研究生導師和我姓名一樣

❶ 碩士研究生指導教師和碩士生導師是一樣的嗎

指導教師就是導師

❷ 關於研究生選導師的問題：已經跟導師說了，可是我又不想要這個導師了，怎麼辦在線等，很急！

第一、老師會讓學生做很多很多的項目，平常會很忙。
其實，我不明白導師項目多有內什麼不好，相容反我還認為是好事阿。你不但可以有機會歷練自己，還可以接觸到你的同行，無形中是既提高自己的業務也在擴展自己的人脈。

第二、我更希望平時能有自己的時間，因為還需要考一些證書以及托福。
不知道你的專業類別，也不知道你考這些證書和托福目的是什麼，但是如果你是做自然科學的，不論是否打算出國繼續深造，應該是學術論文比較重要吧，是否項目的多出來的成果也相對簡單呢？這個你自己權衡。

第三、我想問一下，我可以再拒絕這個導師嗎？
當然可以。不過前提是你要如約見面。

第四、怎樣拒絕更好些呢？
呵呵，讓他主動拒絕你可能更好。如果真是你所說的「我本來選的這個導師還很強悍的，在整個系都很有地位」的話。

第五、如果拒絕了，還會有別的導師要我嗎？
當然會有導師要吧，不成學校會讓你單過？那不是更爽呆了？徹底圓了你的夢——兩年自由身！

第六、這個導師會不會給我的研究生時期造成什麼障礙呢？
這個要因人而異，也因人品而異，不好說阿。

順祝好運！

❸ 作為一名研究生，和導師的關系怎樣

自己和導師的關系非常好，研究生的時候就經常和導師一起出去玩，還陪導師出國工作，畢業後也保持聯系，而且還經常讓我推薦研究生。

❹ 為什麼讀研期間，有的研究生稱呼自己的導師為「老闆」

研究生和自己的導師叫老闆，這主要是因為習慣，也有可能有一些導師，他在外面和一些企業有關系，可能是某企業的股東，可能在某些企業裡面擔任很重要的職位，所以研究生跟著他們在一起，不僅是學習，同時也可能會接到導師給他們的一些工作安排，是拿薪水的，所以他們和導師叫老闆。我覺得做研究生不僅是要忙學習，同時也是一隻腳跨到了社會裡面。
無論是叫老師也好，還是叫老闆也好，都應該尊重自己的老師。因為老師覺得你這個學生有潛能，他就會把他所知道的一些東西全部告訴你。我覺得如果在大學里和老師的關系都處不好，那麼去社會更難了。大學里也是我們進入社會前的一個鋪墊吧，所以應該好好鍛煉一下。

❺ 我的研究生導師在我不知道的情況下被換了

這個真的沒有辦法，如果自己去申訴的話對你不利，那些破事兒你懂得！我當時也是被換版導師了，換到權其他人名下了，不過還是跟著原本來的導師做課題；因為一個導師如果連續幾年沒有研究生報他，就會被取消導師資格，但是有的老師比較火，所以學生就特別的多，於是學校又規定一個導師一屆帶的學生不能超過多少人，一是怕沒有精力帶那麼多人，二是可以讓其他導師有學生可以選擇，至於你這種情況也是領導經常做的事情，他們是管行政的老師，沒有什麼學術功底，所以大家不願意報他們，不過如果他們可以幫助你在行政方面取得好處，例如以後留校工作等等，還是不錯的，學術上你多像其他老師請教，自己多努力，沒問題的。
希望對你有幫助！

❻ 研究生第一導師和第二導師的區別，到底是哪個導師帶我哪個是掛名呢多謝了

打個比方 ，你的第一導師是你們學校的校長 ，他經常性的在外忙事情。

學術性的東版西 ，就會交給另外一個導師來權帶你做， 就叫第二導師。

第一導師是掛名，實質第二導師帶你，很多學校都這樣的。

❼ 我想抱著個研究生導師導師已經收到一個名額我該怎麼辦

一個導師每年你可以招3～4個碩士研究生，2個博士生；如果能和導師提前溝通，那是最好的；否則你現在能做的只有認真准備復試。

❽ 研究生如何與導師相處

轉的馮長根教授的 我覺得挺有用的：

前不久中山大學的艾雲燦事件引起社會的廣泛關注，或許該事件只是研究生與導師關系緊張的極端個例，那麼，研究生特別是博士生應如何與導師建立良好的關系呢？

十一屆全國人大常委會委員、中國科協書記處書記、北京理工大學應用化學學科博士生導師馮長根，在其教學生涯中，已有74位博士生成功拿到學位，目前還有8位博士在讀。4月2日，他在北京化工大學所作的演講中，以自己的親身經歷和豐富經驗，為研究生處理與導師關系提出了自己的忠告和建議。

陽光准則：保持與導師的聯系

這件事雖然看起來簡單，但不容易做到。馮長根自己就有過這樣的經歷，他在讀博士時，就因為導師忙，有時一兩個月都沒有機會見面，甚至有時他寫了留言條貼在導師的門上，約好什麼時間見面，最後還是不能如願。

但是，博士生與導師保持聯系又非常重要，博士生進入某個科研領域，對該領域科學共同體最真實細致的體驗往往首先來自導師。

很多博士生開始做實驗、搞研究時，非常希望得到導師隨時隨地的指導，但這不現實。馮長根對學生們說：「你們平時見不到我是可能的，但聯系不到我卻沒有可能，我手機天天開著怎麼會聯系不到呢？」他認為，保持聯系並不僅僅是見面。見面不是本質，聯系才是本質。

