重慶長江師范大學余教授

❶ 重慶市長江師范學院是民辦還是公辦

（ 民辦的）長江師范學院是重慶市屬全日制本科院校，位於三峽庫區腹心地帶，坐落在長江與烏江交匯處的重慶市涪陵區。學校前身是1931年興建的「涪陵縣立鄉村師范學校」。幾經變遷，1977年建立「涪陵地區師范學校高師班」。1982年成立「涪陵師范專科學校」（後名「涪陵師范高等專科學校」）。2001年在涪陵師范高等專科學校與涪陵教育學院合並的基礎上組建涪陵師范學院。2006年更名為長江師范學院。學校所處的三峽生態經濟區和渝東南地區是少數民族聚居區和貧困山區,學校是該地區惟一的本科師范院校，主要承擔全日制本專科教育教學、高等職業技術教育、初等教育等教育師資培養和培訓任務。

學校現有校園佔地1642畝，建築面積近40萬平方米（另有15萬平方米在建），教學實驗儀器設備總值7000餘萬元，館藏紙質圖書115萬余冊、中外文期刊2000餘種、人大復印資料全文檢索資料庫25萬多條、電子閱覽室240座。學校現有專任教師750多人，副高以上職稱200多人（其中有教授42人），具有博士、碩士學位的教師260多人，另有兼職教授40人，外籍教師2人。學校有16個教學系（院）、兩個教學部，有29個本科專業，34個專科專業，涵蓋了文學、理學、法學、工學、經濟學、管理學、教育學和歷史學八大學科門類，初步形成了以教師教育為特色，文學、理學為主，多學科協調發展、各具特色的學科專業結構。學校現有重慶市「十一五」規劃重點建設學科1個，校級重點建設學科5個、重點扶持學科2個，有副高職稱任職資格學科評議權的學科2個。現有在建市級精品課程5門，市級重點建設課程4門。學校是重慶市少數民族預科教育基地、重慶市中小學骨幹教師培訓基地、重慶市三峽庫區移民培訓基地。學校有11個科研機構，烏江流域社會經濟文化研究中心是重慶市人文社科重點研究基地。近五年來，共獲國家級科研課題立項10項、重慶市級科研項目99項。學校有公開發行刊物《涪陵師范學院學報》（哲學社會科學版）、《涪陵師范學院報》和內部刊物《三峽教育論壇》、《烏江論叢》，並與多所大學、科研機構保持有經常性的聯系和學術交流。學校面向全國28個省（直轄市、自治區）招生，現有全日制普通本專科在校學生13198人，各類成人教育在冊學生3000餘人。學校從2004年開始在澳大利亞、美國、墨西哥、泰國、斐濟等國家招收留學生，與日本立命館女子大學建立友好合作關系，並與新加坡創新計算機學院合作辦學。

近年來，學校先後獲得「全國保護母親河先進集體」、「全國部門綠化400佳單位」、「重慶市文明學校」、「重慶市文明單位」、「重慶市普通高校優秀圖書館」、「重慶市園林式單位」、「重慶市高校檔案工作先進集體」、「重慶市高校校園網路工作先進集體」、「重慶市民族工作先進單位」等榮譽稱號，連續五年被評為「全國大中專學生志願者暑期『三下鄉』社會實踐活動先進單位」。

