重慶醫科大學碩士研究生導師向榮簡介

Ⅰ 請懂美學的高手進

1
什麼是生態美學（ecological aesthetics）？如果將生態美學界定為一種以自然生態為對象的美學研究，那麼生態美學就像環境美學、詩歌美學、繪畫美學等等一樣，是依據研究對象的不同而劃分的美學分支學科。如果說詩歌美學是專門研究詩歌這種藝術形式的審美特性、審美價值以及相關審美經驗的美學分支學科，生態美學就是專門研究自然生態的審美特性、審美價值以及相關審美經驗的美學分支學科。只要我們的審美拓展到一個新的領域，我們就能夠相應地建立起一門新的美學分支學科。比如，如果今天的人們傾向於從電視中獲得審美經驗，我們就應該建立電視美學，對電視節目的審美特性、審美價值以及相關審美經驗進行研究，以便對電視審美現象做出美學解釋，有效地引導人們的電視審美。如果依據這樣一種確立新的美學分支學科的模式，就根本不會有生態美學如何可能的問題，或者說，就不會存在生態美學的合法性的問題。因為生態美學研究的核心問題是自然美的問題，而人們一直就在自然中獲得審美經驗，歷史上也有非常嚴肅的關於自然審美的美學思考；更重要的是，由於現代藝術無視廣大公眾的審美要求，越來越多的人傾向於將審美興趣寄託於自然環境之中，從而導致了20世紀70年代以來環境美學的興起。總之，盡管在某個歷史階段一些美學家傾向於貶低自然美的價值，但以自然為對象的美學研究，同其他許多新興的美學分支學科相比，其歷史要久遠得多，其現狀和前景也更加令人樂觀。
但是，這一切並不能確保生態美學的合法性。如果研究的對象是自然的審美特性、審美價值以及相關審美經驗，為什麼不叫自然美學(aesthetics of nature)？如果是將自然作為我們的生存環境而不是作為像藝術作品之類的優美之物來觀賞的話，為什麼不叫環境美學(environmental aesthetics)？當一些環境美學家使用環境美學一詞的時候，他們主要從兩個方面強調它與自然美學的區別：首先是對象的不同，環境美學包括了不同於自然環境的人造環境，如建築、人造景觀等。其次是觀念的不同，環境美學強調將自然等環境因素從孤立的、個別的存在物開放為環境，即開放為相互聯系甚至與欣賞者本人聯系在一起的東西去欣賞，從而有別於傳統的自然美學，後者更多地將自然物當作類似於藝術作品之類的孤立之物來看待。嚴格說來，生態美學一說要取得合法性，就應該一些方面與自然美學和環境美學有所不同。這種不同是存在的，它更多的不是體現在對象上，而是體現在觀念上。總之，生態美學研究的是在將自然或其他什麼東西看作一種生態系統的時候所產生的美學問題。
2生態美學的研究對象是什麼?
應該是生態學和美學各自研究對象的交叉部分，即人與自然的和諧關系。
3生態美學的產生的意義？
首先是形成並豐富了當代生態存在論美學觀。這種美學觀同以薩特為代表的傳統存在論美學觀相比在「存在」的范圍、內部關系、觀照「存在」的視角、存在的審美價值內涵等方面均有突破。是一種克服傳統存在論美學各種局限和消極方面，並更具整體性和建設性的美學理論。它將各種生態學原則吸收進美學，成為美學理論中著名的「綠色原則」。其次是派生出著名的文學的生態批評方法。從20世紀90年代中期以來，這種生態批評方法得到長足發展。它倡導系統整體觀點，反對「人類中心主義」；倡導社會責任，反對環境污染；倡導現實主義，反對對自然的扭曲與施虐。成為文學批評的重要視角。再次，促進了生態文學的發展。所謂生態文學即綠色文學，以人與自然的關系為題材、歌頌人與自然的協調和諧、共生共存。最後是有利於繼承發揚中國傳統的生態美學智慧，主要是道家的「天人合一」思想和易學的「一陰一陽之謂道」的理論。
3學者有．
黃秉生教授 王爾勃副教授 曾繁仁 袁鼎生教授 黃理彪博士 朱慧珍、張澤忠、陳麗琴、張曉芹 鄧紹秋教授

