大學我心中的好老師

① 我心中的好老師是怎樣的

我心中的好老師—喻老師 如果給嚴格的教師發獎牌的話，那這個獎牌就非她莫屬了；如果給教學質量最高的教師發獎杯的話，她肯定會被評為「教學諾貝爾」獎，這就是我的語文老師—喻老師。她教學水平一流。據說還獲得過省級「優秀教師獎」呢！喻老師很嚴格，但這些都是為我們好啊！ 有一次，爸爸就要過生日了，但我沒有足夠的錢去買禮物送給他，心裡正著急呢。這時，有同學喊我出去玩，我出去後，和他們一起來到一個兩元店，我突然發現了一個袋子，裡面裝著五顏六色的、透明的玻璃珠子，真漂亮！我問了價錢，竟然只要兩元！我二話不說，馬上拿出兩元錢買下了這一袋玻璃珠子。 第二天，我把這一袋珠子帶到了學校里，大家都爭著看，我靈機一動，心想：「這不正是賺錢給爸爸買禮物的好機會嗎？」於是，在班上傳開了一句話：「李貝南的玻璃珠子5角錢10粒。於是，接下來的幾天，我每天放學後都去兩元店買玻璃珠子，第二天再帶到學校去賣，同學們都爭搶著買，每天帶的珠子很快就一搶而空，我有一種成功的喜悅，就這樣，我為了給爸爸買生日禮物，背著喻老師在學校做起了「生意」。幼小無知的我不知道這件事的後果，連續做了兩天「生意」，紙終究是包不住火的。第三天，喻老師發現了這個秘密，把我叫到了辦公室，我頓時蒙了，感到臉上火辣辣的，當時的我嚇得差點沒哭出來。令我吃驚的是，喻老師沒有批評我，而是心平氣和地問：「你的玻璃珠子哪來的，為什麼要賣了呢？」我說不出話來，「為什麼？」她又問了一遍，這時，旁邊一位同學說：「他是為了給爸爸買生日禮物才賣的。」「原來是這樣啊！」喻老師說：「我知道你是個孝順的孩子，但你知道嗎？小學生是不可以在學校里賣東西的呀！」我搖了搖頭，流著淚回答：「不知道。」「不知道嗎？那老師這次原諒你，不過下次你可不能這樣了呀！」喻老師以很嚴厲的口氣對我說。我堅定地使勁點了點頭。然後回到了教室里，心想：喻老師，我一定不會再這樣了！於是，有了那次喻老師的教育後，我再也沒犯過那樣的錯誤了。 喻老師還很信任我，給了我很多鍛煉的機會，使我在成長的道路上越走越遠。 有一次，很多外校領導和老師來我校參觀，學校要我們班主持升旗儀式，喻老師信任我，就選我當了升旗手，我的心情無比興奮和緊張，心想：「我能做好嗎？我會做好嗎？」喻老師看出了我的心思，鼓勵我說：「沒事，你只要在國歌唱完時把旗升上去就行了。」到了那一天，我穿上校服，懷著無比激動的心情，接過那一面鮮艷的紅旗，精神抖擻地走上升旗台。「升旗，敬禮！」洪博一聲令下，在庄嚴的國歌聲中，國旗徐徐升起，等到國歌停後，我就把國旗升上去了，不多不少，時間正好。升旗儀式結束後，喻老師對我說：「這次你表現得很棒，希望你下次繼續努力！」「嗯！我一定會努力的！」我說。於是，從那一天起，我變得更自信，更努力了。現在，我終於成了126班的班長。我下決心一定不辜負老師的期望，當好老師的小助手，成為同學們心目中的好班長。老師的鼓勵和信任是我成功的動力！ 瞧，這就是我的語文老師兼班主任，一位關愛學生，嚴格教育學生的好老師——喻老師。感謝學校給我們班安排了這么好一位班主任，我慶幸自己有一位這么好的老師！我愛喻老師!

