京都大學外聘教授
① 日本京都大學是名校，培養了很多專家
1、首先，我願意相信你是有實力的，也想提醒你一下的是，在京都和東京的中國留學生有萬人以上，沒有人不知道東大、京大、阪大這樣的大學，事實上，每一年，各個專業的本科、碩士加在一起，能夠考上的也就50-100人左右。因此不要「死盯」著國立的七個超一流，其他的七八十做國公立大學也要考慮一下。
2、國立大學的考試時間基本是扎堆的，因此，你可能無法同時考東大、京大、阪大這樣的大學。七個超一流的大學，還需要托福或托業成績，所有的具體內容，請去它們的官網確認，以日語網頁內容為准。
4、你說的這些語言學校都是合格的，但是與申請名校大學院關系不大，因為：在聯系某一教授時，除了申請入學之外，能打動教授的是寫一份簡單的研究計劃。一般來說，要仔細研究你的指導教授的研究室的網站，找出他的研究領域的內容，找出你願意研究的某個課題，然後去網上、圖書館查閱相關論文，了解它目前的發展狀況，梳理出你准備解決的問題，找到兩三個題目，仔細研究解決的思路、計劃、方案以及預期的目標和效果。綱要：前言，該論題目前的解決狀況，問題的引出，決解的方法，計劃，實施計劃和方法，數據結果分析，結論，未來的進一步課題。這些專業問題，主要還是你自己去努力。
Good luck, andがんばってください！
② 京都大學和東京大學哪個更好
北京天道留學老師為您解答這個問題：
一、東京大學VS京都大學地理位置對比
東京大學部本部位於日本東京都文京區。日本政治、經濟、文化、交通等眾多領域的樞紐中心，亦為世界經濟發展度與富裕程度最高的都市之一。此外，東京擁有全球最復雜、最密集且運輸流量最高的鐵道運輸系統和通勤車站群，其中東京地鐵系統每日平均客運量達1080萬人次，繁忙程度居全球地鐵首位。
京都大學本部位於日本京都市左京區。長年的歷史積淀使得京都市擁有相當豐富的歷史遺跡，也是日本傳統文化的重鎮之一。京都也是日本重要的工業城市，其中又以傳統產業和電子產業最為重要。
二、東京大學VS京都大學專業對比
東京大學是一個綜合性很強的學校。各個專業發展很齊全，並且在各個專業領域都是非常強的。比如東京大學的法學專業、文學專業、社會學專業、機械、電子電氣等等這個專業領域和方向，都是很強的。但是京都大學的專業平衡性就不如東京大學了。京都大學是一個非常偏向於理科的學校。在京都大學有一個宇治校區，它是於1949年建於舊陸軍營地里的校區。現在主要是自然科學和能源系的研究所所在地，也是擁有最前沿的實驗室和技術開發的地區。
三、東京大學VS京都大學申請難度對比
東京大學的理工科類專業申請都是教授內諾制度。文科類專業申請需要走事前審查的制度。但是需要注意的是，東京大學的經濟學研究科只招收國費留學生，是不接收私費留學生的。京都大學的申請，所有的專業都需要先通過AAO制度的審核，之後才可以和教授聯系取得內諾。但是京都大學的研究科都是教授內諾制度的。在京都大學的AAO審核中，校方尤其看重學生的大學畢業院校背景。官網上沒有硬性要求是985&211專業，但是根據京都大學錄取的情況來看，基本上非985&211不錄。由於招生要求不同，這2個大學的錄取成功率也是有很大差別的。東京大學的錄取率遠遠高於京都大學的錄取率。
四、東京大學VS京都大學校風對比
京都大學，一向秉承「自由之學風」的基本辦學理念。學校有一個有趣傳統，在畢業典禮這天，畢業生們可以隨意打扮，校園氣氛變得異常詭異。
今年京都大學校長山極壽一在學校畢業典禮上致辭，他表示：「希望大家在考慮和自己想法不同的人的意見基礎之上，去直面今後人生的課題。」
東京大學為日本第一所依照現代學製成立的大學，被公認為日本最高學府，也是亞洲最高學府之一。相比京都大學而言，東京大學的畢業典禮要「規范」得多。根據調查，東京大學的學生選擇「和服」和「正裝」出席畢業典禮比例分別為74.8%、25.2%。
京都大學和東京大學，都是日本的頂尖學府，兩種不同風格的畢業典禮，一個是個性張揚，一個是弘揚傳統之美。兩所大學一個崇尚自由，一個講究規范!
