難忘的老師大學作文600字
1. 難忘的老師作文600字左右
在美好的四年時光中，我認識了一位語文老師。她至今仍不時浮現在我的腦海里，向我微笑。她長著一對炯炯有神的眼睛，卷卷長發纏繞在胸前，中高的個子，經常穿條黑白相間的花裙子。這就是我二年級的語文老師——王老師。
老師對我們很負責任。記得有一次，我正在全神貫注一筆一劃地練字。不知不覺間，老師踏著輕盈的腳步來到我的身旁，她俯下身，注視著我寫的字，這時恰巧我也練完了字，手有些酸痛，正想找老師評價一下呢。我抬起頭正迎上老師慈祥的目光，我心裡倍感暖暖的。老師彎下腰，和藹地說：「梁宇琪，你的字寫得真漂亮，就是這個「額」字呀，左半邊有些偏大」。我馬上意識到了錯誤，仔細看了看書，發現了不足之處。老師挽著我的手，撐在我的背上，她的飄飄長發，從我的頭上滑落，柔柔的，軟軟的，讓我心中不由自主盪起了一股暖流。然後，老師在我的田字格上工工整整地寫下了一個「額」字，隨後輕輕拍了拍我的後背，像在告訴我以後要留意每個字的結構。從此，每當我寫字時，時常會回想那溫暖的一幕，以致現在練就了一筆好字。
老師也很嚴厲。有一次做練習題時，我做錯了一道題，老師狠狠批評了我並用嚴厲的目光告訴我，馬虎錯題是決不應該的。現在，我已經養成了認真的習慣，無論做什麼作業，都會很仔細檢查，以致考試中我從沒有再因為馬虎錯題。我知道這與老師平時對我們的嚴格要求是分不開的，我感謝我的老師。
老師像一盞明亮的燈塔，指引我們走出黑暗的迷茫，正在走向灑滿陽光的成功之路，我愛我的老師。
2. 難忘的老師的作文600字
難忘的老師
短暫的小學生涯即將結束，馬上就要畢業了，小學生活多麼令人迷戀而依依不捨。雖然我是三年級是插班進來的，可在這三年裡，有許許多多美好的回憶……
在小學生活里，許多老師和老師的教誨令我受益匪淺，令我難以忘懷。不過，令我最難忘的老師還是郭桂顏老師。郭桂顏老師雖然有事大發雷霆，不過都是為我們好。他為人嚴肅、莊重。我很尊重她，覺得她想個哲學家，說的每一句話都有她的道理。
我清楚地記得：有一次，我被郭老師批評，要我改正。之後就和藹地對我說：「其實你可以比班上樑家輝更好的，只要你努力，是可以超過他的。」我聽了很慚愧，梁家輝比我成績好，我能幣過他？心裡亂糟糟的。回到家後，我躺在床上想了想：也許是吧！我在女里還真可以超過梁家輝。老師這句話使我難忘，至今我還深深記著。是啊！「世上無難事，只要肯攀登」。只有好好努力，困難的是，總有一天可以打敗它的。我的理想是做一名醫生，為了理想，我要努力、加油！許多人也和我一樣在努力著，我要下定決心不被墮落、挫折打敗。好好學習，當上一名醫生。
人們都說老師像一隻蠟燭，為後輩奉獻出所有熱和光！您的品格和精神令我敬佩。你當時說的話我會永遠記住。每當我遇到困難是，我會用這一句樸素的話來激勵我，每當想起這句話，您的身影總浮現在我的面前。
老師，您的一句話、一個眼神、一個手勢、一個微笑……看起來微不足道，可對於我來說是那麼重要，這一句話在我的成長道路上給我力量、給我希望
3. 初三作文 難忘的老師 600字左右
難忘的老師
在人的一生中會有許許多多的老師，他們也許會給你留下不可磨滅的印象，在我的小學階段，已經給我留下了不可磨滅的印象，她就是我的班主任舒老師。
舒老師個不高，一頭金色的卷發，一雙炯炯有神的眼睛，看起來十分精神。
舒老師對待我們就像朋友一樣，我們對她也十分的信任。有一次，我的三科成績都在下降，心裡很著急不知該怎麼辦，這時我想起了舒老師平時對我們說的有什麼不開心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了舒老師，她正在休息。舒老師見我進來便問我有什麼事，我說我想找她談心。舒老師聽了很高興，立刻把握帶到了會議室。我坐下後把心裡的不愉快全說出來了，舒老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績，舒老師並告訴我上課要多舉手回答問題，對自己要充滿信心，不管回答的對與錯，都要大膽回答。回答對了很開心，很有信心。回答錯了也不要氣壘，不要灰心，爭取下一次回答正確。
聽了老師的這些話，我真的從此改變了，我的成績提高了，上課也愛回答問題了，我為此真的很高興。
而讓我有這么大變化的正是舒老師的那些話，我從心底感謝舒老師。是她讓我對自己充滿信心；是她讓我學會怎樣面對挫折；是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年裡，我似乎學到了在普通學校幾年也學不到的東西，那也許就是這個學校與其它學校的不同吧！
馬上就要離開，我想我永遠也不會忘記這個使我改變的人舒老師，她是我永生難忘的好老師
難忘的老師
每個人都有個最喜歡的老師，我也不例外，每當我看著那張我和老師在一起的照片的時候，總是會想起我心中最難忘的一位老師——黃明新老師。
黃老師是深圳一所學校的語文老師，今年大概28歲了，白凈端莊的臉龐上鑲著一對酒窩，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，顯得更有學問。
記得有一次，黃老師叫我和幾位同學去她的辦公室批改作業。剛進辦公室，就看見黃老師坐在辦公桌前批改著一份又一份的試卷。我們就聽老師的安排，改了一會兒作業，就聽數學老師對黃老師說：「阿黃，你今天感冒了，早上才知道你又發燒了，不要回去太晚，早點回去休息吧！」「哦，謝謝你了，我沒事，還有一個班的作業沒改呢！」還沒說完，她又咳嗽了，老師又對我們說：「同學們，時間不早了，你們先回去吧，路上注意安全。」我們幾個同學就回家了，到第二天早上我才知道黃老師昨夜很晚才回家。
