清華大學教授趙海寧

1. 清華大學有多大

清華大學總佔地面積392.4公頃(校本部306.0公頃，不含附屬醫院)，總建築面積198.1萬平方米。

清華大學校園位於北京市海淀區北四環與北五環之間，東臨地鐵13號線，西臨北大、圓明園，是中國最美麗的大學之一；清華園原為皇家園林，清朝康熙年間稱熙春園，雍正、乾隆、咸豐先後居住於此，咸豐年間熙春園改名為清華園。

校園總佔地面積392.4公頃(校本部306.0公頃，不含附屬醫院)，總建築面積198.1萬平方米；校園綠化率54.8%，擁有樹木1152種，其中喬木4.5萬株，灌木18.8萬株，百歲以上古樹240棵；公共教室面積5.3萬平方米，教室276間，學生公寓共45萬平方米，1.39萬間。

校園內各個不同時期的建築自然形成各具風格的建築群落，為師生創造了適宜的工作、學習、生活環境。清華園大禮堂的草坪前日晷上在風雨中挺立數十載，上面刻著清華的校風：「行勝於言」。「行勝於言」不是不言，而是言必求實，以行證言。

清華校園按照南門主路（學堂路）分為東區、西區。西區校園為老校區，以美式的校園布局和眾多西洋風格的磚石結構歷史建築為特色。大禮堂為中心景觀，圖書館（一、二、三期工程）、科學館、清華學堂、同方部、西體育館及理學院等建築分布其間，原王府庭園工字廳、古月堂、水木清華等古建築及朱自清先生在《荷塘月色》中描述的「荷花池」(近春園遺址)則展示了中國傳統的園林風格；東區則以1950年興建的蘇式主樓為主體，以及建築館、明理樓、經管學院、逸夫科技館等現代風格的建築物。

在清華二校門北邊小山下，有一塊被清華校友稱為「清華第一碑」的「海寧王靜安先生紀念碑」，為當年國學研究院師生為紀念王國維而立，碑銘上陳寅恪撰寫的「獨立之精神，自由之思想」恰是一代代清華學人精神的寫照。

2. 民國清華大學四教授文學四大家

陳寅恪、趙元任、王國維、梁啟超。

陳寅恪（1890.7.3-1969.10.7），字鶴壽，江西九江市修水縣義寧客家人，生於湖南長沙，祖籍福建上杭。中國現代最負盛名的集歷史學家、古典文學研究家、語言學家、詩人於一身的百年難見的人物，與葉企孫、潘光旦、梅貽琦一起被列為清華百年歷史上四大哲人。先後任職任教於清華大學、西南聯大、廣西大學、燕京大學、中山大學等。著有《隋唐制度淵源略論稿》《唐代政治史述論稿》《元白詩箋證稿》《金明館叢稿》《柳如是別傳》《寒柳堂記夢》等。

趙元任(1892.11.3—1982.2.24)， 漢族，字宣仲 ，又字宜重 ，原籍江蘇武進（今常州）。清朝著名詩人趙翼（甌北）後人。光緒十八年（1892年）生於天津。現代著名學者、語言學家、音樂家。 趙元任是中國現代語言學先驅，被譽為「中國現代語言學之父」，同時也是中國現代音樂學之先驅，「中國科學社」的創始人之一。趙元任在語言學方面的代表作有：《現代吳語的研究》《中國話的文法》《國語留聲片課本》等。趙元任在音樂方面的代表作有：《教我如何不想她》《海韻》《廈門大學校歌》等 。趙元任翻譯的代表作有《阿麗思漫遊奇境記》。
王國維（1877年12月3日—1927年6月2日），初名國楨，字靜安，亦字伯隅，初號禮堂，晚號觀堂，又號永觀，謚忠愨。漢族，浙江省嘉興市海寧人。王國維是中國近、現代相交時期一位享有國際聲譽的著名學者。王國維早年追求新學，接受資產階級改良主義思想的影響，把西方哲學、美學思想與中國古典哲學、美學相融合，研究哲學與美學，形成了獨特的美學思想體系，繼而攻詞曲戲劇，後又治史學、古文字學、考古學。郭沫若稱他為新史學的開山，不止如此，他平生學無專師，自辟戶牖，成就卓越，貢獻突出，在教育、哲學、文學、戲曲、美學、史學、古文學等方面均有深詣和創新，為中華民族文化寶庫留下了廣博精深的學術遺產。
梁啟超（1873.02.23——1929.01.19），字卓如，一字任甫，號任公，又號飲冰室主人、飲冰子、哀時客、中國之新民、自由齋主人。清朝光緒年間舉人，中國近代思想家、政治家、教育家、史學家、文學家。戊戌變法（百日維新）領袖之一、中國近代維新派代表人物。青年時期和康有為一起倡導變法維新，變法失敗後出逃，在海外推動君主立憲。辛亥革命之後一度入袁世凱政府，擔任司法總長；之後對袁世凱稱帝、張勛復辟等嚴詞抨擊，並加入段祺瑞政府。他倡導新文化運動，支持五四運動。曾倡導文體改良的「詩界革命」和「小說界革命」。其著作合編為《飲冰室合集》。

3. 真正的國學大師有哪些人

1、章太炎

章太炎（1869年1月12日—1936年6月14日），浙江餘杭人。原名學乘，字枚叔（以紀念漢代辭賦家枚乘），後易名為炳麟。因反清意識濃厚，慕顧絳（顧炎武）的為人行事而改名為絳，號太炎。

世人常稱之為「太炎先生」。早年又號「膏蘭室主人」、「劉子駿私淑弟子」等，後自認「民國遺民」。清末民初民主革命家、思想家、著名學者，研究范圍涉及小學、歷史、哲學、政治等等，著述甚豐。

2、錢鍾書

錢鍾書（1910年-1998年），江蘇無錫人，原名仰先，字哲良，後改名鍾書，字默存，號槐聚，曾用筆名中書君，中國現代作家、文學研究家，與饒宗頤並稱為「南饒北錢」。

1929年，考入清華大學外文系。1932年，在清華大學古月堂前結識楊絳。1937年，以《十七十八世紀英國文學中的中國》一文獲牛津大學艾克賽特學院學士學位。1941年，完成《談藝錄》《寫在人生邊上》的寫作。1947年，長篇小說《圍城》由上海晨光出版公司出版。

1958年創作的《宋詩選注》，列入中國古典文學讀本叢書。1972年3月，六十二歲的錢鍾書開始寫作《管錐篇》。1976年，由錢鍾書參與翻譯的《毛澤東詩詞》英譯本出版。1982年，創作的《管錐編增訂》出版。1998年12月19日上午7時38分，錢鍾書先生因病在北京逝世，享年88歲。

3、錢穆

錢穆（1895年7月30日—1990年8月30日），字賓四，筆名公沙、梁隱、與忘、孤雲，晚號素書老人、七房橋人，齋號素書堂、素書樓。江蘇無錫人，吳越太祖武肅王錢鏐之後。

中國現代著名歷史學家、思想家、教育家，中央研究院院士，故宮博物院特聘研究員。中國學術界尊之為「一代宗師」，更有學者謂其為中國最後一位士大夫、國學宗師 ，與呂思勉、陳垣、陳寅恪並稱為「史學四大家」。

4、王國維

王國維（1877年12月3日－1927年6月2日），初名國楨，字靜安，亦字伯隅，初號禮堂，晚號觀堂，又號永觀，謚忠愨。漢族，浙江省嘉興市海寧人。王國維是中國近、現代相交時期一位享有國際聲譽的著名學者。

王國維早年追求新學，接受資產階級改良主義思想的影響，把西方哲學、美學思想與中國古典哲學、美學相融合，研究哲學與美學，形成了獨特的美學思想體系，繼而攻詞曲戲劇，後又治史學、古文字學、考古學。

郭沫若稱他為新史學的開山，不止如此，他平生學無專師，自辟戶牖，成就卓越，貢獻突出，在教育、哲學、文學、戲曲、美學、史學、古文學等方面均有深詣和創新，為中華民族文化寶庫留下了廣博精深的學術遺產。

5、陳寅恪

陳寅恪（1890年7月3日—1969年10月7日），字鶴壽，江西修水人。中國現代集歷史學家、古典文學研究家、語言學家、詩人於一身的百年難見的人物。

與葉企孫、潘光旦、梅貽琦一起被列為清華大學百年歷史上四大哲人，與呂思勉、陳垣、錢穆並稱為「前輩史學四大家」。先後任職任教於清華大學、西南聯大、廣西大學、燕京大學、中山大學等。

