浙江理工大學顧老師手繪請假條
❶ 怎麼用文言文寫請假條啊我要請假一天。
給你提供一篇範文供參考：
請假條具體內容是這樣的：
若夫黃葉辭柯，對金節而送燠，丹桂浮香，比西風而迎涼，啼猿則聲聲嘯冷，吟蟲則雙雙鳴寒，所以煙障不落，零氛恆周，以至喉如吞炭，口若在湯，而身體肢干，五感七竅，非無輔，車之難，遂成城，池之殃，豈不悲乎？
寫請假條的學生名叫李玉鑫，是浙江理工大學文化傳播學院漢語言文學專業大三學生。
說起自己寫的請假條，李玉鑫有些羞澀，他說，請假條的意思很簡單，就是本人因受寒而喉嚨不舒服，不能去上課，十分惋惜。
「那天我感冒了，嘴巴上火，渾身都沒勁，就讓室友幫忙帶了請假條，沒想到會被同學發到朋友圈。」李玉鑫說，他只是把上課學到的知識用到了實際上，沒想到被轉的這么火。
李玉鑫平常手上、包里都會踹本書，每天閱讀古文書，有時也會模仿好的語段，寫一段小文。還會創作一些小詩來記錄生活，在他看來，生活是美好詩意的，而文字的浪漫讓他可以自由表達對生活的熱愛。
浙江理工大學中國現當代文學思潮課的周黎燕老師已經將請假條收藏。
「當我第一眼看見這張別具一格的請假條的時候，很驚喜，以前從來沒有學生寫過這么獨特的請假條。」周黎燕說，她首先覺得很有趣，再一想也很有感觸，中文系學生連請假條也寫得與眾不同，不僅是他的才華，更是它背後的一番用心。
周黎燕還對其中「喉如吞炭」的形容印象深刻，後來還專門給李玉鑫帶去了水果，犒勞他的「認真」。
❷ 我想請假一天，我妹妹結婚，想寫一個簡短的文言文假條，求助！！！！
篇一：請假條(文言文)
敦敦吾師：
昨夜雨急風驟，風雲異色，天氣突變。因吾尚在夢中，猝不及防，不幸受涼！雞鳴之時，
吾方發現。不想為時已晚矣乎！病毒入肌體，吾痛苦萬分！亦悔昨夜臨睡之，不聽室友之勸
諫，覆加棉被一隻，以至此晨之窘境。吾痛，吾悔！無他，惟慟哭爾！室友無不為之動容！
為學大業之成就乃吾畢生之追求也！又怎可為逃避病痛而荒輟學乎！遂釋然而往學府。
但行至半途，冷風颼颼而來，痛楚襲人。吾淚、涕不禁俱下。乃至生不如死之境。纏喘行之，
終究將不支倒地。不得已，而借托友人之臂攙扶，返回吾寒舍！
上述誠表，為吾未至學府之緣由。吾師應懂，吾未到校。乃吾迫不得已之。非不為也，
是不能也。吾亦懂，吾未到校，吾師失一佳徒之苦。無吾，汝課索然無味哉！
汝苦，吾亦苦！！但，病痛不饒人，惜之諒之！如有幸再見吾師面，再聽吾師之課，吾
寧當負荊請罪，自辱其身！
嗚呼哀哉！哀哉痛矣！
學生***敬表
篇二：文言辭職信《去職轉調書》
導語：近日，90後小伙寫「文言辭職信」走紅網路 引經據典文采斐然，很多網友看到新聞想要看原文註解但卻很難找到，編者在此引入原文和註解並重新排版，希望能幫到部分網友！
《去職轉調書》全文
去職轉調書諸君：
鄙人不才，相識眾卿，承蒙恩澤，感沛於心。
青春散場，維情不傷，一紙筆墨，半篇文章。
猶記當年，推杯換盞，一載無功，盡是徒然。
浮生若夢，來去無蹤，茶涼酒寒，化為笑談。
八月載績，九月肅霜，冬風何急，豈曰無恙。
枕簞清涼，露水盪漾，殘燭搖晃，人空惆悵。
凡塵往事，過眼雲煙，昔遺古語，今有數言。
俗人昭昭，我獨昏昏，既為過客，萬物不爭。
黃金無假，阿魏無真，合理可作，小利莫爭。
能下人者，方能上人，點塔七層，莫如一燈。
眾星朗朗，孤月獨明，聖賢言語，神欽鬼伏。
人不勸善，鍾不打鳴，無錢斷酒，臨老看經。
他人觀花，怎涉吾目，他人碌碌，怎涉吾足。
凡人之心，如瓢在水，真人之心，如珠在淵。
來如風雨，去似微塵，但行好事，莫問前程。
道路各別，養家一般，今者感懷，諸君共勉。
清風手書
甲午年閏九月二十二
註解：