② 我心中的好老師徵文400字

古往今來，老師這個職業是崇高無上的。因為老師帶給我們光明專，老師像園丁，屬給我們澆灌；老師向白雲，載著我們飛向知識的天空，讓今天不懂事的孩子，明天，成為國家的棟梁！感謝上天，讓我遇到了我最喜愛的老師—白老師。
白老師上課時會用不同的方式來教我們。當然也不會死板教學，老師上課時聲音哄亮，語言幽默，常常跟我們講笑活，當然我們也聽得認真。他巧妙地為我們打開一扇扇充滿知慧的門，把我們帶進一個五彩斑斕的世界。因此我們都愛上了白老師的課。
白老師不但關心我們學習也關心我們的健康。記得這個學期的一天，有位同學得了惑冒，老師讓她去辦公室泡杯開水，這樣會好些。老師還走到她的位子旁，對她說：「以後要注意身體。」聽了白老師的話，她用力點了點頭。親切的話語溫暖無比。白老師就像母親一樣無微不至關懷著我們每一個學生。
其實，每一位老師都是好的。在我的心中，老師是那麼的至高無上。他們把知識傳給了我們，我的成功，老師為我們高興，如果我們失敗了，老師為我們難過。老師不求什麼東西，只是默默奉獻自己，這就是我心中的好老師。

③ 我心中的好老師1000字

親愛的老師:

您好!感謝您牽著我們的手渡過了五個春秋，感謝您把我們從無知的世界帶入知識的海洋，感謝您生活上給予我們的關懷，感謝您學習上給予我們的幫助。

是您幫助我們成長，是您教育我們成人！

老師，有些知心話我想對您講……

如今，我們已經五年級的學生了，大家都覺得自已長大了，個子也跟爸爸媽媽差不多高了，身體在悄悄的變化，心理也在悄悄的改變著。

部分女生開始學著媽媽戴耳環、戒子、手鐲、項鏈，買時髦的頭飾、發卡，有的還噴香水、抹香精……

部分男生追求標新立異，走路晃膀子、吹口哨，說話不幹凈帶臟字，有的人無視學校校規校紀，逃課上網吧，打游戲、聊天、打撞球……

學習上，再也沒有一二年級時的拼勁兒，作業多一點兒就抱怨，課堂紀律與老師的溫柔程度成反比例關系，老師越溫柔，紀律越差，作業自然不堪入目。

對於學校開展的各項活動感情用事，心情好就參加，心情不好就不參加。

有時我想：

為什麼長大了反而沒有小時候那麼有集體榮譽感了呢？

為什麼長大了反而沒有小時候那麼循規守紀了呢？

為什麼長大了反而更怕吃苦，更怕學習的負擔了呢？

為什麼長大了反而沒有了進取心了呢？

……

這樣下去我們又會怎樣呢？

如今社會競爭激烈，我認識的大慶路小學五年級的張俊蕾同學上完英語，上書法，學習勁頭足，思想單純。四年級的小同學蔡超英語成績比我高一個檔次，數學更是沒法說，每個老師都很看好他。他們都自願報名參加了全省希望杯數奧比賽……

我想要是同學們能到別的學校去看一看，比一比，一定會感到壓力的。

如果帶領男生聽一聽公安局的叔叔講講法治知識，到少管所參觀一下，那些不良的舉動可能會少很多吧？

如果老師能再多走近我們一些，蹲下身子跟我們站在同一高度，來看看我們世界，會發現這片藍天真的很美。

④ 我心中的好老師

人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩 …… 我當怎樣地感謝您！

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您 ?

對於您教誨的苦心，我無比感激，並將銘記於心！

天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！

您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈 …… 老師，我生命的火花里閃耀著一個您！

鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的牆，我怎能不感謝您！

沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。

您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界 …… 老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。

把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我 …… 老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心裡 ……

假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，並撫育我們茁壯成長。願您所有的日子都充滿著幸福、歡樂與溫馨！

老師，在今天我們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！

往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果 ―― 老師，這是您的豐收！

您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范 …… 我感謝您，感謝您對我的精心培育。

因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。願我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。

忘不了您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩盪東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！