Ⅱ 陝西師范大學音樂學院的院系設置

現有專職教師19人。其中教授2人，副教授8人，講師3人，助教6人，碩士研究生導師7人。承擔聲
樂基礎、藝術歌曲、歌劇、合唱指揮等課程的教學與相關領域的研究任務，現有聲樂藝術及中外聲樂
藝術比較研究兩個碩士研究生專業方向。 現有專職教師9人。其中教授1人，副教授1人，講師5人，助教2人，碩士研究生導師2人。承擔古箏、二胡、揚琴、笛、蕭、打擊樂、琵琶、笙、古琴等課程的教學與相關領域的研
究任務，現有民族器樂研究碩士研究生專業方向。 陝西師范大學音樂學院音樂教育系始建於1987年，其前身是陝西師范大學藝術系，至今已有近25年的辦學歷史，是該校專業門類齊全、硬體設施完善、規模較大的院系之一。
音樂教育系下設聲樂教研室、鋼琴教研室、學科教學論教研室。現有教師23人，其中教授1人、副教授10人、講師10人、研究生導師11人。2007年該校成為國家實施免費師范生制度的6所院校之一。目前，音樂教育系現有本科生478人、研究生141人。擁有音樂學以及教育碩士、藝術碩士等專業學位點。碩士研究方向包括聲樂、合唱指揮、鋼琴、手風琴、學科教學論等方向。
音樂教育系擁有一支高水平的、具有雄厚的音樂學科教學和科研實力的教師隊伍，奉行「夯基礎、重功底、磨意志、強學科」的育人方針，為學術研究和基礎教育培養出大批優秀人才。近年來有高水平專著出版，多篇論文在高層次學術期刊發表，承擔並參與教育部及國家社科基金等省部級以上研究課題，先後獲得教育部及陝西省等多項各類學術獎勵。
近幾年來，該系在田大成院長的帶領下，按照國際音樂教育准則進行人才教育改革。2005年音樂學院成立以來，在師范生的培養目標上，逐步傾斜於提高和強化師范生的藝術實踐水平和綜合技能。2006年進行了音樂教育專業的教學和課程設置改革。2007年試點實施教育部《新課程綱要》，2009全面實施。特別是通過「以劇促教」，促進了學生和教師對歌劇藝術的學習，提高了師生綜合表演的能力。2007年12月該校與日本東京藝術大學在西安人民劇院聯袂演出法國著名作曲家比才的偉大音樂巨作《卡門》。此場演出是完整版歌劇《卡門》在西北地區的首次公演。這種由師生排演、面向社會公演的形式，有助於優秀文化和高雅藝術的交流與傳播。加強了該校與東京藝術大學的合作，擴大了學校的國際視野，促進了學校的國際化進程。2009年兩校再次合作在西安公演了威爾第歌劇《阿依達》，獲得空前成功。2010年12月在國家教育部舉辦的「珠江·愷撒堡鋼琴」全國普通高等學校音樂學（教師教育）本科專業學生基本功比賽中，該校榮獲團體三等獎，07級音樂教育專業本科生李琪獲得個人全能一等獎，鋼琴單項獎及綜合理論單項獎。本次獲得四個獎項其中個人全能一等獎為此賽事舉辦12年來首次突破，鋼琴單項獎也是填補了12年來從未獲獎的空白。2010年12月，在由中國音樂學院主辦的第四屆全國高等藝術院校歌劇、聲樂展演活動中，該校選送的威爾第的歌劇《阿依達》第二幕片段榮獲師范院校組銀獎。此次歌劇展演活動是我院「以劇促教」實踐成果的最好體現，大大提升了該校在全國專業藝術院校和師范院校的聲譽和地位。
音樂教育系在近二十五年的發展中，通過老中青教師的共同努力，不斷成長壯大，呈現出一片欣欣向榮的發展局面。招生規模不斷擴大，招生范圍也由原來的西北五省擴大到全國各地，為全國各類高、中等師范學校、中小學、文化事業單位及藝術團體培養了大批優秀的專業技能教師、藝術幹部及管理人才，成為我國西部地區音樂師資培養的重要基地，音樂教育系也越來越成為吸引廣大青年音樂愛好者的夢想之地。
系主任：王擁軍（兼） 黨支部書記：朱磊
聲樂教研室主任：米卓
專職教師：米卓 張向俠 王擁軍 盧康娥 王雅娟 朱磊 張敏 李紅梅 張伶 任紅星 董密 雷倩
鋼琴教研室主任：湯潔
專職教師：湯潔 楊洪冰 范立芝 張新梅 馬麗 王婷婷 陳華 於亮 付琦琦
學科教學論教研室主任：張向俠（兼）
專職教師：張向俠 趙露 牛珺 陝西師范大學音樂學院音樂表演系成立於2010年的9月，是我院按照學校制定的「辦綜合型、研究型大學」的戰略發展規劃，以國際化、多元化的辦學思路，借鑒國際先進音樂院校的辦學理念和管理模式，加速進行學院的綜合化發展的重要舉措。音樂表演專業創辦於2003年。2005年音樂學院成立以後，逐步充實了音樂表演的師資力量。1995年成立民族樂團；2008年成立交響樂團。特別是通過2007年、2009年與日本東京藝術大學在西安合作公演世界經典歌劇《卡門》、《阿依達》，充分展示了陝師大音樂學院的藝術實踐成果，提升了社會影響和地位。歷經以上7年的准備和積累，成立音樂表演系的條件日趨成熟。2010年以原器樂系為主體，抽調部分鋼琴、聲樂教師進行重組成立音樂表演系。音樂表演系的成立標志著我院由過去音樂教育為主的辦學模式轉型為多學科、綜合學科模式。這一基本框架的搭建，為今後音樂學院的發展奠定了基礎。