青春散場，維情不傷：此句由「青春散場，不訴情殤」、「維以不永傷」（取自《詩經.卷耳》），意為我就要與你們這群年輕人告別了，大家不要一直覺得傷情，過去了就好了。
八月載績，九月肅霜：取自<<詩經.豳風.七月>>，此處以天氣襯托心情。 俗人昭昭，我獨昏昏：此句源自《道德經》第二十章，昭昭:清楚、精明。昏昏:暗昧的樣子。
黃金無假，阿魏無真：取自《增廣賢文》，阿魏是一種葯的名字——大約只是傳說中才有的葯，據說阿魏的最大特點是「著物即化」，所以說「阿魏無真」。此處暗指職場中的真假諸事需自加辨別。否則深受其害。
合理可作，小利莫爭：只要符合禮義的事就去做，不要只顧爭小利而害大局，接上一句。
點塔七層，莫如一燈：原句「點塔七層，不如暗處一燈」，七層高塔都點上燈，也不如在暗處點亮一盞燈，此處為暗喻，反諷職場諸人平日虛情假意，關鍵時刻裝聾作啞。
眾星朗朗，孤月獨明：取自《增廣賢文》，原話「眾星朗朗，不如孤月獨明」，再多的星星也不如一個月亮明亮。
聖賢言語，神欽鬼伏：取自《增廣賢文》，意為「聖人的名言，鬼神都敬重服氣，我們更應該信服」，此處正句反用，接上句，就是勸誡一個組織最重要的是團隊，而非個人。
人不勸善，鍾不打鳴：「人不勸不善，鍾不打不鳴」，人你不讓他去學習,怎麼可能成材,就像鍾不敲不響一個道理，此處暗指用人問題。
無錢斷酒，臨老看經：「無錢方斷酒,臨老始看經」，接上一句，如果「不勸善，不打鳴」就到了離開的時候了，否則時間久了，就耽誤自己了，日後必悔。
他人觀花，怎涉吾目，他人碌碌，怎涉吾足：花花世界，當做沒看見，忙忙碌碌，不管我的事。既是寫心境坦然，又是反諷。
凡人之心，如瓢在水，真人之心，如珠在淵：取自《東坡志林》，原句：「真人之心，如珠在淵，眾人之心，如泡在水。」此處寫人之定力，即使面對復雜境況，卻恍如置身事外，實則暗度陳倉。
來如風雨，去似微塵：來的時候大家熱熱鬧鬧，走的時候不聲不響，暗指世態炎涼，人心冷漠。
但行好事，莫問前程：事情既然已經發展到了這個地步，只求多做些好事吧，也管不了前程了。
道路各別，養家一般：雖然大家走的道路不同，但養家糊口的目的是一樣的，所以很多事情大家也沒必要那麼計較了，過去的過不去的都讓他過去吧。
專家看法
這篇文章繼承傳統、行文流暢
南京大學文學院古典文獻學博士侯印國告訴現代快報記者，其實古人也有很多辭職的文章和詩歌流傳至今。比如陶淵明曾在江西彭澤做縣令，不過80多天便聲稱不願「為五斗米折腰向鄉里小兒」，掛印回家。再比如李白的名句「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！」
除了不滿現狀辭職，古人也有很多正常退休或離職的詩文，一般稱為「致仕」。比如北宋年間蘇州太守孫冕的《書蘇州廳壁》：「人生七十鬼為鄰，已覺風光屬別人。莫待朝廷差致仕，早謀泉石養閑身。去年河北曾逢李，今日淮南又見陳。寄語姑蘇孫太守，也須抖擻舊精神。」
侯印國表示，這位清風寫的《去職轉調書》繼承了古人的一些傳統，文辭流暢，主要表露了自己不與流俗為伍的情懷。南大一位心理學專家則表示，通過字里行間的文字來看，這位作者似乎有些懷才不遇。
其
實在清風之前，就有人用古文寫「佔座文」和請假條。2012年，南京大學曾有一位學生也是用古文形式寫了一篇「佔座文」，短短100多字被「路過」者奉為
奇文傳至網上。此外，前不久，一則由漢語言文學專業大三學生用文言文寫成的請假條，也在微信群里廣為流傳。這張請假條上寫著：「若夫黃葉辭柯，對金節而送
燠??所以煙障不落，零氛恆周，以至喉如吞炭，口若在湯，而身體肢干，五感七竅，非無輔，車之難，遂成城，池之殃，豈不悲乎？」
參考：古醉清風.新浪博客