陳寅恪之父陳三立是「清末四公子」之一、著名詩人。祖父陳寶箴，曾任湖南巡撫。夫人唐篔，是台灣巡撫唐景崧的孫女。因其身出名門，而又學識過人，在清華任教時被稱作「公子的公子，教授之教授」。

(3)清華大學教授趙海寧擴展閱讀：

國學解釋：

1、「國學」即「中學」

這一釋義與清朝大員、洋務運動的代表人物張之洞等所倡導的「中學為體，西學為用」有關。但因有「西學」一說而提出與之對應的「中學」並不周全。

因為與「中學」相對應的概念應是「外學」，而「西學」則僅僅是「外學」中一部分，並不能涵蓋日學、印度學等等所有「外學」。另外，因世界各國學校一般都有大、中、小學之分，用「中學」這樣的概念，也很容易在一般人的心目中引起誤解。

2、「國學」即「國粹」

這一釋義，是針對「中學」提法太籠統、寬泛而另提出的。但顧名思義，「國粹」即國家學術文化之精粹。「國學」與「國粹」不論外延或內涵其實都不一樣，硬把兩者等同起來，無疑與事實不符：因為「國學」並非一切皆「粹」，而是有「粹」有「渣」。

因此，把「國學」與「國粹」等同，要麼名不副實，要麼等於把傳統學術文化「精粹」以外的內容排斥在外，又因人們對傳統學術文化「精粹」之理解不盡相同，自然就很難使「國學」的內容及其解釋規范化。

而在實際操作上，這樣的釋義也行不通。主張這一說法的人，實際上認為中國傳統學術一切皆「粹」，因而把傳統學術一籃子兜進了「國學」的筐子里。

3、「國學」即「國故」

這一釋義，是針對「國粹」一說太籠統，又鑒於中國傳統學術文化並非一切皆「粹」而提出的。這種提法曾經被當時許多著名學者所認可。「五四運動」時期的「舊派」、「新派」「國學」家們，幾乎都使用過「國故」一詞。1919年初，新舊文化激烈交鋒，北大較保守的學者創辦《國故》月刊以「昌明中國故有之學術」。

在此背景下，毛子水、傅斯年在《新潮》雜志撰文，針對「抱殘守缺」、「追摹國故」的傾向而提出用科學的態度和方法「整理國故」。所謂「整理」，並非限於考證、訓詁，還包括了評判價值、探尋因果。他們既以現代觀念發掘、闡揚古學，又強調清理「國渣」，打倒「偶像」。

4. 翻譯 《清華大學王觀堂先生紀念碑銘》 全文

海寧縣王國維先生自沉於頤和園昆明湖兩年後，清華國學研究院的同事都對他懷念不已。他的弟子受到王國維先生的教誨熏陶有些年頭了，尤其想要做點什麼以永遠紀念先生。大家一致贊成：適宜在美石上刻文，用以展示給後世的人看。所以，大家推薦陳寅恪撰寫碑銘文章，寅恪推辭了幾次也不能罷休，所以恭謹地承繼先生的遺志，將這個志向告知天下人和後世人。詞如下：君子讀書、治學，都是為了讓心智和志向擺脫俗世（陋見）的枷鎖，也只有這樣，真理才能得以發揚傳播。思想如果不能自由還不如死了算了。古往今來的仁人、聖賢一同為之死身（守護）的精微義理，又豈是那些庸俗、僻陋之人敢於仰望的。王國維先生用他的死來展現自己獨立、自由的意志，他的死並不是人們議論的是為了一人的恩怨，或者一個姓氏的天下的興亡嗚呼！在講堂旁邊樹立這塊石頭，是為了寄託對先生的哀思，表示我們永不忘懷，也為了記述這位哲人難能可貴的氣節，彰顯茫茫無邊的天地大道。我們不能夠知道後世怎麼評價先生的著述，也許在某些時候並不受到人們的重視，也許有有些時候人們發現他的學說有可以商榷的地方。但是，（我們知道：）唯有他這種獨立的精神，自由的思想，能夠經歷千萬年，與天地一樣久遠，與日月星辰一起永遠閃耀著光芒。

5. 民國時期清華大學四大才子的事跡

望採納 ，謝謝！

徐志摩

（1897.1.15～1931.11.19），現代詩人、散文家。漢族，浙江海寧市硤石鎮人。徐志摩是金庸的表兄。原名章垿，字槱森，留學美國時改名志摩。曾經用過的筆名：南湖、詩哲、海谷、谷、大兵、雲中鶴、仙鶴、刪我、心手、黃狗、諤諤等。徐志摩是新月派代表詩人，新月詩社成員。1915年畢業於杭州一中，先後就讀於上海滬江大學、天津北洋大學和北京大學。 1918年赴美國學習銀行學。1921年赴英國留學，入劍橋大學1當特別生，研究政治經濟學。在劍橋兩年深受西方教育的熏陶及歐美浪漫主義和唯美派詩人的影響。^[1]

郁達夫 郁達夫（1896—1945），原名郁文，幼名蔭生、阿鳳，字達夫，浙江富陽人，中國現代著名小說家、散文家、詩人。郁達夫精通五門外語，分別為日語、英語、德語、法語、馬來西亞語。代表作《沉淪》《故都的秋》《春風沉醉的晚上》《過去》《遲桂花》等。曾經與徐志摩作為同班同學。曾與魯迅創刊合編《奔流》。^[2] 邵洵美 邵洵美（1906—1968），祖籍浙江餘姚，出生於上海，出身官宦世家。新月派詩人、散文家、出版家、翻譯家。1923年初畢業於上海南洋路礦學校，同年東赴歐洲留學。入英國劍橋大學攻讀英國文學。1927年回國，與盛佩玉結婚。1928年開辦金屋書店，並出版《金屋月刊》。1930年11月「國際筆會中國分會」成立，當選為理事，並任會計，1933年編輯《十日談》雜志，並發表第一篇小說名為《貴族區》。1934年編輯《人言》雜志。1936年3月至1937年8月主持《論語》半月刊編務。 晚年從事外國文學翻譯工作，譯有馬克·吐溫、雪萊、泰戈爾等人的作品。[1]其詩集有《天堂與五月》、《花一般的罪惡》。戴望舒 戴望舒(1905-1950)，名承，字朝安，小名海山。後曾用筆名戴夢鷗、夢鷗生、信芳、江思等。男，祖籍南京祖洪成谷村，浙江省杭州人。戴望舒原名戴朝，他的筆名出自屈原的《離騷》：「前望舒使先驅兮，後飛廉使奔屬 。」意思是說屈原上天入地漫遊求索，坐著龍馬拉來的車子，前面由月神望舒開路，後面由風神飛廉作跟班。望舒就是神話傳說中替月亮駕車的天神，美麗溫柔，純潔幽雅。詩人，翻譯家。戴望舒的詩繼承和發展了後期新月派與20世紀20年代末象徵詩派的詩風，開啟了現代詩派的時代，因此被視為現代詩派「詩壇的首領」，他也因為詩作《雨巷》一度被人稱為「雨巷詩人」。代表作《我的記憶》、《望舒草》、《望舒詩稿》等，另有譯著多種。

6. 十大國學大師的事跡

王國維（1877—1927），字靜安、伯隅，號觀堂、靜觀，浙江海寧鹽官人。清秀才。我國近現代在文學、美學、史學、哲學、古文字、考古學等各方面成就卓著的學術巨子。
http://www.ccview.net/htm/zzlist/xwangguowei.htm
梁啟超（1873-1929），字卓如，又字任甫，號任公，別號飲冰室主人。

農歷正月十六日出生在廣東新會縣茶坑村。那是個貧苦家庭，祖父梁維清（秀才）、父親都靠教書維持生活，過著半耕半讀的日子，只有幾間房屋。

1876年四、五歲祖父開始教以《四書》、《詩經》。

1877年五歲入塾就學。，天資聰穎，機智過人，很早便表現出不尋常的才華，被譽為「神童」。

1884年任公十二歲廣州應試，考取秀才(補博士弟子員)。

1885年入華南的最高學府學海堂讀書，1887年肄業。

1889年清朝禮部尚書李端棻以內閣大學士銜典試廣東，當時年僅十七歲的任公參試，以文章立意新穎暢達，受到李端棻的賞識中舉。

1890年會試落榜。經陳千秋引薦，於廣州萬木草堂拜康有為拜為師。從此，任公就學於康有為門下，聽其教誨，整整四載。

1891年就讀萬木草堂，並於是年結婚。

1891年與長他四歲的李蕙仙結婚，李蕙仙是清朝禮部尚書李端棻的堂妹。

1894年至京師與譚嗣同、夏曾佑等人交往。

1895年4月馬關條約簽訂。助康有為發起公交車上書，並參與創辨《中外紀聞》（初名《萬國公報》）8/17。強學會成立，被任為書記。

4月22日康梁與廣東、湖南兩省舉人首先聯名上書要求拒簽對日和約。5月1 日再次發動十八省一千二百名舉人集合於松筠庵，公推康有為草擬奏議，上書朝廷。向清政府提出了以變法為宗旨的拒和、遷都、變法三項要求。這場震驚朝野的公交車上書，實為清朝二百年未有之大舉，為中國群眾政治運動的開端。