黃老師不僅對工作上的小事盡職盡責，而且她很善解人意，對我們就像自己的孩子一樣，我剛來到這個班不久，老師發現我的普通話不錯，朗讀課文很有感情，並聽各科老師說我有上進心。黃老師就把有點內向的我叫到辦公室，親切的對我說：「陳玉菲，你是新來的學生，這段時間你的表現老師都看在眼裡，老師知道你是個優秀的學生，給老師讀篇課文好嗎？」我點了點頭，忘掉了拘束，沒有了開始的緊張，也忘了站在我面前的是一位老師，好像站在我面前的是我的朋友，我眉飛色舞地大聲朗讀起來。朗讀完後，黃老師對我說：「你讀得真有感情，老師覺得你很適合當我們的校主持，不過，咱們先從小做起好不好？老師看出來了，你是個好苗子，學校要求我們班選出一名校播音員，嗯，老師就選你了。」我一聽，臉上洋溢著激動的表情。剛開始播完音的時候，我有點緊張，黃老師就會鼓勵我，她那親切的面龐和溫和的語氣使我感受到了愛。經過老師的指點和鼓勵，我在播音室里越來越從容。
這幾年來，黃老師含辛茹苦的教育我們，在背後默默地鼓勵我們，支持我們。也許，黃老師已經忘記了她為學生的生病奔忙了多少次，忘記了她所付出的艱辛。可是，作為學生的我永遠不會忘記，也清清楚楚地明白她付出的一切都是為了她的學生。這六年的師生情，就如一張照片永遠的記錄下來。
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。
4. 作文，難忘的老師，400--600字，，
在人的一生中會有許許多多的老師，他們也許會給你留下不可磨滅的印象，在我的小學階段，已經給我留下了不可磨滅的印象，她就是我的班主任舒老師，
舒老師個不高，一頭金色的卷發，一雙炯炯有神的眼睛，看起來十分精神。
舒老師對待我們就像朋友一樣，我們對她也十分的信任。有一次，我的三科成績都在下降，心裡很著急不知該怎麼辦，這時我想起了舒老師平時對我們說的有什麼不開心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了舒老師，她正在休息。舒老師見我進來便問我有什麼事，我說我想找她談心。舒老師聽了很高興，立刻把握帶到了會議室。我坐下後把心裡的不愉快全說出來了，舒老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績，舒老師並告訴我上課要多舉手回答問題，對自己要充滿信心，不管回答的對與錯，都要大膽回答。回答對了很開心，很有信心。回答錯了也不要氣壘，不要灰心，爭取下一次回答正確。
聽了老師的這些話，我真的從此改變了，我的成績提高了，上課也愛回答問題了，我為此真的很高興。
而讓我有這么大變化的正是舒老師的那些話，我從心底感謝舒老師。是她讓我對自己充滿信心；是她讓我學會怎樣面對挫折；是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年裡，我似乎學到了在普通學校幾年也學不到的東西，那也許就是這個學校與其它學校的不同吧！
馬上就要離開，我想我永遠也不會忘記這個使我改變的人舒老師，她會永遠在我的心中。
5. 終生難忘的老師 作文600字
老師的榜樣作用－讓我終身難忘的老師
學習了今天的內容，讓我不禁又想起了師范的班主任王老師。王老師教了我三年，可在這三年中，他不僅教會了我專業知識，更用自身的言傳身教教會了我怎樣做人，怎樣做教師，他在學習中是我們的良師，在生活上是我們的益友。
王老師剛擔任我們班班主任的時候，他仔細的分析每個學生的特長，建議學生挑選自己的專項（我們是體育教育專業，每位學生會選擇一兩項體育項目作為自己的專項），他不會盲目的建議，一定是通過一段時間觀察後給出的合理建議，如果學生不願意練習他建議的項目，他也一定不會強求，而是尊重學生的意願，當學生在實踐中發現自己不適合練習自己選擇的項目時，要求班主任換項，他也不會埋怨學生為什麼不早聽他的之類的話，而是鼓勵他說，沒問題，你肯定能跟上大家，你有這個能力等。正是這樣，我們每個人都在自己的專項中有所成績，這也得益於老師對我們的正確認識吧！
班集體成立後，大家總要有交流的機會，而王老師總是能帶領我們走出校園，結合實踐對我們進行教育，為大家提供良好的交流環境。他曾帶領全班30人開展騎車繞北京二環路一周，騎車到香山的活動，了解北京的歷史，並告訴我們騎車出遊的好處，既鍛煉了身體，又環保。他也曾組織我們到天津，一是放鬆一下學習和訓練的身心疲勞，二是了解離我們最近的城市的文化，我們真是既放鬆，又有所得。通過集體出遊活動，我們與王老師的關系更加密切了，而且同學之間也懂得互相照顧了，還了解了很多課外知識，是不是一舉好幾得呢？
在臨近畢業的時候，我們這批幸運兒正好趕上師范畢業就可直接參加成人高考來進修大專課程，王老師抓住機會對我們進行教育，他說學習是必需的，你們正年輕，頭腦很靈活，一定抓住這次機會參加成人高考。在他的鼓勵下，我們全班都參加了補習班，那段日子真的很苦，平日學習不能退步，訓練不能停止，實習開始，又要參加補習，可是沒有一個同學偷懶，因為補習課是在晚上和休息日，王老師總是陪著我們上完每一節補習課！考試的日子，王老師又陪我們全班學生騎車到考試地點，靜靜地在學校門口等待我們兩天的考試結束，每一位學生出來，他都會說句溫暖的話語。就這樣，在王老師的陪伴下，我們班除兩名學生沒考上外，其餘同學都順利地進入北京教育學院進行半脫產學習。
