河北大學教授論文造假

❶ 對一些大學中頻頻傳出論文抄襲，學術造假事件，你怎麼看

這種行為必須要加以打擊，抓到嚴懲不貸，要遏制苗頭的發展。

❷ 河北大學檢驗論文抄襲的標准

河北大學學位論文應為學生在導師的指導下，獨立進行研究所取得的成果，不包含其他人已經發表或撰寫的作品。具備下列情形之一者，認定為學位論文有抄襲剽竊、弄虛作假行為：
（一）原封不動或者基本原封不動地復制他人的成果；
（二）改變成果的類型將他人完成的成果當作自己獨立完成的成果；不改變成果的類型，但是利用成果中受著作權保護的成分並改變成果的具體表現形式，將他人完成的成果當作自己獨立完成的成果；
（三）使用他人受保護的觀點構成自己論文的全部、核心或主要觀點，將他人受保護的學術成果作為自己學術論文的主要部分或實質性部分；
（四）在學位論文中捏造或篡改研究成果、調查數據、實驗數據或文獻資料；
（五）引用部分超過被引用成果的十分之一；多次引用同一個長篇非詩詞類成果，總字數超過一萬字；引用一人或多人的成果，所引用總量超過本人論文總字數的十分之一；
（六）引用他人受保護的觀點、方案、資料、數據等，不加註釋說明出處；
（七）兩篇學位論文內容雷同，達到四分之一及以上篇幅； （八）由他人代替撰寫論文。 三、認定機構及程序 （一）認定機構
校學位評定委員會按學科門類成立學術規范審查專家組，代表校學位評定委員會，對存在抄襲剽竊、弄虛作假嫌疑的論文進行認定，解決復議及存在爭議事宜。學位評定委員會辦公室統籌負責全校各級各類學位論文抄襲認定工作的組織與管理。各學位評定分委員會負責本院本科生、研究生學位論文抄襲認定工作的組織與管理；教務處負責普通教育在校本科生學位論文抄襲認定工作的組織與管理；成人教育學院負責成人教育和自學考試學生學位論文抄襲認定工作的組織與管理。通過論文抽樣檢查、專家評審、論文答辯、他人舉報等方式發現抄襲行為。
（二）認定程序
1、有下列情形之一者，直接認定該學位論文抄襲或弄虛作假： ①在預答辯或答辯階段，答辯委員會認定抄襲； ②在論文評審階段，外審專家認定抄襲；
③校學位評定委員會及各學位評定分委員會或校學術委員會認定抄襲。
2、根據校內論文抽查審核或者他人舉報提供的論文具有抄襲或弄虛作假嫌疑的，學位評定委員會辦公室負責對論文是否存在抄襲、弄虛作假以及程度進行認定。
3、填寫《對抄襲剽竊、弄虛作假的學位論文的認定及處理意見書》。
4、學位評定委員會辦公室將認定結果和處理決定在形成後三日內書面通知學位申請人所在學院(中心)，並由學院(中心)書面告知學位申請人。
5、學位申請人如對認定和處理結果有疑義，可在接到決定之日起五日內向學位評定委員會辦公室提出書面復議申請，填寫《學位論文復審申請表》，逾期不予受理。學術規范審查專家組負責復審的認定工作，學位評定委員會辦公室依照相關規定做出最終處理意見

❸ 關於饒毅、曹雪濤等人論文涉嫌造假，最終調查結果如何

目前還沒有出來最終定論，但是目前他們的人設都已經崩塌了。

❹ 我很焦慮 原因是導師要將我數據造假的論文發表。導師不知道我偽造數據

如果已經發表了，就自己保密。數據這種東西很難查證的，就算發表了，也無所謂。不過，建議你今後不再這樣做，今後要有嚴謹的態度。這件事情影響沒必要焦慮，畢業一般沒問題。經驗之談也是為了避免你的以後會做出其他類似的事情而感到焦慮和後悔。

