華中師范大學法學院丁文老師

❶ 華中師范大學音樂學院師資介紹

自1986年以來，音樂學院面向湖北、湖南、河南、廣東、廣西、海南、江西、安徽、重慶、四川、雲南、貴州、山東等省市招生。現設有音樂學（音樂教育）、音樂表演兩個本科專業和舞蹈方向（音樂學專業），並擁有音樂學專業碩士學位點。音樂學院的發展得到了學校領導的高度重視，教職工隊伍從最初的10人發展到現在95人，年招生能力從86年16人發展到2007年招普通本科160人，成人脫產本專科46人，碩士生48人。現有研究生、本專科學生700多人。音樂學院擁有一支專業門類齊全、年齡結構合理、有敬業精神和學術影響的師資隊伍，教職員工中正教授11人，副教授28人，講師26人。設有鋼琴、器樂、聲樂、理論、舞蹈系、一個音樂研究所和一個行政辦公室。

名師

閆國宜 張昌年 袁善琦 韓勛國 吳曉娜 彭曉玲

聲樂系
趙 鋼 梁 勁 蔣惠琴 田曉寶 孫靜梅 張介甫 周希正 鍾曉紅 周 燕 陶聯合 楊秋海 劉盛昌 陳 嶺 趙雨薇 熊 培 蘭曉薇 錢 勇 萬 莉 梁譯元

鋼琴系
黃任歌 詹藝虹 閆大衛 張 凱 凌 俐 周 年 陳藝文 劉 珂 熊靜文 朱 力 張 凝 楊 玫 賀新春 鄧 暢 辛 欣 塗 波

器樂系
鄭艷麗 王笑合 田許生 王 藝 甘 瑋 葛雪婷 萬儷婷 劉 珅

理論作曲系
陳朝漢 林能傑 臧藝兵 陳 永 張業茂 譚述曄 王曉蓉 薛花明 曹冠玉 丁 玲 徐 玲 鄒 潔 姚宇化 胡 建 康瑞軍 劉 暢 徐海准 蘆 玲

舞蹈系
彭 淇 李鳴曦 張 菡 張 逸 陳 苗 於 璐 王 鵬 朱宇翔 梁 宇

❷ 中國文藝理論學會的理事成員

名譽會長：徐中玉 錢谷融（華東師范大學）
顧問：
劉烜(顧問) 男 北京大學中文系
勞承萬(顧問) 男 湛江師范學院中文系
包忠文(顧問) 男 南京大學中文系
張德林(顧問) 男 華東師范大學中文系
曾繁仁(顧問) 男 山東大學中文系
李衍柱(顧問) 男 山東師范大學文學院
杜書瀛(顧問) 男 中國社科院文學所
梅朵(顧問) 男 文匯報
王先霈(顧問) 男 華中師范大學中文系
王向峰(顧問) 男 遼寧大學文學院
王臻中(顧問) 男 江蘇省作家協會
暢廣元(顧問) 男 陝西師范大學文學院
童慶炳(顧問) 男 北京師范大學文學院
胡經之(顧問) 男 深圳大學中文系
錢中文(顧問) 男 中國社會科學院文學研究所
陳伯海(顧問) 男 上海市社會科學院
顧驤(顧問) 男 中國作協
饒芃子(顧問) 女 暨南大學中文系
黃海澄(顧問) 男 廣西藝術學院
孫紹振(顧問) 男 福建師范大學中文系
尤西林（顧問） 男 陝西師范大學文學院
會長：
南帆 男 福建省社科院
副會長
吳炫(副會長) 男 浙江工商大學
吳秀明(副會長) 男 浙江大學中文系
周憲(副會長) 男 南京大學
夏中義(副會長) 男 上海交通大學人文學院
徐岱(副會長) 男 浙江大學傳媒與國際文化學院
方克強(副會長) 男 華東師范大學中文系
朱立元(副會長) 男 復旦大學中文系
王一川(副會長) 男 北京大學藝術學院
王岳川(副會長) 男 北京大學中文系
王曉明(副會長) 男 上海大學文學院
王紀人(副會長) 男 上海師范大學文學院
白燁(副會長) 男 中國社會科學院
羅鋼(副會長) 男 清華大學中文系
胡亞敏(副會長) 女 華中師范大學中文系
蔣述卓(副會長) 男 暨南大學文學院
許子東(副會長) 男 香港嶺南大學中文系
趙憲章(副會長) 男 南京大學中文系
陳思和(副會長) 男 復旦大學中文系
陳曉明(副會長) 男 北京大學中文系
陳炎(副會長) 男 山東大學文學與新聞傳播學院
陶東風(副會長) 男 首都師范大學文學院
魯樞元(副會長) 男 蘇州大學中文系
張政文(副會長) 男 黑龍江大學校長辦公室
王寧（副會長） 男 清華大學外語系
秘書長
朱國華(秘書長) 男 華東師范大學中文系
副秘書長
吳興明(副秘書長) 男 四川大學
曹衛東(副秘書長) 男 北京師范大學文學院
王峰(副秘書長) 男 華東師范大學中文系
顏翔林(副秘書長) 男 溫州大學人文學院
高建平(副秘書長) 男 中國社會科學院
李鳳亮(副秘書長) 男 暨南大學中文系
常務理事
丁帆(常務理事) 男 南京大學中文系
傅修延(常務理事) 男 江西師范大學校長
黨聖元(常務理事) 男 中國社科院文學所
馮憲光(常務理事) 男 四川大學文學院
劉俐俐(常務理事) 女 南開大學中文系
劉鋒傑(常務理事) 男 蘇州大學中文系
吳予敏(常務理事) 男 深圳大學傳播學院
姚文放(常務理事) 男 揚州大學中文系
張福貴(常務理事) 男 吉林大學文學院
張建永(常務理事) 男 吉首大學校長辦公室
張法(常務理事) 男 中國人民大學哲學系
張玉能(常務理事) 男 華中師范大學文學院
張榮翼(常務理事) 男 武漢大學文學院
朱大可(常務理事) 男 同濟大學文化批評研究所
李春青(常務理事) 男 北京師范大學文學院
杜衛(常務理事) 男 浙江科技學院院長
楊守森(常務理事) 男 山東師范大學文學院
楊文虎(常務理事) 男 上海師范大學中文系
楊春時(常務理事) 男 廈門大學中文系
林崗(常務理事) 男 中山大學中文系
歐陽友權(常務理事)男 中南大學文學院
殷國明(常務理事) 男 華東師范大學中文系
毛時安(常務理事) 男 上海作協
王德勝(常務理事) 男 首都師范大學美學研究所
王傑(常務理事) 男 上海交通大學人文學院
王長華(常務理事) 男 河北師范大學
王鴻生(常務理事) 男 同濟大學人文學院
蔡翔(常務理事) 男 上海大學中文系
許明(常務理事) 男 上海社科院思想文化研究中心
譚好哲(常務理事) 男 山東大學文藝美學研究中心
賴大仁(常務理事) 男 江西師范大學文學院
陸揚(常務理事) 男 復旦大學中文系
陳劍瀾(常務理事) 男 中國藝術研究院《文藝研究》雜志社
馬大康(常務理事) 男 溫州大學校長辦公室
高小康(常務理事) 男 中山大學中文系
高楠(常務理事) 男 遼寧大學文化傳播學院
黃子平(常務理事) 男 香港浸會大學
黃鳴奮(常務理事) 男 廈門大學海外教育學院
王確(常務理事) 男 東北師范大學文學院
趙炎秋(常務理事) 男 湖南師范大學文學院
金惠敏(常務理事) 男 中國社會科學院文學所
馮毓雲(常務理事) 女 哈爾濱師范大學文學院
張永清(常務理事) 男 中國人民大學文學院
汪正龍(常務理事) 男 南京大學中文系
理事
代迅(理事) 男 西南大學文學院
何永康(理事) 男 南京師范大學文學院
傅瑩(理事) 女 暨南大學中文系
劉光耀(理事) 男 襄樊學院神學美學研究所
劉小新(理事) 男 福建社會科學院文學研究所
包亞明(理事) 男 上海社會科學院文學研究所
葉世祥(理事) 男 溫州大學人文學院
葉紀彬(理事) 男 遼寧師范大學中文系
吳子林(理事) 男 文學評論
孫先科(理事) 男 河南大學文學院
季廣茂(理事) 男 北京師范大學文學院
季水河(理事) 男 湘潭大學文學院
張冠華(理事) 男 鄭州大學文學院
張國慶(理事) 男 雲南大學中文系
張晶(理事) 男 中國傳媒大學
張未民(理事) 男 《文藝爭鳴》編輯部
張清民(理事) 男 河南大學文學院
彭修銀(理事) 男 中南民族大學文學院
朱志榮(理事) 男 華東師范大學中文系
李慶西(理事) 男 九久讀書人文化公司
李西建(理事) 男 陝西師范大學中文系
楊揚(理事) 男 華東師范大學中文系
林興宅(理事) 男 廈門大學中文系
林建法(理事) 男 《當代作家評論》編輯部
柯漢琳(理事) 男 華南師范大學文學院
梁鴻鷹(理事) 男 中宣部文藝局
沈語冰(理事) 男 浙江大學傳媒與國際文化學院
王干(理事) 男 人民文學出版社
王建疆(理事) 男 西北師范大學文學院
王明居(理事) 男 安徽師范大學文學院
王曉華(理事) 男 深圳大學文學院
王諾(理事) 男 廈門大學中文系
田兆元(理事) 男 華東師范大學中文系
祁志祥(理事) 男 上海財經大學中文系
程金城(理事) 男 蘭州大學中文系
羅振亞(理事) 男 哈爾濱師范大學
耿占春(理事) 男 海南大學文學院
蘇宏斌(理事) 男 浙江大學中文系
葛紅兵(理事) 男 上海大學文學院
許寧(理事) 男 遼寧社會科學院
謝有順(理事) 男 中山大學
謝柏梁(理事) 男 上海交通大學中文系
費勇(理事) 男 暨南大學中文系
費振鍾(理事) 男 江蘇省作家協會
趙勇(理事) 男 北京師范大學文學院
邢建昌(理事) 男 河北師范大學中文系
邱明正(理事) 男 上海社會科學院文學所
鄭家建(理事) 男 福建師范大學中文系
郜元寶(理事) 男 復旦大學中文系
郭春林(理事) 男 上海大學中文系
錢念孫(理事) 男 安徽省社會科學院文學研究所
閻嘉(理事) 男 四川大學文學與新聞學院
顧祖釗(理事) 男 安徽大學中文系
高恆文(理事) 男 天津師范大學文學院
麥永雄(理事) 男 廣西師范大學文學院
趙利民(理事) 男 天津師范大學文學院
徐亮(理事) 男 浙江大學中文系
劉悅笛(理事) 男 中國社會科學院哲學所美學室
庄錫華(理事) 男 深圳大學文學院
張進(理事) 男 蘭州大學文學院
譚君強(理事) 男 雲南大學人文學院中文系
劉旭光(理事) 男 上海師范大學人文與傳播學院
趙慧平(理事) 男 沈陽師范大學文學院
劉彥順(理事) 男 浙江師范大學人文學院
吳家榮(理事) 男 安徽大學中文系
馬漢廣(理事) 男 黑龍江大學文學院

