2020東南大學破格副教授

『壹』 孫來法的介紹

孫來法，男，中共黨員，71年3月出生，安徽省六安市霍山縣人。1990年考入安徽師范大學音樂系，師從李學韓教授（已故），1994年畢業並留校任教；1997-1998年在中央音樂學院研究生課程班學習，師從趙登營教授；2004-2007年在安徽師范大學音樂學院攻讀音樂學專業聲樂演唱與教學研究方向碩士學位（2004年晉升為副教授），師從范福民教授；2008年破格晉升為教授；2009年於東南大學在職攻讀藝術學博士學位，師從謝建明教授；2010年畢業於中共安徽省委黨校「安徽省哲學社會科學教學科研骨幹研修班」，同年入選安徽省學術與技術帶頭人後備人選；2011年隨安徽省人社廳「高教類學術與技術帶頭人及後備人選出國培訓團」赴英考察培訓；2013年畢業於中共安徽省委黨校「安徽省中青年專家理論研討班」。現就職於安徽大學藝術與傳媒學院教務與學生工作部。

『貳』 北京師范學院 校長

校長：鍾秉林

1951年7月出生，男，漢族，北京人，教授，博士生導師，留英博士。全面主持學校行政工作；兼管繼續教育、教師培訓、網路教育工作，兼管繼續教育與教師培訓學院。
北京師范大學和東南大學教授、博士生導師，清華大學兼職教授，英國卡迪夫大學名譽研究員。
擔任第五屆國務院學位委員會委員，國務院學位委員會機械學科評議組成員，中國教育國際交流協會副會長，中國高等教育學會常務理事，中國振動工程學會理事，中國機械工程學會理事，《振動工程學報》、《機械工程學報》、《Neural Computing and Applications 》（英國）雜志編委等職。享受政府特殊津貼。
1969年北京四中畢業後去延安插隊，1977年畢業於南京工學院（現為東南大學），1987年於南京工學院獲工學碩士學位，1994年於英國威爾士大學獲博士學位。在東南大學工作期間，1988年特批為副教授，1990年初赴英留學。在國外學習期間兩次回國，先後任東南大學機械工程系副主任、主任，1992年破格晉升為教授。1994年學成回國後評為博士生導師，任東南大學副校長，兼任江蘇省政協委員等職。1996年9月，調任國家教育委員會高等教育司司長，1998年7月起任教育部高等教育司司長。2001年4月底，經國務院批准，擔任北京師范大學校長（副部長級）。
自八十年代以來從事機械設備工況監視與故障診斷、動態系統建模與預報、質量工程等領域的科研和教學工作。先後負責、參加國家自然科學基金、國家「863」高技術發展研究基金、教育部博士點基金、江蘇省應用基礎研究基金和其他省部級多項工程項目的研究和開發工作。取得鑒定成果8項，獲省部級科技進步獎4項。近年來在國內外核心刊物和國際會議上發表科技論文50餘篇，教育管理類論文60餘篇，主編、參編專著、教材5本。先後講授本科生、研究生課程8門，指導碩士、博士研究生20餘名，目前指導博士研究生6名。

