北華大學教授鋼琴

『壹』 北華大學文學院的師資隊伍

學院現有全日制在校碩士研究生、本科生、高職生1189人。現有教職工74人，其中專任教師61人，有教授、副教授25人；有博士學位、碩士學位教師40人；學科帶頭人和中青年骨幹教師6人。

『貳』 如果想考北華大學的鋼琴研究生 鋼琴要達到什麼水平 需要考哪些科目

音樂類有小提琴專業？錄取分數線多少？

『叄』 北華大學音樂系怎麼樣

音樂學院座落在吉林市美麗的松花江畔，北華大學東校區。學院始建於1976年，歷經吉林師范學院音樂系，北華大學藝術學院音樂系，2007年4月正式成立北華大學音樂學院。學院有音樂、舞蹈2個專業，舞蹈專業經教育部批准，從2008年正式招生。

有音樂學專業
鋼琴專業
聲樂專業
舞蹈專業
管弦專業
理論專業，關於就業形勢和其他，LZ自己查吧，你高考報那嗎？

『肆』 北華大學音樂學院和吉林師范大學音樂學院哪個好

北華大學音樂學院專業水平相對要好一點。

北華大學音樂學院
http://music.beihua.e.cn/
E-mail：[email protected]
地址：吉林市華山路3999號
郵編：132013
電話：0432-4608888

北華大學音樂學院簡介
北華大學音樂學院原為吉林師范學院音樂系，學院始建於1976年，有音樂學、舞蹈學2個全日制本科專業，有音樂學、聲樂、鋼琴、作曲、管弦、舞蹈等6個專業學習方向。音樂課程與教學論為碩士學位授予點。

吉林師范大學音樂學院
http://web.jlnu.e.cn/music/
地址：吉林省四平市鐵西區海豐大街1301號

吉林師范大學音樂學院創建於2001年。創建伊始，學院本著高標准、高起點、高水平、嚴要求的治學宗旨，不拘一格地吸引省內外音樂教育專家和優秀教師來院任教。學院現有教師27名，外籍專家1名。其中有副教授3名，講師16名，助教8名；有碩士4名，在讀碩士9名，基本形成了科研能力較強，學歷結構、職稱結構較為合理的教學、科研隊伍。

音樂學院現設有音樂理論、聲樂、鋼琴（器樂）、藝術實踐、繼續教育等5個教研室以及1個圖書音像資料室和電教室。

在不斷發展的基礎上，音樂學院將繼續提高辦學能力、辦學層次，力爭在3-5年內建設一支專業布局和年齡結構合理、具有教授、副教授職稱的高學歷、高職稱的師資隊伍，逐步形成教授治學的新格局。屆時學院擬將以歌唱藝術與聲樂教學研究、音樂教育理論研究、視聽理論研究與教學、作曲技術理論研究等四個研究方向，申報音樂學（音樂教育）學科碩士學位研究生授予權。