上班了，雖然邊工作邊學習，比其他老師累，可其他老師都羨慕我們年紀輕輕的就有再學習的機會，這也要感謝王老師對我們的精心培養和教育。工作後，王老師只要有時間總會來學校看看我的實際教學能力，會幫我想辦法，出主意，從他那我又看到了一位老教師對年輕教師快快成才的企盼，我暗下決心，一定要以王老師為榜樣，做一名好老師！
三年的師范學習時間，還有很多很多令我難忘的事，忘不了每天他第一個來到教室等著我們一天學習的開始，忘不了嚴寒酷暑他指導我們在操場刻苦訓練，忘不了他利用自己的休息時間，組織我們開展活動，更忘不了他對我們的濃濃師愛！
我對王老師深切的情感，是無法用語言來表達的，他常對我說：「做教師，是平凡的，如果你想掙錢，那請你離開教育事業；對學生，你只要記住你是學生的榜樣，凡事要對得起自己的良心。」
工作中我一直以王老師為我的榜樣，用自身的榜樣作用教育學生，以師愛去感化每一個有特殊需要的孩子，我一直想只有踏踏實實的、甘於奉獻的工作，才能給王老師增光，才會對得起他對我們的那份關愛！
現在，王老師已經離開我們九年了，我深深地懷念他！ 時常懷著深深的感激之情，紀念著我的啟蒙老師們。是他們,在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導我要愛祖國，要勤勉，要做一個正直、誠實的人。幾十年過去了，老師們的話彷彿還在我的耳邊回響。
我的啟蒙學堂叫竺西小學，它坐落在江南小鎮街外。我還依稀記得那狹窄的天井，晦暗的教室，和沒有座位、只有一個石砌的小「舞台」的禮堂……記得在這個禮堂里我們有過的永生難忘的集會。
那大概是1942年，淪陷時期的艱難歲月，我上小學三年級的時候。老師們曾組織全校的學生在這里舉行過多次的抗日講演比賽。我也登過台。講演稿是級任老師馮先生寫的。
學校離北街外營橋邊的日本兵炮樓很近，只二百來米。比賽時，
專門有人在校門口放哨，見到日本兵或翻譯官經過，就跑進來報告，講演隨即暫時停止，大家一起唱歌。
那時我還小，不大懂得這件事可能帶來的後果。後來，當我知道日本侵略者是怎樣殘忍地虐殺中國的愛國者的時候，我對於老師們的勇敢，不能不從心底里感到無限的敬佩。
我虛歲六歲就上學了，年紀小，上課時總很規矩地坐在前排，老師們都是蠻喜歡我的。他們無疑說過不少表揚我的話，只是這些我已經無從記憶了；可我還是免不了受到批評乃至懲戒，這方面的情景我倒是至今未曾忘卻。
在班上，作文和寫大字算是我的「強項」了，然而就是在這兩門課上，我也受到過申斥。有一次作文，題目是記秋遊。在文章的開頭，我寫道：「星期天的早晨，我和幾個同學在西街外的草場上玩，忽然聞得
一陣桂花香，我們就一起到棠下村摘桂花去了。」陳先生閱後在末尾批
了「嗅覺特長」四個字。我不明白這批語的涵義，就去問。先生板著面孔對我說：棠下離這兒有三里路，那裡的桂花香你們也聞得見，難道是長著狗鼻子嗎？這話有點刺傷我，不過我還是感到羞愧，因為我確實沒有聞到桂花香，開頭那幾句是憑想像編造出來的。有一次上大字課，老師在發本子時把我叫到講台前，嚴肅地對我說：你這次的成績是丙，丙就是及格了，可對你來說，這是不及格，因為你本該得甲的。以後再這樣，就要打手心了。當著全班的面這樣說我，我感到有 點難堪，不過我在心裡還是服氣的，因為那節大字課的前半堂我盡和 臨座的同學說悄悄話了，字確實寫得很不盡心。
在我的印象里，只有對一門課，老師們的態度特別寬容，那就是
翻譯官上的日語。即使逃課，老師們也是不管的。而從這種寬嚴之間，我們這些小學生似乎也領悟到了老師們沒有明說的某種道理。
從五十年代後期以來，我也走上我的啟蒙老師們走過的路，成了一名教師。我是自願地愉快地作出這種選擇的。我熱愛教師這個職業。即使在擔負學校行政工作的那幾年，我也仍然完成著一名普通教師應
當完成的全部教學工作量；即使在調離學校、外出做「官」的那幾年， 我也仍然作為一名兼職教師堅守著自己的教學崗位。當我站在講壇上向年輕人宣講自己所崇奉的信念的時候，我會想起我的啟蒙老師們。我由此想到，人們在平凡的教學崗位上所付出的辛勞不會是徒然的。既然我們的老師播下的種子在他們學生的身上開花結果了，為什麼我們播下的種子不會在自己學生的身上開花結果呢？
6. 難忘的老師500-600字七年級作文
難忘的老師
邁出學校大門,心底湧出多少留戀,難忘母校的一草一木,難忘老師和同學.當然,最難忘的老師還是我的語文老師左老師.
左老師是個50多歲的老教師,胖胖的,中等個子兩鬢已經班白,慈祥的就象我們的奶奶一樣.她非常關心班裡的每一個同學,對每一個同學都是平等的,從來沒有嫌棄學習不好的同學,也沒有偏愛學習優秀的同學,.每次不管是誰犯了錯誤,左老師都會批評他,教育他,給他講道理,她說話就象和風細雨一樣,大家都愛聽,她不僅教我們知識, 更教會了我們怎樣做人.
左老師從四年級起一直是我們的語文老師,她教書非常認真,嚴謹.對同學們的作業批改的也很認真,仔細.記得有一次左老師讓我們寫一篇400字的作文,我一聽便埋頭寫了起來,生怕寫慢了耽誤下課玩樂的時間,我用最快的似速度寫著,終於在下課前寫完了.到了中午,我的作文本被發了下來,翻開一看,左老師給我的作文「大整容」了,把裡面不好的段落刪了,不完整的句子補了,不通順的句子改了,也幫我加了一些話,我讀了老師修改後的作文,讀起來很生動語句優美.我臉紅了,為自己敷衍了事感到羞愧,害的左老師犧牲了午休時間來給我批改作文.左老師常教導我們要多看,多想,多寫,鼓勵大膽寫作,他總是一絲不苟地批改,講解,讓我從害怕作文變的愛寫作文,這些多歸功於左老師的諄諄教誨.
左老師不僅傳授我們知識,也為我們人生樹立了榜樣,今後無論走到哪裡,我多難忘敬愛的左老師.
