西南大學成果達到教授級別

1. 請問，一般達到教授級別，要到多少歲工資待遇如何

40歲左右。上海地區的話大概6、7千（僅包括工資、崗貼、獎金、課時費、各種補貼）

2. 邱玉輝怎麼從西南師大校長變成西南大學人工智慧研究所所長了，這是降職還是升職啊

邱玉輝，西南大學教授，博士生導師，是電腦報的主要創始人之一。曾擔任電腦報主編。邱玉輝是重慶市首屆學術技術帶頭人，西南大學計算機科學與技術一級學科碩士學位授權點負責人，計算機應用技術專業碩士學位授權點（重慶市重點學科）負責人。長期從事非單調推理、近似推理、神經網路、機器學習、分布式人工智慧和網格計算的教學和研究工作。發表人工智慧方面的論文210餘篇。出版學術著作《自動推理導論》、《專家系統中的不確定推理－模型、方法和理論》和《人工智慧探索》等。主持、主研完成國家「863」、國家自然科學基金、省市基金和攻關項目15項。在研「973」項目1項，獲重慶市自然科學獎二等獎1項，重慶市科技進步二等獎1項、三等獎2項。省級優秀教學成果一等獎2項、二等獎1項。1992年起享受政府特殊津貼。
1962年8月—1993年2月 先後在西南師范大學數學系、計算機科學系，任系副主任、系主任
1991年8月—1991年12月 在澳大利亞墨爾本大學作高級訪問學者，進行非單調推理和近似推理的研究
1993年3月—1994年4月 任西南師范大學常務副校長
1994年5月—2002年9月 任西南師范大學校長
1993年3月—2005年6月 任西南師范大學人工智慧研究所所長
2005年7月至今 任西南大學人工智慧研究所所長
邱玉輝現擔任中國人工智慧學會副會長、美國IEEE高級會員、重慶軟體行業協會理事長、西南大學人工智慧研究所所長、中國數理邏輯學會副理事長，中國中文信息學會常務理事兼人工智慧專業委員會主任等職務，同時也是《計算機科學》，《計算機研究與發展》等權威、核心學術期刊編委。

校長本身就是服務全校師生的一個辦事員，是公僕崗位，不做校長也無所謂升職還是降職。他從1994年做到2005年，十年時間，也算是奉獻良多！
在西南師范大學和西南民族大學合並之後，官多位置少，他退下來，符合大局啊。

3. 西南石油大學何沙教授是什麼級別

簡單··曾經帶我們畢業論文的劉興華··哇塞·那老師簡直就是垃版圾·都快到人家別的權學生全部裝訂好了··我送了他煙(雲煙)他才認真幫我改了論文··讓我裝訂的··我靠·該死的老師 還有一個外語系的叫什麼忘記了··帶石油英語的··自己英文口語爛的要死··標准川普··居然因為學生換導師··在答辯的時候以口語不過關刁難學生··哎··惡心啊··簡直是敗類

4. 請問一個一般的大學教授相當於什麼級別，處級還是廳級

教授就是教授，沒什麼級別的。教授是不屬於公務員的，和教育局，教育部員工的概念不一樣

5. 教授級別是如何進行劃分的

教授崗位分來一至七級。其中正教源授崗位包括一至四級，副教授崗位包括五至七級;中級崗位分3個等級，即八至十級;初級崗位分為3個等級，即十一至十三級。

教授的工作是在大學里針對他們所擅長的領域開課、或授與學生專業訓練，如科學和文學等領域。另外教授也必須深耕自己專精的學科，以發表論文的方式來獲得商業上的合作機會(包括了政府在科學上的顧問、或是商業發明等)，同時訓練自己的學生將來有足夠的能力與他們交棒。

6. 學校有級別的區分么比如西南大學和重慶大學哪個的級別高些

有排名的，重慶大學的知名度更高。重慶大學是985大學，211大學，雙一流A類大學，教育部、重慶市、國家國防科技工業局共建的全國重點大學。西南大學是211大學，是一流學科大學，是教育部、農業農村部、重慶市共建的重點綜合大學。

綜合實力上，重慶大學要比西南大學好不少。

首先在最基本的層次方面，重慶大學就好西南大學不少了。重慶大學是985高校，而西南大學只是211高校。其次最近新推出的雙一流，重慶大學是雙一流A類高校，而西南大學是一流學科高校。

雖然說西南大學211高校也是不錯，也有自己的優勢專業，但是在綜合實力這方面，還是比不過重慶大學的。

學科建設：

截至2021年3月，學校有博士後流動站29個、一級學科博士學位授權點35個、二級學科博士學位授權點1個、一級學科碩士學位授權點53個、專業學位授權類別25個；有世界一流學科建設學科3個、一級國家重點學科3個、二級國家重點學科19個（含培育2個）、國家級臨床重點專科2個、「十三五」市級重點學科38個。

博士後流動站（29個）：機械工程、電氣工程、儀器科學與技術、光學工程、工商管理、管理科學與工程、應用經濟學、生物醫學工程、生物學、礦業工程、安全科學與工程、土木工程、建築學；