音樂表演系下設聲樂鋼琴教研室、民族器樂教研室、管弦樂教研室三個教研室。分別招收聲樂、鋼琴、民族器樂、管弦樂等專業方向的本科生。音樂表演系的師資雄厚，現有專職教師19人。其中教授2名，副教授4名，碩士研究生導師6名，在讀博士一名；具有研究生以上學歷和海外留學經驗的教師10名。擁有音樂學碩士點以及藝術碩士專業學位點。分別招收聲樂、鋼琴、民族器樂表演等方向的碩士研究生。
音樂表演系自成立之日起，調整和充實了部分課程，除狠抓教學練習外，將重心放在了學生的日常學習和演出實踐中。全部表演專業學生均參與到了學校交響樂團，民族樂團以及歌劇的日常排練與重大演出中，成績斐然。交響樂團與日本東京藝術大學合作的 歌劇《卡門》、《阿依達》，兩屆歌劇公演取得了社會上的高度贊揚。民族樂團學生室內樂團取得了第二屆全國大學生藝術展演器樂比賽專業組銀獎和陝西省第二屆大學生藝術展演器樂比賽專業組第一名的驕人成績。 音樂文化學系的前身為陝西師范大學藝術系理論教研室，2005年9月成立音樂學院音樂學系。2010年9月成立音樂文化學系。音樂文化學系下設音樂文化學專業。音樂文化系還承擔音樂學院其他專業的理論教學工作。擁有音樂學、藝術學碩士點。碩士培養方向包括中國音樂文獻、作曲技術理論、民族音樂學等方向。
音樂文化學系現有專職教師10名（博士2人、碩士6人、學士2人），其中教授1人（碩士生導師）、副教授2人（碩士生導師），講師6人。發表多部專業方向性學術成果專著及有一定影響力的權威核心學術論文數十篇。
音樂文化學專業是陝西師范大學音樂學院順應時代和社會發展需求，充分發揮陝師大綜合學科優勢而創辦的新興交叉應用學科，於2009年創辦，並招收第一屆本科生。陝西師范大學的文學院、新聞傳播學院、物理學院、計算機科學學院、國際商學院、美術學院等學院的教授、副教授參與音樂文化學專業的主幹課程的教學工作。因此，音樂文化學系的師資總體實力雄厚。
音樂文化學下設《理論課程班》及《應用課程班》。學生根據自己的特長和志願，從2年級開始，自由選擇。《理論課程班》下設音樂學、作曲、視唱練耳三個課程方向。主要培養專業理論基礎扎實，將來有志於在中專、大專院校或研究單位，從事音樂學、視唱練耳、作曲專業的教學和研究工作、以及音樂創作工作。《應用課程班》主要學習與音樂文化事業發展密切相關的課程，如音樂編輯與錄音、音樂事業策劃與管理、音樂文學與批評等相關的課程。培養適用於電視台、電台音樂編輯；音樂評論家、雜志、報社音樂編輯；政府文化機關、企業的工會團委幹部；音樂廳、劇院、群眾藝術館、文化館、音樂事物所的策劃、管理等應用型人才。
系主任：王衛東 黨支部書記：王衛東(兼)
專職教師：王衛東 陳四海 孫航 張娟 宋超 白君漢 井碧媛 王林 康瑛 歐陽文思 音樂學院舞蹈學專業（舞蹈教育方向）於1997年設置，是國家教育部最早批準的普通高校舞蹈學專業的學士學位點之一，並於2004年開始招收舞蹈教學理論研究方向的碩士研究生。2011年起增加招收舞蹈學（非師范）專業方向。現有舞蹈教育、舞蹈學（非師范）兩個專業方向。舞蹈系現有專職教師13人，其中教授1名，副教授3人，講師8人，助教1人，碩士研究生導師4人。
舞蹈系教師教學知識結構合理，研究方向全面，理論知識精深，實踐成果顯著，開設課程齊全。其中專業課程包括：芭蕾基訓、中國古典舞、中國民族民間舞、舞蹈編導（理論課和實踐課）、舞蹈劇目、現代舞、外國代表性等；理論課程包括：芭蕾教學法、民間舞教學法、古典舞教學法、中國古代舞蹈史、西方舞蹈史、舞蹈概論、藝術概論、舞蹈美學、基本樂理、舞蹈名作欣賞、舞蹈人體解剖學、舞蹈運動生理學等。本學科經過十幾年的發展，立足在傳統的教學模式基礎之上，力求創新發展，培養專業水平高、綜合素質強，能夠適應社會需求的舞蹈教育人才，形成了具有濃郁特色的教學模式。
舞蹈系教師經過多年的努力與積累，目前出版專著2部，參編教材5部。完成和承擔省部級科研課題6項、校級科研課題7項、校級精品課程1項。在權威和核心刊物上發表教學與學術論文12篇，在重要和公開刊物上發表論文數十篇。編撰了10門舞蹈專業及理論課程的教學大綱。舞蹈系師生及作品參與了省、市、校多想大型演出活動。其中一些作品在中央電視台和省、市台多次播出。師生在國家及省、市歷次舞蹈大賽中獲獎100多人次，分別獲得金、銀、銅獎，多名教師獲得優秀編導獲和優秀園丁獎等。
院 長：程鵬民 黨支部書記：楊伯榮
專職教師：程鵬民 王 棟 劉 輝 韓曉勇 黃忠源 高 雄 李永明 劉麗蘭 於 彬 鄭 璐 楊昊雲 師 娜 黨允彤 陝西師范大學漢唐樂舞研究中心是該校2006年1月批准建立的一個以漢唐樂舞以及陝西地方音樂舞蹈為主要研究對象的學術研究機構。
長安是漢唐時期的文化中心，本研究中心以此為立足點，在充分利用陝西豐富的音樂史料資源與地方音樂資源的基礎上，以陝西地方出土音樂文物考古、西安鼓樂、秦箏樂派為研究主題，展開發掘性研究。同時，本中心還充分發揮了高等院校科研、教學、實踐緊密結合的有利條件，將研究成果及時轉化，不斷運用於音樂學院的教學與實踐當中去，從而形成理論研究、音樂舞蹈創作、音樂舞蹈表演實踐三位一體的研究特色。

