研究生導師是ssci審稿人
Ⅰ 求助被SSCI期刊拒後大修再投的話中的概率大嗎
如果兩篇文章還是有差別多強調這些，
盡量能突出新東西和創新點，
然後針對第二審稿人提出問題無關緊要的同意（盡量謙虛，給個好印象），
原則性的和致命性的要據理力爭，祝樓主好運
滿意~
Ⅱ 研究生導師需要什麼資格
申請碩士研究生導師資格，原則上須具備以下條件：
1. 政治立場堅定，熱心研究生教育事業，有嚴謹的治學態度和良好的職業道德，身體健康。
2. 具有堅實的理論基礎和系統的專門知識，有較豐富的科研經驗和一定的學術造詣，熟悉所從事學科（專業）的國內外發展狀況。
3. 職稱與學歷、學位條件需滿足下述條件之一：
① 教授或相當職稱者。
② 副教授或相當職稱者，且為大學本科（含）以上學歷，1985年（含）以後大學本科畢業者原則上應具有碩士學位。
4. 承擔有廳局級（含）以上縱向科研項目或橫向科研項目，且經費充足。
5. 有較穩定的科研方向，近5年內有較高學術水平的研究成果。
拓展資料
碩士生導師應是本學科學術造詣較深的教授或相當專業技術職務的教學，科研人員，其學術水平在某些方面接近或達到國內或國際先進水平。有協助本人指導碩士生的學術隊伍。有課程教學經歷，承擔過或正在承擔一定工作量的本科生課程。
碩士生導師的主要工作：
導師的主要工作不在於"教"而在於"導"。
1.引導學生熟悉本學科或相關領域的基礎理論知識和方法
本學科或相關領域的基礎理論知識和方法，這是進入碩士生學習和研究的一個前提性的條件。由於碩士生自身學科背景、學術水平的差異，引導學生熟悉本學科或相關學科的基礎理論知識和方法的工作極為重要。沒有對本學科及相關領域研究狀況的基本了解，不熟悉本學科的學術規范，不會運用本學科及相關學科基本理論和方法提出和解決問題，博士生的學習和研究就沒有一個科學的基礎。
2.引導學生進行創造性學習，提高其研究能力
引導學生熟悉本學科或相關領域的基礎理論知識和方法的主要途徑，是引導學生進行創造性學習，把讀書、思考和研究緊密結合起來，不斷提高自己的研究能力，提升學術品位和研究水平。
碩士生導師的主要職能：
1.提升研究生思想政治素質
2.培養研究生學術創新能力
3.增強研究生社會責任感
4.指導研究生恪守學術道德規范
5.優化研究生培養條件
6.注重對研究生人文關懷
Ⅲ 如何成功地在國際期刊上發表論文
找到自己要投的方向，確定要投哪個期刊，或者哪一類的期刊。寫好文章（也可以找編輯寫），找編輯幫忙發表就行了。當然自己也可以投稿，不過通過的機會很小。如果需要幫助可以來跟我了解
Ⅳ SSCI期刊中有沒有「並列第二作者」SSCI的研究紀要research note和一般的論文paper含金量相比差別大嗎
沒有並列第二作者，不過通訊作者等同於第一作者
Ⅳ 各位大仙，本人想發表一篇博士論文，想在國際三大檢索的期刊中（SSCI,SCI,EI）,經管類哪些期刊相對好發
可能在看到上段的文字以後，一些會產生這樣一個感覺:你和你師兄師姐的文章會發表的原因是因為你的導師好吧。事實上筆者很認同這一點，可以說如果我沒有遇到兩位恩師我的博士經歷可能會完全不同。但是請諸位不要誤解，我說導師好會使文章發表的幾率大一些並不是簡單的因為你把導師的名字放在你論文上來震懾審稿人（事實上編輯們的心理素質是很好的，而作者和審稿人也是雙盲），而是由於好的導師會教給你很多有用的東西。我不知道廣大經濟博士同袍們多久見導師一次面，我三年裡是平均一周見一次的。當然見導師不是為了討論哪家館子的水煮魚味道正宗（這個可以留到課後討論），勤見導師的一大好處是你總會有壓力，這種壓力會不斷推動你在下次見導師前准備好向導師提新的問題，問題解決了你的進步就會快一些。