❷ 重慶長江師范學院是本科的嗎如果是，是幾本的

重慶長江師范學院是本科，是二本。

長江師范學院始建於1931年，學校位於重慶市涪陵區，是重慶市「一圈兩翼」戰略支點上唯一一所本科院校，CDIO工程教育聯盟成員單位。

2001年，涪陵師范高等專科學校和涪陵教育學院合並升格為涪陵師范學院，2006年9月，學校更名為長江師范學院。

科研平台以及科研成果：

學校有各級各類科研創新平台54個、創新團隊16個，其中有國際合作研究基地和部市共建研究基地6個，重慶市人文社會科學重點研究基地2個，重慶市工程研究中心2個。

重慶市高校工程研究中心1個，重慶市協同創新中心2個，重慶市高校重點實驗室2個，重慶市博士後科研工作站2個，省部級以上科研創新團隊7個。

學校教師共承擔國家自然科學基金、社科基金等國家級項目63項，國家部委和重慶市科研項目354項，橫向科研課題200餘項。

以上內容參考網路—長江師范學院

❸ 重慶科創職業學院師資力量怎樣

學校致力於培養高素質技能型人才，原長江師范學院黨委書記、院長戴偉教授任校長，原重慶大學黨委副書記姚木遠教授任黨委書記兼常務副校長。學校現有專兼職教職工800餘人，其中專職教師350餘人，專職教師中，碩士研究生以上學歷87人，高級職稱80人，「雙師型」教師超過60%。為提供高質量教學服務，學校從國內一流高校和著名企業聘請具有豐富教學經驗的教授、高級工程師為任課教師，並聘請美國、加拿大等國家的多位著名專家學者為客座教授。

❹ 長江師范學院美術學院的師資力量

學院現有在編專任教師65名，其中教授6名、副教授18名，具有碩士研究生學位及以上的40名。專任教師中，獲重慶市教委「中青年骨幹教師資助計劃」2名、涪陵區科技拔尖人才6名、校級學術帶頭人2名、校級中青年學術骨幹4名、校級教學名師1名，校級教學帶頭人2名，校優秀主講教師6名，校級優秀教師4名、校級師德先進個人4名。具有一支結構基本合理、綜合素質較高、業務能力較強、相對穩定的師資隊伍。

❺ 重慶三峽學院 長江師范學院 重慶第二師范學院哪個比較好

長江師范學院更好一些。長江師范學院是重慶市「一圈兩翼」戰略支點上唯一一所本科院校，CDIO工程教育聯盟成員單位，學校在師范類方向擁有比較強的實力，教學資源和學校環境等各方面都還不錯。

長江師范學院現有20個二級教學單位，設有53個本科專業，涵蓋文學、理學、教育學、法學、管理學、歷史學、經濟學、工學、農學、藝術學等十大學科門類。

形成了以文學、理學為基礎，教育學、經濟學、管理學、工學、藝術學等為主幹，多學科相互融合、協調發展、優勢互補的學科專業架構。

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師資力量

截至2018年12月，現有專任教師1248人，其中正高職稱152人，副高職稱339人，博士學位教師386人。

有雙聘院士2名、「巴渝海外引智計劃」國際知名專家10人，重慶市哲學社會科學領軍人才2人、重慶市學術技術帶頭人8人、重慶市「巴渝學者」特聘教授8人。

有重慶市科技創新領軍人才、重慶市有突出貢獻中青年專家等市級高層次人才40餘人，兼職碩士生導師80餘人，兼職博士生導師10餘人；有重慶市院士專家工作站和海智工作站各1個、重慶市博士後科研工作站2個。

❻ 重慶長江師范學院怎麼樣

長江師范學院是重慶市屬全日制普通高等學校，位於長江與烏江交匯處的歷史文化名城——巴國故都涪陵。學校的前身是創辦於1901年（清光緒27年）的「涪陵官立師范中學堂」。現已發展成為一所佔地1700畝、建築面積40萬平方米、主要承擔全日制本專科教育教學、高等職業技術教育、民族教育、初等教育師資培養和培訓任務的本科師范院校。