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難忘的老師
短暫的小學生涯即將結束，馬上就要畢業了，小學生活多麼令人迷戀而依依不捨。雖然我是三年級是插班進來的，可在這三年裡，有許許多多美好的回憶……
在小學生活里，許多老師和老師的教誨令我受益匪淺，令我難以忘懷。不過，令我最難忘的老師還是郭桂顏老師。郭桂顏老師雖然有事大發雷霆，不過都是為我們好。他為人嚴肅、莊重。我很尊重她，覺得她想個哲學家，說的每一句話都有她的道理。
我清楚地記得：有一次，我被郭老師批評，要我改正。之後就和藹地對我說：「其實你可以比班上樑家輝更好的，只要你努力，是可以超過他的。」我聽了很慚愧，梁家輝比我成績好，我能幣過他？心裡亂糟糟的。回到家後，我躺在床上想了想：也許是吧！我在女里還真可以超過梁家輝。老師這句話使我難忘，至今我還深深記著。是啊！「世上無難事，只要肯攀登」。只有好好努力，困難的是，總有一天可以打敗它的。我的理想是做一名醫生，為了理想，我要努力、加油！許多人也和我一樣在努力著，我要下定決心不被墮落、挫折打敗。好好學習，當上一名醫生。
人們都說老師像一隻蠟燭，為後輩奉獻出所有熱和光！您的品格和精神令我敬佩。你當時說的話我會永遠記住。每當我遇到困難是，我會用這一句樸素的話來激勵我，每當想起這句話，您的身影總浮現在我的面前。
老師，您的一句話、一個眼神、一個手勢、一個微笑……看起來微不足道，可對於我來說是那麼重要，這一句話在我的成長道路上給我力量、給我希望。
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難忘的老師
雨後夕陽中，回家的小路上。一位年過半百的女教師，屈著膝，彎著腰，蹣跚地向前走著。她的背上伏著一位九歲的的小女孩，她右腿纏著綳帶。也許因為體弱，也許是上了年紀。老師的腳步既緩又慢，有吃力。她不時發出低微的喘息聲，汗珠從她那布滿皺紋的臉上流下了，滲透了我那幼小的心靈。
我永遠也忘不了這令我刻骨銘心的一幕。不錯那位女孩就是我，那背我回家的就是我可親的林老師。
那年夏天，知了在叫個不停。我在體育課時不慎摔倒，膝蓋磕破了，傷口不停流血。這下可急壞了林老師，她立刻帶我到門診室，敷葯，包紮，一邊詢問事情的經過，一邊給我輕輕德柔著。看得出她那雙溫柔的眼裡充滿了關懷。
為了不耽誤學習我始終堅持來學校，平日油父母接受。一遇到父母加班，我便成了老師的孩子，跟她走入另一個家庭。
記得那一次放晚學，天正好下起大雨來，看著身邊的小朋友一個個被家長接走，我的心不免產生一種空盪盪的失落感。我獃獃地坐在角落一旁，望著窗外，無邊的雨聲之中，幻想爸爸媽媽朦朧的身影。
不一會兒，外邊傳來了腳步聲心想一定是爸爸來接我了，還沒等我喊出「爸爸」卻傳來另一個和藹的聲音。林老師是你啊？「別急，你爸爸剛才打電話來說要臨時加班，先到我家去吧！」
「我.......」我手無足措。自從我腿傷以後，給老師添了不少麻煩，班裡學生多，老師工作給挺忙的，我心裡很不安。再說老師的年紀大身體又不好，我不忍心再次爬上老師的背。
「走啊，還愣著干什麼」見我猶豫，林老師催促說，像母親輕輕的呼喚柔情的責備。霎那間，我的執拗和剛強被老師的溫情融化了。
於是，我又一次地爬上林老師那寬闊厚實而溫和的背。林老師一手托著我腰下部，一手撐傘，一步一個雨印走進茫茫雨簾之中........
雖然我畢業了。多少次我只想對她說聲謝謝。表達對她的感激的之情，一時又找不到合適的措詞。多少回，睡夢中我又爬上林老師的背，沐浴著春天的陽光，走上一條光明而平坦的大道.........
雖然我離開了林老師，但她一定在默默支持著我勇敢地去學習。
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難忘的老師
在人的一生中會有許許多多的老師，他們也許會給你留下不可磨滅的印象，在我的小學階段，已經給我留下了不可磨滅的印象，她就是我的班主任舒老師。
舒老師個不高，一頭金色的卷發，一雙炯炯有神的眼睛，看起來十分精神。
舒老師對待我們就像朋友一樣，我們對她也十分的信任。有一次，我的三科成績都在下降，心裡很著急不知該怎麼辦，這時我想起了舒老師平時對我們說的有什麼不開心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了舒老師，她正在休息。舒老師見我進來便問我有什麼事，我說我想找她談心。舒老師聽了很高興，立刻把握帶到了會議室。我坐下後把心裡的不愉快全說出來了，舒老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績，舒老師並告訴我上課要多舉手回答問題，對自己要充滿信心，不管回答的對與錯，都要大膽回答。回答對了很開心，很有信心。回答錯了也不要氣壘，不要灰心，爭取下一次回答正確。
聽了老師的這些話，我真的從此改變了，我的成績提高了，上課也愛回答問題了，我為此真的很高興。
而讓我有這么大變化的正是舒老師的那些話，我從心底感謝舒老師。是她讓我對自己充滿信心；是她讓我學會怎樣面對挫折；是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年裡，我似乎學到了在普通學校幾年也學不到的東西，那也許就是這個學校與其它學校的不同吧！
馬上就要離開，我想我永遠也不會忘記這個使我改變的人舒老師，她是我永生難忘的好老師。
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寒假裡的一件事
寒假結束了，寒假裡的一件件事猶如一朵朵煙花豐富多彩；又像一片片飄落的雪花輕盈快樂，我仔細地拾取其中的一片，那就是我最難忘的一件有意義的事。
那是冬季晴朗的一天，我的心情也如天氣一樣好。我向爸爸下「挑戰書」—比一比誰下象棋的水平高。一開始，我就盯上了爸爸的卒，於是，我把兩只炮都拿來消滅卒，當我痛快地把爸爸的卒消滅完時，只聽到爸爸高興地說：「將軍！」我急急忙忙看我的老帥，對方的炮正在取我軍之帥，我把求助的目光投向相，可是我的相被蒙住了眼睛，不能動彈；我只好移動帥的位置，右邊的位置被車給佔領了，只好移到了左邊，「只見這下安全了吧！」說時遲，那時快，只見爸爸馬一跳，把我的帥又將住了。這時，我四面楚歌，進也進不得，回也回不去，只好認乖乖地認輸了。
爸爸語重心長地對我說：「下棋不能貪吃，要全面布局，關鍵在於取對方之帥！」經過這次失敗的教訓，我對自己說：「不能心浮氣躁，不能貪吃子！」
於是，又一場象棋大戰開始了。我這次是啟動防守型，把相上起來；然後，穩步有序地把軍隊越過楚河漢界，進行了猛攻。我把爸爸的防守部隊消滅了一大半時，我的炮當頭將了爸爸一軍，爸爸只好向右走，可是我事先設置好了陷阱，車已經在虎視眈眈了。爸爸沒棋了，賴皮的爸爸吐了吐舌頭說：「要不是我讓著你，你怎麼能贏呢！」
是啊，棋局的變數是無窮無盡的，我一定要認真學習，不斷進步，勝不驕，敗不餒！
