青島大學特聘教授

❶ 到青島大學任教需要什麼條件

青島大學2011年人員公開招聘計劃
單 位 崗位類別 崗位級別 招聘人數 學歷學位 專 業 備 注
文學院 教學科研 中級 3 博士 漢語言文字學/現代漢語/比較文學與世界文學(東方文學方向)/中國古典文學/廣播電視編導 學科帶頭人優先
教學科研 初級 2 碩士以上 廣告設計/動畫/數字媒體藝術/動漫/室內設計/繪畫
外語學院 教學科研 中級 1 博士 韓國語/朝鮮語
教學科研 中級 1 博士 英語 具有教授職稱
教學科研 中級 1 博士 日語/德語/法語
教學科研 初級 1 碩士以上 英語（同聲傳譯）
教學科研 初級 1 大學本科以上 西班牙語
音樂學院 教學科研 中級 1 博士 音樂教育學/音樂學
教學科研 初級 2 碩士以上 聲樂（男高音）/小提琴/豎琴
教學科研 初級 1 碩士以上 鋼琴（藝術輔導/鋼琴伴奏）
教學科研 初級 1 碩士以上 合唱指揮
美術學院 教學科研 中級 1 博士 環境藝術設計
師范學院 教學科研 中級 3 博士 教育學原理/課程與教學論/比較教育學/學前教育學/特殊教育學/教育技術學 具有教授職稱或科研業績達到青島大學特聘教授四層次以上者優先
教學科研 中級 2 博士 中國古代史/中國近現代史/專門史/歷史文獻學 具有教授職稱或科研業績達到青島大學特聘教授四層次以上者優先
教學科研 中級 1 博士 基礎心理學/發展與教育心理學 具有教授職稱優先
教學科研 高級 1 博士 宗教學/中國哲學/邏輯學 具有教授職稱
教學科研 高級 1 博士 自然地理學/地圖學/地理信息系統 具有教授職稱
教學科研 初級 1 碩士以上 音樂學
教學科研 初級 1 碩士以上 藝術設計學 有國外留學經歷優先
法學院 教學科研 高級 3 博士 法學（憲法與行政法/環境資源保護法/法律史） 學科帶頭人/具有教授職稱優先
教學科研 中級 1 博士 邊防管理/公安學/社會工作/社會學
經濟學院 教學科研 高級 1 博士 統計學 學科帶頭人/具有教授職稱/博導
教學科研 高級 1 博士 世界經濟/區域經濟學 學科帶頭人/具有教授職稱
教學科研 中級 1 博士 金融學/金融（保險方向）
經濟學院 教學科研 中級 1 博士 財政學
國際商學院 教學科研 中級 1 博士 會計學/財務管理
教學科研 中級 1 博士 管理科學與工程/企業管理/項目管理/工程管理 學科帶頭人/具有教授職稱優先
教學科研 中級 1 博士 國際經濟與貿易/世界經濟/國際商務
教學科研 中級 1 博士 行政管理/公共經濟政策學/財政政策
旅遊學院 教學科研 中級 1 博士 地理信息系統/管理信息系統
教學科研 中級 1 博士 景觀學/城市規劃
教學科研 中級 1 博士 旅遊管理
數學科學學院 教學科研 中級 4 博士 數學（基礎數學/計算數學/應用數學/運籌學/概率論與數理統計/統計學）
物理科學學院 教學科研 中級 2 博士 微電子學/電子科學與技術/集成電路系統設計 本、碩、博均為微電子學相關專業
教學科研 中級 1 博士 光學（固體激光方向）
教學科研 中級 1 博士 凝聚態物理
教學科研 中級 1 博士 理論物理
機電工程學院 教學科研 中級 1 博士 機械工程（機械設計製造及自動化/車輛工程/機械電子工程） 學科帶頭人優先
教學科研 中級 1 博士 儀器科學與技術
教學科研 中級 1 博士 機械設計及理論/工程力學/工程圖學
教學科研 中級 1 博士 熱能工程/動力工程及工程熱物理
教學科研 中級 1 博士 工業設計
自動化工程學院 教學科研 中級 1 博士 信息與通信工程
教學科研 中級 2 博士 系統科學(系統理論)/控制科學與工程
教學科研 中級 1 博士 電氣工程/電路與系統/電子科學與技術
信息工程學院 教學科研 中級 3 博士 計算機科學與技術（計算機體系結構/計算機軟體與理論/計算機應用技術）
化學化工與環境學院 教學科研 中級 2 博士 材料學/材料加工工程
教學科研 中級 1 博士 環境工程/環境科學
教學科研 中級 1 博士 紡織化學與染整工程/輕化工程(染整方向)/生物化工
教學科研 中級 1 博士 化學（有機化學/物理化學/分析化學）
紡織服裝學院 教學科研 中級 1 博士 紡織工程
教學科研 中級 1 博士 紡織材料與紡織品設計
教學科研 中級 1 博士 設計藝術學（服裝設計方向）
教學科研 中級 1 博士 服裝設計與工程
醫學院 教學科研 中級 2 博士 組織胚胎學/生理學/細胞生物學/生物化學/病理生理學
醫學院 教學科研 中級 1 博士 病理學 第一學歷為全日制臨床醫學本科畢業，碩、博均為病理學專業，副教授以上職稱者優先
教學科研 中級 1 博士 內科學/傳染病學/外科學
教學科研 中級 1 博士 超聲醫學/醫學影像診斷
教學科研 中級 1 博士 口腔臨床醫學（口腔修復/口腔種植/兒童口腔/牙體牙髓/牙周病）
教學科研 中級 2 博士 生物化學與分子生物學/海洋生物學/微生物學
教學科研 中級 1 博士 職業衛生與職業醫學/環境衛生學/衛生統計學/少兒衛生學/衛生毒理學/社會醫學/營養與食品衛生學
教學科研 中級 1 博士 葯理學/葯學
實驗技術 中級 1 博士 生葯學 有病理生理學碩士學位
實驗技術 初級 1 碩士以上 病原生物學
實驗技術 初級 1 碩士以上 護理學
國際學院 教學科研 中級 1 博士 韓國語/朝鮮語 具有海外經歷能夠進行雙語教學者優先，副教授以上職稱者優先
教學科研 中級 2 博士 會計學/財務管理/國際經濟與貿易/管理學/經營學/市場學 具有海外經歷能夠進行雙語教學者優先，副教授以上職稱者優先
教學科研 初級 1 碩士以上 韓國語/朝鮮語 具有海外經歷能夠進行雙語教學者優先，副教授以上職稱者優先
軟體技術學院 教學科研 中級 1 博士 智能科學與技術
國家重點實驗室培育基地 教學科研 中級 2 博士 紡織工程/紡織材料與紡織品設計/紡織化學與染整工程 學科帶頭人優先
公共外語教學部 教學科研 初級 3 碩士以上 英語 副教授以上職稱者優先
思想政治理論教學部 教學科研 中級 1 博士 思想政治教育
教學科研 初級 2 碩士以上 馬克思主義中國化
體育教學部 教學科研 中級 1 博士 體育人文社會學/體育教育訓練學/籃球
教學科研 初級 1 大學本科以上 軟式網球 曾在國際比賽中獲獎
教學科研 初級 1 碩士以上 健美操 曾在國際比賽中獲獎
輔導員 輔導員 初級 10 碩士以上 中共黨員。具有博士學位者優先，具有輔導員工作經歷者優先，具有學生幹部經歷者優先，法學、理學、工學、醫學、管理學學科畢業生優先
財務處 管理人員 初級 1 碩士以上 會計學/財務管理 本科、碩士均為會計專業,持會計資格證書
審計處 管理人員 初級 1 碩士以上 會計(審計)/土木工程(建築工程)/工程預算
管理人員 管理人員 初級 4 碩士以上 中共黨員,具有博士學位者優先，有國外學習經歷者優先，具有學生幹部經歷者優先，有研究生院高校的畢業生優先，法學、理學、工學、醫學、管理學學科畢業生優先

