大學老師漲工資

1. 據說教師要漲工資，是真的嗎

教育部嚴格規定各地區要在今年年底前落實好義務教育教師平均工資收入水平不低於當地公務員平均工資收入水平的這一條標准，換句話來說，也就是說中小學教師要漲工資了，這對於老師們而言絕對是一個好消息，其實在教師法和義務教育法中就有明確的規定，教師的平均工資收入水平應當不低於或高於當地公務員平均工資收入水平，但是由於各個地區的經濟狀況不一樣，而且落實的力度也不同，因此這一條標准並沒有全面落實下來，因此才有許多人調侃會教師漲工資一事，其實是在喊口號，並沒有落實到實處，這也讓不少的教師感到有些失望。

在小匠老師看來，除了給教師漲工資以外，有的地區不應該拖欠老師的工資，而應該按時給老師下發工資，畢竟老師們辛辛苦苦工作多年，如果工資被拖欠，他們的心裡是不好受的，作為打擊他們從教的積極性和信心。

那麼你們認為在今年年底是否有希望能夠落實好義務教育教師平均工資收入水平不低於當地公務員平均工資收入水平的這一條標准呢？

2. 現在的教師到底應該是按職稱漲工資還是按工齡漲工資

教員到底是應該按職稱漲工資，還是按工齡漲工資，這個問題有點太片面，包括如今的工資機制，都是按工齡（教齡）、職稱、績效等，綜合核定的。要單純強調職稱工資，由於職稱是限額管理機制，大局部教員，終其終身就是個中級職稱，副高是一個分界限，很難有人能逾越，且到達高級職稱的層次，因此工資上漲最後會進入一個臨界點，到退休前十幾年，提升空間很小。

要改動這一現狀，就是要實在執行專業技術類事業單位工資構造，使管理人員按請求領管理工資，把高職稱空缺出來，向一線教學崗位傾斜，向真正教書育人的教員傾斜。這在人社部門的工資系統上，就能夠完整完成，假如有管理職務，就肯定不能選職稱工資類別。還有就是加大一線教學崗位津補助貼，使出力的人取得更高的報酬。再有就是落實績效工資其自身的含義，真正表現「績效」二字，而不是像如今一樣，形同虛設，只是每半年或者一季度扣發一次，到期全補，幹得好的和幹得差的績效相差不大，管理崗位績效以至按最高的給，表現不出來績效工資的劇烈措施。

3. 給老師漲工資，為什麼遭到很多人的反對

因為有些人道德太壞了，他們嫉妒老師這份工作很平穩，但是沒有看到老師工作的辛苦。

4. 大學漲學費 老師會漲工資嗎

如果說水漲船高，肯定是會漲的。但老師的工資並不是和學生的學費掛鉤的。有個笑話：早上發現油條漲價了，賣油條的阿姨說是因為肉漲價了，問：油條里既沒有豬肉也沒有豬油，有什麼關系呢？答：因為我想吃肉了。

5. 如果教師平均漲工資300元，大部分教師會不會都很高興

肯定高興啊，大家都知道，老師這個崗位一般上班的時候工資不是很高，並且上漲度基本沒有，但是退休以後工資是很高的，所以說如果老師平均漲工資300一定是很高興的

6. 大學老師會漲工資嗎

大學老師肯定會穩中求漲的因為大學老師是所有老師中。智力最高的所以文化水平最高的但是客人是最清閑的因為他們屬於走讀的這種教學方式而且他們那可以時間可以用於考試可研或者初數所以說哦國家為了進一步吸引的高學從事這個行業呢大學工資。還會長的啊日本會高出幾大行業很大一塊這樣才有潛力真的吸引更高的這種人才去從事教師這個行業希望能回答的有所幫助謝謝。

7. 教師會不會每年漲工資

教師的工資收入水平如果能夠往上漲，那麼教師這份職業或許比公務員更加有吸引力。

教師的工資收入水平能與公務員持平，那麼教師的社會地位也能夠有明顯的提高。

教師離“漲工資”的目標其實不遠了，教育部已經發文明確，將在2020年底前落實義務教育教師平均工資收入水平不低於當地公務員平均工資收入水平的這一總體目標。

為了督促各地落實好這一個標准，教育部之前也發布了一條重要的通知，有關於相關的投訴、舉報平台開通，對於沒有落實好這一標準的地區，老師們可以通過合理的渠道進行反應。

提高義務教育教師的薪資待遇水平是民心所向，也是許多苦苦堅持於一線教學崗位的教師們的心聲，希望可以切實落實下來。

8. 聽說老師要漲工資了，據說幅度很大，是真的嗎

樓主在利用多數人關注的問題做廣告鏈接。漲工資是當官人的事，他們願漲就是一句話，不漲就不要去操那份心，心態好，多活幾歲比什麼都強。

9. 為什麼大學教師工資都很低！何時漲工資！可有政策

政策應該抄說已經有了吧，工資分為兩部分，國家發的，這部分直接到工資卡上的，還有就是地方財政發的，問題是很多地方財政在哭窮，地方財政那部分根本一分不發。還有就是發達地方獎金高得很，貧窮地方根本就說不上獎金。