注重研究生導師隊伍建設

⑴ 華南理工大學研究生院熱能與動力工程專業主要研究哪些方面

華南理工大學研究生院熱能與動力工程專業主要培養學生具有熱能動力工程專業系統的基礎知識，熟練掌握能量傳遞、轉換和利用以及熱工過程自動調節的基本原理和方法，熟悉現代化熱力發電廠熱力設備、製冷與空調系統的設計與生產管理。

主要課程:工程熱力學、流體機械、傳熱學、熱工過程自動調節、換熱器原理、工程燃燒學、鍋爐原理、汽輪機原理、環境系統工程、空氣調節、製冷技術、熱力發電廠、燃氣輪機原理。

畢業去向：可在大中型火力發電企業、製冷空調設備製造企業與使用單位、相關設計院、高校及科研單位從事生產、教學、管理和科研工作。

學校十分重視研究生導師隊伍建設，師資力量雄厚，截至2019年10月，有研究生導師2515人，其中兩院院士10人，雙聘院士21人，外國國家院士4人，長江學者獎勵計劃29人，國家傑出青年科學基金獲得者39人，國家優秀青年科學基金獲得者25人，國家高層次人才特殊支持計劃37人等。

⑵ 落實研究生導師責任制為什麼是非常必要的

導師要負責對研抄究生進行科學襲知識與技術的傳授，為研究生提供更好的研究條件，並為研究生提供相應的助研經費，還要對研究生進行理想信念和科學精神等方面的教育， 並協助研究生解決在生活中遇到的依靠研究生自身能力難以解決的問題。就這幾個方面而言，導師責任的落實還存在一些問題。傳道、授業、解惑是導師的基本責任，但就此而言，也存在傳什麼道、授業是否深精、解惑是否到位等問題。而在對研究生日常生活的指導方面，導師們面臨的挑戰則更大。一方面，導師指導學生較多，同時還有相應的教學、科研和社會活動等方面的工作，有的導師還擔負了繁重的行政工作，這使導師與研究生之間的溝通交流時間較少。另一方面，研究生已經成人，其生活的獨立性較強，同時，由於代際及師生關系的差距和束縛，研究生與導師之間的溝通也可能受到影響，這些都使導師對研究生日常生活指導的難度增大。因此，落實導師責任，不僅需要加強導師隊伍建設，提高研究生與導師溝通的積極性和主動性，而且需要通過制度規定，搭建落實導師責任的制度平台

⑶ 研究生「跟著導師做項目/做課題」到底指什麼，要做什麼事，能舉個具

一般導師都有國家級或省部級項目，作為研究生的你就是在老師的指導下完成項目，具體做什麼與專業及項目性質有關。

⑷ 為什麼中國研究生容易受導師壓迫

中國的「博導制」既不同於歐洲的「導師制」，也不同於北美的「老闆制」。在學生需要導師提供項目和經費、導師需要學生參與課題的「利益驅使」下，師生關系更像是「僱傭關系」。

在「僱傭關系」之下，導師在很多方面對學生發展具有決定權，學生又不得不接受。甚至有部分導師把博士生當作廉價的高級勞動力，故意使學生延期畢業，使得博士生所背負的壓力倍增。

廣大研究生，沒有導師的同意和簽字，學生無法參加論文答辯；沒有導師的推薦，學生也無法在這一專業中得到一個較好的就業機會，包括由研究生保送博士、由博士到博士後站鍛煉的機會。尤其像歷史考古那樣相對「冷門」的專業而言，就業情況更是要依賴於導師的資源，弟子們不得不對導師絕對服從。

(4)注重研究生導師隊伍建設擴展閱讀

研究生教育改革八要點

1、樹立科學的研究生教育質量觀。

2、加快形成個性化、更加靈活的研究生培養模式。

3、大力加強導師隊伍建設，改變單一以科研為評價的導師機制。

4、建立健全培養單位內部質量保障體系，定期開展自我診斷式評估。

5、強化外部質量評估與監督，建立與教育質量有效銜接的績效撥款體系。

6、推動研究生教育國家化水平，支持與高水平大學開展聯合學位。

7、強化國家地方管理部門的監管職能，健全學會爭議解決機制。

8、提高中國學位與研究生教育學會的建設水平。

⑸ 如何給研究生導師打電話

聯系老師是抄絕對必要的，但一定要注意方式。例如，一些求學心切的學生會反復打電話與導師聯系，假如有若干位這樣的同學與一位導師聯系，那麼就會影響導師的教學科研工作的進行，乃至影響導師的正常生活。比較合理的聯系方式是郵件。學生可在郵件中介紹自己的基本情況，如姓名、年齡、性別、畢業學校(歷屆生可介紹工作單位與經歷)、本科所學過的主要課程、畢業論文題目與要點、曾經閱讀過的主要書籍等。若導師有興趣，便會與你聯系，一旦該考生進入到復試階段，成功率會高一些。

⑹ 為什麼許多研究生導師都對學生很不好

你好，你說的情況很屬實。現在的高校體制決定的，老師們評職稱內各種考核指標壓力很大容。一部分老師自己做科研，帶學生，但是這樣的老師在目前的體制下其實是不佔「優勢」的，時間長了老競爭不過那種「老闆」類型的老師，也就轉向了「老闆」類型的老師。因此，自己不搞科研，整天拉項目，沒有指導學生的基礎，還整天催學生幹活。由於學生怕老師在自己畢業的時候難為自己，敢怒而不敢言。這就是當前師生關系的微妙現狀。

⑺ 研究生對導師的要求如何填寫，就是我應該如何表達對導師的期望，最好是列出幾條

1.遵循參與制定本學科研究生培養方案,並根據專業培養方案的要求和研究生的具體情況回,制定每位研究生的培養答計劃。承擔研究生課程教學任務,制訂教學大綱和授課計劃。①所開設課程的內容應有一定的廣度和深度,能夠反映學科前沿。②所授課程應有教學大綱(內容提要)及參考書目。③積極開展教育教學改革,探索行之有效的教學方式、方法,不斷提高教學質量。④不得隨意減少教學工作量。
2.全過程指導研究生培養工作:指導和檢查研究生的課程學習、科學研究、教學實踐、專業實踐、論文(包括確定課題、組織開題報告、擬定課題計劃、定期檢查和指導課題、修改學位論文、階段論文等),並做好研究生的考核工作。
3.審定研究生外出學習計劃。對研究生的專業學習提出明確要求,指導研究生閱讀相關文獻和參考書籍,定期檢查研究生學習情況。加強對研究生科學實驗、社會實踐和科學研究的指導,注重培養研究生創新意識和創新能力。吸收研究生參與自己主持課題的研究工作,積極為研究生開展科學研究、發表科研成果創造條件。