❷ 青島大學有哪幾個校區，具體都在什麼位置，它的校本部是哪個

青島大學現在有3個校區，分別為浮山校區、金家嶺校區、松山校區。

1、青島大學浮山校區

地址：青島市香港東路23號

2、青島大學金家嶺校區

地址：青島市嶗山區科大支路62號

3、青島大學松山校區（校本部）

地址：寧夏路308號

學校設有35個學院，1個醫學部，102個本科專業，涵蓋文學、歷史學、哲學、理學、工學、醫學、經濟學、管理學、法學、教育學、藝術學等11個學科門類。現有9個博士後流動站，7個一級學科博士點，47個二級學科博士點，涉及10個一級學科；31個一級學科碩士點，175個二級學科碩士點，涉及40個一級學科；擁有1種博士專業學位類型，涵蓋17個培養領域；21種碩士專業學位類型，涵蓋79個培養領域。

(2)青島大學特聘教授擴展閱讀：

青島大學的師資力量

截至2017年5月，學校有教職工3842人，其中，專任教師2505人，具有正高級專業技術資格者364人，副高級專業技術資格者734人；有兩院院士2人，中組部「千人計劃」入選者7人，中科院「百人計劃」人選5人，長江學者3人，國家傑青5人，國家優青3人。

國家有突出貢獻的中青年專家4人，國家百千萬人才工程第一、二層次人選2人，新世紀百千萬人才工程國家級人選1人，教育部新世紀優秀人才支持計劃10人，國務院學位委員會學科評議組專家2人，享受國務院政府特殊津貼56人，山東省有突出貢獻中青年專家26人，泰山學者特聘教授29人，省級教學名師16人。

