導師不讓研究生畢業有啥好處
① 研究生導師為什麼可以不讓學生畢業
其實這在研究生中並不罕見，而且研究生的課程說實話沒意義，只是為了混學分而已，研究生這個層次主要就是給老師幹活。至於不讓畢業倒不至於，碩士和博士不同。
② 導師可以自主決定研究生畢業的舉措有何利弊
導師決定研究生畢業的舉措有利有弊。也就是說，研究生的畢業是要需要導師的同意才能順利畢業。那麼導師也就掌握著研究生畢業的生殺大權。因此我們很直接的就能得到研究生的畢業有著很大的主觀因素存在。一般而言，在研究生之前包括中小學以及大學的畢業都是通過考試的形式進行的。中小學基本上不會出現無法畢業的情況發生。如果出現的基本都是為嚴重的違規那學校的條例條規。在大學一般以成績作為畢業的考核要求。沒有犯下什麼比較大的錯誤成績，要達標的就可以畢業了。因此在研究生之前畢業都是有客觀因素決定的。
所以導師可以決自主決定研究生畢業的舉措，有利也有弊。我們要通過長期的研究觀察，才可能發現是利大於弊還是弊大於利，以做出更好的調整。
③ 導師不得隨意拖延研究生畢業，這樣的規定有何意義
隨著時代的發展，越來越多的年輕人想要擁有高學歷，因此在大學畢業之後，他們會選擇去考研究生。考上研究生之後，他們要面對的情況可與大學時期不同。讀研究生時，是要有一個導師帶領他們前進的。碰到好的導師，研究生生涯就能安穩、順利度過。但是一不小心碰到不好的導致，研究生生涯就會顯得磕磕絆絆。有些學生甚至會因為導師對自己太差，太不負責任，導致自己不能如期畢業，而選擇退學，這樣的例子越來越多，教育部就必須要出手了。
研究生作為國家的高級人才，理應得到更好的待遇，教育部的這項規定，對廣大的研究生來說是重大利好。
④ 教育部規定導師十不得，對研究生而言有怎樣的好處
我們偉大的祖國越來越強大，經濟越來越發達，社會文化也越來越發展。在社會發展日新月異的當下，社會對於人才的評價標准也在不斷地上升，大浪淘沙，為了不斷適應社會不斷上升地標准，許多人尤其是大學生，紛紛走上了讀研究生的道路。這些年讀研究生的人數也越來越多，但是隨著研究生的人數越來越多，關於研究生與導師的不良關系的新聞也越來越多。就有研究生表示他的導師更像是他的老闆，而一點都不像是他的老師。甚至有的研究生會因為導師的壓迫而選擇自殺。面對這一狀況，教育部就發布了一則規定。這則規定中有導師十不得。導師十不得很明顯地約束了導師的權利。這個導師時十不得對於研究生而言將會有怎樣的好處呢？我想有以下幾點好處吧。首先，會提高研究生的地位。其次，會解放研究生的思想。
⑤ 對於教育部規定導師不得違規隨意拖延研究生畢業一事，你有何看法
國家越來越強大，社會越來越發展，為了適應社會不斷發展的需求，很多就業崗位對於人才的需求標准也越來越高，對於學歷的要求也越來越高。這一趨勢也導致了越來越多的人會去提升自己的學歷，進行學習深造。比如近年來就有很多的人投入到了研究生這一階段的學習深造中。但是隨著讀研究生的人數越來越多，也傳出了一些不好的新聞，這些新聞又主要集中在研究生與導師之間的關繫上。有研究生稱導師的權力非常的大。在研究生的面前就像是一個老闆，而不像是一個教師，有的導師甚至會刻意的為難研究生，讓研究生不能順利的畢業，導致某些研究生選擇自殺。針對這一情況教育部這幾天也頒發一個規定，規定導師不得違規隨意拖欠研究生畢業。教育部的這一規定，讓研究生們看到了希望，感慨國家還是愛他們這些研究生的。對於教育部的這一規定，我有以下的幾點看法。首先教育部的規定會讓研究生導師兩者之間的關系更加平等。其次會促進我國的社會發展。
⑥ 研究生延期畢業對導師有什麼影響
對導師影響不太大。
但是對學生本人影響比較大：
1，不能如期畢業。
2，對工作影響大。
3，不再享受國家補助。
4，丟面子，不好交代。
(6)導師不讓研究生畢業有啥好處擴展閱讀：
現行博士教育體系的特點是「開頭松—中間松—畢業嚴」，中間過程也要嚴起來。一旦嚴格要求，老師就要投入更多的時間到博士生培養過程中，博士培養質量也會相應提高。
同時，也要在全社會形成一個觀念，不是所有的博士生都能順利畢業，比如在南京大學，學校博士培養模式中就明確要求中間過程嚴格考核，每一次資格考試約有15%的人不能通過。通過嚴格把關、嚴格要求，推動人才培養質量提升，為高質量發展培養更多高層次人才。
⑦ 教育部規定導師不得違規隨意拖延研究生畢業，此舉對畢業生意味著什麼
如今隨著社會越來越發達，社會對於人才的需求也越來越高。在這個背景、這個趨勢之下，許多人也不斷地提升自己的學歷。其中就有很多人進入到研究生階段的深造中去。而隨著這些年讀研究生的人越來越多，關於研究生與導師的負面新聞也越來越多。很早就有新聞傳出，有研究生因為導師的刻意刁難而選擇自殺。這些事情引起了社會上廣泛的關注。不得不說，作為國家的未來，這些研究生還是很受國家重視的。近來教育部就發布了一則規定，規定導師不得違規隨意拖延研究生的畢業，否則將會受到教育部的懲罰。教育部的這一規定引得許多研究生歡呼。那麼教育部的這一規定對畢業生來說意味著什麼呢？我想對於畢業生來說意味著以下幾點吧。首先，意味著研究生與導師之間的關系會更加平等。其次，意味著社會大量優質資源將得到解放。
⑧ 導師不可拖延研究生畢業時間，針對此事都有哪些相關政策
政策要求導師不允許違規拖延學生畢業，也不能用學生的名義申請各種科研經費，同時還不能隨意侮辱研究生，並且尊重學生的行為和想法。政策還指出，對於違反規定的導師，將會依法採取約談甚至取消導師資格等處罰，如果產生惡劣影響者，可以直接將其清除出學校的導師隊伍，如果涉及違法行為，學校必須及時報警，請求司法援助。這幾年國家對科研人員的要求越來越嚴格了，最早查處大量學術造假事件，對論文進行逐一核查，避免導師通過作弊手段，來獲取自己的利益。如今又禁止導師欺凌學生，這說明我們國家的導師群體還有很多不足的地方。
一直以來教育界對導師群體的監督都過於缺失了，很多導師在學術上沒有什麼成就，在教學上也沒做出什麼成績，卻享受著大量優秀導師的資源，這對學校來說，也是一種資源的浪費。這次的導師政策也是為了改革這一點，讓優秀的導師，更好的成長起來。