廣州大學鄒老師

A. 我心雀躍 鄒老師和葉老師是夫妻嗎

牽動我心的微笑作文範例： 微笑像春日裡的太陽，柔和而溫暖；微笑像夏日裡的清風，涼爽而清新；微笑像百里璀璨的花朵，芬芳而美麗。在我的記憶里，珍藏著一個如同早春暖陽一般的微笑，它早已深深地刻在了我的內心深處。上小學時，有一年夏天，那天是個陰雨天，出了校門不遠，就聽見天空一個響雷，一場大雨接踵而至，雨勢洶洶，我頓時感到無助和絕望。「媽媽……媽……媽！」我抽泣地喊著，沒喊出半句聲音就被風和雨壓住了。我就這么跑著，跑著，不知何時，有人拉起了我的胳膊。「媽媽……」我失聲哭了出來。「你是哪家的孩子呀，淋成了這個樣子！」傳來的是一位陌生女子的聲音，只見她立在風雨中，旁邊牽著一個小男孩——顯然是她的兒子。她連忙把那把花傘遮在我和他孩子的身上，而她自己卻淋在雨中。她有些憐惜地問：「怎麼，找不著媽媽了嗎？來，別怕，跟阿姨一塊走。」說著，那個陌生阿姨就將書包一拎，領著她的兒子和我一起向前走去。雨依然是嘩嘩地下著，迸濺的水花也飛上了我們每個人的面頰，但是，我的心卻溫暖如陽春。走到了一個超門口，我們就站在那塊避雨區里避雨，凝望著雨天。不一會兒，我突然看見媽媽來了，我高興地大聲叫著：媽媽！媽媽！媽媽摟著我，我把這一切都告訴了媽媽。「傻孩子，快謝謝阿姨！看，阿姨身上都淋濕了！」我抹了抹臉，望著阿姨笑了，心裡高興地好像眼前的雨點兒也在為我雀躍。正要走時，我無限留戀地回頭看了看，我恰巧碰上了那陌生阿姨恬美的微笑，我想那真是世界上最美麗的笑容。人們常說，微笑，是愛心的使者！我想，微笑，也是美的使者，有了她，整個世界都是燦爛的美麗的。在雨天我還會時常想起那個異常美麗的微笑，我想有一天，我一定會再見到她的，還有她那最恬美的微笑。

B. 暨南大學拉拉隊妖孽鄒老師本名叫什麼，他有新浪微博嗎

鄒紀元，新浪微博：大元無節操只愛學習，重慶育才中學的驕傲！

C. 試分析鄒老師身上體現出的愛崗敬業精神

請大家根據所給案例材料，用所學理論進行分析論證，說明自己的觀點和認識，理論運用要恰當，邏輯闡述要清楚、觀點陳述要明確、字數不少於400字。
案例：
堅守鄉村三十餘載的模範教師——鄒有雲
江西省永修縣柘林鎮太陽山教學點的全國模範教師鄒有雲，為了山裡的孩子，在大山深處的三尺講台上堅守三十餘年，默默奉獻，取得非凡的教學業績。
1974年，鄒老師離開村小，來到大山深處的太陽山教學點，開始了三十多年的一校一師的教學生涯。在學校里他既是老師、校長，又是爸爸、炊事員、維修工，除了要完成四個年級全部課程的復式教學，還要負責孩子的接送、用餐、行為習慣培養等工作。
教學點開辦初期只有12名學生，在他的挨家串戶勸說下和無償資助下，許多貧困家庭的孩子（尤其是女孩）都有了上學的機會，學生增至40餘人，該上學的一個都不少。
三十多年，鄒老師為山裡孩子傾注了全部心血，幫助其樹立遠大的理想，教給其知識，養成其良好的行為習慣，他認真鑽研探索復式教學規律，充分發揮小助手作用和學生主動性，學生的成績多次在全鎮名列前茅，教學質量得到了專家和社會的一致好評。至今教學點的孩子已有二十多人先後上了大學，成為國家的棟梁。
當問及鄒老師何以能堅守鄉村教學崗位三十餘年時，他說圖的就是知識能改變山區的面貌，為了山區孩子有好的前程，為了自己能當個好老師

D. 廣州市廣播電視大學東方分校怎麼樣

我去那裡看過了，證書國家承認，宿舍有四人間和八人間，宿舍內有空調電視飲水機和單獨衛生間

E. 鄒老師帶領全班的學生去養老院幫扶孤寡老人,學生剛好被平分為4個小組,總共幫

28人

F. 鄒老師帶領全班的學生去養老院幫扶孤寡

書面表達(略)

