廣西大學徐秦法教授講座
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</教學研究室貴港市港北區石羊塘學校的
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鴻慶衛
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廣西貴港市港南區橋博覽會，南區橋圩鎮第五初級中學
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貴港市民族中學
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貴港市平南縣安懷鎮的安懷初中< /呂學明
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吳延長
羅城仫佬族廣西河池市，縣的父親，初中
何偉文斌
羅切斯特中學，羅平縣，河池市廣西李彥宏
廣西河池市南丹縣城關鎮中學 BR />朱
檔次較高的中學，廣西河池市，南丹縣六
李劍鋒
6寨南丹縣，河池市，廣西，二次
羊城
3. 中華全國學生聯合會的團體領導
第十五屆
主席田德民
副主席宋錫恆、 方光宇 、關若鸞、陳震雷、馮蔭復、張文潔 、董學隆、 托乎提艾力
第十六屆
主席胡啟立
副主席田海亭、 葉紹賓、 伍慧蓮 、孫壽珠、 黃照康 、傅傑
第十七屆
主席胡啟立
副主席張寅安、 潘麗華、馬嫻華、 李清泗 、林敏瑞、關東明、 暨植榆 、索 更 、彭仲皓、 滕世甲 、徐葵
第十八屆
主席伍紹祖
副主席黃伯誠、曹小冰、 魏章玲、 屈忠、 張明卿、曲耕莘 、范順榮、 唐文合 、張永子、 王同親、 易元雙 、白姚生、 趙淑敏、 阿不都拉. 哈木都拉
第十九屆
主席伍紹祖
副主席袁純清、 齊寶林、吳學范 、樓志豪 、韓建敏、 崔麗、杜松岩、俞貴麟、 黃鳴奮、許為揚、 胡樹祥、王勝洪 、王濟川、 張薦華、郭汝艷 、艾爾肯.司迪克
第二十屆
主席劉能元
副主席宋軍、 李一 、張少林、崔建中、王立春 、張海濱、 姚為群、 丁綺、 姚衛民、 謝鵬雲、 王藝華、胡軍 、郭立興、 區綿明、 張 軒 、何俊 、吳煒、 買買提艾力.達尼
第二十一屆
主席楊岳
副主席陳偉、 王學勤、毛勁松、 張雁、 薛劍文、 包鋼、 孟志強、李胤輝 、安桂武、 張偉、張立軍 、朱慶、 徐明書、 王曉 、童磊、 郭孝實、 劉宏偉、李獻峰 、明銘、 毛曉峰、洪軍、 包紅勝、 冷光明、 郭曉帆、 章勛宏 、陳穎 、邵備、 邊巴、 金志鵬、 劉見明、石 敏、 郭書印、 安尼瓦爾.熱合曼
第二十二屆
主席張菁
副主席楊瑞東、代鵬、 陳建文、黃可瀛、 王宏乾、 任佩文、 郭曉峰、蘇小軍、 張健為、 陳凱雲、朱健 、宋歌、 張鎖庚、 唐屹峰、 周治、 陳燁輝、 謝康 、劉釗、 金玉磊、 劉山鷹、歐陽峻、 陳小峰、盧慧敏、 何期、 張彬熏、 楊雲志、任利波、 彭文才、 普布頓珠 、苗彥民、 吳飛、 馬金芳、趙瑞寧、 阿里木.克里木
第二十三屆
主席：申躍
副主席：秦春華、 尹飛、李勝蘭、王銀龍、武衛強 、杜剛 、劉蔽、許研、 牟大鵬、馮傑鴻、 李棋、 李作言、胥偉華 、周健、 瞿暉、 葉斯挺 、余科豪、 劉傑、 潘晗、何其生 、曹磊、 康峰、 吳彥慧、何美玲、李靜、張衛華、 姜風鳴 、喻文科、 馬銳、馬繼梁、 梁嵩 、周琳琳、庫鳳玲 、李新靈、 阿里木
第二十四屆
主 席：劉凱
副主席 ：
荊偉 郭予填、 郝鵬程 、高傑、潘喆、 王睿 、葛生亮、 張寧 、秦猛、 於成龍 、紀旭、 薛建龍、 穆瑞欣、
王佐、 孫偉、 陳國華 、何勵 、何鴿、 李侍效、 張楠、 黃進、 宋紅葉、 袁俊樂、 馬雁梅 、杜晨光 、於天成、雷連鳴 、李山 、陳蘇、巴依勒 、李鑫、 何志強 、侯方俊、 斯麗娟
第二十五屆
主席團體
清華大學學生會：齊興達
副主席團體
北京大學研究生會
中國人民大學研究生會
北京師范大學學生會
天津大學學生會
河北大學學生會
山西大學學生會
內蒙古大學學生會
東北大學研究生會
吉林大學學生會
哈爾濱工業大學學生會
上海交通大學學生會
華東師范大學研究生會
南京大學研究生會
浙江大學學生會
中國科學技術大學學生會
廈門大學學生會
南昌大學學生會
山東大學學生會
鄭州大學學生會
武漢大學研究生會
湖南大學學生會
中山大學學生會
暨南大學學生會
廣西大學學生會
海南大學學生會
四川大學研究生會
重慶大學學生會
貴州大學學生會
雲南大學學生會
西藏大學學生會
西安交通大學學生會
蘭州大學學生會
青海民族大學學生會
寧夏大學學生會
新疆大學學生會
中國科學院研究生院學生會 第二十六屆
主席
王聖博
主席團體
北京大學學生會
秘書長
杜匯良
主席團團體
清華大學研究生會
山東大學學生會
北京師范大學學生會
北京市十一學校學生會
北京城市學院學生會
南開大學學生會
天津市儀表無線電工業學校學生會
河北大學學生會
山西大學學生會
內蒙古大學學生會
大連理工大學研究生會
吉林大學學生會
哈爾濱工程大學學生會
復旦大學研究生會
同濟大學學生會
南京大學研究生會
浙江大學學生會
中國科學技術大學學生會
廈門大學學生會
南昌大學學生會
山東大學學生會
鄭州大學學生會
華中科技大學研究生會
中南大學學生會
中山大學學生會
華南理工大學學生會
廣西師范大學學生會
海南大學學生會
四川大學研究生會
重慶大學學生會
重慶電子工程職業學院學生會
貴州大學學生會
雲南大學學生會
西藏大學學生會
西安交通大學學生會
蘭州大學學生會
青海師范大學學生會
寧夏大學學生會
新疆大學學生會
石河子大學學生會
中國科學院大學學生會
中國社會科學院研究生院研究生會
委員團體
北京
北京大學學生會
清華大學研究生會
中國人民大學研究生會
北京師范大學學生會
北京市十一學校學生會
北京城市學院學生會
北京航空航天大學學生會
北京理工大學學生會
中國農業大學學生會
中國政法大學學生會
北京體育大學學生會
中央民族大學學生會
北京財貿職業學院學生會
北京市第四中學學生會
北京市自動化工程學校學生會
天津
南開大學學生會
天津市儀表無線電工業學校學生會
天津大學研究生會
天津工業大學學生會
天津師范大學學生會
