張立彬教授是哪個大學的

『壹』 張立彬挺有名嗎

挺有名

（浙江工業大學校長）

張立彬，男，浙江景寧人，1955年8月生於浙江義烏，博士，教授，博士生導師，浙江省特級專家，澳大利亞默多克大學榮譽博士。入選浙江省首批151人才工程，享受國務院政府特殊津貼。

曾任浙江工業大學校長，黨委副書記。

『貳』 急需《大學生個人理財》的論文。。。謝謝

個人理財業務，又稱財富管理業務，是目前發達國家商業銀行利潤的重要來源之一。國際上成熟的理財服務是指：銀行利用掌握的客戶信息與金融產品，分析客戶自身財務狀況，通過了解和發掘客戶需求，制定客戶財務管理目標和計劃，並幫助選擇金融產品以實現客戶理財目標的一系列服務過程。

二十世紀70年代以來，全球商業銀行在金融創新浪潮的沖擊之下，個人理財業務獲得了快速發展。根據資料顯示，在過去的幾年裡，美國的銀行業個人理財業務年平均利潤率達到35%，年平均盈利增長率約為12%-15%。從發達國家銀行個人理財業務的發展趨勢看，個人理財業務具有批量大、風險低、業務范圍廣、經營收益穩定等優勢，在商業銀行業務發展中占據著重要位置。而在我國的香港特別行政區，貼身的個人理財服務也成為近年來銀行業競爭的主要焦點，花旗、匯豐、渣打、恆生、東亞等主要銀行紛紛推出了自己的理財套餐，針對不同收入的客戶提供不同的服務，推動了港島整體個人理財服務水平的不斷提升。

反觀國內，自1996年中信實業銀行廣州分行在國內最早掛出「私人理財中心」的牌子至今，隨著國內居民收入水平的日益提高，理財意識的不斷增強，個人理財市場規模持續擴大已成為不爭的現實。今年夏季，美林集團發布的全球財富報告顯示2003年中國內地百萬美元富翁約有23.6萬人，比上一年的21萬增長了12%，這些富豪所掌握的財富總額已經達到了9690億美元。若以人民幣計算，即將近24萬人成為了千萬級別的富翁。而根據波士頓咨詢公司（BCG）的最新研究報告，在2003年亞洲理財市場（不包括日本）6.4萬億美元的管理資產中有3.29萬億來自大中華區。而該報告更預測到2008年北京舉辦下界奧運會時，大中華區的財富增長率將達到27%，為4.2萬億美元，且中國大陸將超越香港和台灣成為理財市場成長趨勢中的領導力量。

而國內被廣泛引用的另一份調查結果則來自上海：該次抽樣調查表明,大多數上海市民認為"未經專家指導的自發理財方案有很大風險"；有87%的被訪問市民表示會接受銀行提出的理財建議,其中32%的市民"最感興趣的是銀行的理財咨詢和理財方案設計"；40%的人認為"應增加代理客戶投資操作,提供專家服務",並"希望能與銀行理財專家建立穩定和經常性的業務聯系"。由以上調查結果可見，如何理好財,用好自己的錢,使之能夠不斷保值、增值,發揮更大的作用已經成為越來越多逐漸富裕起來的國人所共同關注的話題。

面對如此巨大的市場需求，時至今日，國內各家銀行拓展中高端個人理財業務的腳步一直未曾停滯。個人理財業務已經成為銀行新的利潤增長點，中外銀行紛紛推出各自的個人理財品牌，並在個人高端客戶市場和金融產品創新上展開了異常激烈的競爭。

第一：證券的相關知識
一、證券的涵義
證券是各類財產所有權或債權憑證的通稱，是用來證明證券持有人有權依票面所載內容，取得相就權益的憑證。所以，證券的本質是一種交易契約或合同，該契約或合同賦予合同持有人根據該合同的規定，對合同規定的標的採取相應的行為，並獲得相應的收益的權利。
二、證券的內容
證券的本質是種交易合同，合同的主要內容一般有：合同雙方交易的標的物，標的物的數量和質量，交易標的價格，交易標的物的時間和地點等。當然這些內容如果應用到不同具體的證券中，其中規定的內容有所不同。比如，遠期合約合約與期貨合約規定的內容就不一樣。
三、證券的分類
證券按其性質不同，證券可以分為證據證券、憑證證券和有價證券三大類。證據證券只是單純地證明一種事實的書面證明文件，如信用證、證據、提單等；憑證證券是指認定持證人是某種私權的合法權利者和持證人紀行的義務有效的書面證明文件，如存款單等。有價證券區別於上面兩種證券的主要特徵是可以讓渡。