總體來說，東京大學與京都大學各有千秋。若是大家不想在擁擠繁忙的東京生活，可以考慮一下古香古色的京都。不過，若是更看重學校整體實力，想要錄取可能性更大一些的話，可以選擇東京大學。兩所大學都實力不凡，但是專業偏好和學校風格都有所差異，學生可以根據自己的喜好和性格進行選擇。不過，不管選擇哪一所學校，大家都一定要做好充足的准備，努力提升自己各方面的能力。這樣才能進入自己心儀的大學!
五、東京大學VS京都大學校園環境對比
置身於東京大學和京都大學的校園，你會有完全不一樣的感覺。東京大學古香古色，尤其是深秋時節，金黃的銀杏葉讓東京大學的校園更加美麗。京都大學現代感強，建築風格簡潔有力。東京大學是紅色的赤門，京都大學門口是京都的百年老樹，很有歷史感。
③ 自己去日本京都大學怎麼聯系教授
其實這樣很難的，這些名校的教授，每天接收的電子郵件太多，你沒有特殊的學版歷，比方說教授知道的大學，權一般他不會給你回郵件的，教授的郵箱地址可以在學校的網頁上查到，日本大學教授的郵箱都可以在學校網頁查到 ，一般中國學生去都是念一年研究生再進大學院的。日本的碩士班叫大學院，日本的研究生其實就是預科生，老師能要就能進去
④ 京都大學的學術科研
基礎理論研究
在基礎理論研究方面，京都大學更是走在日本各大學的前頭，影響最大的是以湯川秀樹為首任所長發展至今的基礎物理研究所，現已成為世界基礎物理理論研究的中心之一，研究領域包羅了天體物理、基本粒子、原子核、宇宙、統計物理、物性等諸多方面。湯川因基本粒子的中子物理研究於1949年獲得了日本第一個諾貝爾獎。現今，每年一次的湯川國際討論會吸引了世界各國的科學家來京大交流、討論理論研究的進展。「湯川財團」獎學金向國外招募長期或短期研究人員來京大進行合作研究。在化學反應理論研究方面，福井謙一的量子化學邊界軌道理論已應用於化學工程，1981年獲得了諾貝爾獎。數理分析研究溝通了自然科學和社會科學兩大領域。藉助數學模型的方法已愈來愈普及到對許多理論問題的研究，並實現計算機處理的程序化。病毒的研究、癌的發生和遺傳理論也有所進展。通過對猿猴等靈長類動物的形態、生理、心理、神經活動、社會行為、生物學基礎等方面的研究，為探討人類這些方面的客觀狀況和規律取得了許多進展。
核科學研究
在核科學研究方面，無論是理論研究還是工程運用研究，美國學者也不得不承認，京都大學已走在國際的前沿。從組織上，京都大學有工學部的原子核工程系，有理學部的關於原子核和基本粒子的眾多學科，有原子能研究所、核反應堆研究所、螺旋質普儀核聚變研究中心，基礎物理研究所等眾多機構都參與的研究中心，有著一流的研究人員和一流的研究設施。核反應堆研究所的熱功率達5000千瓦的核反應堆及其他各種實驗裝置，可供每年5000名研究人員來所進行工作。在螺旋質普儀核聚變研究中心，日本政府耗資80億日元建立了世界最大的核聚變反應爐，溫度可達千萬度。連同重質炭同位素資源的轉換工程研究，為日本開發新能源和節能研究邁出了重要的一步。
醫學教育與研究
