博士生導師只收定問就業生

㈠ 我校2019年非全日制碩士研究生僅招收錄取類別為「定向就業」的學生是什麼意思是指去指定單位上班嗎

定向就業的碩士研究生按定向合同就業，須在被錄取前與學校、用人單位分別簽訂定向就業合同，畢業後派遣至定向單位就業，也就是說定向生畢業以後必須到指定的地區或者行業就業。

這種定向就業的招生形式始於20世紀80年代末期，這是國家為了解決艱苦地區、艱苦行業以及國防、軍工等國家重點建設項目人才「分不去、留不住」的困難而專門制訂的一項招生與就業相結合的特殊招生政策。

其目的是為了幫助邊遠地區、少數民族地區和工作環境比較艱苦的行業培養人才，保證這些地區或行業能得到一定數量的畢業生，由用人單位和有關高校簽訂就業協議，經批准列入當年的招生計劃。

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定向生優惠政策：

錄取定向生，一般與非定向生執行同一錄取分數標准，在院校錄取控制分數線以上，如果不能完成定向招生來源計劃，可在該院校錄取分數線以下20分以內擇優錄取。所以說，你在被同等院校錄取時可以享受比正常錄取分數線線低20分的優惠政策。

定向生入校後，還可以享受定向就業單位提供的學費和住宿費以及生活補助。

定向生的限制條約：

定向生畢業後到定向單位的服務期限一般是5—15年，服務期滿後才可自由流動。

為防止定向生毀約，學生畢業時，學校一般會把定向生的人事檔案、組織關系、畢業證、學位證、就業報到證等資料交給定向單位人事部門保管。服務期滿後，再交還本人。

㈡ 請問研究生報名定向就業到底是什麼意思啊看看下面這段話

1、非全日制研究生招生主要招收定向就業考生，不安排住宿，錄取後，學校與考生本人、考生所在工作單位簽訂三方培養協議。 意思就是只招收已經參加工作的在職人員，所以非全日制碩士研究生的俗稱就是在職研究生。

2、這個工作單位是考生自己聯系。注意有部分專業的非全日制研究生如工商管理碩士、公共管理碩士、旅遊管理碩士、工程管理碩士等要求本科畢業3年或大專畢業5年才能報考。

㈢ 武漢大學定向就業的博士生有什麼不一樣

所謂定向，就是畢業就業時候不能自由選擇，必須去規定的省市或者行業或者企業。 如果違約，就需要支付違約金。 除此以外，博士的學習和統招博士都一樣，沒有區別。

㈣ 研究生報考只招收定向就業考生但我報考的時候沒有填工作單位有影響嗎

1、研究生報考只招收定向就業考生但報考的時候沒有填工作單位應該沒有影響。
2、研究生報考只招收定向就業考生是指入學時不轉檔案等人事關系，所以只要檔案有保管單位就行了。

㈤ 請問研究生報名定向就業到底是什麼意思啊

定向研究生又稱定向培養研究生，指由國家按照計劃招收，在招生時通過合同形式明確其畢業後工作單位的研究生，其學習期間的培養費用按規定標准由國家向培養單位提供。

定向生在錄取前，必須簽訂考生工作單位、錄取學校、考生本人三方簽署定向培養協議，檔案、人事、戶口、工資關系仍留在原工作單位，畢業後按合同規定到定向地區或單位工作。(無派遣證及報到證)。

定向與非定向的區別

1、就業有區別

就業的區別也就是二者最基本的劃分概念。定向研究生在入學前就確定了工作單位，要簽訂定向協議才能入學，畢業後回原單位。非定向的人員在錄取時不確定未來的工作單位，畢業時應服從國家就業指導，在國家規定的服務范圍內進行安排或實行雙向選擇。

2、檔案方面有區別

定向研究生不調檔案。即畢業時學校不發派遣證或者第三方協議，檔案關系從哪來回哪去。適於國家編制內的考生，可以不放棄編制。

㈥ 「定向就業」和「非定向就業」的區別

哈嘍，大家好，我是棉言麻語，每天都會有不同的精彩資訊分享給你。

今天我們就來討論一下，「定向就業」和「非定向就業」有什麼區別，哪個更好？

下面我們來具體說一下。

㈦ 研究生中定向和非定向有什麼區別嗎

1、定向研究生入學時就簽定定向單位，畢業後回所簽定的單位工作，即服從國家分配。非定向研究生入學時無需簽定，畢業後雙向選擇，自主擇業。

2、非定向研究生 ：非定向研究生在錄取時不確定未來的工作單位。在校期間享受國家規定的獎學金和其它生活待遇。畢業時應服從國家就業指導，在國家規定的服務范圍內進行安排或實行雙向選擇。

3、定向培養研究生：定向培養研究生培養費用由國家提供。在錄取時就確定將來的就業單位，並由考生與招生單位和定向單位分別簽訂定向培養合同書，畢業後到合同規定的單位工作。

4、委託培養研究生：委託培養研究生的培養費用由委託單位提供，畢業後到委託單位工作。其它均與定向培養研究生相同。

5、自籌經費研究生：自籌經費研究生是招生單位根據社會需求，在培養條件、指導力量具備的前提下，用導師的科研經費、學校創收的經費或社會集資的自有經費培養的研究生。自籌經費生國家不負責分配。

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一、簡介

研究生（Postgraate）是高等教育的一種學歷，一般由擁有碩士點、博士點的普通高等學校和研究生培養資格的科研機構開展，以研究生為最高學歷，研究生畢業後，也可稱研究生，含義為具有研究生學歷的人。