天津財經大學學生會
南開中學學生會
河北
河北大學學生會
河北工業大學學生會
河北師范大學學生會
河北衡水中學學生會
石家莊市第二中學學生會
石家莊工程技術學校學生會
山西
山西大學學生會
太原理工大學學生會
太原市第五中學學生會
太原幼兒師范學校學生會
內蒙古
內蒙古大學學生會
內蒙古工業大學學生會
內蒙古師范大學學生會
呼和浩特市實驗中學學生會
遼寧
大連理工大學研究生會
東北大學學生會
中國醫科大學學生會
渤海大學學生會
東北財經大學學生會
沈陽體育學院學生會
營口職業技術學院學生會
遼寧省實驗中學學生會
吉林
吉林大學學生會
東北師范大學學生會
東北師范大學附屬中學學生會
長春幼兒師范學校學生會
長春師范大學研究生會
黑龍江
哈爾濱工程大學學生會
哈爾濱工業大學研究生會
東北林業大學學生會
黑龍江建築職業技術學院學生會
哈爾濱市第三中學學生會
上海
復旦大學研究生會
同濟大學學生會
上海交通大學學生會
上海財經大學學生會
上海音樂學院學生會
上海建平中學學生會
上海市第三女子中學學生會
上海市寶山職業技術學校學生會
東華大學研究生會
上海建橋學院學生會
江蘇
南京大學研究生會
東南大學學生會
南京航空航天大學學生會
南京理工大學學生會
南京農業大學學生會
中國葯科大學學生會
南京師范大學學生會
南京工業職業技術學院學生會
南京外國語學校學生會
江蘇省海安高級中學學生會
蘇州高等職業技術學校學生會
浙江
浙江大學學生會
浙江理工大學學生會
浙江師范大學學生會
杭州高級中學學生會
浙江工業大學研究生會
浙江樹人大學學生會
安徽
中國科學技術大學學生會
安徽大學學生會
安徽職業技術學院學生會
合肥市第一中學學生會
蚌埠職教中心(技師學院)學生會
合肥工業大學研究生會
福建
廈門大學學生會
福州大學學生會
福建師范大學學生會
福州市第一中學學生會
泉州華僑職業中專學校學生會
江西
南昌大學學生會
華東交通大學學生會
江西師范大學附屬中學學生會
南昌市衛生學校學生會
山東
山東大學學生會
山東師范大學學生會
山東農業大學學生會
中國海洋大學學生會
中國石油大學(華東)研究生會
山東商業職業技術學院學生會
山東省實驗中學學生會
濰坊文華國際學校學生會
青島電子學校學生會
河南
鄭州大學學生會
河南農業大學學生會
河南師范大學學生會
河南理工大學學生會
黃河科技學院學生會
新鄉市技師學院學生會
鄲城縣第一高級中學學生會
鄭州外國語學校學生會
湖北
華中科技大學研究生會
武漢大學學生會
武漢理工大學學生會
武漢科技大學學生會
華中農業大學學生會
華中師范大學學生會
華中師范大學第一附屬中學學生會
黃岡中學學生會
武漢市財政學校學生會
湖南
中南大學學生會
湖南大學研究生會
湖南師范大學學生會
長沙理工大學學生會
湖南生物機電職業技術學院學生會
長沙市第一中學學生會
長沙市信息職業技術學校學生會
廣東
中山大學學生會
華南理工大學學生會
廣東工業大學學生會
華南師范大學學生會
暨南大學學生會
廣東實驗中學學生會
江門市第一中學學生會
南方醫科大學研究生會
廣東培正學院學生會
廣西
廣西師范大學學生會
廣西大學學生會
南寧市第三中學學生會
海南
海南大學學生會
海南中學學生會
四川
四川大學研究生會
電子科技大學學生會
西南科技大學學生會
西華師范大學學生會
成都紡織高等專科學校學生會
成都市工業職業技術學校學生會
成都市石室中學學生會
綿陽中學學生會
重慶
重慶大學學生會
重慶電子工程職業學院學生會
西南政法大學學生會
重慶市第八中學學生會
重慶市工業學校學生會
貴州
貴州大學學生會
貴州醫科大學學生會
遵義縣第一中學學生會
雲南
雲南大學學生會
昆明理工大學學生會
雲南民族大學學生會
雲南大學附屬中學學生會
西藏
西藏大學學生會
拉薩中學學生會
陝西
西安交通大學學生會
西安電子科技大學學生會
西北農林科技大學學生會
陝西師范大學學生會
陝西工業職業技術學院學生會
西安中學學生會
陝西銀行學校學生會
西安建築科技大學研究生會
西安外事學院學生會
甘肅
蘭州大學學生會 西北師范大學學生會
蘭州市第一中學學生會
青海
青海師范大學學生會
西寧市虎台中學學生會
寧夏
寧夏大學學生會
銀川一中學生會
新疆 (含兵團)
新疆大學學生會
石河子大學學生會
新疆農業大學學生會
新疆實驗中學學生會
全國民航
廣州民航職業技術學院學生會
中直機關
中國青年政治學院學生會 北京電子科技學院學生會
國家機關
中國科學院大學學生會 中國社會科學院研究生院研究生會
留學生組織
美國耶魯大學中國學生學者聯合會
加拿大中國學生聯合會
劍橋中國學生學者聯誼會
全法中國學者學生聯合會
柏林 (及波茨坦地區) 國家公派留學人員聯誼會
新南威爾士州中國學生學者聯誼會
中國留俄學生總會
全日本中國留學人員友好聯誼會
全韓中國學人學者聯誼會
4. 請問姓徐的現代畫家有哪些有個徐可什麼的畫家嗎
1、徐悲鴻
徐悲鴻（1895年7月19日—1953年9月26日），漢族，原名徐壽康，江蘇宜興市屺亭鎮人，中國現代畫家、美術教育家。曾留學法國學西畫，歸國後長期從事美術教育，先後任教於國立中央大學藝術系、北平大學藝術學院和北平藝專。1949年後任中央美術學院院長。
擅長人物、走獸、花鳥，主張現實主義，於傳統尤推崇任伯年，強調國畫改革融入西畫技法，作畫主張光線、造型，講求對象的解剖結構、骨骼的准確把握，並強調作品的思想內涵，對當時中國畫壇影響甚大，與張書旗、柳子谷三人被稱為畫壇的「金陵三傑」。
所作國畫彩墨渾成，尤以奔馬享名於世。
徐悲鴻被尊稱為中國現代美術教育的奠基者，他主張發展「傳統中國畫」的改良，立足中國現代寫實主義美術，提出了近代國畫之頹廢背景下的《中國畫改良論》。
1953年9月26日，徐悲鴻因腦溢血病逝，享年58歲。按照徐悲鴻的遺願，夫人廖靜文女士將他的作品1200餘件，他一生節衣縮食收藏的唐、宋、元、明、清及近代著名書畫家的作品1200餘件，圖書、畫冊、碑帖等1萬余件， 全部捐獻給國家。
沒有叫徐可X的畫家。
5. 廣西醫科大學資助育人項目具備了哪些技術
6. 廣西的現代名人有哪些
廣西的現代名人有朱芳雨、莫慧蘭、李寧、周蜜、黃覺
1、朱芳雨
朱芳雨，男，1983年1月5日出生於廣西柳州，中國職業籃球運動員，司職小前鋒，因球衣號碼為8號而綽號「朱8」，現任廣東宏遠籃球俱樂部總經理。