學校現有專任教師626人，副高以上職稱200餘人，其中教授34人，副高職稱174人，講師及以下職稱401人；專任教師中有博士3人、碩士84人，在讀博士19人、碩士84人；另有外籍教師4人。我校有中國語言文學系、大學外語教學部、經濟與法學系、外國語言文學系、歷史旅遊文化學系、管理科學系、數學系、物理及電子信息工程系、化學及環境科學系、生命科學系、計算機科學系、體育系、教育科學系等13個教學系，另設教師教育學院、成人教育學院、應用技術學院、職業技術學院、民族學院、初等教育學院、美術學院、音樂學院、培訓學院；現開設有28個本科專業（方向），涵蓋了文學、理學、法學、工學、經濟學、管理學、教育學、歷史學等八個學科門類。全日制本、專科在校生12439人，其中本科生8336人，高職高專學生4103人。教學科研儀器設備總值5180萬元，館藏圖書82萬冊，電子圖書16萬冊。學校通過加強教學基本建設，規范教學管理，深化教學改革，學校的全日制本專科教育、高等職業技術教育、繼續教育呈現出良好發展態勢。

長期以來，學校堅持正確的辦學方向，服務地方經濟建設，為地方基礎教育事業的發展做出了積極貢獻。首先，為渝東南地區基礎教育培養了大量合格師資。幾十年來，學校已為所在地區先後培養了三萬余名中小學教師，占該地區教師總數的76%，其中的相當一部分人已成為地方基礎教育的骨幹力量，他們中的佼佼者還走上了地方黨政領導工作崗位。特別是培訓中心開展的中學音樂美術骨幹教師市級培訓、中小學骨幹教師縣級培訓、中小學學科帶頭人縣級培訓、中小學新教師培訓等項目，取得了豐碩成果，僅2003年就培訓了近三千人，為重慶市基礎教育事業發展作出了貢獻，現已成為重慶市中小學骨幹教師培訓基地。學校還長期為渝東南少數民族地區和西藏自治區昌都地區定向培養中小學師資，為少數民族地區的經濟建設作出了積極貢獻。

其次，發揮區位優勢，突出了為「三峽」庫區、「烏江」流域經濟與社會發展服務的特色。學校抓住「三峽」工程這一機遇，以推動地方社會發展，促進地方經濟建設為辦學宗旨，拓寬了辦學口徑，設立了適應三峽生態經濟區建設要求，具有較強應用性的專業。特別是及時向三峽庫區輸送了生態環境保護、市場營銷和公共事業管理等急需的專業人才。同時，學校還為太極集團、宏聲集團等重慶市大型骨幹企業培訓了大批員工，收到了良好的經濟效益和社會效益。針對涪陵區對烏江流域具有的較強文化輻射這一特色，學校設立了「重慶烏江經濟文化研究會」，開展了深入持久的烏江流域文化與民族風情的研究。教師們深入烏江沿線的土家苗寨了解當地的民風民俗，獲取了大量第一手珍貴資料；學生在假期還開展了徒步考察烏江活動，這使他們既接受了革命歷史傳統教育，又在意志品質方面得到了鍛煉；與此同時，在烏江流域豐富文化營養的滋養下，經過學校多年的培育，崛起了一批學術造詣頗高、在全國具有一定影響的「烏江作家」群。

學校還與國內外高校、教育機構保持有經常性的交往和學術交流，與武漢大學、湖南師范大學聯合舉辦研究生教育。曾多次派訪問學者前往英國、美國、日本等國的高校進修、學習，多人次參加各種國際學術會議。學校已經在中學英語教師培訓、普通話培訓、計算機等方面同國外教育機構展開了合作。2004年已經開始招收國外留學生，首批留學生來自美國和澳大利亞。

學校先後被評為「重慶市文明單位」、「重慶市文明學校」、「重慶市100佳綠化單位」、「重慶市園林式單位」、「全國400佳綠化單位」等。多次被中宣部、教育部、團中央等單位聯合授予「全國大學生社會實踐活動先進高校」、「全國保護母親河先進單位」等榮譽稱號。

❼ 重慶第二師范學院和長江師范學院哪個更好

長江師范學院好些。因為長江師范學院是重慶市「一圈兩翼」戰略支點上唯一一所本科院校，CDIO工程教育聯盟成員單位。

1、院系專業

重慶第二師范學院根據2018年1月學校官網顯示，學校設有20個二級教學單位，開設53個本科專業，涵蓋文學、理學、教育學、法學、管理學、歷史學、經濟學、工學、農學、藝術學等十大學科門類。