1896年任上海《時務報》主筆，發表《變法通議》十四篇等文，較系統地闡述了變法維新理論，蜚聲海內外。

1897年到長沙主持時務學堂講席。培養出一班四十名學生，其中有林圭、李炳寰「庚子六君子」及蔡鍔。並與譚嗣同合辦《湘報》、《湘學新報》。

任公與其師康有為師徒並稱的最大表現為光緒廿四年（1898）的戊戌變法、百日維新，世稱康、梁。1900年春天，因為變法失敗，而走向革命。他們在漢口起義，殉難者三十餘人。這一年，孫中山也在湖州起義，一樣失敗了。他們的共同願望是：「合法公平的貿易權利，與世界各文明民族一律平等的地位」，在國內問題上則是「鼓勵人民要求內政改革」。

變法失敗後，在日本政府的幫助下，逃往天津，從大沽乘日艦「大島號」亡命日本共十四年。

1898年10月創刊《清議報》旬刊。設有「本館論說」、「時論譯錄」、「中國近事」、「外國近事」、「政治學譚」、「汗漫錄」、「聞戒錄」、「猛省錄」等專欄。出至一百期時，報館遭火災，只得停刊。

1899年應保皇黨之邀，到夏威夷檀香山去作宣傳工作。

1900年一度由日本回上海，旋赴南洋。

1901年人在日本。王國維赴日求學。

1902年創辦雜志《新民叢報》半月刊，一方面繼續鼓吹維新運動－－立憲保皇/君主立憲，倡言破壞主義；另一方面積極介紹日本的國情民風，和介紹了西方資產階級社會、政治、經濟學說，並呼籲中國知識分子學習日語、勤讀日文書。影響甚大。

《清議報》上發表的有《少年中國說》、《呵旁觀者文》、《過渡時論》；《新民叢報》上發表的有《論進步》、《論自由》、《奴隸與盜賊》、《濟濟多士》。在1898～1903年間共發表有八十多篇文章和專著。

1902年在日本橫濱創辨「新小說」雜志。

1902年出版《飲冰室文集》，其《三十自述》一文，備述前些之各種活動。

1903年游美洲，著《新大陸游記》。

1905年著《開明專制論》，堅持君主立憲，與革命黨相對峙。

1907年在日本。因與同盟會機關報《民報》筆戰不利，謀妥協，黃興不許。

1908年著《中國古代幣材考》。

1910年主編《國風報》等，鼓吹革新政治。

民國成立後，返國擬搶在革命黨之前掌握政權，失敗後另提出「虛君共和」主張。

1912年從日本回國，結束十四年的流亡生活。袁世凱以司法次長相召，未就。

1913年成為共和黨首領，旋任進步黨理事，支持袁世凱。

二次革命後任袁政府司法總長，為袁當選終身總統賣力。

1914年任幣制局總裁。遭遇困難，始知袁世凱不可合作，發表《吾今後所以報國者》一文，表示願從事學術，放棄政治。

1915年拒絕威脅利誘；發表「異哉所謂國體問題者」一文，反對袁氏稱帝；並間道至雲南參加護國之役。

1916年任肇慶府撫軍等職，袁死後，組織「憲法研究會」為段祺瑞效勞。

1916年出版《盾鼻集》。

1917年以「代段祺瑞討張勛復辟通電」，痛斥復辟；並參加段祺瑞的馬廠誓師討伐張勛之役。

張勛復辟，以康有為出力最多。至此康、梁乃徹底分家。

1917年出任段政府財政總長等職，支持段「武力統一」政策。

任公一生於政治主張，雖時變而有原則；他喚起求變思想，誘發了中國知識分子的蘇醒和自覺；他的「先破壞後建設」的革命理論，點燃了革命運動的火種；他維護共和的堅決和執著，使袁的「帝制」與張的「復辟」一一煙消雲散。

五四運動後，仍鼓吹改良主義，抵制社會主義思想的傳播。

1918年年底赴歐洲考察，著《歐游心影錄》。

1919年出版《飲冰室叢著》。

1920年初，任公自歐洲考察返國，決定自此放棄政治生涯，全力從事國民實際基礎之教育事業，如組織共學社，發起講學社等。其本人並先後任教於北京大學、南開大學、東南大學，後任清華學校國學研究院的導師、北京圖書館館長、司法儲才館館長等職。

1920年著《翻譯文學與佛典》、《清代學術概論》等論著。

1921年著《墨子學案》。

1922年著《陶淵明》、《大乘起信論考》。

1923年著《戴東原先生傳》、《人生與哲學》、《國學入門書要目》。

1924年著《近代學風之地理的分布》。

1926年起，講學於清華研究院，同時兼南開等幾所大學的教授。

1928年著《辛稼軒年譜》，未竟。

1929年1月19日，任公病逝北京協和醫院，終年五十七歲。1926年2月，任公因尿血症久治不愈，他不顧朋友們的反對，毅然住進協和醫院，施行手術。不料胡塗醫生卻把好腎切除，留下一顆壞腎。作為一名受害者，任公不但沒有狀告「協和」，反而在徐志摩等人對「協和」口誅筆伐時，還寫文章為「協和」說話；因為他怕因這件事，使得社會上的人們失去對西醫的信任，因為他把西醫看作是科學的代表，認為維護西醫的形象就是維護科學。

任公為文初學桐城，後學魏晉。辦報時，融合俗語、駢語、韻語、外國語法，號為「新民叢報體」。林志鈞所編飲冰室合集，匯集所有專著散論。

在晚清的思想界，總以康梁並稱。兩人的師生關系，在維新立憲失敗後，其與康的三世進化史觀日益疏遠；轉而強調自己的「新民說」，欲把英國的民主思想融合到自己的國家的民族主義中。期使國民成為生氣蓬勃的國民，使國家成為強大獨立的國家。

任公在學術上為一代大師，計其一生著述，當不下一千四百萬言，著有《飲冰室文集》、《墨子學案》、《中國佛教史》、《中國近三百年學術史》、《中國歷史研究法》、《墨經校釋》、《清代學術概論》等，曾倡導文學改良的「小說界革命」和「詩界革命」，開白話文風氣之先。又提出「史界革命」，批判否定「帝王中心論」。梁啟超祖籍廣東省新會縣熊子鄉茶坑村。梁氏的先祖為中原南逃的難民。在梁啟超曾祖父之前，梁氏家族世代耕田。梁啟超祖父名鏡泉，是一位秀才；祖母名黎。梁啟超的父親名蓮澗，也是一位秀才，在鄉里教書；梁啟超的母親為趙氏。

梁啟超一生有過兩位夫人：李蕙仙和王桂荃。1889年（光緒十五年）年僅十七歲的梁啟超考中了舉人，與主考官李端棻的堂妹李蕙仙訂婚，1891年（光緒十七年）梁啟超十九歲時入京與與長他四歲的李蕙仙成婚。婚後夫妻二人的感情一直很好。李惠仙與梁啟超結婚時，帶了兩位丫環，其中一位即王桂荃，王桂荃聰明勤快，深得梁氏夫婦喜歡，1903年她成為梁啟超的側室。1924年9月13日，李惠仙因病而逝，梁啟超為此寫下了一篇情文並茂的《祭梁夫人文》。1968年在「文化革命」中，王桂荃與孩子們四散分離，最後死在在一間陰暗的小屋裡。

梁啟超共有有9個子女：思順、思成、思永、思忠、思庄、思達、思懿、思寧、思禮，其中思順、思成、思庄為李夫人所生，思永、思忠、思達、思懿、思寧、思禮為王夫人所生。他們中的許多人後來都成為傑出的人才。

