德國大學教授知乎

⑴ 想到德國去留學，但是聽說德國的大學特別難畢業，很艱苦，讓很多人望而生畏，是這樣的嗎

所謂「特別難畢業"是以前Diplom的時候。現在都是學士+碩士的學制，畢業難度下降了不少。
按時畢業難度還是有的，但完全不能畢業的可能性少多了。
不知道你自己的學習能力和自律能力怎麼樣。如果這兩條都沒問題的話，畢業應該也沒問題。
學習能力就是對知識的吸收能力以及對語言的吸收程度（德語）。這裡面有一個學習習慣和方法的問題。但覺得在中國經歷過高考，經歷過大學的，都應該不差。
自律能力就不用說了。在一個完全沒有監管，完全沒有」強制力「的地方。能不能控制好自己很重要。你在圖書館念書的時候，有人在party，有人在旅遊，有人在買奢侈品，有人在泡妞泡帥哥泡吧各種泡……你能不能靜下心來學習看書哪？
但有一點，選了德國，就要做好」持久戰「的准備。沒有決心，你是出不來的。
德國大學，是混不出來的。

⑵ 德國大學教授的個人簡介,第一句是"Oelmüller, Ralf, Univ.-Prof. Dr. rer. nat. habil., *26.09.1957

查了一下
Dr,rer.
(rerum
)
nat
（Naturwissenschaften），
自然科學博士學位
（某些數學，物理學博士，也是這個頭銜）
habil
:
habilitiert
，獲得大學授課資格的。原型是：habilitieren
後面的數字，我覺得是生日

⑶ 德國慕尼黑大學的一位教授是這樣看待中國的：他首先把中國分成東部與西部，再分別分成南北兩部分，形成如

讀圖可知，①是西北地區、②是青藏地區、③是南方地區、④是北方地區．（1）「金色中國」代表著我國黃沙漫漫，戈壁廣布的西北地區，「綠色中國」指的是③南方地區；「銀色中國」指的是②青藏地區，銀色中國是指青藏地區，其自然環境特徵為「高」、「寒」，雪山連綿、冰川廣布．（2）南方地區和北方地區的分界線是秦嶺--淮河線，此線大致與800毫米 等降水量線及1月0℃等溫線大致重合；西北地區和北方地區的分界線大致與400毫米等降水量線重合，此分界線經過我國地勢二三級階梯分界山脈中的大興安嶺山脈．（3）圖2中a----亞熱帶季風氣候、我國南方地區屬於該氣候類型，b-----溫帶季風氣候、我國北方地區屬於該氣候類型．
（4）我國西北地區和青藏地區都以畜牧業為主，北方地區和南方地區以種植業為主，南方地區的主要糧食作物是水稻．（5）我國四大區域資源分布和經濟發展差異懸殊，為了實現資源的合理調配，我們先後建設了舉世矚目的大工程有南水北調，西氣東輸，西電東送等．根據題意．
故答案為：（1）③；南方；②；青藏；銀色中國是指青藏地區，其自然環境特徵為「高」、「寒」，雪山連綿、冰川廣布；（2）秦嶺--淮河；800毫米；1月0℃；400；大興安嶺；（3）；（4）畜牧；種植；水稻；（5）南水北調；西氣東輸．

⑷ 德國的教授是怎麼評出來的

19世紀初的普魯士到希特勒上台前的德國，是世界上高等教育最為發達的國家。拿破崙戰爭推平了神聖羅馬帝國三百多個小邦國的界域，經過合並和肢解，剩下原來的三分之一左右。屈辱的普魯士人在具有哲學頭腦的國王威廉二世「我們從物質上的損失要從精神上補回來」的感召下，於1810年建立了現代意義上的第一所大學——柏林大學。它和原來的漢諾威名校哥廷根大學奠基了當今西方高校的大多數規則和功能，教授的產生辦法可謂其中的經典之一。