❸ 青島大學是985和211嗎

青島大學不是985和211學校。

❹ 青島大學師范 有哪些專業2016

青島大學師范學院專業設置

1、小學教育專業
小學教育專業培養德、智、體、美等全面發展、精於素質教育、能勝任小學多門課程教學以及從事小學教育研究和教育管理工作的復合型高級人才。目前有全科培養和分科（語文和數學兩個方向）培養兩種模式。
小學教育專業師資隊伍結構合理，擁有多名青島大學特聘教授和青年卓越人才，教學科研業績突出，多人次獲得青島大學以及師范學院的優秀教師、優秀青年教師、教育先進工作者和優秀黨員，多次獲得師范學院科研先進單位。
在學生培養方面，注重學生綜合素質和從教能力培養，在歷年教師考錄工作中居於師范學院個專業前列，多次獲得就業先進單位、學生工作先進集體等榮譽稱號。
副教授以上師資隊伍
1、馬勇軍 男，教育學博士，副教授，青島大學2013、2014年度特聘教授，碩士生導師。現任青島大學小學教育、學前教育學院副院長，師范學院基礎教育研究中心副主任，中國教育學會科學教育專業委員會理事，曾兼任青島大學附屬中學副校長。擔任過《科學教育學》、《課程與教學論》、《教育學原理》、《教育科學研究方法》等多門課程的教學工作，指導學生獲得山東省首屆師范生技能大賽二等獎。主要從事課程與教學、教師專業發展、科學教育等領域的研究，科研成果突出，每年都被評為師范學院科研先進個人。發表論文30餘篇，出版專著2部，主編教材2部，主持省部級以上課題4項。榮獲全國基礎教育課程改革教學研究成果三等獎、山東省哲學社會科學優秀成果二等獎、青島市社會科學優秀成果一等獎，「宋慶齡青少年發明創造」全國優秀園丁獎和全國素質教育先進個人。
2、王芳 女，學前教育學博士，副教授。先後任學前教育系副主任，教研室主任。擔任學前教育學、幼兒園游戲、學前課程論、家庭教育學、學前健康領域教育、教育學（院公共課）、教育的心理與哲學基礎（研究生）等課程的教學工作。主要研究方向為幼兒園課程與教學研究、幼兒教師專業發展研究、學前教育政策研究、家庭教育研究。發表《當前美國州立學前教育項目發展面臨的挑戰》、《美國州立學前教育項目：發展現狀及面臨的挑戰》、《教育研究中的生態學：從隱喻到方法論》、《美國學前教育質量評級與促進系統評介》、《試論幼兒園概念轉變教學的現實必要性》、《幼教師資職前培養層次提升的背景、路徑及問題》等多篇論文。承擔省教育科學「十二五」規劃課題《指向經驗建構的幼兒園發展性教學研究》、省高等學校人文社科研究課題《農村學前教育質量評價與促進系統構建研究》、青島市教育系統委託調研課題《關於完善學前教育普惠發展機制的對策研究》。《關於完善青島市學前教育普惠性發展機制的對策研究》獲2012年度全省教育系統優秀調研成果一等獎。出版著作和教材2部：《優秀幼兒教師69個成功的教育細節》、《幼兒園課程》。
3、孫玉潔 女，教育學碩士，副教授。曾在基礎教育領域從事教師培訓、教育科研多年。曾任青島大學師范學院小學教育系（學前教育系）主任。主要研究方向為學前教師的培養培訓、幼兒園管理、學前社會領域教育等。主持完成山東省「十五」、「十一五」教育科學規劃重點課題兩項，出版個人專著1部，編著全國教師教育教材1部，參編教育類著作4部，在核心期刊獨立發表教育論文20餘篇。
4、何京玉 女，博士，副教授。曾從事多年幼兒園實踐工作，有豐富的一線經驗，精通日、韓多種語言，曾擔任學前教育學、幼兒教師專業化發展研究等課程的教學工作，主要研究方向為中日幼兒教師教育比較研究，在中外核心刊物上發表《日本幼兒教師教育制度及其對中國的啟示》等多篇論文。
5、蘇靜 女，教育學碩士，副教授，2014年入選青島大學卓越青島教師。師從當代著名教育家朱永新先生。曾任青島嘉峪關學校語文教師兼班主任，2001年榮獲青島市優質課一等獎第一名，2003年獨創「蘇靜魅力詩詞」特色課程，赴全國100多所大、中、小學進行「詩教」專題報告及骨幹校長、教師培訓百餘場。2010年榮獲青島大學師范學院優質課比賽一等獎第一名，校三等獎。指導的學生榮獲山東省首屆師范生教學技能大賽三等獎。2008年至今，先後主持全國教育科學規劃教育部重點課題一項，山東省教育科學規劃重點課題兩項。在中文核心期刊發表專業論文十餘篇。先後在中華書局等出版社出版《中華兒童詩意課》、《不一樣的詩詞課》、《蘇靜魅力詩詞》等七部兒童教育學、心理學專著，總計130萬字。其中《新生來了》被《中國教育報》評為「2013年最受教師歡迎的百佳圖書」，《憑什麼讓學生愛上你》獲青島市優秀科研成果獎。
2、學前教育專業
學前教育專業是青島大學特色品牌專業，是師范學院重點發展專業，旨在培養德、智、體、美等全面發展，能在學前教育機構從事保育、教育、研究和管理的教師、行政人員和研究人才。
學前教育專業擁有多名國內外名校畢業的學前教育博士，學科齊全，教學科研優勢明顯，多次承擔省級骨幹幼兒園教師培訓項目，多人次獲得青島大學以及師范學院的優秀教師、優秀青年教師、教育先進工作者和優秀黨員，多次獲得師范學院科研先進單位。
在學生培養方面，注重實踐教學，關注學生綜合素質和從教能力培養，和多所幼兒園建立了密切合作關系，在歷年教師考錄工作中居於師范學院各專業前列，多次獲得就業先進單位、學生工作先進集體等榮譽稱號。
副教授以上師資隊伍
1、馬勇軍 男，教育學博士，副教授，青島大學2013、2014年度特聘教授，碩士生導師。現任青島大學小學教育、學前教育學院副院長，師范學院基礎教育研究中心副主任，中國教育學會科學教育專業委員會理事，曾兼任青島大學附屬中學副校長。擔任過《科學教育學》、《課程與教學論》、《教育學原理》、《教育科學研究方法》等多門課程的教學工作，指導學生獲得山東省首屆師范生技能大賽二等獎。主要從事課程與教學、教師專業發展、科學教育等領域的研究，科研成果突出，每年都被評為師范學院科研先進個人。發表論文30餘篇，出版專著2部，主編教材2部，主持省部級以上課題4項。榮獲全國基礎教育課程改革教學研究成果三等獎、山東省哲學社會科學優秀成果二等獎、青島市社會科學優秀成果一等獎，「宋慶齡青少年發明創造」全國優秀園丁獎和全國素質教育先進個人。