真空、堅定、謙遜、樸素 ―― 這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

有一道彩虹，不出現在雨後，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人 ―― 給時刻關懷著我的導師！

老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

或者：

敬愛的老師，您像那春蠶，吐絲方盡才離我們而去，那蠶絲卻永不斷裂，永結我們的心靈深處，久繞我們的腦骨耳際。老師，您就像蠟燭，成灰淚幹才熄滅燭火，而那心中的燭光卻永不消失，因為燭光已經照亮了我們前進的道路，照豁了我們渴求知識的心靈。老師，您像那粉筆，粉骨碎身才停止工作，那紛紛跌落的粉塵不就是老師流下的汗水和付出的心血嗎？老師，您也像那黑板擦，五臟俱裂才收住腳步，老師是用那柔弱的身軀擦亮了我們的雙眼，擦燃我們心中知識的火花

⑤ 我心中的好老師作文

我心中的好老師
人的一生會遇見很多的老師，時間久了有的老師就會在腦海中消失，然而有的老師卻會永遠留在自己的心中，就像我心中的那位老師一樣永遠也不會把她忘記。
她，我的小學老師，一個個子大約156厘米的女人，她對她的學生永遠不會討厭，永遠只有愛，就像對自己的孩子一般。
離開小學已經4年了，也就有4年沒回過小學去看看了，很早就想知道她現在過得還好嗎？可是一直苦於沒時間回小學去，這次因為媽媽工作的關系得於回那裡去一次，於是就開始期盼見面的情形，老師會不會認不出我了？會不會已經不在那兒了？會不會……哎！做在車上一直都在想萬一見不到老師什麼辦那？不，應該能見到的，才4年啊，她應該不會走的。安定了自己胡思亂想的心又開始再想見到了自己該說些什麼啊！還不等自己回過神，就已經到站了，匆匆的下了車卻不知道該往哪裡走了？不是自己忘記了路，而是這里的變化太大了，以前的小路已經變成柏油馬路了，兩旁的田地也換成了高樓，沒有一點過去的印記了，我開始著急了，怎麼辦？難道就要這樣錯過嗎？不，我不幹，我一定要找到那裡，曾教導我成才的地方，匆忙和媽媽講明原因就獨自在這不大的成的穿梭著，不知道自己到了哪兒，不知道自己是不是迷路了，就這樣走到了一個菜市場，看看時間已經10：00了，哎！老師你到底在哪兒？我有些急了，走了怎麼久卻連自己現在在哪兒都不知道，這可怎麼辦？有點想放棄了轉身想要離開這陌生的地方。
天空很晴朗但是卻不是我現在的心情，叫賣聲，換價聲，聲聲如耳，卻在這時讓我有中想哭的感覺。「你這菜怎麼賣啊？」一聲陌生又熟悉的聲音喚起我的失落，那，那不是老師的聲音嘛。我心一喜回過頭一看，眼前的人讓我那一點希望又成空，忘著這位阿姨的背影眼睛裡有個東西在打轉，但還是被我壓回去了。
良久我准備離開眼睛在這大地上掃視了一下，咦？！那個人？！這是錯覺嗎？不，我的第一神經告訴我這不是幻覺是真的，我看見老師了。這次是真的錯不了的，是她，是老師。我不知道自己怎麼從這些擁擠的人們之間穿過去的，走到老師身後想叫她，喉嚨卻不知道被什麼東西堵住叫不出來了。只好獃呆的站在老師的身後，想等老師發現在她背後有一個丫頭在等她的發現。
「哎！姑娘，請讓一讓啊，讓一讓。」一個渾厚的男聲音在我身後響起，不過好感謝他，因為老師也回過頭來了。她一臉的陌生樣讓我有點失落，老師真的不記得我了，我張大渴望被老師記起的眼睛忘著她，一會兒「同學，你擋著大叔的路了。」老師一臉的微笑，好像唯恐把我嚇著似的，我急忙讓開路對老師說：」老師，您不記得我了？我是您的學生啊？您忘了？」老師看著我一會兒好象陷入了沉思，我知道她在回想眼前著位有些莽撞的丫頭是她認識的嗎？
「老師我叫……」我提醒著老師，然後只見老師的臉上露出了我好久沒見過的笑容，說：「你就是那個……的丫頭？！」好明顯的一句話，老師還記得她最愛叫我丫頭，好高興，我點頭，想搗蒜一樣，「是，我就是那個丫頭啊，老師您記起了，我好高興。」現在的心情早忘了該怎麼形容了，一臉幸福的表情是最好的解釋。
老師非要我去她家吃午飯，而我也正想和；老師多帶會兒於是沒有拒絕，老師拉這想當年一樣邊說話邊買菜，我靜靜的回答著老師的問話，靜靜的看著老師，還是以前的個頭，以前的步伐，咦？老師頭晌怎麼有白發拉？！「老師你很辛苦，是嗎？」我有些心疼老師，這么好的老師上天卻這么殘忍，讓時間見證老師的年紀。「老師現在又教6年紀拉！」原來這樣，以前也是這樣，一到6年級老師都會很累很累，開始那時老師也沒白發呀？「哎」老師在嘆息？！「老師您怎麼拉」我擔心的問道一定是這些小傢伙讓老師繁了。「現在這些小還可沒你們那時好帶啊？」老師靜靜的說著。
又見老師，很高興也很想哭，為什麼老師現在會有這么多的煩惱？她還30不到呢！卻已有這么多的白發，老師啊老師我該怎麼做才能幫您？老師現在會因為他們而熬夜嗎／答案是肯定的。
又見老師，卻讓我更難受，以前自己也很讓老師頭疼，老是在老師不注意就突發狀況，給老師一個措手不及。現在想想那時的自己好壞。
老師，您應該是最幸福的，有您好的學生為您祈禱，願您一生平安，您是最好的。
希望幫助到你，若有疑問，可追問
。。。。(*^__^*)