1995年9月，朱芳雨被廣西自治區體校教練蘇國培挑中，並對他進行重點培養。1998年9月，朱芳雨進入廣西男籃，同年底進入廣東宏遠青年隊，12月被國家青年隊選中。1999年時成為廣東宏遠正式球員，但當時未辦妥轉會手續未能注冊。2001年被選入國家隊征戰世界大學生運動會。
朱芳雨的職業生尤為輝煌，隨廣東隊8次奪得CBA總冠軍。作為廣東隊的核心球員，朱芳雨兩度當選CBA常規賽MVP（2007-08、2011-12）和三次FMVP（2007-08、2008-09、2009-10），榮譽上堪稱CBA二十年來第一人。2014年11月26日同遼寧之戰，朱芳雨砍下34分，個人總得分超過一萬分，也成為CBA史上首位總得分超過一萬分的球員。
2、莫慧蘭
莫慧蘭，女，原國家體操隊隊員。生於廣西桂林，壯族。1985年7月，進入廣西桂林體操學校。1990年12月進入國家體操隊。是我國著名的體操隊隊員。其高低杠上的「團身前空翻越杠」動作被國際體聯稱為「下世紀」動作，並被命名為「莫式空翻」。
於1997年退役的她，在1998年9月被中國人民大學新聞系免試錄取。1999年曾為天津電視台擔任第四十三屆世界體操錦標賽特約記者。2000年曾為北京電視台擔任第二十七屆奧運會《網視觀點節目》特約主持人，2001年10月年至今擔任鳳凰衛視《中國奧運行節目》主持人。
3、李寧
李寧，男，壯族，1963年3月10日出生於廣西壯族自治區來賓市興賓區南泗鄉，祖籍廣東省佛山市順德區，曾祖父輩遷至廣西謀生，中國著名男子體操運動員、奧運冠軍，綽號「體操王子」。
李寧畢業於北京大學法學院，獲得法學士學位及北京大學光華管理學院EMBA。
1982年12月22日，李寧在南斯拉夫薩格勒布舉行的第6屆世界盃體操比賽中，李寧一人奪得男子全部7枚金牌中的6枚，獲單杠、自由體操、跳馬、鞍馬、吊環和全能6項冠軍，創造了世界體操史上的神話，被譽為「體操王子」。
4、周蜜
周蜜，中國羽毛球運動員。在2004年尤伯杯比賽中發揮出色，成為中國女隊捧杯的重要人物。2004年奧運會女單銅牌。2008年世界羽聯超級系列賽總決賽女單冠軍。曾多次排名世界第一。
5、黃覺
黃覺，原名黃珏，1974年8月7日生於廣西南寧。1992年畢業於廣西藝術學院舞蹈系。
1993年辭職廣西歌舞團，到北京各大歌舞廳「炒更」。 1995年進入了模特行業，主要擔任平面廣告模特。 1996年在某文化公司做演出。2002出演電影《戀愛中的寶貝》而走進演藝之路，並憑藉此片獲得第5屆華語電影傳媒大獎最佳新演員提名 。
2004年在徐靜蕾導演的電影《一個陌生女人的來信》中扮演「軍官」 。2009年播出的電視劇《傾城之戀》中飾演「范柳原」。2013年憑借電影《蕭紅》獲得第五屆中國電影導演協會年度男演員提名和第20屆北京大學生電影節最佳男演員提名，同年憑借電影《傾城》獲得第29屆中國電影金雞獎最佳男主角提名和第20屆北京大學生電影節最佳男演員提名 。
7. 跪求廣西大學君武樓簡介……加急！！
歷史沿革
廣西創造學會的前身是廣西創造學研究會，成立於1985年2月15日。 第一屆理亊會選舉的領導成員是： 理事長：甘自恆 副理事長：劉德勝、張興強、鍾冠、李世余 秘書長：梁國釗 副秘書長：徐德強、黃克平、羅里熊 理事會一致推舉侯德彭同志為名譽理事長，並決定聘請張樹武、王奇浩、甘祥夢、周民震、沈章平、黃鳴同志為學術顧問。理事長甘自恆同志曾參與主持召開全國第一屆創造學學術討論會；曾參與創建中國創造學會，成為中國創造學會的主要發起人和學術帶頭人之一。廣西創造學會第一屆理事會曾創辦全國第一個創造學學術刊物一一《創造與才》；曾主辦全國第一期創造學刊授班，培養創造學研究骨幹上千人。廣西創造學研究會到1988年後，因未及時到民政部門登記而暫時中斷活動了幾年。 2003年11月25日，經廣西區民政廳和廣西社科聯批准，重新成立廣西創造學會，掛靠廣西大學公共管理學院。 2003年11月25日至28日，廣西創造學會與中國創造學會合作在廣西大學聯合舉辦了中國創造學會第七屆全國創造學學術討論會暨廣西創造學會成立大會。
編輯本段領導成員
各屆領導成員列表。
第一屆
第一屆理事會召開時有會員238人，選出理事110人，選出常務理事43人；本會下設秘書處、對外宣傳聯絡部等機構。 學術顧問有：甘幼玶教授、余瑾教授、唐紀良教授、陳保善教授、孟慶國教授 第一屆理事會選出的領導成員是： 會長：甘自恆教授 副會長：謝 舜教授、吳子愷教授、毛漢領教授、甘劍鋒教授、於 瑮教授、李秋洪研究員 2007年初，本會增聘陽國亮教授、李繼兵教授、宋亞菲教授為學術顧問，增選烏尼日教授和蔣德星副教授為副會長 秘書長：甘自恆教授兼任 副秘書長：婁永清教授、羅紹康教授、楊麗娜主編、楊 欣教授、陳大廣研究館員、溫六零編審、李髙南副教授、鍾柳新副主任 常務理事有黎黍勻等43人。
第二屆
2007年12月23日，學會在廣西大學君武樓第二報告廳舉辦廣西創造學會第二屆會員代表大會暨「學習十七大精神，研究中國特色社會主義理論體系」學術年會。代表大會選出了廣西創造學會第二屆理事會。此時有會員466人，選出理事81人，選出常務理事37人。 第二屆理事會決定聘請的學術顧問有：甘幼玶教授、陽國亮教授、唐紀良教授（博士）、余瑾教授、李繼兵教授（博士）、陳保善教授（博士）、孟慶國教授（博士）、宋亞菲教授。 第二屆理事會選出的領導成員是： 會長：甘自恆教授 副會長：謝舜教授（博士）、吳子愷教授、於 瑮教授、烏尼日教授、蔣德星副教授、羅紹康教授、粟珍教授、龍聖明教授、蔡穗南局長、黃家章副研究員（博士）。 秘書長：袁經文副教授（博士） 副秘書長：文東升副教授（博士）、石麗琴講師（博士）、汪寅講師（博士）等人。
編輯本段主要活動