梁思順（令嫻）（1893年－1966年），長女。
梁思成（1901年－1972年），長子，著名建築學家，1948年3月當選為中央研究院首屆院士（人文組）；其妻為林徽因。
梁思永（1904年－1954年），次子，著名考古學家，1948年3月當選為中央研究院首屆院士（人文組）。
梁思忠（1907年－1932年），三子，曾任國民黨十九路軍炮兵校官，因病早殤。
梁思庄（1908年－1986年），次女，著名圖書館學家。
梁思達（1912年－），四子，長期從事經濟學研究。
梁思懿（1914年－1988年），三女，從事社會活動。
梁思寧（1916年－），四女，投奔新四軍參加中國革命。現已離休，住在山東濟南。
梁思禮（1924年－），五子，著名火箭控制系統專家，1993年當選為中國科學院院士。
章太炎，名炳麟，字太炎，浙江餘杭人，是中國近代民主革命家、著名學者。他一生著述很多，有《新方言》、《文始》、《小數答問》、《國故論衡》等，都編入了《章氏叢書》。
章太炎是我國近代史上的一位重要人物。他不僅是對中華民族文化遺產有精湛研究的學者，而且是一個桃李滿天下的園丁。魯迅就曾經聽過他的課，贊揚他是一個「有學問的革命家」。作為一個民主鬥士，章太炎為了民族的解放、國家的獨立、人民的富強，曾經在歷史舞台上叱吒風雲。他一生中雖然也曾有過消沉和迷惘，但是在重大的歷史關頭，總是涇渭分明。
1895年，清政府在甲午戰爭中失敗以後，和日本簽訂了喪權辱國的《馬關條約》，由此引發了維新變法運動。這時，章太炎毅然從書香門第的家庭中出走，投身於愛國救亡運動。他支持康有為、梁啟超的改良主義運動，但是反對康有為神化孔子，反對把康有為捧為"南海聖人"的封建做法，初步顯示了他的民主精神。當維新運動破產，資產階級民主革命興起，康有為以保皇黨首領的身份反對革命的時候，章太炎斷然剪掉自己的辮子，正氣凜然地宣告與改良派徹底決裂，並且發表了《駁康有為論革命書》，駁斥康有為的改良主義論點，痛斥保皇黨逆歷史潮流而動，強調以革命明公理，以革命去舊俗，論證了革命是最好的出路。文章旁徵博引，筆鋒犀利，是章太炎革命論述中最光輝的作品，在當時可以說是推動歷史前進的壯舉。
辛亥革命後，由於資產階級舊民主主義革命的失敗，章太炎曾一度消沉，他單純治學聊以自慰，「用自己所手造的和別人所幫造的牆，和時代隔絕了」。但他那反帝愛國的心靈，仍幾度撞出耀眼的火花。1914年2月，袁世凱夢想恢復帝制的野心日益暴露，章太炎起來反對，他把袁世凱以前授給他的大勛章當扇墜，跑到總統府，大罵袁世凱包藏禍心。「九·一八」事變以後，章太炎堅決主張抗日。直到1936年臨終前，他還表示贊同中國共產黨提出的《八一宣言》和團結抗日的主張。章太炎是一位傑出的有著反帝愛國思想的革命家，堅持真理是他反帝愛國的力量源泉。