導師關鍵在一個「導」字上面，導不是說幫你研究，而是解決你不懂的問題，當你走偏的時候導師要幫你扶正方向。舉個例子，做實證的時候用哪一種計量模型是一個比較重要的問題，比如如果觀測值不獨立就需要用Cluster來校正OLS的標准誤，如果是面板數據就要考慮是用randomeffect還是fixedeffect,如果因變數有上下限就要考慮用Tobit模型，如果因變數離散且大於三個值就不能用logit和probit而可以考慮用multinomial，如果觀測值很少很少可以試一下非參檢驗等等。這時候導師的幾句話就能使剛入門的博士生避免走很多的彎路。當然這里有一個大前提，那就是導師必須明白你提出問題的答案，或者至少能告訴你在哪裡可以找到答案。我建議各位博士生一定要最大程度的爭取與導師見面的機會。當然，你可能會問假如你的導師對你的研究漠不關心或者非常的忙根本沒空理你怎麼辦呢？沒關系，你還有另外一個導師——文獻。
Ⅵ 我是機械專業的，導師要我看下質量比較高的論文，可我只知道被SSCI,SCI.EI收錄的論文質量好
怎麼說呢，我跟你不是同一專業，但是方法相通。你們機械專業應該有自己行業的頂級期刊，上小木蟲上面去咨詢一下，然後下載這么頂級期刊的文章看！
Ⅶ 如何發表高級別SCI/SSCI國際期刊論文
1.導師篇
可能在看到上段的文字以後，一些會產生這樣一個感覺: 你和你師兄師姐的文章會發表的原因是因為你的導師好吧。事實上筆者很認同這一點，可以說如果我沒有遇到兩位恩師我的博士經歷可能會完全不同。但是請諸位不要誤解，我說導師好會使文章發表的幾率大一些並不是簡單的因為你把導師的名字放在你論文上來震懾審稿人（事實上編輯們的心理素質是很好的，而作者和審稿人也是雙盲），而是由於好的導師會教給你很多有用的東西。我不知道廣大經濟博士同袍們多久見導師一次面，我三年裡是平均一周見一次的。當然見導師不是為了討論哪家館子的水煮魚味道正宗（這個可以留到課後討論），勤見導師的一大好處是你總會有壓力，這種壓力會不斷推動你在下次見導師前准備好向導師提新的問題，問題解決了你的進步就會快一些。導師關鍵在一個「導」字上面，導不是說幫你研究，而是解決你不懂的問題，當你走偏的時候導師要幫你扶正方向。舉個例子，做實證的時候用哪一種計量模型是一個比較重要的問題，比如如果觀測值不獨立就需要用Cluster來校正OLS的標准誤，如果是面板數據就要考慮是用random effect 還是fixed effect, 如果因變數有上下限就要考慮用Tobit模型，如果因變數離散且大於三個值就不能用logit 和probit而可以考慮用multinomial，如果觀測值很少很少可以試一下非參檢驗等等。這時候導師的幾句話就能使剛入門的博士生避免走很多的彎路。當然這里有一個大前提，那就是導師必須明白你提出問題的答案，或者至少能告訴你在哪裡可以找到答案。我建議各位博士生一定要最大程度的爭取與導師見面的機會。當然，你可能會問假如你的導師對你的研究漠不關心或者非常的忙根本沒空理你怎麼辦呢？沒關系，你還有另外一個導師——文獻。
2.立題篇
研究的課題應該怎麼找呢？首先說兩種錯誤的方式: 首先一個錯誤的方式是抱著頭自己想，頭發都想掉了最後發現自己想出的問題爺爺輩兒的人都研究過了。說句實話，任何一個領域發展到今天，凡是你抱著頭能想出來的經濟問題基本上都能被前人研究了。第二個錯誤就是總想找一個很大的課題研究，整天琢磨著我要是能把股價預測出來就好了，這樣我買股票就發了財了，問他怎麼研究，除了甩別人聽不懂的名詞以外也說不出個所以然來。其實博士生要找研究課題最主要的方式是讀文獻。前人的研究是你的基礎，你必須站在這些巨人的肩膀上才能走的更遠一些。前人的研究是A，你的研究是B，B是從A得來的，沒有A你不可能一下子蹦到B。
文獻怎麼讀？這其實是我剛讀博士的時候問得最多的問題。問導師，導師反問我: 你讀文獻的目的是什麼？一開始我覺得這是一句廢話，讀文獻不就是看看前人研究什麼了么？後來才慢慢的理解了導師的深意。目的是一個很需要明確的東西，比如在最開始找研究課題的時候，讀文獻的目的一是看看前人的研究究竟包含哪些方面有沒有什麼漏洞，這時候就不用精讀所有的文章，只要把一個領域的經典文章細讀一下，其它的擴展了解個大概就可以了。導師讓我最初的做法是用文字寫下每一篇文章的研究課題是什麼，創新的地方在哪裡，結論是什麼，漏洞在哪。其實這裡面前三部分都還好說，最令我為難的是找出漏洞在哪。