在職博士需要導師嗎
Ⅰ 帶在職博士和非在職博士對導師有啥影響啊
（一）導師須嚴把「入門關」
目前，我國的博士生招生程序雖然也仿照歐美國家的做法：要求有「兩名教授的推薦信」及「博士期間的學術方向的計劃」，但在實際操作中，易流於形式。因為確實有部分學生考博並非為了學術，而有的學科又苦於無學生報考，鑒於這種情況，一些「為一紙證書」而讀博的考生被錄取了。可想而知，這樣的學生將來在科研上能有什麼創造性！相比之下，日本東京大學在人才錄取方面建立了嚴格的規章制度，其指導思想是「擇優錄取，寧缺毋濫」。導師在選拔博士生時，「要看他過去研究的內容，今後研究的方向、思路以及程度。重要的是研究的內容，對今後的研究要有成熟的計劃，對將來研究的方向、速度計劃要比較清楚，教授才願意接受這樣的學生。」日本東京大學教授的做法值得我們借鑒。導師在選拔研究生時，在同等條件下，要注重有學術潛質的學生，真正讓獻身學術的優秀人才得以深造。對於潛質一般，尤其是以博士學位鍍金的官員要有敢於說「不」的勇氣。
（二）導師要注重學術規范的教育
在博士生入學之初，導師就要對其進行學術規范的教育和指導，以明確的評價標準保證博士論文的規范性和原創性。在這方面，西方國家的博士教育做的比較好。如美國對博士論文的要求就有明確規定，即博士學位論文必須進行創造性研究，對本學科要有獨特的貢獻；其論文結構大致分為緒論、文獻綜述、研究方法、研究發現、分析討論等。相比之下，我國的博士生甚至在論文開題時，還對論文的結構框架不甚明確。無疑，這與導師的「忽略」有著直接的關系。就筆者所了解，目前不少導師傾向於專業知識的學習，而對「格式」的訓練有所忽視。其實論文的「格式」並非單純的形式問題，而是涉及到研究方法問題。並且，學術規范對培養博士生的創新品質亦有促進作用。
Ⅱ 請問有在職博士么考在職博士是否和正規博士考試一樣全國考試呢還有什麼其他要求么
在職博士與正規博士考試不是一同套考試模式。在職博士可以參加考試，也可以選擇免試入學形式，具體如下：
在職博士分為兩種，一種是需要先參加考試才能入學的，這種考試雖然比統招生來的難度較低，但是也是存在一定的難度的，也就要求考生在報考前就必須擁有碩士學位後8年以上的工作經歷，所以相對而言，要求還是比較高的，對於這類的考生一般入學考試也是由招生單位自行組織的，所以只要考生在報考前與學校和導師做好溝通，那麼相對而言難度也是不怎麼大的。當
然還有一種博士是屬於同等學力申博的，這類的考生不需要參加入學考試，也就是免試入學的，學員需要經過3~5年的課程班的學習，在進行考試，不過這類的考生只要在申博考試前達到碩士學位後8年以上的工作經歷即可，所以也就讓更多的職場深造人員不用受到年限的拘束就可以直接報考，相對而言還是比較方便的。
在職博士在考試前需要有資格確認，滿足以下要求才可以申請或報考：
（一）申請人必須已獲得碩士學位，並在獲得碩士學位後工作五年以上。
（二）具備申請博士學位基本條件的同等學力人員，應當在學位授予單位規定的期限內，向學位授予單位提交以下材料：
⒈碩士學位證書；
⒉最後學歷證明；
⒊准備申請博士學位的學位論文；
⒋公開發表的有關學術論文，出版的專著，以及科研成果獲獎的證明材料；
⒌申請人所在單位向學位授予單位介紹申請人的簡歷、思想政治表現、工作成績、科研成果、業務能力、理論基礎、專業知識和外語程度等方面情況的材料（加印密封）；
⒍兩位教授或相當專業技術職務專家的推薦書（加印密封），其中至少有一名博士生指導教師。
學位授予單位應在規定的期限內，組織專家小組對申請人進行資格審查。對已確定具有申請資格的申請人，按本規定第十條的要求進行同等學力水平的認定。
Ⅲ 在職研究生考博有沒有導師會要
主要看你本人的能力加關系，就算雙證研究生考博也是要拼關系能力的，單證更是如此，其實對導師來說單證雙證差別不大，最關鍵的還是你的個人能力，如果你很適合他的方向的話，單證碩士對他來說根本不是個事
不過有一點影響還是很大的，就是如果你有工作你要不要保留工作去讀博，如果你選擇在職讀全日制博士，絕大多數導師不會收，除非你的關系強大到他無法拒絕
Ⅳ 有在職博士嗎
有在職博士的，我在這里將關於在職博士的問題匯總給你說一下：
1、讀在職博士有用嗎?