魯迅

7. 清華大學 請詳細說明

[編輯本段]清華之最
——選擇清華的十二個理由： ———————————————— 清芬挺秀，華夏增輝。 水木清華，一生的家 ———————————————— 第一、清華是最具精神魅力的中國最高學府 梁啟超先生曾在清華做題為《君子》的演講，他引用《周易》里的話來勉勵清華學子要做君子，要樹立「完整人格」：「天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。」先生所言，影響深遠，「自強不息，厚德載物」後來即成為清華永遠的校訓。 清華以紫荊和丁香為自己的校花，校旗亦為紫白兩色組成，以紫色為主。紫色由紅、藍兩色混合而成，紅色是火焰，是中國的國色，藍色是海水，是西土的象徵，紅藍相融亦蘊含著中西文化的會通，亦是清華的歷史與文化的特徵。 清華園大禮堂的草坪前日晷上在風雨中挺立數十載，上面刻著清華的校風：「行勝於言」。「行勝於言」不是不言，而是言必求實，以行證言。 在清華二校門北邊小山下，有一塊被清華校友稱為「清華第一碑」的「海寧王靜安先生紀念碑」，這是當年的國學研究院師生為了紀念王國維而立的，碑銘上陳寅恪撰寫的「獨立之精神，自由之思想」恰是一代代清華學人精神的寫照。 淡泊風骨、質朴坦誠，同仁一視，泱泱大風，清華人用自己的人生去闡述清華的精神。 第二、清華是中國綜合實力最頂尖的大學 一部清華史，就是一部中國民族的自強史，就是一部愛國奉獻的歷史。清華，自它誕生起，就擔負起民族的興旺，中國的崛起的重大責任和使命，九十餘年來，清華為中國培養出了眾多的學術大師、興業之士、治國之才，為新中國的建設做出了傑出的貢獻，為國家和民族奠造了寶貴的人文傳統。 始建於1911年的清華，在一批具有世界眼光和現代大學教育的有識之士的共同努力下，奠定了「學術自由」和「教授治校」的制度架構。在歷史長河的每個階段，清華都以其卓越的人才培養和學術貢獻，取得了舉世矚目的成就，並贏得了社會的廣泛贊譽。在第二輪（2006-2009）全國一級學科評估中，清華整體水平排名第一的學科數繼續保持全國高校首位。在新一輪（2007）國家重點學科評定中，清華大學獲得22個新設立的一級學科國家重點學科，這一數字也居全國首位；同時在二級學科中，清華大學還獲得15個國家重點學科、2個國家重點培育學科，加上一級重點學科所涵蓋的二級學科，總共擁有了115個二級重點學科。截止到2007年，累計榮獲教學名師獎人數（國家級10人、北京市28人）、精品課程數（國家級61門、北京市70門）和優秀博士論文總數（73篇，佔全國授獎總數的1/12）都繼續保持全國高校榜首。 第三、清華擁有中國最一流的人文與社會學科 清華從建立初期就是中國的人文重鎮，清華90多年的歷史中，既有「老文科」，也有「新文科」。歷史上，從蜚聲中外的清華國學研究院開始，清華園里大師雲集，賢人輩出。清華學人以「古今融會、中西貫通」為指導思想，創造了一個影響整個時代的「清華學派」。 水木清華，人文日新。今日清華，正在恢復成為中國人文社會科學學界的脊樑，也是中國文科從復興到走向世界所依靠的重要力量。點數清華文科，涵蓋文、史、哲、法、經濟、管理、藝術等學科門類，匯聚了國內一大批知名學者和青年才俊，並以令人矚目的發展速度躋身國內文科前列，多個學科躋身國內頂尖，且與國際教育培養模式相接軌。 第四、清華擁有中國最好的自然科學與工程學科 清華在理工科方面是國內高校當之無愧的第一。多年來，清華以其自身的獨特優勢，在國家科技創新體制中承擔著重要的責任。教育部的權威統計資料顯示，清華大學本部共擁有國家重點實驗室12個，教育部重點實驗室14個，國家工程中心5個，在國內高校中均位列第1位。在國家面向國際科技前沿建設的5個國家實驗室中，清華以其在信息科技的雄厚實力，獨力承擔「清華信息科技國家實驗室」的建設。多年以來，清華在EI（工程索引）、ISTP（科技會議索引）發表的重要科技論文均位居全國高校首位，專利授予數連續十多年位居全國高校首位；學校在基礎研究、應用技術、科技成果轉化方面均具有很強的優勢。 近年來，清華科研經費一直全國高校之首，2008年為35.91億。為學校的學科建議和科研發展提供了堅實的保障。在現代科技發展向著交叉、融合的方向發展的背景下，清華利用其綜合性的學科優勢，構建了信息學科群、建築學科群、能源學科群、環境學科群、航空航天學科群、材料學科群、理學學科群、生命科學與醫學學科群等大的學科平台。這些學科群中存在著大量有待探索和求證的領域，並在整個科技發展和推動社會進步中占據主導位置。這為有志於求知探索科學真理、成為科技改變社會的實踐者的理工科考生提供了最廣泛的選擇。 第五、清華擁有中國最好的生命科學與醫學學科 清華大學生命科學與醫學學科有著悠久的歷史，眾多學術大師曾芸集在這里辛勤開拓，培養和造就了一大批知名的生物學家。在中國科學院歷屆生物學部委員中，有30多位曾在清華生物系學習或工作過。清華大學於 2001 年建立了醫學院，首任院長由我國著名醫學科學家、兩院院士吳階平教授擔任。為加強和促進生命科學與醫學的發展及其與其它工程學科間的交叉合作，清華大學於 2004 年成立了生命科學與醫學研究院，以利於大跨度的學科交叉和取得重大科技成果。為創建世界一流水平的大學，培養醫學精英人才，2006年清華大學與中國協和醫科大學緊密合作，中國協和醫科大學更名為「北京協和醫學院——清華大學醫學部」，旨在打造邁向國際一流水準的醫學院，北京協和醫學院的「臨床醫學」專業納入清華大學的普通招生計劃。2009年清華大學在理學院生物系的基礎上成立了生命科學學院，以嶄新的姿態全力迎接生命科學發展的機遇和挑戰。 「北京協和醫學院——清華大學醫學部」是國內聲譽最好、影響力最大、實力最強的醫學院，在我國醫學教育體系中獨樹一幟，通過強強合作，清華大學雄厚的基礎學科綜合優勢和優良的學術氛圍，與協和在醫學領域中強大的科學研究和臨床醫學實力，將得到充分的發揮。一部協和發展史，被稱為半部中國醫學發展史，協和最早開啟了我國八年制高等醫學教育和高等護理學教育的先河，在我國醫學教育領域具有特殊的地位和獨特的社會影響力。協和具有鮮明的辦學特色，優良的辦學傳統和豐富的辦學經驗，在教學上以高標准、嚴要求著稱，以培養具有真才實學、學風嚴謹、醫德高尚、醫術精湛的醫教研復合型人才而聞名。八十餘年來，協和以培養研究生為重點,以培養八年制醫學博士為特色，創造和凝聚了現代科學思想，培養了一大批享譽國內外的著名臨床醫學家、醫學科學家、醫學教育家、護理學家和醫政管理家，可謂人才濟濟，碩果累累，對我國醫學教育和醫學科學事業的進步和發展起到了積極的推動作用，在國內外享有極高的聲譽。協和擁有聞名國內外的集醫療、教學和科研為一體的綜合性醫療服務體系，附屬醫院技術力量雄厚，學術水平。協和還擁有中國科學院院士10人，中國工程院院士15人（其中1人為兩院院士），為國內醫學學科最雄厚的師資力量。北京協和醫學院——清華大學醫學部是我國培養醫學博士的搖籃，也是優秀學子施展才華的嚮往之地，是廣大有志於投身醫學事業的莘莘學子的第一選擇。 第六、清華擁有中國最出色的經濟與管理學科 清華大學經濟管理學院(清華經管)的使命是「躋身世界一流經管學院之列，造就未來中國乃至世界范圍的商業領袖，貢獻學術新知，以推動民族經濟的偉大復興」。工商管理、管理科學與工程、數量經濟學為國家重點學科。目前有15個具有國際影響和國內領先的研究中心，其中有兩個教育部人文社科重點研究基地，並擁有國內唯一的國家哲學社會科學創新基地—現代管理與創新研究基地。在教育部學位中心舉辦的一級學科評估中，清華「工商管理」一級學科在全國高校中名列第1。清華經濟管理學科還具有廣泛的國際影響力，是最早獲得AACSB和EQUIS兩大全球管理教育頂級認證的中國內地商學院，被世界著名的《財富》雜志稱為「中國最好的商學院」。「高端定位、國際化、師資強大」是清華經管學科的重要特色。 清華經濟管理學科擁有超豪華的顧問委員會陣容，由前院長朱鎔基建立的這一顧問委員會，匯集了國內外最知名的企業家、政府管理者和國外著名商學院的院長，為學院的國際化指引方向，因此，清華的經濟管理學院不僅是國際定位，而且是國際的高層次定位，在國內的高校中是首屈一指的。除了具有世界頂尖豪華陣容的「顧問委員會」和真正實際給學生授課的「海外特聘教授」之外，在培養方案上也與國際接軌，是國內教育培養理念最先進的。清華園___________________________________ 概括來講： 清華的文科 —「歷史悠久」， 清華的理科 —「再創輝煌」， 清華的工科 —「遙遙領先」， 清華的未來 —「無可限量」。 ___________________________________ 第七、清華擁有中國最雄厚的師資力量，「大師之園」 清華老校長梅貽琦有一句名言：「大學者，非謂有大樓之謂，乃有大師之謂也。」經過多年努力，清華已經形成了一支國際化、高素質的師資隊伍。清華現任全職教授中，有中國科學院院士38人，中國工程院院士34人，兩院院士總數72人，位居全國高校第1位。此外，清華延聘的講席教授中有兩院院士5人，雙聘教授中有兩院院士26人，兼職教授中有兩院院士57人，各類在任教師中兩院院士總人數達153人，在國內高校中遙遙領先。 863計劃、973計劃、攀登計劃是我國科技發展的三個重要科研計劃。目前清華現任教授中有國家973計劃首席科學家（含聘任首席科學家後調入清華的）28人，國家863計劃各領域首席科學家7人，國家攀登計劃首席科學家3人。 多年來，清華大學的教師以其學術上的卓越成就，贏得了廣泛的國際聲譽，他們中有50多位當選為西方發達國家和國際學術權威機構院士，其中有美國科學院院士、國家工程院院士11人，俄羅斯國家院士11人，法蘭西學院院士2人，荷蘭皇家科學院院士、加拿大工程院院士、奧地利科學院院士、烏克蘭科學院院士、瑞士技術科學院院士和國際宇航科學院院士共9人，國際電子電氣工程師學會會士13人，第三世界科學院院士17人，國際歐亞科學院院士3人、國際陶瓷科學院院士2人、國際高校科學院院士2人，以及國際科學院院士和國際能源科學院院士各1人，在全國高校中以較大優勢領先。 