⑥ 作文《我心中的好老師》600字

人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！ 春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。 老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩 …… 我當怎樣地感謝您！ 踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。 有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您 ? 對於您教誨的苦心，我無比感激，並將銘記於心！ 天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！ 您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈 …… 老師，我生命的火花里閃耀著一個您！ 鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的牆，我怎能不感謝您！ 沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。 您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界 …… 老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。 把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我 …… 老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？ 您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心裡 …… 假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！ 敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，並撫育我們茁壯成長。願您所有的日子都充滿著幸福、歡樂與溫馨！ 老師，在今天我們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！ 往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果 ―― 老師，這是您的豐收！ 您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范 …… 我感謝您，感謝您對我的精心培育。 因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。願我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。 忘不了您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩盪東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！ 真空、堅定、謙遜、樸素 ―― 這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。 有一道彩虹，不出現在雨後，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人 ―― 給時刻關懷著我的導師！ 老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

⑦ 我心目中的好老師_3000字,大學生徵文

「三人行必有我師「。老師是我們的另一個父母，他們也是我們人生當中的領路人，是教我們學習、做人的啟蒙者之一，除了父母，除了父母，他們是為我們付出最多的的人。
老師是辛勤的園丁，修剪這我們這年幼的樹苗。老師每天都教育著我們，尤其是生活做人等方面，他們總會以身作則，並且教育我們養成良好的個人習慣，努力培養我們成才。老師是一根蠟燭，點亮了我們，犧牲了自己。老師無論在課上還是課下，總會為我們認真的傳授他們所掌握的知識，知無不言，言無不盡，總怕我們學得不夠多，不夠好。而且從辦公室走過，總能看到他們忙碌的身影，為我們改作業。老師一本書，不厭其煩的為我們答疑解惑。老師總是叮囑我們不會就去問，他們一定為我們努力講解，事實也是如此，每當有同學去問老師時，他們總會停下手中的工作，為我們講解，直到我們會為止。
學校是我們的另一個家，而老師便是我們家中的父母，他們或許有這樣那樣的要求、標准，但他們所做的一切都是為了我們好，或許在很多年以後，幾十年的光陰彈指間逝去，我們或成功，或失敗，或貧窮，或富裕，我們真正留下的便是這關於學生時期的回憶了——教室、黑板、粉筆、板擦和您那日漸衰老的容顏……，我們所擁有的就是老師教給我們的，我們所失去的也只能怪自己不努力了，相信教過我們的老師一定會為我們欣喜、焦慮，同學們難道你們不這樣認為嗎？你說難道老師不好嗎？
老師，您是善良的傳播者，慈愛的發源地。是您用善良的微風吹拂，用慈愛的雨水滋養，我們的心田才活力旺盛，綠樹成蔭。您的愛，太陽一般溫暖，月亮一般柔和，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更威嚴，比母愛更溫婉。您——老師的愛，天下最偉大，最高尚。
同學們，每當你看到想到班主任的嘮叨，晦澀難懂的文言文，深奧繁瑣的數學，令人頭疼的英語，復雜公式化的物理，長篇大論的歷史以及等等……不喜歡的科目時，可曾想過這是每一個科目的老師熬夜精心備出來的課呀！我們總嫌作業多，可你又可曾看到老師改如山的作業時的辛苦模樣？而老師又何嘗希望我們寫那麼多的作業呢。總而言之，老師也是為了我們好，為了我們可以考一個好高中，好大學。哪有老師不希望自己的學生成才。
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」，老師亦是如此，他們在人民教師這個光榮的工作崗位上，不辭勞苦，兢兢業業，任勞任怨的工作了十幾年，不論風吹、日曬、雨淋，即使生病也要為我們上課，教我們知識，他們是這個世界最光榮、最為的人之一。
其實，我們身邊的每一個老師都是好老師，雖然我們之間曾有過誤解，可他們對我們的關心確實一成不變的，一日為師，終身為父，他們給予我們的，我們永遠也回報不了。園丁是他們的稱號，智慧是他們的代名詞，善良是他們的光環，慈愛便是那帶我們飛向藍天的翅膀。老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花！
我心目中的好老師，一百個人有一百個不同的答案，我只想說感謝教我的每一位老師，請您原諒我的年幼與無知；您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
老師，你辛苦了！

⑧ 我心中的好老師！

你自己寫得就已經可以了，只不過在稍加潤色就OK樂，你只需在你的每句話後面加上具體的內容就可以了，而因為是演講稿，這具體的內容有不可太虛，所以必須是真正存在的事實，那還是只有你自己添加了