篇三：學生發文言文請假條,老師連稱贊
有才！學生發文言文請假條，老師連稱贊 2014-11-02 09:36:06
請假條具體內容是這樣的：
若夫黃葉辭柯，對金節而送燠，丹桂浮香，比西風而迎涼，啼猿則聲聲嘯冷，吟蟲則雙雙鳴寒，所以煙障不落，零氛恆周，以至喉如吞炭，口若在湯，而身體肢干，五感七竅，非無輔，車之難，遂成城，池之殃，豈不悲乎？
圖片已關閉顯示，點此查看
寫請假條的學生名叫李玉鑫，是浙江理工大學文化傳播學院漢語言文學專業大三學生。
說起自己寫的請假條，李玉鑫有些羞澀，他說，請假條的意思很簡單，就是本人因受寒而喉嚨不舒服，不能去上課，十分惋惜。
「那天我感冒了，嘴巴上火，渾身都沒勁，就讓室友幫忙帶了請假條，沒想到會被同學發到朋友圈。」李玉鑫說，他只是把上課學到的知識用到了實際上，沒想到被轉的這么火。
李玉鑫平常手上、包里都會踹本書，每天閱讀古文書，有時也會模仿好的語段，寫一段小文。還會創作一些小詩來記錄生活，在他看來，生活是美好詩意的，而文字的浪漫讓他可以自由表達對生活的熱愛。
浙
江理工大學中國現當代文學思潮課的周黎燕老師已經將請假條收藏。
「當我第一眼看見這張別具一格的請假條的時候，很驚喜，以前從來沒有學生寫過這么獨特的請假條。」周黎燕說，她首先覺得很有趣，再一想也很有感觸，中文系
學生連請假條也寫得與眾不同，不僅是他的才華，更是它背後的一番用心。
周黎燕還對其中「喉如吞炭」的形容印象深刻，後來還專門給李玉鑫帶去了水果，犒勞他的「認真」。
篇四：古文假條
古文假條
適木葉凋零，芳菲憔悴，浩浩兮金風起，肅肅兮寒霜降，本讀書之時也。然余偶然風寒，切膚之疾，旦夕成沉痾之症。余雖欲往雞窗兮求經理，窮詩書兮究文義，無奈賤軀染恙，力不從心也。故乞夫子允三日之期，屆時定當打點窗課，詣恩師而復學矣。
篇五：請假條參考寫法
「請假條」相當於公文中的「請示」，但比請示簡便、靈活，格式可以不固定，也可以固定。一般最常用的格式如下：
標題（居中）：
①請假條
上款（頂格寫部門的名稱或領導人的名字）：
正文（請假緣由、起止日期及天數）如：因......需要請假，請假時間自2006年x月x日至2006年x月x日共xx天，懇請領導批准。
下款（標在右下）...............請假人：x x x
................................2006年x月x日
...............................批准人：x x x
................................2006年x月x日
②請假條
人力資源部;
xxx（人）因為xxxxxx（事）請假xx天，望批准。
簽名：xxx
x年x月x日
部門負責人：xxx
人力資源部：xxx
③請假條
XXX經理您好：
我因...想請假一天。望您批准。謝謝！
X年X月X日
XXX
④XXX公司領導：
今天下午家裡來人通知家中有緊急事，必須馬上回去，故於XX年XX月XX日至XX年XX月XX日，請假XX天，請批准。
請假人：XXX 年 月 日
篇六：公司請假條範文
請假條怎麼寫 (另附英文範文)
職場中，因為有不可錯開的要事，或因生病等，不能正常上班，或者不能參與公司組織的某項活動，需要請假是必然的。
隨著現代社會對辦公高效化的要求，用郵件等書寫請假條已經與紙質請假條一起，成為現代企業請假制度中的兩種請假方式，且紙質請假條也早已擺脫了手寫樣式，多為文檔版本，可直接發給人事部門申請批准並存檔，亦可根據公司要求列印出來經批准後再交給人事部門。
但無論是郵件版的請假條還是文檔版的請假條，在其寫法上，必須包含的內容主要有：請假受理人（或部門）、請假事由、請假具體時間、請假人、請假日期這五大項。並附多篇請假條範文。