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難忘的老師
在人的一生中會有許許多多的老師，他們也許會給你留下不可磨滅的印象，在我的小學階段，已經給我留下了不可磨滅的印象，她就是我的班主任舒老師。
舒老師個不高，一頭金色的卷發，一雙炯炯有神的眼睛，看起來十分精神。
舒老師對待我們就像朋友一樣，我們對她也十分的信任。有一次，我的三科成績都在下降，心裡很著急不知該怎麼辦，這時我想起了舒老師平時對我們說的有什麼不開心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了舒老師，她正在休息。舒老師見我進來便問我有什麼事，我說我想找她談心。舒老師聽了很高興，立刻把握帶到了會議室。我坐下後把心裡的不愉快全說出來了，舒老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績，舒老師並告訴我上課要多舉手回答問題，對自己要充滿信心，不管回答的對與錯，都要大膽回答。回答對了很開心，很有信心。回答錯了也不要氣壘，不要灰心，爭取下一次回答正確。
聽了老師的這些話，我真的從此改變了，我的成績提高了，上課也愛回答問題了，我為此真的很高興。
而讓我有這么大變化的正是舒老師的那些話，我從心底感謝舒老師。是她讓我對自己充滿信心；是她讓我學會怎樣面對挫折；是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年裡，我似乎學到了在普通學校幾年也學不到的東西，那也許就是這個學校與其它學校的不同吧！
馬上就要離開，我想我永遠也不會忘記這個使我改變的人舒老師，她是我永生難忘的好老師 ！！
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《難忘的尹老師》
那時，天已漆黑，還下著蒙蒙細雨。我們班還在為升學考試而擔憂，還忙著復習。其實都是老師「逼得」—我還念念不忘在家裡的暖床暖被。別的同學也都想著在家裡學習該多好啊。我的肚子還 「 呱呱 」 直叫。
這時，忽然我的身後有個東西重重地落在我的背後。
原來，後面的同學的鋼筆落在我的身後。多美的山水畫呀！這是我剛買的衣服。不知不覺，老師站在我的身後。就對我說：「 快把衣服脫了吧，我幫你洗一洗，再不洗就洗不掉了。」
我愣了，都三年了。三年來老師對我們的記憶就是嚴肅，從來沒這樣關心過我們。但是我想錯了，老師還是關心我們的。我對老師說：「 還是我來把！自己的事情，應該自己做。」 「 十多年的家庭主婦不是白當的。你不用擔心，我一個人足夠了。你去忙你的吧！」
我的眼濕潤了，眼前一片模糊。我後悔了，這就是我一直抱怨的老師嗎？？她的嚴厲都是出自於對我們的關心，愛護。但是，我卻這樣的無知。把她的關心，愛護都視為對我們的 「 折磨 」 。
我明白了———— 在她的 「 折磨 」 下，我們都成長了！世界上哪有不經過風雨的果實。正所謂 「 嚴師出高徒 」 ，世界上，哪位名人的背後沒有嚴厲的老師？！
升學考試的前一天，我們都聚在了一起。我們都為老師獻上了玫瑰。這玫瑰如同老師一樣燦爛，美麗。
我沒有辜負老師的期望，終於是進入了 市重點高中 ！
不管歲月流逝 ，我都不會忘記您 —————— 尹老師！
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令人難忘的老師
小學的生活給了我許許多多美好的回憶：我忘不了美麗的校園，忘不了友好的同學，更忘不了我的啟蒙老師——謝靜音。謝老師是我讀二年級時的班主任，她為了把我們培養好，真是操碎了心。
記得那一次，班裡評「三好」學生，我落榜了。下課後，我很不高興。
謝老師看出我的心思，便把我帶到辦公室，對我說：「是不是因為沒有評上『三好』學生，不高興了？」停了一會兒，老師又說：「不高興也有好的一面，說明你還有上進心。只要你克服缺點，繼續努力，下次一定能評上『三好』學生。」
老師語重心長的話對我有很大的觸動。我點點頭，笑了。從此，我端正了學習態度，學習更加認真，成績直線上升。後來，學期結束了，我被評上了「三好」學生。
謝老師走過來說：「心裡的滋味怎樣？」我笑了，有這樣的好老師，真是我的福氣。
還有一次，老師感冒了，咽喉很難受，講話非常困難。班長知道後，就組織我們自習。過了一會兒，謝老師拖著沉重的雙腿向教室緩緩走來。同學們馬上都跑出教室去扶她。就這樣，帶病的謝老師堅持給我們上課。她的精神讓我們深受感動。
謝老師對每個學生都充滿愛心，對工作認真負責，是我們心中難以忘懷的好老師。
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An Unforgettable Lesson
How can we forget the lesson Mr Zhang gave us last month?
Mr Zhang was the only teacher who worked over-aged in our school.He should have retired from teaching last year.But he didn't want to leave his platform,his all students,and stay till last month.On the morning of April 22,Wednesday,he stood at the gate of the classroom as usual.The bell rang and Mr Zhang appeared on the platform.Much to our surprise,he was wearing the coat he wore for the first class a few years ago.「Boys and girls,I am sorry this is the last lesson I give you...」He wispered,tears came to his eyes.Hearing such words,all of us were shocked.「Why? Mr Zhang.Why did you say that?」It turned out that Mr Zhang had suffered lung cancer.He knew about that long ago but he didn't tell us because he didn't want us to worry about him.And now the disease had got worse and he had to receive treatment.We didn't and couldn't believe!
