研究生導師酬金
1. 研究生經費卡怎麼使用
一、研究生業務費用於研究生培養的相關業務開支，包括科研材料費、試驗費、參考書籍及資料費、小型低值儀器費、調研和出差費、研究生論文評閱費、答辯費等有關費用。
二、研究生業務費按理工、農科類研究生1300元/生.年，文科類研究生900元/生.年的標准劃撥至各研究生培養單位。各培養單位設立研究生業務費使用卡並指定專人負責管理。
三、劃撥研究生業務費的范圍：計劃內錄取的研究生；自籌經費的研究生；單位委託培養的研究生。
四、研究生業務費的使用
1、研究生業務費應專款專用，按計劃開支，實行「包干使用，節余留用，超支不補」的辦法。
2、研究生使用業務費購買實驗材料、儀器設備、參考書籍等，須由研究生本人填寫《研究生業務費使用審批表》，經導師簽字，所在單位分管研究生工作的領導審核批准，才能購買和辦理報銷手續。
3、研究生學位論文評閱及答辯活動的經費開支標准：
1）每位研究生學位論文聘請兩位論文評閱人，每評閱一份論文酬金200元；
2）研究生論文答辯委員會一般由5人和一位秘書組成，每位答辯委員的酬金為每個單位時間（上午或下午）200元；答辯秘書的工作補助為每天100元。
4、每招收一名碩士生，研究生導師每年可在研究生業務費中報銷圖書資料費100元。研究生每生每年可以報銷資料復印費100元。
5、研究生外出調研或參加有關學術會議，出差費可按一般工作人員出差標准在業務費中開支。對於學術成果或論文被國際會議或國內本專業較高級別的會議採納，需要參加學術會議者，學校視情況給予適當的補貼。
五、研究生業務費的管理
1、研究生業務費實行校（研究生處、財務處）、培養單位、指導教師三級管理。每年由研究生處核定人數，由財務處按研究生處核定的數額將業務費劃撥至培養單位統一管理。
2、研究生業務費按《海南大學研究生培養方案》中規定的年限劃撥。提前畢業的研究生按其實際學習年限劃撥業務費；延期畢業的研究生在延長期內不予劃撥業務費。
六、為了提高研究生的培養質量，學校在研究生教育事業費中，劃出一定數額「研究生管理業務費」由研究生處掌握，主要用於全校性的研究生活動費用，如研究生公共課建設和教師用書款、組織全校性的研究生學術活動、文體活動，編印學術刊物、印製各種文件、資料等開支。
2. 研究生業務費是什麼
以海南大學的規定為例說明：
一、研究生業務費用於研究生培養的相關業務開支，包括科研材料費、試驗費、參考書籍及資料費、小型低值儀器費、調研和出差費、研究生論文評閱費、答辯費等有關費用。
二、研究生業務費按理工、農科類研究生1300元/生.年，文科類研究生900元/生.年的標准劃撥至各研究生培養單位。各培養單位設立研究生業務費使用卡並指定專人負責管理。
三、劃撥研究生業務費的范圍：計劃內錄取的研究生；自籌經費的研究生；單位委託培養的研究生。
四、研究生業務費的使用
1、研究生業務費應專款專用，按計劃開支，實行「包干使用，節余留用，超支不補」的辦法。
2、研究生使用業務費購買實驗材料、儀器設備、參考書籍等，須由研究生本人填寫《研究生業務費使用審批表》，經導師簽字，所在單位分管研究生工作的領導審核批准，才能購買和辦理報銷手續。
3、研究生學位論文評閱及答辯活動的經費開支標准：
1）每位研究生學位論文聘請兩位論文評閱人，每評閱一份論文酬金200元；
2）研究生論文答辯委員會一般由5人和一位秘書組成，每位答辯委員的酬金為每個單位時間（上午或下午）200元；答辯秘書的工作補助為每天100元。
4、每招收一名碩士生，研究生導師每年可在研究生業務費中報銷圖書資料費100元。研究生每生每年可以報銷資料復印費100元。
5、研究生外出調研或參加有關學術會議，出差費可按一般工作人員出差標准在業務費中開支。對於學術成果或論文被國際會議或國內本專業較高級別的會議採納，需要參加學術會議者，學校視情況給予適當的補貼。
五、研究生業務費的管理
1、研究生業務費實行校（研究生處、財務處）、培養單位、指導教師三級管理。每年由研究生處核定人數，由財務處按研究生處核定的數額將業務費劃撥至培養單位統一管理。
2、研究生業務費按《海南大學研究生培養方案》中規定的年限劃撥。提前畢業的研究生按其實際學習年限劃撥業務費；延期畢業的研究生在延長期內不予劃撥業務費。
六、為了提高研究生的培養質量，學校在研究生教育事業費中，劃出一定數額「研究生管理業務費」由研究生處掌握，主要用於全校性的研究生活動費用，如研究生公共課建設和教師用書款、組織全校性的研究生學術活動、文體活動，編印學術刊物、印製各種文件、資料等開支。
3. 研究生的三助是什麼啊
1.「三助」崗位
高等學校要按規定統籌利用教育撥款、科研經費、學費收入、社會捐專助等資金，設屬置研究生「三助」崗位，並提供「三助」津貼。原則上，助研津貼主要通過科研項目經費中的勞務費及科研間接費列支，助教津貼和助管津貼所需資金由高等學校承擔。高等學校要重視助研崗位設置並加大助研津貼資助力度，建立健全導師責任制和導師項目資助制，充分調動研究生參與科學研究和社會實踐的積極性。高等學校要加大基本科研業務費對研究生培養的支持力度，支持符合條件的研究生特別是博士生開展自主研究，並對人文社科、基礎學科等給予傾斜支持。