我心中的好老師

老師一詞在每個人一生中最熟悉不過了，當你呱呱落地成為世界主宰之一，第一位老師則是自己的母親。從你可以緩慢爬行到走路到呀呀學語，母親的行為無一不體現了老師的角色。上了幼稚園從啟蒙老師那學會了識字，算數學題及簡單的語言交流，那麼隨著年齡的增長，年級的升高，我們從老師那不但學到了科學知識，也懂得了許多做人的道理。默然回首頓悟「三人行走於路不但有你的老師，你亦可是是他人的老師。進入青年階段對老師的崇敬之心深感倍增。
我不是從小就有很高的尊師情操的。與其他同齡相比我沒有被哺乳的機會，剛出生就被送到奶奶家，靠牛羊奶喂大，在姑姑叔叔們的呵護下，體弱多病的我幸運的活了下來。漸漸地長大了，雖沒有母親的第一課卻也順利的進入了幼稚園，我的性格獨特，不喜歡的人不去接近，不喜歡上的課（其實是不喜歡的老師）就獨自跑回家，沒有任何指責。上了小學，讀過高中的奶奶給我滲透了一些規矩，禮貌。學習也名列前茅。天有不測風雲，我被接回了家，前提是奶奶不去，我聽從安排來到陌生的家，陌生的環境。我在也開心不起來，從不多說一句話。父母對我也無可奈何！在新的學校里，我更家不友好，和同學吵架，不聽課，厭學。在各個學科老師中有一位語文老師是最能和我作對的，因為我的不聽課已經成為了慣性，而她卻總是打擾。她叫王鵑，白凈的臉，身著教師工作服，講課時總是面帶微笑，（惟獨不對我笑，我認為）看得出班級的同學都很喜歡上她的課。我並不是和她有什麼深仇大恨，只是當時特定的情況下，她的存在讓我煩感。上其他課沒有老師打擾我，批評我。而她每次都會給我出難題，起初我還知道慚愧，紅著臉站在座位上，認真的聽別人回答，然後重復，坐下。接連幾天都是這樣，後來我乾脆站在那不動，和她四目相對，她因要繼續上課，目光很快移動到其他位置，我則凶神惡煞猶如恨之入骨之感。如果我有勇氣，會選擇不上她的課，可是我害怕，所以我不敢。轉眼間半個月過去了，我已經習慣了站著上語文課。一天，我們上作文課，黑板上的題目是（我最親愛的媽媽）她對其題目進行了講解，布置我們下課前交上去。「呵，今天不用站著上課了，我旁若無人的坐在那兒思念著我的奶奶......下課了同學們的作品都交了上去，我能給她的只有憎恨的眼神。她難道不知道我不是在父母身邊長大的嗎？沒有感情怎麼寫？我的心思彷彿被她看穿，她走到我身邊輕聲的說「你不會寫作文？還是有什麼其他的困難？此時此刻她說什麼我根本聽不進去，只是更加瞪大了眼睛，狠狠地回了一句「我不喜歡我媽。」她反而更加和藹的說「那你可以寫你最喜愛的人啊。」她的話被同學們聽到了，大家投來了異樣的目光。憎恨的淚水終於忍不住流了下來，拿起書包喊了一句「我用不著你管！」便沖了出去。