In the class,Mr Zhang encourged us to study diligently and be good perons in the future.
This was my unforgettable lesson.I'll keep it in mind forever 【 慢慢翻譯 】
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難忘的老師
像悠悠東去的流水，時光已流逝了12個春秋，它流過了我絢麗的童年，帶走了我無數的往事和記憶深刻的人，但是它卻永遠帶不走我最難忘的佟老師。
佟老師是個好老師。課堂上，她就像一塊磁鐵一樣吸引我們，使我們大飽口福的吮吸知識的甘露，在知識的王國里自由自在的翱翔。平時老師時常給我們講做人的道理，她總是以知識為木道德為本來教育我們。我們都十分尊敬她，可她是個與眾不同的老師，而且教育方法獨特，總出一些新花樣讓我們自己來感悟一個道理，這也是我們都這么喜歡佟老師的重要原因。
那是一個明媚的下午，老師神秘的對我們說一會要給我們上一節「參觀課」。「參觀課」蠻新鮮的，這引起了班上的同學熱烈的議論。「你們是想參觀校園還是參觀教室？」我們異口同聲的回答：「校園！」老師笑眯眯的說：」我就扁不滿足你們，今天我們參觀的是我的書桌」這勾起了我極大的好奇心。我們排隊來到老師的書桌，近了，更近了，整齊的書落在上面，映入眼簾的是一些蒼勁有力的大字"智者能從苦惱中找到快樂，愚者能從快樂中找到苦惱。快樂生活每一天。」我若有所思的沉默了一會，突然間茅塞頓開，這是個多麼簡單而深刻的道理啊，智者能從苦惱中找到快了，然而愚者就能從快樂中找到苦惱，而我在生活中卻時常扮演愚者。我現在終於明白了，快樂就這樣簡單，我也要做一名智者。這是老師的座右銘，我呢？我沒有座右銘，沒有目標的追求，我也應該給自己找一個屬於自己的座右銘，刻在心裡，時時來檢討自己，完善自己……一個不足十分鍾的參觀猶如一堂課，一堂人生之課，它會使我終身受益。
我難忘的佟老師，難忘她的笑容，難忘她的話語，難忘她為我們上的每一節課……
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我最難忘的老師
六年的小學生活即將過去，但在我的記憶中，可不像日歷，只有一個簡單的數字，而是一段有著快樂、無奈、傷心、興奮……的日子。教過我的老師少說也有二十來位了吧！有一位老師卻讓我記憶深刻，那就是楊慧老師。我們是楊慧老師的第一批學生。所以，她對我們傾注了全部的精力和心血。
有一次，讓我記憶深刻，「丁鈴鈴」上課了，楊老師突然叫我和周麗梅去辦公室，並帶著本子和筆，我們忐忑不安地跟在楊老師後面，突然楊老師笑著問我們：「你們猜，我找你們是好事還是壞事？」這一問，我們心裡更沒底了。到了辦公室老師讓我們坐下後便從一大堆試卷里找出我們倆的卷子，給我們看，當我看到那個又大又紅的「82」時，我驚呆了，我沒有想到會……。楊老師問：「這次成績怎麼這么差？」楊老師讓我們重新做一遍卷子上的錯題結果我只有一道題不會，白白的扣了13分。這時楊老師再讓我自己講扣分的原因，最後把我不會的那道耐心細致的講了很多遍直到我真正理解為止。讓我們在辦公室當了一回「差生」，現在我深深理解了楊老師對我的良苦用心。
有一次，在小荷上我看見楊老師留言，問蘇老師班裡的孩子還好吧！直到現在，楊老師還惦記著我們。我想對楊老師說：「我們也非常想念你，希望我們能夠再見到你，謝謝你對我們的關心和愛護。
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難忘的老師
像悠悠東去的流水，時光已流逝了12個春秋，它流過了我絢麗的童年，帶走了我無數的往事和記憶深刻的人，但是它卻永遠帶不走我最難忘的佟老師。
佟老師是個好老師。課堂上，她就像一塊磁鐵一樣吸引我們，使我們大飽口福的吮吸知識的甘露，在知識的王國里自由自在的翱翔。平時老師時常給我們講做人的道理，她總是以知識為木道德為本來教育我們。我們都十分尊敬她，可她是個與眾不同的老師，而且教育方法獨特，總出一
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我的老師默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭,她把自己的一生無私地獻給了教育事業,獻給了他的學生……她,是偉大的.
記得那是一年前的一個夏天,我們正等著老師來上課,忽然,窗外一個霹靂打破了夏日的沉寂,剎時間,電閃雷鳴,狂風大作,如黑鍋似的天越壓越沉,彷彿快要掉下來了,又一聲巨響,"黑鍋"被劃破,暴雨如瀑布般傾泄而下.雨點像子彈般射向大地……看著這暴雨如注的天氣,大家都說:"老師肯定不會來了."於是,我們個個垂頭喪氣地拿起書來自學.不一會,老師竟冒著雨來了,頓時,教室里想起了雷鳴般的掌聲."同學們對不起,今天我遲到了,你們能原諒我嗎 "望著老師濕淋淋的頭發,那被雨水淋濕的衣衫,激動,熱愛……一股腦湧上了我的心頭.老師拿出課本,給我們講起課來.她那可親的面孔微笑著;那親切的聲音如母親般給我們溫暖……窗外大雨瓢潑,而教室里卻到處充滿了溫欣……四五年來,老師幾年如一日,從沒給我們缺過半節課.這,就是我們的老師,一個對工作盡職盡責的老師,一個偉大切又平凡的老師!
老師不僅熱愛自己的工作,對學生也體貼入微,如同自己的親生子女般疼愛……
那是期末考試時,由於過度緊張,我犯了老毛病——抽風.這時,老師剛剛改完厚厚一疊作業,見狀,她顧不上累了一天的身體,毅然用疲憊不堪的身體背起30多斤重的我直奔醫 .路上, 我伏在老師寬闊雙肩上,只覺得陣陣暖流在心間回盪.那時,正是烈日炎炎的酷暑,天熱得一絲風也沒有,柏油馬路都快被太陽曬化了……老師又累,又背著這么重的我,再加上這當頭的烈日,她那受 得了呀 !豆大的汗珠一顆顆從她的額角滾落下來.老師突然停了下來,"小偉,你再堅持一會,快到了."老師關切地問道,從她的語氣可以感覺到她正在盡力抑制住自己急促的呼吸.我緊緊地咬住下唇,強忍住淚水,點點頭.老師又重新背起我,邁著艱難的步子,頂著炎炎烈日,一步一步向前走……看到這幅情景,我再也忍不住了,淚水如斷線之珠般流了下來……我真狠自己,狠自己為什麼要生病;為什麼要讓老師這么辛苦;為什麼……烈日啊!你躲一躲,別讓我們的老師汗水再流;風兒呀!你吹一吹,吹去老師的疲勞,別讓她再受累……這,就是我們的老師,一個愛學生如子女的老師.一個偉大切又平凡的老師!