首先，請假條的寫法： 寫請假條需要注意下述事項： 1、時間上：提前寫
要請假，提前寫請假條幾乎是所有企業對員工請假的明文(或默認)要求;
當然，如有特殊情況，臨時請假等，在事後補寫請假條也是許多企業允許的，但大多企業會對這個「事後」又有一個時間限制，多為員工恢復上班的當天，或者1~2個工作日內。 2、 格式上：
請假條(居中)
受理請假的人或主管部門(稱謂，如王經理或人力資源部，注意頂格)
我因(請假原因：事因、病因等原因，簡單陳述即可)，於____年____月____日至____年____月____日(請假起止時間)，請假____天(請假具體時間)，請批准(請假辭)。
請假人：XXX(請假人簽名) ____年____月____日(請假日期)
其次，請假條範文：
一、請假條範文
★★範例一(請事假) 1、請長事假
請假條
XX部
我因讀成考函授，於____年____月____日至____年____月____日，請假____天，請批准。
請假人：XXX
____年____月____日
2、請缺席會議假
請假條
XX部長：
我是XXX，由於_____的原因不能來參加___周的____會議，望主席和大家諒解。
請假人：XXX
____年____月____日
3、 請缺席活動假
請假條
XX培訓中心：
因我行於___月___日晚舉行員工大會，任何人不得缺席，所以本人___月___日晚不能回校參加培訓。特此請假、懇望批准!
請假人：XXX
____年____月____日
★★範例二(請產假)：
請假條
XX部：
本人於____年____月____日的預產期，經醫生建議，定於2008年____月____日提前待產，特從2008年____月____日開 始請假，期限為_____天，請領導予批准，謝謝!
申請人：XXX
____年____月____日
★★範例三(請病假)
請假條
XX部：
我因感冒發高燒，需要輸液，故於____年____月____日請假一天，請批准，謝謝!
申請人：XXX
____年____月____日
★★範例四(簡易請假文檔)
請假條
請假人：XXX
請假事由：____________
請假時間：____年____月____日至____年____月____日 領導意見：____________ 請假日期：____年____月____日 二、英文請假條的寫法及範例 1、寫法
首先，應該按照半正式的格式在假條的上方還是寫上如下信息： To：假條是遞給誰的 From：請假人
Date：寫假條的日期(注意不是請假的日期)
Subject：寫上請假字樣 假條抬頭範例如下： To: Peter Stone, Manager
From: Lynn Chen, Financial Department Date: April 2nd, 2004
Subject: Casual Leave of Absence
其次，在您的請假信第一段，應該開門見山但是有禮貌地提出請假。第一段要中心明確，寫清您要請假的日期。
然後，在假條的第二段，您應該簡單明了陳述請假的原因事由。注意敘述清楚明白，並盡可能表示對此帶來工作不便的歉意。
接著，在假條的最後一段，應寫上您希望獲得准假的句子，或者具體等候答復的時間。 2、範例
Peter, I would like to know if I could ask for a casual leave of absence for one day on April 4th, this Wednesday.