德國的教授地位之高，有幾個事例為證。

唯物論的創立者費爾巴哈原為柏林大學神學院的教授，可他致力於宣傳無神論，還發生帶領學生褻瀆神靈之事，當教育當局准備驅逐他向國王請示時，威廉二世答復道：既然他已經那麼不信神，乾脆就把他調到神學院吧。於是他和他的一大堆追隨者如願以償。柏林大學另有兩個教授因為批評當局被驅逐，巴伐利亞的慕尼黑大學聘任了他們，威廉二世認為人才難得，派快馬信使請他們回來，而且願意親自道歉。兩位教授凱旋歸來，柏林大學為他們召開了隆重的歡迎會，而且尊國王命令得到翻倍加薪，其他教授跟著沾光。至於教授生日時可以得到國王親筆簽名的賀卡，那已經是常規化的事情了。

奇貨才能可居。

德國教授這么牛，是人家質量決定的。看看他們的升遷路途，就讓人望而生畏，高山仰止。德國評教授的基本程序為：首先選定五名同行專家，因為只有同行才可以對被考察對象的學術成果做出比較准確的評判，防止外行誤判；其次，避免同校評委。因為同校者既有可能營私舞弊照顧，也可能因為積怨和過節故意打壓報復，影響公平公正；其三是不能有師承關系，以防止蔭庇或老師嫉妒學生產生的不正常操作；其四是沒有同學關系，其五是沒有過科研合作經歷，原因也是避免人際以往的情意和怨恨等情緒摻乎其中。

過了這些關依然不是教授，要等有機會去競聘。因為德國大學的教授不能在原來的工作地方晉升，必須等某大學有高一級的空位時，各校通過考察評估通知已經具有了教授資格的人去競爭。過則留，不過則繼續找機會。全國大學形成了流動機制，殺將出來的，那真是人中呂布馬中赤兔，想不牛都不行了。

避免人情因素加入評職和流動競聘，避免了大學評職中營私舞弊的根本弊端，也避免了同事、上下級的矛盾。過不去的心服口服，要過去就得努力。評上教授，可以心安理得享受兩個中產階級的物質待遇，誰也說不出人家什麼。僅僅從德國評教授這一環節，我們就理解了西方高等教育發達的原因。

反過來看看我們國家評職稱的過程真的是令人汗顏：不投機鑽營不行，不請客送禮不行。有副對聯為證：說你行你就行，不行也行；說你不行就不行，行也不行。橫批：不服不行。

⑸ 德國大學教授的頭銜主要有哪些

剛好我之前對這個話題有興趣，我來簡單舉例說下我的見聞吧。這里只討論「教授」。

栗子1：「技術熱力學學院」的大Boss ，Ulrich Maas，他的官方頭銜如下：

• Prof. Dr. rer. nat. habil. Ulrich Maas

解釋：Prof.=Professor (教授)，Dr.=Doktor (博士)，rer. nat.=rerum naturalium （是拉丁語，德語是Naturwissenschaft=自然科學），habil.=Habilitation（取得在大學授課資格，博士畢業生專為獲取教授資格所寫的科研論文），Ulrich （名）Maas（姓）

中文大致翻譯：自然科學博士、獲得大學授課資格、教授 Ulrich Maas。

栗子2：「連續介質力學學院」的大Boss，Thomas Böhlke，他的官方頭銜如下：

• Prof. Dr.-Ing. habil.Thomas Böhlke

解釋：相同部分如栗1，Dr.-Ing.=Doktor der Ingenieurwissenschaften（工程學博士）

中文大致翻譯：工程學博士、獲得大學授課資格、教授Thomas Böhlke。

栗子3：「工程信息管理學院」的大Boss，Jivka Ovtcharova，她的官方頭銜如下：

• Prof. Dr. Dr.-Ing. Dr. h. c. Jivka Ovtcharova

解釋：相同部分如栗1，Dr. h. c.=Doctor honoris causa（Ehrendoktor 名譽博士），也就是說她有兩個博士頭銜，一個是工程學博士，一個是名譽博士。