G. 聽說【長沙家教吧】那個鄒老師的教得很好，請問是真是假呢有朋友在上面找過家教老師嗎

長沙家教吧做得很不錯，名氣也蠻大的。介紹家教老師關鍵還是免費的，可以上門試教要是不滿意還會繼續推薦其他老師的

H. 你好，鄒老師，我想報你的課，怎麼聯系你

那你就不妨拿出你的誠意來直接去找你的老師和他說明白，講清楚也許就會成了。

I. 鄒老師大型主題演講讀後感

今天下午，老師帶給我們去階梯教室看了一次演講，演講的題目是《讓生命充滿愛》，又名：《讓世界充滿愛》，這是一位青年演講家，這位演講家叫：鄒越。關於《讓生命充滿愛》講了許許多多關於母親、父親、老師都是經過這悲慘或是絕望的命運，都是要遭受著巨大的痛苦後才能成功的事情。

《讓生命充滿愛》裡面講了很多的故事，有一個故事是這樣的：在一次奧林匹克中，有一個項目是長跑，但是非洲卻只能有一個參賽選手而黑人用了足足的五年的時間來做這個准備，對他來說是多麼的不容易啊！黑人眼看就要到達終點了，就在這個時候，不知道是誰突然扔出個瓶子，打到了黑人的腳背上，黑人倒下了，當黑人抬頭看時，第一名、第二名、第三名都產生了，頒獎儀式就要進行了，就在這是，主持人說：「頒獎儀式暫停，因為我們還有一名運動員在賽場上。」一個裁判員走過去，可是黑人把裁判員甩開了，黑人說：「不要碰我！我是一名選手！如果你碰了我，我就違反了規則！」自己指甲抓著地面走，黑人的手出血了，血拖了二百米，黑人到達終點後，黑人說：「祖國媽媽，我做到了。」這位黑人雖然沒有贏，但是我為黑人的這種精神感到自豪和驕傲，我為扔瓶子的人而感到羞恥和痛恨。接下來鄒老師給我們講了幾個關於熱愛老師的故事，讓我們更加深刻地感受到老師的辛苦，其中有一個故事很感人：有位李老師在四川大涼山教書，可是有一天，她不想在那教書了，就拿起行李，但當她站在學校門口的時候，一大堆同學一起在喊：「李老師，您不要走！」李老師的眼睛濕潤了，她決定留下來，這一留就是好幾年，幾年後，李老師在北京人民大會堂獲得了優秀教師的獎勵，但不幸的是不久李老師患上了癌症，全校同學知道後紛紛給李老師捐一塊錢，要知道在貧困山區拿出一塊錢很困難，但同學們不怕困難，總共給李老師捐了幾十塊錢，李老師很受感動，拿著課本，來到同學們面前說：「謝謝你們捐的錢，今天我來上我的最後一堂課……」聽完這個故事同學們已經淚流滿面，老師也不禁掉下了眼淚。
鄒老師又給我們講了愛父母的故事。他講了一個單身母親養大她的兒子，兒子很爭氣，考上了清華大學，可沒有錢交學費，母親又找不到工作，無奈之下就瞞著兒子去撿垃圾，兒子知道後非常心酸，他努力學習，考上了清華的博士後，在頒發證書時，他當著大家的面，給他母親跪下了。看到這里，我深受感動，眼淚不停地往下掉，同學們都哭了。鄒老師還講了他自己給母親洗腳、父親捶背時的感受。
最後鄒老師講的是自強自立的道理。上學自己去、衣服自己穿、自己做力所能及的事等等，這些都是自強自立的表現，如果連這些最基本的生活小事都不會做，將來又怎麼能做大事呢？所以自強自立是很重要的。

這些父母、老師為了學生，為了新一代，為了中國，父母、老師讓學生有好的知識，可以為社會國家做一個有用的人。《讓生命充滿愛》講的是父母、老師為了孩子的學習而辛苦的奮斗著。讓我們來愛我們的父母、老師吧！讓我們為了父母、老師的希望，我們要自立自強，們要更加的努力加油的學習吧！~
隨著"謝謝觀看"四個字的出現,我的心久久不能平靜,而此時我最大的感悟就是------我長大了!
不錯,我長大了.在鄒越教授的那一聲聲"為中華之崛起而讀書"的聲音中,我長大了;在那一聲聲"老師,您辛苦了!老師,謝謝您!老師,我愛您!'的聲音中,我長大了;在那一聲聲"媽媽,我愛您!爸爸,我愛您!"的吶喊聲中,我長大了!
媽媽,我長大了．從今以後,我不會再去做對不起您的事情了;
爸爸,我長大了．我再也不會一次又一次的任性地摔門而出,幾天不回家了;
老師,我長大了．我不會再一次又一次的拿著那可憐的分數讓您傷心了;
祖國,我長大了．我會為您的崛起而讀書,會為那長輩們用生命換來的生活而讀書