第二：有價證券的相關知識
一、有價證券的涵義
有價證券是證券的一種，即其本質仍然是一種交易契約或合同，不過與其它證券的不同之處在於，有價證券具有以下特徵：任何有價證券都有一定的面值，任何有價證券都可以自由轉讓，任何有價證券本身都有價格，任何有價證券都能給其持有人在將來帶來一定的收益。
二、有價證券的分類
有價證券可以按不同的標准做不同的分類。按發行主體來劃分可以分為政府證券、金融證券和公司證券。按上市與否，可以分為上市證券和非上市證券；按證券所載內容可以分為：
1.貨幣證券，可以用來代替貨幣使用的有價證券則商業信用工具，主要用於企業之間的商品交易、勞務報酬的支付和債權債務的清算等，常見的有期票、匯票、本票、支票等。
2.資本證券，它是指把資本投入企業或把資本供給企業或國家的一種書面證明文件，資本證券主要包括股權證券（所有權證券）和債權證券，如各種股票和各種債券等。
3.貨物證券是指對貨物有提取權的證明，它證明證券持有人可以憑證券提取該證券上所列明的貨物，常見的有棧單、運貨證書、提貨單等。

摘 要:

中國大學生多為獨生子女，長期受到中國傳統思想的束縛以及承受應試教育的壓力，致使一些不正確的個人理財觀念形成，從高校存在的虛榮消費、攀比消費、戀愛消費、高科技產品消費便可見一斑。開展大學生個人理財教育迫在眉睫，同時應進行消費道德的引導，培養有道德的消費者。開展大學生個人理財教育和消費道德引導，是培養大學生正確的價值觀、金錢觀、人生觀、道德觀的客觀需要，是當代大學生的必備素質。[著者文摘]
關 鍵 詞:

大學生 個人理財 消費道德
[1]吳利明著.《對當代大學生加強理財教育的思考》[J].山西高等學校社會科學學報,2005年第2期:.
[2]侯玲 王洪斌.大學生消費文化觀念與思想政治教育[J].遼寧教育研究,2003,(4):.
[3]胡娟.大學生消費心理和消費行為的研究[J].心理科學,2003,26(2):297-300.
[4]張立彬著.《大學生消費道德亟待關注》[N].《光明日報》,2003年1月30日.
[5]劉濟良.論消費文化對青少年價值觀的消極影響及其教育對策[J].信陽師范學院學報：哲學社會科學版,:.
[1]吳利明著.《對當代大學生加強理財教育的思考》[J].山西高等學校社會科學學報,2005年第2期:.
[2]侯玲 王洪斌.大學生消費文化觀念與思想政治教育[J].遼寧教育研究,2003,(4):.
[3]胡娟.大學生消費心理和消費行為的研究[J].心理科學,2003,26(2):297-300.
[4]張立彬著.《大學生消費道德亟待關注》[N].《光明日報》,2003年1月30日.
[5]劉濟良.論消費文化對青少年價值觀的消極影響及其教育對策[J].信陽師范學院學報：哲學社會科學版,:.
[6]羅伯特·T·清崎與莎希特合著.《窮爸爸 富爸爸》[M].電子工業出版社出版,..
[7]羅伯特·T·清崎與莎倫·L萊希特合著.《富爸爸 財務自由之路》[M].電子工業出版社出版,..

