講課幽默的大學老師

① 誇一個老師在課堂上講課幽默風趣。200字數左右。會採納的。

你可以說某某老師的課堂總是風趣幽默，他每一次講課都能使我們在捧腹大笑的過程中學到新的知識。我們的課堂很活躍，同學們都非常積極的回答老師的問題。在學習的過程中，我們感覺到很輕松，知識也記得特別扎實。

下面可以看一下網路上的例子。

「同學們啊，睜開你們智慧的雙眼，抬起你們那聰明無比的頭！」

老師拿著三角板重重地敲著黑板，像唱《黃河大合唱》似的激昂。我們都鬨堂大笑，桌子拍得啪啪響。老師一直相信我們很聰明，所以一直鼓勵我們數學一定能學好。

我的數學不是很好，但是老師一直說我很聰明。有一次數學小測，60分滿分，50分優秀，我考了44分。老師高興得直拍我的肩膀：「哎呀，不錯嘛，以後你要叫「林范」啦！」。「林范」諧音「靈范」，用長沙話說是「聰明」的意思。老師是在誇我，我就傻呵呵的站在旁邊笑。果然，我的數學越來越好。

老師有個惡習，很愛抽煙。他的辦公室經常是烏煙瘴氣的。有一次我和同學去找老師問題目，結果我們看見老師手指間夾著一根煙，陶醉地吧上一口。吐出煙圈還不忘蹦出了一句名言：「飯後一支煙，快活似神仙！」不知過了多久，老師又愛上了嚼檳榔。見他嚼檳榔的時候總是緊皺著眉頭，同學總圍在一起竊竊私語，笑話他，說是他老婆不要他了。

② 你見過最有趣的大學老師是什麼樣的

大學里要說見過的最有趣的老師，那肯定是非我的英語老師莫屬。

說實話有時候看他就像一個在那表演的小丑一樣，滑稽、幽默、有趣，好多次都忍不住想哈哈大笑。人們都說逗比歡樂多，不僅他逗比把我們影響的也很逗比了。

和可惜他只教了我們大一一年的英語，之後聽說他出國深造了。不過他對我們的影響還是很大的，不僅讓我們對英語課充滿了濃厚的興趣，還給我們帶來了很多的開心的回憶。

③ 有一個幽默風趣的大學老師是什麼體驗呢

大學上課的時候，每天就像聽相聲一樣，從來沒有人缺課，而且專業課成績也特別好。

大學是學俄語的，其中有一年是外聘的一個部隊退伍的俄語老師，這個老師特別幽默，交我們俄語閱讀，上課從來都不點名，長得胖胖的，有點禿頂，但是特別博學。

有一個有趣的老師，學生的學習趣味也提高了，特別容易進入狀態，學習效果個特別好，所以我覺得大學本身就是開放性的，就應該讓課堂多姿多彩起來，學習就會變成一件快樂的事情。

老師對學生的影響是特別大的，只要老師能帶動課堂，學生的積極性就會提高起來，大學生是需要創造性的，傳統的教育需要改變一下，現在00後的大學生，接受新鮮事物的能力更強，所以一定要不停地改善，不斷地提升，學生才能更好的發展。

④ 幽默演講老師

易中天，徐綻

⑤ 有一個講課風趣幽默的老師是什麼體驗

感覺到每一節課都10分的喜歡聽，而且每一節課我都能打起精神來聽的很好，這一科的考試最後我也能考得很好。

⑥ 如何做一個有幽默感的教師

中外教育的調查顯示，未來最受學生歡迎的教師類型中，富有幽默感成為教師不可或缺的必備素質之一。一名優秀的教師，不應該只把課堂當作傳承知識的場所，更應該把課堂當作師生交流思想感情、碰撞智慧火花、啟迪智慧靈感的其樂融融的「磁場」。能使教學產生快樂情趣的方法很多，但最直接最有效的還數幽默。記得師范畢業實習時，講教材教法課的一位老教授，給我們上了一堂示範課，開場白就給人留下了終身難忘的印象：上課鈴響後，白發蒼蒼的老教授走上講台，一片齊刷刷的聲音問道：「老師好——」，這位老教授一本正經地說：「同學們錯了。」就在大家驚愕之際，老教授推了推眼鏡，笑眯眯地說：「我是你們老師的老師，你們說說，該怎麼問候呀？」同學們立刻省悟過來，齊聲道：「師爺好——」老師笑了，同學們也笑了，課堂的氣氛一下子變輕鬆了。那種愉快的情景，20多年過去了，至今仍記憶猶新。

幽默是教師人格魅力的展示。復旦大學外語系教授陸谷孫先生提出，上一堂課至少要讓學生大笑三次。他講課妙語連珠，別具情趣，具有獨特的個性魅力，在豐富的知識教學中，不失時機地「幽」他一「默」，顯示出一種大師的氣度和智慧。他開的講座，不僅外語系的學生喜歡，其他系的學生也踴躍前往，場場爆滿。在復旦大學評選最傑出教授活動中，陸先生以最高票數雄踞榜首。可以說，陸先生的課堂教學「三笑」論，已不僅是一種幽默的智慧展示，更是一種全新的教學理念的成功實踐。

幽默是教師教育機智與創新能力的展示。風趣幽默的教學語言充滿了「磁性」和魅力，學生在開懷大笑中接受的知識，往往能夠銘記終身，永難忘懷。「讓那些終日板著面孔、永遠不苟言笑的老師下課！」一名小學生在「假若我來當校長」的徵文中，這樣坦陳心曲。

幽默是融合師生關系的潤滑劑，隨著學習生活節奏的加快，莘莘學子在繁重的功課學習中，多麼渴望那一刻的輕松。也許你暫時沒有好心情，但課堂是「聖地」容不得你心染雜塵；也許你缺乏一點幽默的天賦，那就努力培養吧！幽默，就是給學生送去歡笑、送去理解、送去信心。

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⑦ 如何做一個幽默的老師

上課的教學方式多樣，不古板，懂得適當調動課堂氣氛。下課能夠與學生做無負擔的交流，讓學生在課後不把你當老師，而是朋友

⑧ 如何增強大學老師授課的趣味性

我是抄一個大學生，我聽了很多的課。我知道。大學老師授課，我覺得不應該一自個為中心，有時應該考慮到學生的情緒，不要老是站在講台上一動不動的，這這樣是很難讓學生接受的，學生一看見你這樣的老師就沒有意思，哪來的趣味啊。多提點問題讓學生思考，這樣才顯出老師是關注學生的，況且讓學生思考了，他們才不會走神，有事做。有機會的話就開個玩笑，說個笑話。
還有我覺得老師的第一印象最重要，就是上他們第一節課的時候，你要表現出很幽默，很有親和力，這樣對你以後的教學才有大的幫助，人們常說好的開始是成功的一半啊。
最後就是自己的課要上得好，關鍵還是自己的專業素質高，專業水平要高，這樣老師你才能體現你是大學老師啊，有水平才能服眾。

⑨ 大學教授搞笑講課

有一次上地理課 老師問 河水向哪流？ 小東唱起 大河向東流啊 老師又說 在胡說我就揍你 小東又唱道 該出手時就出手啊！ 老師氣暈了！

⑩ 你最喜歡的大學老師講課有什麼特點

逗一點的，輕松的，偶爾開個玩笑或者講個課外的。不喜歡聽全場語氣表情平淡的，都睡著了。