2、王芳 女，學前教育學博士，副教授。先後任學前教育系副主任，教研室主任。擔任學前教育學、幼兒園游戲、學前課程論、家庭教育學、學前健康領域教育、教育學（院公共課）、教育的心理與哲學基礎（研究生）等課程的教學工作。主要研究方向為幼兒園課程與教學研究、幼兒教師專業發展研究、學前教育政策研究、家庭教育研究。發表《當前美國州立學前教育項目發展面臨的挑戰》、《美國州立學前教育項目：發展現狀及面臨的挑戰》、《教育研究中的生態學：從隱喻到方法論》、《美國學前教育質量評級與促進系統評介》、《試論幼兒園概念轉變教學的現實必要性》、《幼教師資職前培養層次提升的背景、路徑及問題》等多篇論文。承擔省教育科學「十二五」規劃課題《指向經驗建構的幼兒園發展性教學研究》、省高等學校人文社科研究課題《農村學前教育質量評價與促進系統構建研究》、青島市教育系統委託調研課題《關於完善學前教育普惠發展機制的對策研究》。《關於完善青島市學前教育普惠性發展機制的對策研究》獲2012年度全省教育系統優秀調研成果一等獎。出版著作和教材2部：《優秀幼兒教師69個成功的教育細節》、《幼兒園課程》。
3、孫玉潔 女，教育學碩士，副教授。曾在基礎教育領域從事教師培訓、教育科研多年。曾任青島大學師范學院小學教育系（學前教育系）主任。主要研究方向為學前教師的培養培訓、幼兒園管理、學前社會領域教育等。主持完成山東省「十五」、「十一五」教育科學規劃重點課題兩項，出版個人專著1部，編著全國教師教育教材1部，參編教育類著作4部，在核心期刊獨立發表教育論文20餘篇。
4、何京玉 女，博士，副教授。曾從事多年幼兒園實踐工作，有豐富的一線經驗，精通日、韓多種語言，曾擔任學前教育學、幼兒教師專業化發展研究等課程的教學工作，主要研究方向為中日幼兒教師教育比較研究，在中外核心刊物上發表《日本幼兒教師教育制度及其對中國的啟示》等多篇論文。
5、蘇靜 女，教育學碩士，副教授，2014年入選青島大學卓越青島教師。師從當代著名教育家朱永新先生。曾任青島嘉峪關學校語文教師兼班主任，2001年榮獲青島市優質課一等獎第一名，2003年獨創「蘇靜魅力詩詞」特色課程，赴全國100多所大、中、小學進行「詩教」專題報告及骨幹校長、教師培訓百餘場。2010年榮獲青島大學師范學院優質課比賽一等獎第一名，校三等獎。指導的學生榮獲山東省首屆師范生教學技能大賽三等獎。2008年至今，先後主持全國教育科學規劃教育部重點課題一項，山東省教育科學規劃重點課題兩項。在中文核心期刊發表專業論文十餘篇。先後在中華書局等出版社出版《中華兒童詩意課》、《不一樣的詩詞課》、《蘇靜魅力詩詞》等七部兒童教育學、心理學專著，總計130萬字。其中《新生來了》被《中國教育報》評為「2013年最受教師歡迎的百佳圖書」，《憑什麼讓學生愛上你》獲青島市優秀科研成果獎。
3、應用心理學專業
隨著我國經濟社會的迅速發展，人們對心理學服務的需求日益增長，企事業單位、各級各類學校（包括特殊教育學校）都需要有心理學專業背景的工作者，以提高管理和生產的效能、開展心理健康服務等。在這樣的背景下，心理學迅速成為當代之顯學。
我校應用心理學專業始建於2004年，心理學系成立於2006年。該專業面向青島地區招生，報名者年年增加，迄今已有三屆畢業生，先後有20餘名同學考取研究生深造。
應用心理學專業旨在為教育教學、政府管理、企業管理和社區服務等領域培養心理學人才，教學過程中強調理論素養提高與實踐技能掌握的有機結合。通過幾年的建設，專業教學內容和教學方法逐漸成熟，學科發展走向正軌，已成為青島大學特色學科。
心理學系內設心理學實驗室和心理健康研究中心（自閉症研究中心）。
（1）心理學實驗室下設基礎心理實驗室、生物反饋實驗室，正在籌建腦電實驗室和眼動實驗室，擁有各類實驗儀器設備和軟體系統數十台套，包括北大青鳥、華東師大科教儀器廠生產的實驗儀和實驗台，心靈方舟科技有限公司生產的心理實驗系統和心理測評系統、多參數生物反饋系統、中科院認知能力評估系統等，可開展常規實驗數十項，並具有一定開展實驗研究的條件。
（2）心理健康研究中心下設團體輔導室、個體咨詢室、行為觀察室、感覺統合訓練室等，在滿足臨床方向課程教學需要的同時，開展心理健康、心理咨詢與治療、自閉症干預等方向的科學研究，並以此為依託建立了「蒲公英」心理服務熱線平台（85956095），面向校內外提供心理學專業服務。
心理學系現有專職教師11人，80%以上教師擁有碩士研究生以上學歷，是一支比較年輕、富有朝氣的教師隊伍。
專業課教師：周東明、時建朴、李曉、丁月增、陳興華、蘭玉萍、胡琳麗、黃艷、張黎。
4、教育技術學專業
專業發展
新世紀，為適應信息時代教育發展的需要，青島大學於2001年開始招收教育技術學專業本科生。2002年經山東省教育廳批准，正式建置青島大學教育技術學本科專業。教育技術學專業每屆招生40人以內，本專業師生比為1:10，專業教學完全採用小班化課堂教學模式，每個學生配有學業發展指導教師——學業導師，以班級為單位配有班主任和輔導員。
2011年建立碩士學位點，成為本科、碩士研究生教學研究一體化專業。
培養目標
教育技術學專業學生的培養遵循「雙重專業基礎、多元領域發展」的理念，即夯實以雲計算和大數據為代表的信息技術應用基礎和由現代教育思想主導的知識傳承與建構基礎，實訓信息技術教育、網路教育環境建設與運維、數字媒體資源創作、人力資源培訓與知識管理等多元領域發展的基本能力；為本專業學生的進一步學術深造和進入社會的事業發展，搭建堅實的素質能量平台。
經過本專業培養合格的畢業生，能夠勝任中小學「信息技術」基礎類課程教學；能夠從事教學系統設計、教學資源開發、教育技術裝備、信息化環境建管與運維等教育教學發展支持工作；能夠勝任企事業的知識管理、人力資源管理/培訓、信息管理等工作；也可繼續攻讀教育類、計算機應用類專業研究生。
截至目前，教育技術學專業的平均考研率：12.5%，平均就業率：92.5%。
培養規格
本科4年。授予理學士學位。具體培養規格要求：
1．樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀、人生觀和價值觀；恪守職業道德，具備與時俱進的學與教理念；具有終身學習與持續發展的意識和能力。
2．具備優良的科技、文化、藝術和信息素養；具有創新意識和團隊協作精神，體魄強健，心理健康，自尊自律；具備從事中小學教育教學的基本技能、基本修養和國家教師執業資格。
3．掌握教育技術學的理論、技能和研究方法；具備學習過程與資源的設計、開發、應用、管理與評價的能力；理解技術促進教育/教學變革的方法、實踐和發展趨勢，可從事相關課題研究。
4．具備基本應用軟體和信息系統設計與開發、信息技術教學及應用指導、數字媒體與影視作品創作、信息化環境建設與管理、技術裝備規劃與運維、項目培訓課程開發與實施等專業能力。
5．具有專業英語文獻的閱讀翻譯能力，能用英語撰寫專業文摘和語言交流。