『叄』 在大學留校任教一般需要什麼條件請詳細說明，謝謝！

大學想要留校任教需要非常優異的成績。

大學任教條件：

一、選聘方式：

1、畢業生留校任教，要求是成績相當好。

2、在社會上選聘教學經驗豐富，資歷較高的人。特別針對一些較高檔次的高校，要有較高的資歷或者非常過硬的人際關系，當然前提還是你的學歷。

二、高校招聘需要一般滿足以下要求：

1、教師資格證

這是最為基礎的部分，證書的考取包括筆試和復試兩部分。

2、文憑要求

目前，一般的大學最低的學歷要求是博士，最好是名校畢業或者海歸博士。一般大學附設的獨立學院、職業技術學院等，碩士學位基本滿足要求，但待遇一般，也就圖個安穩。

這種情況也不是絕對的，比如說某一個人學歷沒能達到要求，但他在某一領域專業能力很強，也可能被破格錄用，但這種情況很少。

3、學術研究成果

這要求應聘者最起碼要在省級以上的權威刊物中發表過學術論文。在某一行業領域要有自己的學術成果。

4、一定的工作經驗

應聘者在此之前從事過相關職業。

5、較高的自身素養

這是所有教師都應該具備的道德標准，應聘者不僅要有豐富的教學經驗，還要熱愛教育事業，有良好的師德。

鄭州大學留校任教招收條件：

1、國內外獲得博士學位的應屆畢業生，年齡在35歲以下，具有良好的政治思想素質和道德品質，熱愛社會主義祖國，事業心、責任感強，遵紀守法，品學兼優，身體健康。

2、讀博期間，在本學科核心刊物上發表論文3篇以上或發表論文被SCI、EI、CSSCI收錄1篇以上。

其中符合下列條件之一者，可申請優秀師資博士後：

1、省級以上優秀博士論文獲得者。

2、自然科學在一區學術期刊上發表論文1篇以上（限第一作者），人文社會科學在A類學術期刊上發表論文1篇以上（限獨著或與導師合著），並且以主要研究人員身份參加過國家級研究課題。

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大學教師級別的劃分：

大學教師職稱有四個：助教、講師、副教授、教授，從前到後，級別越高。不同層次的職位，其任職條件和要求也有所差異。助教的主要工作是協助教學，比如學生的成績查詢，一些工作的通知等等。

講師是能夠獨立開設一門或一門以上課程的大學教師。副教授在原則上不僅具有開課的能力，對所教的學科專業性很高，還要能把最新的研究用學術討論會的形式不斷開設成新課。教授則是大學的主體，大學里的主導性工作由教授承擔。

『肆』 東南大學什麼條件的人才能留校

自然科學、工程技術類人選不超過45周歲，人文社會科學類人選不超過55周歲。海外高水平大學副教授及以上職位。連續在學校全職工作5年。

『伍』 東南大學丁大鈞教授為什麼沒有成為院士

評上院士的機會是可遇不可求的。有的教授年輕有為，科研成果遙遙領先，但總是評不上，評選院士是很復雜的，天時地利人和缺一不可。沒評上的也不會告訴你具體原因，沒辦法的

『陸』 東南大學為什麼要破格錄取王雲飛

江蘇如皋考生王雲飛，用文言文寫了一篇《綠色生活》文章，被東南大學破格錄取。當時，黨委領導兼東南大學的本科招生小組組長一行來到如皋，為王雲飛舉辦一場別出心裁的面試。通過面試，考官們一致認為王雲飛天資聰穎，是可塑之才，當場為王雲飛頒發了預錄取通知書。
王雲飛才18歲，能用古文寫作文，並受到專家、學者、教授的高度贊賞。江蘇省高考作文閱卷組組長XXX教授大加褒獎說：「相當難得！前途無量！以他現在的文化修養完全可以被破格錄取！」
我十分佩服王雲飛的精明，小小年紀，能夠對中國教育界官員、專家、學者、教授的口味把握的這么到位，一下子達到目的。我也同樣佩服王雲飛的聰明，他明知道古文是廢文（被廢棄之文），除了對極少數專業研究的人有用，還有供思想戀舊、怪癖的人欣賞之外毫無用處。他真心喜歡理工專業，「暗下決心，一定好好學習數理化。」
大家知道，學習中國古文是相當費時費力的。王雲飛喜歡理工，卻費很多時間、精力學古文，這兩科差別又巨大，難道他不知道專精一門重要麼？他知道，但他更清楚中國現在國情，只有學好古文化，懂忠孝知識，才能被「上邊」認為是可用之人，自己才能順利發展。
古文是教育部寵愛的文化，像一位面目醜陋，脾氣古怪，復雜多變的女子，因為是「上邊」的女兒，她成了高貴的「公主」。理工科像一位現代清純「女子」，年輕美麗，聰明多才，深得王雲飛愛慕。但他知道，愛情不會帶來權利和機會，追求「公主」才是最佳選擇。
於是，王雲飛腳踩兩只船，一腳踏上自己心中的「情人」船，一腳踏上巴結權貴的「公主」船，結果他成功了，搶在理工分數比他高的人前面，緊緊抱住了「公主」的肥大腿。
丞相趙高想要長期壟斷朝政，為了檢驗朝廷中有哪些大臣順從他，特地獻一隻鹿給秦二世，並說這是馬。秦二世不信，趙高便借故問各位大臣。想巴結趙高的大臣都說是馬，耿直的大臣實說是鹿。後來說馬的得重用，說鹿的都被趙高用各種手段先後害死。他達到架空皇帝目的，逼死秦二世。再後來，趙高也被殺，說鹿是馬的大臣也被殺了一批。
指鹿為馬這一權術用了2000多年，都在權利高層使用，現在已經普及到學校也開始用了。學校破格錄用大腦裝滿古文廢品的學生，上級說好，下級跟著都說好。還有教授說「相當難得！前途無量！」好像在指鹿說「這是千里馬啊！」。誰要說王雲飛不該錄取，下級是幹部的被革職，是普通教師的永遠當園丁。
可悲的是中國青少年又一次被誤導。在封建時代，哪個女孩兒裹小腳比賽得了獎。其他女孩兒和家長會再勒緊女孩兒的裹腳布，早完成女孩兒「腳殘」。王雲飛因古文「之乎者也」學的好被破格錄取，其他青少年和家長也會仿效他學古文，這等於用透明膠帶裹青少年正在發育的大腦，使其「腦殘」。
再說，東南大學既然破格提拔了王雲飛，不會輕易放任他自由找「情人」。拋棄「公主」後果會很嚴重，還不如當初不碰她。東南大學會提供優越的條件培養王雲飛，安排古文專家輔導他，讓未來的官位、名利等待他，18歲的人怎能抵禦如此誘惑。他有可能被打造成中國的「尤物」。
可悲的中國！。可悲的中國青年！魯迅九十年前喊出「救救孩子」，現在教育卻加倍禍害孩子，被逼迫學古文，集體下跪，祭孔……。誰來救救可憐的孩子們！