走在大街上一個人真的很孤獨害怕，我恨這個世界，沒有母愛的童年，沒有了奶奶的呵護我已經接受了，憑什麼老師還要侮辱我呢？走著走著淚水幹了，肚子開始叫了，擔心她會告狀，天快黑了我不回家父母會一定要找我的。但是都跑出來了，哎！我靠著路邊的水泥台，有個人快速地向我走過來，定睛一看是她，那個大壞蛋，我轉身要走，她拽住了我將我摟入懷里，說實話好舒服，真的從來沒有感受過的幸福，她沒有說什麼站起來牽著我的手向她家走去。到了她家她給我煮了方便麵，那天的面格外的香，然後又給我家打了電話，說是給我補課，（一個善意的謊言）吃完面後她用毛巾小心翼翼地給我擦了嘴，我心中的厭惡少了幾分，似乎有些喜歡了，她和我聊了起來，問清了我逆反心裡的原由，從抽屜里拿出一面小鏡子說是送給我，並說明了原因，但是因為年齡有限當時的話已不完全記得了。只是記得她的大意是「不要怨恨什麼，上天對待每一個人都是公平的，父母和我之間應該多溝通，她讓我對著鏡子笑笑，原來鏡子裡面的我真的很幸福，她很開心的笑了。晚上她送我回家，和我媽媽說了許多D翹煲估鏤易雋爍雒危�渭�約菏鞘瀾縞獻鈈腋5吶�ⅰ5詼�煸縞掀鵠蔥那楹芎茫�杪枰慘謊��屎�逝��噝說暮吐杪韙媼吮穡�叱黽頤啪醯錳煒罩械哪穸�蒼詼暈腋璩�N銥�寂�ρ�疤乇鶚怯鏤目危��枷不噸芪У拿懇桓鋈耍�杉ㄒ倉畢呱仙�：罄次胰チ送獾囟潦椋�揮鋅賜����ツ甏雍賈蒓乩矗�蛩閎タ此��歡�春蓯��奶�鄧�忍煨孕腦嗖。�》⑸磽觶�野沒詡�耍��裁醋約旱畝魘θ床患笆備屑ぃ���艘桓齪妥約漢廖尷喔傻難��倭四敲炊嗟男模�衷諼抑荒苡貌⒉換�齙撓殖瀆�屑さ撓鎇遠允瀾縞閑燎詰腦岸∶撬瞪?/SPAN>「老師您辛苦了。感謝您們！」
是啊！童年的無知，讓我做了愚蠢的事，但那段往事的確是我從人生低古中走出來的事實，那面珍貴的小鏡子被我不小心打碎了，把他膠起來，雖不完美，但我發覺每個碎片都可以折射出微笑，原來人生如此多彩。「靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮......這首歌頌園丁的歌曲在大街小巷被流行歌曲取代了，我沒有權利要求別人怎麼做，我只是期望我敬愛的王老師，可以聽到我在為您歌唱！

我心中的好老師
我們抬頭張望，一張張羞答答的小臉露出了一份微笑，只看見他靦腆地對著我們微笑，那時，我知道了，老師!