讀在職博士不但能夠學習到專業的系統知識，還能拿到博士學位證書，很多單位都會選擇把博士學位證書作為評聘職務職稱的主要依據，博士學位證書無論在任何時候都是有用的。
2、讀在職博士有學籍嗎?
讀在職博士沒有學籍。
讀在職博士課程考試達到要求，論文答辯通過授予學位，發學位證書，不發畢業證書。
3、在職博士國家規定的學費是多少？
報讀在職博士必須按照《國務院學位委員會關於授予具有研究生畢業同等學力人員碩士、博士學位的規定》辦理，全國統一。一般是每年的3月底或4月初參加學位授予單位組織的課程考試。
關於讀在職博士的費用：按照規定，讀北京在職博士要求脫產學習3年（至少要求脫產一年半。這還得看學校和導師的要求）。報名費、考試費、教材費、論文評審費、論文答辯費、學習期間的住宿和伙食費、車旅費、畢業費用等加起來，一般會在5萬元左右，或者更多。
4、在職博士學習拿學位的幾率有多大？
一是要看你的自身條件，另外也要看你讀什麼專業和院校，如果博士都好申請學位的話，含金量也就不高了，如果你考慮讀在職博士就要做好准備，博士學位如果你想拿一定也可以拿到，事在人為。
5、哪些招生單位及其學科、專業和指導教師可以招收博士研究生?
經國務院批准有權授予博士學位的單位及其學科、專業和指導教師，根據需要與可能條件，可以有計劃、有步驟地招收脫產或在職博士生。
6、怎樣取得博士研究生的招生專業目錄?
博士生招生工作的計劃、報名和考試日期全國未作統一規定，由各招生單位自定。各招生單位的招生專業目錄的公布時間、郵購或索取的手續、方式等均不同。考生應注意招生單位的招生廣告，並與招生單位取得聯系。
7、符合報考條件的在職人員是否可以自由報考博士研究生?
按[82]教高二字032號《關於招收攻讀博士學位研究生的暫行規定》的通知規定「各單位要從大局出發，積極支持符合報考條件的人員報考，努力為國家輸送人才。凡是符合報考條件的在職人員報考博士生，所在單位應給予支持」（現役軍人除外）。
8、報考博士研究生的報名日期、地點和考試日期是如何確定的?
國家教委沒有統一規定，由各招生單位根據具體情況自行確定。
9、報考博士研究生應具備什麼條件?
凡符合下述各項條件的人員均可報考：
⑴熟悉馬克思列寧主義和毛澤東思想的基本原理，堅持四項基本原則，品德良好，遵紀守法，勤奮學習，決心為社會主義現代化建設服務；
⑵已獲得碩士學位的在職人員，應屆畢業碩士生（最遲在錄取前能夠取得碩士學位），或具有同等學力者；
⑶身體健康，年齡一般不超過40歲；
⑷有兩名與本門學科有關的副教授（或相當職稱）以上的專家推薦。
各單位要從大局出發，所在單位應給予支持。現役軍人報考博士生，按中國人民解放軍總政治部的規定辦理。
10、辦理博士研究生入學考試報名手續需要提供哪些材料?
符合報考條件的人員報名時需要通過考生所在單位向招生單位送交下述材料：
⑴考生所在單位同意該生報考函件；
⑵報考博士生申請表；
⑶專家推薦書；
⑷碩士課程學習成績單、碩士學位論文全文和評議書；
⑸碩士學位證書或證明書；
⑹體格檢查表；
⑺政治審查表。
應屆畢業的碩士生必須在錄取前補交碩士學位證書。
同等學力者不交⑶、⑷兩項材料，但應當開列已經學習過的碩士課程和寄送公開發行刊物上發表的與碩士學位論文相當的學術論文全文。
現在很多人都選擇外國的在職博士就讀，像法國諾歐商學院、蒙彼利埃大學都是最佳選擇。
Ⅳ 在職博士一定要有工作嗎
其實對於在職博士的報考人員來說，無論現在是否有沒有在工作，其實並不重要，重要的是大家有沒有獲得工作經驗，也就是說有沒有這樣的一段工作的經歷，那麼對於報考在職博士的人員來講，也是有兩種報考方式，一種也是同等學力的報考方式，這種方式對於大家是有工作經驗的要求的，基本上是要達到五年的工作。對於在職博士的報考人員來講，其實也並不是很難的事情，其實大部分的工作經驗都在這個以上。
那麼國家統考同樣是有相應的工作經驗的要求的，但是並沒有同等學力的這種方式，工作經驗要求高，所以大家在報考之前需要根據自身的具體情況來選擇一個報考的方式，但是並不是意味著一定要有工作的人員才可以報考，這二者的區別大家需要搞清楚，這樣的話會對大家在整個的報考過程當中非常的有幫助。