Ⅲ 關於內江職業技術學院的情況

內江職業技術學院 內江職業技術學院是經四川省人民政府批准成立，國家教育部備案的一所全日制公辦普通高等院校。學院位於成渝鐵路，成渝高速公路中點和內昆鐵路、內宜高速公路起點的內江市，座落於川東南最大的城市廣場――大洲廣場和風景秀麗的西林公園旁。學院辦學歷史悠久，建校於1956年，學院先後被授予「省級文明單位」、「辦學先進單位」、「工商管理職業資格培訓定點院校」和「國家多工種職業技術鑒定站」。現有在校學生5000餘人。今年面向全國13個省招生。
◆ 雄厚的師資力量
全院有專兼職教師349人，其中：教授、副教授86人，講師160人，雙師型教師達68人。近年來，學院科研成果卓著；國家級科研成果8項，省部級成果26項，省部級重點課題4項，地廳級成果16項，發表科研論文628篇，出版學術專著、主編、參編教材306部。
◆ 靈活多樣的辦學機制
學院是一所文、理、工、農多學科綜合型高校，面向生產、服務、管理一線培養實用型高級專門人材，突出工科、農牧主導專業，同時發展經貿、管理、水電等專業，實施全面素質教育，成才教育和「多證書」制度，培養學生一專多能。學院將從05屆新生開始，實行學分制。大專生在學院學習期間除按國家政策正常專升本外，還可同時套讀我院與西南科技大學、四川農業大學聯辦的應用型高等教育自學考試本科班或成人本科，讀專科的同時，套讀本科。
貧困學生助學措施多 貧困學生可申請國家助學貸款、特困學生可申請困難補助、勤工助學、勤工儉學；學院有完善的獎學金制度。
◆ 完善的教學生活設施
學院佔地面積600畝，建築面積12萬平方米。學院基礎設施配套完善，建有標准跑道、足球場、籃球場、排球場。學院教學大樓、實驗大樓、圖書館、學生食堂、學生公寓、醫院、電教中心配套齊全。圖書館藏書24萬冊，期刊400餘種。
◆ 學院擁有先進的現代化教學設施
有語音室、多媒體教室、計算機室、財會模擬實習室、ADSL寬頻網電子閱覽室、遠程網路教學室。各種實驗室等50多個，擁有計算機700多台，有校辦工廠、實訓、實習場26個。
◆ 美好的發展前景
新任的黨委書記、院長、碩士研究生導師衡代清教授，以全新的辦學理念、摒棄舊有辦學模式和思路，高起點、嚴要求，帶領全院職工，堅持課堂與課外並重、基礎與專業並重、知識與技能並重、傳統與創新並重、成人與成才並重，突出「寬基礎，強技能，高素質」的辦學特色，樹「厚德 博學 求是 創新」的校風。內江職業技術學院的建設與發展，正出現方興未艾之大好趨勢，欣欣向榮之美好前景.
你也補說你是文科還是理科，只能說個大概咯。多包涵

Ⅳ 向榮的教育經歷

1989.07-1992.07 上海第二醫科大學細胞生物學與實驗核醫學系，獲醫學科學博士學位
1986.07-1989.07 重慶醫科大學臨床生物化學專業，獲碩士學位
1978.02-1982.02 重慶醫科大學，獲學士學位

Ⅳ 太原師范學院怎麼樣

簡介：太原師范學院是一所以本科師范教育為主、非師范教育和碩士研究生教育協調發展的全日制高等師范院校，1999年3月經國家教育部批准，由山西大學師范學院、太原師范專科學校和山西省教育學院合並組建而成。山西大學師范學院創立於改革開放年代，1988年開辦本科高等師范教育;太原師范專科學校成立於建國初期，1958年在山西大學堂原址辦學;山西省教育學院誕生於民國年間，1929年在國民師范舊址創建。在各自長期的辦學歷程中，它們弦歌不輟、薪火傳承，譽滿三晉、聲名遠播，為國家建設、山西基礎教育和經濟社會發展培養了大批合格人才。 學校新校區佔地面積約1569畝，總建築面積約51萬平方米。現有全日制在校本科生23323名，碩士研究生325名，各類成人學生2466名，生源來自全國28個省、市、自治區。新學院組建近二十年來，銳意進取，開拓奮進，育人質量和辦學水平逐年提升，呈現出欣欣向榮的發展態勢。 教學質量不斷提高。學校現有教學院(系)20個，本科專業及方向64個，分布在經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學等九大學科門類。擁有2個國家級特色專業，2個省級優勢專業，5個省級特色專業，6門省級精品課程，3個省級人才培養模式創新實驗區，6個省級實驗教學示範中心。