江西師范大學視覺傳達老師

Ⅰ 江西師范大學音樂學院那些老師比較有名

分專業來說：聲樂類（都是教授或副教授級別的，教出的學生挺不錯）有吳一帆、胡建軍、劉明建、廖婷、劉燕萍、李艷萍，鋼琴系有黃紅輝、方行伊，二胡有李艷萍，樂理有張涌，小提琴有李新庭、李響，小號有李琦（江西省首席小號演奏家），古箏有謝曉濱.
師資力量
現有教職工117人，其中教授23人、副教授21人、博士學位9人、享受國務院特殊津貼者2人、博士生導師2人、碩士生導師26人、省級教學
名師2人、省音樂學科學術帶頭人3人、省級骨幹教師3人、省批「贛鄱英才555工程」領軍人才1人。學術梯隊中有多人擔任全國、省級學術團體的兼職如：中
國教育學會音樂教育分會副理事長；理論作曲、合唱指揮學術委員會副主任；江西省文學藝術聯合會副主席；江西省音樂家協會主席、副主席；江西省聲樂家學會、
民族管弦樂學會會長、副會長、秘書長等。
（院長：鄧偉民）
鄧偉民，音樂學院院長、教授、博導，02年獲國務院特殊津貼，藝術學碩士點領銜導師，中國音樂學院外聘博士生導師，江西省文聯副主席，省音樂家協會副主席，省藝教委副主任，省政府學位委員會委員，省高校中青年學科帶頭人，中國音協音樂創作委員會委員，江西省第九、第十屆政協委員，首屆「江西省教學名師」，首批江西省 「贛鄱英才555工程」領軍人才。
在高等音樂教育一線工作30餘年，主要從事作曲與作曲理論的教學、研究，長期擔任本科生、研究生的教學，教學成效顯著，多次獲省高校優秀教學成果獎，主持完成多項省教學改革項目。
出版著作和教材4部，個人音樂作品專輯3部；在國家級、省級刊物發表論文、作品100餘篇，部分作品被收入歌集、CD、VCD以及中學音樂課本。科研成果獲國家級、省級獎勵50餘項，音樂作品兩次獲國內專業音樂最高獎——「中國音樂金鍾獎」，獲中宣部「五個一工程」獎，省社科成果一等獎等。2011年音樂作品《那一片紅》入闈「唱響中國——群眾最喜愛的新創作歌曲徵集」評選活動。
承擔省、部級科研項目8項，許多作品分別在中央電視台、電台、國家大劇院及省級以上的重大文藝晚會中播出、演出，並代表江西音樂界出席全國文代會、全國音代會。2010年擔任第十四屆CCTV青年歌手電筒視大獎賽評委。中央電視台等省級以上媒體就鄧偉民在教學及音樂創作方面的成績作過多次專題報道。
（院黨委書記：李新庭）
李新庭，中國音樂家協會會員、中國小提琴學會理事、江西省音樂家協會常務理事、小提琴協會副會長、音樂學院黨委書記、教授、碩士生導師。從事音樂教育工作36年，為全國各地培養了大批的美育人才，指導的小提琴學生均獲得過全國和省級的獎項，指導的節目獲得過全國大學生藝術展演比賽獎項；個人均獲的國家級、省級指導教師獎；指揮的交響樂團多次出演省委省政府的重大活動，完成兩次由國家教育部主辦的交響樂進校園的演出，應邀分別在上海國際藝術節和韓國鄭律成國際音樂節上指揮交響贛劇和管弦樂作品。指揮的作品在韓國出版發行（DVD/CD）。由教育部選派，參加全國師范類教學改革綱要編寫工作，本人為外國樂器組組長。在國家級、省級刊物上多次發表論文和出版專著。完成省級和國家級課題多項。
（副院長：謝曉濱）
謝曉濱，江西師范大學音樂學院副院長、教授、碩士生導師、江西省高校中青年骨幹教師。中國音樂家協會會員、中國民族管弦樂學會常務理事、世界揚琴協會會員、中國揚琴專業委員會副秘書長、中國古箏專業學術委員會委員、江西省音樂家協會常務理事、江西民族管弦樂學會副會長。
56年生於四川重慶，高中畢業回江西農村插隊知青，77年考入江西師范學院藝術系音樂專業，81年畢業留校任教，同年又考入上海音樂學院民樂系，83年畢業回校任教至今。
主要從事民族器樂（揚琴、古箏）的演奏、創作、教學和理論研究。曾參加江西省音樂節、藝術節、音舞節等重大專業音樂比賽，多次獲演奏一等獎。演奏的揚琴曲曾在中央人民廣播電台、江西人民廣播電台、江西電視台和其他省市電台、電視台播放。95年應邀赴日本名古屋等六城市舉辦個人專場獨奏音樂會，獲得成功。創作與改編的音樂作品數十首，其中多首作品獲國家級、省級獎項。指導學生參加全國和省級專業音樂比賽每次均獲演奏一等獎，本人多次獲得指導教師一等獎和優秀指導教師獎。教授的專業學生有多人分別考入中央、中國、上海等音樂學院。出版了《揚琴藝術論要與演奏技法》、《古箏
藝術與名曲》等多部著作和數十首音樂作品。完成省級和國家級課題多項，在國家級、省級刊物發表了《論揚琴藝術在中國之發展》、《古代箏樂文化屬性》等學術論文數十篇。