『叄』 請問在哪裡能看到浙江工業大學的研究生導師的介紹了研究方向啊，謝謝！

浙江工業大學碩士生導師名單(560人、跨學科257人)

化學工程(17人)：計建炳、程榕、蔣春躍、李肖華、潘海天、裘俊紅、孫勤、王建黎、楊阿三、姚克儉、於鳳文、章連眾、祝鈴鈺、艾寧、陸向紅、貟軍賢、計偉榮

化學工藝(4人)：任傑、金寧人、慎煉、趙德明

應用化學(24人、〇8人)：馬淳安、陳麗濤、丁成榮、高雲芳、胡信全、李國華、李祖光、劉文涵、倪哲明、潘富友、史鴻鑫、童少平、王連邦、項斌、徐振元、許丹倩、嚴新煥、杜曉華、宋慶寶、鄭華均、周瑛、褚有群、李美超、劉運奎、張誠②、高建榮①、莫衛民①、王麗麗①、俞傳明①、、張文魁②、黃輝②、許響生①

工業催化(13人、〇4人)：李小年、嚴巍、陳銀飛、郭紅雲、胡樟能、霍超、劉化章、馬磊、周春暉、王紅、王建國、張波、鄭遺凡、劉迎新①、裴文①、王桂林①、、施介華④

農葯學(5人、〇4人)：沈德隆、孔小林、來虎欽、魏優昌、譚成俠、李祖光①、莫衛民②、丁成榮①、李永曙①

材料物理與化學(2人、〇9人)：王德海、馮傑、黃輝①、姜力強①、盧建樹①、錢欣①、張誠①、盛嘉偉①、張文魁①、鄭國渠①、鍾明強①

材料學(14人、〇5人)：鍾明強、姜力強、劉俊成、盧建樹、錢欣、盛嘉偉、王旭、張誠、鄭國渠、張文魁、黃輝、李涓、胡曉君、喬梁、樓白楊①、王德海①、葉青①、姚建華①、馮傑①

分析化學(4人、〇6人)：莫衛民、胡偉、沈振陸、孫楠、李祖光①、劉文涵①、倪哲明①、許丹倩①、王麗麗②、周瑛①

有機化學(7人、〇5人)：高建榮、單尚、許響生、嚴捷、李郁錦、許孝良、胡信全、劉運奎①、杜曉華①、宋慶寶①、裴文②、許丹倩②

物理化學(6人、〇1人)：祝一峰、呂德義、王力耕、俞衛華、劉宗健、寧文生、李小年①

固體力學(7人)：劉勇、張淑佳、周旺民、杜時貴、吳鋒民、梁利華、王效貴

機械製造及其自動化(18人、〇5人)：彭偉、趙燕偉、翁澤宇、許雪峰、董星濤、魯建廈、馮定忠、陳呈頻、陳勇、董紅召、金傑、歐長勁、謝列衛、鄭家錦、劉雲峰、姚春燕、胡曉冬、湯洪濤、王秋成①、謝偉東①、袁巨龍①、姚建華①、樓建勇①

機械電子工程(26人、〇4人)：張立彬、計時鳴、阮健、袁巨龍、胥芳、楊慶華、戴勇、李偉、沈希、張憲、趙國軍、熊四昌、孫建輝、俞浙青、趙文宏、文東輝、裴翔、李勝、楊繼隆、姜偉、高紅俐、殷建軍、宋玉泉、艾青林、蔣建東、邢彤、馮定忠①、張淑佳①、肖剛①、歐長勁①

機械設計及理論(16人)：柴國鍾、應富強、盧炎麟、劉紅、魯聰達、胡夏夏、姜獻峰、秦寶榮、孫毅、潘柏松、鮑雨梅、李俊源、葉永偉、章巧芳、陳德生、姜少飛

車輛工程(3人，〇2人)：謝偉東、王秋成、李芳、董紅召①、李偉①

材料加工工程(6人、〇1人)：樓白楊、馬曉春、宋仁國、謝德明、、姚建華、肖帆、金傑①

熱能工程(6人、〇4人)：鍾英傑、方德明、曹志錫、蔣寧、任建莉、徐璋、高增梁①、盧志明①、、盛頌恩②、陳江①

流體機械與工程(6人、〇4人)：盛頌恩、張生昌、彭旭東、牟介剛、方誌民、金偉婭、張淑佳②、陳冰冰①、孫偉明①、高增梁②

化工過程機械(14人、〇6人)：高增梁、陳冰冰、陳江、任欣、孫偉明、蔣炎堯、盧志明、楊鐵成、陳學東、關衛和、張瑋、白少先、李相鵬、熊纓、盧炎麟①、方德明①、彭旭東①、張生昌①、盛頌恩①、柴國鍾①、鍾英傑①、曹志錫①