第八、清華擁有中國最好的育人環境，「學在清華」 清華，有著國內最好的教育培養和人才學習成長的環境。在國內的高校中，「學在清華」的贊譽廣泛流傳。「名師上講堂」，知名教授活躍在教學一線，是清華人才培養的重要傳統。截止到2007年，累計榮獲教學名師獎人數（國家級10人、北京市28人）、精品課程數（國家級61門、北京市70門）。在已經進行的4屆高校青年教師獎評選中，清華共有18位教師當選，是入選人數最多的高校。 在教學上，清華大學廣泛吸收世界著名大學的經驗，為學生提供國際化的教育。清華多個院系均實現了人才培養與國際接軌，在多門課程上採用英語教學或雙語教學，使用國外原版教材，與世界名校共同組織課程、聯合培養等重要措施，都旨在為學生提供國際化的視野。 清華為每一位學生提供了全面而具有個性化的教育。每學期，清華大學為全校本科生開設了近兩千門課程，幾乎涉及到所有的學科領域。這兩千多門課程，除個別專業很強的課程以外，都是面向全校學生開放的。同學們可以在培養計劃的指導下，根據自己的學習計劃和興趣，各取所需。這一在國內領先的選課制度，打破了國內傳統的各院系之間層層封閉、學生選課自由度小的問題，真正實現了綜合性大學的魅力。 高水平的藝術教育和體育教育是清華的重要特色。藝術教育幫助人去體驗自然和生活的美，其重要性不言而喻。清華擁有全國高校中規模最大、水平最高的學生藝術團（800名成員中大部分都是普通高考錄取的學生），這里更有全國綜合性大學最豐富的藝術課程，涵藝術史論、美學、賞析、藝術表演與藝術創作等，年均選修學生達7000人以上。 「為祖國健康工作五十年」是清華大學在歷史時期提出，並一直延續下來的口號和傳統，而強健的體魄、良好的鍛煉習慣，是清華給學生相伴一生的重要財富。目前清華開設有全國綜合性大學中最豐富的體育課程，年均選修學生超過25000人次，其中定向越野、射擊、跳水、藝術體操等都是深受同學歡迎的特色課程。在體育運動中，清華人的許多優秀品質，比如合作中的競爭精神，朝氣蓬勃的體魄和工作動力，都蘊育在其中了。 第九、清華擁有中國最優秀的生源，「半國英才聚清華」 大學，就是一群天才聚在一起慢慢成長的地方。 一直以來，各省理科前10名70%以上選擇進入清華深造，從1999到2006年8年間錄取的各省狀元分別為38、39、39、28、28、33、32、31人，總計268人（全國75%的理科狀元進了清華）。隨著清華文科的快速發展，越來越多優秀的文科考生把清華作為第一報考志向，清華各省市的文科錄取分數線在全國高校中名列前茅，在文科招生的絕大多數省份分數線均是第一或者第二。歷年國家理科實驗班學生，國際數、理、化、生和信息等國際競賽獎牌得主也多進入清華大學學習。在課程上、在實驗室、在宿舍，在校園的走廊、草地、樹下，到處都可以看到清華學子的身影。大學，就是一群天才聚在一起慢慢成長的地方。在無數學子、家長和老師眼中，清華就是「優秀」的代名詞，進入了清華，就是選擇了人生的高起點，選擇了成為清華人的畢生榮譽，也選擇了成為清華人所意味著的畢生責任。 剛剛結束的2009年高考招生中，清華大學的文理科生源質量繼續保持優勢。除西藏以外的全國30個省（直轄市、自治區）理科前10名考生中，有210餘人被清華錄取，占前10名總數的70%，其中包括絕大多數省份的理科第一名。如江蘇理科前10名（共14人）中的11人，內蒙、河北、天津、遼寧等省理科前10名中的9名，吉林、甘肅、廣西、山東、四川、湖南、海南等省的理科前10名中的8名均被清華大學錄取。清華大學約八成省份的理科最低錄取分數線居全國高校之首。 值得一提的是，清華大學的文科招生在去年的基礎上又取得了新的進步。清華大學今年300餘人的文科招生規模共錄取了50餘名各省（直轄市、自治區）的文科前10名，其中包括超過三分之一省份的文科第一名。如吉林省前10名中的5名，江西、山東前10名中的4名，浙江、江蘇、四川、湖南前10名中的3名，其他省份也均有1-2名前10名被清華大學錄取。清華大學約七成省份的文科最低錄取分數線位居全國高校之首。 第十、清華學子擁有中國最好的畢業前景，「水木清華，春風化雨，教我育我，終生難忘」 清華大學學生擁有良好的畢業前景。清華「通識教育」與「專業訓練」並重的培養特點，使清華的畢業生深受社會各界歡迎。對用人單位連續幾年的跟蹤調查結果表明，清華畢業生的專業知識、數理基礎、計算機能力、外語能力、自學能力、實踐動力能力和創新能力都得到了用人單位的充分肯定。在招聘過程中，用人單位往往看重清華畢業生的綜合素質和能力潛質，職業道德和敬業精神。目前清華本科畢業生約有70％選擇在國內國外名校中繼續攻讀碩士博士學位（其中大部分是免試推薦），其餘的選擇高質量就業或者自主創業。 清華的本科生培養越來越被世界一流大學所廣泛認可。據美國《高教年鑒》報道，2006年清華成為全球在美國院校獲得各類博士學位數量最高的本科生母校。 近年來，就業引導工作取得顯著成效。在保持每年旺盛的社會需要和畢業生充分就業的基礎上，畢業生到國家重點企事業單位就業的比例高，2009年接近八成；2009年的赴西部、東北地區就業的畢業生人數為389人。主動申請到基層和艱苦地區工作的畢業生數量逐年遞增。2008年和2009年，向西藏輸送了共9名大學生村官，2009年，為重慶輸送了37名基層選調生。一批又一批清華畢業生積極響應國家和學校的號召，到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業。 錄取清華畢業生的用人單位不僅數量多，而且層次高。名列世界500強的中石油、中石化、國家電網、惠普、微軟、IBM、殼牌、通用電氣、等企業，聯想、華為等國內高科技企業，匯豐銀行、摩根斯坦利、高盛、工商銀行等國內外金融單位，以新華社、中央電視台、廣州報業集團為代表的全國各大主流媒體，包括清華大學、中科院在內的重點院校和科研院所，清華畢業生都活躍在其中。清華學生的就業能力和畢業生薪水被權威機構評為國內第一。 清華的學習生活的主旋律不是自由和安逸，而是奮斗和挑戰。因而清華的生活也決不是學生一生的頂峰，而是莘莘學子起跑，加速，奔向更高遠人生目標的關鍵一程。朱鎔基學長以「水木清華，春風化雨，教我育我，終生難忘」來表達自己的母校的感情。許多清華校友在取得事業的成功後，回味清華時光時，都衷心的感謝在清華得到的高質量的教育。清華是莘莘學子騰飛的起點、精神的家園。 第十一、清華培養出了中國最優秀的人才群體，「學術大師、興業之士，治國之才」 清華的聲譽，是與清華校友對社會發展做出的傑出貢獻分不開的。在國家表彰的23位兩彈一星勛章獲得者中，有14位是清華校友。在清華近百年的歷史中，59位清華學子當選為解放前的中央研究院院士，600多位校友當選為中國科學院院士和中國工程院院士，20名校友當選美國國家院士。約有1/3的中國科學院院士，1/4的中國工程院院士是清華校友，400多名畢業生就任國內院校校長、黨委書記，以上數據在國內均位列全國高校第一位。另外，在中國近現代以來的學術史上，清華是享有盛譽的人文社科重鎮，滋養了一代代思想先驅、文學巨匠、史學大家、經濟學者和法學巨擘，他們開創並發揚了清華的人文傳統，為清華贏得了全社會的尊重。 在清華的天空中，有著太多我們引以為豪的學術大師、興業之士和治國之才。 在人文社會科學方面，清華先後培養出了一批又一批學術大師，他們中的代表人物如趙元任、李濟、陳岱孫、聞一多、曹禺、梁實秋、李健吾、夏鼐、楊絳、金岳霖、潘光旦、費孝通、徐仲舒、高亨、王力、姜亮夫、謝國楨、季羨林、吳晗、錢鍾書、張蔭麟、何炳棣、楊聯升、李學勤、許國璋、王鐵崖、英若誠、端木蕻良、胡喬木、喬冠華、於光遠等。 在自然科學方面，清華培養的人才同樣是濟濟多士，他們中有竺可楨、高士其、姜立夫、段學復、張子高、楊石先、葉企孫、周培源、錢三強、王淦昌、鄧稼先、朱光亞、梁思成、楊廷寶、錢偉長、吳仲華、周光召、林宗棠、熊慶來、華羅庚、吳有訓以及楊振寧、李政道、林家翹等等。 第十二、清華園是中國求學成才的最理想之地，「貴族氣質，王者之風」 「西山蒼蒼，東海茫茫，吾校庄嚴，巍然中央」，清華大學主體校園面積近六千畝，其中林木俊秀，芳草依依，道路寬闊，氣勢磅礴。 這里曾經是清代皇家園林圓明園的一部分，皇家建築的尊貴氣度，西洋建築的詩情畫意，蘇式建築的雄偉莊重，現代建築的簡潔典雅，融會在清華的校園中。 山水花木襯托著各式建築是風景秀麗的清華園的特色，形成了優美安靜宜人的育人環境。清華目前已建成了環保生態型的可持續發展的綠色大學,是全國所有學校中唯一一所兩度獲得「全國文明單位」的高校。綠化覆蓋率超過50％，園內樹木近20萬株。目前清華的植物種類和數量眾多，是北京最重要的「綠肺」之一。工字廳、水木清華、大禮堂、圖書館、近春園、理學院、主樓前、北院等新老景觀，處處宜人。 清華，在她成長的早年，是國運衰敗中的一個希望，一個夢想！ 清華，在她輝煌的今天，是莘莘學子希望與夢想的搖籃！ 在清華的天空上，有太多讓我們引以為豪的學術大師、興業之士和治國之才。他們共同構成了一個閃耀的星群，將中華大地映照的熠熠生輝。從1909年深秋越洋留美的47位少年，到如今的10萬學子，清華是一部動人的長篇故事，清華是一首寫不完的長詩。 水木清華，鍾靈毓秀。清華園，讓人魂牽夢繞的地方。清澈蜿蜒的萬泉河，貴族氣息的工字廳，潔白神聖的二校門，高雅華貴的大禮堂，繁茂如茵的大草坪，古樸精緻的清華學堂，寧靜清靈的荷塘月色，讓多少學子為之終生無悔。「恰同學少年，風華正茂」，勤奮而又睿智的清華學子，在這里，度過他們一生中最美麗的金色年華。清華的荷塘月色—————————————— 一個名字， 讓你憧憬， 讓你遐想， 讓你過目不忘， 這就是會讓你一生驕傲的 清華大學。