已入選《中國音樂家辭典》、《當代中國民族音樂家名典》、《中國藝術家辭典》等。
（副院長：解麗）
解麗，江西師范大學音樂學院教授、碩士生導師。中國音樂家協會會員，江西省音樂家協會會員、中國高教學會播音與主持藝術教育專委會理事、江西省影視家協會常務理事、江西省第八屆政協委員、第九、第十屆政協提案委員會委員、音樂學院副院長。主要研究主持藝術、聲樂演唱方向。具有30多年的舞台實踐與教學經歷。參與過各類重大的文藝晚會的演出。曾應日本NHK電視台邀請出訪日本演出；應朝鮮萬壽台藝術團、莫斯科國家模範歌舞團、非洲青年藝術團的邀請進行訪華演出。1990年主演的歌劇《紅土地的精靈》獲文化部頒發的全國歌劇大賽優秀演員獎； 1985年、1990年、1993年分別獲得江西省音樂舞蹈藝術節獨唱、重唱一、二等獎；2005年撰寫的論文《以我為主，和而不同》獲教育廳頒發的江西省第五屆大學生藝術展演藝術教育科學論文二等獎；2006年《以我為主，和而不同》獲教育部頒發的全國第一屆大學生藝術展演活動論文評選二等獎；2007
年獲江西省第十二次社會科學優秀成果二等獎、2011年獲中共江西省委宣傳部、江西省教育廳、共青團江西省委、江西省學生聯合會舉辦的「奉獻青春，緊跟黨走」江西省高校大學生演講比賽「優秀指導老師」稱號。主要發表的論文與文章有：《多元整合和而不同—民族聲樂發展的路徑選擇管見》（人民音樂）；《論高等音樂教育的價值取向》（南昌大學學報）；《原生態民歌：在傳統與當代之間保持必要的張力》（南昌大學學報）；《多元整合：民族聲樂發展的路徑選擇》（江西社會科學）；《鮮花獻給周小燕》等（中國音樂家協會「音樂信息」報）。
（副院長：廖婷）
廖婷，女，江西師大音樂學院副院長，副教授，江西省青聯副秘書長，江西省音樂家協會會員。曾作為江西青聯優秀代表，應邀到韓國和香港演出。承擔了本科《形體拉丁舞》《聲樂》《聲樂基礎》等課程的教學任務。
1973年出生於江西省九江市，2003年—2005年被選調到中共江西省委宣傳部掛職鍛煉，連續兩年被評為優秀。
個人曾獲省級各類拉丁舞比賽一、二、三等獎，多次指導學生在省級拉丁舞比賽中分別獲得一、二、三等獎。
在科研工作中，在《江西社會科學》上先後發表了《新世紀中國民族電影藝術的人文思考》、《今村昌平電影的女性文化解讀》、解構與創新——伍爾夫《達洛衛夫人》敘事模式探析，在《音樂學科教學論》上發表了《高師聲樂教學多樣性探微》和《國際標准舞教學中的美感訓練與培
養》等論文。
參與的課題有：《「孟戲」祭祀儀式及其音樂的研究》、《當下電視欄目記錄片生存困境與對策》、《廣告音樂編輯與傳播研究》、《學校音樂學科教學審美化的實驗研究》等等。
曾獲江西省高校暑期「社會實踐先進個人」，「三育人先進工作者」、「三下鄉先進個人」等榮譽稱號。
（院黨委副書記：李艷萍）
李艷萍，女， 江西師大音樂學院黨委副書記，教授，碩士生導師，江西省中青年骨幹教師，中國音樂家協會會員，江西省音樂家協會聲樂學會秘書長、常務理事，江西省合唱協會常務理事。長期從事聲樂表演和教學工作，承擔了碩士研究生和本科《聲樂》《聲樂演唱與教學》《合唱與指揮》等課程的教學任務。
在聲樂教學與演唱中，個人曾獲國家級、省級各類聲樂比賽一、二、三等獎近20項次，其中國家級聲樂比賽金獎2次；所教學生多人多次在各類聲樂大賽中獲獎；所指揮的合唱團隊多次在省級比賽中獲得一、二等獎。
在科研工作中，在國家級核心刊物上發表《論江西地方優秀音樂文化的保護》、《積極參與農村中小學音樂教育》、《那裡的哎呀勒》等6篇論文和作品。在省級刊物上發表論文《簡論中國民歌的演唱風格》、《歌唱中的聲、境、情三位一體》等近20餘篇。
音樂論文《堅持科學發展觀，深化聲樂教學改革》、《如何提高高師聲樂的有效教學與學生的實踐能力》分獲江西省第六屆大學生藝術展演論文一等獎和三等獎。主持研究的成果《多路徑培養高師音樂教育專業學生教學能力的研究與實踐》獲2010年江西省教學成果一等獎。
主持和參與《中國民族聲樂演唱風格的演變與發展研究》、《江西省高校音樂學專業的辦學現狀與發展策略研究》等近20項省、校級科研課題。主編國家「十一五」規劃教材《聲樂藝術理論》（中國聲樂作品教學曲目精選）、《合唱與指揮》2部，參編《音樂欣賞》《美學與美育教程》《西洋歌劇與美聲唱法》等多部音樂理論著作。曾獲江西省高校暑期「社會實踐先進個人」，江西師范大學「優秀共產黨員」、「三育人先進工作者」、「三下鄉先進個人」等榮譽稱號。

