武漢中學招大學應屆生老師嗎

㈠ 2015武漢事業單位教師招聘，主要是針對應屆生的嗎

您好，湖北華圖教育第一時間提供公務員、事業單位、教師、農信社招考信息和備考課程；參考武漢歷年事業單位教師招考信息，2015年武漢事業單位教師招考對象主要為：（1）高校應屆畢業生，（2）符合崗位條件的社會人才；更多事業單位教師招考信息，請關注湖北華圖教育官網http://hb.huatu.com/，以免錯過考試報名時間，希望可以幫到您，謝謝！

㈡ 非師范類專業 畢業的大學生怎麼能當老師

就是你那個方法，我的幾個同學都是這樣的，因為她們上了大學之後才發內現工作競爭是非常激容烈的，於是臨時就決定去自考教師證，她們說狠難考，但是為了以後工作穩定，就拼了！你也要加油！如果你是好點的大學畢業的話那麼再加上你有自考的教師資格證書的話，地位就比那些師范類學校畢業的要高多了
現在的老師就是分正式的和非正式的，而且他們都是按上了多少課來領工資的
正式的就是跟學校寫了合同的老師，學校定了你多少多少年的那種，非正式的就相反，我現在讀的大學的一個老師，她是武漢大學畢業研究生畢業的，現在教書教得狠好啊『『
補充啊『『『我昨天問了問我們老師的『『我們老師說考教師資格證書不難『『『『

㈢ 非師范應屆畢業生，過了教資，怎樣當上公立中學的老師，校招條件是什麼一定要考編制嗎

想去私立學校任教的話，直接應聘就好，只要你的授課能力強就沒問題。

㈣ 每年有重點中學到華中師范大學招聘研究生學歷的老師么武漢重點高中老師的工資待遇多少

華師人來回答你的問題吧。
現在北京城區的小學，要求博士，南京一中要求985、211的博士或者碩士，解決戶口問題。
全國百強中學要求部屬六大師范高校成績特別優異的研究生，成績班級排名前5%。
沿海地區的重點公辦中學，年薪9萬，有編制，解決戶口，要求本科學歷211的研究生。
例如，華師一附小的老師都有華師中文系的研究生。
華師一附中直接北上人大、北師大和北大招聘優秀的碩士和博士。
湖北省的重點中學，襄陽四中、五中，本科學歷不是211連面試的機會都沒有。
現在武漢重點高中老師的工資比211大學老師的工資還高，華科附中5000-6000。
當然，全國百強中學前20名師不大會來華師的，但是全國各地的教育局和省級重點中學年年來華師。
現在教師職業也是個香餑餑了，只要你敢PK，有PK的能力，經過投遞簡歷、篩選簡歷、初步面試、筆試、二面、試講，待遇還是杠杠的，競爭是殘酷的。本人本周殺進一個沿海重點中學最後一輪，最後12選2，一比六的淘汰率，本科學歷受限炮灰了。
另，，教師行業，男士優先。
教師面霸必備條件：本科學歷211、研究生211（部屬六所），本科、研究生不跨專業，本碩連讀，一等獎學金，黨員，學生幹部，班級排名考前。當然，，即使你研究生成績再好，捧著國家獎學金，本科學歷非一本，那就是頭上懸了一把刀。
不知道這個回答你滿意不。

㈤ 教師編制只能應屆畢業生考嗎

教師編制不是只能應屆畢業生考，往屆生是可以考取的。

教招招聘對象:

1.符合招聘崗位的條件的人員。

2.已取得相應層次教師資格證書的人員。

3.已申報當年春季前教師資格認定且符合條件，在8月底前可取得教師資格證書的人員

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在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。教師作為事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）並按照相關規定，享受事業單位工作待遇，但我們說的合同工一般指臨聘人員。非在編老師，一般稱作代課老師。

編制教師優勢

第一，教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。但實際操作中，因各地區經濟水平發展不同，有些地方教育系統在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養老保險。機關事業單位養老並軌，有望解決這個問題。

第二，有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。

第三，有編制的教師工作更有保障，更穩定。可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金。

有無編制主要區別

教師有無編制的區別主要體現在以下幾個方面：

1、有編制可以調動，有相應的職稱工資並可以晉升，退休後享受相應的社保和職業年金。

2、無編制的學校教師往往屬於臨聘人員，無法晉升，無法調動，即你只屬於某一學校臨聘人員（俗稱代課老師），往往也無職稱，更無職稱工資（非在編有職稱也常無法聘任）。退休後按照與當初所在單位簽訂的合同處理。

在私立學校中，因學校按照相關法律規定必須幫其工作人員繳交社保，所以退休後一般享受社保待遇。在公辦學校中的臨聘人員，因為財政困難等原因，一般不幫其繳交社保或者只繳交部分如工傷保險。

