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南京大學教授朗讀者

發布時間: 2021-12-09 00:18:07

㈠ 求南京大學外國語學院院長朱剛教授的個人詳細信息

朱剛
電話:(025)83592352(辦)傳真: (025)883594737電子郵件:[email protected] 學術簡歷 1982、1 安徽大學外語系英語專業,內學士
1985、6 上海容外國語學院英語系,碩士
1993、7 南京大學外文系英語專業,博士
1995、11 比利時魯汶大學文學院,博士後
1999-全國美國文學研究會秘書長

南京大學外國語學院教授、院長、博導,全國美國文學研究會秘書長,教育部高校外語專業教學指導委員會委員,國家社科、教育部社科通訊評審專家,享受國務院頒發的政府特殊津貼。主要從事英美文學與文化、現當代西方批評理論、翻譯學教學與研究,曾在哈佛大學、耶魯大學、康乃爾大學、多倫多大學、俄克拉荷馬大學、香港大學訪學,在聯合國教科文組織翻譯處做過譯員和譯審,在新加坡講授翻譯學。出版專著5部,編譯著和教材9部(包括「十一五」國家級規劃教材2部),發表CSSCI來源期刊論文20餘篇,5次獲得教育部和江蘇省社科優秀成果獎,3次獲得教育部和江蘇省優秀教學成果獎,主持江蘇省、教育部、國家社科基金項目研究

㈡ 孔令東的南京大學教授

科技成果
1985年至1996年在南京中醫學院工作期間,參與完成衛生部葯典委員會委託項目1項,參與完成國家「八五」科技攻關項目2項、江蘇省級課題3項。完成江蘇省科技成果鑒定項目3項。1996年10月作為第二完成人獲「八五」國家科技攻關重大科技成果、1997年度國家中醫葯管理局中醫葯科技進步二等獎。1996年12月作為第三完成人獲江蘇省教委科技進步二等獎。
1996年在南京大學工作期間,先後承擔和參加各類科研項目10餘項。在中葯抗抑鬱和痛風方面,1998年負責完成中國博士後科學基金一項。2000年作為第二主持人完成國家科技部中葯現代化和產業化重點攻關項目和省自然基金項目各一項。2002-2003年負責完成教育部首批高等學校骨幹教師資助計劃、國家和江蘇省自然科學基金項目各一項。1999年和2003年江蘇省自然科學基金結題等級均為優等。分別作為第1、1、2和6完成人完成江蘇省科技成果鑒定項目4項。在中國申請有關葯物新用途專利5項。現承擔國家自然科學基金項目二項,江蘇省自然科學基金項目一項。
孔令東,南京大學生命科學學院教授、博士生導師。中國植物學會植物化學及資源學專業委員會委員。
科研工作主要集中在中葯抗抑鬱、中葯抗痛風、中葯炮製、中葯制劑和中葯指紋圖譜研究等。先後主持國家自然科學基金3項、教育部首批高等學校骨幹教師資助計劃1項、中國博士後科學基金1項和江蘇省自然科學基金2項。作為主持人之一主持科技部中葯現代化和產業化重點攻關1項。另外,主要參與完成國家「八五」科技攻關項目2項和其它省部級課題4項。作為第1、1、2 ,3和6完成人分別完成江蘇省科技成果鑒定5項。作為第一發明人已獲專利授權1項。作為子課題第二完成人獲「八五」國家科技攻關重大科技成果、國家中醫葯管理局中醫葯科技進步二等獎。作為第三完成人獲江蘇省教委科技進步二等獎。

㈢ 南京大學12位一級教授名單

南京大學12位的任新民、黃緯祿、錢驥、朱光亞、程開甲、趙九章是南大校友。閔恩澤、吳良鏞、劉東生、張存浩、程開甲是南大校友。

獲得國家自然科學獎一等獎的閔乃本、王德寶、秦仁昌、馮康、侯先光等是南大畢業生,截至2012年2月,南大是唯一獲得該獎的內地高校。

歷年長江學者特聘教授數居全國第3位。國家傑出青年科學基金自1994年設立至2014年,南大有137位本科畢業生、113位碩博畢業生獲得該基金,為全國高校之首。



(3)南京大學教授朗讀者擴展閱讀

任新民(1915年12月5日~2017年2月12日),男,祖籍盛康鎮任家灣,出生於安徽省寧國市,航天技術與液體火箭發動機技術專家,中國導彈與航天技術的重要開拓者之一。

1940年畢業於重慶軍政部兵工學校大學部。1945年赴美國密歇根大學研究院留學,先後獲機械工程碩士和工程力學博士學位。 1980年當選為中國科學院院士(學部委員) ,1985年當選為國際宇航科學院(IAA)院士 。

領導和參加了第一個自行設計的液體中近程彈道式地地導彈液體火箭發動機的研製,曾獲國家科學技術進步特等獎2項、求是基金傑出科學家獎、中國載人航天工作突出貢獻者功勛獎章、「兩彈一星」功勛獎章等。 2017年2月12日,任新民逝世,享年102歲。

㈣ 南京大學的李根喜教授和華子春教授那個厲害點!