早晨的露珠映影著我們張張笑臉，伴隨著許多童年的腳步。老師，原來您也在為新的早晨而迎接，您熱情撫摸著我們的小腦袋，臉上露出了可愛的笑容，那是我知道老師您的可敬。琅琅的書聲，是您引導我們去嘗試這種讀書的樂趣 。我放開喉嚨去領會學習，面對著一本本小小的新書，我們好奇地凝望，迫不及待地撫摸，那時候的您，望著我們欣慰地笑了，您告訴我們，書是我們的益友。我們應該樂於跟他做朋友。那是，我有了一剎那歡樂，望著書本迎面而笑地打了一個招呼，接著其他同學也忙著和書本打招呼，教台上的教師也樂哈哈地笑起來。那時候，我知道是你教會了我積極地去學習，與書交上了朋友，是您領著我們小小的腳步，走出稚趣的童年!時間帶走了我們花樣年華，但我們一樣去奮發學習，那求知的慾望，老師給予了一切。

我凝望著那微微的蠟燭，老師那是您嗎？您彷彿與蠟燭一樣，用盡所有的光亮，燃點著我們的希望，我感觸到那一份熾熱。剩下了一點光，您微微地熄滅了，您的一生把所有知識教給了我們，我們乘著那一份熾熱而飛翔!

課堂那陣陣歡笑，是您給予我們知識的樂趣，走離那枯燥無味的書面，是您與我們說要追尋那一個人生目標，您無私地把一生知識火把貢獻了。滄茫的大海托起每一顆小小的心，是您把光芒照射給我們。

老師，我只告訴您，您種下的那些花朵，已經綻放了!

每個同學都有自己的老師，老師就像母親一樣，不斷地照顧我們，給我們講課，教我們做人。我們應該尊敬他們，並以優異的成績來報答他們。

我心中的好老師名叫Luojiangjun。她的頭上扎著一條「馬尾」式的短辮，鼻樑上架著一副眼鏡。她愛說、愛笑，和藹可親。每天除了認真給我們講課，還像媽媽一樣關懷著我們。

記得上二年級的時候，我們班的Zyx同學，不幸得了白血病。在醫病的過程中，寄來了一封信，信里有兩幅畫。Luo老師拿著信充滿感情地說：「同學們，這是Zyx同學寄來的兩幅畫。她現在天津治病，每天要扎十幾次針，右手疼得不能動筆了。這是她用左手畫的畫啊！她現在非常想念大家！」說完，Luo老師已經熱淚盈眶。全班同學都哭了起來。此後，Luo老師發動了大家為Zyx同學捐款。Luo老師帶頭捐了一百多元錢，全班同學也紛紛的捐出了自己的零花錢，共計捐款1700多元。在我們班的帶動下，全校同學也伸出了友愛之手，獻上了自己的一片愛心，又獲得捐款2000多元。Zyx同學挺過了一道道難關，這凝聚著Luo老師的多少心血啊！我被Luo老師的一舉一動感動了。Luo老師啊！您心中永遠都裝著別人。您永遠是我們的好榜樣、好老師！

Luo老師不僅在生活中關心同學們，而且在學習上對我們的關懷也是無微不至的。

一年級的時候，我因為年齡太小，所以寫字很慢，心裡十分著急。而Luo老師總是很耐心地幫助、指導我寫字，經常在黑板上一邊板書一邊關切地問：「Wjy，跟上了沒有？」有一次，我上課認真聽講、積極發言，老師看我進步了，很高興，還讓全班同學用熱烈的掌聲鼓勵我：「繼續努力！Wjy！」我聽了激動萬分。在老師的關心和同學們的幫助下，我終於跟上同學們寫字的速度了。