在醫學教育與研究方面，除學科齊全的醫學部和葯學部外，還有設備先進、功能多樣的附屬醫院。後者佔地150,187平方米，有病床1,081張，僅1989年一年中，接診的校內外病員分別為33萬和44萬人次。此外，具有特色的胸腔疾病研究所和附屬醫院，也有160張病術，每年接待近10萬名病員。連同人體先天特異標本解剖中心、綜合解剖中心、葯用植物園、實驗動物研究等設施，使京大在腦神經、免疫、胸腔疾病、癌、新葯合成等醫葯研究領域成果卓著。據不完全統計，至今醫學部有數十名人員獲得日本科學院獎或其他方面的表彰與獎勵。葯學部矢島治明教授，1981年率先完成了含有128個氨基酸的核糖核酸酶合成全過程並得到結晶，因而獲日本科學院獎。佐佐木隆獲得日本第二屆文化勛章。利根川進因其卓越的研究成果而摘取諾貝爾生理學醫學獎的桂冠。另外，化學所在抗癌葯物的篩選，病毒所在癌的發生與遺傳方面的研究均處於一流水平。
人文科學研究
在人文科學的研究方面，京都大學同樣十分重視具有自己的特色，在京大歷史上也出現了不少世界著名的優秀學者，有的還得到日本文化勛章，如日本哲學宗師西田幾多郎，法學的佐佐木恣。中國史的的貝冢茂樹，中國文學的吉川幸次郎等。文學部附屬文學博物館收藏有5萬年以前至今的許多珍貴出土文物，其中不少是國寶。還有來自日本、高麗、中國、印度、中亞、埃及、歐洲和美洲等國的達20萬件古代展品。1987年對外開放，展品在日本和其他國家多次展出。文學部另一機構中亞研究所（羽田會館）藏有許多早年從中國沈陽帶過去的重要文物的攝影和一萬多種重要文獻資料，在國內外享有極高的聲譽，因而京都大學文學部成為外國留學生最為憧憬的留學之地。校屬人文科學研究所設有日本、東方、西洋三部，其中尤以東方研究部的中國研究最為著名，以中國的社會、政治、歷史、革命史、古典文學為重點，在唐詩、元曲、尚書正義、天工開物、漢書律歷志的研究上遠勝於日本其他大學，為世界大學中的佼佼者。所內藏有研究漢學的珍貴中國文獻41萬冊，其中有些是連中國國內也難找到的。比如商甲骨文、漢籍拓本，以及日本從我國各地帶回來的像片、地圖、錄像帶、縮微影片等。考古研究中心發掘、調查、研究進而保護古城京都的歷史古跡起了重要作用。
農學研究
在農學研究方面，農學部的農業會計研究設施在農業會計學和農家經濟分析學方面為日本唯一的研究與教育普及部門；植物生殖設施在植物的起源、分化、傳播、遠緣雜交、遺傳資源的收集保存等方面顯示出該資源的優勢，被國際遺傳資源理事會認定為「基本銀行」而成了國際活動中心。 京都大學與東京大學雖為日本東西兩方同等齊名的國立大學，但它們的傳統與辦學目標迥然不同。東大以培養治國人才為主；京大則以培養科學家見長。所以，盡管到目前為止京都大學只出過近衛文麿和池田勇人兩名首相，也少有著名的科學家活躍於日本政壇，但在科學研究方面，人才和成果都不少，因而被人們稱為「科學家的搖籃」。特別引以自豪的是，在1949-1987年的39年中，日本獲諾貝爾獎的7名得主中京大就佔4名（又有人說是四個半，其中一位原在京都大學就讀後轉入東京大學）：湯川秀樹、朝永振一郎、福井謙一、利根川進，多於東大。獲日本文化勛章和日本科學院獎以及其他方面獎勵的更是數不勝數，這些成就的取得同它的優秀傳統是分不開的。
京大從創校以來就有理重於文的傳統，在全校的學部、研究所、教學與科研中心中理科明顯占優勢。一向注重於學術上的高標准，尤以理科著稱，因而形成了自在特色的「京都學派」。人們曾這樣形容「京都學派」：京都大學的學者教授們「十分執著於理論研究，即使在常人看來芝麻一樣的小事，京大教授了會饒有興趣，只要合乎學術道理的，就會義無反顧地去做」。這個學派最早是京大文學部著名的哲學家西田幾多郎以及他的弟子田邊元、三木清等人倡導發起的，原意是指他們對日本哲學的研究有獨到的見解，後來日本學術界引伸為京都大學畢業出來的「不問實際，只管求知」的一群人。正是他們這種「興趣」和「執著」才使京大成了科學家的搖籃。