尺有所長,寸有所短,各有千秋,

㈤ 《上南京大學莫礪鋒教授書》全文

莫教授道席鈞鑒:

昔漢武帝《求茂異等詔》嘗謂:「蓋有非常之功,必待非常之人,故馬或奔踶而致千里,士或有負俗之累而立功名。」近人吳雨僧先生亦嘗言:「自古人才難得,出類拔萃,卓尓不羣之人才尤為不易得。」是故雖賢如周公,尚有吐哺之情;縱聖如宣尼,亦發才難之嘆。昔陳仲則為豫章太守,至即問徐孺子之所在,而王子師為豫州,未下車即辟荀慈明,既下車又辟孔文舉。此皆古之仁人禮賢下士,深知人才之不易得也。然自古華夏神州即多龍蟠鳳逸之士,懷瑾握瑜,具一世之才而不得用武之地者亦時有之。故楊朱遂有歧路之泣,阮籍乃成窮途之哭。失意左遷,賈長沙始有吊屈原之賦;落魄飄蓬,溫飛卿乃作悲陳琳之詩。若人果有鯤鵬之志,超世之才,而空抱荊山之玉,和氏之璧,老守窮盧,終不接世,不亦悲乎?滄海湯湯,常有遺珠之恨;乾坤朗朗,豈無飯牛之悲?蓋三千賓客之中必有毛遂,百萬王土之上定生奇才。然縱如東方朔之能,直作《上書自薦》;即似李太白之才,亦有《與韓荊州書》。余因有感於古人懷才不遇而上書自薦之遺意,乃有此書作焉。

昔李斯進諫,論逐客之議為過;蘇君上書,曰:「文者氣之所形」。餘一介書生,年將弱冠,本是天公度外之人,而非葛天無懷之氏,今茲上書,血淚成之,詞氣通脫,亦非小眚。銷愁舒憤,強遣平生有涯之日;論詩談藝,竟成於時無用之功。余昔年常懷北窗之思,而今日卻成《北門》之嘆,人事變化,如海揚塵!匡鼎說詩未盡,戴生解經不窮,切磋拂拭,猶仰昔人,每思先賢,憂傷不已。錢鍾書《談藝錄》序謂:「古人固傅心不死,老我而捫舌猶存。方將繼是,復有談焉。」不啻為我而言!

嗚呼!吾國之文化源遠流長,博大精深;自古即傅燈不絕,瀉瓶有受。然自清道光之季以還,天下動盪,征戰頻繁;海水羣飛,神州沸騰。有識之士或恪守先哲之遺范,思集古今於一身;或放眼世界之文化,欲熔中西為一爐。一時之間,大師巨子輩出,既承先哲之遺命,又拓學術之新區,其中海寧王靜安先生尤具慧眼,獨辟蹊徑,首以西人之觀念研治吾國傳統之文化,創獲特大,影響甚巨,允為近代學界轉舊為新關鍵捩點之人物。義寧陳寅恪先生又繼觀堂而後起,早年以殊族異域之文字考塞外及華夏之歷史,中年又深究中古政治制度文化之變遷播演,晚年更創詩史互證法考釋明清紅妝之生平事跡,均足以開一代之風氣。然龔瑟人《己亥雜詩》嘗謂:「祗今絕學真誠絕」(見《龔自珍全集》第十輯),詎料近世大師之後再無大師,前輩之學真成絕學乎?