❸ 中山大學附屬中學的學院領導

廖 珂：
男，湖北公安縣人，中學高級教師。現任中大附中校長。教育碩士導師、大學客座教授、海珠區政協委員。海珠區「名校長」。
1982年畢業於華中師范大學中文系。1999年華東師范大學教育學原理研究生課程班結業。1982年起在湖北宜昌擔任市教育學院教師、市教育局科長、市教研室副主任、市級重點中學和省級重點中學的主要領導等職務。2003年中大人事處面向全國招聘附中校長時時就任現職。具備豐富的教育教學管理經驗。在《光明日報》、《中國教育報》、《學科教育》等報刊上發表論文30餘篇。是多項省級專業學會的理事和會員。
嚴欽熙：
男，中共黨員，中學高級教師，現任學校黨支部書記兼副校長。
1984年畢業於荊州師范學院英語專業、1996年華中師范大學英語系畢業，2004年中山大學教育科學研究所教育碩士研究生課程班結業。曾在湖北荊州中學工作，1997年進入該校。曾有教育教學文論和其他文章發表於《中小學英語》《中小學英語教學與研究》《英語知識》《基礎教育參考》《師道》《廣州日報》等報刊。
龍飛鵬：
男，中文本科、法律專科畢業，中學高級語文教師，現任中山大學附中副校長。對古典文學、歷史、法律有興趣，尤其認為思想史與所教學科關聯密切，注重學科教學的人文性滲透。
羅朝猛：
教育學博士（教育法學方向）、中學英語高級教師、中山大學兼職教育碩士生導師。曾任教導處主任、教務處主任兼教研處主任，現任中山大學附中教研處主任。
1993年獲湖北宜昌市人事局和教育局聯合授予的 「優秀教師」稱號。1995年9月從湖北省首批示範高中調入附中工作。1997至1999年被教育部公派在日本新瀉大學、上越教育大學學習。
他主持並參與了國家「九·五」、「十·五」教育科研課題研究5項，主編出版《聚焦研究性學習》等書10部。在《比較教育研究》等核心報刊發表論文40餘篇。其中，數篇被人大復印資料等全文轉載；其中，《我心目中的好學校》在《中國教育報》發表後，在社會上引起了強烈反響，《人民網》、《新華網》等數十家網站陸續轉載。作為中學英語教師，先後在《中小學教材教學》等核心期刊發表英語教學文章60餘篇。
先後獲全國第四屆教學論壇論文評選一等獎；廣東省「十·五」教育科研重點課題成果評選一等獎；廣州市教育局優秀教學成果二等獎等。
應邀在廣東省內外講學或專題講座20餘場；2008年應邀主持開發和主講廣州市中小學教師繼續教育網路課程《教育系統突發公共事件的應急管理》等。
吳漢平：
男，中學政治一級教師，華中師范大學政治系畢業。1997年開始任教於中大附中，長期擔任畢業班教學和團委工作，現任中大附中德育處副主任。
伍建興：
男，1989年畢業於四川師范學院數學系，現任中大附中教務處主任。
曾先後擔任師范、初中、高中數學教學工作，有16年班主任、年級組長和其它教育管理經歷。一貫堅持嚴謹治學，樂育英才；面向全體，因材施教的教育理念，面對一群充滿活力、可塑性強而又反叛懷疑的青少年，他的最大樂趣在於贏得學生的認同與尊敬，實現教書和育人並舉。教學中融入藝術思想，令課堂氣氛生動而學生思路開闊。所指導的中大附中2001屆高考成績超過了部分上一類生源學校的水平。
馬春秀：
女，中共黨員，中學化學一級教師，1996年畢業於河北師范大學，現任中大附中副校長。
多年負責學校辦公室管理和招生工作，堅持管理育人、服務育人，具有較強的組織協調能力和創新精神。在促進學校內涵發展，兩個效益齊增長方面積累了豐富的經驗，曾獲中山大學附屬學校萬里馬管理獎。
李玉芬：
女，中學信息技術高級教師。1984年畢業於南京河海大學，現擔任廣東省教育學會中小學計算機專業委員會理事，海珠區中學信息技術教研會會長，海珠區科協委員，中大附中信息中心主任。
從事一線教育教學工作近20年，在《廣東教育》、《信息技術教育》等雜志發表論文多篇；參加廣東教育出版社出版發行的普通高中課程標准實驗教科書《信息技術基礎》、廣東省義務教育《信息技術》教材編寫工作；主持和參與完成市級以上教育科研課題7項,獲國家級獎17項。多次被電視媒體采訪報道，並被廣州市教育局評為廣州市優秀教師、廣州市普教系統現代教育技術先進個人、廣州市科技教育先進個人。
謝春紅：
女，中共黨員、中學一級教師，1994年畢業於華南師范大學地理系，現任中大附中總務處主任。
從事一線教育教學工作10多年，注重培養學生實踐能力、創新思維。始終堅持開拓創新、與時俱進、愛校敬業、教書育人、樂於奉獻。曾獲優秀班主任、優秀年級組長、先進教研積極分子、先進師德個人和中大工會工作積極分子等榮譽稱號。
鄧作逵：
男，中學化學高級教師，中山大學附屬中學第二期「名師工程」教壇新秀，廣州市優秀化學教師、廣州市第二批骨幹教師，全國初中化學競賽園丁。
於2009年、2011年廣州市「我與化學優秀園丁」評選活動中兩次榮獲廣州市「優秀園丁」稱號；作為2009年廣州市優秀教師被廣州市教育局、廣州市教育基金會表彰；曾在廣州市第三屆中青年中學化學教師素質大賽 「化學實驗技能」二等獎。
該教師參加工作14年來，善於培養學生的發散思維、邏輯思維及科學學習的方法，課堂富有激情，氣氛活躍。並深得學生、家長的喜愛。班主任工作踏實認真、盡心盡責，且具有人性化，所帶班級的班風、學風和學習成績均表現優秀，多次被評為優秀班主任。
輔導學生參加全國、市、區等各種競賽獲一、二、三等獎40餘人次，個人在市區獲獎達38項之多。
具有各種化學特殊能力，詳見網路。

