干研究生導師
① 你們的研究生導師都在學校干什麼
我們的研究生導師都在學校裡面寫論文，然後寫一些研究報告，並且還在幫助一些研究生去做一些實驗，所以說研究生導師其實都很忙的，並且他們也非常的厲害。所以有的時候我是挺佩服這些導師的，因為我覺得他們很有才華，所以很佩服他們。
② 研究生導師干到一半不幹了是什麼感覺
自己找出路,看有沒有人要唄.
③ 研究生導師是干什麼的
每個研究生都有各來自的培養計劃中的課自程安排，而課程安排是通過導師和研究生共同選定的，而全部課程是研究生院安排的，你有哪些課程安排就去聽哪些課並參加考試。待課程學習結束後，導師會指導你選課題定課題，然後在你做課題的過程中，可以去找導師為你指導。導師並不是研究生的全職教師，對你只有一個引導的作用，也不會教你去怎麼做課題，只是在你自己的思路的基礎上指導你而已。
④ 研究生導師的選擇
選擇自己的研究生導師很重要，但是也不是每個人都有統一的標准。需要自己好好考慮專清楚。
每一屬個人都希望跟一個很牛的導師，或者是你們專業學術帶頭人。
好處：他手底下資源比較豐富，項目會比較多，可以讓你進入角色快一點。
缺點：導師沒有時間管你，完全要靠自己。
年輕的導師，剛好和上面相反，精力比較旺盛，跟這樣的導師可能會比較辛苦，但是事情比較多，可以學到一些真本事。
專業方向，其實日後的研究方向就是導師的研究方向之一。
⑤ 對於研究生導師總安排研究生干導師的私活你怎麼看
四個字，為了畢業
⑥ 研究生的導師到底起多大的作用
導師相當重要，考研千萬不要沖著好學校去，一定要報考牛逼的導師，一是牛逼的導師研究的課題在行業上都是比較前沿的，可以學到很多東西，跟到導師走，可以見到本行業更多牛逼的人才。二是解決工作問題。讀研的最終目的都是想要找個好工作，好導師的話人脈廣，幫你推薦個好工作一般是不成問題的。祝一切。
⑦ 研究生找導師,研究員和教授有什麼區別嗎
區別如下：
1、職責不同
研究員一般在研究所，而且沒有義務給學生上課。
教授是大學老師教師的一個職稱，教授是大學老師，在大學當中，教授是大學教師職稱的最高級別了。教授是有義務給學生上課的，但是根據課程安排的不同，有的教授會給本科生上課，有的會給碩士生上課。
2、權利不同
並且研究員是國家評定的，在研究所里，領導或者是學術帶頭人才稱之為研究員，高級研究員可以說相當於教授，副研究員也相當於是副教授級別。但是在研究所里，研究員都不用教授的職稱。
副教授級別的教師，除了可以開設一門課程，還可以自己主持研究項目，能把最新的研究用學術討論會的形式，開設新的課程供學生學習。一方面，教學生學習的方法，訓練學生自學的能力，另一方面還傳授相關的知識。
3、側重方面不同
高等院校里的教授和研究員是同一級別的，只是對教授要求教學，對研究員沒有。兩個職稱屬於不同的系列而已，研究員偏重於科研。研究員若有教學成果也可以轉為教授的。
選導師注意：
1、首先了解一下，你們學校可以帶學生的導師有哪些，都是從事哪些研究，研究的方向與當前的化工生產是否有密切的聯系。
2、如果你可以自己選擇導師，建議你選擇那些從事與化工緊密聯系的導師，最好是那些和企業合作搞開發的導師，因為他們在企業眼睛裡是專家，那麼如果導師推薦你當然也就可以。
3、如果你是強制被學校分配到老師那裡去的，沒有自己選擇的權利，你也不要和導師對折干，而是要密切配合導師搞好研究，不過導師一般不會把研究的真正內容透露給你，就靠你自己留意了，這樣對你也是個好處，起碼以後可以留意和你的研究有這種聯系的企業。