系統分析與集成(1人、〇4人)：孫明軒、葉楓①、南余榮②、余世明③、俞立③

通信與信息系統(9人、〇6人)：厲魯衛、孟利民、彭宏、石旭剛、覃亞麗、張江鑫、趙新建、華驚宇、徐志江、李剛①、郭淑琴①、樂孜純①、邱飛岳①、隋成華②、張有兵③

信號與信息處理(3人、〇10人)：樂孜純、郭淑琴、李剛、彭宏①、厲魯衛①、孟利民①、石旭剛①、隋成華①、覃亞麗①、朱藝華①、余世明②、趙新建②、邱飛岳②

控制理論與控制工程(19人、〇17人)：王萬良、曹一家、陳國定、陳勝勇、顧偉駟、管秋、郝平、金燕、李未、李章維、潘建根、王守覺、應時彥、張有兵、張貴軍、劉盛、鄒濤、張端、楊旭華、何通能①、計時鳴①、孫明軒①、楊馬英①、余世明①、鍾德剛①、陳慶章①、姚明海①、俞立④、樂孜純⑤、南余榮②、馮浩②、沈永增④、張聚①、張霓①、何熊熊①、吳根忠①

檢測技術與自動化裝置(9人、〇4人)：南余榮、陳明軍、馮浩、何通能、沈永增、吳根忠、余世明、鍾德剛、李國麗、王萬良③、金燕②、張有兵①、俞立⑤

系統工程(3人、〇7人)：楊馬英、何熊熊、張霓、陳國定①、南余榮①、俞立①、黃德才②、沈永增②、張有兵②、朱藝華③

模式識別與智能系統(8人、〇8人)：姚明海、胡凈、王晶、張聚、余佩瓊、馮遠靜、龍勝春、宋加濤、陳勝勇①、何通能②、王萬良②、陳慶章③、孟利民③、沈永增③、金燕①、管秋、①

導航、制導與控制(3人、〇3人)：俞立、何劍春、李如春、孫明軒①、南余榮③、應時彥①

計算機應用技術(19人、〇22人)：陳慶章、古輝、胡同森、黃德才、梁榮華、呂麗民、湯一平、肖剛、張健、趙小明、李國麗、劉端陽、丁維龍、高飛、毛劍飛、周德龍、楊良懷、高家全、朱藝華、陳江①、陳勝勇①、范菁②、郝平①、蔡家楣②、劉志②、方路平②、沈永增①、孫毅①、王麗萍①、王萬良①、姚明海①、顏志英①、張敏霞①、趙新建①、趙燕偉①、孟利民①、楊東勇②、俞立②、樂孜純④、楊旭華①、董紅召③

計算機系統結構(6人、〇6人)：楊東勇、方路平、劉志、張敏霞、顏志英、張美玉、蔡家楣①、王萬良③、范菁①、王衛紅①、秦緒佳①、黃洪②

計算機軟體與理論(8人、〇9人)：范菁、蔡家楣、陳志楊、秦緒佳、王衛紅、董天陽、潘翔、簡琤峰、陳慶章①、王萬良④、方路平①、古輝①、黃德才①、黃洪①、劉志①、肖剛①、楊東勇①