❹ 新青年數學教師工作室的成員介紹

劉祖希
劉祖希，1980年生，湖北仙桃人，中共黨員。2001年畢業於陝西師范大學數學系。2001年至2006年工作於蘇州市第一中學。2006年調入上海教育出版社，現任上海教育出版社市場營銷、圖書策劃部主任。主持新青年數學教師工作室工作，擔任《新青年教師文庫》（數學卷）總策劃。主要社會兼職有：《青少年科技報》中高考數學顧問，「中環杯」中小學生思維能力訓練活動命題人，「走進美妙的數學花園」全國青少年數學活動命題人，全國數學建模工作委員會常務理事、長三角地區召集人。在國家級、省級教育類期刊發表80多篇論文，主編圖書20餘部。
任念兵
目前任教於華東師范大學第二附屬中學，在中數期刊發表文章40餘篇。
羅建宇
1981年8月出生於湖南永州，2002年畢業於湖南科技大學（原湘潭師范學院）數學系，理學學士，中學一級教師，江蘇張家港市暨陽高級中學教務處副主任，蘇州市雙十佳教壇新秀，張家港市中學數學學科帶頭人。在中數期刊發表文章60餘篇，指導學生習作發表4篇。曾獲張家港市教育系統先進個人、張家港市新長征突擊手、張家港市十佳班主任、張家港市科協系統先進個人、楊舍鎮優秀黨員等榮譽稱號。蘇州市數學青年教師基本功競賽二等獎、蘇州市數學青年教師評優課二等獎。
丁益民
1981年11月出生於江蘇姜堰，2004年畢業於南京師范大學數學系，理學學士，中學一級教師，2004年8月至2010年任教於江蘇泰州民興實驗中學，2010年8月調至江蘇蘇州實驗中學，泰州市高中數學學科基地專家組成員，蘇州市教科院高考研究中心組成員，蘇州首屆優秀青年骨幹教師高級研修班成員，蘇州高新區名師工作室成員，蘇州高新區學科帶頭人，蘇州高新區教學能手。在《數學通報》、《中學數學教學參考》等國內數學期刊發表文章90餘篇，多篇被人大復印資料全文轉載。江蘇省高中數學青年教師基本功比賽一等獎（2010年），蘇州市高中數學青年教師基本功比賽一等獎（2014年），泰州市高中數學教師優質課二等獎（2009年），蘇州市把握學科能力競賽區一等獎、大市二等獎（2011年,2014年）。
田富德
1981年10月出生於福建大田，2004年畢業於漳州師范學院數學系，中學一級教師，同年任教於福建省大田第一中學，2013年調至廈門大學附屬實驗中學，2006年國慶始任華中師范大學主辦的《數學通訊》論壇版主。在中數期刊發表文章80餘篇，2010年獲「三明市優秀教師」、「大田縣優秀科技輔導員」稱號，2012年被聘為三明市名師工作室成員，2013年被評為三明市骨幹教師。多次參與三明地區重點中學統一考試命題工作，指導學生多人次獲全國高中數學聯賽一等獎、全國希望杯數學邀請賽一等獎、福建省高中數學競賽一等獎。
代銀
1982年7月出生於安徽淮南，2004年畢業於安徽師范大學數學系，中學一級教師，現任安徽省淮南市第三中學教務處主任。在中數期刊發表論文50多篇。2007年獲「淮南市第三屆教壇新星」，2009年獲「淮南市首屆教科研先進個人」，2010年獲「淮南市第三屆學科帶頭人」等稱號。
彭翕成
彭翕成，工作於華中師范大學國家數字化學習工程技術研究中心。發表論文百餘篇，著作十餘部，主要有《數學哲學》、《繞來繞去的向量法》、《仁者無敵面積法》、《動態幾何教程》、《數學教育技術》、《師從張景中》等。熱衷於事數學科普寫作，其科普風格既由淺入深，娓娓道來，又能平中見奇，展現給人新的視角，其博文在網路上影響甚大，粉絲眾多。
胡晉賓
目前在江蘇教育出版社工作。
梅磊
目前在湖北武漢黃陂六中工作。
肖向兵
目前在中科大出版社工作．
史嘉
目前在安徽亳州一中工作．
宋書華
宋書華（1981—）出生於江蘇東台，2004年畢業於南京師范大學數學學院數學與應用數學專業，獲理學學士學位。2004年8月----2013年6月任教於江蘇省前黃高級中學。2007年在特級教師翁玉中的指導下參與學校的競賽培訓工作，2010年獨立負責2013屆的數學競賽輔導工作，指導的學生有多人獲全國高中數學聯賽國家一等獎和江蘇省一等獎。部分榮譽：武進區先進教育工作者、武進區評優課一等獎。在國家級、省級數學期刊發表文章30餘篇。2013年6月創立常州九章數學書吧，該書吧是江蘇省內唯一的一家專營數學書籍的概念書店。積極開展圖書策劃、教育培訓業務，在江蘇省有一定影響力。