從機構的設置和科學研究的組織上也可以充分看出京都大學的特色。有不少研究所和中心是全國獨一無二的，先進的儀器設備和優良的研究環境為科學研究准備了得天獨厚的條件，研究人員如魚得水，因而無論在研究課題和研究成果上在日本均很有影響。這不僅可以從前述一些具有獨家性和獨特性的研究所建制中反映出來，而且一些研究設施也很引人注目。 館藏圖書
全校共有55個圖書分館，幾乎每個學部及研究所均有自己的圖書室。1990年全校總藏書量為4,857,357冊，僅1989年一年用於購置圖書期刊的經費就達13億日元，包括定購3,000種雜志和27,370冊新書以及其他的情報信息資料。全校圖書館建設先後經過四次革新新，新圖書館於1984年建成，共有面積14,000平方米，存書250,759冊；存期刊3,800種（其中西文1,800種）。此外，還有珍、稀本圖書5萬多冊，其中包括39種170冊國家指定的重要文物圖書。全部資料對外開放，並不時舉辦展覽。僅1985-1987年就公開展出過7次。京都大學建成了遍布整個校園並與國內外大學接通而能隨時互換信息的高速情報通訊綜合網路系統，這在日本大學中還屬首家。下一階段的目標將是實現會議電視化。
研究所
全校共有10多個研究所，包括京都大學IPS細胞研究所、化學研究所、人文科學研究所、原子能研究所、木材研究所、糧食科學研究所、災害防治研究所、基礎物理研究、病毒研究所、經濟研究所、數理分析研究所、核反應堆實驗所、靈長類動物研究所為全國共同利用研究所。此外，還有東南亞研究所、大型計算機中心，放射生物研究中心、超高層電波研究中心、螺旋質普儀核聚變研究中心、放射性同位素綜合研究中心、環境保護中心、情報處理教育中心、醫用高分子研究中心、非洲地域研究中心，保健管理中心、體育指導中心、考古研究中心等13個全校性的研究機構，其中大型計算機中心、放射生物研究中心、超高層電波研究中心為全國共同利用的研究設施。
專業設置 研究科 專業設置（碩士課程） 文學研究科 文獻文化學、思想文化學、歷史文化學、行動文化學、現代文化學 教育學研究科 教育科學、臨床教育學 法學研究科 法政理論 經濟學研究科 經濟系統分析、經濟動態分析、現代經濟·經營分析 理學系研究科 數學及數理解析、物理學及宇宙物理學、地球行星科學、化學、生物科學 醫學研究科 醫科學、人類健康科學 葯學研究科 創葯科學、生命葯科學、醫療葯科學、醫葯創成信息科學 工學研究科 社會基礎科學、都市社會工學、都市環境工學、建築學、機械理工學、微機工程、航空宇宙工學、原子核工學、材料工學、電氣工學、電子工學、材料化學、物質能源化學、分子工學、高分子化學、合成·生物化學、化學工學 農學研究科 農學、森林科學、應用生命科學、應用生物科學、地域環境科學、生物資源經濟學、食品生物科學 人類·環境學研究科 共生人類學、共生文明學、相關環境學 能源科學研究科 能源社會·環境科學、能源基礎科學、能源變化科學、能源應用科學 亞非區域研究研究科 東南亞地域研究、非洲地域研究 信息學研究科 智能信息學、社會信息學、復雜系科學、數理工學、系統科學、通信信息系統 生命科學研究科 統合生命科學、高等生命科學 地球環境學舍 環境管理 （以上資料參考 ）
⑤ 日本京都大學的博士入學考試，難度如何