我讀碩士研究生的時候有一門課叫做"批判性思維"，練的就是這個，最開始應用起來也不是很容易，不過後來越來越順利了，後來才知道導師其實是在訓練我把自己擺在審稿人的角度來看文章。幾周下來，腦子中對自己要研究的領域的研究成果已經差不多了解了，對這個領域中很熱但是還沒有解決的問題也了解個大概，這時候再找研究的課題就會簡單很多。當然，找課題並不是讀文獻的唯一目的，有時候你不知道寫作的框架，有時候你不知道數據應該用哪種計量模型分析，有時你不知道理論模型的假設，甚至有時候你不知道表格的格式，這些你都可以從文獻中找到，而這些時候由於你的目的不同，讀文獻側重的方面也不同。
3.論文篇
眾所周知，發表SSCI一定要用英文寫作。一些人說自己發表不了好的SSCI是由於英語不好的緣故，如果英語是母語的話我肯定能發SSCI。如果有人問我對這番言論的意見，說實話我也不知道英語是不是你發不出SSCI的主要原因。每個人都是不一樣的，最簡單的方法是拿你的一篇得意之作（哪怕花錢）找人翻譯一下，然後投一下好的SSCI就一目瞭然了，如果投中了的話說明英語是你的問題，如果投不中的話說明你的問題就不僅僅在英語上。有人問我英語不好怎麼辦？練啊！要麼你就找個英語好的翻譯當你的第二作者吧。我在這里要說的寫論文主要不是英語方面，而是你論文的角度，換句話說，就是你論文的賣點在哪裡。就好比一個商人兜售自己的商品，角度對一篇論文來說至關重要。比如實證研究中很有可能你搜集的數據給你帶來的結果五花八門，甚至與你期望的相反。這個時候你文章中下結論的時候就要分外小心，找到一個有意思的角度然後看看數據是否符合。舉個例子，我師弟的一篇文章的原假設是: 人們對不確定風險下的樂透的期望值與上一輪樂透彩票的結果正相關，說白了就是你看到了別人中獎了以後就會覺得自己買彩票的中獎幾率會大一些。結果他的數據結果卻正好和他的假設相反，人們對不確定風險下的樂透的期望值與上一輪樂透彩票的結果負相關！師弟一開始就慌了，頭發都開叉了。不過幾次見導師以後，他最終在導師的幫助下找到了一個非常有意思的角度，用"賭徒謬誤"解釋了他所發現的現象。所以說，沒有爛數據，只要你選對了一個角度，小心地得出結論，你的論文就很有可能增色不少，當然，你的數據一定要符合你選的角度，你不能明明數據不支持，你非要牽強的編一個故事，這樣做唬外行可以，內行一眼就看穿了。
4.潤色篇
終於在無數次撞牆打滾兒揪頭發以後，論文完成了！那麼是不是可以遞交了呢？當然還不可以，首先找一個機構把你的論文變成工作論文（working paper），這樣做的一個目的是為了防止學術不端的人剽竊你的成果，或者很巧有人研究的與你撞車了，還有一個目的是讓別人能讀到或者引用你的文章。在變成工作論文以後，你要把你的論文發給你認為是這個領域的專家，資深的學者。發的目的不是讓別人贊揚你的論文如何如何的好，而是讓他們給你的論文挑毛病。同時，你要抓住一切機會去各種相關會議去演講（present）你的論文，學術演講（presentation）的目的一個是為了讓大家記住你，再一個是為了讓你的聽眾挑你論文的毛病。有的人做學術演講的時候生怕別人挑毛病，覺得很沒面子，其實這是大錯特錯的。為什麼呢？因為在你把論文遞交給SSCI的期刊以後期刊編輯會找一到三個審稿人，這些審稿人會給你的文章大挑特挑毛病。如果毛病太多的話，編輯拒稿是一定的。與其如此，不如在審稿人看你文章之前就盡量把你論文中存在的問題，能修改的修改，不能修改的至少要用語言防禦一下，而修改和防禦的過程就是你文章潤色的過程。當潤色接近了尾聲，准備投稿吧。
5.投稿篇
向SSCI期刊投稿大多是在網上就可以完成的，投稿的時候一般要寫一封covering letter，wrod文檔一頁就行，簡單的說一下你希望貴期刊發表你的文章。投稿結果的可能性從好到壞分幾個等級:
