自學成為大學教授獲獎
① 自學成才的名人事例
歷史上自學成才的名人有很多，如廣為傳唱的 頭懸梁錐刺股"頭懸梁" 囊螢如雪
"頭懸梁"是說；漢朝信都(今冀州市)人孫敬。他年少好學，博聞強記，而且視書如命．晚上看書學習常常通宵達旦。鄰里們都稱他為「閉戶先生」。
孫敬讀書時，隨時記筆記，常常一直看到後半夜，時間長了，有時不免打起瞌睡來。一覺醒來，又懊悔不已。有一天，他抬頭苦思的時候，目光停留在房樑上，頓時眼睛一亮。隨即找來一根繩子，繩子的一頭拴在房樑上，下邊這頭就跟自己的頭發拴在一起。這樣，每當他累了困了想打瞌睡時，只要頭一低，繩子就會猛地拽一下他的頭發，一疼就會驚醒而趕走睡意。從這以後，他每天晚上讀書時，都用這種辦法，發奮苦讀。
② 一份耕耘一份收獲，昔日護士，自學成才，l5年後成為大學外語教授，祝賀！
Congratulations
③ 法布爾沒念過大學,他靠著刻苦自學,成為了一位大學教授.改為雙重否定句
法布爾沒念過大學,如果不是他刻苦自學,就不會成為一個大學教授.
④ 在中國，如何成為一名大學教授
1、具有一定的高學歷
現在就國內的高校來講，不同級別的高校對大學老師的要求是不一樣的。如果是國內知名大學，至少是要國內一流大學的博士生畢業或者是國外的一些著名大學博士生畢業，才有機會進入這些高校；
如果說是普通本科省屬院校，特殊專業可能碩士研究生可以進去，但是一般專業只要要國內的高校的博士研究生畢業才能過得了學歷這一關；而如果是高職高專類的高校，要求可能會更低一點。總之，高學歷是進入大學當老師的一個門檻。
2、通過高校教師資格證的培訓考試；
只是自己的學歷高只是當大學老師的一個必要條件，要想做一名大學老師，還必須要有高校教師資格證，這個大部分都是被學校招聘以後由省教育廳組織培訓考試通過以後，自己在網上申請通過才能拿到此證。
這個和從事會計專業需要會計資格證，醫生需要從醫資格證是一樣的。
3、語言表達能力良好。
如果自己做一名大學老師要想走上講台，只有前面兩條還不行，還需要自己的語言表達能力很好，因為大學老師不能只是自己會，還要學會怎麼教，這個就需要對語言表達能力比較好的人。
如果語言表達不行還需要鍛煉。當然現在高校還有一類老師不從事教學工作只是搞科研，這類教師的對語言的表達能力要求就相對低很多。
⑤ 請問自學可以成才嗎
自學成才的例子太多了，關鍵是看你能不能堅持下去，給自己找一個動力也好。。
⑥ 有一部電影情節大概是這樣的:一個精神分裂的數學家，會看見許多錯覺。最後成為大學教授並獲獎的故事。
美麗心靈。
⑦ 求哪些有成就的人是通過自學的例子
任何一個有成就的人都不可能有相同的價值觀和人生觀。
主要是看你想在哪個方面做出一番成就。
孔子、秦始皇、蔡倫、司馬遷、拿破崙、馬克斯、愛因斯坦、愛迪生、比爾蓋茨、巴金、劉翔、施瓦辛格等，他們都是在不同的地位和行業取得成就的人，但他們的價值觀和人生觀肯定是不一樣的。
所以，你想成為什麼樣的人，會決定你有什麼樣的價值觀和人生觀。反之，你的價值觀和人生觀會對你的生活和人生目標產生極大的影響。
隨著年齡的增長和環境的改變，人的人生觀和價值觀會有一定的變化，很多人變化很大，甚至有許多人不知道自己的人生觀和價值觀是什麼。
這個世界上肯定不存在沒有人生觀和價值觀的人，只不過很多人心中迷茫，不能清楚知道自己的人生觀和價值觀是什麼，或者說不能清楚表達自己的的人生觀和價值觀。
有人打算做一輩子農民，你能說他沒有人生觀和價值觀嗎？只能說他的人生目標就是種好莊稼，贍養父母，娶個老婆，將孩子撫養大，過上好日子。
時傳祥，是一位「寧肯一人臭，換來萬戶香」的掏糞工人。雖然從事的是普通的工作，但是由於工作出色，成了全中國勞動者學習的楷模。
我們無法猜測別人的價值觀和人生觀。但可以肯定的是，任何一個有成就的人肯定是一個有毅力有貢獻精神的人，成功者往往是屬於堅定自己的人生觀和價值觀的人。
其實，能不能成為一個有成就的人，我覺得最重要的是有沒有一個人生目標，為了這個目標肯不肯付出努力，肯不具放棄其他，是否能堅持到底。因為，反復不定，猶豫不決的人肯定成不了什麼事。
⑧ 自學能成為教授嗎
不能，教授是中國對於大學教師的職稱評定，現在如大學一般需要博士學歷，剛開始是講師，然後通過課題、論文累積，慢慢的升教授，過程漫長。自學無法獲得學院派的承認。
⑨ 自學成才的名人例子有哪些急！
"頭懸梁"是說；漢朝信都(今冀州市)人孫敬。他年少好學，博聞強記，而且視書如命．晚上看書學習常常通宵達旦。鄰里們都稱他為「閉戶先生」。
