英國大學教授年薪

A. 倫敦大學 東方學院教授的薪水是多少

同學. or 老師...您問的問題范圍有點太大了, 不同院系 級別 收入會差很多的...

而且 在英國, 薪資水平內一般是隱容私, 不會在網路上一問就問的到的.

不知道你的意圖是什麼, 我只知道PHD做tutor的一年不到20K吧, 3年前的水平..僅供參考

B. 在哪個國家當大學教授最賺錢

你的意思是哪個國家大學教授的薪水最高吧！
最近，美國波士頓大學國際高等專教育中心和屬俄羅斯莫斯科國立高等經濟學院的研究者使用購買力水平（purchasing power parity）的計算方式（即計算不同地區的生活成本以決定貨幣購買力），比較了全球大學教授的薪資水平，最後得出如下結論： 按購買力，加拿大的大學教授擁有全球最高的大學教授的薪水.排名緊跟加拿大的分別是義大利、南非、印度、美國、沙烏地阿拉伯、英國、澳洲、荷蘭、德國。

C. 大學教授亮工資條工資都去哪了 大學教授每月拿多少錢

幾天前，《泰晤士高等教育》網站刊發了英國一位匿名大學教授在自己博客上的網文《學者掙得太多了嗎?》，該文呼應了前一段在國內網上流傳的《中國大學老師到底有多窮?》一文。兩篇文章都在談大學教師的工資收入問題。 在美國，私立高校的工資收入都不對外公開。但公立高校教職工和管理人員的薪水則完全公開透明。但我們知道，在西方文化中，薪水就像年齡一樣被視為禁忌話題，大家都不公開涉及。在中國，知識分子恥於談錢也是傳統。但今天，這些傳統文化都在日漸消失。其中的道理很簡單，知識分子作為普通人，同樣需要首先獲得生存權，然後才能發揮其社會作用與價值。 當今世界，人們已經越來越傾向於採用收入高低這一市場價值作為標准，去反映和衡量一位學者的學術與社會價值，雖然事實並非完全如此。而且，一位學者的學術與社會價值也不能完全由收入高低來體現，但毋庸諱言，在現今這個全球化和高度物質化的時代，採用高薪聘請的方式，早已成為各個國家、各個高校打動和吸引優秀人才的重要手段。由於信息日趨公開化，加上傳播途徑的多元化與近乎同時的傳播速度，各國大學教師工資收入的公開化也已經成為一種趨勢。這就為人們了解具體情況提供了可能。 實際上，對大學教師薪水的高低、變化、差異以及男女是否同酬等問題進行深入細致的考察和研究，是高等教育研究的重要課題。這些課題的研究成果往往會公之於眾，從而引起政府有關部門與社會各界的關注與討論。這對於促進高等教育的發展和社會的進步有著積極的作用。 英國大學教師收入幾何 在這位化名為沃勒的網文中，他披露了自己的年薪收入為48327英鎊。 英國BBC在2016年的一份調查顯示，英國一位全職中產階層人士的年收入平均為24744英鎊。如果其配偶的收入差不多，那麼，這個中產階級的家庭收入大體上是43592英鎊。如此說來，沃勒的收入水平是很高的。 沃勒在文章中介紹自己說，他現年42歲，從2008年起入職，在一所大學擔任全職工作。剛入職時，自己32歲。但在此之前，他花了很長時間攻讀碩士和博士學位，同時還在6個不同的領域中擔任按小時計算薪水的講師，時間長達八年之久。而他在攻讀博士期間，每年有6000英鎊的獎學金。 他說，想到很多非常優秀的人申請工作而不得，自己感到很幸運。當然，在這份幸運背後，自己也付出了代價。比如，因為競爭太激烈而從來不敢跟僱主或高校講價錢。 那麼，對於自己的薪水他自我感覺如何呢?他說自己感到富有，因為眾所周知，英國人在上一年度的平均工資才27600英鎊。自己所生活的地區非常貧窮，與其他大城市有著更大的差異。因此在這里他就感覺自己是個富人。 但是，他也提到，自己身為中產階級，同時是一位白人男性，因此才能夠得到這樣高的薪水。如果這三項條件中缺了任何一個，他的工資收入都會急劇下降，更不要說三項都缺乏了。但即便如此，與其他行業相比，作為學者的工資收入還是落後的。這讓他感到有些苦惱。 該不該為學者的成長經歷買單 沃勒提出，自己是花了很多年(包括攻讀碩士和博士學位)的時間才走到了今天。在獲得工作之前，自己除了獎學金和努力打工所掙的生活費之外一無所有，而且那時感到前途渺茫，對於未來能否得到一份工作心懷忐忑。而這一切的努力，都只是為了獲得能夠進入學術圈的資格證和所需要的學術資歷。那麼，自己在未來所獲得的薪水，是否也應該反映自己多年的努力和付出呢? 這話聽上去有些荒唐，但仔細想想，也並非沒有道理。比如一名運動員，在沒有取得突出成就或者成名之前，自然無人問津，窮困潦倒或許是常態，但一旦進入賽場取得好成績，那麼，其高收入自然是對過去付出的勞動和心血的一種回報。很多人的收入之高，可以保障其在退役後的後半生衣食無憂。 令沃勒感到有些黯然神傷的是，在自己的工作合同中，雖然有每周工作多少小時的限定，但實際上每年都會超出這個時間限定。更不要提作為教師在工作中所付出的情感了。大學教師不僅是教學與科研，還要為學生包括同行提供智力、文化和情感上的支持，而這些都難以用時間和金錢去衡量。由於教師和學生、教師與教師之間那種密切的關系所在，合同之外的這些勞動和付出是從來不會得到承認的。 雖說如此，他還是經常告誡自己，比上不足比下有餘。自己要比周圍有些人的經濟狀況強多了，以此安慰自己。無論如何，沃勒都感到自己是幸運的，他不指望自己多麼富有，只要有安全感就足矣。 然而，就世界范圍而言，大學教授們的工資能夠給他們帶來安全感嗎? 世界各國高校教授工資收入比對 早在五年前的2012年，英國著名的跨國出版社羅德里奇所出版的題為《教授薪水：工資與合同的全球性對比》一書，就對如下問題進行了深入和全面的研究：在世界范圍內，教授的工資如何?最優秀的人才能否被吸引到學術圈?在全球競爭日趨激烈的今天，哪國大學的薪水最誘人?哪些又位列最後? 在美國波士頓學院研究人員奧特巴赫的帶領下，他們以世界上28個國家的公立大學為研究目標，既讓我們看到了當今世界范圍內的教授收入的狀況，也在數據分析的基礎之上，提出了不少真知灼見。這是世界上第一部對大學教授的工資收入情況進行對比研究的著作。 無憂考網：http://www.51test.net/show/8568477.html