京都大復學的考試向來不簡單制。但是博士生的考試，和日本大學的其他錄取考試一樣，是不公開成績的。而且，你是否能入學，要看通過研究生階段的觀察，教授覺得你是否能做出成績+筆試+面試的綜合成績來定。筆試所佔的成分，也許實際上並不大。再說，還有一年的研究生階段的准備，問題應該不是很大。主要問題可能在你能力的體現和面試方面了。
⑥ 京都大學五十嵐晃教授水平如何
上面是盜號的，別信
⑦ 高人，京都大學aao通過了，但是被教授拒絕後該怎麼辦
不是，如果申請者個人能力很強，得到了導師的認可，學校的AAO是不會卡人的。
AAO制度：
即希望能申請到京都大學讀書的學生，需要先將所需要的書面材料提交到京都大學的Admissions Assistance Office進行審核，審核通過，才有資格進行下一步出願手續。這樣來看，京都大學設置AAO的目的，是在於為那些畢業於中國的大學、並有意申請京都大學的研究生的申請者，在申請手續方面提供便利。
AAO其實是Admissions Assistance Office的縮寫，用日本官方的標准語言解釋為：中國本土の大學(香港を除く)を卒業し、京都大學に研究生または大學院生として入學を希望する志願者は、希望する研究科?研究所等への出願手続きの前にAAO(Admissions Assistance Office)での照會手続きを行う必要があります。
⑧ 日本京都大學北野正雄教授怎麼樣啊，知名度如何
量子電磁工學領域大碗，大教授喲。他要是收了你，你就膩害啦。99年上個世紀人家就在京大當上教授啦。而且更加難得的是，白發蒼蒼依舊高產。去看看他每年發表的論文吧。研究項目113項喲。跪拜
⑨ 帝國理工研究生畢業，京都大學教授發了博士面試通知，被錄取的可能性大嗎
京都大學的考試向來不簡單。但是博士生的考試，和日本大學的其他錄內取考試一樣，是不公開成容績的。而且，你是否能入學，要看通過研究生階段的觀察，教授覺得你是否能做出成績+筆試+面試的綜合成績來定。筆試所佔的成分，也許實際上並不大。再說，還有一年的研究生階段的准備，問題應該不是很大。主要問題可能在你能力的體現和面試方面了。
⑩ 內地教師如何在香港當教師
去香港工作必須申請工作簽證到香港工作的 必須有高等學歷和高等專業技能 才能成功申請到工作簽證（因為有了工作簽證你就可以在香港生活和工作 一旦年滿7年 就能申請到永久居民身份證 就是香港人了） 「優才計劃」。
如果你是博士畢業或有同等學歷或具有相等同的專業資格時，可以通過這項計劃來港工作。 在香港做教師 必須要通過香港教育局的任職資格考試 教師語文能力評核(簡稱LPAT，是英語Language Proficiency Assessment for Teachers的縮寫)，又稱為基準試，是香港語文科老師入職前的評該考試。
根據規定，新入職的英語老師及普通話老師入職前考試成績要達到基準，即所有科目的平均等級不能低於第3級，而當中只容許有一張卷的等級最低為2.5級。否則，來年不能任教有關科目。 簡介 教師語文能力評核試由香港考試及評核局(考評局)及香港教育統籌局(教統局)共同主辦，每年的3月和9月各舉辦一次。評核試公開讓市民報名。報名地點是灣仔地鐵站上蓋的修頓中心12樓考評局。
每科的報名費為港幣200元，而說話卷及課堂語言運用的收費則為370元整。報名截止日期為開考前約兩個月。未能考獲基準的考生可以補考，直至達標為止。 除了課堂語言運用一卷由教統局負責外，其他各卷都由考評局負責。 首屆基準試於2001年3月3日舉行，當時所有英文科及普通話科的新入職教師都要在入職兩年內考獲資格，否則就不可以再執教這兩科；而現役教師則可選擇考試，或修讀認可的課程代替。