孫敬讀書時，隨時記筆記，常常一直看到後半夜，時間長了，有時不免打起瞌睡來。一覺醒來，又懊悔不已。有一天，他抬頭苦思的時候，目光停留在房樑上，頓時眼睛一亮。隨即找來一根繩子，繩子的一頭拴在房樑上，下邊這頭就跟自己的頭發拴在一起。這樣，每當他累了困了想打瞌睡時，只要頭一低，繩子就會猛地拽一下他的頭發，一疼就會驚醒而趕走睡意。從這以後，他每天晚上讀書時，都用這種辦法，發奮苦讀。
年復一年地刻苦學習，使孫敬飽讀詩書，博學多才，成為一名通曉古今的大學問家，在當時江淮以北頗有名氣，常有不遠千里的學子，負笈擔書來向他求學解疑、討論學問。 "錐刺股"是說戰國時期，有一個人叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由於學問不深，曾到好多地方做事， 都不受重視。回家後，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大，所以，他決心要發奮讀書。 他常常讀書到深夜，想睡覺時，就拿一把錐子，一打瞌睡， 用錐子往大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己醒來，再堅持讀書。
⑩ 關於自學成才的例子
胥黎（1825～1895）,英國博物學家，曾任英國科學促進協會主席，倫敦大學校長。終身從事自然科學研究，積極宣傳和扞衛達爾文的進化論學說，是第一個提出人類起源問題的學者。
赫胥黎生於英國倫敦西部的伊林，8歲時開始上學讀書。由於家境貧寒，赫胥黎只讀了兩年書就停學了。但是他愛好學習，每天堅持自學，在他自己制訂的教育課程表上，只留下了一個項目：閱讀。赫胥黎讀書非常刻苦，每天天不亮就起床讀書。因為家裡窮，沒錢買書桌，赫胥黎就點起一支蠟燭，將毛毯披在肩上，然後坐在床上讀書。赫胥黎學習興趣相當廣泛，對什麼都感興趣。開始時想學土木工程，又想搞橋梁建築；後來又轉到了醫學方面，跟父親的一個朋友專門學醫。由於他聰明好學，很快就掌握了一些醫學知識。但是當他想進外科學院進修深造時，因為年齡小，未能如願。赫胥黎求知慾非常旺盛，學習上永不滿足，他在工作之餘，又自學了法、德、意、拉丁和希臘等語言，成為一個自學成才的偉大學者。
華羅庚這位數學家在給人們留下了大量的研究著作的同時，也留下了他自學成才的足跡。
1910年，華羅庚出生在江蘇省的一個小縣城——金壇。他小時候，家中清貧，父親在小鎮上開了個小雜貨鋪，代人收購蠶絲，一家人過著半飢不飽的生活。華羅庚上初中時，對數學產生了特殊的興趣，他的老師王維克很器重這個聰明機靈的少年，常常單獨輔導他，給他出一些難題做，這使少年華羅庚得益匪淺。
華羅庚在金壇中學念完初中後，因家裡無力再供他上學，只得輟（chuò）學到父親的小雜貨店裡幫助料理店務。可這位酷愛數學的年青人，人雖然守在櫃台前，心裡經常琢磨的還是數學。王維克老師借給他幾本數學教材：一本大代數，一本解析幾何，一本微積分。華羅庚便跟著這幾位不會說話的老師步入了高等數學的大門。
華羅庚18歲那年，在王維克老師的幫助下，到金壇中學當了一名會計兼管學校事務工作。他曾回憶當時艱難的生活：「除了學校里繁重的事務外，早晚還要幫助料理小店的事務。每天晚上大約8點鍾才能回家。清理好小店的帳目之後，才能鑽研數學，常常到深夜。」
不久，金壇縣流行傷寒，華羅庚不幸染病，卧床半年。後來病慢慢好了，可是左腳卻彎曲變形，落了個跛足的終身殘疾。
華羅庚在貧病之中刻苦自學，不但讀了許多書，而且還勤於獨立思考，敢於向權威挑戰。19歲那年，他發覺一位大學教授的論文寫錯了。便把自己的看法寫成一篇文章，題目叫《蘇家駒之代數的五次方程式解不能成立之理由》，於次年發表在上海的《科學》雜志上。隨後，華羅庚又連續發表了幾篇數學論文，署名「金壇人」。
這個在數學論壇上嶄露頭角的「金壇人」，引起了清華大學數學系主任熊慶來教授的注意。當他打聽到這個數學奇才原來是個只讀過初中的小青年時，深為震驚，便寫信邀華羅庚來當時北平的清華大學數學系當管理員。
到清華後，華羅庚的進步更快了。他自學了英語、德語。24歲時，已能用英文寫作數學論文。25歲時，他的論文已引起國外數學界的注意。28歲時，他當上了西南聯大教授。後來，他又被熊慶來教授推薦到英國劍橋大學去深造。
華羅庚成功了！在走過坎坷的自學之路後，他成了世界著名的數學大師，國外數學界這樣評價他：「華羅庚教授的研究著作范圍之廣，足可使他堪稱為世界上名列前茅的數學家之一」。