我贊美Luo老師，她以三尺講台為陣地，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。在她的教育下，我們從學習a、o、e開始，到能寫優美的作文，能解高難度的習題，這中間無不滲透著羅老師的辛勤汗水。

對Luo老師，我有訴不完的感激之情和深深的祝福。當我們帶著沉甸甸的收獲，飽嘗知識的碩果而滿懷喜悅時，我們知道Luo老師是我們心中永恆的指路燈，永遠不落的太陽！

⑨ 我心中的好老師 作文

去年，我被一中和礦附同時錄取了。全家人高興的同時也有些為難，這兩所學校都是徐州市頂尖的中學，上哪一所好呢？我爸媽向所有親戚熟人都問了一通，順便炫耀了一通，最終決定上礦附。

事實證明，我的選擇是正確的。在這里，我遇到了許多好老師：和藹可親的Ms.婁，幽默風趣的王老師，教學嚴謹的閆老師，要求嚴格的周老師……但在所有老師中，最令我難忘的，還是我們的語文老師——張舒老師。

說實話，當聽說語文老師是一個研究生剛畢業的新老師時，全班同學和家長們著實嚇了一跳，包括我。剛畢業，新老師，意味著什麼？根本沒有教學經驗!

張老師個子不高，瘦瘦的，總是扎著低馬尾，打扮得也很樸素，笑起來給人一種很親切的感覺。

第一次上張老師的課，我就打心眼兒里喜歡上了這個老師，之前的憂慮全沒了。

張老師上課的時候，笑容總是那麼溫和親切，就算有同學上課做小動作，搗亂，張老師也不生氣，溫和地提醒他。講課時，她講得生動有趣，細致入微，井井有條。

然而有的同學卻對張老師講的課不滿意。就在開學三天後，我偶然聽到有些同學在談論張老師，說張老師講課沒重點，布置的作業太多什麼的，幾個同學隨聲附和，還有一個同學說要回去告訴家長，讓家長跟校長要求換老師，我聽了不禁有些擔憂，心想：張老師，不會被換掉吧……

第二個星期一，我們都得知了有人要求換老師的消息。在下午的班會課上，Ms.婁訓斥了我們：「張老師初來乍到，別說她講得好，就算她講得不好，你們難道都沒有一點包容心嗎！張老師是所有老師中備課最認真，時間最長的那個！你們憑什麼說人家講得不好，你去講一個啊……」

當天的晚自習是語文，張老師像往常一樣走了進來，笑容像往常一樣親切，但我清晰地看到張老師的眼睛有些紅腫，明顯是哭過的，我心裡一揪。張老師像往常一樣喊了聲「上課」，女班長馬上喊「起立」，也許是出於同情，也許是出於愧疚，全班同學用了最大的聲音喊了聲「老師好」，我看到張老師的眼眶瞬間就紅了，我頓時感覺一股酸澀湧上眼睛，心裡說不出的難過，也不由的怨恨那個告狀的同學，就算你覺得張老師講得不好，也不應該這樣做啊。

經過這件事，再也沒有同學去告狀，張老師還是像以前一樣親切，下課了，只要同學們有問題，她一定會耐心地為之解答，就算沒有同學問問題，她也會找那些最近狀態不好的同學溝通溝通，或者找家長談一談。其餘的時間，她不是寫論文，就是認真備課，幾乎沒有看見她閑著過。總之，她是我見過的最認真，最有責任心的老師了。

在她的帶領與鼓勵下，全班同學的語文水平有了長足的進步，在第一次月考當中，我們班的平均分居全年級第一！在之後的幾次重要考試中，我們班也一直都是第一。這一切，都與張老師的努力與認真是分不開的！

隨著這一年的學習生活，張舒老師徹底地融入了我們這個大家庭。她在我心目中是最好的老師！我們都愛你，親愛的張舒老師！