Ⅵ 在職研究生要選導師嗎
在職研究生要選導師。
如果院校對選導師有要求，在開始准備復習時就回應選擇導師答。如果院校沒有要求，則可以先全力以赴准備初試，考出一個理想的成績。考完後可以對答案，估分數，再結合以前的錄取線（要根據該年試題的難度進行調整），大致估計下自己是否能夠進入復試。在成績出來之前，多了解一下各位老師的基本情況。分數出來後，選擇導師。
Ⅶ 在職研究生需要事先找導師嗎
1.在職研究生在選擇導師的時候需要注意的是，導師的道德水平如何，在選擇導師時，一定回要看這人怎麼樣，答道德水平比學術水平更重要。因為某些高校出現了導師不給研究生講解，壓制等等負面信息，如果某個導師多數學生都不認為他是個好導師的話，千萬不要選擇他當自己的老師。
可以通過學校的學生論壇、導師的學生以及高年級的師兄師姐等來獲取，早點做決定，不要等一切發生了才後悔，可以通過郵件或電話等方式跟老師進行聯系，從中分析判斷這個人的道德水準。
2.在選擇導師時，一定要關注老師的學術水平，了解他的專業特長或者學術觀點是什麼，你對他了解越多，你就越對自己的將來有把握。
Ⅷ 導師對在職博士學習有什麼影響
在職研之家為您解答：客觀地講，導師在當下在職博士招生工作中，基本上擁有最後的「決定權」，因此如何甄別有創新潛質的學生就顯得尤為重要！
（一）導師須嚴把「入門關」
目前，我國的博士生招生程序雖然也仿照歐美國家的做法：要求有「兩名教授的推薦信」及「博士期間的學術方向的計劃」，但在實際操作中，易流於形式。因為確實有部分學生考博並非為了學術，而有的學科又苦於無學生報考，鑒於這種情況，一些「為一紙證書」而讀博的考生被錄取了。可想而知，這樣的學生將來在科研上能有什麼創造性！相比之下，日本東京大學在人才錄取方面建立了嚴格的規章制度，其指導思想是「擇優錄取，寧缺毋濫」。導師在選拔博士生時，「要看他過去研究的內容，今後研究的方向、思路以及程度。重要的是研究的內容，對今後的研究要有成熟的計劃，對將來研究的方向、速度計劃要比較清楚，教授才願意接受這樣的學生。」日本東京大學教授的做法值得我們借鑒。導師在選拔研究生時，在同等條件下，要注重有學術潛質的學生，真正讓獻身學術的優秀人才得以深造。對於潛質一般，尤其是以博士學位鍍金的官員要有敢於說「不」的勇氣。
（二）導師要注重學術規范的教育
在博士生入學之初，導師就要對其進行學術規范的教育和指導，以明確的評價標準保證博士論文的規范性和原創性。在這方面，西方國家的博士教育做的比較好。如美國對博士論文的要求就有明確規定，即博士學位論文必須進行創造性研究，對本學科要有獨特的貢獻；其論文結構大致分為緒論、文獻綜述、研究方法、研究發現、分析討論等。相比之下，我國的博士生甚至在論文開題時，還對論文的結構框架不甚明確。無疑，這與導師的「忽略」有著直接的關系。就筆者所了解，目前不少導師傾向於專業知識的學習，而對「格式」的訓練有所忽視。其實論文的「格式」並非單純的形式問題，而是涉及到研究方法問題。並且，學術規范對培養博士生的創新品質亦有促進作用。
當然，這里的學術規范是狹義的講，廣義的學術規范還包括學術實事求是的態度，不剽竊、不偽造數據等學術道德問題。鑒於目前「不規范」的學術事件時有發生，故而亦應引起導師的注意。
（三）導師須加強「導師組」的合力，並在師生之間營造自由探討、辯論問題的熱烈氛圍
我國的博士生培養大多以導師為主，對「導師組」的作用發揮不足，甚至個別院校還沒有「導師組」的配置。事實上，「導師組」與導師的相互密切配合更有利於博士生的培養。在德國，博士生教育尤其重視導師指導與導師組指導相結合。且導師和導師組的教育方式多採用研討式，針對某個問題（難題），進行專題研討，真正打破那種習慣於課堂上循序漸進，不敢也不想越雷池一步的傳統教學模式。研討的過程重在培養博士生自主探索的意識，提高其創新品質，同時也為教師提高自身學術能力提供了強大動力。這種重視「導師組」與研討課的做法值得借鑒。
（四）導師要盡可能為學生提供科研機會，並積極探索「以科研為中心」的研究生教育模式