This
morning I received a telephone call from my dentist, urging me to come
to his practice for immediate treatment of my teeth. I have been
experiencing a stinging pain, depriving me of my sleep ring the past
fortnight. The situation could worsen, should infection occur.
Concerning
my workload: As Wednesday is not as busy as the other weekdays, I think
a one-day leave this Wednesday may be the best solution. I apologize
for the inconvenience my absence from work may cause.
Thanks.
I will call you at 1:30p.m. or you can call me at any time.
至此，朋友們以後不會再因請假條怎麼寫而苦惱了吧。希望上述請假條寫法及請假條範文能對需要的朋友們有所幫助。祝大家順利工作。
篇七：請假條格式
學生請假條格式範文
因事或病不能到校上課或上班或參加活動，向有關人員請假的條子，叫請假條或叫假條。
假條的格式由標題、稱呼、正文、落款等部分組成，具體寫作方法如下：
標題：「請假條」三字寫在第一行中間位置。
稱呼：在第二行頂格寫明向誰請假。寫給收條人的稱呼同一般書信。一般都是向頂頭上司或老師請假。具體寫法是在姓後面加上職務，如「陳主任」，「王科長」，「張老師」等，後用冒號。
正文：寫清請假的緣由，請假的起止時間。在第三行空兩格寫起。最後常以「請予准假」，「此致敬禮」，「不勝感激」等用語結束。 落款：署名和日期的寫法同一般書信。在右下方署上請假人姓名。姓名下方標注請假日期。
要
寫好請假條．必須注意以下幾點：①請假原因要具體清楚，不能含糊其辭，模稜兩可。②如果遇到突發事情來不及請假，可請人將請假條捎給收條人。如果是事先知
道的事情應提前向有關人員請假，得到批准方可。一般請假人不應起級請假。③請假時間一定要寫清楚，便於有關人員考慮和安排。④請假人在假期滿後應主動銷
假，假條不
必收回。
請 假 條
尊敬的王老師：
今天因奶奶病重，我隨爸媽一起去探望，要求請假一天。 此致
敬禮!
學生：李彬彬 ××年×月×日
學生自己寫請假條，把請假的事由和時間都寫清楚了，符合要求。
張老師：
您班學生孫浩，因突然高燒嘔吐，要上醫院治療。今天不能到校上課。特此請假。
此致
敬禮!
學生家長：孫正平 ××年×月×日 由長輩代子女寫假條。原因和時間都寫清楚了，符合請假條的寫作要求。
李老師：
我因假兩病請天，但仍未痊癒，還不能上學，需要繼續治療，只
好再續假兩天，望能批准。
此致
敬禮!
學生：楊帆 ×××年×月×日 有時候，情況十分特殊，需繼續請假，寫續假條。這張假條符合要求。
篇八：英語請假條的書寫格式及範文
請假條是請求領導或老師或其它，准假不參加某項工作、學習、活動的文書。
鑒於許多同學和工作的朋友對請假條的寫法及格式比較模糊，本站精選4篇關於請假條格式請假條範文/範本，供參考：
通用請假條格式
請假條一般應包括以下幾個部分：正文的第一行最中間應寫上「請假條」字樣。
【格式】
1.居中寫標題「請假條」。
2.請假對象的稱呼。要頂格寫，並在後面加冒號。
3.請假原由。要另起一行，空兩格。主要寫明請假的原因和請多長時間假。
4.請假起止時間。
5.祝頌語。
6.請假人簽名。
7.請假時間。寫在正文的右下方。
請假條備案記錄格式(班委用)
姓名：寢室：電話：
請假所去地址：
請假所去地點聯系方式：
請假事由：
預計返校時間：批假人：
附註：請假條用黑色鋼筆或圓珠筆寫好，由當天請假同學提前寫好交班長簽字後給班主任。未經請假離開以擅自離校處理。
班長將請假條備案條統一收好並記載,紀檢委員到班長處了解請假情況再作考評.