❺ 胡嗎個的主要經歷

胡嗎個 楚國人
1973年生於鄂西火山村
1991年畢業於夷陵中學
1991年9月——1995年6月
住在華東師大陪同學讀書
1996年8月至今，在北京租房子玩
1998年12月簽約摩登天空Badhead 聽胡嗎個的時候間或能聽到鳥鳴。讓我知道這是白天，也許是午後，按下錄音機，拿過吉他，順手唱起幾年來所寫的歌。
這是北京效外的一處農民租房，四下一片寂靜，只是隔壁養的一隻鳥，不時發出不甘寂寞的叫聲，它們不經意地、不受控制的進入了錄音，使歌曲中隨處撒下了不可預知的啾啾聲。早些時候，胡嗎個恨不能把它掐死，後來習慣了，聽若未聽。我就是在這種自然的、一聽就是在人世間的錄音氛圍里聽著胡嗎個，想像著一個外省青年怎樣在北京過生活。他的歌一再讓我想到民間藝人這個詞，更確切的說，是民間說唱藝人。
中國的民間說唱藝術已經死去。在漫長的歷史中，說書、評彈、大鼓等，曾是中國人文化娛樂中極其重要的一部分，市井小民散坐於村頭、谷場、集市小戲院，聽說書人將歷史娓娓道來；蓋天下大勢，分久必和，合久必分；聽三十年河東，三十年河西；說歷朝英雄、宮闈秘史，慢慢的臉上便一些醉態。中國民眾都是一些看額，而歷史不過是一部大書，在自己身外皮影戲一般上演。改朝換代只是一部戲，身邊的世事動盪只是一部戲，草民們坐看天地變化，泰山崩於眼前而似與已無關。對草民們而言，歷史觀念幾乎等同於戲曲觀念，你演，他觀，身處鄉野，置身局外，是非屈直自有公論，雖不幸而不爭，頂多是灑一場淚，然後依依散去。
胡嗎個並不是繼承了這門手藝，但他的藝術與民間說唱藝術很象。一是觀察世事的態度，有著旁觀者的平和，不怒不爭，不抒不情，關鍵是說事，事情完了，歌也唱完了。再就是他那種歌唱，怎麼聽怎麼覺得裡面暗藏了一隻評彈的手：自創的吉他彈法，和弦中夾雜著中國民間說唱的撥弦和節奏；方言式的似說似唱的歌唱風格，象是某種地方戲，只是誰也沒聽過。這個湖北人，這個鄂西山民的後代，自從來到了省城，來到了首都，整日價便騎著一部自行車在大街小巷四處野逛，最高記錄是一天在車上呆6個小時，肩上挎著軍用水壺，裡面裝著前一天晚上涼下來的開水。他喜歡和人們一起在大街上騎車，一邊對嘩嘩流過的臉嘩嘩流過的城市即景似看非看，一邊熟悉著他們的生活，也熟悉著自己的生活。他不應該是一個農民了，但依然是，這讓人驚奇，是15歲的時候，胡嗎個便離開家鄉上了宜昌的高中；之後到了武漢，在華中師范大學讀書；四年後到了北京，先在一年中學代課，然後在公司里做事，然後吃女朋友的救濟，然後專心寫歌。
這是流行音樂上的一個還沒有的種類。它的突然就象當初的崔健。本來，流行音樂的各個種類和各種類下的形式、技法都已經分得清清楚楚；這是民謠、這是爵士、這是搖滾、這是朋克……突然胡嗎個出現了，這些他都不是，他的歌詞、曲詞、演奏，竟然都沒有可比附的同類。
桌子間還有縫隙/一些人面對面或者背靠背/這是辦公室/牆上貼著制度表與工資相關/大家才不會到班太晚/如果你從門外進來/你就會看見我們的女同事/她們花枝招展還嫌自己不夠/而我那兒光線實在太暗。
通常，胡嗎個的歌就這樣開始了。
有什麼不對嗎？是的，有一點不對。這熟悉的場景，有什麼一時還不能明白的東西，讓我們突然之間感到陌生，是了，那便是觀察它的視角。這是一個進城農民的視角，說著他的鄉時話，就用這種鄉里話唱著。因為地位不同，很多我們看不見的，胡嗎個看見了。這一首叫《到四道口換26路》的歌，有一些最尋常的景觀，坐慣辦公室的白領早已無覺，但經他娓娓道來。我們發現這中間有城市裡每日每頁的悲喜劇，每一頁都暗藏著戲劇性，並自帶一種不著痕跡的幽默。
不知什麼時候我開始熱衷於打電話/我現在是電話迷/有時候僅僅是趴在桌上/摘下聽筒我就會喋喋不休/隨便找個號碼一撥/對方是個女孩/我說我是越南人嗎個/她就笑然後說晚上大松門口見/很是興奮/左眼老跳剛撂下個電話又來了個電話/還是個女孩/她要找齊勇我說他不在/她就哭/我說你別哭了你千萬別哭/她還是哭/我說你是真的還是假的/她就不哭了/屋頂上的老鼠換了一撥又一撥/有人交了份辭職報告/說是去了蘭州/口恩僅僅是為了那兒的一碗拉麵/他們口口聲聲為我們留守著的明天祝福即使庸俗/後來又有幾個人從門縫里擠了進來/格外小心翼翼我每天還在堅持著上班下班/兜里揣著月票/在四道口換二十六路/唉，明天還是自己找個女朋友吧/光看別人的/也不好意思。竟然這就是這首歌的結尾。這還不是最驚人的。胡碼個最驚人的一首也是藝術上最成功的一首歌，叫《部分土豆進城》。這首歌寫了隔壁的文化人，怪怪地、說些自己聽不太懂的話；寫了屋頂上的大花貓，有福氣，有陽台，可以整日抱著這個城市的戶口睡覺；寫了街上的二屋小洋樓，象家裡剛蓋的新房，待我愣愣地走過去，把門的大姐遞給我一張手紙說：三毛線一位。突然地，在歌的結尾，作者充滿感情地詠唱：可是我的外地口音啊！可是我的外地口音啊！這句話反反復復，唱了不下四十遍，用各種語氣、各種感情，深情的、平淡的、自潮的、吆喝的、疑惑的、追問的，唱到後來竟有些哽咽和嘶啞，直到睡思沉沉，這個念頭仍縈繞不去，這時歌手漸漸進入最小的音量，和斷斷續續的聲音，這時這段意識進入了潛意識的底層。
這個胡嗎個常用的手法。一般歌曲里感情升華、一再詠嘆的副歌部分，在胡嗎個那兒卻是一些拈不上筷子的話，既不崇高，也不抒情，而與生活相平行；但它卻是歌中人最難堪、最在乎、最耿耿於懷、最寢食難安或者最掛心、最不安、最難以啟齡、最不能避免的那些東西。胡嗎個就這樣讓心裡揮之不去的歌曲里也揮之不去，以即興的方式用鄉下口音變換著各種音調無窮無盡地反反復復地來來回回地念叨，把那難以釋懷的諸種情狀予以淋漓盡致無微不至的摹寫。
胡嗎個這樣唱過五件事。一件是《有長相接近傾向的人照相時不要穿同樣的衣服》，講述一對家住對門的、父母至交、長得相象的小朋友，出去遊玩後回來分照片，卻有一張照片實在分不出來是我還是小霞，於是雙方同時靜止凝視對方，小霞說：我們有血緣關系嗎？小霞說這兩個字，反復了十幾遍後才斗出我倆有血緣關系嗎？這個包袱，重復在這里刻畫了一種戲劇性的、事態嚴重的、震驚的、難以出口的氣氛。
另一件是《有人從背後拍打我的肩膀》講夾在人群中穿越城市，將左手一伸就往左拐，將右手一伸就往右拐喲-當然還沒到家就繼續往前趕乖乖-這段彷彿農民喚自家牲畜的口吻。同時帶著誇張的動作誇張的表情農民式的玩性和幽默。在最後一節歌者唱自己：只是我快不起來也停不下來。這一句的反復念叨，潛意識里有初入城市那種既游離又無法擺脫、即喪氣又無奈、既鄙視又嚮往逐漸被套住，自怨自艾恨鐵不成鋼的情緒。
另一件是《一樁事實婚姻》。不大不小的年齡經常站在馬路邊心跳加速雙眼忙不過來，於是認識了我的同事或某次聚會中一個朋友帶來的朋友，有一天我們在馬路邊等公汽，朋友兵挽著大肚子的朋友方走了過來，沖我們微笑，眼神中幸災樂禍。天啦，這是怎麼啦？天啦，這是怎麼啦？怎麼啦怎麼啦怎麼啦？在他們眼中我們倆已經怎麼啦？中國人特有的對兩性關系的猜測，讓人無法擺脫，那眼神真讓人受不了，所以怎麼啦怎麼啦怎麼啦怎麼啦。
再有一件是前面說過的是隔壁的女人，說我勤勞勇敢善良，並拿出一本寫了很多字的練習本給我看，又放一些不太好聽的歌給我聽，他說那是在贊美我們，他說他就是我們，又提到虛偽什麼的，還說了一些城市的壞話，好多詞我都聽不太懂，只好歉歉到歉歉地說這個，我說不好！這個實在說不好！農民態可掬，難為情狀掬，手足無措狀可掬，窘態憨態可掬；同時，那位文化人的搞藝術的神對也變得非常不好意思起來。
