對大學老師采訪問題

1. 采訪老師可以提哪些問題

1、在您的教學史上，最另您感到驕傲或失望的是什麼？

2、您認為教師現在在學版生的心中或是社會中權是怎樣一個地位？

3、您曾經是否有過特別偏好或是討厭某個學生？

4、學生做什麼會令您特別高興或是失望？

5、您覺得在自己的教學方法和方式上有什麼優點或不足？

6、您認為在教師節接受學生及家長的宴請、禮物，或是在中、高考結束後接受學生的師恩宴合適嗎？

7、您認為作為一名教師，最應該為學生著想的是什麼？

8、您認為一個好學生是成績重要還是素質重要？

9、在您看來，中國現當代的教育有哪些利與弊？

10、最後請您給您的學生們幾句關於學習和處世的建議？

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還可以提以下這些問題：

1、您任教幾年了？

2、您教出了多少德才兼備的學生？

3、您是怎樣如何將學生以教育好？

4、是什麼力量能讓您教這么多年書？

5、您教書覺得開心嗎？

6、老師，在您教書的學生中，有沒有誰令您影響深刻的？

7、老師，請問您喜歡什麼樣的孩子？

2. 采訪大學老師該提些什麼問題 百度知道

看你是進行哪方面的報道，如果是人物通訊，結合要采訪的主題,可以針對他的專業\學術成果進行采訪.

3. 我們大學老師要我們對已經工作的人進行采訪， 問題如下，十分感謝！！！！

好巧啊同學，你也上大學生就業指導啊

4. 如何采訪大學老師

同學，你好！如果你是學校校園記者，根據有關規定，取得采訪對象同專意即可對其采訪屬，但發表稿件之前一般應由采訪對象所在院系或單位主管領導審查後方可發表。如果你是校外記者，根據大多數高校的規定和一般慣例，應該在與該老師取得聯系並獲得同意後，攜帶記者證和你所在單位的介紹信等證件，前往該校黨委宣傳部門請求審查，在獲得批准後方可進行采訪。采訪之前一般應了解被采訪老師的各方面資料，主要應包括家庭情況，院系簡介，學術背景，學術成果，成長經歷等等，在詳細了解該老師情況後，才可以對其進行有針對性的采訪，並制訂詳細的采訪計劃。

5. 我要針對大學生就業這一問題對老師進行采訪，您覺得應該提一些什麼樣的問題

您對當今學生就業這一問題有什麼看法？
您覺得在金融危機的影響下，大學生應該自己版創業嗎？
您對權即將參加就業的大學生有什麼建議？
您覺得今年的畢業生就業的機率是多少？
作為老師，您覺得您的學生找到工作的機率是多少？

6. 采訪大學老師的問題

采訪大學老師的問抄題建議如下：
1、請問教師的教齡，從事教學多長時間；
2、請問是否在教學中得到快樂呢；
3、請問教學以來總結的教學經驗是什麼呢；
4、請問是否有記憶深刻的學生，大概是什麼樣的學生招老師們喜歡呢；
5，請問怎樣看待當今大學生的就業問題呢；
6，請問當今大學生應該具備什麼樣的能力才能適應社會呢；
7，對當代大學生的思想問題如何看待，應採取怎樣的措施。