此外開設了科學教育、人文教育等通才教育專業，在創新人才培養模式方面進行了成功探索。 實踐教學成果豐碩。體育系毛飛豫同學獲得第十五屆全國大學生游泳錦標賽女子甲組50米蝶泳冠軍，體現了我校競技體育的發展水平。行知舞蹈團登上了人民大會堂「百花迎春」中國文學藝術界聯歡會的舞台，新華網、中國教育報等媒體進行了專題報道。一大批學子在國家級比賽中摘金奪銀、屢獲佳績，彰顯了學校優良的人才培養質量。 學科科研水平明顯提升。學校現有1個山西省「1331工程」優勢特色學科，2個山西省重點建設學科，4個省級重點扶持學科;3個山西省協同創新中心(其中一個為協同創新中心協同單位)，1個山西省工程技術研究中心，1個山西省「1331」工程重點創新團隊，1個山西省高校思想政治工作協同育人中心(培育)，2個山西省普通高等學校人文社會科學重點研究基地，1個山西省高等學校重點實驗室。近五年，學校共承擔國家自然科學基金和社會科學基金項目42項，國家藝術基金項目4項，國家外專局項目1項，承擔省部級項目350項;獲山西省社會科學研究優秀成果一等獎3項，山西省科學技術獎技術發明類二等獎1項，山西省社會科學研究優秀成果二等獎14項、三等獎28項;獲國內授權專利47項，其中發明專利17項。主辦有《太原師范學院學報》(社會科學版和自然科學版)、《教學與管理》等學術期刊。 研究生教育穩步發展。現有中國語言文學、數學、地理學、中國史、生物學、藝術學理論6個碩士學位授權一級學科，工程碩士(計算機技術領域)、教育碩士、藝術碩士、旅遊管理碩士4個碩士專業學位授權點。 師資實力明顯增強。現有教職工1424人，其中專任教師895人，包括教授111人，副教授312人，博士176人。教師中享受國務院政府特殊津貼專家3名，國家「萬人計劃」青年拔尖人才1名，省委聯系的高級專家4名，山西省高校中青年拔尖創新人才1名，山西省科技重點創新團隊帶頭人1名，山西省高校優秀創新團隊帶頭人1名，山西省青年科學家獎獲得者1名，山西省學術技術帶頭人8名，山西省宣傳文化系統「四個一批」人才3名，山西省優秀研究生導師1名，山西省教學名師14名，山西省高等學校優秀青年學術帶頭人8名;碩士研究生導師167名，一批教師受聘擔任陝西師范大學、東北師范大學、山西大學等高校的博士、碩士研究生導師。 對外合作交流取得突破。學校已與國內外10多所高校建立了友好合作關系，與美國紐約州立大學奧爾巴尼分校、北密歇根大學、菲斯克大學、西北拿撒勒大學、多米尼克大學，英國阿斯頓大學，加拿大布蘭登大學，澳大利亞阿德萊德大學，德國馬格德堡大學，義大利米蘭ACME美術學院，捷克學院，新加坡智源教育學院，坦尚尼亞開放大學等高校簽署了合作協議。陸續派學生分赴紐約州立大學奧爾巴尼分校、紐約州立大學帕切斯學院、義大利福賈美術學院、佛羅倫薩大學、義大利佛羅倫薩國立美術學院、加拿大希爾克學院等大學交流學習。學校還聘請國內外知名專家、學者來校講學，並選派優秀教師到國內外知名學府、科研院所訪習或開展學術交流。 學校組建以來，始終秉承「崇德、博學、團結、創新」的校訓精神，凝煉了「行知統一、造就良師、服務社會」的辦學理念，大力弘揚以「德育為本、實踐第一、創新教育」為主要內涵的行知精神，堅定不移地走教師教育特色鮮明的發展道路。學校行知文化育人特色鮮明，被全國陶研會授予「全國優秀陶研學校」稱號;黨建、思想政治教育、精神文明建設成效顯著，榮獲了「山西省高校文明單位標兵」稱號，營造了良好的育人氛圍。 誕生於世紀之交的太原師范學院如同一艘揚帆啟航的大船，在世紀首航的波翻浪涌中高歌猛進，執著前行。2008年學校順利通過教育部本科教學工作水平評估，2009年獲得碩士學位授予單位立項建設資格，2010年開始建設新校區，2013年順利通過碩士學位授予單位驗收，同年入駐新校區;2014年正式招收全日制碩士研究生，學校發展站在了新的起點上。 2016年9月，學校召開第二次黨代會，科學謀劃制定了「三步走」發展戰略，為長遠發展指明了方向。展望未來，學校將以實施旨在促進山西高等教育振興崛起的「1331工程」為引領，凝心聚力，攻堅克難，推動辦學質量和水平不斷提升，努力在「十三五」末挺進全省高校第一方陣，為建設國內同類院校前列、特色鮮明的教學研究型師范大學的目標而奮發努力。

