武漢大學博士生導師人品
Ⅰ 劉洪波：武漢大學博士招考到底發生了什麼
接受寫這個專欄時，我也決定了把專欄定位於觀察武漢。這就是現在的「城市觀察」。 我知道，寫自己所在的城市，有相當的難度。人們更關注自己周圍的事，更喜歡議論周圍所發生的事，但新聞也好，評論也好，往往更容易表現出對外地事情的特別興趣。 近日多家媒體說，武漢大學博士招考，有一科的試卷隨題附有答案，武大副校長、研究生院院長黃從新則說，事發時就在現場，那不是答案，而是得分要點，「此舉是在允許范圍內」。但媒體評論顯然不同意黃從新院長的解釋，《光明日報》網上的「光明觀察」發表評論，話說得很重，不僅直接反駁了「此舉在允許范圍內」的說法，還表示「有理由懷疑，此類法律與道德、公平與正義缺失的高校如何能培養出品德高尚、學業優秀的學生」。 教育是武漢的名片，武大是我的母校，無論從武漢人的角度，從愛護母校的角度，我都希望武漢大學不要有任何不好的事情。俗話說，好事不出門，壞事傳千里。近幾年武漢大學就有幾次陷入教授抄襲爭議，在2008年中國管理科學研究院的大學排行榜中，還因為「抄襲者沒有辭職而學校又沒有解聘」被扣除全校總得分的10%。這次，武漢大學又傳出博士招考附答案的事情，我不知道一所大學有多少聲譽能夠經得起這樣一次次被損害。 武大博士招考到底發生了什麼，是發生了差錯，還是沒有差錯；如果有差錯，是「在允許范圍之內」，還是在允許范圍之外？一個負責任的學校，不應當迴避這些問題。媒體上到處質疑武大，不管是對公眾負責，還是對武大聲譽負責，學校應當坦然面對媒體，沒有差錯，要解釋清楚；有差錯，要嚴肅處理。考試過去，試卷已經解密，被質疑的那一科考試，到底是附上了答案，還是附上了「得分要點」，是在允許范圍內，還是在允許范圍外，試卷公布出來，事情就清楚了。 對武漢大學來說，被報道博士招考隨附答案，當然是一次形象危機。這個危機是大是小，要看你怎麼想。往大了說，它會讓人對中國學位教育的水平產生懷疑；往小了說，它會讓人認為學校考試工作不嚴謹。你希望人們怎樣來認識這件事呢？不聞不問，人們就會認為這樣的事情可能原是平常的，並以此來判斷武漢大學乃至中國博士教育的一般情況。如果認真對待，給公眾以可信的說明，學校的聲譽將會得到挽回。總之，學校對這件事越認真，人們對學校的印象越正面；學校對這件事越不以為然，人們對學校的評價越反感。哪怕事情真的在「允許范圍內」，至少人們已產生了疑問，你需要去解釋，而不是充耳不聞。 我也知道，不好的事情出現以後，有的人容易選擇縮頭不應的策略，能夠讓人消聲，就讓人不發出聲音；如果不能讓人消聲，就寄希望於遺忘規律發生作用，你說你的，我不反駁，不解釋，不說明，就是全不回應，等你說累了，慢慢就沒事了。但真的沒事了嗎，我相信事情這樣去做，人們也許能忘記事情的細節，但不會忘記你無視公議的風格——如果壞的習慣也可以叫風格的話。
Ⅱ 請問一下武漢大學研究生院的導師情況
碩導還是博導？碩導不公開。。。博導我到是有。。。
你可以到武大計算機科學學院和國際軟體學院的網站上去找您需要的專業的導師。。。可以查詢到他們的情況。。。
Ⅲ 武漢大學有哪些比較厲害的人物
作為一名武大學生，怎麼能不知道自己學校的知名校友呢。
巍巍珞珈，百年武大。百年間不知有多少人才從這里走出，從此一飛沖天，其中便包括了這些知名企業家。
孫宏斌，融創中國董事會主席。本科就讀於武漢大學，後又去了清華大學攻讀碩士學位。1994年回國後，孫宏斌創建了一個房產代理公司，並曾在天津房產二級市場中佔到了30%的份額。2003年至今，擔任融創中國董事會主席。
除了這些企業家，還有各行各業的傑出校友、知名人物活躍在中國的各個角落，為中國的發展做出自己卓越的貢獻，一代代武大學子，在歷史的天空中閃耀。
希望這個回答能對你有點幫助！
Ⅳ 夏倩芳的武漢大學教授、博士生導師
學科及研究方向：新聞理論，媒介社會學
主講課程：研究生（大眾傳播研究方法、媒介政策與法規等），本科生（廣播電視概論、新聞學概論等）
Ⅳ 你遇到過的最變態的博士生導師是怎樣的
我表姐來的男朋友，博士一開學源就討論畢設。然後他說他們那裡一個男生知道老師取得題目直接想哭，做出來就可以得諾獎了😂️😂️😂️
Ⅵ 人品好但是學術水平一般的導師適合跟他讀博么
首先哈，看你自己，你是想博士畢業之後做學術還是想畢業之後找個工作？如果就是為了混個博士學歷，那我勸你去找個一般的學校一般的老師，因為好學校都要求科研成果，你自己也受罪。如果你真是想成為科研大牛級別的人，那不光是要求好的學校，好的導師也很重要，雖然老師不能幫你寫論文，也沒什麼時間指導你，但是他的水平在這里，所承接的課題都是國家項目，那麼你自然可以接觸到學科最前沿的東西。說句難聽的話，老師水平一般，他都發不出好文章，又怎麼指導你呢
Ⅶ 博士生導師與學生出現了矛盾，應該誰來調解
在進行博士生涯的時候，重要的不僅僅是學生能很好地完成學業並且努力的進行研究，還有一個因素就是他所跟隨的導師能否用心的培養和指導同學。但是有的時候博士生和他的導師之間也會出現一定的問題，這個時候就需要雙方有一方進行一定的協調，至於哪一方能先邁出這一步，也要分情況討論。
無論怎樣，學生在進入博士這一境界和領域之後，應該了解到自己所進行的是為了深入方面的研究相關的羨慕，繼續深造的原因也是使自身的感興趣，使能力能夠得到提升。因此他們也應該注重和導師之間的相處能否合拍，不要使雙方都覺得不合適或者是有一定的不滿，只有兩者相得益彰，才能夠使自己的博士學習中真正的有意義。
Ⅷ 博士生和他們的導師是什麼關系
1、一個好的導師不僅僅是你工作中的領導，學習中的師長，也應該是人生的重要向導；
2、導師肯定不止是你工作中的上級，導師理論上還是要對你負責的；
3、導師的工作內容不止包括出活，指揮你出活，還包括培養你。
Ⅸ 武漢大學的導師會歧視低等學校的學生嗎
放心吧！只要你自己不歧視自己，沒有人會歧視你！
既然你能在那麼多競爭中進入武大研究生院，已經是佼佼者了！
沒人歧視你！但是肯定有人贊慕你！
Ⅹ 武漢大學 黃啟俊 導師 怎麼樣
1986年6月畢業於武漢大學物理系半導體物理專業，獲理學學士學位；2010年6月獲武漢大學微電子學與固體電子學博士學位。
1986年6月-今：先後在武漢大學物理系、應用物理系、武漢大學物理科學與技術學院光電技術系、電子科學與技術系任教師。其中1987年9月任助教，1991年8月任講師，1995年5月任副教授，2011年11月任教授。
1996年6月遴選為碩士生導師，2010年6月遴選為博士生導師。