『柒』 東南大學本科生支教踹到小學生惹爭議，涉事老師被停職這樣的處罰是否太輕

東南大學本科生支教踹倒小學生惹爭議，涉事老師被停職這樣的處罰太輕了內，因為我覺得這容名老師的行為非常的惡劣，而且他這樣的教育方式相當的極端，他不僅給孩子身體上造成了很嚴重的傷害，而且也給孩子帶來了很大的心理陰影。

『捌』 東南大學被破格錄取到中國科學院的那位學生是誰

『玖』 魏洋父親是誰籍貫

截止到2020年9月2日，網路新聞上並沒有關於魏洋父親是誰的消息和報道。

魏洋南京林業大學土木工程學院教授，博士，博士生導師。主要從事新型材料與新型結構及結構養護技術研究，研究方向包括竹（木）結構、新型組合結構、橋梁檢（監）測與加固技術、海水海砂混凝土結構等。

魏洋在Composite Structures、Engineering Structures、Thin-Walled
Structures、Construction and Building
Materials、土木工程學報等雜志上發表論文70餘篇，SCI、EI收錄30餘篇。

(9)2020東南大學破格副教授擴展閱讀

魏洋2000年6月畢業於石家莊鐵道學院建築工程系，獲學士學位，2002年9月至2007年6月碩-博連讀於東南大學土木工程學院，獲博士學位，2007年9月到南京林業大學土木工程學院從事教學科研工作，2010年7月被評為副教授，2015年7被破格評為教授。

魏洋申請專利160餘項，獲授權專利100餘項，獲得國家科技進步二等獎1項、江蘇省科學技術進步獎一等獎1項、中國商業聯合會科學技術進步獎一等獎1項，獲得江蘇省教學成果二等獎1項。

『拾』 東南大學有哪些教授的課是必須要去蹭的

利益相關就來答一下吧。

本人東南大學17級自動化本科生，在東大兩年上過的課也有幾十門，很有人格魅力的老師還是遇到了挺多的，就來談談我上過的課里感覺很不錯的老師吧。

大一的話主要是基礎課程，和其他院的同學以及老師接觸的還是挺多的，發現了很多上課很有個人風格和吸引力的老師，深刻體會到學習是可以很簡單很快樂的。我強烈推薦的老師（課程）有程全新老師的高等數學、黃旭老師的大學語文、張曉青老師、郭沛傑老師的羽毛球課。

程全新老師長得慈祥和藹，但批改作業一點都不含糊（超級超級細致一點點錯都會給你摳出來的那種），老師本身也是很有趣的，上課幽默風趣，高數講的簡單易懂（雖然我還是沒學好哭唧唧），是很能跟學生打成一片的老師，之前還上過吾愛吾師得了很多票，在學生中的人氣特別高。

學弟學妹們有機會請一定選啊！