中文大致翻譯：工程學博士、名譽博士、教授Jivka Ovtcharova。

栗子4：「哲學系」的大Boss，Mathias Gutmann，他的官方頭銜如下：

• Prof. Dr. Phil.Mathias Gutmann

解釋：相同部分如栗1，Phil.=Philosophie（哲學）

中文大致翻譯：哲學博士、教授Mathias Gutmann。

大致就這些種類吧，如果我再看到別的再來補充。

不明白追問。

⑹ 德國大學環境工程哪位教授最好

建議看看慕尼黑工業大學環境工程。

⑺ 英語的地位在德國怎樣是不是大多德國的大學的老師都會英語

大學老師啊？只要不是特別老的，基本英語都非常的好~因為他們接觸英語的機會很多，而且英語是世界性語言~學生的話呢，基本也都會，對話什麼的沒問題，因為德國在讀中小學階段（其實不叫中學），都被強制性要求學習一門外語，然後一般還會選擇一門二外，所以他們大學生都會2-3門外語，一般是法語，英語和西班牙語。
至於地位嘛……不好說，分情況吧！一般日常還是挺多的德語，大學里都是混搭風= = 罵人的時候更加混搭了……

⑻ 德國的大學真的很難畢業嗎特別是理工科

不是難畢業，是難以按時畢業。

因為本身理工科的專業除了課程以外，一般還要求實習，作為外國學生，德語不是那麼好的情況下，要在規定時間內完成所有的考試，報告，還要在公司找到實習是有難度的。
所以一般無法按時畢業。但對於在德國留學的中國學生而言，畢業率還是很高的。

⑼ 為什麼德國的大學很好，但是世界排名都這么低啊

關於德國大學世界排名普遍較低的原因，我個人覺得：
1. 德國之前本著教育資源公平的原則，並不提倡對本國個別大學在經濟，政策上進行扶植和傾斜。從而導致德國的大學各有各的學科特色，大部分高校只是在個別學科上很突出，並且一直突出下去。 但現在德國政府已經開始實行所謂的精英大學的評比。對於獲得精英大學稱號的學校，給予經濟上的扶植。致力於打造多學科突出的綜合高校。相信不久之後，會有成效。
2. 現在學術界的官方語言毋庸置疑的是英語。評價一個學校的學術聲譽的重要標准就是各學科教授在學術界的名氣以及頂級期刊的論文數。如果你關注世界大學排行榜，英語國家的高校，幾乎獨領風騷。你如果看看德國人用英文寫的書或者論文，應該可以體會到，Deuglish 對於國際學術交流也是會產生不利影響的。
3. 德國的高校和德國的企業有個共同特點： 科研生產貼近市場應用。 而應用領域的技術大多是成熟的科技，不會處於學術領域的尖端。這樣的結果就是，企業和高校合作可以帶給市場成熟穩定的產品，卻很少能在純科研的尖端領域卻的成果。所以德國工業世界第一，大學排名卻不靠前。

所以如果你到德國來學習，然後打算工作的話，工科類特別是機械電子能源化工是非常好的選擇。文科哲學，法律，經濟，神學由於語言的原因學習難度會非常大，盡管德國在這些方面都有歐洲前列的高校但並不推薦。
純屬個人見解僅供參考。

⑽ 德國有那些著名大學

1、柏林洪堡大學

柏林洪堡大學（Humboldt-Universität zu Berlin），世界著名的高等學府，世界百強大學之一,也是歐洲最具影響力的大學之一。洪堡大學位於柏林市中心的菩提樹下大道上，毗鄰世界文化遺產博物館島、勃蘭登堡門和聯邦總理府，是德國首都柏林最古老的大學，前身為成立於1810年的柏林大學。

(10)德國大學教授知乎擴展閱讀：

慕尼黑大學（LMU）是德國政府首批三所「精英大學」之一，其它兩所分別為慕尼黑工業大學（TUM）和卡爾斯魯厄理工學院（KIT）。首批脫穎而出的這三所大學是德國一流高校中的最傑出代表——德版「常春藤盟校」。

2015年QS世界排名綜合位居世界第52位（德國第一）， 幾乎所有文理社商專業都有上榜。物理學位居世界第13位，獸醫學第25位，現代語言位居第27位，生物學位居世界第28位，哲學第32位，葯學位居世界第33位，法學第43位，歷史第47位，化學第49位，醫學位居第59位，數學第61位，心理學、經濟學、語言學第62位，社會學第63位，英語語言第64位嗎，傳媒第66位，計算機第66位。其餘如商學與管理、統計與運籌、材料科學、地球與海洋科學、環境科學均位於101-150位之間。