產業經濟學(5人、〇1人)：徐維祥、綦方中、許強、郭東傑、崔新明、唐根年①

國際貿易學(15人)：程惠芳、陳春根、郭關夫、章和傑、賴存理、李雅珍、阮明烽、譚晶榮、王謙、王治平、姚利民、張禕、鍾山、杜群陽、孫林

管理科學與工程(5人、〇7人)：周根貴、黃洪、孟志青、王麗萍、葉楓、朱藝華②、陳呈頻①、馮定忠①、魯建廈①、綦方中①、趙燕偉②、楊志民①

會計學(5人)：魯愛民、祝錫萍、酈解放、盧冶飛、王斐波

企業管理(10人、〇5人)：梁祖晨、胡遠華、蔣建華、金惠紅、秦輝、王益寶、許強、張一青、梁磊、章海鷗、徐維祥①、宣勇①、魯愛民②、施放②、鄭勝華①

旅遊管理(4人)：施放、吳向明、項文惠、鄭勝華

技術經濟及管理(19人、〇1人)：池仁勇、陳多長、馮勤、龔建立、凌雲、馬馳、唐根年、汪貴浦、汪少華、吳添祖、余浩、虞曉芬、周偉強、王飛絨、張化堯、李正衛、楊蓮芬、呂宏芬、李楨業、陳前虎①

微生物學(2人、〇2人)：裘娟萍、崔志峰、陳小龍①、陳建孟②

生物化學與分子生物學(6人、〇1人)：鍾衛鴻、陳曉萍、錢海豐、朱廷恆、靳遠祥、吳石金、傅正偉①

生物化工(17人、〇10人)：鄭裕國、陳小龍、傅正偉、劉璘、裴文、沈寅初、孫培龍、汪釗、宣日成、薛建萍、張朝暉、鍾光祥、朱勍、王遠山、王亞軍、沈雪亮、石浩、陳仁爾①、金志敏①、裘娟萍①、施介華①、王普①、顏繼忠①、楊根生①、應國清①、趙培誠①、錢俊青②

發酵工程(3人、〇4人)：周立平、胡忠策、柳志強、丁玉庭①、汪釗①、張朝暉①、鄭裕國①

環境工程(10人、〇5人)：陳建孟、黃立維、金漫彤、潘理黎、潘志彥、宋爽、王家德、張國亮、周紅藝、何志橋、劉維屏①、盛光遙①、黃海鳳①、林春綿①、童少平①

環境科學(9人、〇6人)：劉維屏、盛光遙、林春綿、陳德全、陳金媛、黃海鳳、林坤德、邱宇平、姜理英、陳建孟①、黃立維①、潘理黎①、潘志彥①、宋爽①、張國亮①

食品科學(4人、〇1人)：丁玉庭、趙培誠、聶小華、孟祥河、孫培龍①

葯物化學(21人、〇6人)：蘇為科、陳仁爾、崔冬梅、李景華、李永曙、王桂林、王麗麗、王平、謝媛媛、楊根生、俞傳明、張興賢、鍾為慧、陳志衛、蔣華江、於海寧、占扎君、趙金浩、楊芳莘、O .I.Lomovky、Dushkin. A .V 、錢捷②、施介華②、王普②、單偉光③、錢俊青③、王鴻①

葯劑學(4人、〇3人)：單偉光、馮海、熊素彬、鍾大放、牛泱平①、楊根生②、應國清②

生葯學(4人、〇2人)：錢俊青、郭輝、李敏、楊勝利、顏繼忠②、應國清③

葯物分析學(4人、〇4人)：施介華、李成平、劉迎新、饒國武、鍾大放①、單偉光②、王桂林②、王鴻②

微生物與生化葯學(9人、〇2人)：王普、林陳水、牛泱平、錢捷、王鴻、顏繼忠、應國清、歐志敏、金志敏、錢俊青①、宋必衛②

葯理學(3人、〇2人)：宋必衛、李樂、齊敏友、牛泱平②、王平①

岩土工程(7人)：丁伯陽、丁翠紅、胡敏雲、盧成原、王國才、潘曉東、王哲

結構工程(13人、〇7人)：楊俊傑、葉青、彭衛、蒲軍平、吳劍國、楊楊、張俊芝、趙滇生、趙志方、鄭建軍、孔德玉、袁偉斌、於文波、丁伯陽①、董志勇①、胡敏雲①、劉勇①、盧成原①、徐偉良①、張新軍①