Ⅵ 四川農業大學怎麼樣

一個小學弟在這里上學，他認為這是一個不差但也是211大學中發展比較靠後的一所內大學，還是個網紅學校，經常因容為一些事情上熱搜，不過這樣也好，提高了不少知名度。

四川農業大學給予轉專業學生很大的支持，學院不會因為學生成績好而使出各種手段留人，只要不掛科，就大都有機會去准專業，並且轉專業的難度不大。因此，那些因為調劑而到不喜歡的專業的學生，在來了學校以後還有補救的機會。

學校學風挺好的，學生也很朴實。周末或者其他時間，都能看到圖書館和教師有大批學生，學霸也不少，科研項目做得也是中規中矩。

Ⅶ 浙江省嘉興市塘匯實驗學校的學校傑出校友

原嘉興教育學院黨委書記
1951年至1957年就讀於嘉興一中，1961年畢業於杭大數學系；1961年至1978年在北京「十一」學校、嘉興五中從事教學工作，1978年至1983年任嘉興市教育局普教科科長，1983年至1985年任嘉興城區區委常委、宣傳部部長，1985年至1987年任嘉興高專副校長（當時不設校長），1987年起任嘉興教育學院黨委書記。 原秀洲區婦幼保健所所長、黨支部書記、副主任醫師
1940年出生於浙江嘉興，1951年畢業於塘匯中心小學，1957年畢業於嘉興醫士學校。曾任嘉興第一醫院外科醫生、新塍人民醫院院長。秀洲區第一、二屆人民代表、區人大常委委員，嘉興市第一屆人民代表大會代表組組長。 原湖州市中心醫院副院長、副主任醫師
1951年畢業於塘匯中心小學，1954年畢業於秀州中學，1957年畢業於嘉興醫士學校。畢業後到嘉興第三醫院工作，1959年5月隨醫院搬遷到湖州，在湖州市中心醫院工作，曾先後任五官科主任、副院長等職。 教授、研究員、碩士研究生導師，享受國務院特殊津貼。
1951年畢業於塘匯中心小學，1957年畢業於嘉興一中，1964年畢業於北京大學。畢業後分配到中國醫學科學院研究所工作，工作期間曾獲三項省市級的研究成果，一項國家專利發明。 浙江省委宣傳部助理巡視員
1953年畢業於塘匯小學，1959年7月畢業於嘉興一中，1964年北京大學哲學系畢業後分配到中共中央對外聯絡部，從事拉美地區政黨情況研究和我國對外宣傳工作，共13年。1977年底調浙江省委宣傳部工作。改革開放後，主要從事對外宣傳工作，先後任對外宣傳處處長、省委對外宣傳辦公室副主任、省委宣傳部助理巡視員等職。
給母校的話：
以「八榮八恥」育人，教科學文化知識，為國家、社會培養優秀人才苗子！ 高級工程師，航天部第三研究院8357研究所研究室主任
1953年畢業於塘匯小學，1959年畢業於嘉興一中，59年至60年在北京外國語學院學習俄語，准備赴蘇聯留學（後中蘇關系破裂未成行）。60年7月至66年7月在中國人民解放軍軍事工程學院電子計算機系（即哈軍工、現稱國防科大）學習，66年8月至71年8月分配到空軍技術學院（西安）當教師。71年至73年在蘭州空軍第三試驗基地工作。73年11月轉業到航天部第三研究院8357研究所工作，直至99年退休。期間擔任過指導員、研究室主任等職。曾獲航天部科技進步一等獎（92年）等榮譽。 原嘉興肉類聯合加工廠中心黨委副書記兼紀檢委書記，高級工程師。
1956年畢業於塘匯鄉中心小學，1965年畢業於舟山水產學院。歷任嘉興肉類聯合加工廠生產技術科科長，生產副廠長，黨委書記，嘉興市秀城區二、三、四、五屆人民代表。曾赴加拿大、泰國考察學習，參加在香港召開的國際冷藏為會議，退休後在嘉興市製冷學會任副理事長兼秘書長（法人代表） 原浙江省臨安市林業局副局長、副書記
1957年畢業於塘匯鄉中心小學，1968年畢業於天目林學院。畢業後分配在昌化公社工作，1974年起任公社黨委書記，1979年起任昌化林業站站長、書記，1985年調任臨安市林業局副局長、副書記。 原嘉興市南湖中心小學書記、校長，小學高級教師。
1949年10月出生於浙江嘉興，1962年畢業於塘匯中心小學，1968年畢業於嘉興一中。曾在塘匯鄉張字圩小學及太平橋小學任教，1984年3月起任嘉興市南湖中心小學書記、校長等職。 中寶科控投資股份有限公司總裁、董事長。
1953年9月出生於浙江嘉興，1966年畢業於塘匯鄉中心小學，1975年浙江商業學校畢業，1987年北京商業學院畢業。歷任平湖縣供銷社主任、黨委書記，平湖財稅局局長，嘉興市財政稅務局副局長、局長等職。2001年起任中寶科控投資股份有限公司副總裁、總裁、董事長。 嘉興市嘉信醫葯股份公司總經理、黨委副書記。
1957年9月出生於浙江嘉興，1969年畢業於塘匯鄉中心小學，1974年畢業於塘匯中學。1975年8月至1976年9月在塘匯中學代課，1976年10月至1978年12月在塘匯農機廠工作，1979年1月至2002年7月在嘉興市二輕工業局（總公司）工作，2002年8月起任嘉興市嘉信醫葯股份公司總經理、黨委副書記。 省特級教師，嘉興市教育研究院中學歷史教研員，浙師大研究生院碩士研究生導師，享受市政府津貼的嘉興市專業技術帶頭人、首批名教師。
1957年9月出生於浙江嘉興，1971年畢業於塘匯鄉中心小學，1985年浙江師范大學歷史系畢業。曾任嘉興一中教師。省普通高中新課程實驗專業指導委員會歷史學科組成員，省歷史教學分會副秘書長。長期專注於歷史教學研究和教師培訓工作，參與省教研室、教科院、人民教育出版社組織編寫的教學用書十多種，是浙江教育出版社「新課程，新精編」等系列歷史學科用書的主編。在《歷史教學》、《中國教育報》等報刊發表《高中歷史最優化教育簡論》等專業論文五十多篇；有《論歷史課的教學重點》等五篇論文獲全國歷史教學專業委員會和省教研室組織評比的一等獎。課題成果《實現歷史學科人文價值回歸的戰略》榮獲嘉興市人民政府基礎教育教學成果一等獎。是享受市政府津貼的嘉興市專業技術帶頭人、首批名教師、優秀教研員、浙江省中小學教師藏書家、全國學習型家庭。 嘉興市旅遊局副局長
1958年6月出生於浙江嘉興，1970年畢業於塘匯鄉中心小學，1974年畢業於塘匯中學。1985年12月至2000年3月在秀城區人武部任參謀、副部長，2000年3月至2003年8月任海鹽縣委常委、縣人武部長，2003年9月起任嘉興市旅遊局副局長。 嘉興市食品葯品監督管理局副局長、副教授