請假條寫法範例
本來要上班或參加各種活動,但因個人有事或身體方面的原因不能上班,出席活動,要向主管部門或領導請假,這就是請假條．
例如:
請假條
學校黨支部:
因母親突患急病,需住院治療,我不能參加本周星期六的黨課和其他活動,請批准．
張大明
2007.6.30
［範例參考］
請假條
xx培訓中心:
因我行於1月10日晚舉行員工大會，任何人不得缺席，所以本人1月10日晚不能回校參加
培訓。特此請假、懇望批准!
此致
敬禮
銀行海珠支行
營業部劉
2008年11月28日
學校假條寫法/請假流程
從這幾天請假的情況來看,有同學對班級請假過程仍不太熟悉,這里我把班級請假流程以及請假條樣本給大家重新貼出來,希望以後大家不要再有什麼不明白的了.
請假流程：請假人->班長（副班長）->班主任
說明請假原因，領取填寫假條，班長審批並備案
審批假條
上繳假條給班主任
請假條
尊敬的老師：
您好！我是06級電子商務專業直屬班的學生，因為，需要請假（時間）從到，去往地點，請假期間有效聯系方式：。
本人保證往返途中的個人人身和財產安全，在不耽誤學習課程和任何集體活動的前提下，懇請您批准，謝謝！
❸ 浙江理工大的請假條為什麼火了
一個腦洞大開的點子，讓一件枯燥的事情有了情調
浙江理工大的手繪請假條火了
手繪假條。
藝術語言得到鍛煉
還能留下大學回憶
顧紅建說，當初決定讓學生製作手繪假條，一方面是出於專業技能培養的考慮，讓學生們學會在生活中用藝術語言敘事；另一方面，他也想幫學生們留下大學生活的回憶。
同學評價顧紅建是一個「逗、熱心、有效率」的人，顧紅建說自己就是一個喜歡護犢子的普通老師，這樣的師生關系，好似相互體諒與約束的朋友。
「我是一個戀舊的人，這份情懷讓我想到把學生的一張張手繪假條、生活照，還有一些小作品整理成冊，在畢業的時候給學生留個紀念。」顧紅建說，「或許，手繪假條可以成為他們畢業聚會時的一個話題，那時候一起回憶起來應該會挺美好的。」
大學生們把他當成家人了
所以喚他「舅舅」
在顧紅建心中，手繪假條某種程度上可以作為同班同學畢業後一條情感溝通的紐帶。如今也承載著「舅舅」和孩子們「無正當理由不請假」的約定。
從大學時期的校級組織幹部經歷，到參加工作後與學生們的朝夕相處，顧紅建很了解現代大學生的心理狀態。教條規矩枯燥繁瑣，學生不易完全接受，師生間容易產生距離感。面對這些，「舅舅」的大招兒就是「暖男守則」。
「學生們需要我，才說明作為輔導員的我是稱職的，我喜歡他們與我多交流。」提到自己與學生們的朝夕點滴，顧紅建露出了欣慰的笑容，「很高興身在這樣一種幸福的職業里，孩子們把我當成了家人，讓我很享受。」
做這些學生的老師也真的很幸福呢。
❹ 腦洞大開的人都是如何請假的
文|小生（人生足跡：一個有情懷的地方住著那個寫情懷故事的小生。）
學生時期，請假是我們屢見不鮮的一件事了吧？那麼對於假條這東西肯定是見怪不怪的咯。那些學生的請假條都是怎麼寫的呢？又是什麼樣的請假條才會讓老師不生氣地「准假」呢？對於給別人打工的我們這種上班族呢，又該如何給老闆或領導請假呢？
像這樣？簡單明了，直言不諱。
還是這樣充滿著文化氣息，一看就是好學生，這文采讓老師不批都不行啊。啊哈哈，腦洞大開的人難道都是這樣請假的？真是讓我徹底開眼界了。
別急，還有下面這位要出場。我想說的是這理由我給搬個獎，最佳創意獎，就是不知道領導看到後會是什麼反應呢？
這些人難道都是火星來的嗎？下面這張請假條，單看文字，字是真好看，但好好讀下內容，亮瞎你眼，就這理由沒毛病！
但是最牛的請假條當屬於藝術范圍了，讓你們看看什麼是藝術，浙江理工大學的一名老師讓學生寫假條要用手繪來寫，讓本來枯燥的事情開始變得有情調起來。有點畫簡筆畫，有的畫素描，還有漫畫，各種創意層出不窮。
有的學生把假條做成了賀卡，折頁打開直接一個大紅喜字，畫上浪漫的婚禮現場，還用中英文寫上請假「文案」，原來是參加姐姐的婚禮，像這樣。
學生們也紛紛表示：「如果是一般的請假條就簡簡單單幾排字，用過肯定不會保留，而我們如果把請假事由繪畫出來，像明信片一樣，有珍藏價值。」
不僅藝術語言得到鍛煉，還能留下大學回憶，真是一個好的good idea.