市政工程(6人、〇6人)：董志勇、丁春生、李軍、劉宏遠、陳前虎、王紅宇、胡敏雲②、宋爽②、童少平②、張國亮②、董紅召①、張俊芝②

橋梁與隧道工程(4人、〇5人)：張新軍、施穎、孟海寧、周欣竹、彭衛①、蒲軍平①、楊楊①、張俊芝①、鄭建軍①

應用數學(8人、〇1人)：邸繼征、壽華好、王定江、楊志民、張雋、周明華、繆永偉、沈守楓、黃德才③

光學(5人、〇3人)：隋成華、徐志君、張航、黎忠恆、李海彬、程成①、樂孜純②、姚建華③

光學工程(4人、〇4人)：程成、李博、張明、陳鋼、樂孜純③、隋成華③、姚建華④、宋仁國①

科學技術哲學(4人)：鮑健強、曹增節、胡平、嚴新根

馬克思主義中國化研究(3人)：邢樂勤、吳偉強、楊菁

思想政治教育(6人、〇1人)：方巍、陳傑、韓翼祥、金曉明、周必彧、張暉、陳小鴻①

教育經濟與管理(9人)：宣勇、陳龍根、張金福、趙敏祥、何智蘊、洪曉軍、錢佩忠、周守軍、羅永彬

職業技術教育學(7人、〇1人)：徐偉良、常雪梅、陳小鴻、李海宗、史旦旦、張常潔、李敏、嚴新根①

教育技術學(3人、〇2人)：邱飛岳、顧容、樓建勇、陳慶章④、王麗萍②

中國古代文學(9人)：肖瑞峰、孫力平、宮雲維、李劍亮、劉成國、錢國蓮、萬潤保、馬曉坤、彭萬隆

比較文學與世界文學(6人)：王福和、姚莫詡、蔣承勇、褚蓓娟、賴騫宇、毛信德

傳播學(3人、〇1人)：張雷、王哲平、劉陽、曹增節①

設計藝術學(12人)：周旭、余永海、袁宣萍、張露芳、張新宇、朱上上、黃薇、林曦、李娟、盧純福、孫以棟、冀榮德

訴訟法(6人)：張旭、陳紅、李永紅、廖中洪、於世忠、丁娟

註：1.符號「〇」為跨學位點導師；

2.此統計日期截止為2008年10月10日。

『肆』 哈佛大學物理課程開設目標,開設歷史,和辦學效果，請分點詳述。

辦學效果： 哈佛大學物理系是哈佛比較大的一個系，有十八個專業方向共96門課程。出現過10位諾貝爾獎得主。
課程教材：以其中的一本教材為例：《Physics for Scientists & Engineers》(Third Edition)正文共45章，544頁。本書的作者是美國加州大學伯克利分校的Douglas C. Giancoli教授。本書的內容主要包括了運動學（測量、物體的運動），動力學（牛頓定律、萬有引力定律、動能定理、能量守恆定律、動量和角動量），流體力學，波動，聲學，熱力學（熱力學定律），電磁學（電荷和電場、高斯定理、電勢、電容、電流、電路、磁場、電磁感應、麥克斯韋方程組），光學（反射和折射、棱鏡和光學器件、干涉），狹義相對論，原子物理，量子力學，固體物理，核物理，粒子物理和天體物理等。
參考：張立彬：《哈佛大學大學物理學(第三版)教材評介》
http://www.doc88.com/p-980393290342.html
以上資料僅供參考希望有助於你的問題研究
杭州圖書館

『伍』 當代大學生如何樹立正確科學的健康觀念

1. 樹立新的德育理念 推動高等教育科學健康發展
田建國 文獻來自: 山東省青年管理幹部學院學報 2005年 第02期 CAJ下載 PDF下載
樹立新的德育理念 推動高等教育科學健康發展@田建國$中共山東省委高校工委!山東濟南250001德育理念 ... 人才觀新時期落實科學發展觀,推動高等教育事業健康發展,就要以人為本,更新觀念,與時俱進,樹立新的德育理念:樹立德育為先的教育觀,樹立以人為本的德育觀,樹立注重個性的人才觀?...
被引用次數: 7 文獻引用-相似文獻-同類文獻