啊!這就是我們的老師,她無私地奉獻了自己的一生.他是平凡的,但卻又不平凡,我愛我的老師,但我更愛她那平凡之中顯出的偉大!
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你好，這篇作文我寫給我的初中老師的，我想我寫的也許不是要選的那篇，我只是很想念那個老師，她曾鼓勵我，讓我堅定，雖然結局還是這樣，但我相信我可以讓她驕傲。 原創 自己的經歷
難忘的老師
在每個人的生命中都有個好老師，這個老師給了自己堅定的勇氣，或是讓迷茫中的自己重新找回方向。就像是茫茫大海中閃現的那抹燈塔的亮光，指引著我們前進的勇氣。我最難忘的老師是我初三的班主任老師，她教會我的不僅僅是書本上的知識，而是人生的大道理，讓我擁有面對以後的挑戰的力量。
那時候的我總是喜歡在早晨遲到，在其他同學都在認真地早讀，為早自習做著准備的時候，我總是姍姍來遲，對於這一點，她總是責怪我。而當時的我有著一種逆反的心理，她越是喜歡挑我刺，我就越喜歡遲到。其實雖然每次遲到的時候，我還是有種負罪感吧。直到後來我才明白她的良苦用心，之後她不再罵我，我感到奇怪，後來我才知道，是父親告訴她我生胃病，她開始關心我，我只是感到鼻子一酸，對不起，老師，現在的我感覺到的是過去我有多麼的幼稚，而你總是一次次地包容著我，我錯了，內疚充斥了我的內心。
初三是很緊張的學習，那時候的我不喜歡背英文的課文，你總讓我抄書，我很怨恨你這樣的做法。而我抄好，發現自己真的明白了，才明白您的良苦用心啊。謝謝你。我很懶英語單詞不背，你就讓我擔任了批改英語單詞的一員，我明白，你是讓我鞏固記憶，讓我能夠在批改中看到同學們的不足點，而提高自己。而之後我的英語成績的上升也顯示了這點。
我還記得，那時候的我很內向，而你總推薦我去參加各種的文藝活動。只是我很傻，不清楚你的苦心。現在回想起來，覺得自己真傻啊。
這么懶懶散散的我也終於受到了懲罰，原以為可以順利地考上高中，事實卻給了我最好的報復，我沒考上，而你卻對我微笑，那天拿退的錢的時候，你拍了拍我的背，我終於知道，之前的你總是對我好。是我錯了剛開始就是我錯得無可救葯了。
你開始作畢業之後最後的說話，你說不管以後你們的路是怎樣走的，命運總是掌握在你們自己的手中的。不管是你失敗了，考的不好不要難過，而考的好的，也要繼續努力。以後的路還有很長，要做更多的選擇。堅持，充實地過好每一天。我都知道，你是為了鼓勵我，而我，低著頭，突然覺得內心有股力量，不管是職校也要堅持下去。
那之後的每天，我感覺老師你就站在我身後，默默地看著我的每一步成長，我一定要讓你感到驕傲，在我考上本科的那天再告訴你這個好消息，我知道這是不容易的事，但我會努力去做。現在的我，真的不怕一切的困難和挫折的。
謝謝老師，在我最沮喪的那一刻，你的話語給了我一絲希望。你總是對我那樣包容，卻實質上是一個如慈母般的嚴師。我終於能夠理解了你的良苦用心，我的路還在繼續，而你是我人生路上最難忘的老師，我會永遠記得你。加油！
7. 我最難忘的老師600字以上
我最難忘的老師
人的一生中，值得難忘的人總是數也數不清。而我最難忘的便是我的小學(在你學校，你覺得難忘的老師是誰）——X老師。
說起X老師，其實她與我們相處的日子（按照自己的情況）。但是,這X年,是我學習生活最開心的X年,也是我學習成績進步最快的X年。
那已是XXXX年秋季的事了，那年，她（你們班有沒有新老師）剛調來我校，接任我們XX班的班主任X老師。都說「新官上任三把火」。的確，這位新來的班主任開始對我班進行了多方面的「改革」。比如，為了豐富同學們的課餘生活，范老師為我們班增添了許多豐富而多彩的活動。同學們都樂在其中。
可真說起X老師留給我的深刻印象，更多的是因為她在教育學生、關心學生、鼓勵學生等一系列班主任工作中有著許多與眾不同的地方。
聽到這里，也許您對此已頗感興趣了，要不，就讓我揀幾件至今仍記憶猶新的往事，在此悄悄地告訴你吧……
在教育學生品德方面，X老師總有自己的好點子。就說我班設立的「班級小銀行」吧！那是在范老師的提議下，同學們五毛、一元、五元自由存入的，目的是為了幫助需要幫助的人。記得有一回，班裡的一名女生病了（可以瞎編），請假了幾天。X老師便邀了我們一起買些水果去看望她（這地也可以瞎編）。結果，她的家人見了極為感動。這對我們來說,是一次很深刻的愛心教育啊。所以我們全體同學都能團結、友愛，這是老師的心願。記得我班曾有幾名男生因鬧矛盾，久未和好。當范老師得知後，忙找來他們，好言相勸一番，結果他們幾個竟當著大家的面，舉起了友誼之杯(茶杯)彼此道了歉，終於和好了！
可以說，有時班主任的真誠理解與充分支持會是激勵學生前進的動力。比如說，在學習成績與參賽成績之間，X老師並不因前者會影響到班主任的工作指標而使學生的興趣、愛好受到阻礙；相反，她常鼓勵那些成績平平的同學要充分發揮自身的特長。
在我的心目中，X老師不僅是我們的好老師，也是我們的老朋友。
與X老師相處的日子，同學們大都變得格外活潑，因為范老師待我們好比是她親近的朋友。