四年來，學會主辦或參與的學術活動主要有以下18項： 1、2004年9月，學會派代表出席了在上海同濟大學召開的中國創造學會第三屆會員代表大會暨第八屆國際創造學學術討論會。學會會長甘自恆教授在此次國際創造學大會上發表了《關於馬克思主義哲學體系重大創新》的演講，受到中國創造學會會長袁張度等專家的高度評價。在此次換屆選舉中，甘自恆教授當選為中國創造學會常務理事、副秘書長。 2、2004年9月，學會副會長謝舜院長和常務理事陸漢文副院長主持召開了中日學者國際學術討論會。 3、2004年11月，學會會長代表中國創造學會和廣西創造學會出席了在海南省博螯召開的中國科協2004年學術年會，在第11分會場發表了《綠色創造哲學》的演講。 4、2005年1月，學會召開了廣西創造學會理事擴大會暨鄧小平理論、「三個代表」重要思想與創新問題學術討論會。 5、2005年5月，學會派代表出席了在江西省南昌市召開的中國創造學會全國第九屆創造哲學學術討論會。學會會長應邀在此次創造哲學大會上作了一個小時的專題報告，題為《新時代馬克思主義哲學的新形態：創造•綠色•幸福哲學》，受到高度評價。 6、2005年8月，學會會長代表中國創造學會和廣西創造學會出席了在新疆烏魯木齊召開的中國科協學術年會，在第11分會場發表了《迎接生物經濟時代，提倡幸福哲學》的演講。該文修改後發表在中國工程院主辦的《中國工程科學》2007年第2期上。 7、2005年11月，學會作為協辦單位參與發起了在湖南長沙召開的「全國首屆民間科技發展研討會」。 8、2005年12月，學會副會長謝舜院長、理事黃東桂副教授帶領一批碩士生會員參與主辦了在廣西大學召開的「當代中國社會道德狀況研究」全國倫理學學術討論會。 9、2006年1月，學會召開了廣西創造學會理事擴大會暨「高校思想政治教育與創新問題學術討論會」。 10、2006年7月，副秘書長羅紹康教授、常務理事羅宗火教授，理事黃東桂副教授參加了教育部相關部門在北京舉辦的高校新課程《思想道德修養與法律基礎》的培訓班，並於暑假期間協助廣西教育廳在廣西大學舉辦了該課程全區高校教師培訓班。 11、2006年11月學會會長甘自恆教授應邀出席了在常州召開的中國創造學高級研討會，參與論證了創造學作為交叉科學大類的一級學科已趨於成熟，形成共識，寫成書面報告向國務院學位辦和教育部反映，要求將創造學作為一級學科列入本科專業招生目錄和碩士生、博士生招生專業目錄。學會甘自恆、烏尼日、羅紹康、羅宗火、楊欣、曾冬梅、黎琳、宋鳳寧等常務理事參與簽名。 12、2006年12月，副會長謝舜院長，常務理事婁永清教授，曾冬梅研究員、羅宗火教授、黎琳研究員、吳學東教授參加了第九次廣西社會科學研究優秀成果頒獎大會。 13、2006年12月，學會會長代表廣西創造學會參加了首屆廣西社會科學界學術年會的研討。 14、2007年1月13日，學會召開了廣西創造學會學術年會暨理事擴大會。學術年會研討了「建設創新型國家與創新型大學」問題。 15、2007年1月，副會長烏尼日主任和常務理事黎曉嵐副主任參加了教育部相關部門在北京舉辦的高校新課程《中國近現代史綱要》的培訓班；學會會長參加了教育部相關部門在北京舉辦的《毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想概論》新課程培訓班。上述常務理事和思政部的一批理事在放寒假前夕協助廣西教育廳在廣西大學舉辦了上述兩門新課程的全區高校教師培訓班。 16、2007年7月，以學會會長甘自恆教授為團隊學術帶頭人，以《概論》教研室的9位理事為基礎，邀請學術顧問陽國亮、余謹、李繼兵教授參加；邀請副會長和常務理事烏尼日、蔣德星、羅紹康、曾冬梅、吳學東、黎曉嵐、文東升等一批教授、副教授參加，申報了《馬克思主義中國化研究》國家級教學團隊。 17、2007年10月13日，學會與廣西社會科學界聯合會聯舉辦了「激發創造活力，共建和諧社會」的學術研討會。 18、2007年12月23日，學會舉辦廣西創造學會第二屆會員代表大會暨「學習十七大精神，研究中國特色社會主義理論體系」學術年會。
編輯本段學術成果
四年來，學會的理事、常務理事和學術顧問積極從事創造學和其他學科的學術研究，取得比較突出的成績。僅對哲學社會科學研究成果和教改研究成果的不完全統計，就取得了以下可喜成績：主持「十五」、「十一五」國家級規劃教材項目和國家社科基金課題 5項，主持廣西新世紀教育教學改革工程項目和廣西「十五」、「十一五」教育科學規劃項目15項；主持廣兩社科規劃項目5項；出版專著、教材 20多部；發表論文300多篇；獲國家級教學成果獎二等獎1項，獲省級教學成果獎一等獎4項，二等獎4項，三等獎 2 項，獲省級教育科學研究成果獎一等獎2項；獲省部級社會科學優秀成果獎一等獎3項，二等獎4項，三等獎6項。
2004年
學會常務理事和學術顧問主持省級課題7項（余瑾教授主持1項，烏尼日教授主持1項，甘自恆教授主持3項，羅紹康教授主持1項，曾冬梅研究員主持1項）；出版廣西高校通用教材2部（烏尼日教授主編《毛澤東思想概論》，甘自恆教授主編《鄧小平理論和「三個代表」重要思想概論》）；獲廣西社會科學優秀成果獎一等獎1項（學術顧問孟勤國教授獲得），獲二等獎1項（楊欣教授獲得），獲三等獎3項（甘自恆、婁永清、曾冬梅三位教授各獲1項）；甘自恆教授獨著的《創造學原理和方法-廣義創造學》（53萬字）是廣西高校和中國創造學會被評上的唯一一本普通高等教育「十五」國家級規劃教材，於2004年獲廣西高校優秀教材一等獎；中國創造學會學術委員會主任劉仲林教授鑒定該書：「建立了一個原創性的創造學理論體系」。
2005年
學會常務理事和學術顧問主持國家社科基金課題1項（陸漢文副教授主持）；主持省級課題1項（學術顧問李繼兵教授主持）；出版學術專著4部（謝舜教授出版專著《社會變遷與管理創新》；吳學東教授出版專著《毛澤東的科學精神與科學方法》；婁永清教授出版專著《社會主義：20世紀風雲與前瞻》；陸漢文副教授出版專著《現代性與生活世界的變遷》。2005年本會常務理事和學術顧問主持的課題獲國家級教學成果獎二等獎1項（余謹教授為第一獲獎人），獲廣西省級教學成果獎一等獎4項（作為第一獲獎人，余謹、孟勤國、甘自恆、曾冬梅等教授各獲1項），獲二等獎2項（作為第一獲獎人，李繼兵教授、吳子愷教授各項1項）；本會會員和理事發表學術論文100多篇。
2006年
學會常務理事和學術顧問主持國家社科基金課題1項（常務理事謝清副教授主持）；主持省部級課題 6項（李繼兵教授主持1項教育部委託重大項目，甘自恆教授主持1項普通高 等教育「十一五」國家級規劃教材項目，陽國亮、羅宗火、曾冬梅三位教授各人主持1項新世紀廣西高等教育教學改革工程項目），常務理事宋鳳寧主持1項廣西教育科學「十一五」規劃課題；常務理事婁永清教授出版專著1郭；獲廣西社會科學優秀成果獎一等獎2項（謝舜教授獲1項，婁永清教授獲1項），二等獎3項（孟勤國、黎琳、吳學東三位教授各獲1項），三等獎3項（楊欣、曾冬梅、羅宗火三位教授各獲1項）；獲廣西教育科學研究優秀成果獎一等獎2項（李繼兵、曾冬梅二位教授各獲1項）；本會會員和理事發表學術論文近100篇。