還有一件是《說些類似筷子或者碗的話讓農民爸爸聽懂》，先是用最粗的那根弦象彈棉花那樣嘭嘭嘭地彈：在爸爸墓前，爸爸媽媽總是悲悲依依的，說實話，我一點感覺都沒有。在這個城市裡，我的孩子會慢慢長大，有一天我帶他回鄉下看我的爸爸媽媽，他談不上喜歡談不上不喜歡，彷彿這些人與他無關似的，說：爸爸，你的父母我長之么大，沒見過我怎麼會有感情嗎？我怎麼會有感情呢？這時六弦開始齊鳴，歌手漸漸提高了聲音，從無動於衷漸唱至動情，然後是嘎然而止，小聲的一個鄉里話說：哦對不起，我一點感情都沒有！我被震撼了。我從來沒有相屋一種難言的情懷可以用這種一種方式表達出來。是的，胡嗎個不是他父親的了，他在城市裡，他是大學生，但在靈魂最深的地方有一條隱秘的血脈默默的流轉著。雖然經過了現代青的年的變形，那種市井性的趣味仍看得出來，大抵說來，他就是鄉親或街坊茶餘飯後交頭接耳津津樂道的諸多話題。而在胡嗎個讀書、彈琴、唱歌的時候，父親在海拔1400米的鄂西老家翻修著房屋，兒女們不在身邊，孫子們也被帶走了。
父親說：你們不會回來住的，我是為了自己看著舒服。
可以說一說胡嗎個的來歷了，那是1973年，我那近似於白丁的父親，在創造了我的五個姐姐後，終於把我給弄了出來，老來得子，自然喜不自勝，於是他唯一認識的兩個繁體字(嗎、個)一並賜予我做了名字。 現在，這個胡嗎個已經25歲，確實，他不再是農民了，但遙遠的家鄉卻好像愈遠愈清晰。他唱歌一直用他的籍貫語言--鄂西山區的鄉里話，這種鄉里話又繁衍成了只有那個地方才會有的旋律、節奏。這同時帶來藝術本質上的一個最大特點：真實。胡嗎個不是那種歌，一唱成歌就非升了，隔開了。歌里的胡嗎個還是胡嗎個，歌里的生活還是生活，還那樣說事，還那樣說話，帶一點幽默一點狡猾一點快樂一點憂傷，生活里就是這個樣子的。
他的音樂是一個人可以完成的音樂，一把琴、幾聲口哨、一隻破喉嚨，就這么無拘無束地放歌；這同樣保證了一種真實，沒有一點現代工業的製作，是手工的，不是印刷品。早先我大大驚奇於他的錄音之好，一問，是用隨身聽錄的，還是覺得好。因為那裡面有真實的生命，有一間真實的屋子，一聽就是實在的、鮮活的、生動的、流動的，不似錄音間那般真空、過濾、擺布、虛擬，總之不是人間；而胡嗎個一聽就是在人間-人間歌唱。
這歌唱蕪雜、粗陋、不規則、自由散漫。通常，胡嗎個會先找一個和弦框架，然後把東倒西歪的歌詞大塊兒小塊兒地往裡面裝。由於歌詞的不規整，我們幾乎聽佈道他是反復的。它們隨字句的長短隨便地溢出、拐彎或變更，破壞了結構同時又真的是稟守了一種結構，所以它們盡管旁逸斜出，卻有不重復對稱的緊密感和結構感。他的吉他，跟已有的吉他都不一樣，因為他從沒有認認真真的學過，照他自己的說法，那沒什麼章法。也許是他的創造欲太強，還沒學會走就大著膽子跑了，一心想要彈自己心裡想的聲音，結果他的吉他變得更象一把中國民間的彈撥樂器，一會兒敲琴板一會兒連鉤帶掃，正常的和弦中夾雜著中國式的節奏好象有兩把琴在彈。對胡嗎個來說，這不象是借鑒了民間，而象是血液中的東西。他記憶中所有的家鄉小調，不過是小時候三四次紅白喜事男女老少圍著唱歌時學會的兩首，而且唱不會。他的琴曲里沒有一個段子有中國戲曲的原型，但他不經意流露出來的是每個中國人都感到極熟貼的感覺。如果我們分析一下，也許會是這樣的：《一樁事實婚姻》里的吉他，就是按照連小孩子都知道的迎賓鑼鼓的點子在演奏的，咚--咚--咚咚咚，咚-咚-咚咚咚。而《部分土豆進城》那獨具韻味的吉他所暗含的節奏是：當--郎--當郎郎郎，當-郎-當郎郎郎：中間又悄悄轉成了每位戲曲琴師都似曾相識不，但同時又會覺得耳目一新的調調：嗒啦啦啦，嗒啦啦、嗒啦啦嗒嗒。《兩個川廚在酒吧》是異曲同工的例子，那既是一種民間的神韻，同時也代表了拖拉機的行駛聲，歌手就在這種音型里唱：駕拖拉機遠去了！
據聞，胡嗎個的吉他讓許多行家覺得詫異：怎麼可以這樣？這太不專業了。我也詫異，詫異於胡嗎個有這么徹底的創造。確實，胡嗎個可能永遠也不能象一個真正的高手那樣，手指凌厲地彈出譜子上的琴譜，但他心裡有聲音，手上能彈出聲音，是自己的不是程式的，這決非那些技巧高超的匠人所能為。而且，從技術上看，我以為胡嗎個已經足夠高超，雖然他有速度不夠均勻、指法不利落、音粒不崩脆的毛病。比如，到四道口換二十六路》，一會兒突出重音，節奏帶動歌曲滾滾向前，一會兒又輕捻慢弦，吉他敘述夾雜《有人從背後拍打我的肩膀》則出現了兩種同時發生的節奏聲，一種象達著金屬響板的嗒嗒嗒，另一種象是一片眾弦泛音的嗡嗡嗡；都不象一個人能同時弄出來的，更不好想像一個人可以讓兩種完全不相融合的節奏同時進行。即使不考慮它的構思，單是手腳就不是一般的吉他手能夠勝任。
而胡嗎個的歌詞不是抒情詞，甚至也與通常的敘事曲迥異。它們總是具有多個點、多條線索、動機不單純、方向搖擺不定，內里所涉及的詞彙、情感、物事也非一般詩歌狀態。不光是句式不工整，其寫事狀情的粗態也非常象生活本身。《在花工夫做些手腳手該去拜訪誰》里，男女主人公初次見面的情景是：嗨，我先是咧了咧嘴/就似乎沒了話語/便只好放下褲腿/彈掉上面的污泥/然後剛想去坐到你身邊/可是差點兒摔倒/你低頭撲哧一笑/一直紅到耳朵後白皙的肌膚可說是極其寫實。
而《兩個川廚在酒吧》從朋友的憂傷/亂人的酒吧，寫到兩個姑娘/一個胖一個更胖，再寫到鄰坐的歡笑/將我的扎啤姿勢/一舉粉碎/，慢慢地才讓人感到兩個川廚的存在-因流行傷害菜而失落灶台的、好自插的川廚；但歌曲在憂傷的歌曲總在他們的歡笑聲中響起一句中一轉，竟轉到鄉下的公路上去了：趁著月色，趁著蛙鳴，我們駕拖拉機遠去。落露了，我們就在車斗中過夜，卧著我的軍大衣，老婆睡熟了，另一件能蓋的便是我。酒吧不見了，川廚也不見了，我們看到的是一個別致的思鄉曲。在城市中闖盪失敗的人，現在駕著敵人的拖拉機，優美的、寂靜的、愉快的在夢一般的夜色中向著家裡返航。
我想很多人都會在《大街上，沒有自己的女人/一眼望去，全都是別人的》這首歌，面前感到震驚和不解。這首歌准確的名字應該加上塗改符，即將沒有自己的女人和全是別人的這幾個字，寫上了再濃濃地塗去，這是一種既耿耿於懷又覺言之不妥的隱情。標題緣於老家鄉下的女子都到外面闖世界去了，剩下了一批大大小小的光棍。而作者用一種很深的平靜和很歷史的語調追溯了1950-1996年的6個事件，只是這6個事件並不是重大的歷史事件，而不過是鄉下的風流韻事。50年/王副官(改良後的)現叫王仁忠同志/娶李師長的二姨太為妻/相敬若賓。58年/光棍曹(後來不是)與公社馬書記的女人/在村後豬圈中幽會/當事豬黑子/當晚遭滅口。……
88年方琴招工至南方小鎮/做生意身體腐爛/羞辱中摸電而亡(落入俗套)這樣的文字都可以唱出來！並且，唱這些俗事時，作者有著與面對歷史同樣的深沉。這裡面有山野村夫的歷史觀：位於中國偏遠的一角，離政局很遠，離歷史也很遠，大有一種只知有漢，不分魏晉的隔絕：所以時間對於他，一方面是世事變化的淪桑，一方面是波瀾不驚的冷眼。時事變幻，浮雲蒼狗，歷史的動盪、人間的悲喜最後都化成幾個表情淡淡的故事，由說書人說給你聽。
而那種好象無所用心的野事的取樣，真的飽含了近五十年的寸寸滄桑。時間被推得很遠，包括剛剛過去的1997年；一隻口哨嗚嗚地吹著，使人惘然若失，那是一支不斷跑調的、從一個音滑向另一個音的無調，無所著落地懸浮著，空落落的，飄。
這曲調又是民間的範例。民間的調調本來就不是十二平均律，甚至也不是標準的五聲音階，它就是那樣自由隨意有調無調地吹著，或者說有自己的調，隨不合學院的音律，地一樣的和諧、自足、完滿。
就是用這些東西，胡嗎個從詞曲唱奏多個方面，幾乎是全面地建立了自己的範式，拙實而又巧妙。這不是流行音樂體內生長出來的東西，而是來自於腳下這片自我呼吸著的土地。1998年，他把一部分歌曲用四軌機重錄了，輯成一個集子，叫--《人人都有個小板凳，我的不帶入二十一世紀》。99年3月面世。1996年，在一篇名為《烏托邦田園，烏托邦批判》的文字里，我曾流露過對流行音樂的望，並將希望寄託在廣大的、
沉默的、民間的、鄉野的中國。有很多朋友對此表示懷疑，我就把胡嗎個指給他看，說：聽，這來自鄉村中國的聲間。
作者： 李皖