客觀方面的分析：導師如果不知道你偽造數據，那麼就可以確定他不是個好導師，怎麼發表都可以，認準是他的錯。

但是你裝造假論文交給導師，那就是你的錯，所以有可能是導師因為你的論文被社會扁，也有可能被發現了（機率非常大），你被導師批評。

論文簡介

論文是一個漢語詞語，拼音是lùn wén，古典文學常見論文一詞，謂交談辭章或交流思想。當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱之為論文。

以上內容參考： 網路-論文

❺ 論文造假事件時有發生，學術界風氣為何這么差

論文造假事件時有發生，從這也反映出學界風氣是特別的差，很多人為了成名，就會弄一些假的論文，這樣能夠得到很多人的矚目。一篇好的論文是自己知識的象徵，每個人都希望能夠發一篇好的論文，但是論文造假事件經常發生。

在學術界論文是一個人知識的代表，你只有發表一些重要的論文，你才會得到別人的認可，不管是院士，研究生，還是教授，他們都會發一些論文來探討自己的知識領域。剛開始發出的論文是得到很多人的認可，當論文知名度變高的時候，就會引起很多人的關注，還會引起很多是非。而且很多網友指責很多論文是抄襲別人的，對於造假這種現象，在學術界是經常的發生，尤其是一些教授，當自己學生論文很好的時候，就占為己有。

不管是誰，我們在發表論文的時候一定要追求原創，只有這樣社會才會變得更加的和諧。

❻ 天大教授學歷造假遭舉報，事件最終的處理結果如何

天津大學教授學術造假遭到學生實名舉報事件，最終的結果是天津大學解聘了這位教授。從舉報的資料中顯示，這名教授從2010年至2020年之間所做的很多種科研實驗，以及發表的論文都多次造假，甚至奪取很多學生的科研成果，也多次以她女兒的名義發表論文，稱這些科研成果是其女兒的。這一封實名舉報信，足足長達123頁，其中列舉了很多材料證明，這位教授學術造假。

希望這種事情以後在學校不要再出現，不誠信是每一位老師應該有的，最基本的職業道德，尤其是高學歷的教授更應該以身作則。也希望教育部能夠加大對學術造假這種不端正的行為進行查嚴嚴懲，只有好師德的教師，才能帶好以及引領好每一屆的學生，讓學生順利畢業的同時，真能夠獲得更多的知識。

學術造假的現象在國內時有發生，而且就算學術造假被發現了，對當事人的影響以及懲罰力度都不大，所以就很難起到警示的作用，才會導致這一造假事件的頻頻發生，一定要加大懲罰力度，杜絕這一類事件的發生。

❼ 天津大學張裕卿教授學術造假坐實，其女張絲萌的學位證書會被撤銷嗎

前天津大學張裕卿教授被人實名舉報學術造假一事已經坐實，本人已經被天津大學解聘，在舉報中涉及到張裕卿的女兒張絲萌的學術造假一事，張絲萌的母校河北工業大學已經開展調查，如果情況屬實，學位證書可能會被撤銷。

原天津大學化工學院一碩士研究生，用一篇長達123頁的舉報信，實名舉報原天津大學張裕卿教授和其女張絲萌學術造假，引發教育界和網路廣泛關注。

根據舉報者的材料顯示稱，張裕卿實驗室從實驗到表徵都為編造，並用「這種造數據造圖的方法」發表了多篇論文。11月19日天津大學化工學院在其官網發布情況說明稱，該院接到舉報後立即成立調查組進行查證。張裕卿也對此事供認不諱，已經被天津大學解聘。

最近一年多時間里，在教育這個讓國人關注的系統中，發生了太多不可思議的事兒，讓人感到憤慨和失望。希望天津大學和河北工業大學的調查，能夠讓這件事兒早日水落石出，讓剽竊者得到應有的懲罰。（圖片源自網路，侵刪。）