4、如果你的導師研究課題純粹是理論性的，你也別灰心，書本知識只是冰山一角，以後的路還很長，社會是個大學。企業更加是個實際的學校，關鍵還是靠你進去後腳踏實地地學習和干，積累經驗才能成為學有所長的大家。
⑧ 研究生掛名導師有什麼利弊
有利有弊，主要還是看具體的情況而定。關鍵在於和導師的關系，之間的溝通。
研究生導師的5個層次之說。
一是Employer，就是僱主、老闆的意思。研究生就是雇來的employee，老闆布置任務，工人完成，按月付給一定報酬。這種簡單的僱傭關系當屬研究生導師的最低層次。
二是Leader，就是領導，通常稱為group leader。Leader掌管研究小組或實驗室的一切事務：安排任務、檢查工作、聽取匯報、驗收成果、決定紅包、分配獎金；偶爾開展一些思想教育活動，個別談談話，給研究生指指大方向等等。這樣的研究生導師，面上的活動通常佔主體，工作場地一般是辦公室，但比Employer已高了一個層次。
三是Tutor，可以說是導游。這個層次的導師和一、二層次相比，已經發生了質變。「領導」領路往前走，通常臉是朝前的，一般不看後面跟著的人的反應。而「導游」帶領「遊客」往前走，臉卻總是朝著「遊客」的，經常要察看「遊客」的反應和狀況。這個轉身，當然是質的飛躍了。導師的任務就是要負責把每個研究生帶好，帶領研究生沿著既定的培養路線走下去，如遇問題，還必須及時答疑解惑。
四是Advisor，意思是建議者。這比「導游」又高了一個層次。導游為了所在公司的利益，通常不會推薦遊客去路線之外的地方游覽。Advisor則不同，他會根據「遊客」的興趣、愛好、專長提出建議，讓「遊客」自己探索新的路線，開辟新的「游覽」領域。但探索者的後果如何，Advisor通常是不關注的。
五是Guide, 意思是引導者。引導者也走在前面，但他不充當領導的角色，更多地是起著向導、引導的作用。他也面朝跟隨者，照顧大家一起往前走，即使前面是懸崖絕壁，也是引導者先遭遇危險掉下去。但是，引導者不但要「引」，而且還要「導」，哪兒發生了問題，哪兒偏離了路線，Guide都有責任及時予以糾正、調整，確保跟隨者都走在正道上。
Employer可以讓employee活下去，但兩者永遠只是僱傭的關系。Leader的關注點更多的是自己，他偶爾面向研究生的時候能盡到一些導師的責任，但背向研究生的時候呢？Tutor可以讓「遊客」玩得很好，但卻難讓「遊客」盡興，更不可能讓「遊客」探險。Advisor照顧了「遊客」的興趣特長，鼓勵「遊客」積極探索，但通常卻不對「遊客」探索的後果負責。相比之下，Guider應該是研究生導師的最高境界，他對研究生予以引領、訓練、照顧、扶持、傳授，造就的是人才，收獲的是希望。
⑨ 校長當我研究生導師有什麼利弊
一般來說，校長當研究生導師的好處是校長人脈資源廣，對以後發展有幫助，弊端專就是校長工作比較忙屬，估計沒什麼時間帶學生，學術上指導不夠。建議這個導師前些年畢業的碩士生的去向，來判斷導師是否合適。
碩士生導師應是本學科學術造詣較深的教授或相當專業技術職務的教學，科研人員，其學術水平在某些方面接近或達到國內或國際先進水平。有培養本科生經驗，至少培養過兩屆本科生。能堅持正常工作，擔負實際指導碩士生的責任。有協助本人指導碩士生的學術隊伍。有課程教學經歷，承擔過或正在承擔一定工作量的本科生課程。