第一個等級期刊直接邀你寫稿，寫完後發表。不過這種情形是可遇不可求的，Junior擁有這樣的機會不大；第二個等級是你向SSCI期刊投稿，期刊回復不需要修改就直接發表。這一般發生在letter類期刊，要麼接受，要麼拒絕。第三個等級是你向SSCI期刊投稿，期刊回復需要修改重新遞交，這個叫做R&R （revise and resubmit），修改重新遞交以後期刊發表。這個是發表成功可能性最大的結果。第四個等級同樣是R&R，但是重新遞交以後被拒。第五個等級是遞稿後發給審稿人，經審稿後被拒。最後一個等級是不發給審稿人，編輯直接拒。你千萬不要以為最後一個等級發生的概率很低，事實上如果你給一些非常好的期刊投稿，編輯是很有可能直接把你的文章否掉的，否掉的原因五花八門，可能是該期刊類似的文章太多了，可能是你寫的文章的結論不是非常有趣等等等等。如果非要說直接拒絕有什麼好處的話，唯一的好處就是處理的時間快，不會耽誤你很長的時間。
假如你通過了編輯這一關，那麼無論發表與否，至少你能有機會獲得審稿人的意見了。當然，獲得的審稿意見可能是2個"差評"，在這種情況下編輯會禮貌的通知你另投別家吧（其實就是拒絕的意思），對於審稿人的意見你要認真讀的，因為SSCI期刊的審稿人一般都是你論文領域的行家，給出的意見多少會有些建設性意義。如果兩個審稿人都是"好評"，或者兩個審稿人意見一好一壞，但是編輯這個時候認為可以再給你一次機會的話，那麼恭喜你，你獲得了修改重新遞交的機會了！
R&R（也就是修改重新遞交）意味著什麼呢？這意味著你在該期刊發表的概率大大的上升了。但是請諸君注意不要慶祝的太早，香檳什麼的就不要准備了，概率大大上升並不代表著一定會最終發表，獲得R&R最終被拒的情況也不在少數。審稿人和編輯提出的問題可能是非常難改動的，在這種情況下，一定要認真的讀審稿意見的每一個字，推敲如何在重新遞交了以後能使審稿人和編輯滿意。修改之後要附上一個文字說明，羅列清楚針對審稿人和編輯的每一條意見你是如何做相應修改的。有人可能問，審稿人的每一條意見都要修改嗎？答案應該肯定的，筆者只見過兩位恩師中的一位有一次說審稿人的幾條意見不好，因此他決定不改，我當時覺得老頭子太狠了，後來那篇文章後來也發表了。而筆者和筆者的師兄姐們均未敢做出這種大膽的行為（當然，有膽兒大的同事這樣做不過後來被拒了）。因此筆者認為做為Junior還是按照意見改動的好。修改完成以後就重新遞交吧，這時候唯一能做的事就是聽天由命，假如幾周後你收到一封通知你你的文章被該期刊發表的郵件，恭喜你！大功告成了！此時你的pose應該是頭微仰呈45度角，眼角濕潤，如果嘴裡能叨念出一句座右銘什麼的就完美了......
6.尾聲
寫的很長，情節也不夠跌宕起伏，相信能看到這里的人不會很多，不過假如有一個搞學術的新人在看到我的這篇文章有一些啟示的話，也算是筆者沒有白寫。
筆者曾見過很多學術上的牛人，有的太牛了甚至可以被稱之為犇人。與之聊天，發現牛人最大的特點一是基本功特別扎實，二是思維特別活躍。說實話搞好學術不是一件容易的事，真正成為大牛天分的確是需要一些的，但是就在SSCI發表這一個小的方面來看，即使是一個悟性不是很高的人，假如他專心學術堅持不懈，除非永遠不嘗試，否則發表只是一個時間的問題。只是很可惜，專心學術堅持不懈這八個字說來簡單，做到卻並不容易。尤其對像與我一樣的junior們來說，整天捧著文獻讀，坐在電腦前面踏踏實實寫論文著實是需要一些毅力。無論如何，年輕是劣勢，同樣也是資本，正如我的恩師對我說的那樣:你還年輕，假如你從現在開始一直專注一個領域，總有一天，你會在這個領域有所作為。
轉載僅供參考，版權屬於原作者。祝你愉快，滿意請採納哦
Ⅷ 導師招聘指標不再以論文收錄數為唯一標准，還應該有哪些硬性指標
大學導師的招聘一直以來都沒有什麼硬性標准，如今，大學老師出問題導致大學生的大學生活受到影響的事情頻發，於是，教育部就針對大學導師招聘一事出台了相關政策。根據以往的導師招聘指標來看，導師所寫的論文收錄數算是最大的衡量標准，而最新頒布的指標，不僅僅只含有這一項，還有其他很多的約束，這項政策的出台標志著大學導師招聘的嚴格化和規范化。
其餘的指標在教育部官網公布，有興趣的小夥伴可以前去查看。
Ⅸ 毛浩然是不是國服孫悟空
我不知道你是不是國服孫悟空，如果我們要打一場王者話，我才能知道你是不是最厲害的孫悟空