「請假條已經可以出書了。」顧老師笑道，「我是一個戀舊的人，這份情懷讓我想到把學生的一張張手繪假條、生活照，還有一些小作品整理成冊，在畢業的時候給學生留個紀念。」顧紅建說，「或許，手繪假條可以成為他們畢業聚會時的一個話題，那時候一起回憶起來應該會挺美好的。」
小編最後默默的為這位老師點個大寫的贊！這種方式值得推廣，不僅可以激發學生的創意，也有利於保存那些最美好的回憶。
註：以上圖片來源於網路，如有侵權，請聯系刪除。與小生一起交流互動吧。（我是小生，關注我，來這里，我把故事講給你聽。）
❺ 收到最經典的請假條是怎樣的
很多人面對前男友結婚，收到前男友結婚喜帖。一般人要嘛選擇置之不理，又或者看到前男友曬幸福，自己也也會不甘示弱，想要將自己的幸福告訴他。這就是意在說明：沒有你我也一樣過得很多，你錯過了我你會後悔的!言歸正傳，有人就為了參加前男友結婚，寫的請假條子。請假理由：前男友後天結婚，明天梳妝打扮一天，後天砸場！事情經過：領導欣然批假，並說，「如需支援，請告知！」
❻ 國內哪些學校的環境設計比較好
近幾年颳起的環保熱潮，使環境設計專業成功地吸引了留學生們的關注。很多學生會選擇去環境設計留學，那麼環境設計去哪個國家留學最好？下面是小編整理的美國留學專業的相關資訊。
環境設計專業主要是針對人類生活的環境進行人為的、有目的性的改造設計和創新設計，滿足人類對物質層面和精神層面更好、更舒適的需求所開設的一門專業。
美國留學環境設計專業院校推薦
1.斯坦福大學(Stanford University)
土木與環境工程系目前擁有全職教授35人，研究領域包括：建築設計、大氣與能源、施工項目、環境工程與科學、環境流體力學與水文學、結構工程學與地質力學六大方向。
2.加州大學伯克利分校(University of California at Berkeley)
從專業設置來看，該校土木與環境工程系已從傳統的土木工程理論研究逐步擴展到了包括環境工程、管理學、地球科學、材料學、運籌學等多個交叉學科研究領域。因此，學校雖然只設立了土木與環境工程系，但其研究范圍的深度和廣度已超過了很多學校的土木與環境工程學院。
3.伊利諾伊大學香檳分校 (University of Illinois at Urbana Champaign)
土木與環境工程系多年來一直位居美國土木工程專業前列，系內全職教授近 50人，主要研究領域包括：施工管理、建築材料、環境工程與科學、環境水文學與水利工程學、岩土工程學、結構工程學、交通運輸工程學和信息技術。
4.喬治亞理工學院(Georgia Institute of Technology)
喬治亞理工學院設有獨立的土木與環境工程學院，學院擁有全職教授近 90人，目前的研究領域主要包括：結構工程學、機械與材料、地理系統工程學、交通運輸系統工程學、環境流體力學與水資源、環境工程學與建築工程學。
5.得克薩斯大學奧斯丁分校 (University of Texas at Austin)
得克薩斯大學奧斯丁分校土木、建築與環境工程系目前在崗全職教授 60餘人，研究領域包括：建築能源與室內環境、施工工程學與項目管理、環境與水資源工程、岩土工程學、結構工程與材料學、交通運輸工程學六大方向。
6.密歇根大學-安娜堡分校 （University of Michigan–Ann Arbor）