2007年
學會常務理事主持國家社科基金項目1項（曾冬梅教授主持），主持新世紀廣西高等教育教學改革工程項目2項（甘自恆、黎琳二位教授各主持1項）；主持廣西社科規劃項目1項（黃滿忠副教授主持）。
8. 廣西大學的知名校友
李兆焯，男，壯族，1944年9月生，廣西平果人，1974年6月加入中國共產黨，1968年9月參加工回作，廣西大學土答木系農田水利工程專業畢業，大學學歷，工程師。
梁肇新，北京世紀豪傑計算機技術有限公司總裁，1993年廣西大學機械製造專業畢業。1999年作為大股東成立北京世紀豪傑計算機技術有限公司。
沈善炯，1917年4月13日出生，江蘇吳江人，微生物生物化學家、遺傳學家。
張先程，雜交水稻專家。湖南祁陽人。
李福善，大紫荊勛賢（英語：Simon Li Fook-sean，1922年4月19日－2013年2月26日），香港資深法官，1984年至1987年成為首位擔任最高法院上訴庭副庭長的華人，退休後於1996年曾表態參選第一屆香港特別行政區行政長官選舉，但旋因提名不足而被淘汰。
9. 馬上要用的：單位科學發展觀學習發言；十五大、十六大、十七大簡要情況論述等黨的知識要點
當前，舉國上下掀起了學習實踐科學發展觀的熱潮。開展學習實踐科學發展觀是當前和今後一個時期的首要政治任務，深入學習實踐科學發展觀，是在深刻變化的國際環境中推動我國發展的迫切需要，是落實實現全面建設小康社會奮斗目標新要求的迫切需要，是以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程的迫切需要。因此，本人認為學習十七大精神必須做到「三個結合」。
一是要結合緊緊抓住經濟建設這個中心學；科學發展觀第一要義是發展，發展是硬道理。唯有發展才能不斷為社會創造雄厚的物質基礎，才能保障人民在政治、經濟、文化、社會等方面的權利和利益，使社會公平正義，發展是解決諸多矛盾的有效途徑。從當前來說，就是要用發展的方式來化解國際經濟衰退帶來的各種挑戰和影響。進一步把科學發展觀轉化為推動科學發展的堅強意志、謀劃科學發展的正確思路、領導科學發展的實際能力、促進科學發展的政策措施。要有新的思維，新的舉措，新的工作方式。面對挑戰，樹立信心，不畏縮，不後退，既要充分估計國際國內環境的復雜性，深刻認識保持經濟平穩較快發展的艱巨性，又要正確看待我們的有利條件和積極因素，緊緊抓住擴大內需政策措施帶來的新機遇，保持積極向上的精神狀態，緊緊抓住經濟建設這個中心，審時度勢、果斷決策、周密策劃，採取有力措施，推動經濟社會又好又快發展。
二是要結合關注民生緊密學。要緊密聯系本地區本單位的工作實際，緊密聯系民生問題，學以致用、用以促學，堅持把改善人民生活作為經濟社會發展的目的和歸宿，切實保障人民的經濟、政治、文化、社會權益。既要抓經濟求發展，又要處理好群眾的熱點、難點。多深入基層，多深入實際，多深入群眾。不提脫離實際的高指標，不喊嘩眾取寵的空口號，不搞勞民傷財的假政績，不掩蓋問題，不因循守舊。當前，要特別注意解決應對國際金融市場動盪、世界經濟衰退帶來的宏觀政策層面的突出問題。要下大力氣解決基層群眾的切身利益問題特別是當前國際國內經濟形勢下群眾生產、生活方面出現的新問題。立足於當前，著眼於長遠，要在經濟發展的基礎上，著力保障和改善民生，不斷解決好人民最關心最直接最現實的利益問題。從而達到共建共享、共享共建，促進經濟平穩較快發展。
三是要結合加強黨的建設學。黨的領導核心作用是保持經濟平穩較快發展堅強有力的政治保證。黨的領導幹部是帶領廣大人民群眾謀發展的領路人，要謀發展，就得把握好方向，制定好政策，整合力量，營造環境，解放思想，加大改革的步伐，聚精會神搞建設，一心一意謀發展，切實擔負起領導責任。因而要緊緊圍繞黨員幹部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠，統籌規劃、精心組織、扎實推進，大興求真務實之風，大興調查研究之風，切實負起領導責任，聚精會神搞建設，一心一意謀發展，千方百計加快經濟發展步伐。各級領導幹部要做推動科學發展的表率，把開展學習實踐活動同做好各方面工作有機結合起來，通過開展學習實踐活動，解決本地區本部門本單位工作中面臨的突出問題，正確處理好經濟發展與群眾利益的關系；處理好群眾現實利益與長遠利益的關系。切實做到通過學習推動實踐，在推進實踐中深化學習，以身作則促進科學發展、真抓實乾落實科學發展，確保學習實踐活動取得實效
10. 廣西醫科大學研究生待遇
廣西醫科大學是地處西部的醫學高校,國家C區分數線,如是第一志願報考的話,上線一般就能錄取,而且第一志願的公費名額多.但調劑的話比較困難.學校對研究生的待遇在生活補助方面很一般.報的老師是博導一般也不會很困難,一般是只要能上線,即使報他的人很多,如果他招不了了,也可以調劑給其他導師.據所知報考時導師是先填的。
廣西醫科大學創建於1934年11月，至今已有77年辦學歷史，是全國建校較早的醫學院校之一。秉承著「造就本省人才，為本省之用」的辦學傳統、恪守著「厚德勵志，博學弘醫」的校訓，堅定著希波克拉底的誓言，經過幾代人嘔心瀝血的艱苦創業，現已立足廣西，面向全國，輻射東盟，成為廣西高等醫學教育、醫學研究、臨床醫療和預防保健的重要基地，廣西壯族自治區的重要高等醫學學府和廣西規模最大的高級醫學專業人才的搖籃。學校目前已囊括廣西研究生教育的四個第一：第一個獲得博士學位授予權、第一篇博士學位論文入選為全國優秀博士論文、第一個博士後科研流動站以及第一個博士專業學位研究生教育培養單位。
廣西醫科大學研究生教育始於1978年，同年開始恢復招收碩士研究生，1988年開始招收博士研究生。至今共招收培養博士研究生445人，碩士研究生5632人；目前在校博士研究生195人，碩士研究生2487人，實現了學校研究生招生規模的跨越式發展。已畢業碩士研究生3371人，博士研究生249人。此外，我校還積極拓展在職研究生教育的規模，使在職人員以同等學力申請碩士學位研究生、高校教師在職攻讀碩士學位研究生、廣西地方性計劃研究生班學員等招生形式都得到了很大的發展。