2.津貼標准
研究生「三助」津貼標准由高校依據國家有關規定，結合當地物價水平等因素合理確定。
4. 研究生目前就業薪水一般多少
一般情況下研究生的工資要比本科高， 通過高學歷來增加自己的就業競爭力。內
聽說學容歷越高，收入越高，在這個盲目崇拜學歷的社會中，研究僧的工資真的比本科生高么?如果高的話，具體高多少呢?今天將帶領大家一起去看看本科生和研究僧的薪資差別到底有多大。
首先，從城市分布上來看，一線城市研究生薪資更有競爭力。點擊收藏研究生就業薪水
根據麥可思公布的薪酬數據顯示，從2014年碩士生就業薪資實際起薪來看，處在主流中間段的起薪為2000-4000元(佔比25.7%)和4000-6000元(佔比為30.6%)。起薪在6000元-8000元之間的佔比18.3%，8000元以上的佔比在14.8%，起薪10000元以上的佔比5.7%。
一線城市，本科生的平均薪資在4364元，碩士生平均薪資為6503元;二線城市，本科生平均薪資為3692元，碩士生為5436元;其他城市，本科生平均薪資為3162元，碩士生為4821元。
5. 東吳大學47年時教授薪酬是多少
6. 中國地質大學研究生有補助嗎
中國地質大學研究生有補助的。
中國地質大學是教育部直屬的設有研究生院、首批進行「211工程」建設的全國重點大學之一，她的前身是北京地質學院，創建於1952年。她是由北京大學、清華大學、天津大學、唐山鐵道學院等院校的地質系合並而成，1975年遷校武漢並更名為武漢地質學院。1978年成立武漢地質學院北京研究生部；1986經國家教委批准成立武漢地質學院研究生院；1987年11月經國家教委批准，成立中國地質大學，研究生院隨之更名為中國地質大學研究生院。
7. 大學老師工資一般是多少啊，年收入多高哦
不一定，大學教師的工資是：國家基本工資+講課的課時費+學校獎金福利制度。內並且大學教師的級別不一樣容，工資待遇不一樣。比如：輔導員基本工資一千多元。一般教師，基本工資一千多元加課時費，每節課20到30不等。課上得越多，掙錢越多，另外還有學生考核成績有一定獎金。如果講師或者副教授工資和課時費就高些。如果是碩士研究生導師，那麼課時費更高，一節課上百元。如果是博士生導師，那麼收入就更高了。真的差別很大。一般來說：一般教師每月工資：二千到三千左右。講師或者副教授每月三千到五千左右，教授到碩士生導師每月五千到七千左右。博士生導師就每月七千以上了。另外不同大學獎金和福利制度不一樣，一般大學越重點，越出名，教授工資越高。一般普通大學教師工資又低得多。
8. 研究生的工資大概是多少
有機構統計了2015屆應屆本科畢業生和研究生畢業生的首年正式工作平均薪資表和平均薪資百校榜，數據顯示，在收入排名榜單中的一百梭學校中，只有14所學校是二本院校，這就意味著重點名校不只是名聲在外，收入也比尋常本科生收入要高很多。而通過對比本科生和研究生的收入確實在個體階層上有較大差異，基本上入職薪資平均差異為2000元，那麼一般情況下研究生的工資是多少？下面是2015年統計的數據，僅供參考：
當然，這只是一個數據上的比較，且得出的是平均薪資水平，也許同一個院校出來的畢業生因為個人能力上的差異或者找到的工作不同，在個人的薪資水平上也會有較大差異，但是，毋庸置疑的一點是，高學歷給你提供了高平台，讓你更有機會展示自己的能力，從而獲得一份還不錯的報酬。
個例不能代表全部
我們都知道，新聞所報道的隱瞞真實學歷用本科生身份找工作的研究生，或者是建築工地上的高工資，都只是整個社會中的個例而已。也許隱瞞自己的研究生身份只是因為投簡歷的公司的實力不夠雄厚，或者提供的職位只需要本科生就能夠勝任了，所以公司不想要多付薪水，畢竟，國家有過規定公司支付給職工的薪水研究生是要高於本科生的。而建築工地上的工資高，但是又有多少本科生或者研究生真的願意放下自己的學歷做一名建築工人呢？
整體來說，研究生的工資整體上比本科生要高一些，但不同行業有很大的差異。在技術性要求比較高的行業中，企業對人員的學歷要求較高，考研不管從薪資上還是以後發展上都要比本科生好很多。但對於那些非技術類工種中，企業更加偏愛的是本科生。廣大同學在報考時，要根據自己的專業情況來自主選擇。
希望對您有所幫助並採納！
9. 兼職導師 上憑笱有報酬嗎
兼職導師有以下幾種情況：
1、校際間、學校與社會間，互相聘請講課的教授。本身是教授，實際講課或搞科研、帶研究生。
2、本身並不是導師，但是在某個領域做的很出色，高校聘請到高校來。
某高校的導師指的是高等學校或研究機關中指導他人學習、進修、或撰寫學術論文的教師或科研人員。
導師做兼職一般有兩種情況：專職學校沒有碩博點或者專職學校對每位導師的招生名額有限制，不能滿足導師的實驗要求。還有一個情況是導師實力強，兼職學校聘請以提高知名度。
導師制從制度上規定教師具有育人的責任，使教師在從事教學科研以外，將對學生進行思想、學習、科研、心理等方面的教育和指導作為其工作的另一部分。要求全體教師關注學生從入學至畢業整個教育過程和學生的學習、工作、生活等各個教育環節，對學生的教育要有整體性和一貫性的觀念，自始至終和任何環節都不放鬆對學生的教育和指導。