『伍』 北華大學的鋼琴系好嗎

北華大學是沒有鋼琴系的，它只是有鋼琴專業，在吉林省的鋼琴教育方面他們還是比較好的

『陸』 求問北華大學和杭州師范大學的那個音樂教育專業好點我是學鋼琴的。

杭州師范大學的個音樂教育專業好，我有同學在那，親身體會的。

『柒』 北華大學藝術系教授高園英

高園英

北華大學（Beihua University），簡稱北華，是吉林省人民政府設立的全日制普通高等學校，坐落在吉林省吉林市，是吉林省省屬綜合性重點大學

『捌』 曲阜師范大學的音樂系怎麼樣和北華大學的相比 哪個更好一點

曲阜師范大學的音樂系好一點。
曲阜師范大學音樂學院（原藝術系、音樂系）始建於1976年，現設有音樂學本科、音樂表演本科、小學音樂教育專業三個專業，下設理論、聲樂、鍵盤、器樂、舞蹈、電化教研定及圖書資料室，另有音樂學、藝術學兩個研究所。音樂學院於1976年以本省為主體開始招收本、專科生，同時面向新疆、四川、河北、河南、甘肅等省市共招收了25屆共計千餘名本專科學生，在成人教育方面，共培養本、專科生2千餘人。目前普通全日制學在校學生總數730人，其中研究生7人，本科生580人，專科生150人。
院所合一，形成了「三個牌子、一班人馬」的管理體制，使教學、科研力更為集中，更利於整個音樂教育學科的全面協調與拓展。音樂學院自成立以來，始終注重教學與科研並重，理論與實踐相結合，行政管理嚴格，教學質量優秀，社會效益突出，在科教興魯中做出了積極的貢獻。
音樂學院現有在職教職工55人，其中專職教師48人，教授3人，副教授9人，講師10人，助教26人，其中聲樂、器樂、舞蹈專職教師共34人。專業理論教師14人。教授平均年齡46歲，副教授平均年齡40歲；講師平均年齡28歲；助教平均年齡24歲。音樂學院師資隊伍總體是合理和優化的。另外，音樂學院長年分別聘請德國、美國、日本等外籍專家來院執教。
音樂樓總建築面積為11000平方米，琴房樓5層共152間，綜合教學樓5層，多媒 體教室2間，有標准教室17間；大型教室6間，大型的多功能廳1間；配有沐室、更衣室的現代化大型舞蹈練功房兩間，另有電鋼琴教室、MD電腦音樂教室、音像資料室、視聽欣賞室、圖書資料室、教授辦公室、教師休息室、職工活動室、會議室、各類綜合辦公室等等，在音樂樓面積之外另有一座可容納400人的現代化音樂廳。教學條件在省內高師音樂教育學科中處於前列。同時音樂學院還藏有豐富的專業圖書，雜志和1萬余盒（張）音、像、VCD、CD資料。這些教學設施與設備為教學、科研提供了優良的環境與條件。
音樂學院堅持為基礎音樂教育服務的辦學指導思想，狠抓教學質量和課程建設為國家培養了一大批優秀 的音樂師資和音樂專業人才，學生考取研究生的合格率與年倍增，在讀研究生在全國同類師范院校中處於領先地位，同時音樂學院不斷地進行教學和管理的改革，新的措施不斷推出。如聲樂、鍵盤教研室實行師生雙向選擇，大小課型的結合，鋼琴考試的分級制、理論教研室教考分離等等，這些改革措施取得了成效，教學質量不斷提高。音樂學專業聲樂課被學校評為優質重點課程。
音樂學院的研究生教育設有藝術學、音樂學、音樂課程教學論、教育碩士四個碩士專業研究方向，承擔專業教學工作的教師經過多年的教學實踐，熟悉教學規律，教學經驗豐富。教學與科研涉及專業各個領域，學術活躍，專業覆蓋面寬。教學科研成績顯著。1980年以來，音樂系師生在全國和省級專業比賽中多次獲獎，教師在各級音樂期刊上發表論文370餘篇，出版專著19部，其中音樂學院和音樂教育理論的學術研究成果，處於全國領先地位，在音樂理論界有較大影響。
藝術實踐是音樂系教學的一個重要環節與窗口。多種形式的聲樂、器樂、獨唱、獨奏音樂會、舞蹈晚會、教學匯報音樂會等等，貫穿於每年的教學活動之中，為學生的表演藝術才能的發揮與發展提供了實踐基地，對提高該系的教學質量起到了積極的作用。音樂學院大學生藝術團擔負了校內外的重要演出任務和對外文化交流活動，近年來，音樂系已同日本、德國、美國、澳大利亞、俄羅斯、烏克蘭、韓國等國家和地區的大學音樂系建立了友好關系。音樂學培養目標：主要培養適應於21世紀我國社會發展，德、智、體、美、勞全面發展的，專業化、高品質的高、中等學校音樂教育和教育研究人材。同時培養具有從事專業演唱、演奏、創作、表演，編導的高層次應用人材及研究人材。

『玖』 徐麗麗的個人情況綜述

四歲學習鋼琴，先後師從於天津音樂學院董志齡教授、北華大學音樂系王建勛副教授、東北師范大學音樂學院陳國紅副教授、中國音樂學院樊合心副教授、沈陽音樂學院附中張取明教授。1999年以優異成績考入東北師范大學音樂學院受教於陳國紅副教授，大學期間曾多次獲校長獎學金及優秀學生等榮譽稱號。2003年以專業課排名第一的成績被保送攻讀碩士學位，研究生階段繼續受教於陳國紅教授，2004年-2005年在中國音樂學院師從於樊合心副教授進修鋼琴專業，並在兩位教授與張取明教授的共同指導下，成功地舉行了畢業匯報音樂會。在這些名師的悉心指導下，鋼琴教學、演奏、音樂修養各方面都得到了很大的提高。2006年留校任教。主要學習簡歷：1999年9月—2003年7月 就讀於東北師范大學音樂系， 攻讀學士學位；2003年9月—2006年7月 就讀於東北師范大學音樂學院，攻讀碩士學位， 專業方向 為鋼琴演奏與教學研究。2004年—2005年 中國音樂學院進修。主要工作簡歷：2006年至今在東北師范大學音樂學院工作。主要承擔舞蹈系鋼琴伴奏、鋼琴必修課、鋼琴選修課等課程。社會學術兼職吉林省音樂家協會會員

『拾』 北華大學音樂系文化課要多少分

這個必須去查該學校的網站,一般上面有詳細的資料
可以去看看