❻ 提分寶典的名師團隊

喬家瑞
（數學科目主編，編寫並主講中考版6套試卷）：特級教師，中國數學奧林匹克高級教練員，北京市數學普委會副主任。曾主編《錯題校正與錯解分析》《名師啟迪叢書》等數十部著作。參加由中科院及美國H.A.Simon倡導並主持的《中學數學示例演練實驗教材》的編寫及實驗研究工作。
薛川坪
（編寫並主講高考版理科數學第4套試卷）：北京市第五中學數學特級教師，長期擔任北京五中數學教研組長，北京市東城區研修中心數學兼職教研員，科技協會教育專家委員會學術委員。
吳 鵬
（編寫並主講高考版理科數學第5套試卷）：北京市景山學校中學數學高級教師，北京市優秀教師，北京市景山學校高中數學教研組組長，北京市青年崗位能手。
杜明成
（編寫高考版2套考點補充檢測卷）：合肥一中優秀青年教師，多次帶高三畢業班，並在高考中取得了優異成績。
趙寶東
山東省日照市五蓮縣教研室高級教師，日照市教學能手，日照市骨幹教師，日照市優秀教師。
胡治理
（編寫中考版2套考點補充檢測卷）：山東省諸城市中學數學一級教師，縣骨幹教師，學科帶頭人、教育科研先進個人、優秀教師、優秀班主任、師德標兵、市教研、命題專家。多年執教畢業班年級，具有豐富的教學經驗和深厚的教育理論知識。
許文軍
（編寫並主講高考版理科數學第1、2、3、6套試卷）：北京市第五中學數學高級教師，北京市數學學科科研骨幹，北京市東城區優秀青年教師，北京市東城區數學兼職教研員，北京市東城區崗位能手。
薛川坪
（編寫並主講高考版理科數學第4套試卷）：北京市第五中學數學特級教師，長期擔任北京五中數學教研組長，北京市東城區研修中心數學兼職教研員，科技協會教育專家委員會學術委員。
吳 鵬
（編寫並主講高考版理科數學第5套試卷）：北京市景山學校中學數學高級教師，北京市優秀教師，北京市景山學校高中數學教研組組長，北京市青年崗位能手。
崔艷雯
（編寫並主講高考版文科數學第1、2套試卷）：北京市第九十六中學一級教師，北京市崇文區青年骨幹教師，多次參加高考閱卷及北京市崇文區高考模擬試卷的命題工作，曾被評為北京市優秀教師，北京市崇文區優秀青年教師，曾獲北京市崇文區青年教師評優課一等獎。
范方兵
（編寫並主講高考版文科數學第3、4、5、6套試卷）：北京市第五中學二級教師，北京市東城區骨幹教師，北京市東城區奧賽優秀輔導員。 徐克興
（語文科目主編，編寫並主講高考版第2套試卷）：全國知名的北京資深語文特級教師，語文高考研究專家，從事中學一線語文教學工作達40年，自1987年起，一直擔任北京四中語文教研組組長，長達18年，曾被評為「西城區優秀園丁」，被北京市西城區黨委、區政府授予「有突出貢獻的拔尖人才」稱號，曾獲北京四中「校園丁」獎。
尹龍國
（編寫並主講高考版第6套試卷）：北京市第五中學語文一級教師，北京市東城區優秀教師，北京市東城區優秀青年教師。
劉 燕
（編寫並主講中考版第1套試卷）：北京市西城區教育研修學院中學語文教研員，北京市西城區語文學科帶頭人，中學高級教師。長期從事初中、高中語文教學及研究工作，出版或發表相關文章、著作多篇（本）。是義務教育課程標准語文實驗教材、教參、教輔材料的編寫者。
吳鳳儀
（編寫並主講中考版第2套試卷）：北京市一六一中學語文高級教師。早年曾任區級語文教研員、語文教研組組長。曾經參加北京市高中語文教材編寫工作。多次在門頭溝區、西城區教研中心為區語文教師做語文講座。多次獲校級以及西城區西長安街社區優秀教師稱號。晚年在北京四中培訓中心受聘，任課多年，同時在美國英語學院教授大學語文。
李 雄
（編寫並主講中考版第3套試卷）：北京四中語文一級教師，北京市西城區優秀青年教師，北京市西城區語文學科帶頭人，五四優秀青年標兵。
靳育紅
（編寫並主講中考版第4套試卷）：北京市市級骨幹教師，西城區區級學科帶頭人、區兼職教研員，北京市一六一中學語文高級教師，連續十年任教畢業年級，教學效果突出。多次參與畢業會考命題工作，連續五年負責中考閱卷（作文部分）。2007年被教育部聘為新課程遠程研修課程（春季）培訓教師。
柳慧
（編寫並主講中考版第5套試卷）：北京市五十六中學語文高級教師，北京市初中備課組長，北京市西城區「我心中的好老師」。
朱知琴
（編寫並主講中考版第6套試卷）：北京市第一六一中學語文教研組長，北京市一級中學語文教師。
盛志武
（編寫並主講高考版第3套試卷）：北京師范大學附屬實驗中學語文組教師，高三備課組長，教研組副組長，北京市西城區語文學科帶頭人，北京市西城區高中新課程學科指導小組語文學科指導教師。
連中國
北京市第四中學語文高級教師，北京市第四中學網校特聘教師。
何 傑
（編寫並主講高考版第5套試卷）：北京師范大學第二附屬中學高級教師，西城區學科帶頭人、高中新課程改革語文學科指導小組成員、教研中心兼職教研員、高考模擬試題編寫組成員。
王壽沂
（編寫並主講高考版第1套試卷）：北京市特級教師，全國優秀語文教師。執教北京四中30餘年，擔任語文教研組長10年。在詩詞教學和語言運用方面具有獨到的見解和訓練方法，發表了《中學生讀詩津梁》《追求語言表達》一批論著。 劉振貴
（化學科目主編，編寫並主講高考版第1套試卷）：北京師范大學實驗中學特級教師，全國高考化學命題研究專家，任中國教育專家委員會學術委員，中央電教館研究員，化學奧林匹克高級教練。參加了人民教育出版社化學教師教學用書的編寫，並為人民教育出版社錄制了全部高中化學教材教法分析光碟，近年又主持研發了《高考化學實驗》系列光碟。
崔明
（編寫並主講高考版第2、3套試卷）：北京師范大學附屬實驗中學化學特級教師。連續多年擔任高三化學教師，有豐富的高中化學教學經驗，輔導的學生曾多次在奧林匹克化學競賽中獲獎
孫兆前
（編寫並主講高考版第4、5、6套試卷）：北京師范大學附屬實驗中學化學一級教師，撰寫的教育教學論文多次獲北京市一等獎，在往屆的全國高中化學競賽中指導多人次獲一、二、三等獎，受到中國化學會的表彰。
劉彥民
（編寫並主講高考版理科綜合6套試卷）：河北省霸州市第一中學化學高級教師，中央電教館資源中心特聘作者，中學化學奧林匹克競賽優秀指導教師。
梁 凱
（編寫並主講中考版第1、4套試卷）：北京市師范大學實驗中學化學教師。
劉向榮
（編寫並主講中考版第2、6套試卷）：北京師范大學實驗中學化學高級教師，多年從事初、高三畢業班教學工作。
郭保華
（編寫並主講中考版第5套試卷）：北京市師范大學實驗中學高級化學教師，西城區教育系統青年崗位能手。
方秀琳
（編寫並主講中考版第3套試卷）：北京市師范大學實驗中學化學教師。
陳世華
（編寫高考版化學、理科綜合2套考點補充檢測卷）：湖北省化學特級教師，湖北省優秀化學教師，榮獲湖北化工學會頒發首屆「湖北中學化學獎」，現任職於湖北省鄖西縣第一中學。
楊向榮
（編寫中考版2套考點補充檢測卷）：江蘇省高郵市南海中學中二級教師。 李曉風
（歷史科目主編，編寫並主講高考版第1、4套試卷）：北京市中國人民大學附屬中學歷史特級教師。北京市教育學會學術委員會委員，北京市歷史教學學會常務理事，北京市教育學院兼職教授，北京市教育科學院基礎教育教學研究中心兼職教研員，北京市海淀區教師進修學校兼職教研員，教育部考試中心《中國考試》雜志編委。
關勁松
（編寫並主講高考版第2套試卷）：北京清華大學附屬中學歷史高級教師，北京市歷史學科骨幹教師，北京市海淀區歷史學科兼職教研員，北京市海淀區高三歷史試題命題員。
段明艷
（編寫並主講高考版文科綜合第1套試卷）：北京市匯文中學高級教師。北京市崇文區歷史學科帶頭人。北京市骨幹教師。參與過北京市義務教育課程改革實驗教材及教參的編寫以及中華書局出版的初中義務教育歷史教參的編寫。
劉志瑀
（編寫並主講高考版文科綜合第2套試卷）：北京市育才學校高級教師。北京市宣武區學科帶頭人、高評委。北京市歷史會考命題員。《英法百年戰爭》《奧斯曼土耳其帝國》《走向和美》《能力型全程導學叢書》主編。《高考考生答題統計與分析（歷史）》《北京市高級中學試驗課本教學參考資料》《北京市21世紀教材》九年義務教育教材編委。
陳 紅
（編寫並主講高考版第3套試卷）：清華大學附屬中學歷史特級教師。北京市歷史學科骨幹教師，北京市歷史學科帶頭人，《普通高中歷史課程標准實驗》教科書和教參的撰寫人。
張威
（編寫並主講高考版第5套試卷）：北京市中關村中學高級教師，北京市歷史學科帶頭人，北京市海淀區教師進修學校歷史教研室教研員，北京市海淀區高三模擬考試命題員。
李海峰
（編寫並主講高考版文科綜合第5套試卷）：北京市育才學校歷史教研組組長。北京市宣武區優秀青年教師。北京市宣武區歷史名師工作室成員。北京市宣武區新高一課改中心備課組成員。發表論文多篇。撰寫的《14世紀英格蘭軍事變革述評》發表於《軍事歷史》2007年第三期。
白幼蒂
（編寫並主講高考版文科綜合第3套試卷）：北京師范大學附屬中學歷史特級教師。北京市歷史教學學會常務理事，《北京市高級中學實驗課本·世界近代現代史》編委，中央電視台教育頻道「考試在線」欄目歷史學科主講教師，北京市新課程歷史學科專家指導組成員。
張文燕
（編寫並主講高考版文科綜合第4套試卷）：北京師大附中高級教師。北京市宣武區學科帶頭人。北京市骨幹教師。參與了北京師范大學出版社的《北京市21世紀教材--九年義務教育教材》實驗本中國歷史第三冊、第四冊、第六冊教材及教參的編寫工作。
饒 瑩
（編寫並主講高考版文科綜合第6套試卷）：史學碩士，北京二十五中高級教師。北京市優秀青年教師，北京市級骨幹教師。
楊海霞
（編寫高考版文科綜合2套考點補充檢測卷）：河南省新鄉市翟坡中學。
李永祥
（編寫高考版歷史2套考點補充檢測卷）：天津市南開附中高級教師。
梁中永