青島大學師范學院簡介

學院的前身為青島師范專科學校，其歷史沿革可追溯到1951年成立的青島教師業余進修學院。1993年經國家教委批准，青島師范專科學校與青島大學、青島醫學院、山東紡織工學院合並組建新的青島大學，改名為青島大學師范學院。2015年12月，學校進行教學科研單位調整，重新組建青島大學師范學院，並成立青島大學教師教育學院。
學院以教師教育為根本任務，主要承擔為青島地區培養培訓基礎教育師資的重要職能。現有教育學一個一級學科碩士點，教育碩士專業學位點（涵蓋教育管理、學科教學•語文、數學、物理、化學、歷史、思想政治、英語等8個學科領域)，有小學教育、學前教育、教育技術學、應用心理學4個本科專業。全日制本科生、研究生900餘人，教職工90餘人（其中專任教師49人，教授3人，副教授17人，博士20人，碩士21人）。設有山東省教育廳青島大學基礎教育課程研究中心、山東省現代教育技術培訓中心青島大學培訓基地、青島教育發展研究院、青島大學中國文化研究中心、中央與地方共建高校特色優勢學科心理學實驗室等研究、培訓機構，是山東省省級教師教育基地。創刊於1982年的《青島大學師范學院學報》 （2013年更名為《山東高等教育》）在國內外公開發行。
學院以建設高水平教師教育學院為目標，堅持為基礎教育服務的方向和教師專業化的導向，大力加強教師教育的內涵發展和學科體系建設，積極推行「學術性與師范性和諧統一、綜合性與適應性有效結合、學科專業與教育專業一體並重、文化素質教育與專業素質教育有機滲透、教學技能與教育智慧協調發展、業務素質與師德修養全面提高」的教改方略，初步形成了「以本科教育為主體，研究生教育為先導，中小幼教師教育縱向銜接，職前培養與職後培訓一體貫通」的新型教師教育體系，為地區教育振興和社會發展服務的水平不斷提高。
今後，學院將以建設特色優勢學科為重點，以提高人才培養質量為核心，不斷深化教育改革，努力提高辦學水平，全面推進高水平教師教育學院建設，力爭成為國內綜合性大學舉辦教師教育的成功範例。