8. 《1999-2006中國高考狀元調查報告》哪裡有嗎

《1999~2006中國高考狀元調查報告》出爐！

http://www.cuaa.net 來源：《大學》雜志 2007年第6期
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· 中國中學高考狀元排行榜(分省)

2007年5月14日，「中國校友會網大學評價課題組」發布《1999~2006中國高考狀元調查報告》，這是我國首次針對高考狀元狀況進行的調查報告。報告由中國校友會網、《大學》雜志和21世紀人才報聯合編制，該報告歷時8個月，對1999~2006年我國各省市（除西藏、港澳台地區外）高考狀元的地域分布、就讀高校、院系及專業和就讀中學等狀況進行了全方位調查。旨在為即將參加中、高考的考生及家長理性選擇中學及高等院校和專業，為我國廣大的基礎教育工作者和高考研究人員研究教育問題，以及為有關政府部門進行教育資源分配與教育決策提供參考。

2007年是我國恢復「高考制度」三十周年，「高考」作為我國最大規模的人才選拔制度，是目前全國人民公認的最公平、最公正的制度。「高考狀元」作為各地區高考的最高分得主，高考「賽場」的金牌獲得者，它的出現是一個學生的天賦、情商、志向、勤奮與家庭的生活條件、生存環境、教育方式和中學的辦學理念、教師水平、教學方法的完美結合，有其偶然性，也有其必然性。

每年高考放榜後，「高考狀元」因其特有的價值與影響贏得社會的強烈關注，「高考狀元」都牽動著考生、高校、中學、老師、家長、商家、媒體乃至全社會的「眼球」，成為萬人矚目的焦點，在我國社會中有著重要的影響。特別是2005年香港高校進入內地招生後，兩年間就招收到18名狀元，對北大清華等內地高校生源格局發起強有力的沖擊，高校生源競爭進入了白熱化階段。

「巾幗不讓須眉」，男女狀元「平分天下」

報告顯示，1999~2006年我國除西藏和港澳台地區外，廣東是全國產生高考狀元最多的省份，共有65名高考狀元，遼寧產生的高考狀元最少14人。調查顯示，女狀元略多於男狀元，狀元約佔50.27%，男狀元約佔49.73%，已經形成了男女狀元「平分天下」的局面。另外8年間約有20名高考狀元是復讀生，約占高考文理狀元總數的3%。對比最近幾年的復讀生考取狀元情況發現，復讀生考取高考狀元有逐年上升趨勢，僅2006年在全國各省市高考贏得狀元的復讀生就有6人，「上名牌大學，讀熱門專業」是復讀生考取狀元逐年呈上升趨勢的重要原因。

據中國校友會網運營總監趙德國介紹，《1999~2006中國高考狀元調查報告》是我國首次針對高考狀元狀況進行的調查報告，除對我國各地區高考狀元的狀況進行較為全面的調查分析外，還依據調查結果發布了1999-2006中國最受高考狀元青睞大學排行榜、1999-2006中國最受高考狀元青睞院系排行榜、1999-2006中國最受高考狀元青睞專業排行榜、1999-2006中國中學高考狀元排行榜等排行榜。

北大清華復旦「最受狀元青睞」，香港名牌高校成「狀元新寵」

榜單顯示，北京大學最受高考狀元青睞，高居「1999-2006中國最受高考狀元青睞大學排行榜」榜首，清華大學僅次之位居第二，選擇北大和清華就讀的狀元合計占總數的90.73%，處於絕對的壟斷地位；復旦大學列第三。位居前十的其他高校是香港科技大學、香港大學、中國人民大學、上海交通大學、香港中文大學、中山大學和中國科技大學等。其中清華大學、北京大學和復旦大學最受理科狀元青睞，北京大學、清華大學和復旦大學最受文科狀元青睞。北京、香港和上海等經濟和文化發達地區的高校是高考狀元的首選，中西部名牌大學少有狀元問津。

「中國校友會網大學評價課題組」學術負責人蔡言厚教授指出1999~2006年高考狀元選擇就讀的高校大都具有三大特徵，一是辦學理念先進、綜合實力雄厚、辦學特色鮮明。如北京大學、清華大學、復旦大學均位列「2007中國大學排行榜「前三名，是我國綜合實力最強的大學。二是社會聲譽良好、社會影響力凸出、關注度較高；三是地域優勢明顯、科研實力較強、社會服務卓著。雖然香港高校2005年才進入內地招生，但是憑借其特有的地域優勢、辦學優勢、科研勢力、世界影響、社會服務能力和高額獎學金等優勢迅速成為了高考狀元寵愛的高校。蔡教授還指出，1999~2006年我國高考狀元選擇就讀的內地高校如此集中幾所高校，這是一種不正常的現象，值得人們深思。

香港高校集體挑戰北大清華的「霸主地位」

香港科技大學是最受高考狀元青睞的香港高校，兩年共招收7名狀元，高居香港地區首位；香港大學6名狀元，居第二，香港中文大學4人居第三，香港城市大學1人居第四。從就讀香港高校的狀元分布地區來看，廣東和北京的高考狀元較青睞香港高校，廣東選擇就讀香港高校狀元最多，共有7人，北京有3人，安徽、福建和廣西等各1人。自2005年香港高校進入內地招生，紛紛設立了「高額獎學金」與國內高校爭奪「高考狀元」，香港高校集體挑戰北大清華的「霸主地位」，短短兩年間香港高校就招收了151名高考狀元中的18名狀元，約占兩年狀元總數的12 %，北京大學和清華大學招收狀元比例也隨之下降至84.66%。

經濟管理、生命科學等熱門專業是高考狀元的首選專業

經濟管理類專業是高考狀元的首選專業，高居「1999-2006中國最受高考狀元青睞專業排行榜」第一，數理化基礎類專業居第二，生命科學類專業第三，電子信息類專業位居第四，計算機類專業居第五，位居前10名的其他的專業是法學、自動化、建築學、外語、新聞等。統計發現，經濟管理、生命科學、電子信息、計算機等熱門專業約占總數的90%以上，較少選擇對國家、民族、社會有重大影響的基礎專業，特別是中西部名牌大學的名牌專業亦少有狀元問津，相對來講，北京大學、清華大學等名牌大學的熱門專業則是「門庭若市」，乃狀元的不二首選

北京大學包攬「最受高考狀元青睞院系排行榜」前三名

北京大學光華管理學院是高考狀元的首選院系，高居「1999-2006中國最受高考狀元青睞院系排行榜」第一，北京大學經濟學院居第二，北京大學元培計劃實驗班列第三，清華大學電子信息工程系位居第四，清華大學計算機系和北京大學法學院並列第五，位居狀元選擇就讀其他十大院系是北京大學生命科學學院、清華大學自動化系、清華大學生命科學院、清華大學建築系和清華大學數理基礎班等。其中清華大學電子信息工程系是高考理科狀元的首選，北京大學光華管理學院是高考文科狀元的首選。

「狀元搖籃」大都是「國字型大小」或「省字型大小」的名牌中學，

「海南中學」培養的高考狀元最多，高居「1999-2006中國中學高考狀元排行榜」第一名，哈爾濱市第三中學、東北師范大學附屬中學、烏魯木齊一中、廣東實驗中學、華南師范大學附屬中學並列第2，武漢外國語學校、重慶巴蜀中學、湟川中學、呼和浩特二中、天津南開中學、天津耀華中學、廣州市第二中學、廣州市執信中學並列第7。高考狀元人數3人以上的有40所中學，人數在2人以上的有81所。其中烏魯木齊一中和海南中學培養的高考理科狀元最多，海南中學和呼和浩特二中培養的高考文科狀元最多。

蔡言厚教授表示1999-2006年我國各地區培育出高考狀元的中學大都是「國字型大小」或「省字型大小」的「名牌中學」，它們基本上都是擁有較豐富的行政資源、教育資源、學生資源和社會資源的各省市重點建設中學，相對而言，地方級中學在與這些「名牌中學」的「高考狀元」的比拼中還處於弱勢。另外發現，湖北黃岡中學、湖南師范大學附屬中學、東北育才學校等著名重點中學，1999~2006年共8年沒有培養出高考狀元，令人感到驚訝。一些省市的民辦中學和高考補習學校成功突破公辦重點中學包圍，成功培養出了「高考狀元」，打破了高考狀元被公辦學校「壟斷」的局面。

自2002年起「中國校友會網大學評價課題組」以衡量高校科學與人才的貢獻能力為評價目標連續5年開展中國大學評價研究工作，2007年1月最新發布了《2007中國大學評價研究報告》。 《1999~2006中國高考狀元調查報告》由中國校友會網運營總監趙德國、中國校友會網大學評價課題組學術負責人蔡言厚教授、雲南師范大學青年學者馮用軍、《大學》雜志執行主編黃天彥和中國校友會網劉明等共同執筆完成，讀者想了解報告全部內容請在中國校友會網(http://www.cuaa.net)等網站下載。