㈥ 我是應屆畢業生，可以參加教師招聘考試嗎

可以。但是必須有教師資格證才可以報考。
報考流程如下：

註：根據各地方教育部門和人事部門的招考要求。如戶籍要求、學

歷要求和考試要求等。拿美術考試為例：
第一關：網上或現場報名，審核材料。
第二關：筆試，1：4的比例考試，但是每科只錄取考試人數的四分之一，也就是，如果美術招4個老師，就必須有16人考試，也只錄取前4名，但是通常都是50，60多人考試。
第三關：面試，一般是在繼教中心或某個學校，隨機抽題目，考你的應變能力。錄取一半。
第四關：學校試講，才藝展示。這關通常都是2選1了。最後還有體檢，如果都合格，就過了。

㈦ 大學本科畢業，有資格考高中教師嗎

高中教師和小學及初中教師相比，在收入待遇上往往要高得多，也因此，很多大學畢業生都更渴望成為一名高中教師，而非初中和小學教師。但是，高中教師招聘，對於教師學歷又是怎麼要求的？本科畢業生能參加高中教師招聘嗎？這幾個問題，讓很多的本科大學生都非常關心。下面，小編就通過近年來各地高中教師招聘的相關條件剖析，和你探討這個問題。

了解了各地高中教師招聘的相關情況，你准備報考了嗎？

㈧ 武漢的高中教師招聘都有哪些要求公立學校是不是很難進

您好，課觀教育為您解答
參照2020湖北華中師范大學附屬武當中學（籌）招聘教師88人公告，高中教師招聘要求如下：
1、基本條件：具有中華人民共和國國籍，遵紀守法，品行端正，身體健康；
2、應屆、往屆畢業生條件：
（1）教育部直屬重點師范大學、原「985」、「211工程」高校普通全日制本科及以上畢業生；
（2）普通高校全日制師范類本科及以上畢業生，教育碩士第一學歷必須為全日制本科；
（3）往屆畢業生根據應聘學段，具有相對應的高中教師資格證和初中教師資格證；應屆畢業生應取得相應的筆試合格證；
（4）高中階段參加過全國數學、物理、化學、生物奧林匹克競賽且獲得省級以上獎勵的優秀應屆畢業生優先，國家免費師范畢業生優先。
3、在職教師條件：
（1）45歲以下，具有國民教育本科及以上學歷，具有初中或高中教師資格證，中級以上職稱；
（2）正高級教師、特級教師、地市級（直管市）市級及以上名師、學科帶頭人、骨幹教師、勞動模範、優秀教師、優秀班主任、師德標兵、國家級現場教學比賽一等獎獲得者、全國中文核心期刊專業論文發表者（第一作者或獨著）、教育專著出版者、省級高考狀元教師等，年齡可適當放寬；
（3）教育教學業績突出，有國家級、省級示範學校工作經歷者優先選聘。
不同地區、學校的招聘要求不同，具體招聘要求請您查看報考地區、學校的招聘公告！

㈨ 武漢市的教師編制到底怎麼考

需要滿足以下條件：

1、大專或本科以上學歷：不同地區、不同學校、不同年份的對這個要求不同，有的要求大專、有的要求本科，一般都是滿足要求、擇優錄取。

2、全日制師范生：要求報考者在讀大學的時候必須是師范生，還要求是全日制的，專升本或者成人高考也不行。

3、專業限制：有的教師招聘是有專業限制的，比如報考「小學語文老師」，有限制報考者需要是「漢語言專業」，如果你的大學專業是數學，即使前三個條件你都滿足了，那你也報考不了。

4、取得相應的教師資格證：在考教師招聘的時候要求已經取得相應的教師資格證。比如你要報考的職位是「小學美術老師」，那麼你必須取得「小學美術」的教師資格證。

(9)武漢中學招大學應屆生老師嗎擴展閱讀

編制教師優勢：

第一，教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。但實際操作中，因各地區經濟水平發展不同，有些地方教育系統在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養老保險。機關事業單位養老並軌，有望解決這個問題。

第二，有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。

第三，有編制的教師工作更有保障，更穩定。可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金。

㈩ 中學教師的招聘條件是什麼

根據《中華人民共和國教師法》第十一條 取得教師資格應當具備的相應學歷是：

（一）取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷；

（二）取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷；

（三）取得初級中學教師，初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷；

（四）取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷；取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備的學歷，由國務院教育行政部門規定；

（五）取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業學歷；

（六）取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。

不具備本法規定的教師資格學歷的公民，申請獲取教師資格，必須通過國家教師資格考試。國家教師資格考試制度由國務院規定。

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根據《中華人民共和國教師法》第七條 教師享有下列權利：

（一） 進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；

（二） 從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；

（三） 指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績；

（四） 按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；

（五） 對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；

（六） 參加進修或者其他方式的培訓。

第八條 教師應當履行下列義務：

（一） 遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；

（二） 貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；

（三） 對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

（四） 關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；

（五） 制止有害於學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害於學生健康成長的現象；

（六） 不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。