經國務院學位委員會和國家教委教學司批准，我校目前具有十一種招生形式：全國統考碩士，1978～1992年我校只有這種形式招生；1984年起獲博士授予單位，1988年開始招收博士研究生；1992年增加推薦優秀應屆本科畢業生免試為碩士研究生資格；1994年增加單獨考試招收在職人員為碩士研究生資格；1996年獲得碩士主要課程進修班招生資格；1997年增加開展授予具有研究生畢業同等學歷的在職人員申請碩士學位工作；1998年批准獲得「臨床醫學專業碩士學位」授予權；1999年批准獲得地方性研究生班招生資格；2000年批准獲得「口腔醫學專業碩士學位」授予權；2000年批准獲得「七年制臨
床醫學專業碩士學位」授予權；2003年批准獲得「高校教師在職攻讀碩士學位」授予權。2009年批准獲得「臨床醫學博士專業學位」培養單位,經國家教育部和省教育廳批准，現有三個培養層次的研究生辦學形式：博士—碩士—學士。
學校非常重視研究生教育的發展，採取各種措施和辦法為培養研究生創造條件。一是學校優先經費投入，建設研究生教學與科研平台，二是從多渠道加快加強研究生培養基地建設。從2001年開始學校集中資金投入平台建設，累計投入數億元建起設備一流的「三中心一基地」即「科學實驗中心、標准實驗動物中心、信息中心與臨床醫學基地」提供給研究生教育作為教學及科研平台。同時，還配備有設備先進的形態學實驗室，生理機能實驗室，現代化的多媒體教室、語音室及計算機教室，教學綜合樓、體育綜合樓、臨床教學樓、葯學基礎大樓、體育館、運動場、游泳池等設施也一應齊全。學校還擁有廣西最大的醫學圖書館，藏書99萬冊，已實現計算機網路化管理，可以檢索國內外醫學文獻資料庫及上網查閱國內外有關圖書文獻信息。信息中心寬頻網將學校和各附屬單位及家庭聯成校園網並與國際互聯網連接，可進行校內外和國內外廣泛的信息交流，實現無紙辦公。學校已通過多渠道建成研究生培養基地17個，其中5所直屬二級學院、3所直屬附屬醫院、7所非
直屬附屬醫院和6所聯合培養單位，均為「三級甲等」醫院，年共開放床位數上萬張。其中學校直屬的第一附屬醫院和附屬腫瘤醫院開設病床數分別為2500張、522張。第一附屬醫院是廣西規模最大、綜合實力最強的綜合性醫院，年門診量170餘萬人次，住院病人5萬餘人次，年手術3萬余台次，擁有大批高精尖醫療教學設備，一直保持廣西醫療、教學和科研的領軍地位。我校已充分利用起各研究生培養基地的臨床資源，建立臨床醫學專業學位教育培養基地，實現臨床資源的優化配置，保證有足夠的病床和病種來源，使學生有充分的臨床實踐機會，保證了專業學位研究生的臨床實踐條件。
學校解放思想、勵精圖治、開拓進取，實現了研究生教育的新發展。學校高度重視學位點建設，並取得跨越式的發展。學校遵循從大局出發，按照發展規劃的要求，分階段建設，1981年，獲得全國首批碩士學位授權學科。1984年，獲得第一個博士學位授權學科——兒科學，是廣西首批獲得碩士學位授予權、第一個獲得博士學位授予權的單位。1998年獲國務院學位辦批准為全國首批臨床醫學專業碩士學位試點單位之一。2000年經國務院學位辦審批，新增3個博士授權點：腫瘤學、人體解剖與組織胚胎學、葯理學；2個二級學科碩士授權點：外科學與內科學；3個碩士點：眼科學、兒少衛生與婦幼保健、葯物化學；2000年獲國務院學位辦批准為全國首批口腔醫學專業碩士學位試點單位之一。2005年我校有7個學科：兒科學、腫瘤學、人體解剖與組織胚胎學、葯理學、內科學、外科學、耳鼻咽喉科學；2001年經國家人事部批准為臨床醫學博士後科研流動站，實現了廣西高校博士後科研流動站零的突破。2003年經國務院學位辦審批，新增2個博士點：病理學與病理生理學、耳鼻咽喉科學；5個碩士點：皮膚病與性病學、急診醫學、衛生毒理學、臨床檢驗診斷學、社會醫學與衛生事業管理學。2005年獲得 4個一級學科：生物醫學工程、基礎醫學、臨床醫學、公共衛生與預防醫學碩士學位授予權；2005再新增3個博士點：內科學、外科學、流行病學與衛生統計學。2007年我校基礎醫學、葯理學申請博士後科研流動站獲成功；2009年我校獲得臨床醫學博士專業學位、公共衛生碩士專業學位（MPH）培養單位和新增公共衛生與預防醫學博士後科研流動，2010年我校增列基礎醫學、臨床醫學、公共衛生與預防醫學3個博士學位授權一級學科；新增生物學、口腔醫學、中西醫結合、公共管理4個碩士學位授權一級學科。我校學科與學位點建設經歷了從無到有、從小到大的發展過程。目前，學校現有4個博士後科研流動站、3個博士學位授權一級學科, 8個碩士學位授權一級學科，39個學科專業具有碩士學位授予權，學科碩士點覆蓋率為94.29%；9個學科具有博士學位授予權，博士點覆蓋率為25.7%。學校將不斷努力創新，為趕全國一流水平，努力創建教學研究型醫科大學。
學校高度重視研究生導師隊伍建設，把研究生教育與師資隊伍建設、學科與學位點建設結合起來狠抓實干，使得研究生導師隊伍建設成效顯著，結構日漸合理。
研究生教育水平提高的前提是導師隊伍結構的優化，導師隊伍質量的提高是研究生質量提高的關鍵，把好導師上崗入口關是第一步。1984年1月13日，經國務院學位委員會批准我校兒科學獲得博士學位授予權、並批准梁徐教授為博士導師；1990年11月20日，批准龍桂芳教授為博士導師；1995年起，國務院學位委員會不再審核博士導師，而改由學校學位委員會根據博士研究生招生情況審定博士導師，不再實行導師終身制。多年來，隨著導師隊伍的不斷壯大，根據我校的實際情況，實行導師上崗制度，對導師遴選和上崗規定進行了多次修訂，不斷提高對導師的要求，使我校的導師隊伍質量不斷提高。同時，我校實施「嚴格審核，重點培養，內選外聘，優化結構」的研究生導師人才發展戰略，面向校內外、國內外開放式遴選研究生導師，使得研究生導師及學科隊伍不斷壯大，結構日趨合理，優秀人才脫穎而出，整體素質不斷提高。建設了一支結構合理、相對穩定的師資隊伍，培養和造就了一批學科帶頭人、後備學科帶頭人和教學科研骨幹力量。目前，我
