大學教務老師排課經驗

A. 有人在大學里做過教務幹事咩，快來說說怎麼排課

培訓機構排課的最大目的是將教師和教室的資源最大化，但是一旦課程多了，可能人工排課就會顧此失彼，想排好工作量就會非常大。從需求場景出發，可以以下集中排課主線：
1、課程為主：將課程放在合適的日期中排課，比較簡單，但實際應用不多；
2、班級為主：根據班級同學的需求定一個開課日期，需要考慮學院報名時的需求；
3、教師為主：根據教師空閑時間段排課，和以上1、2結合排課，比較復雜；
4、教室為主：根據教室空閑時間段排課，和以上1、2、3條件結合排課，非常復雜；
綜上，以上幾個維度排課基本可以解決實際排課中90%的需求，您可以免費試用一下課棧互聯系統看看能不能滿足需求,目前課棧互聯是免費的。

B. 教務排課的方法和技巧

1、找到排課的關鍵要素

首先，找到排課的關鍵要素。排課有很多要素，我們可以根據相關程度將其區分為核心要素及輔助要素。每個學校的情況千差萬別，上千種要素也是可能的，但是最重要的核心要素基本相同。核心要素無非以下四點：

班級/課程

上課時間

授課教師

上課教室

教務老師

2、確定較為固定的要素

確定完這四個要素以後，下一步要做的就是確定核心要素中哪一個是能夠容易被抓住的要素，相對其他三個要素哪個是最容易確定的，變化是最少的。

以老師為主線，則需要考慮一個老師可以帶多個班，但是不能在同一時間段，多個班可以在不同教室，跨校區代課問題在這里暫且放在輔助要素中。

以教室為主線，則需要考慮一個教室可以劃分多個時段，一天安排多門課程，但是時間不能夠有重合或重復。另外，教室的利用率就在排課時體現，排的好，可以學校節約大量的房租。因此，我們可以發現，教室是這四個要素中變化最少的，因為它是死的，不會動，只能劃分時間段利用。

3、綁定班級和教師

另外，班級和教師是可以綁定的，綁定是什麼意思呢?每個班級的產生，首先是有了招生計劃或者已經有學生了要成立班級。所以，在計劃開班或者新開班時就應該確定出來代課老師。

可以在排課時先將班級和教師進行一次綁定，合適的老師綁定在合適的課程、班級一起，一個老師可以按照其帶班量綁定適當的課程。這樣的話，所有核心要素就可以降為三維了，僅僅教室、時間(按照學校上課時間劃分好的時間段)、綁定好老師的班級;

4、具體排課措施

先以教室和時間段建立二維表單，教室和時間段的橫豎坐標，學校可以根據自己的情況安排。

參照輔助要素，將綁定教師的班級以特有色塊填充到具體教室的固定時間段。

這樣做的好處就是，以橫向來看，我們可以一目瞭然看到某個老師在同一時間段是否有重復的課程安排。比如，上圖中周六和周日的14:00—16:00時間段，黃老師英語4班課程和3班課程安排在同一時間段了，檢查的時候一目瞭然。以縱向來看，可以看到在同一個教室的同一時間無法排進去兩個班級，直接在排課的時候規避了教室重復的問題。

以上就是一般排課的小技巧，化繁為簡，降高維為低維。格子匠是專注在線教育解決方案的技術服務商。旗下擁有格子匠線上教學平台、格子電子書、格子商學院等產品和服務，致力於為中小型教育培訓機構

C. 教務排課的方法和技巧

你得看老師吧，老師哪時候有空，然後把他有空的時間的表列出來，然後再根據每個班的安排，然後再安排課表。

D. 大學二級學院排課繁瑣，技術難題怎麼破

二級學院主要排課難點在於學校已經安排了基礎課程以及佔用了某些教室或者教師導致資源被佔用造成教室、教師等資源不足，為了避免排課沖突，需要用一些辦法來處理這個問題。可以有以下幾種方案。
一、將課表列印，對太陽，透過去的地方可以排，經驗豐富的老教師都是這么乾的；
二、利用excel排課，用不同的顏色代表佔用，或者宏編程能實現，就是需要一定的技術能力;
三、採用成熟的排課系統，解決這個問題。我推薦 排 控通 排課系統，能滿足你的要求。你可以試一下！

E. 大學是如何排課的，請教學校管排課的教學秘書，或者對這方面很了解的人，希望長期溝通！

教學計劃 簡單來說就是 開學 各個專業年級 准備上哪些課程的的計劃表。例如 化學專業2012級學生 准備在第一學期 上大學英語（一）、鄧小平理論、思想道德修養、計算機基礎、高等數學、無機及分析化學等課程，最終形成的是相應的課程信息如課程的學時、學分、必（選）修、上課專業年級的計劃表。教學計劃一般是指學期執行計劃，一般是根據學校事先制定的人才培養方案（直白說就是大學四年八個學期教學計劃總表和規劃安排）來確定每學期的教學計劃。
排課涉及面比較復雜，教學計劃 只是 確定了課程和哪些班級上這些課程，通過下發任務的形式將開設的課程和上這些課程的所有班級信息給承擔課程的學院後，學院安排授課教師、分合班（例如：化學2012 1班和2班無機及分析化學課程一塊上課）、確定具體上課周次（1-18周）、上課所需教室類型（多媒體教室、普通教室、制圖室、分析化學實驗室等等）等。其中以分合班較為重要。而排課則是將確定了哪幾個班級哪個老師負責教授什麼課程後，對這一組合進一步確定上課時間和教室的操作。大學排課現在普遍採用排課系統軟體排課，研發實力強的自己編軟體（清華大學、西南交通大學等）、差一些的購置商業軟體（如正方公司、青果公司等研發的教務系統）

F. 去大學裡面做教務老師，需要具備那些條件

去大學裡面做教務老師一般都要碩士研究生學歷了。

G. 如何通過下發功能解決高校的教師自主排課問題

一般高校的課務統籌安排都比較繁瑣，如果僅僅由教務處的幾個教師安排所有院系所有班級的課程，想想都覺得工作量很大，因此一般學校要做的就是制定規則，然後將具體的排課工作下發給二級學院的教務老師，由二級學院的老師教師自主完成排課操作，然後由教務人員進行審核審批，從而提高排課效率。而這整個過程是需要一個完整的課務統籌管理軟體來支撐進行的，有了軟體管理支撐才能保障排課工作的順利實施

H. 作為教務人員如何解決排課時間沖突

這個不難處理的，你可以在網上找找管理系統或者排課軟體，如果實在不知道找哪個的話，你可以先了解一下首輔堂。