（編寫高考版2套考點補充檢測卷）：河南省新鄉縣一中
袁騰飛
（編寫並主講高考版第6套試卷）：百家講壇特約主講人，北京市海淀區歷史學科帶頭人，北京市海淀區教師進修學校歷史教研室教研員，北京市海淀區高三模擬考試命題員，2004-2005年北京市高考命題員。 陳正宜
（生物科目主編，編寫高考版6套試卷）：全國著名特級教師，北京市生物學會理事，首都師范大學碩士研究生導師、教授，北大教考技術研究所研究員、中科院《生物學通報》常務編委，清華大學網校、北京大學網校主講教師。多年研究高考命題，高考試題評價，多次擔任高考閱卷大組長，對高考趨勢和命題情況了如指掌，對部分高考題預測率甚高。
潘 勇
（編寫並主講高考版第1、2套試卷）：生物學科骨幹教師（地市級），生物學碩士。長期擔任高三生物教學工作，教學經驗豐富，教學成績優異。同時，還連續多年擔任地市級兼職教研員、兼職科研員，從事教育科研及教輔材料的編寫工作以及教師培訓工作。
黃建偉
（編寫並主講高考版第3、4套試卷）：優秀青年教師（地市級）。北京市陳經綸中學（北京市首批示範校之一）高中生物教師。由於教學成績出色，從2002年9月開始到2007年，連續6年擔任高三生物教師，並擔任備課組長，帶領團隊每年高考成績都有新進步。2002年，2003年，2004年，2006年，連續四年被評為優秀教師；2006年，
王衛紅
（編寫並主講高考版第5套試卷）：北京工業大學附屬中學高級生物教師，生物學科骨幹教師（地市級），高中生物兼職教研員，北京市朝陽區高三模擬考試命題專家組成員、新課程研究小組成員。參加北京市高中生物會考的命題工作,參與近幾年來北京市朝陽區《學習目標與檢測》的修訂與編寫工作，參加海南省生態教育讀本的編寫工作。
劉乃忠
（編寫並主講高考版第6套試卷）：北京市和平街一中高級生物教師。2006年獲教育系統骨幹教師稱號。課件《光合作用的發現與實驗設計》獲北京市義務教育新課程教學資源庫項目評選一等獎。自2002年以來一直擔任高三畢業班的教學工作，並取得優異成績。
李 霞
（編寫並主講高考版理科綜合6套試卷）：中學高級教師，原從教於北京市二十中學，曾獲得北京市青年教師基本功大賽二等獎。現任崇文區教育研修學院研修員，負責高中教研及師訓工作。
徐傳義
（編寫高考版生物、理科綜合2套考點補充檢測卷）：安徽省合肥一中高級教師。
孫烈傑
（編寫高考版2套考點補充檢測卷）：山東省高密市鳳城中學生物教研組長，中學高級教師，連續10年任教高三，教學成績突出。在工作中多次被評為「優秀教師」「師德標兵」「市教學能手」「高密市功勛教師」，為學校的教學骨幹，中堅力量。 陶昌宏
（物理科目主編，編寫中考版6套試卷）：北京市一二三中學物理特級教師。多年來一直工作在教育教學第一線，對教育教學中的一些問題有自己獨到的見解，多篇文章在《物理教師》《物理通報》《中國考試》等刊物發表，曾先後被評為海淀區物理學科帶頭人、北京市優秀教師、全國優秀教師、北京市特級教師。
王躍飛
（編寫並主講高考版物理第1、3、4套試卷，理科綜合第1、2、3套試卷）：北京一零一中學物理高級教師。海淀區物理學科帶頭人。從事高中物理教學多年，有豐富的中學物理教學經驗。
朱愛農
（編寫並主講高考版物理第2、5、6套試卷，理科綜合第4、5、6套試卷）：北京一零一中學物理高級教師。海淀區物理學科帶頭人。從事高中物理教學多年，有豐富的中學物理教學經驗。
詹細愛
（編寫並主講中考版第4、6套試卷）：北師大附屬實驗中學校級物理骨幹教師，西城區物理教研室兼職教研員。多次在區、校級公開課及教科研論文獲獎。學術活動： 西城區物理教研室兼職教研員，西城區青年教師備課組組長。多次參與教材分析、參與市級教研活動；多次參與初中物理《學習、探究、診斷》編寫和校稿工作；2004年參與區初中物理考試命題和多次參與其他階段性考試命題工作。
劉 暢
（編寫並主講中考版第1、2套試卷）：北京師范大學附屬實驗中學，物理高級教師，大學本科學歷，北京師范大學物理教育研究生班畢業。
沈 嶸
（編寫並主講中考版第3、5套試卷）：北師大物理系課程與教學論專業碩士，北師大附屬實驗中學初中物理一級教師，多年從事畢業班物理教學工作。
郭 建
（編寫高考版物理、理科綜合2套考點補充檢測卷）：物理骨幹教師，華中師范大學教育碩士，湖北省隨州市二中優秀物理高級教師，隨州市教研室兼職教研員。
齊玉勤
（編寫高考版2套考點補充檢測卷）：山東省泰山中學高級教師。
李玉霞
（編寫高考版2套考點補充檢測卷）：山東省新泰一中物理教師，中教二級。
劉 潔
（編寫中考版2套考點補充檢測卷）：河北省邯鄲市第一中學中級教師。
周彥輝
（編寫中考版2套考點補充檢測卷）：河北省邯鄲市二十七中學中級教師。 李俊和
（英語科目主編，編寫並主講高考版6套試卷）：北京四中英語特級教師,西城區英語學科帶頭人，擔任四中英語教研組組長十餘年。北京市先進教師，獲北京四中優秀園丁獎。2004年被評為全國優秀中學外語教師。多次擔任中央電視台教育頻道、中國教育電視台和北京電視台高考備考節目主講人。目前是國家考試中心《中國考試》雜志特約編委。
周可勇
（編寫並主講中考版6套試卷）：北京四中初中英語教研組組長，一級教師,西城區英語兼職教研員。所寫論文多次在市和區獲獎。編寫過十餘本教學輔導用書。
趙克險
（編寫高考版第3、4、5套試卷）：北京四中高三英語備課組組長，一級教師，曾在美國學習英語。在北京四中任教十餘年，多次在高三任教，曾獲青年先進教師稱號。所教學生賈楠曾獲北京市文科狀元。編寫過大量教學輔導用書，分別在北京出版社、開明出版社和外研社出版。
賈 巍
（編寫中考版第4、5、6套試卷）：北京四中優秀青年英語教師，在職研究生，多次被評為區、校先進教師，目前任教北京四中初三年級。曾為全區、全市英語教師展示過公開課，頗受好評。
黃培玉
（編寫高考版2套考點補充檢測卷）：河南省鄲城一中高級教師、高三英語教研組長。
申海花
（編寫中考版2套考點補充檢測卷）：河北省邯鄲市滏春中學中級教師。
朱 珉
（編寫高考版2套考點補充檢測卷）：湖北省黃岡中學英語教師。 王樹聲
（地理科目主編，編寫並主講高考版地理第4、5、6套試卷，文科綜合第4、6套試卷）：北京市地理特級教師。北京師大、首都師大及北京教育學院兼職教授。長期在北京師大附中任教，致力於地理教學研究與教師培訓工作，並參加教育部新高中地理《教學大綱》的制定、修訂與新教材的編寫工作。近年來從事綜合能力測試的理論與高考命題研究，多次應邀赴全國各地講學。
王 建
（編寫並主講高考版第2套試卷）：北京師范大學良鄉附屬中學高級教師。中國教育學會地理教學研究會會員，北京市市級骨幹教師，區級學科教學帶頭人，《高考周刊》地理學科主編、北京市一幫一助教協會會員，主編《金榜園高考總復習》地理卷，在《中學地理教學參考》《中國基礎教育》發表了多篇文章。
吳洪連
（編寫並主講高考版第3套試卷，文科綜合第1套試卷）：中學高級教師。唐山市開灤一中地理教研組組長、高三文綜備課組長，長期從事高三地理教學工作。現任唐山市中心教研組成員及兼職教研員，全國高考命題研究室骨幹成員，河北省骨幹教師，河北省地理學科帶頭人。多次參加全國省市大型模擬考試的命題工作，河北省地理高考、會考命題小組成員。
張麗雅
（編寫並主講高考版文科綜合第5套試卷）：任教於北京師范大學附屬中學。工作期間參加過各級教科研活動，論文和課件均獲得過北京市一等獎，參與研究的教育研究課題《基於網路條件下的地理研究性學習》曾獲全國評比一等獎。
韓英英
（編寫並主講高考版文科綜合第3套試卷）：北京市師范大學附屬中學地理高級教師，北京市宣武區學科帶頭人，曾任中國地理教學研究會理事，北京市地理教學研究會常務理事。參與編寫了北京市九年義務教育《地理》，人民教育出版社九年義務教育《歷史與社會》等教材，多次在北京市、全國地理教學論文評選中獲一、二等獎。
徐 勤
（編寫高考版第4套試卷）：中學高級教師，杭州學軍中學地理教研組長，王樹聲地理教學研究室成員，《求學》雜志特約主編。一直在教學第一線，長期研究地理教學和高考，撰寫發表地理教學論文近百篇，主編地理高考教學輔導用書20餘部。
全 斌
（編寫高考版第5、6套試卷）：北京師大附中地理教師，中學高級教師，北京市宣武區學科帶頭人，曾任中國地理教學研究會理事，北京市地理教學研究會常務理事。多年來一直致力於地理教學研究，參與編寫了北京市九年義務教育《地理》，人民教育出版社九年義務教育《歷史與社會》等教材，撰寫並發表了多篇高水準的教學論文，多次在北京市、全國地理教學論文評選中獲一、二等獎。1990年以來多次擔任高三地理教學工作，所教班級地理學科成績優異，積累了豐富的高考輔導經驗。與多位特級教師合作，共同編寫的學習指導叢書主要有《中學地理40講》、《特級教師談學習策略》等。
李 航
（編寫高考版2套考點補充檢測卷）：河北省保定市第一中學高級教師。
李 岳
（編寫高考版2套考點補充檢測卷）：浙江省慈溪第四中學高級教師。 梁俠
（政治科目主編，編寫並主講高考版政治第1、2、3、4套試卷，文科綜合6套試卷）：北京師范大學附屬中學政治教研組長，特級教師。北京市政治學科帶頭人。教育部「跨世紀園丁工程」國家級培訓骨幹教師。《中國考試》雜志特約編委、光明日報《考試》雜志編委、《半月談》雜志特約記者。參加全國及北京市高考試卷、試題的命題分析與評價工作。
吳國英
（編寫並主講高考版第5、6套試卷）：北京師范大學實驗中學高級教師，北京市西城區政治兼職教研員，北京市西城區政治學科帶頭人。
張書華
（編寫高考版2套考點補充檢測卷）：河南省鎮平縣第二高中任教。南陽市青年教師大賽一等獎、鎮平縣優秀教師、市骨幹教師。