Ⅱ 我是江西師范大學的自考本科，專業是藝術設計（視覺傳達方向）請問怎樣才能申請學士學位呢

我可以提供一些來四川自考申請學位自要求，給你做參考。1、要所有科目平均分在65分以上。2、通過學位外語考試。3、在規定的時間內考完所有科目。各省情況應該都差不多，大同小異。如果你是社會型考生，可以咨詢主考院校的相關負責人，在網上應該是可以查到電話的。在校自考生，直接問老師不就知道了嗎？有學位證還是挺好的，所以要努力爭取啊！自考生拿到學位挺不容易的。

Ⅲ 江西師范大學藝術設計

我個人感覺是環藝較好，我學的就是環藝方面的。以後的發展前景不錯。如果你對這方面感興趣，就選它啦，沒錯的。

Ⅳ 江西師范大學美術專業怎麼樣啊

嗨，一般師范類的大學美術都不錯的，建校早，教師經驗豐富。
一本，報你喜歡的專業，在好的專業你不喜歡，也別報，興趣是你最好的老師。
在政審、體檢及專業考試合格的情況下，根據所報志願按專業和文化權重各佔50%統計總分，
高考文化成績/高考總分*100*50%+校考專業成績/校考專業總分*100*50%
盡自己最大的能力多考點機會就大點，每年的錄取不一樣，是根據你們當年報考人數的成績、最後填報這個學校人的成績劃分的。

Ⅳ 我是一名江西師范大學師范類專業的畢業生，請問一下各位教育界的師傅老師們，怎麼能當上有編制的教師

如下途徑：
1、參加教師資格證考試，並取得教師資格證。
2、參加事業單位統一組織的考試，並被用人單位招收，方能取得編制。
3、正常途徑只有如上方法才能取得編制，否則通過應聘等途徑進入學校的非在編教師，只有耐心等待機會（編制考試不是隨時都有的），或有相當的人脈，才能夠獲得編制考試的機會（也就是通俗說法，轉正）。