校擁有學術型博士生導師91人，專業型博士生導師45人，學術型碩士生導師434人，專業型碩士生導師447人，他們是廣西臨床醫學人才小高地和廣西高校人才小高地創新團隊的重要組成人員。導師隊伍的年齡結構也更為合理，具有博士和碩士學位的導師比例有了大幅度的提升，導師隊伍的學歷層次進一步提高。近年來獲得的科研立項和科研成果逐年大幅上升，學校獲省部級以上科研立項1104項，其中國家自然科學基金項目51項；獲廣西科技進步獎91項，其中「常見頭頸部惡性腫瘤的基礎與臨床研究」獲廣西科學技術特別貢獻獎；申報專利30項；在國內核心期刊和國外期刊發表科研論文3478篇，其中，SCI收錄62篇。
學校教師主編、副主編及參編各類專著、教材36部。博士研究生論文《白細胞介素-5在支氣管哮喘發病機制中的作用》2002年被評為全國優秀博士論文，實現了廣西高校全國優秀論文「零」的突破，這是廣西第一篇博士論文入選全國優秀博士論文也是目前唯一一篇。學校還主辦有《廣西醫科大學學報》（自然科學版和社會科學版）、《中國醫學文摘腫瘤學》（衛生部主管）以及《結直腸肛門病外科雜志》（中華醫學會外科學分會肛腸外科學組專業期刊）3種學術期刊，向國內外公開發行。其中《廣西醫科大學學報》為綜合性醫葯衛生類核心期刊、中國科技核心期刊、中國期刊方陣雙效期刊，多次榮獲國家和廣西優秀期刊稱號。
學校高度重視研究生管理部門的機構和制度建設。我校研究生教育實現了跨越式發展，在研究生的管理和培養方面已走上規范化、科學化的道路，從而培養質量得到了極大的保證。我校研究生管理機構的雛形在1978～1998年2月都是在校長領導下，由教務處負責研究生的教學管理工作（招生考試、錄取、教學安排、論文答辯、學位授予、畢業分配等）。1978～1984年10月沒有專設研究生管理科室，是由教務處的教務科負責該項工作。1984年11月建立研究生科，1995年12月研究生科改為研究生工作辦公室。1998年3月成立研究生處與教務處合署辦公，負責研究生教學管理工作，黨務工作是在校黨委領導
下，由學生工作部負責。1999年6月研究生處開始獨立辦公，2002年6月研究生黨總支成立，2003年11月研究生學院成立。學校大力加強研究生教育管理的力度，實行研究生學院、二級學院、教研室/科室三級管理制度。同時，加強了研究生教育管理隊伍建設，改善了辦公和學習條件，擴大了研究生學院的職責范圍。落實教研室/科室的職責，將導師負責制與學科集體培養相結合，組成以導師為組長的指導小組，充分發揮指導教師、指導小組及學生的積極性，以靈活多樣的培養方式來培養研究生，不斷加強對研究生的創新能力、自學能力、動手能力、表達能力、分析能力和寫作能力的培養，更適應新形式下對高質量人才的需求。要求導師至少每個月要對自己的研究生進行一次指導，從第二學期開始，導師指導研究生的內容包括檢查研究生的教學和臨床實踐工作記錄，檢查研究生的實驗記錄，檢查研究生參加學術活動的情況，並對當前的工作提出指導意見，必須登錄研究生教育管理系統進行記錄，要求電子簽名，管理部門定期列印記錄存檔；學生未登記工作記錄和實驗記錄者按照未完成相應的工作量處理，導師未按時檢查學生的工作記錄和實驗記錄、並且未對學生進行相應的指導者，同樣按照未能完成研究生教育工作量各二級學院也應給予相應的處理。導師小組則要對研究生全面負責：包括政治思想、業務水平及獨立工作能力等。為了使各項管理工作規范化、制度化，學校分別於1998年、2001年、2004年1月三次修訂《廣西醫科大學研究生工作管理手冊》，2005年編制《廣西醫科大學學位與研究生教育工作手冊》，2008年修訂了《廣西醫科大學研究生教育管理工作職責（含研究生學院各部門、二級學院、教研室/科室）》、《廣西醫科大學研究生導師工作責》。
新的管理工作手冊和條例更注重入口、出口和過程管理，更明確規定了研究生學院各部門、二級學院、教研室/科室三級管理的職責范圍。2010年修訂了《廣西醫科大學博士學位、碩士學位授予工作細則(試行)》、《廣西醫科大學優秀博士、碩士學位論文評選獎勵辦法》、《廣西醫科大學未來學者培育項目實施辦法（試行）》、《廣西醫科大學關於在研究生學位授予工作中加強學術道德和學術規范建設的實施細則（試行）》、《廣西醫科大學研究生學籍管理規定》。
堅持以科研帶動管理，科研與改革同步。提高培養質量是我校過去一貫堅持的辦學宗旨，也是今後繼續堅持的研究生教育工作的核心，對研究生教育和學位授予質量進行研究，是客觀地評價研究生培養質量的重要方法。為此從1997年開始就開展了圍繞著學位與研究生教育質量的研究與實踐，在對我校學位與研究生教育工作進行自我評估的基礎上，通過總結成績和經驗，找出問題，提出改進意見，建立和完善研究生教育的質量保證體系，形成有效的質量監督與控制機制，從而保證研究生培養質量。研究生學院管理人員共主持或參加27項科研課題的研究，其中獲廣西壯族自治區第七次社會科學研究優秀成果三等獎(合作者)1項；廣西普通高校優秀教學成果自治區級二等獎2項、三等獎2項；廣西壯族自治區教學成果獎三等獎2項；廣西科技進步獎二等獎3項、三等獎1項、一等獎1項；主編專著2
部、參編專著2部；發表論文100多篇；其中研究的課題《全面推進研究生培養模式和管理模式改革，提高研究生培養質量和辦學效益》於2001年獲廣西壯族自治區教學成果三等獎，在研課題有20多項，良好的科學研究氛圍使研究生學院管理人員的戰鬥力和凝聚力不斷得到提升。
堅持把提高研究生培養質量放在研究生教育的首位。在加快擴大我校研究生招生規模的同時，時刻牢記把努力提高研究生的培養質量放在重要位置。著重加強研究生培養的規范化、科學化建設，並相繼推出了一些新舉措，取得了良好的效果。1.創新培養模式。通過認真調研，了解到社會對醫學研究生要求的轉變，為滿足用人單位對醫學研究生的要求，充分利用我校臨床教學基地的優勢，從2003年開始，逐年加大全日制研究生中臨床醫學專業學位的招生規模，以培養高級臨床醫生為目標，滿足社會的需求，現科學學位研究生與臨床醫學專業學位研究生的比例已經接近1︰1，今後還要繼續朝著這個方面努力，以適應社會和用人單位的更大需要。2.積極開展教學改革。為使研究生有足夠的時間和精力從事科學研究或臨床技能培訓，較好的達到培養目標，通過校內調研和外出學習，對我校的研究生課程體系進行了力度較大的改革，把課程學習時間從過去的一個學年減為一個學期，授課方式從過去的單純的按課本授課逐步轉變為講授前沿知識、傳授實驗技能等，學