2006年2月25日至26日是所有現役教師考取資格的最後機會。之後所有未合資格的老師都不可以用這兩種語言在課室授課。 [編輯]英文科 英文科評核共設五卷，分別為： 閱讀(Reading) 寫作(Writing) 聆聽(Listening) 說話(Speaking) 課堂語言運用 (Classroom Language Assessment) [編輯]普通話科 普通話科評核共設四卷，分別為： 聆聽與認辨 拼音 口試 課堂語言運用 除非是香港某學校外聘教師 不然想在香港任教 必須通過這一系列考試 我這么跟你說吧 你先做了香港人 才能在香港教書 因為香港不承認 內地的教師資格證書的 除非你是教授級的 受香港某學校或者學院特邀 否則你去香港任教 是不可能的 在香港任教一定要通過香港教育局的任職資格考試 不是香港人無法參加考試（自由行簽證最多7天） 申請去香港工作的簽證 必須是有香港的用人單位要你 然後你持聘書或者招工單位證明 加上你的個人資料簡歷等等 向香港人民入境事務處申請赴港工作簽證審批過程中（入境處會評定你的資料和能力 礙於香港的保護本地勞工法例 赴港工作的人必須是香港社會需要的人才才能成功批給你工作簽證） 沒有香港教育局的任職 你無法在香港教書 也不會有香港學校聘用你 你自然不能去香港教書了 不是打擊你 你想在香港工作 找別的職位吧！
目前，教師這一職業已經成為受人尊敬、職業穩定、薪水穩定的工作的代名詞。在中國如此，在其他國家基本如此；在內地如此，在香港亦如此。
可是內地教師的工資和香港教師的工資，的確因為各種原因，不在一個高度。
早前，內地某高校一教授在網路上曬自己的薪酬單，圖片顯示，該教授的月收入8000多元人民幣。網友們紛紛為一線教授叫屈，呼籲關注大學教師這個知識群體。
那麼，在香港地區，教師的收入情況如何呢？
大學校長薪水高過行政長官
面對如此巨大的市場，教師補習學校和補習老師也是想方設法從家長和學生口袋裡掏錢。打造「明星教師」是補習學校其中一種營銷手段，在香港補習圈極其盛行。香港街頭隨處可見各類補習班或「明星教師」的花式廣告，他們著裝職業、光鮮靚麗、面容姣好、發型精緻，笑容親和，授課方式靈活，語言生動幽默，像娛樂圈的明星一樣，憑借個人魅力吸引著大批學生粉絲。
此外，香港很多補習天王也都擁有自己的音樂錄影帶、經營Facebook粉絲網頁以及打造文件袋和便利貼這類衍生產品。
而為擴大收入，近些年，香港許多補習社玩出了新花樣。比如盡量安排多一些學生在同一個課室里上課；甚至以錄像代替真人講課以增加班次的數量；開辦網上教室；網上出售教學視頻、教材等，而現場班的價錢則要比錄像班高三成左右。如此「快餐式」的補習班被叫作「漢堡包」，較為廉價補習課程的規模化銷售帶來巨大利潤。
收紅包會被廉政公署「請喝茶」
在香港，教師是不能收受學生家長紅包的，一旦收了就有可能被廉政公署請去「喝咖啡」。
根據香港現行法律規定，公立學校的教職員都屬公務員，受《防止賄賂條例》的監管，同時必須遵守《接受利益（行政長官許可）公告》的規定，不管是送禮的還是收禮的一方都會受到嚴格的監管。
若教師收禮價值金額達到一定程度，一經定罪為賄賂，情節嚴重者則有可能面臨10萬港幣的罰款以及3年的監禁。重罰之下，香港教師在處理送禮的問題上表現得非常謹慎。沒有哪個老師願意為了收區區禮物冒這么高的風險，何況香港教師的薪酬都不低，拿幾萬月薪的大有人在。