余每恪守獨立之精神,自由之思想,特立獨行,卓尓不羣,常以孟子「居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道」(見《孟子集注卷六·滕文公章句下》)之信念自勉,少時即博覽諸子百家,如《四書章句集注》、《詩集傳》、《周易正義》、《老子道德經注》、《莊子註疏》、《列子集釋》、《楚辭洪興祖補注》等皆有所覽,然惟守先哲「不知為不知」之古訓,故不敢妄論先秦典籍。後余篤志文史,尤好中古已還之文化。即以詞學而論,余嘗讀王力《詩詞格律》、龍沐勛《詞學十講》等以入門,又籍陳亦峯《白雨齋詞話》、況夔笙《蕙風詞話》、王靜安《人間詞話》、吳瞿安《詞學通論》等以深究歷來詞家之得失。同時博覽歷代名家詞集,諸如羅忼烈箋注之清真詞、徐培均箋注之淮海居士長短句、夏承燾吳熊和編年箋注之放翁詞、鄧廣銘箋注之稼軒詞等是也。至於零散所讀之詞話詞作更不可勝計矣。詞學如此,詩、散文、雜劇、小說等亦然,舉一或可以概其餘,茲不贅述矣。此外,余亦篤好近世大師名家之著述,諸如錢鍾書之《談藝錄》、《管錐編》、《宋詩選注》、《七綴集》及陳寅恪之《金明館叢稿》、《元白詩箋證稿》、《隋唐制度淵源論稿》、《唐代政治史述論稿》、《寒柳堂集》、《柳如是別傳》等是也。至於王靜安、章太炎、梁任公、劉師培、魯迅、聞一多、朱光潛、馮友蘭等諸名家之著述亦多有涉獵,茲不具述矣。

嗚呼,昔陳寅恪先生撰《王觀堂先生紀念碑銘》嘗謂:「士之讀書治學,蓋將以脫心志於俗諦之桎梏,真理因得以發揚。思想而不自由,毋寧死耳。斯古今仁聖所同殉之精義,夫豈庸鄙之敢望?」又謂:「先生之著述,或有時而不章。先生之學說,或有時而可商。惟此獨立之精神,自由之思想,歷千萬祀,與天壤而同久,共三光而永光。」嗚呼,余少時即懷守死善道之精義,後又抱河汾續命之遐想,仰古聖先賢之高風,慕大師巨子之遺范,縱不自量力,亦畢力學問,願為吾國一代學術所託命之人!然余豈料心守傖僧之舊義,竟轉如枯槐之蟻聚,獨索冥行,渺渺無依,其中所經之痛苦、所遭之非議雖千言萬語亦難道得十之一二。而今憂傷憔悴,棲棲遑遑,目力漸衰,形單影只,縱治學有心,恨求學無路,徒以詩詞遣憤,強於病榻纏綿耳!略附拙詞《賀新郎》二首,病中囈語,草草成章,縱不足以言詞,亦庶幾可知心中之一二痛苦也。拙詞如下:

我欲佯狂走。痛悲歌,江湖落拓,醉他杯酒。往事悠悠彈指過,轉眼形容消瘦。記不起、從前師友。一笑東坡還為口,問平生,事業荒唐否?時日盡、滴殘漏! 詩詞湖海飄零久。嘆年年,懸梁刺股,豈知昏晝?縱使病愁難豹隱,那忍牛衣濕透,徒泣血、空文何有?黃卷寒燈思破牖,悵人間,辛苦誰甘受?風雨夜,卧龍吼!

浩嘆千秋後,哭窮途,神仙姑射,欲攀難夠!不會余心曽九死,寒雨凄風杯酒。歧路泣、楊朱吾友。淚眼天涯無去處,問人間海島從何走?辛苦盡、斷腸否? 制鯨碧海空閑手。悵平生,飄零萬事,那堪回首!縱使杜陵肝膽在,終古詞人消瘦。對落日,悲涼依舊。文化中興徒寄夢,想湘潭、寂寞靈均久。多少恨,析心剖!

嗚呼,昔王觀堂先生《沈乙庵先生七十壽序》嘗謂:「竊又聞之,國家興學術為存亡,天而未厭中國也,必不亡其學術。天不欲亡之中國之學術,則於學術所寄之人,必因而篤之。世變愈亟,則所以篤之者愈至。」余嘗縱觀吾國百餘年來學術之發展,其中篤守學術矢志不渝者頗不乏人,然而成就大小不可以一概論。考其因由,則知此非惟學力,亦關天意!觀王靜安受羅雪堂之資助東游日本求學,陳寅恪得吳宓之舉薦入清華任教,錢鍾書得羅家倫之賞識入清華求學之例庶可知也。今誦「獨為神州惜大儒」之句不禁潸然淚下矣!

余嘗效錢鍾書《談藝錄》之體,以文言行筆,作《白雨齋詞話論》、《蕙風詞話論》、《人間詞話論》、《清真詞論》、《納蘭詞論》、《人間詞論》、《宋元戲劇史論》、《西廂記論》、《中國小說史略論》、《談藝錄論》、《管錐編論》,又仿陳寅恪《論韓愈》之體作《陳寅恪論》,並質之於某大學古典文學教師。其與同事共讀罷,覺余之學識不在碩士生之下,又激賞余之心志抱負,因告余曰:當今中國古典文學研究領域中,南京莫礪鋒教授、北京袁行霈教授及傅璇琮教授三子允為一代大家,以君之才學若能隨此三子求學,自當前途無量矣!嗚呼,高山仰止,景行行止,雖不能至,心嚮往之。於是乎,及至高中肄業,余遂負笈南京,走訪南大文學院,敬扣先生辦公室,惜乎,竟未得一面之緣!