Ⅵ 來江西師范大學當老師學歷上要有什麼條件

一般是博士，留學過的要求會低些。

Ⅶ 江西師范大學有沒有視覺傳達設計這個專業

http://59.53.172.60/zsjh_2.asp
我在招生計劃裡面沒有看見這個專業。估計是沒有
不過還是建議去這個學校的網站上確定下

Ⅷ 江西師范大學 那麼多老師，很多魚目混珠，求一份師大真正能夠有分量的名師名單，以便選課

要哪個學院的？其實每個學院還是有個把只很牛逼的老師的。如政法的蔣賢斌老師，胡宜老師，歷史學院的劉勁松、梁洪生、劉金鳳等等……多問幾個身邊的同學吧

Ⅸ 江西師范大學 播音主持專業 師資如何

我是師大播音畢業的,師資力量薄弱,老師都是中傳的,我畢業的時候只有兩個專業老師教學,不知道現在有沒有增加,最好別學這個專業,就業很麻煩,很難找對口的.

Ⅹ 江西師范大學美術學院的學院碩點介紹

學術型碩士學位美術學
1.國畫
2.書法
3.油畫
4.水彩
5.雕塑
6.版畫
7.理論
以上美術學各方向招收高等學校教師在職攻讀碩士學位。
設計藝術
1、視覺傳達藝術設計：本專業方向旨在培養在視覺傳達藝術設計學科領域內掌握堅實的理論基礎和系統的專門知識及相關學科知識，具有在學習中國傳統文化、借鑒國外現代視覺傳達藝術設計精華的基礎上不斷創新的能力，具有較高的專業設計水平和文化藝術修養及理論聯系實際的能力，能夠從事研究和教學。培養具有設計思想和理念，又富有想像力和創造力，將文化、科技、藝術、設計融為一體的綜合能力的創新型設計人才。導師:丘斌、劉贊愛、李紹蘭、 鄭鋼、毛加農 。
2、數字藝術：本專業方向研究與實踐,現代數字文化條件下藝術與設計的創作過程與理論知識，研究以數字形式為主要特徵的藝術創作與設計活動。數字藝術方向以數字時代的文化特徵為研究基礎，從傳統藝術與設計的脈絡入手，將學生培養成為既精通教學圖像、動畫、科技、技術又掌握藝術設計理念，同時能夠圍繞技術手段、藝術觀念和社會文化現象等環節進行自主學習，自主建構知識體系，有獨立研究能力的交叉式、復合型人才。導師：毛小龍。
3、環境藝術：本專業方向是以現代文化背景下的設計觀念為切入口，以傳統設計的演變和方法論分析為線索，通過對環境及一切人類戶外空間的問題進行科學理性的分析，使學生能獨立提出設計問題的解決方案和解決途徑，將學生培養成能獨立思考，有著慎密思維和獨立研究能力的研究型應用人才。導師：徐涵、陳崗。
4、服裝設計：本專業方向圍繞著「以人為本」這一主題而展開，教學內容涵蓋服裝的基礎理論、服裝設計的形式法則、各類服裝的設計要素和規律以及與設計相關方面的知識。本專業培養目標：具有扎實的服裝設計基礎理論，較系統、寬廣的服裝專業知識面，能及時了解服裝學科領域的最新發展，善於並勇於探索和創新；具有較強的能在高校、科研機構及服裝企業從事新材料、新工藝研究，新技術應用開發，新產品設計試制，服裝生產與技術管理等方面的教學、科學研究及工程開發的能力。導師：席向榮、吳薇。
5、產品與展示設計：本專業方向系統開設了設計史、設計方法論、設計工藝等相關課程。旨在研究產品與展示設計的歷史、文脈、現狀、工藝、技術材料等。掌握產品與展示設計的基本規律及原理；重點培養學生創意及產品開發能力。使學生具備系統的設計思維能力，具備一定的理論研究水平，最終實現創造合理設計的目的。
實踐型碩士學位教育碩士(學科教學——美術)
教育碩士專業學位在我國的設置，為中小學教師獲取研究生學位開辟了渠道。教育碩士是職業性學位，在我國被稱為專業學位，側重培養研究生的實踐能力。學科教學——美術方向主要是為中小學培養碩士學位的美術教師，使他們可以系統地學習新知識，掌握學科的前沿，得到教育研究的培養。