難忘啊，所有屬於昨日的校園往事；難忘啊，所有譜滿師生情深的快樂時光。朋友，縱使我有千言萬語，也不足以表達我對X老師由衷的感激與深深的思念之情。
有什麼不懂的再來找我 給你輔導輔導 要學會自己寫作文 總依靠別人不好 望採納 謝謝
8. 難忘的老師作文600字
每個人從小到大都會遇到很多老師。在我遇到的老師里令我最難忘的是鄭老師。在我小學的四年裡，鄭老師給我留下了很深刻的印象。
鄭老師扎著一個清秀的馬尾，有著一對月牙一樣的眉毛，月牙般的眉毛下是一雙明亮又清透的眼睛，裡面是總是閃爍著智慧的光芒。一張像櫻桃一般的嘴巴，說出來的可都是大道理。她白白的皮膚，讓人感到她還佷年輕。
鄭老師的課很精彩。她上課時，先讀一遍課文，接著分段講一遍。再講一個小故事、順口溜……這些故事有的讓我哈哈大笑，有的讓我受益匪淺，還有的故事讓我深受感動……
有時鄭老師也很嚴厲。如果誰的作業沒有完成，或是上課走神了，下課後她就會叫這個同學去辦公室嚴肅地和他談話。
但大多時候，鄭老師對我們就像春風般溫和。記得有一次，我上課走了神，沒有聽課，老師的目光落在了我的身上。我遊走的眼睛突然看到了老師那尖銳的目光，我不好意思地低下了頭，感到十分抱歉。下課後我被老師叫到了辦公室。我心想：「這次肯定會被批評了。」到了辦公室，老師只是親切地問了問：「怎麼了，為什麼上課不認真聽課呢？」我的心裡七上八下地說不出原因，老師笑了笑說：「沒關系，下一次可不能這樣了，回去吧。」從那以後我再也沒有這樣過。
還有一次，我正在寫字。寫著寫著，我的頭越低越下，但我並沒有發現。忽然，一雙溫暖的手輕輕抬起我的前額，我抬頭一看原來是鄭老師。「怎麼，『三個一』忘了？字寫端正些。」老師笑了笑說。我不好意思地笑了。從那以後我每次寫字總感覺有一雙溫暖的手在提醒我要記住「三個一」。
十年樹木，百年樹人。我深深感謝老師的教誨之恩，老師的教誨之恩我終身難忘。
9. 難忘的一位老師作文 600字
時間像悠悠東去的流水，已流逝了12個春秋，它流過了我絢麗的童年，帶走了我無數的往事和記憶深刻的人，但是它卻永遠帶不走那個帶給我鼓勵的吳老師。
記得那一次，吳老師在講台上宣讀測驗成績，我的心如激盪的湖水一樣，平靜不下來。我的眉頭像是被人擰了一下一樣，怎麼也舒展不開來。當老師差不多讀完全班同學的分數都還沒有聽到我的名字的時候，心不知道為什麼跳得很厲害，越跳越快，就像不規律的鼓聲，時而大聲，時而小聲，節奏不一。我忐忑不安地想：這一次肯定考砸了，因為老師每一次都是將最低分的排在最後面的，而到現在老師還沒有讀到我的名字。想著想著，一滴汗從我額頭上滑下來。「張琳，76分！」聽到來時那如雷鳴般的聲音的時候，我的心跳聲沒有了之前那麼的強烈。我就想一個靈魂出竅只剩下軀殼的人一樣，四肢無力地走向講台將試卷拿走。老師似乎感覺到我的傷心，對著我投來了一個鼓勵的目光和甜蜜的微笑。那目光和微笑，就像是冬日的陽光，就像是夏日的涼風，使我的心情不再那麼的沉重。「別灰心，考砸了沒關系，重要的是要學會在哪裡跌倒就要在哪裡爬起來，下一次，我相信你一定能拿個高分回來的！要記住失敗乃是成功之母！加油吧，孩子。」老師那甜美的聲音一點一點地跳進我的耳朵里，老師就像一位美麗動人的仙子，施展魔法，把我剛剛那傷心的心情給帶走了。剛剛還愁眉苦臉的我一下子春風滿面，笑得樂開了花。對，下一次一定要努力，要考一個好成績回來，不要讓老師和父母失望。
我難忘的吳老師，難忘她的笑容，難忘她的話語，難忘她給我們上的每一節課。
10. 難忘的老師作文600字(事情要是別的老師做不到的)
馬上就要小學畢業了，六年來，有許許多多教給我知識的，令我感激、難忘的老師，但我最難忘的也就是我們的班主任——孫老師。是她陪伴我們度過了六年的小學生活，是她把我們從一個個什麼也不懂的小孩，教育成一個個通情達理的好少年……我永遠也忘不了她。
孫老師是一個有很強責任心的人，她不但從一年級就開始教我們積累古詩詞和古文，還很重視作業情況，別的老師很少批單紙作業，而孫老師卻一項也不放過。下面我就給大家講講。
記得那是半年前一個陽光明媚的下午，我媽給孫老師打電話，說我作業寫得很慢，請老師幫忙想想辦法。老師聽後批評我寫作業磨磨蹭蹭，邊寫邊玩，並讓我每次寫完作業都給老師打電話。從那以後，我便天天給老師打電話，改掉了磨蹭的習慣。
孫老師不但對工作認真，而且總是以各種方式啟發學生，讓學生喜歡文學，搞點兒文學創作。
記得有一次老師講《「精彩極了」和「糟糕透了」》那一課，主人公寫小說受到媽媽的表揚和父親的批評時，老師就要我們也試著寫寫小說。周梓煜首先寫小說，當他把那「稚嫩」的小說給老師看時，老師高興極了，不但沒說周梓煜寫的小說寫得不太好，反而誇了他一頓。我也寫起小說來。在老師的鼓勵下，我的小說由「稚嫩」漸漸成熟，受到了同學們的好評，成了班裡有名的「小作家」。
我是一定不會忘記孫老師的，今天，我會為有這樣的好老師感到驕傲。明天，讓老師為有我這樣的學生自豪。
一句俗話說得好：十年育樹，百年育人；插柳之恩，終生難忘。