習方式從過去的填鴨式轉變為課堂講授與自學相結合，而且更注重帶著問題自學，提高了學習效率。3.挖掘資源，優化配置，確保管理秩序的穩定。隨著在校研究生規模的不斷擴大，教學資源不足日益凸現。為保證教學秩序的穩定，研究生學院在各教學院系的配合支持下，採取各種措施，想盡各種辦法，充分挖掘內部教育資源，優化資源配置，研究探討新形勢下如何克服教學資源嚴重不足的困難，採取定期召開研討會、優化資源配置、實行教學運行責任制等，准確把握研究生教育運行狀態，做到發現問題及時解決，為進一步搞好教學管理、穩定和提高教育教學質量奠定了基礎。4.強化過程管理。近年來，研究生教育的過程管理已經成為全國各研究生培養單位高度關注的管理環節。如何把好這一關，是提高研究生培養質量的關鍵之一。為此，研究生學院起草研究生教育管理主要文件數十份，先後4次對研究生管理制度進行統一修訂，規范研究生培養的過程管理。同時，通過信息化管理，努力做到對研究生教育的全過程實行實時監控，發現問題及時解決。並在對各種教學管理制度進一步補充、完善的基礎上，初步建立起了較為完善的研究生教學質量保證體系和教學質量監控體系。5.重視研究生論文評審管理。學位論文質量是研究生培養質量的重要標志，也是研究生培養工作中的重要環節，同時，還是上級主管部門對研究生培養質量進行評估的重要依據。自2002年起自治區教育廳開始對應屆畢業的研究生學位論文進行抽查。為進一步完善研究生教育和培養質量的評估與監控的保障體系。我校從2006年起對研究生學位論文抽查工作進行改革，實行教育廳抽選、二級學院推薦、研究生院隨機抽查三者結合的方式。隨著我校抽查的論文數量將逐年增加，爭取在不太長的時期內達到研究生學位論文全部實行雙盲送外省同類醫科院校同行專家評審。6.加強研究生教育管理工作的信息化、網路化建設。為了有效提高我校研究生教育管理的水平和效率，我處率先在全區高校開發建設「研究生教育管理系統」，並已投入使用。該系統基本實現了研究生教育管理信息化、網路化，促進了學校研究生教育的「五層次管理體系」，即研究
生學院、各個二級學院、教研室、三級科室、研究生導師、研究生五個不同管理層次的形成、互動和強化，作為研究生培養質量保障體系的重要組成部分，對培養過程進行實時監控，把管理工作模式從目標管理向過程管理過渡，使學校的學位與研究生教育管理工作走上了一個新的台階。2007年以此系統為藍本申報的科研課題還獲得廣西科技廳和教育部學位與研究生教育發展中心的資助。
推出了系列具有研究生教育特色的品牌項目。1.創造性定期開展以研究生為主體的 「星期三之窗」、「博士論壇」 和「杏湖學術論壇」為我校研究生提供了一個交流和學習的平台，促進學術交流活動，探討學術問題，在同學們中建立了積極探討、共同鑽研、相互促進的良性循環，形成了學術自由、勇於創新的學習和工作作風，還有不少本科生也參與其中，對活躍整個校園學術氛圍起到了積極的作用。2.積極參與自治區 「研究生教育創新計劃」的申報工作，目前我校共有290名碩士研究生、67名博士生課題獲教育廳資助，及42名老師獲相關課題資助。這一計劃實施對加強研究生科研訓練，強化研究生創新意識、創新能力培養，充分發揮研究生創新優勢和創新潛能提供了條件。3.2006年年底，順利創刊了以全面介紹我校研究生教育、反映研究生生活為主題，面向區內外各兄弟院校及校內各部處室進行交流的廣西第一個研究生刊物《醫大研究生》，發行至今都獲得有關領導和兄弟院校的高度評價和一致好評。4.2006年，在慶祝研究生學院掛牌三周年之際，成功舉辦第一屆研究生運動。根據會後廣西各知名高校研究生聯合會團體交流反映，完全由
研究生組織、參加的如此規模的運動會在廣西高校中尚屬首次，它的舉辦可以說已經揭開了廣西高校研究生運動競技的新篇章。5.2008年，在慶祝我校恢復研究生教育30周年暨研究生學院成立五周年之際，成功舉辦我校首屆研究生科技文化藝術節，目前已舉辦了三屆研究生科技文化藝術節。
回顧廣西醫科大學研究生教育三十多年，雖有艱辛的汗水，更有喜悅的笑顏，展望未來，我們充滿信心。
我校研究生教育的發展思路繼續以學術隊伍建設為基礎，以學科建設為龍頭，以博士點建設為重點，促進各學科的優化組合，發揮多學科優勢，重點建設新老博士點，積極擴大碩士學位點覆蓋率，充分利用各種形式發展研究生教育，擴大研究生培養規模，狠抓培養質量，健全管理制度，使學校在辦學規模、辦學質量和辦學效益上達到全國同類院校的一流水平。
學校學位與研究生教育質量保證體系應進一步完善。第一要落實規章制度。落實研究生導師培訓制度，組織導師和各級管理部門人員、領導參加，進行研究生導師培訓，統一認識，提高研究生導師的質量意識。第二要加強三級檢查制度，規范過程管理，明確崗位職責。加大對二級學院的檢查和監督的力度。建立教研室/科室研究生教育評估制度、二級學院研究生教育評估制度及學校研究生教育評估制度。第三要加強中期考核和開題報告制度，嚴格按程序辦事，對於沒有組織中期考核和開題報告的學科，實行停止一年招生的處罰，對於中期考核和開題報告沒有通過的學生，嚴格按照《廣西醫科大學研究生學籍管理規定》處理。第四要建立學位論文自查制度。為了對我校研究生的學位論文質量有全面的了解，研究生學院將組織省外專家，對2009年畢業的研究生學位論文進行雙盲評審，將評審結果向全校公告。同時，對研究生學位論文的答辯程序進行部分調整，將強調對原始研究資料、數據、儀器使用記錄的查閱。調整研究生學位論文答辯委員會的組成人員，按學科建立專家庫，隨機組成學位論文答辯委員會。
同時，根據市場需求調整培養類型，造就高質量人才。充分利用各種形式 ，積極發展研究生教育是我校今後一段時間內仍將堅持的發展目標之一，隨著招生規模的擴大，研究生的就業也面臨著嚴峻的形勢。如果不大力發展專業學位教育，不僅滿足不了社會對應用型人才的需求，也會影響學校就業秩序的穩定。因此，從2008年開始，學校將對招生規模中的1/2的研究生進行專業學位的培養；同時，對科學學位的研究生，將加強知識結構和能力培養的力度，注重創新性，鼓勵多學科的交叉融合，採取各種措施，提高就業質量。
廣西醫科大學深化改革，勇於開拓創新，在研究生招生、培養、管理方面採取了一系列措施，把提高培養質量放在首位，使學位與研究生教育得到較快的發展。學位與研究生教育管理工作日益規范化、科學化、數字化，更加註重研究生政治思想教育工作和研究生業余文化建設、培養提高研究生的綜合素質和各種能力，已經成為高層次醫學專門人才的培養基地之一。