後余與南大文學院畢業生談論良久,其人自愧不如,但覺年華虛度,光陰蹉跎,並告余曰:「以君之才學,余於南大四年亦不曾見矣。」乍聞此語,不禁悲欣交集。余畢力學術,專心求學,終稍有所得,此為欣也;然治學之心有餘,求學之路無從,豈不悲哉?余嘗讀先生《唐宋詩歌論集》一書,高文卓識,目光如炬,嘆服不已。然余所至感者則在《後記》中一小節,先生記曰:「歲月不居,我已年過知非,而思師千帆先生則已於今年六月遽歸道山。追思往日承訓之樂,百感交集,不知所言。」嗚呼,千帆先生公推為當代國學大師,先生尚有承訓之樂,反思我輩,冥行獨索,偶有疑惑,不知從何人求教;偶有所得,亦不知與何人商榷,涕泣更不知何從矣!

至此,恭祝先生安康,盼禱拔冗見告。先生茍以為可教而辱教之,又幸矣!

晚生:某某 頓首

㈥ 南京大學有哪些名人啊

中共中央表彰的23位兩彈一星功勛中的任新民、黃緯祿、錢驥、朱光亞、內程開甲、趙九章是南大校容友。截至2014年24位國家最高科技獎得主中閔恩澤、吳良鏞、劉東生、張存浩、程開甲是南大校友。

獲得國家自然科學獎一等獎的閔乃本、王德寶、秦仁昌、馮康、侯先光等是南大畢業生,截至2012年2月,南大是唯一獲得該獎的內地高校。歷年長江學者特聘教授數居全國第3位。國家傑出青年科學基金自1994年設立至2014年,南大有137位本科畢業生、113位碩博畢業生獲得該基金,為全國高校之首。

當然還有許多如中國第一架超音速噴氣式戰斗機設計師陸孝彭。研製中國第一台超音速擴散氟化氫激光器的張存浩。中國第一顆人造衛星東方紅一號總設計師錢驥。復旦經濟學院首任院長陳觀烈等等。

㈦ 楊金才的南京大學外國語學院教授

楊金才,文學博士,1998年畢業於南京大學。教授,博士生導師,現任南京大學外專國文學研究所所長屬、《當代外國文學》主編。長期從事英美文學、美國研究、比較文學、現當代西方文論的教學與研究。先後赴美國、澳大利亞、愛爾蘭、希臘、瑞典和奧地利等國家學習、訪問研究,曾為美國哈佛大學訪問研究生(1996-1998)、澳中理事會研究基金訪問學者(2002)、香港大學美國研究中心亞聯董研究基金訪問研究員(2000)和Starr研究基金訪問研究員(2004)。已經發表學術論文80多篇、專著2部,兼任美國國際麥爾維爾研究會會員、全國美國文學研究會常務理事、英國文學學會常務理事、中美比較文化研究會常務理事、江蘇省外國文學研究會常務理事和江蘇省比較文學學會常務理事等。 主要研究方向:現當代西方文論、英美文學、比較文學和英語國家社會與文化等。

㈧ 南京大學教授是誰

15歲那年,他就讀於南昌聯立一中。一節化學課上的酸鹼滴定實驗中,溶液在加入一滴指示劑的瞬間,彷彿被施了魔法般變換奇異色彩,游效曾被迷住了,從此對化學產生濃厚興趣。高中畢業後,游效曾考取武漢大學化學系。1955年夏天,大學畢業的游效曾由於成績優異被推薦至南京大學攻讀研究生。他買了張睡在甲板上的船票,帶著一張「貧困生」證明和一卷舊草席,順江而下來到古城南京。

改革開放後,游效曾迎來了科學的春天。1980年,他作為國家教委選派的早期訪問學者赴美進修。一踏上美國這片新奇土地,游效曾就覺察到我國在配位化學和無機化學領域與世界的差距。「我把中國無機化學落後的時間搶回來!」他暗暗咬牙,如飢似渴地做實驗,常常用功到夜半。為了讓中國盡快引進科學前沿知識,游效曾組織翻譯了美國、英國研究生必讀配位化學領域的新專著,大大促進了我國無機化學教學和研究的多元性。

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