在中國，研究生主要分為全日制和非全日制兩種。全日制研究生是通過擁有各高等院校舉辦的碩士研究生和博士研究生招生考試來進行招生，學制最少為2年或3年；非全日制研究生在2017年以前主要是指在職研究生，主要通過十月聯考、同等學歷申碩、一月統招在職研究生等方式進行招生；從2017年（包括2017年）起，雙證在職研究生統一命名為非全日制研究生，非全日制研究生與全日制研究生一同參加12月底的全國統考，劃定相同分數線，畢業時同樣獲得雙證。招收與培養碩士研究生和博士研究生的單位既有擁有碩士點和博士點的高等院校，也有相關科研機構。

二、培養單位

一、高等院校，如清華大學，復旦大學等；

二、科研院所，如中國科學院金屬研究所，中國農業科學院，中國工程物理研究院等；

三、轉制科研院所，如鋼鐵研究總院，北京有色金屬研究總院，電信科學技術研究院等。充分利用企業的資源培養研究生是我國高等教育的特色之一。

㈧ 研究生報名定向和非定向就業的區別

研究生培養類別分國家計劃內非定向研究生、國家計劃內定向培養研究生、委託培養和自籌經費研究生四種。

① 非定向研究生

非定向研究生在錄取時不確定未來的工作單位。在校期間享受國家規定的獎學金和其它生活待遇。畢業時應服從國家就業指導，在國家規定的服務范圍內進行安排或實行雙向選擇。

② 定向培養研究生

定向培養研究生培養費用由國家提供。在錄取時就確定將來的就業單位，並由考生與招生單位和定向單位分別簽訂定向培養合同書，畢業後到合同規定的單位工作

③ 委託培養研究生

委託培養研究生的培養費用由委託單位提供，畢業後到委託單位工作。其它均與定向培養研究生相同。

④ 自籌經費研究生

自籌經費研究生是招生單位根據社會需求，在培養條件、指導力量具備的前提下，用導師的科研經費、學校創收的經費或社會集資的自有經費培養的研究生。自籌經費生國家不負責分配。

(8)博士生導師只收定問就業生擴展閱讀：

研究生主要分為全日制和非全日制兩種。全日制研究生是通過擁有各高等院校舉辦的碩士研究生和博士研究生招生考試來進行招生，學制最少為2年或3年；非全日制研究生在2017年以前主要是指在職研究生，主要通過十月聯考、同等學歷申碩、一月統招在職研究生等方式進行招生。

從2017年（包括2017年）起，雙證在職研究生統一命名為非全日制研究生，非全日制研究生與全日制研究生一同參加12月底的全國統考，劃定相同分數線，畢業時同樣獲得雙證。招收與培養碩士研究生和博士研究生的單位既有擁有碩士點和博士點的高等院校，也有相關科研機構。

1 單證

普通意義上，大家所說的單證研究生指的是通過五月同等學力申碩與在職聯考進行深造的在職研究生，單證指的就是學位證。而且在職讀研中大多數報考方式都只有學位證書，沒有學歷證書。現在學位證書比學歷證書受歡迎，學歷證書只能證明學員有過研究生課程的經歷，並不代表達到了研究生的能力，各大企業單位招聘的時候都喜歡有能力的，所以現在單證。

2 雙證

在單證的基礎上，多加了一個學歷證。有很多在職朋友詢問有沒有雙證的?也有很多對在職研究生報考條件及形式不夠了解的人士對雙證在職研持有質疑態度，單方面認為在職研都是單證的。這種觀點是錯誤的。在職研究生是有雙證的，目前僅有一月聯考的部分專：MBA、MPA、法碩等。

在職統招區別

1、上課學習時間不同。

在職研究生利用非工作時間，在職研究生是非全日制的學習，需要在職工作，所以其一般利用周末或工作之餘進行學習;而統招研究生是脫產全日制學習，其主要時間是在校學習。

2、錄取制度不同。

在職研究生參加研究生課程班不需入學考試，學分修滿者可由辦班院校發給研究生課程進修班結業證書。滿足申碩條件者可以通過在職聯考或同等學力申碩考試，並完成學術論文答辯後獲得碩士學位。而統招研究生則是通過統考被錄取後，獲得研究生學籍。其錄取制度為淘汰選拔制，修滿學分後可獲得碩士學位證書。

3、獲取的證書有所不同。

不同形式的在職研究生申碩獲得的證書有所不同，在職研究生一般通過考核都可獲得與統招研究生一模一樣的碩士學位證書。而統招碩士研究生最後能夠獲得碩士學位證書和畢業證書兩種。

㈨ 「原則上我校非全日制碩士研究生招收在職定向就業人員」我有工作，「定向」是什麼意思

定向如下：

非全日制研究生中只招收定向就業人員的意思就是，特定單位與學校簽訂協議進行人才培養，畢業後再去指定單位工作一定年限才行的一種方式，考生如果想走這種方式必須要先有定向單位的培養計劃。

簡介：

在中國，研究生分為碩士研究生及博士研究生。按照學位類型的不同，分為學術型研究生及專業型研究生兩種。

學術型研究生一般是指擁有學術型學位的人員，按學科設立，其以學術研究為導向，偏重理論和研究，培養大學教師和科研機構的研究人員為主。專業型研究生，與學術型學位研究生處於同一層次，是培養具有扎實理論基礎，並適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才。