1970年畢業於塘匯鄉中心小學，1984年畢業於第四軍醫大學；1985年分配到第四軍醫大學吉林軍醫學院工作，任訓練部副部長、教學管理副教授；2004年9月調嘉興市食品葯品監督管理局工作，先後任紀委書記、副局長。 嘉興市國家稅務局副主任科員，中國民主同盟成員。
1962年5月出生於浙江嘉興，1974年畢業於塘匯中心小學，1981年畢業於嘉興一中，1981年12月至1984年8月在嘉興縣財稅局工作，1984年9月至1986年12月就讀於寧波財政學校。1987年1月分配在嘉興市國家稅務局（財稅局）工作。 深圳市拓邦自動化技術有限公司總經理、高級工程師
1962年6月出生於浙江嘉興，1974年畢業於塘匯鄉中心小學，1982年畢業於西北工業大學。曾在河北省電力工業局、上海惠安系統控制有限公司、深圳市特發泰科股份有限公司任職。
給母校的話：
26年的改革開放使我們的祖國走上了繁榮昌盛之路，也有了趕超世界發達國家的雄心。這是一個輝煌的年代，也是一個挑戰的年代。祖國需要大批的建設人才，母校您是否已把握信這個機會，正迸發出您的能量？ 中國水電顧問集團華東勘測設計研究院高級工程師
1963年8月出生於浙江嘉興，1975年畢業於塘匯鄉中心小學，1985年清華大學電機工程系畢業後分配到杭州，在中國水電顧問集團華東勘測設計研究院工作至今。
給母校的話：
除了感激還是感激，因為一切的一切，都是從這里開始的！ 總參某部衛星通信中心站參謀長（正團）、司令部黨總支書記。
1966年5月出生於浙江嘉興，1978年畢業於塘匯中心小學，1988年中國人民解放軍南京通信工程學院二系微波通信專業畢業，獲微波通信專業學士學位。歷任總參某衛星通信地面站技術員、助理工程師、工程師，總參某衛星通信地球站某室副主任、主任、黨支部書記、工程師，總參某衛星通信地球中心站副參謀長、司令部黨支部副書記、參謀長、司令部黨支部書記、總參某衛星通信地球中心站副主任、參謀長、司令部黨總支書記。
給母校的話：
祝願母校越辦越好，培育出更多的優秀人才。 Bien-Ain中國公司經理
1967年7月出生於浙江嘉興，1979年畢業於塘匯鄉中心小學，1987年畢業於上海工程技術大學，1999年至2002年英國伯明漢大學MBA。曾先後在嘉興石油機械廠、深圳志摩公司、天津萊寶公司、Bien-Ain中國公司任職。
給母校的話：
塘匯小學是我成長的地方，是我自信的起源，是我一生中最美好的記憶。 RFMD Inc高級工程師
1966年3月出生於浙江嘉興，1979年畢業於塘匯鄉中心小學。1991年河海大學碩士畢業後分配到南京，1996年2月赴美。1999年獲美國佛羅理達大學光電子工程專業碩士學位後留美工作至今。
給母校的話：
五年的小學生活讓我的人生有了良好的開端，作為塘匯小學的畢業生無論何時何地都倍感自豪。 嘉興第二醫院神經內科副主任醫師。
1968年10月出生於浙江嘉興，1980年畢業於塘匯中心小學，1986年畢業於嘉興一中，1991年畢業於浙江醫科大學（現浙江大學醫學院）。畢業後分配到第二醫院工作，2002年晉升為副主任醫師，從事神經內科工作多年，是科里的業務骨幹。 嘉興一中黨委副書記
1968年10月出生於浙江嘉興，1980年畢業於塘匯中心小學，1986年畢業於嘉興一中，1990年畢業於杭州師范學院，畢業後分配到嘉興一中任教。 北京中聯環建設工程管理有限公司杭州分公司總經理，國家級注冊監理工程師，高級工程師，九三學社會員。
1968年10月出生於浙江嘉興，1980年畢業於塘匯中心小學，1991年天津紡織工學院畢業。1991年至2003年在浙江省輕紡建築設計院從事電氣及自控專業設計工作。2003年起任北京中聯環建設工程管理有限公司杭州分公司總經理，國家級注冊監理工程師。
給母校的話：
小學一二年級的冬天，我們小孩子穿著厚厚的棉衣褲，每逢課間如廁後，凍得紅紅的小手系褲子的扣子成了一件非常難的事情，在這難堪的時候，我們的班主任費佩秋教師經常在廁所門口關切地守候，一一幫我們系好扣子，讓我們感覺到了母親般的溫暖。 嘉興中明會計事務所董事長兼總經理、高級會計師
1980年畢業於塘匯中心小學，1985年畢業於塘匯中學（高中），1988年畢業於浙江省金華財政學校會計專業，畢業後分配在嘉興會計師事務所。現任嘉興中明會計事務所董事長、總經理，浙江省注冊會計師協會常務理事，嘉興市青年聯合會副秘書長，嘉興市政協委員，嘉興市跨世紀第三批學科帶頭人。 嘉興市疾病防控中心辦公室主任、主管醫師。
1968年8月出生於浙江嘉興，1980年畢業於塘匯中心小學，1987年畢業於浙江省衛生學校，畢業後分配到嘉興市衛生防疫站工作。1995年9月至2004年7月分別在浙江大學專科班和本科班學習，2006年到嘉興市疾病預防控制中心工作。 嘉興市供銷合作社科長、會計師。
1969年1月出生於浙江嘉興，1981年畢業於塘匯中心小學，1986年畢業於嘉興一中，1989年7月浙江金華供銷學校畢業。畢業後分配在秀城區供銷社工作，2002年到嘉興市供銷合作社工作。
給母校的話：
在母校百年華誕之際，祝願她欣欣向榮，續寫輝煌。 嘉興市中醫院檢驗科技師
1969年8月出生於浙江嘉興，1981年畢業於塘匯中心小學，1987年畢業於塘匯中學（高中）。1988年進入嘉興中醫院檢驗科工作，工作後又進入嘉興醫學院就讀檢驗專業證書中專班，2003年進入嘉興黨校行政管理班學習，2005年取得該班專業的大專文憑。
給母校的話：
塘匯中心小學是我的母校，那裡有我的同學與啟蒙教師。雖然當時條件有限，但回想起來我還是感受讀書時輕松的氛圍與快樂。 給母校的話：
人生的路上，我會努力，我會堅持，因為我希望我能像我們的老師一樣，做一個有用之人，回報社會！ 柵堰小學副校長、小學高級教師
給母校的話：
感謝母校在我這個農村孩子面前打開了認識社會、認識自然、認
識文化的新天地，沒有在母校的一年半，或許我的人生就會改寫。
祝百年母校生日快樂！ 嘉興市信達建設房地產開發有限公司財務總監、會計師