❼ 華中師范大學音樂學院師資力量介紹

華師音樂學院的前身是華中大學教育學院音樂組，1929年籌備初建，1930年開課。1932年4月舉辦首次年度音樂會，年全國高等院校院系調整，1953年正式命名為華中師范學院音樂系，系主任陸華柏。1986年3月，恢復重建的華中師范大學音樂系正式成立，閆國宜任系主任，並於同年開始招生。2000年，音樂系在「音樂教育」專業方向的基礎上，新拓展了「音樂表演」專業。1997年開始招收音樂碩士碩究生，2001年獲國家音樂學專業碩士學位授予權。2004年6月，「音樂學院」成立。2009年建立「湖北省音樂教育實驗教學示範中心」，2009年獲國家「藝術碩士專業學位」授予權。

學院設有聲樂系、鋼琴系、器樂系、理論作曲系、舞蹈系，一個音樂研究所、一個中國合唱藝術研究中心、一個湖北省音樂教育實驗教學示範中心、一個藝術實踐和社會教育部、一個大學生音樂素質教育拓展基地。在師資隊伍的建設方面，學院注重「外引內扶」，廣納國內外藝術和學術英才，引進了一批高學歷、高水平的教學、表演和研究人才。國外有來自於俄羅斯、美國、德國、英國、義大利、日本、韓國等海外人才，國內有來自中央、中國、上海、沈陽、武漢等專業音樂學院優秀人才。現有教職員工99人，其中正教授11人，副教授28人，講師26人，各系、所、部、室都擁有一支專業門類齊全、年齡結構合理、有敬業精神和學術影響的師資隊伍。近年來，學院還陸續派遣專業老師到歐州、美國、俄羅斯、法國等國的音樂院校進修學習，他們學成歸來，極大地提高了學院的音樂教學和表演水平，現有博士學位和在讀博士10人。
學院在「藝術與學術並進，質量與特色雙贏」的辦學理念指導下，探索實踐「教、學、研、演一體化」的綜合發展模式，在音樂教學、藝術表演與學術研究上，獲得全方位發展，成果累累。學院教師在國內各類音樂藝術表演、創作比賽中屢獲大獎。其中，張介甫教授獲得全國優秀教師「園丁獎」；陳朝漢教授獲得中國音樂金鍾獎、湖北省屈原獎；田曉寶教授獲得全國金鍾獎，由田曉寶指揮的「天空合唱團」 在維也那獲得第18屆國際舒伯特合唱比賽特別大獎，並於2008年獲得中央電視台第十三屆青年歌手大獎賽合唱類大賽銀獎；由李鳴曦、於璐編導的大型舞蹈《大地的雙手》獲得第六屆荷花杯校園舞蹈大賽金獎，全國第二屆大學生藝術展演金獎；由張逸編導的群舞《夢與鳥飛》獲得全國第九屆「桃李杯」舞蹈大賽三等獎；張凝、熊靜文雙鋼琴獲「珠江杯」全國首屆高校教師鋼琴比賽三等獎、詹藝虹獲得優秀獎；曹冠玉獲得第十四屆全國文化音樂作品創作優秀獎。同時，一大批科研成果涌現，如韓勛國教授承擔的教育部研究項目其科研經費達到150多萬元；李方元、臧藝兵、韓勛國等教授的科研成果發表在《中國音樂學》、《音樂研究》等主要刊物上。近年來，先後有一批國內外知名歌唱家、鋼琴家、作曲家和學者來學院演出及學術交流，如：周小燕、嚴良堃、殷承宗、郭志鴻、趙曉生、李秀英、施鴻鄂、朱蓬勃、王耀華、賈達群、德國的萬巴赫、魏茲、美國的布雷茲、法國的費拉東等。
音樂學院適應時代要求不斷發展，加大人才培養力度，提高教育質量，培養了一大批優秀的音樂教育和音樂表演人才，近年來畢業生就業率達到95％以上，他們在各級各類專業比賽中取得了多項大獎。就在近五年,學院學生獲全國性大賽金獎3個，銀獎4個，銅獎8人，在省市級各種藝術比賽獲金銀銅獎共154項，獲湖北省獎項86人（其中一等獎36人）。在全國「珠江杯」五項全能比賽中，獲得多個獎項。學院畢業生約有15％以上供職於專業表演團體。如總政歌劇團、湖北省歌舞劇院、湖北武警總隊文工團、河南省歌舞劇院、青島樂團等。還有大部分畢業生在大中專院校、文化事業單位、新聞媒體等工作單位從事教學、音樂編導、主持、管理等多種職業.
其中代表有：中國上世紀50年代著名男高音歌唱家藏玉琰；原國家教育部體衛藝司副司長楊瑞敏；教育部藝教委員會委員、音樂教育家、作曲家、社會活動家邱剛強；國家一級指揮易培堅；90屆畢業生黃華麗，曾獲文化部 「96年全國聲樂比賽」金獎，現為總政歌劇團國家一級演員，已成長為我國優秀青年女高音歌唱家；2007屆畢業生萬莉、梁譯元分別獲得第十一屆中央電視台青年歌手大獎賽銅獎，並應邀參加了央視「2005年春節聯歡晚會」演出，梁譯元還獲得中國第八屆藝術節群星大獎；2009屆畢業生湯俊軍獲全國校園歌曲大賽金獎等。

❽ 華中師范大學走出過哪些名人

華師的歷史，如果追溯到1903年的文華書院，到現在也有一百多年歷史了，百年的教育長河，培養了一代代學子。無論是戰爭年代，還是和平建設時期，都有華師學子的奮斗身影。

每一位華師人都為我們的國家做了貢獻，其中傑出的有惲代英，邢福義這兩位校友了。

華師桂中路中段，噴泉廣場側邊，有一座惲代英先生的雕像，便是為了紀念惲代英先生。每年清明，學校都會組織在惲代英廣場獻花的儀式，以此緬懷惲代英先生。惲代英1895年生於湖北武昌，中華大學（華中師范大學前身）畢業，惲代英在學生時代便積極參加革命活動，是一位偉大的革命家，武漢地區五四運動主要領導人之一，他為中國的革命事業做出了巨大貢獻。由於國民黨的追捕，惲代英於1931年被害。今天華師仍然紀念這位革命先烈，就是要廣大華師學子銘記歷史，記住前輩們的鮮血苦難，珍惜現下的和平歲月，奮發向上。

【惲代英廣場】

❾ 華中師范大學政法學院的華中師范大學政法學院教職工簡介

政治系 哲學教研室 劉遠傳（男）高新民（男）林劍（男）龍靜雲（女）葉澤雄（男）殷筱（女）戴勁（男）
吳秀蓮（女） 科技哲學教研室 李宏偉（男）劉仁忠（男）張大松（男）高楊帆（男）桂質亮（男）宋榮（女） 中國政黨與政治教研室 郭聖福（男）李良明（男）李敬煊（男）蔡麗（女）謝從高（男） 國際政治教研究室 夏安凌（女）劉從德（男）俞懷寧（男）戴軼（男） 經濟學教學法教研室 胡田庚（男）秦德祝（女）熊彩雲（女） 法律系 經濟法教研室 陳業宏（男）李壽廷（男）胡偉（男）常健（男）程亞萍（女）徐妮娜（女） 理論法學教研室 孫大雄（男）高宏貴（男）劉元璋（男）黃新民（男）劉一純（女）楊彩霞（女）陳志英（女）王建新（男）楊峻（男）董小紅（女）肖登輝（男）王勤（男） 民商法學教研室 魏森（男）石先鈺（男）彭真明（男）劉華（女）丁文（男）文傑（男）李琛（女） 思想政治教育研究所 思想政治教育學教研室 張耀燦（男）陳萬柏（男）畢紅梅（女）唐克軍（男） 企業文化教研究室 陳華洲（男）萬美容（男）李東升（男） 理論課部 中國近現代史綱要教研室 劉宗武（男）屠靜芬（女）黃凱斌（男）寧玲玲（女）白莉莉（女）劉士才（男）
張怡（女） 毛澤東思想教研室 張風華（女）劉蘇燕（女）魏啟華（女）郭明飛（男）周莉莉（女）毛華兵（男） 思想道德修養理論教研室 梅萍（女）餘四川（男）周鳳琴（女）李芳（女）徐秉國（男）王清軍（男）何家偉（男） 馬克思主義基本原理教研室 張祖林（男）劉鶴玲（女）楊足儀（女）徐武生（男）楊麗珍（女）
丁茜（女） 院行政辦室 宋伯秀（女）張冠安（男）姜紅（女）蔣蓓（女）宋慧玲（女）季志勇（男）郭暉（女）閆燕（女、理論課部） 院分黨委和學生工作辦公室 鍾選友（男）連海江（男）李靜（女、講師）劉陽（男）龔煒（男）王海龍（男） 院資料室 張艷（女）林幼蘭（女、理論課部）吳月芳（女）王潮（男）

❿ 武大四大名嘴

趙林，趙林，男，1954年11月8日生於北京，哲學博士，現為武漢大學哲學學院教授、博士生導師，武漢大學歐美宗教文化研究所所長。兼任全國外國哲學史學會理事、全國宗教學學會理事、湖北省哲學史學會理事等職。

主要研究方向為西方哲學、西方文化和基督教思想史，已在中國大陸和台灣出版《黑格爾的宗教哲學》、《西方宗教文化》、《文明形態論》等個人學術專著和演講集14部，出版《西方文化概論》、《西方哲學史》（合著）等高校教材2部，發表學術論文140餘篇。

多年來一直主講「西方哲學史」、「西方文化概論」等課程，2003年被評為武漢大學首屆十大「教學名師」，2006年被評為湖北省「教學名師」，2007年被評為國家教學名師；主講的專業課程「西方哲學史」2006年被評為國家精品課程，主講的通識課程「西方文化概論」2008年被評為國家精品課程；主持的「西方哲學教學團隊」2009年被評為國家級教學團隊。

1999年8月被中央電視台聘為第四屆國際大專辯論會七位評委之一，2000年8月作為主教練率領武漢大學辯論隊在中央電視台主辦的全國第二屆大專辯論會上奪取冠軍，2001年8月率武漢大學辯論隊代表中國大陸高校參加在新加坡舉行的第五屆國際大專辯論會並獲亞軍。武漢大學「四大名嘴」之一。2003年，趙林到央視《百家講壇》做主講人。

李工真，1952年12月28日出生於武漢。歷史學博士，武漢大學歷史學院教授，博士生導師。文革中老三屆(68屆初中)畢業生。1968年作為「知青」在湖北省公安縣插隊落戶；1970年7月招工回城後在漢口江漢路「南京理發廳」做過8年理發師；恢復高考制度後，於1978年10月考入武漢大學歷史學系；1985年7月留校任教；1988－1990年留學德意志聯邦共和國特里爾大學，師從德國著名歷史學家庫爾特迪威爾（Kurt Düwell）教授，專攻德國現代化問題。

戴德錚，男，漢族。武漢大學教授，碩士生、博士生導師。出生於1949年10月1日。祖籍河南省西平縣。1975年加入中國共產黨。1975年武漢大學歷史系歷史專業畢業；1987年武漢大學思想政治教育專業畢業，獲法學學士學位。1975年留校任教，長期從事課堂教學，截止到2003年10月底，公開出版或發表64本（篇）專著、教材、論文。半百丑牛喜好白耒墨地耕宇宙，珞珈園丁樂於扶梁助雛迎朝旦。

尚重生，武漢大學政治與公共管理學院政治學與國際關系副教授。他以剖析社會獨到深入而聞名，素來有「社會解剖師」的稱號，開設的公選課《當代中國社會問題**》深受同學們的歡迎，走廊和門口都是人，聽眾中除了武大學生外，還有很多社會上的人都慕名而來。尚重生老師言辭幽默、犀利、深刻，被譽為武漢大學「四大名嘴」之一，被眾多學生視為「精神教父」。

其實李敬一、李榮建也有人說是四大名嘴來的，他們的課都好聽，不一定非要排個「四大」