城鄉規劃學、風景園林學、材料科學與工程、冶金工程、控制科學與工程、計算機科學與技術、力學、動力工程及工程熱物理、環境科學與工程、生態學、信息與通信工程、電子科學與技術、法學、化學工程與技術、數學、物理學。

以上內容參考：網路-重慶大學

7. 教授是什麼級別的職稱

教授為大學教師職稱的最高級別。
是一種高等教育體系中的職稱。多指在大學內或社區學院中執教的容資深教師與研究員，但教授與研究員是有區別的。教授有教課的任務，而研究員則沒有。
中文的教授兩字則源於『傳教授業』的字義，是中國古代就已使用的學官名稱，在中國漢代、唐代的大學中都設此職位。與英文沒有關聯。日語中則與中文同用「教授」來稱呼大學中的老師。
(7)西南大學成果達到教授級別擴展閱讀：
高等學校教師從高到低職稱依次為，教授，副教授，講師，助理講師。
隨著社會發展的需要，逐步產生了對專業技術人員的水平評價與聘任崗位相分離的需要，即「評聘分離」，職稱的概念也相應發生了變化。聘任的崗位稱之為「專業技術職務」，簡稱職務；而專業技術人員的水平則以「專業技術職務任職資格」來標識，簡稱職稱。

8. 二級教授大概相當於什麼行政級別

二級教授是教授職稱中的稍次於一級教授的級別，被評定為二級教授的教授一般都是學界上臨近泰斗級的人物，即各高校、研究所等主要負責人等。按照規定，二級教授基本上只有在相關領域取得重大貢獻者才能達到相關的評定標准，所以自然科學相關學科也較多，社會科學和人文科學學科二級教授也較少。

教授職稱分為四級即一級、二級、三級與四級教授，而教授職稱職稱高於副教授。 職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業技術人員的技術水平、工作能力。

就學術而言，它具有學銜的性質；就專業技術水平而言，它具有崗位的性質。專業技術人員擁有何種專業技術職稱，表明他具有何種學術水平或從事何種工作崗位，象徵著一定的身份。 我國高校教師職稱自下而上分別為： 助教、講師、副教授、教授。

(8)西南大學成果達到教授級別擴展閱讀：

教授二級崗位上崗教師應具有較高的學術造詣和良好的學術聲譽，在教育教學、人才培養、科學研究、社會服務等方面應做出過一定的成就和貢獻。

任教授或相當教授級的其他正高級職務以來，符合下面所列基本條件、資歷條件和上崗條件的我校在崗教授或相當教授級的其他正高級在編在崗教師，按一定的聘用辦法和程序，經學校崗位聘用委員會聘用，可聘用至教授三級崗位。

基本條件：

1、遵守憲法和法律，品行良好，具有適應教師崗位要求的身體條件。

2、具有良好的學風、學術道德和合作精神，具備較高的學術水平和較強的創新能力。

3、任教授或相當教授級的其他正高級職務以來，一直從事教學、科研工作，年度考核合格。

資歷條件：

達到下面所列條件之一者，即具備資歷條件。

（一）任教授或相當教授級的其他正高級職務滿4年及以上者。

（二）任教授或相當教授級的其他正高級職務滿3年，且滿足「學術貢獻與成就條件」中的第一條者。

（三）滿足「學術影響條件」中的第（1）至（6）中的任意一條者。

（四）滿足「學校建設類條件」者。

9. 教授享受什麼行政級別待遇

教授不是官員，不享受級別待遇，其待遇根據情況而定的，各事業單位評選的教授根據情況而定，要根據單位的效益的。

教授，是一種高等教育體系中的職稱。多指在大學或社區學院中執教的資深教師與研究員，但教授與研究員是有區別的。教授有教課的任務，而研究員則沒有。

教授為大學教師職稱的最高級別。中文的教授兩字則源於『傳教授業』的字義，是中國古代就已使用的學官名稱，在中國漢代、唐代的大學中都設此職位。與英文沒有關聯。日語中則與中文同用「教授」來稱呼大學中的老師。

(9)西南大學成果達到教授級別擴展閱讀

根據教育部和人事部聯合發布的相關規定，把高校教師的崗位分為13個等級。教授崗位分一至七級。其中正教授崗位包括一至四級，副教授崗位包括五至七級；中級崗位分3個等級，即八至十級；初級崗位分為3個等級，即十一至十三級。

1、現下「教授」都是聘任制的；

2、「特聘教授」，顧名思議，是特殊（特別）聘任的教授，本身是教授；

3、「客坐教授」，是「客情」聘請的學者，不定期的來作報告或搞講座。本人可能不是教授，而是名人、官員、企業家、發明者，等等；

4、「兼職教授」，校際間、學校與社會間，互相聘請講課的教授。本身是教授，實際講課或搞科研、帶研究生。

5、「榮譽教授」，是對知名的老教授、有成就的老領導，授予的榮譽稱號；

6、一般教授，是大學聘任的正高級職稱，既上課、又搞科研、帶研究生，也是學術帶頭人。