密歇根大學土木與環境工程系目前擁有全職教授29人，包括施工工程管理(Construction Engineering Management)、環境與水資源工程學(Environmental and Water Resources Engineering)、岩土工程學(Geotechnical Engineering)、結構與材料工程學(Structural and Materials Engineering)四大研究方向。
申請要求
1.大多數院校要求GPA在3.0以上(4分制);
2.托福最低80,名校100分以上;
3.GRE310左右，作文3.0以上,一些院校不要求GRE專項考試;
4.對於想申請美國環境設計專業研究生的同學來說，實習經歷科研經驗也是很重要的參考條件。因此我們建議想申請藝術留學的同學，提前做好規劃。
環境設計去哪個國家留學最好？以上便是對美國環境設計留學的相關介紹，想了解更多相關信息及最新動態，歡迎咨詢美行思遠，我們將會有藝術留學顧問老師為您一一解答，為您提供最好的服務。
❼ 浙江理工大學(下沙校區)1號樓一樓報告廳 在哪個條路 哪個門 周邊酒店
二號大街華元電影大世界對面，南門進去右手邊那幢。
周邊酒店有：杭州曙江大酒店，凱恩大酒店，杭州邁捷酒店。
該報告廳是浙江理工大學2015年「三位一體」綜合評價招生測試的地點。
❽ 浙江理工大學視覺傳達理論的和手繪考什麼
浙江理工大學考的填空題，簡答題和論述題，今年剛剛改革，變成了張夫也的世界現代設計簡史，藝術設計概論，李硯祖，視覺傳達今年招了5個.手繪2018考的是梅花文創的logo和海報。
❾ 小寧換了重感冒，醫生給他開了三天的病假，證明，他向班主任張老師請假，請你代她帥了寫個請假條。
下面有個新聞可以借鑒一下
「若夫黃葉辭柯，對金節而送燠，丹桂浮香，比西風而迎涼，啼猿則聲聲嘯冷，吟蟲則雙雙鳴寒，所以煙障不落，零氛恆周，以至喉如吞炭，口若在湯，而身體肢干，五感七竅，非無輔，車之難，遂成城，池之殃，豈不悲乎？」
據台媒轉引《錢江晚報》報導，這段文言文是浙江理工大學文化傳播學院漢語言文學專業大三學生李玉鑫的請假單，白話意思是「本人因受寒而喉嚨不舒服，不能去上課，十分惋惜」。
❿ 浙江理工大學都有哪些專業
國際經濟與貿易來
會計學
工商管源理類（工商管理、人力資源管理、市場營銷）
電子商務
英語
法學
經濟學
金融學
日語
社會工作
公共管理類（公共事業管理、行政管理）
漢語言文學
傳播學
廣告學
電子商務（少數民族班）
英語
信息管理與信息系統
材料科學與工程
紡織工程（紡織技術與貿易、針織工程與技術、紡織品設計）
服裝設計與工程
機械類（機械設計製造及其自動化、機械電子工程、過程裝備與控制工程）
自動化
計算機科學與技術
電子信息工程
電子信息科學與技術
通信工程
建築學
土木工程
信息與計算科學
數學與應用數學
應用化學
應用物理學
應用心理學
生物技術（生物工程）
生物技術（生物制葯）
測控技術與儀器
輕化工程
電氣工程及其自動化
非織造材料與工程
工業設計
理工實驗班
包裝工程
工業工程
數字媒體技術
建築環境與設備工程
工程管理
風景園林
服裝設計與工程（中美合作項目）
藝術設計（服裝藝術設計）
藝術設計（染織藝術設計）
藝術設計（視覺傳達設計）
藝術設計（環境藝術設計）
藝術設計（產品設計）
藝術設計（傢具設計）
藝術設計（服飾品設計與營銷）
藝術設計（服裝設計 中美合作項目方向）
藝術設計（設計與營銷 中美合作項目方向）
廣告學
動畫
美術學（商業插畫）