重慶第二師范學院截至2020年4月，學校設有教學學院12個，開辦本科專業34個。

2、師資力量

重慶第二師范學院截至2018年12月，現有專任教師1248人，其中正高職稱152人，副高職稱339人，博士學位教師386人。

重慶第二師范學院截至2020年4月，學校有專任教師621名，高級專業技術職稱教師佔比46.22%；博士、碩士學位教師佔比86.95%；雙師型教師佔比23.03%。

重慶第二師范學校歷史：

學校辦學歷史追溯到1954年3月成立的重慶市中學教師業余進修學校，1973年10月更名為重慶市教師進修學院；1984年7月，在重慶市教師進修學院基礎上，並入原重慶第一師范學校高等教育師范專科班、重慶第二師范學校、重慶第三師范學校，組建為重慶教育學院；2012年3月經教育部批准，改建為重慶第二師范學院。

截至2020年4月，學校有學府大道和南山兩個校區，佔地面積74.23萬平方米，建築面積39.28萬平方米，教學儀器設備總值10600.31萬元；設有教學學院12個，開辦本科專業34個；有專任教師621人；館藏紙質圖書115.09萬冊，數字圖書277.71萬冊。

以上內容參考：網路-重慶第二師范學院

以上內容參考：網路-長江師范學院

❽ 長江師范學院與成都師范學院哪個稍微好點 主要是環境，師資，學風

長江師范學院好。

1、從師資力量方面分析：

長江師范學院有專任教師1248人，其中正高職稱152人，副高職稱339人，博士學位教師386人。有雙聘院士2名、「巴渝海外引智計劃」國際知名專家10人，重慶市哲學社會科學領軍人才2人、重慶市學術技術帶頭人8人、重慶市「巴渝學者」特聘教授8人；

有重慶市科技創新領軍人才、重慶市有突出貢獻中青年專家等市級高層次人才40餘人，兼職碩士生導師80餘人，兼職博士生導師10餘人；有重慶市院士專家工作站和海智工作站各1個、重慶市博士後科研工作站2個。

成都師范學院現有教職工956人，其中博士116人、正高職稱95人。有特聘教授、中科院院士1人，榮獲全國模範教師、優秀教育工作者、四川省優秀教師及優秀教育工作者等榮譽11人。享受國務院政府特殊津貼專家6人、四川省有突出貢獻專家2人、四川省學術和技術帶頭人及後備人選16人，四川省教學名師和特級教師6人。

2、從學科建設方面分析：

長江師范學院有「十一五」重慶市重點學科1個，「十二五」重慶市重點學科2個，「十三五」重慶市重點學科4個，市級特色學科專業群2個。

成都師范學院成都師范學院與四川省社科聯共同開展「學科共建項目」，重點支持該校經濟學、管理學、教育學與心理學四個重點學科的建設，每個項目資助金額為1.5萬元。

(8)重慶長江師范大學余教授擴展閱讀：

長江師范學院的優點：

長江師范學院是重慶市「一圈兩翼」戰略支點上唯一一所本科院校，CDIO工程教育聯盟成員單位。設有53個本科專業，涵蓋文學、理學、教育學、法學、管理學、歷史學、經濟學、工學、農學、藝術學等十大學科門類；

形成了以文學、理學為基礎，教育學、經濟學、管理學、工學、藝術學等為主幹，多學科相互融合、協調發展、優勢互補的學科專業架構。現有專任教師1248人，其中正高職稱152人，副高職稱339人，博士學位教師386人；全日制在校學生2萬餘人。

成都師范學院的優點：

成都師范學院是四川省人民政府舉辦、四川省人民政府主管的公辦全日制普通本科高校，學校設有17個學院，開設有普通本科專業32個、專科專業15個，涵蓋了經、教、文、理、工、藝、法、管、史等9個學科門類。有學校現有教職工956人，其中博士116人、正高職稱95人；有普通全日制本專科在校生15000餘人。

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