1989年，加州大學洛杉磯分校的一位曾獲諾貝爾獎的化學家唐納德克拉姆在《關於研究生教育在它最佳狀態的非常有說服力的陳述》中指出：「大約四十年來，我的科研小組由十七人組成。研究生平均花四年時間做他們的論文科研，頭兩年的工作包括他們承擔的教學任務和他們修習的課程。後兩年做他們的科研問題，每周工作在七十小時以內。……雖然學校對博士生發表的文章沒有硬性規定，但是許多博士生在權威刊物上發表了學術論文。」
中科院院士保錚先生在《淺談博士生的一些體會》時也強調博士生科研的重要性：「我們的博士生入學後就參加到一個課題組，成為課題組的成員。第一學期以學習課程為主，同時了解課題的情況，從第二學期起將承擔一定的科研任務。……他們一般都能很好地完成任務，同時擴展了知識面，並得到實際鍛煉。」「以科學研究為中心」的教育方式，突出了實踐能力訓練，確實有利於培養博士生的創造性品質。因為學生既接觸了學術前沿，又參與了解決實際問題，在解決問題的過程中檢驗自己所學到的知識；同時在科研探索中找到自己的研究方向，發現新的學科增長點。當然，上述雖主要針對理工類博士生，但是對於人文學科的博士生，尤其心理學、社會學等應用方向的博士生，進行必要的科研訓練也是大有裨益的。這就需要導師發揮積極能動性，盡量為博士生「牽線搭橋」，提供科研機會。
此外，導師還應鼓勵並力求為在職博士生參加國內外高端學術論壇創造機會，加強博士生與國內外本學科領域的交流、互訪，讓他們盡量能把握到最新的學術動態。
（五）導師要善於調動博士生間的凝聚力，並形成「團隊精神」
在談到科技創新問題時，左鐵鏞院士認為，「在當前的科研環境下，走『獨立大隊』、『自立門戶』和『個人』的單干戶路子是走不通的，靠小科研項目寫上幾篇論文，再講授一門不重要的小課以解決職稱問題的發展模式，並不是未來學科骨幹、學術帶頭人成長的最佳模式。」左先生固然是針對教師的科研創新而談，筆者以為對博士生的創新品質培養亦有啟迪意義。博士生尤其是理工類博士生，尤其需要合作意識和團隊精神，因為大型的試驗和科技項目需要全體人員的通力合作，在這個意義上，我們可以說「團隊精神」（合作意識）是科技創新的基礎。因此導師在給博士生提供課題的同時，要有意識地培養其合作意識和團隊精神，以便為未來的科技創新打下良好的心理基礎。
Ⅸ 在職博士可以應聘大學老師嗎
在職博士可以應聘大學老師，但是需要滿足招生單位的具體要求，符合學歷與學位要求應聘成功還是有可能的，具體詳情如下。具體詳情如下：
1、職博士可以應聘大學老師
能成為大學老師是很多人的目標，在職博士學員畢業後可以應聘大學教師，不同大學院校招聘老師的要求不同，一般院校要求報名者具備全日制博士學歷與學位，部分院校也是允許在職博士學位報名的，只要符合具體要求即可，一般應聘二線城市的普通本科院校沒什麼問題。
2、應聘大學教師需要做好准備
應聘大學教師需要具備良好的心理素質，因為應聘者投完簡歷後，符合要求還需要通過考試，被錄取後才能當大學老師。考試有筆試、面試、人事處訪談等程序。大家不能過於緊張，重點在試講上下功夫，掌握一定的講課的技巧，以便能順利被錄取。
(9)在職博士需要導師嗎擴展閱讀：
大學老師招聘條件有：
1、教師資格證：這是最基礎的要求。
2、學歷要求：高校要求應聘者具備碩士以上文化程度，少部分崗位還需要具備博士以上文化程度。
3、學術研究成果：應聘者起碼在省級以上刊物發表過學術論文或者是在某些行業領域具有一些突出的研究成果。
4、重要的是工作經驗，在應聘大學老師前，曾經從事過教師相關的工作，對於教師這一工作性質了解透徹，如果沒有工作經驗的話，都是要先從助教開始做起，然後經過自己的工作水平和學校的考核，決定是否具有成為大學教師的資格。
5、另外需要具備良好的身體素質和心理素質，應聘者需要熱愛教學事業，有良好的師德，有扎實的文化基礎，談吐優雅，對於學生有良好的引導作用。
Ⅹ 在職博士，需要導師推薦信嗎
1、在職博士，需要導師推薦信。
2、推薦信不一定由自己的碩士導師寫（本學科副版高以上職稱即權可），但導師的推薦信更具有權威性，畢竟在學術上有可能更了解。
3、查看在職博士的招生簡章即可了解，以招生單位公布的要求為准。