❺ 黃芳老師在青島大學任教什麼大學她的手機號是多少

黃芳老師在青島大學任教英語。
黃芳是博士、青島大學特聘教授、
英語教育系主任、
學科教學(英語)負責人、
外語教育研究中心主任。

❻ 你好，我今年報考青島大學，想了解一下夏延致老師

青島大學特聘教授
男，1962年1月生，山東臨邑人。中共黨員，博士，研究員，特聘教授（青島大學「特聘教授人才工程」第二層次人選），博士生導師，山東省功能纖維與紡織品工程重點實驗室主任、山東省功能纖維工程技術研究中心主任、青島大學阻燃纖維研究所所長，兼任青島大學圖書館館長。系中國阻燃學會副主任委員，中國紡織工程學會理事。1993年享受國務院政府特殊津貼，2003年獲首批山東省有突出貢獻的中青年專家稱號，2004年獲首批新世紀百千萬人才工程國家級人選，2004年獲首批青島市科技將才。
夏延致教授長期從事功能纖維及高分子材料的科研與教學工作。在阻燃纖維材料及阻燃劑合成方面的研究工作，處於國際前列。先後承擔完成國家「九五」科技攻關、國家自然科學基金及國家首批「產學研」項目等20餘項國家及省級重大研究課題，取得了系列科研成果。申請、授權國家發明專利5項，近年發表SCI和EI收錄論文12篇，出版專著3部。目前指導博士研究生2人、碩士研究生11人。
在國內率先提出了高分子型阻燃劑的概念，完成了小試、中試和產業化研究，取得了重大的成果，開發成功有機磷中間體、共混型阻燃劑、共聚型阻燃劑、阻燃母粒、阻燃聚酯、阻燃纖維及阻燃織物等系列產品。目前，國內生產的阻燃聚酯材料基本上都採用該成果或技術，產品已成功進入歐美市場。德國BASF、拜爾及荷蘭DSM公司、美國首諾等公司對該系列成果非常重視，多次進行技術交流和合作。
目前承擔國家傑出青年科學基金（總理基金）、國家「863」計劃、國家自然科學基金、山東省優秀中青年科學家科研獎勵基金（博士基金）及青島市科技發展計劃等10餘項科研課題。作為首位獲獎者，獲國家科技進步二等獎1項，山東省科技進步一等獎1項，山東省科技進步二等獎3項，市科技進步一等獎1項。1998年獲香港桑麻基金科技一等獎，1999年獲香港桑麻傑出青年學者獎，2000年獲香港國際發明展覽會金獎。作為主要完成人，獲國家科技進步三等獎1項、山東省省級教學成果一等獎1項、山東省科技進步二、三等獎數項。並曾獲山東省十大優秀專業技術人員，山東省青年科技獎，山東省首屆青年「星火杯」一等獎，中國紡織青年科技獎，青島市專業技術拔尖人才，青島市青年學術、工程技術帶頭人及山東省、青島市十大傑出青年等榮譽稱號。
夏延致教授的主要研究方向：
1、 阻燃高分子材料；
2、功能助劑的設計與合成；
3、多功能纖維材料；
4、綠色高分子材料；
5、聚合物基納米復合材料。
近幾年承擔的主要科研項目：
1、有機/無機互穿網路功能纖維的基礎研究，973計劃
2、天然多功能海藻類海洋纖維及紡織品研究開發，863計劃
3、纖維級海藻酸鈉的制備、溶液性質及紡絲研究，國家自然科學基金
4、功能性海藻纖維紡絲成形理論與技術研究，青島市聯合基金
5、多離子海藻類海洋纖維及紡織品的研究，山東省科技攻關
主要獎勵與榮譽：
1. 國家科技進步二等獎 1999年
2. 國家科技進步三等獎 1987年
3. 山東省科技進步一等獎 1998年
4. 香港國際發明展覽會金獎 2000年
5. 山東省省級教學成果一等獎 2000年
6. 國家傑出青年科學基金 2000年
7. 新世紀百千萬人才工程國家級人選 2004年
8. 國務院政府特殊津貼 1993年
9. 山東省有突出貢獻的中青年專家 2003年
10. 山東省十大優秀專業技術人員 2000年
11. 泰山學者特聘教授 2007年
12. 青島市突出貢獻人才獎 2006年
13. 青島市科技將才 2004年
14. 香港桑麻紡織傑出青年學者獎（同求是基金） 1999年
15. 青島市勞動模範 2000年
16. 中國紡織青年科技獎 1994年
17. 山東省十大傑出青年 2000年
18. 青島市十大傑出青年 1999年

❼ 河南大學與青島大學哪個好

河南大學比較好，是國家首批「雙一流」世界一流學科建設高校。

河南大學，簡稱「河大」，是河南省人民政府與中華人民共和國教育部「省部共建高校」，國家首批「雙一流」世界一流學科建設高校。

入選國家「111計劃」、中西部高校基礎能力建設工程、卓越醫生教育培養計劃、卓越法律人才教育培養計劃、卓越教師培養計劃、國家級大學生創新創業訓練計劃。

河南大學的師資力量：

河南大學有專職院士5人，兼職院士13人，享受國務院政府特殊津貼專家26人，長江學者、國家傑青、「萬人計劃」等領軍人才42人。

教育部本科教學專業指導委員會委員14人，「973」首席科學家3人，國家傑出青年科學基金獲得者6人，省級優秀專家34人，各級特聘教授62人，博士生、碩士生導師1246人；國家級教學名師2人，省級教學名師14人；國家級教學團隊3個，省級教學團隊13個。