2. 引導大學生樹立科學的消費理念
張立彬,楊湄祥 文獻來自: 中國高等教育 2005年 第19期 CAJ下載 PDF下載
樹立科學的消 盆佃今引導大學生樹立科學的消費理念@張立彬$南開大學 @楊湄祥$河北大學<正>隨著我國經濟體制的改革和產業結構的調整,全國各高校相繼進行了大面積的後勤社會化改草。改革後,大學生作為消費主體的 ...
被引用次數: 0 文獻引用-相似文獻-同類文獻

3. 樹立落實科學發展觀 推動高等教育健康發展
吳啟迪 文獻來自: 國家教育行政學院學報 2005年 第03期 CAJ下載 PDF下載
是教育領域樹立和落實科學發展觀的行動綱領。其主要內容就是一個宗旨、三項任務和八字方針。一個宗旨就是為人民服務的宗旨 ...
被引用次數: 1 文獻引用-相似文獻-同類文獻

4. 樹立健康第一思想 更新高校體育教育理念
張禾 文獻來自: 南京體育學院學報 2001年 第05期 CAJ下載 PDF下載
樹立健康第一思想 更新高校體育教育理念@張禾$南京農業大學體育部!江蘇南京210014健康 ...
被引用次數: 1 文獻引用-相似文獻-同類文獻

5. 大學生心理健康與體育運動
李珍 文獻來自: 思茅師范高等專科學校學報 2005年 第03期 CAJ下載 PDF下載
體育教學的改革必須盡快走出與健康理念相沖突和不協調的四個教學誤區:體育教學內容的競技化、體育教學的過程化、體育教學組織的一體化和體育教學目標的達標化。4 ... 各級各類學校要加大對體育教師進行心理健康的培訓,尋求提高身心健康的科學方法和途徑,要在實踐操作中去探索心理健康教育的規律。4 ...
被引用次數: 4 文獻引用-相似文獻-同類文獻

6. 大學生如何科學成才
劉偉 文獻來自: 湖南稅務高等專科學校學報 2003年 第04期 CAJ下載 PDF下載
大學生如何科學成才@劉偉$湖南交通職業技術學院!長沙410004大學生;;科學成長大學生要學會學習,建立良好的人際關系,增強責任感,維護好身心健康,科學地成長?...
被引用次數: 0 文獻引用-相似文獻-同類文獻

7. 落實科學發展觀 提升高等教育發展理念
周遠清 文獻來自: 中國高等教育 2004年 第Z2期 CAJ下載 PDF下載
並且在決策科學化民主化的過程中,逐步樹立起科學的發展觀。我國高等教育發展的歷史上,曾經出現過許多輝煌,取得過許多成績,但是也經歷過許多失誤,付出過許多代價?...
被引用次數: 13 文獻引用-相似文獻-同類文獻

8. 以和諧理念引領大學生思想政治教育
葉秡 文獻來自: 學校黨建與思想教育 2005年 第06期 CAJ下載 PDF下載
樹立科學發展觀思想。科學發展觀是建設和諧社會的指導思想,樹立和落實科學發展觀,即「堅持以人為本,樹立全面、協調、可持續的發展觀,促進經濟社會和人的全面發展?...
被引用次數: 6 文獻引用-相似文獻-同類文獻

9. 淺談高校圖書館與大學生心理健康教育
劉玉芳,鄧臘英 文獻來自: 大學圖書情報學刊 2004年 第02期 CAJ下載 PDF下載
能夠為大學生心理素質教育培養一批充滿熱情的青年志願者,他們能夠像種子一樣,把心理健康的理念傳播到周圍的同學中間,從而大大拓寬心理素質教育的渠道。2 ...
被引用次數: 4 文獻引用-相似文獻-同類文獻

10. 大學生心理健康與高校思想政治教育
管秋玲 文獻來自: 江蘇廣播電視大學學報 2001年 第05期 CAJ下載 PDF下載
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『陸』 張立彬的介紹

張立彬，男，浙江景寧人，1955年8月生於浙江義烏，博士，教授，博士生導師，浙江省特級專家，澳大利亞默多克大學榮譽博士。入選浙江省首批151人才工程，享受國務院政府特殊津貼。曾任浙江工業大學校長，黨委副書記。