1999~2006中國最受高考狀元青睞大學排行榜（前十強）
名次 學校名稱 所在地區 狀元人數 所佔比例
1 北京大學 北京 315 56.05%
2 清華大學 北京 195 34.7%
3 復旦大學 上海 11 1.96%
4 香港科技大學 香港 7 1.25%
5 香港大學 香港 6 1.07%
中國人民大學 北京 6 1.07%
7 上海交通大學 上海 5 0.89%
8 香港中文大學 香港 4 0.71%
9 中山大學 廣東 3 0.53%
10 中國科技大學 安徽 2 0.36%

（備註：以上高考狀元統計結果不包括西藏與港澳台地區）

1999~2006中國各省市培養高考狀元最多的中學

行政區域 省市 中學名稱 狀元人數
東北地區 黑龍江 哈爾濱市第三中學 8
吉林 東北師范大學附屬中學 8
遼寧 鞍山一中 2
華北地區 內蒙古 呼和浩特二中 5
天津 天津南開中學 5
天津耀華中學 5
河北 石家莊市第一中學 4
山西 康傑中學 4
北京 北京80中學 3
華東地區 江蘇 蘇州中學 4
福建 泉州五中 3
上海 市西中學 3
安徽 合肥一中 2
六安一中 2
安徽師范大學附屬中學 2
江西 萬年中學 2
山東 萊州一中 2
浙江 海寧宏達學校 1
杭州第二中學 1
杭州外國語學校 1
嘉善一中 1
景寧畲族自治縣第一中學 1
寧波市象山中學 1
浦江中學 1
衢州二中 1
瑞安中學 1
紹興魯迅中學 1
嵊州二中 1
嵊州一中 1
桐鄉高級中學 1
溫州市第十五中學 1
浙江省義烏中學 1
餘姚中學 1
鎮海中學 1
舟山中學 1
諸暨中學 1
西北地區 新疆 烏魯木齊一中 8
青海 湟川中學 5
寧夏 銀川二中 4
銀川一中 4
陝西 西北工業大學附屬中學 4
甘肅 蘭州一中 3
西南地區 重慶 重慶巴蜀中學 5
四川 成都實驗外國語學校 4
貴州 貴陽市第一中學 3
雲南 曲靖一中 3
玉溪一中 3
中南地區 海南 海南中學 10
廣東 廣東實驗中學 8
華南師范大學附屬中學 8
湖北 武漢外國語學校 5
廣西 柳州高中 2
柳州市第一中學 2
南寧第二中學 2
廣西梧州高中 2
河南 濮陽市中原油田一中 2
新鄉市一中 2
湖南 長郡中學 2

（備註：以上高考狀元統計結果不包括西藏與港澳台地區）

http://www.cuaa.net/gkzy/

http://e.qq.com/zt/2007/gkzydc/index.shtml

9. 清華國學研究院的延聘名師

1925年2月12日，研究院籌備處正式成立，學校任命吳宓為籌備處主任，並派衛士生輔助打理籌備事務。清華非常重視延聘優秀師資，曹雲祥校長與吳宓等，積極物色國內著名的學者來校任教，可謂不遺餘力。
研究院對師資選擇標准很高，吳宓表示，研究院對於教授講師，「務敦請國內碩學重望」，具備三種資格：（一）通知中國學術文化之全體；（二）具正確精密之科學的治學方法；（三）稔悉歐美日本學者研究東方語言及中國文化之成績。梁啟超、王國維、陳寅恪、趙元任、李濟等人正是據此標准設帳清華，他們以自己精深的學問、開闊的視野，為清華，也為全國開拓了會通中西、古今貫通的學術與教育傳統。
曹雲祥曾請教胡適如何創辦國學門，並想請胡適來清華擔任研究院導師並主持研究院。胡適謙虛地表示：「非一流學者，不配作研究院導師，我實在不敢當。你最好去請梁任公、王靜安、章太炎三位大師，方能把研究院辦好。」胡適推薦的三人中，除章太炎推辭不就外，梁啟超與王國維同意移教清華。1925年2月13日，吳宓帶著校長曹雲祥簽發的聘書，來到北京城內織染局10號，恭謁王國維先生，請其出山。
2001年，畫家陳丹青奉命為清華大學90周年校慶創作以梁啟超、王國維、陳寅恪、趙元任、吳宓五人為主角的《國學研究院》（左起：趙元任、梁啟超、王國維、陳寅恪、吳宓）。他來實地探訪時，清華園內卻很少人知道這里曾經有個國學院。後來他才知道，1952年，全國院系調整，清華所有文科砍掉，記憶從此斷層。
陳丹青油畫《國學研究院》。圖中人物自左至右分別是：趙元任、梁啟超、王國維、陳寅恪和吳宓。
王國維
王國維（1877～1927），字靜安，又字伯隅，號觀堂、永觀，浙江海寧人，近代著名的學術大師。通曉日、英與德文，對康德、尼采哲學素有研究，在歷史、考古、文學、戲曲、音韻、古文字和西北地理等多種學科中，作出了一系列重要的劃時代的貢獻，在國內外產生了很大的影響。郭沫若高度評價「王國維的業績是新史學的開山」，「他的甲骨文字研究、殷周金文的研究、漢晉竹簡和封泥的研究，都是劃時代的工作。」
吳宓非常佩服王國維博大精深的學識，他說：「王先生古史及文字考證之學冠絕一時。」吳宓走進王宅，見到王國維，先恭恭敬敬地鞠了三大躬，然後才說明來意。王國維不滿北京大學國學門某些做法，半年前剛辭去北大的職務，他本無意應聘清華，但吳宓表現出來的誠意讓他大受感動。在他看來，這不僅是對個人人格的尊重，更是對整個文化傳統的尊重。因此，他決定接受聘請，來清華教書。在應允來清華任教之前，王國維還赴天津，請示遜帝溥儀，得溥儀首肯後才最終決定來清華任教。因此，王國維來清華是「面奉諭旨命就清華學校研究院之聘」的。學校請他任研究院院長，但王國維以無意行政事務堅辭，只任專任教授。
聘請王國維的同時，吳宓趕赴天津，謁見另一位學術大師梁啟超。
梁啟超
梁啟超（1873～1929），字卓如，號任公、飲冰室主人等，廣東新會人，中國近代「網路全書式」的巨人。他以一支常帶感情的如椽大筆，寫下一千多餘萬字的皇皇巨著，對近代中國的政治、思想、文化許多方面都產生了深刻影響。當時，學術界公認「太炎為南方學術界的泰山，任公為北方學術界的北斗。」
梁啟超與清華關系密切，早在1914年冬，梁啟超即因清華幽靜而暫居清華園從事著述，寫成《歐洲戰役史論》一書。梁啟超在清華住工字廳西客廳，取名「還讀軒」。梁氏與清華師生朝夕相處，「感情既深且厚」，「覺無限愉快」。書成後並賦詩一首，贈清華師生。此後梁啟超不時來校講學。從1923年9月起，梁啟超開始在清華長期講學，所開「最近三百年學術史」與「群書概要」，受到清華同學的熱烈歡迎。每個星期，他在清華四天閱讀、講課或輔導學生，在城內三天，處理其他事務。此時的清華，已經成為梁啟超主要活動地點之一。因此，當吳宓表明來意後，「梁先生極樂意前來」。
在吳宓、張彭春、丁文江與梁啟超等人的積極推薦下，清華又相繼聘請了陳寅恪、趙元任與李濟等學術名師。陳、趙、李當時年富力強，正處於事業的爆發期。
1925年秋，研究院教職員共有11人。聘請了王國維、梁啟超、趙元任、陳寅恪等4位導師，李濟為講師，陸維釗、梁廷燦、章明煌等3位助教，衛士生為事務員，周光午為助理員。至研究院結束，先後任教的還有趙萬里、浦江清、楊逢時、蔣善國等四位助教，馬衡、林志鈞等兩位講師。
研究院師生之間關系融洽，治學與為人並重，穆然有鵝湖、鹿洞之遺風。教師之間，相互尊重。研究院教師，若論年齡及社會影響，梁啟超均大於王國維。但研究院導師的排名，一般是王國維在先，梁啟超在後，這是由於梁啟超的謙讓與推崇。吳其昌回憶道：「先生之齒，實長於觀堂先師，為全院祭酒。然事無拒細，悉自處於觀堂師之下。」老師對學生，也非常愛護。姜亮夫眼睛高度近視，王國維不顧自己視力很差，晚上堅持送姜亮夫過橋，怕出意外。多年以後，姜亮夫對此事仍感佩不已。陳寅恪曾給研究院學生撰聯「南海聖人再傳弟子，大清皇帝同學少年。」既有對梁啟超、王國維的敬重，也有對學生的期望。