以上內容參考網路—河南大學

❽ 請青大學生談談青島大學的外語專業怎麼樣，哪些小語種比較好

青島大學的外語專業還是不錯的，現有英語、日語、朝鮮語、德語、法語、西班牙語、俄語7個語種，英語一系、英語二系（師范類）、英語三系（中外合作辦學）、日語系、朝鮮語系（朝鮮語、朝鮮語.中外合作辦學）、德語系、法語系及西班牙語系（西班牙語、西班牙語.拉美貿易方向.中外合作辦學）8個教學系、10個本科專業。其中比較好的小語種是德語、法語和西班牙語。
青島大學是山東省屬綜合性重點大學，山東省首批應用基礎型人才培養特色名校。外語學院成立於2002年，其前身為成立於1985年的青島大學外文系。2015年12月22日，學校頒布文件，由原外語學院與原師范學院英語系、原國際交流合作學院外語部英語、韓語和西班牙語（拉美貿易方向）專業合並組建成新的外語學院。現有英語、日語、朝鮮語、德語、法語、西班牙語、俄語7個語種，英語一系、英語二系（師范類）、英語三系（中外合作辦學）、日語系、朝鮮語系（朝鮮語、朝鮮語.中外合作辦學）、德語系、法語系及西班牙語系（西班牙語、西班牙語.拉美貿易方向.中外合作辦學）8個教學系、10個本科專業。本科教育涵蓋了外語普通類、師范類、中外合辦辦學三種類型；研究生教育包括學術學位和專業學位兩種類型，具有外國語言學及應用語言學（英語、朝鮮語）、英語語言文學、德語語言文學、日語語言文學4個學術學位碩士培養點和專業學位翻譯碩士（MTI）培養點（包括英語口、筆譯；日語口、筆譯；朝鮮語筆譯5個方向）。朝鮮語本科專業為國家教育部特色專業建設點，日語語言文學為「十一五」山東省重點學科，德語專業是山東省政府與德國巴伐利亞州政府教育合作項目，外國語言學及應用語言學為「十二五」青島大學重點學科，英語專業為青島大學「特色名校工程重點建設專業」和校級特色專業。
學院現有教職工129人，專任教師117人，其中教授8人，副教授26人，具有博士學位者31人，在讀博士6人；青島大學特聘教授1人，青年卓越人才3人。此外，聘任外籍教師13人，聘任德國功能派翻譯理論代表人物克里斯蒂安•諾德教授、北京大學博士生導師趙德明教授、南開大學博士生導師王宏印教授、廣東外語外貿大學博士生導師穆雷教授、黑龍江大學、廣東外語外貿大學博士生導師黃忠廉教授、揚州大學博士生導師周領順教授、華東師范大學博士生導師高寧教授，德國外交部外交官馮•馬丁先生、中國外文局全國翻譯資格考評中心副主任盧敏譯審、百通思達翻譯咨詢有限公司總經理鞠成濤譯審等近20位知名學者及行業內專家擔任客座教授、兼職教授、兼職碩導和校外導師。
學院現有全日制學生2508人，其中碩士研究生183人，本科生2325人。我院一直堅持「立德樹人」辦學理念，實行小班化教學，加強四維課堂建設，與中國出版集團中譯語通科技(青島)有限公司、青島出版集團青島出版社、百通思達翻譯咨詢有限公司、青島市人民政府外事辦、巴伐利亞州駐山東辦事處、青島中德體育文化傳播有限公司等合作共建實習實訓基地。學生在歷年全國外語專業四、八級考試中取得優良成績，多次在國家及省市各類外語演講比賽、口筆譯大賽、論文競賽、寫作大賽、辯論賽、書法比賽等活動中獲獎，並在奧帆賽、殘奧帆賽、青島國際啤酒節、克利伯世界帆船賽、亞沙會、世園會、APEC部長及高官會議、國際信息化大會、東亞文化之都等各類賽事、會議、會展以及社區、中小學支教等社會志願服務活動中表現出色。學院獲得2014年青島大學就業先進單位一等獎。
學院確立了「外國語言學及應用語言學」、「外國文學」、「翻譯學」、「跨文化交際學」、「外語教學與教師職業發展」5個重點研究方向，近年來，承擔國家社科基金項目、國家社科基金中華學術外譯項目、教育部人文社科基金項目等各類教科研項目70餘項，出版專著、編著、譯著、教材等200餘部，在A&HCI，CSSCI、北大核心期刊、外語類核心期刊等國內外學術期刊發表論文300餘篇。學術交流不斷擴大，與美國、德國、日本、韓國、法國、西班牙等國家的20多所大學建立了師生互派、本科生和碩士生學分互認及聯合培養雙學位等合作交流項目，並與國內外眾多知名大學建立了廣泛的學術聯系。本科生和碩士生有機會通過全額獎學金、公派公費和公派自費形式到國內外相關高校交流學習半年至兩年。2015年，學院成為「外語學科發展合作論壇」理事單位，2016年，學院成為「語言大數據聯盟」理事單位。
學院擁有青島大學與德國歌德學院的合作項目---「青島大學歌德語言中心」、教育部海外考試中心與德國德福考試院共建的山東省唯一德語語言水平考試（TestDaF）考點---「德福考試中心」、青島大學和韓國駐青領事館共建的中韓文化交流機構---「中韓中心」、青島大學外語學院與中譯語通科技（北京）有限公司合作項目---山東省首家「聯合國語言人才培訓體系（UNLPP）授權考試中心」、青島大學口譯中心、翻譯學研究中心、語言學研究中心、外國文學研究中心、跨文化交際學研究中心、教師職業發展研究中心；計算機輔助筆譯及語音綜合實驗室、同聲傳譯教室等教學、研究、培訓、文化交流機構和場所。學院藉助本身優勢力量形成了以培養具有社會責任感、創新精神和實踐能力的外語人才為宗旨，以學科建設為龍頭，以本科生與研究生教育為主體，以繼續教育為補充的辦學格局。

❾ 青島大學,青島科技大學,山東師范大學,哪個好

青島大學，青島科技大學，山東師范大學三所學校綜合實力差不多，下面多角度進行二者對比：

一、學校榮譽對比

1、青島大學：該校是中國政府獎學金來華留學生接收院校、全國深化創新創業教育改革示範高校、山東省首批應用基礎型人才培養特色名校建設單位，入選教育部「卓越工程師教育培養計劃」、「卓越醫生教育培養計劃，設有國家大學生文化素質教育基地和國家華文教育基地。

2、青島科技大學：該校入選國家「111計劃」，是國家首批「卓越工程師教育培養計劃」、「新工科研究與實踐項目」入選高校。

曾先後隸屬國家輕工業部、國家化學工業部，現為山東省屬重點建設的大學和山東省應用基礎型人才培養特色名校，被教育部評估為「本科教學工作水平評估優秀高校」和「全國畢業生就業典型經驗高校」。

3、山東師范大學：是中國教育部與山東省人民政府共建高校。該校入選「國家建設高水平大學公派研究生項目」「國培計劃」、教育部「卓越教師培養計劃」「國家級大學生創新創業訓練計劃」、國家「111計劃」。

是全國首批深化創新創業教育改革示範高校、教育部本科教學工作水平評估優秀學校、山東省首批重點建設應用基礎型人才培養特色名校、山東省屬重點大學。

二、師資力量對比

1、青島大學：截至2019年10月，學校有教職工3897人。其中，專任教師2633人，具有高級專業技術職務人員1281人，中國工程院院士6人，中國科學院院士5人。