❽ 學術界造假被發現，會有什麼嚴重後果

知名人士在學術上造假，會有哪些危害？

明星在社會上有比較大的影響力，也會有自己的粉絲，部分追星族大多是年輕人，崇拜和模仿心理比較強，明星如果做出不好的事情，很可能會讓他們去模仿。

記得看到過皮藝軍老師說過的一段話：「明星應該知道追星族有些時候是非理性的，自己的言行舉止如果產生偏差，就不是其個人問題，而會對一個大的群體包括整個社會產生惡劣影響。」

現在社會上的辦假證的現象很普遍，可能會有部分不敢嘗試的人，可能會被影響，「明星都需要辦假證，那我就更需要了」會產生這種想去辦假證的內心想法。

學術造假，其實就好比假貨一樣，不光如此，這裡面還涉及到偷窺，盜竊行為。因為盜竊的是別人的文化成果。

我們相信大多數的教授和專家，他們都是權威的，都是有真才實學的。我們尊敬他們。但是在這個隊伍中，也存在一部分蛀蟲。為了自己的一己私利，進行學術造假，為了獲評專家或者教授，進行文化成果的竊取。這嚴重給教授和專家這個群體抹黑。

❾ 為什麼論文不能抄襲，有什麼危害為什麼學校怎麼嚴不給

網際網路的迅速發展，使得論文抄襲問題日益突出，近幾年也愈演愈烈，無論是在大學還是在學術界、政界，學術不端行為時有發生，雖然每次懲罰都不輕，甚至越來越嚴厲，但是為什麼不能根除論文抄襲呢？
這主要是因為他們在獲得學位後能夠獲得的地位和榮譽，他們願意冒多大的風險。此外，中國對剽竊的處罰不夠嚴格。即使被發現剽竊，懲罰也沒有發揮多大作用，因此剽竊一再被禁止。
目前，各大高校已基本使用論文查重軟體，對即將畢業的大學生進行論文檢測。論文檢測系統是一種能夠檢測論文是否存在抄襲的軟體，而多數高校採用統一檢測系統，但查重軟體也不夠完善，數據資源也有一定的局限性，如權威查重軟體不能用於個人注冊。
也有不少畢業生，甚至老師都會有這樣的錯覺，以為只要能通過查重軟體的檢測，這篇論文就不存在任何問題了，是真的嗎？不是這樣的，畢竟它也只是一台機器，沒有人類那樣的判斷和分析能力，也沒有可能發生漏檢或誤判。舉例來說：一個段落被抄襲了一個簡短的同義詞替換，改變句子結構，顛倒順序等等，盡管逃不過人為的檢測，但大多數系統都無法識別。所以，一篇查重軟體沒有檢測到的內容不一定是原創的，但檢測到重復性較高的論文則肯定是有問題的，所以很多人會有這樣的疑問：通過論文檢測系統的檢測，一定能通過學校的檢測嗎？
這里需要說明的是，論文查重的主要作用是為作者提供論文自查和寫作指導，查重的目的是修改，對於系統查到標紅或引用率過高的內容，都需要認真修改。
對查重的論文，大家也不要抱著否定的態度，大家只要在平時寫的時候認真仔細，查重系統其實也沒那麼可怕！

❿ 天津大學教授及女兒學歷造假遭舉報，是如何被發現的

在任何時候遇到任何事的時候，沒有任何真本事是永遠不行的，在古代，無論一個人說自己武功有多強精通多少門兵器，但當有人和他真正的比試的時候就會露出了馬腳，而天津大學教授及女兒學歷造假遭舉報正好說明了這一點。紙永遠是包不住火的。

沒有真正的學歷在給同學們上課的時候同學們也能感覺出來，而為何去舉報這其中的原因我們也不能妄下結論。不能隨意評論以謠傳謠。就像演員翟天臨一樣，因其學歷造假，而被爆出來以後恰好又再一次印證了這一道理，紙是永遠包不住火的。尤其是學術上面的問題，當你在和同學們討論一些問題的時候，同學們所提出的問題你不能正確的解決。一次同學們可能覺得老師突然沒想出來那兩次三次以後呢？同學們是否會懷疑這個老師到底是否有真本事？