7. 對老師采訪稿範文

用心交流，愛心傳遞——記2012級優秀班主任佟媛老師
2012年9月，佟媛老師擔任了安徽理工大學醫學院2012級預防醫學專業班主任。本著「以學生為中心，引導學生成長成才」的理念，時時處處為學生著想，在專業學習上為學生拋磚引玉、指引方向，在思想上、生活上給予學生最大的支持和鼓勵，得到了學生的喜愛和一致好評。
對於初次擔任班主任工作的佟媛老師，欣喜地迎接大學新生的同時更重要的是感到了沉甸甸責任。班主任是這些初次在外求知學子們的家長和朋友，班主任有義務讓他們盡快適應新的生活與學習的環境，順利融入到大學生活和學習中來，為自己的未來奠定堅實的基礎。正是這種義務和責任讓她心甘情願的為班主任工作付出更多的時間和精力。
深入做好學生思想教育工作
佟媛老師始終把「學高為師，身正為范」作為自己的座右銘，一方面自覺加強自己的思想政治學習，不斷加強自身的修養，另一方面高度重視學生思想素質建設，積極採取措施提高學生綜合素養。通過不斷強化自身愛崗敬業和樂於奉獻的精神，讓工作力求做到扎實深入。在工作方式上，她注意引導多於灌輸，充分發揮大學生的主觀能動性和創造性，努力避免空洞說教，做到思想工作「春風化雨、潤物無聲」，盡可能地實現教育過程最優化和教育成果最大化。結合醫學院實際，組織並參與了豐富多彩的思想政治教育活動，並取得了很好成效。如定期組織開展形式多樣的校園素質文化活動、在小學和社區的志願服務活動等，同時結合學生專業特點，通過深入寢室走訪、組織召開座談會等形式調查、分析學生思想狀況等，用身邊的先進人物、優秀學長教育和影響學生。
鼓勵學生熱愛專業，團結友愛
預防醫學專業的學生剛來到大學校園時因為對專業的理解不同，有的充滿信心，但也有的感到迷惘和無助，學生中多為九零後的獨生子女，有的不適應大學生活，找不到自己的學習方向。佟媛老師在擔任班主任之初，就積極與輔導員溝通了解學生的專業志願選擇情況，針對部分同學由於是專業調劑並沒有真正認識本專業的這一重要特點，多次組織班會和班級活動，介紹本專業的具體內容、發展前景、就業和考研方向，鼓勵學生通過努力學習為自己創造美好的未來。營造輕松的大學生活氛圍的同時，也增強了學生的信心和學習熱情。
通過班幹部的選舉，讓同學們充分展示自我。班幹部是班級各項活動的組織者和倡導者，在班級中起核心骨乾的作用。佟媛老師注重從工作方法、工作藝術上進行指導，幫助他們處理好學習跟工作的關系、能力的鍛煉與為同學服務的關系。同時在學習、生活上嚴格要求他們，在工作上科學「使用」他們，使他們真正成為班級建設的排頭兵。對工作中的不足及時指出，對工作中的困難適時予以鼓勵，對工作中取得的成績給予表揚和獎勵。對班委提出要建成一個融洽的大家庭，首先要從團結出發，小到宿舍內團結，大到院內團結、校內團結。通過「班內女同學在素質拓展活動中受傷」、「胡現軍參軍入伍」等幾件事，很快讓大家感覺到了集體的溫暖、友情的珍貴，也感覺到了團結的力量。
用心交流，平等尊重
現在大學生的思想正處於定型時期，比較容易受到外界不良思想的影響。對此，佟媛老師以老師和朋友的角色常常與學生以各種方式聊天，通過網路以及在上課課間、自習時，盡可能多地了解他們的學習、生活、思想狀況，並有針對性地指出其中的閃光點和不足之處，引導他們樹立積極上進思想，堅決抵制社會上各種歪風邪氣。同時，給予他們以信任，鼓勵他們有意識地去發揚優點，克服缺點，揚長避短，從而向自己的理想努力前行。
生活上，深入宿舍與學生談心，以了解學生的生活情況，及時溝通，及時解決好學生各方面困難。鼓勵班裡同學積極參加院校各種文體活動，在各種院校球類比賽，藝術歌曲大賽，演講賽，廚藝大賽中取得了不錯的成績，充分展示了班級學生的精神風貌，營造了健康向上的氛圍。經努力，目前班級的學生在大學階段已邁出了人生至關重要的良好趨勢的第一步。
這一年裡，作為班主任的佟媛老師在「管理者」與「服務者」的雙重角色中不停忙碌，用熱心服務學生，用關心打動學生，用真心凝聚學生，得到了學生的尊重喜愛和同事的好評。

8. 采訪大學優秀教師可以提什麼問題

成長道路
他優秀在什麼地方？為什麼大家認為他在這點優秀
他是怎樣看待別人對他的評價
給學弟、學妹一點建議
如何學習專業知識
學習本專業還需要其他方面補充
培養專業興趣
就業方面建議

9. 采訪大學教師可以問什麼問題

1、在您的教學史上，最另您感到驕傲或失望的是什麼？

2、您認為教師現在專在學生的心中或是社會中是怎樣屬一個地位？

3、您曾經是否有過特別偏好或是討厭某個學生？

4、學生做什麼會令您特別高興或是失望？

5、您覺得在自己的教學方法和方式上有什麼優點或不足？

6、您認為在教師節接受學生及家長的宴請、禮物，或是在中、高考結束後接受學生的師恩宴合適嗎？

7、您認為作為一名教師，最應該為學生著想的是什麼？

8、您認為一個好學生是成績重要還是素質重要？

9、在您看來，中國現當代的教育有哪些利與弊？

10、最後請您給您的學生們幾句關於學習和處世的建議？

(9)對大學老師采訪問題擴展閱讀：

教師的崗位職責：

（一）模範遵守憲法、法律和職業道德，熟悉和遵守學校教學工作的有關規定。

（二）堅持社會主義辦學方向，貫徹國家的教育方針，忠誠人民教育事業，樂教敬業，具有強烈的事業心和責任感。

（三）履行教師聘約，積極承擔教育教學工作，努力提高教學質量，按規定保質保量地完成一定數量的教學工作任務。

（四）樹立現代教育思想和觀念，認真學習教育教學理論，積極參加教學研究和教育改革，努力掌握教育規律，改進教學方法，積極運用現代教學手段，不斷提高教學水平和教學效果。

10. 怎樣以一名在校記者采訪大學老師，並將問題總結寫出一篇采訪稿

先做好准備，盡量多的查閱該老師相關資料
明確自己的采訪主題
然後列好提綱，專將需要問的大概問題屬整理出來
然後聯系該老師，簡單闡述需要采訪的內容，約好采訪時間地點
采訪過程中做好詳細記錄，並根據實際采訪情況補充問題，最好有錄音
回家整理稿子，人物報道稿件網上很多，隨便模仿一篇合適的就行了