發達國家院士9人，國家「萬人計劃」傑出人才3人，教育部學者9人，國家傑出青年基金獲得者11人，國家優秀青年基金獲得者5人，國務院學科評議組成員2人，國家級有突出貢獻中青年專家4人，「百千萬人才工程」國家級人選4人。

專職院士：張嗣瀛（中國科學院院士）、謝立信（中國工程院院士）、高祖華（加拿大健康科學院院士）、李長明（歐洲科學院院士、美國醫學與生物工程院院士）、葛樹志（新加坡工程院院士）、趙春華（歐洲科學院院士）、申有青（美國醫學與生物工程院院士）。

2、青島科技大學：截至2021年5月，有教職工2800餘人，其中院士2人、雙聘院士11人，中科院「百人計劃」人選3人，國家高層次人才特殊支持計劃（萬人計劃）領軍人才（教學名師）2人。

學者1人，國家傑青3人，國家優青2人，國家有突出貢獻的中青年專家4人，國家「百千萬人才工程」人選3人，全國優秀教師10人，享受國務院政府特殊津貼46人，「泰山學者優勢特色學科團隊領軍人才」2人，「泰山學者」特聘專家（教授）、海外特聘專家和青年專家43人。

省級教學名師17人，山東省重點學科（實驗室）「首席專家」4人，山東省高校十大優秀教師3人，山東省傑青11人，山東省有突出貢獻中青年專家38人。

3、山東師范大學：現有專任教師1990人，具有博士學位的1010人，正高級職稱361人、副高級職稱712人，博士生導師195人。有6名雙聘院士。

雙聘院士：徐至展、郭柏靈、佟振合、朱健康、曹進德、張勇民。

國家「萬人計劃」：商志曉、萬光俠、唐波、張春陽、魏建、徐繼存、呂文明。

山東省「泰山學者」特聘教授：吳義勤、張文新、劉希玉、馮獻忠、董育斌、王敦友、於天龍、胡斌、張磊、馬長樂、鄭元傑、王傳奎、江林昌、何洪彬、徐繼存、李平。

三、學術研究對比

1、青島大學：截至2019年4月，學校有省部共建國家重點實驗室1個，國家地方聯合工程研究中心1個，國家示範性國際科技合作基地1個，高等學校學科創新引智基地1個（國家「111」計劃），國家級國際聯合研究中心1個。山東省高校協同創新中心5個，省部級重點實驗室、工程技術研究中心、人文社科研究基地40餘個。

「十三五」以來至2019年4月，學校共承擔國家重點研發計劃、國家自然科學基金、國家社科基金等國家級項目443項。

其中， 2017年獲批國家自然科學基金136項，列全國高校第74位；2018年獲批國家自然科學基金155項，列全國高校第56位。發表SCI收錄論文5300餘篇，其中2017年發表SCI論文1878篇，列全國高校第69位，增長率列全國高校第5位；2018年已發表SCI論文2400篇。

ESI高被引論文120篇。獲國家科技獎二等獎1項（合作）、省部級以上獎勵84項、2項成果入選《國家哲學社會科學成果文庫》。獲授權專利1179件。

在2019USNews最佳大學排名中列全球第959位、全國高校第82位，在軟科世界大學學術排行榜中列全球第701-800位、全國高校第80位。青島大學附屬醫院連續五年位列中國最佳醫院排行榜百強，從入圍百強到2018年的第69位，成為山東省上升勢頭最為顯著的一家醫院。

2018年，學校獲5項2017年度山東省科學技術獎，獲有5項成果獲得2017年度全省科學技術獎勵，其中一等獎1項，二等獎3項，三等獎1項。5項成果獲山東省第三十二次社會科學優秀成果獎，其中特等獎1項、二等獎1項、三等獎3項。

2、青島科技大學：據2016年學校官網顯示，該校擁有3個國家重點實驗室、工程技術研究中心，4個教育部重點實驗室、工程技術研究中心，3個國家級國際科技合作基地，4個山東省重點實驗室（科技廳），7個山東省「十二五」重點實驗室（教育廳），2個山東省重點實驗室（發改委），5個山東省工程技術研究中心，1個山東省協同創新中心，10個青島市重點實驗室及工程研究中心。

據官網2016年8月顯示，該校先後獲得15項國家技術發明獎、國家科技進步獎、杜邦科技創新獎，2011年以來科研經費連續5年過億元，累計達到9億元。通過科研成果轉化或提供核心技術支撐而上市的公司已經達到了7個。

分別是軟控股份有限公司、煙台萬華集團有限公司、賽輪股份有限公司、青島金王集團、青島旭域土工材料股份有限公司、青島海力威新材料科技股份有限公司和青島高校信息產業股份有限公司。

該校於2009年、2011年在山東省產學研工作會議上，連續兩次被評為「山東省產學研合作創新突出貢獻高校」，「青科大模式」，並被國務院研究室《決策參考》、中央電視台《新聞聯播》《焦點訪談》等以典型經驗和做法進行報道。

3、山東師范大學：2018年，學校獲國家自然科學基金立項資助項目71項，36項成果獲山東省第三十二屆社會科學優秀成果獎，國家自然科學獎二等獎1項，山東省科學技術獎4項。

2015年1月至2018年6月，本科生共發表475篇，其中2017-2018學年有200篇，多篇論文發表在高水平SCI期刊和國際頂級期刊。

據2019年8月學校官網顯示，學校有1個國家「高等學校學科創新引智計劃」（「111計劃」）引智基地，1個教育部工程研究中心、1個教育部人文社科重點研究基地、6個山東省重點實驗室、1個山東省工程實驗室、5個山東省工程技術研究中心、2個山東省理論建設重點研究基地。

以上內容參考網路——青島大學、網路——青島科技大學、網路——山東師范大學