與導師保持聯系最快捷有效的辦法就是發手機簡訊，也可以給導師留紙條，此外還有導師的助手、學科組的其他老師，這些都是與導師聯系的渠道。

如果博士生與導師保持密切的聯系，他不僅可以得到科研上的指導，而且也給導師留下深刻印象，那麼導師在與科學共同體內其他同行交流時也樂於推薦他，對其未來的發展有著不可估量的作用。

「我的實驗毫無進展」

與導師保持聯系是第一步，但保持聯系要說些什麼呢？這就用到了第二條：讓導師得到你的消息。

一些博士生在導師出差幾天、幾周、甚至幾個月時，失去了「導師意識」：「導師出差了，他不會找我了，我也不用找他了。」更糟糕的是，有些博士生甚至會鬆懈起來，甚至偷懶了。如果導師在出差期間得不到學生的信息，而產生「看起來一切順利」的想法，那麼對學生以及他的研究工作毫無益處。

博士生要有規律地給導師發送一些自己的研究消息，也許有的博士生擔心自己的實驗沒有結果能跟導師說些什麼呢？那麼他也可以給導師發一個簡訊：「我連續作了幾天的實驗，沒有任何進展。」

馮長根甚至收到過這樣的簡訊，他的學生告訴他實驗樣品給浪費了、實驗室的儀器給燒壞了等等。

馮長根認為，這樣的通報也是有價值的，至少讓導師了解到你科研的詳細進展。讓導師得到自己的消息，他將會成為一名「幸福」的博士生，因為讓導師知道自己的研究進展會起到推進研究的效果。

要將向導師通報科研工作的信息成為有規律的任務，頻率最好是一個星期一次。

摸清導師的脾氣

社會上很多人習慣地把導師「美化」成「觀音菩薩」式的人物：慈眉善目、和藹可親、循循善誘。其實導師也是一個有七情六慾的普通人，有的導師性子慢，也有的導師性子很急，這些現象都是很正常的，人的脾氣總是各有特點。

因此，博士生要熟悉導師的說話方式、口頭語甚至是思維方式，這樣做的目的是挑選最高效的詞彙、語言與導師進行有效的溝通。博士生與導師溝通的語言要像玻璃一樣透明，一句不行，就再說一句，這也許叫「導師語言」。

馮長根認為，博士生要鑒別自己的個性和人際交往技巧與導師的差別，然後逐步消除這些差別，作為學生，這是責無旁貸的事。導師已經帶著自己的脾氣和個性在科研中得到了成功，學生沒有必要因此去犯低估自己導師的錯誤。

「我能行！」

博士生在與導師的交往中，贏得導師的尊重也很重要。

博士生的科研工作雖然在導師的指導下進行，導師在該領域的經驗也比學生多，但是具體科研工作的細節不一定是導師完全了解的，如果博士生在與導師交流時，對自己的工作沒有信心，很有可能會影響到導師，讓導師對學生的工作也失去信心。

如何走出這個怪圈並贏得導師的尊重呢？其實方法很簡單，博士生只要對導師說：「我能行！」馮長根曾經有個學生，他在回應老師交予任務時總是說：「老師，您放心……」這樣有信心也有獨立工作能力的學生就會贏得導師的尊重。

在與導師的交往中，博士生的獨立工作能力是贏得導師尊重的首要因素，高於其做出的研究成果。博士生首先要培養自己獨立思考、獨立工作的能力，在確保自己已經得到某些深層次的好東西、好想法再交予導師，否則導師也會厭煩。

稍稍有些個性

許多學生不習慣向處於權威地位的導師提出要求，很多都是百依百順，這樣也沒有好處。對於一個學生來講，稍稍帶著一些個性與導師交往只有好處沒有壞處。

如果一個博士生已經應用了上述第四條建議，那麼他就得到了一個直接的好處：處在和老師正常交往甚至「談判」的地位，博士生完全可以跟導師提出一些對實驗的方式、順序等的具體安排，甚至是對某個研究課題的看法，因為導師已經開始重視他的看法，導師也會在你的意見中得到一些啟發。

這對博士生自己的培養也是很重要的，博士生的研究過程就是一個被訓練成獨立研究者的過程，如果他在與導師交往中應用這個准則，那麼就會更快地完成這個過程。

給導師寫一點東西

對於博士生來說，學術論文是一個不可缺少的培養環節。對於導師來講，相關的學術論文同樣有著重要的意義，一個直接的結果就是導師可以把學術論文用於申請研究項目。

因此，盡快將自己工作的成果寫成論文交給導師，對博士生來講是非常重要的。這首先會讓導師對學生有信心：我在你身上付出更多的時間是值得的。同樣，博士生的論文也會給導師自己的研究工作帶來便利。

馮長根為他自己的導師寫的第一篇論文只涉及到一個數據，只有短短的3頁，但他的導師拿到論文時是那麼的高興，馮長根也由此和導師建立了良好的關系。對於科學技術專家來說，再沒有比看到又有一篇帶有自己姓名的新的學術論文要遞交給刊物更能吸引他們關注的事情了。

而對於博士生來說，導師會因此愉快地閱讀他博士學位論文的一稿、二稿……博士自己的論文答辯也變成了一件水到渠成的容易事——因為你研究的某些部分已經作為學術論文發表了。