1970年1月出生於浙江嘉興，1982年畢業於塘匯鄉中心小學，1990年畢業於浙江銀行學校。1990年起在嘉興市信達建設房地產開發有限公司工作至今，歷任會計、財務部經理、財務總監。 嘉興市廣播電視總台會計師
1970年2月出生於浙江嘉興，1982年畢業於塘匯鄉中心小學，1991年溫州大學經濟管理系畢業後分配到嘉興廣電系統從事財務、管理工作至今。
給母校的話：
母校的空氣是清新、自由的，母校的生活是充實和愉快的，讓我至今留戀；
母校的老師是嚴厲又親切，讓我時時想念；
母校不僅讓我有了良好的啟蒙、基礎教育，還培養了我自信、自立的生活態度。 嘉興市廣播電視總台新聞綜合頻率，國家一級播音員
1969年出生於浙江嘉興，1982年畢業於塘匯中心小學。1982年至1988年就讀於塘匯中學，1988年至1993年就職於市煙糖公司二副，1993起就職於嘉興廣電總台新聞綜合頻率
給母校的話：
童年的情感最真實，師生的情誼最難忘！祝母校百尺竿頭更進一步，煥發新的光彩！ 秀城區城西春紅化妝品經營部經理
1983年畢業於塘匯中心小學，1995年獲全國絲綢行業操作能手稱號，曾任美商獨資玫琳凱中國公司高級業務督導，秀城區城西春紅化妝品經營部經理。
楊 中國航天科技集團公司第八研究院第八OO研究所副總工藝師、研究員，享受國務院「政府特殊津貼」。中國焊接學會機器人與自動化專業委員會委員，上海宇航學會材料工程專業委員會委員。
1969年11月出生於浙江嘉興，1984年畢業於塘匯中學，19991年畢業於哈爾濱工業大學，2004年上海交通大學畢業，獲材料工程專業工程碩士學位。1991年就職於800所，任焊接專業主管工藝師，從事運載火箭箭體結構焊接工藝研究。1995年起任長征三號、長征四號乙、長征二號丁運載火箭研製的工藝管理工作，2002年起任800所副總工藝師，2004年破格晉升為研究員，2005年起兼並任新一代運載火箭型號主任工藝師。
主持開展了運載火箭儲箱機器人焊接工藝技術研究，成果獲國防科工委「國家科學技術三等獎」和「上海市職工技術創新成果獎「；主持完成了國防科工委「九五」國防基礎工藝預先研究――「鋁合金彈體結構智能焊接工藝研究」和總裝備部「九五」衛星與運載火箭可靠性增長研究――「提高儲箱裝焊質量」等課題；組織開展了儲箱焊接裂紋問題工藝攻關項目，成果的應用使運載火箭推進劑儲箱的強度試驗一次通過率由90%提高到目前的100%；參與了「局部環境自主智能化焊接機器人關鍵技術及研製」上海市科委重點科技項目。
先後榮獲國防科工委「CZ－4B運載火箭研製」三等功、上海市第九屆「講理想比貢獻」先進個人、航天工業總公司「傑出青年科技工作者」等稱號。 嘉興市現代規劃設計咨詢公司 高級工程師
1971年出生於浙江嘉興，1985年畢業於塘匯鄉中學，1988年畢業於嘉興一中，1992年南京大學畢業。曾在嘉興市規劃設計研究院工作。 嘉興市市容園林管理處副主任
1970年4月出生於浙江嘉興，1985年畢業於塘匯鄉中學，2003年畢業於北京林業大學 上海南美木業有限公司副總經理
1969年2月出生於浙江嘉興，1985年畢業於塘匯鄉中學， 上海三駿國際貨運代理有限公司總經理
1970年9月出生於浙江嘉興，1985年畢業於塘匯鄉中學，1992年畢業於武漢大學無線電信息工程系。曾任上海船廠助理工程師，飛揚服務有限公司主管，Expeditors International of-Washington Inc海運總經理，2003年起任上海三駿國際貨運代理有限公司總經理。 嘉興工業園區會計師
1968年11月出生於浙江嘉興，1985年畢業於塘匯鄉中學，1999年中央黨校函授學院經濟管理系畢業。 杭州東和設計咨詢有限公司。
1970年4月出生於浙江嘉興，1985年畢業於塘匯鄉中學，1992年華東工學院機械繫畢業，曾先後任職於杭州機床廠、日本東京設計公司、杭州東和設計咨詢有限公司。 嘉興市新年華生活用品有限公司
1970年7月出生於浙江嘉興，1985年畢業於塘匯鄉中學，1988年畢業於湖州供銷學校。畢業後任職於嘉興市工業品總公司，2001年起任職於嘉興市新年華生活用品有限公司。 嘉興市開發區運河公司總經理
1970年3月出生於浙江嘉興，1985年畢業於塘匯鄉中學，1989浙江省建築工業學校畢業。曾在嘉興市規劃管理處、嘉興市建設局經濟開發區分局任職。 嘉興市秀洲區油車港華英幼兒園園長
1970年4月出生於浙江嘉興，1985年畢業於塘匯鄉中學，1989年嘉興廣播電視大學幼師專業畢業，自主創業辦起了華英幼兒園，開園幾年來受到社會各屆的好評。 嘉興市塘匯實驗學校副校長中學高級教師市學科帶頭人
1970年3月出生於浙江嘉興，1985年畢業於塘匯鄉中學，1990年湖州師專畢業。畢業後分配在嘉興市塘匯實驗學校任教，1994年浙江師范大學本科函授畢業。嘉興市秀洲區民主促進會委員，秀洲區第一屆政協委員。 嘉興市國土資源局經濟師
1970年12月出生於浙江嘉興，1985年畢業於塘匯鄉中學。 嘉興市南湖區國土資源局科長
1970年3月出生於浙江嘉興，1985年畢業於塘匯鄉中學， 上海大學體育部教師。
1972年出生於浙江嘉興，1986年畢業於塘匯中心小學，1994年畢業於上海體育學院，2004年就讀於華東師范大學研究生部。上海市體育職業經紀人，籃球國家A級裁判，常年參加全國各級籃球比賽，FIM摩托車國際裁判，F1上海站裁判。2004年進入CBA中國籃球職業聯賽執哨，同時參加WCBA大學生超級聯賽至今。
給母校的話：
感謝母校對我的啟蒙教育，更感謝母校教師對我的關心和教導。願您秉承優良傳統，在教育事業上再展宏圖。 1985年畢業於塘匯鄉中學，2000年畢業於嘉興一中，2004年畢業於武漢市華中農業大學文法學院社會學系，2004年9月起在武漢市華中農業大學文法學院社會學系讀研究生。
已有《關註失地老年人的生活現狀》等多篇論文發表於國家級刊物。 1997年畢業，2003年畢業於嘉興一中，2007年畢業於杭州電子科技大學
嘉興市酷尚服飾電子商務部運營總監

Ⅷ 向榮的個人簡介

男，1957年生，湖北長陽人，武漢大學歷史學碩士，英國伯明翰大學哲學（歷史學）博士。現為復旦大學歷史學院教授、博士生導師，武漢大學世界史研究所所長、世界史教研室主任。