D. 英國的正教授年薪多少

正教授一年可能會有10w英鎊左右
這些只是說薪水
並不算一些研究項目或者額外收入
名校可能待遇更好一些

E. 巴黎大學的教授一年可以達到多少收入

在任何一個國家，大學老師的收入都在中上層，高於社會平均工資水平。

那麼，歐美發達國家的大學老師到底一年能掙多少錢呢？

為此，筆者對比了美國、英國、法國、德國、加拿大5個發達國家的大學老師工資水平，發現其實除了法國低一些以外（法國大學老師最低年薪只有2.5萬歐元，合人民幣19萬元左右），其他國家的差距並不大。

為了方便大家比對，相關薪酬均進行了人民幣換算：

一、美國
在美國大學教授協會跟蹤在美國學術界的薪水。根據他們的2016/2017年報告，一名正教授的平均工資為102402美元（673068元人民幣），副教授的平均年薪為79654美元（523550元人民幣），助理教授的平均年薪為69206美元（454877元人民幣）。

薪酬區間：45萬至67萬人民幣。

法國大學老師年薪最低只有19萬人民幣，你能相信嗎？
二、英國
根據《泰晤士報高等教育》的數據，2015-2016年，英國教授的平均工資為79030英鎊（691592元人民幣）。其他高級學者的平均收入為82506英鎊（722010元人民幣），而其他學者（講師，高級講師和研究人員）的平均收入為43607英鎊（381605元人民幣）。

薪酬區間：38萬至72萬人民幣。

法國大學老師年薪最低只有19萬人民幣，你能相信嗎？
三、法國
由於法國大學教師是公務員。終身助理和副教授的年薪從25225歐元（197217元人民幣）到53828歐元（420843元人民幣）不等。終身任職的教授年薪在36560歐元（285837元人民幣）至73343歐元（573418元人民幣）之間。

薪酬區間：19萬至57萬人民幣。

法國大學老師年薪最低只有19萬人民幣，你能相信嗎？
四、德國
德國教授是公務員。初級教授的年薪為49548歐元（387381元人民幣）至57373歐元（448325元人民幣）。副教授的收入為60154歐元（470302元人民幣）至72246歐元（564841元人民幣），正式教授的收入為68972歐元（539244元人民幣）至82013歐元（641202元人民幣）。

薪酬區間：38萬至64萬人民幣。

法國大學老師年薪最低只有19萬人民幣，你能相信嗎？
五、加拿大
根據加拿大統計局最近的一項調查，2016/2017學年加拿大全職學術教學人員的薪資中位數為 98,400美元（646764元人民幣）。全職教授的薪水最高，中位薪資為124325美元（817163元人民幣），而副教授的中位薪資為97423美元（640342元人民幣）。助理教授的薪水中位數為77269美元（507874元人民幣），而職稱低於助理教授的人員中位數為71060美元（467063元人民幣）。

薪酬區間：46萬至81萬人民幣。

法國大學老師年薪最低只有19萬人民幣，你能相信嗎？

F. 在英國大學里的reader相當於什麼職位

reader是英國以及一些英聯邦國家大學系統內獨特的職稱，高於高級講師，與教授的職位相當。

在英國和一些英聯邦國家的大學，如澳大利亞和紐西蘭，「Reader」的頭銜意味著對一位在研究或學術領域享有國際聲譽的資深學者的任命。

這是一個比高級講師(或新大學的首席講師)更高的學術級別，它認可一個正教授級別的傑出原創研究記錄。在英國的排名中，對於一些大學來說，reader可以被視為沒有椅子的教授，就像一些歐洲大學的「非凡教授」和「普通教授」之間的區別一樣。

促進英國標准應用於reader類似應用於教授:從高級講師(相當於副教授在美國和香港)讀者需要傑出的證據記錄原始研究以及重要的記錄大學卓越的教學和服務。

(6)英國大學教授年薪擴展閱讀：

傳統的英國大學里，一般將教師由低到高分為四等。

1、Lecturer

2、Senior Lecturer

3、Reader

4、Professor

前兩個和最後一個都好理解，分別對應的是講師、高級講師和教授。也就是說，Reader的職稱介於高級講師和教授之間，一般譯為「准教授」。在以前英國大學教授存在名額限制時（每一學科只有一位教授，以保障其最高學術地位），准教授也稱為待位教授，即等待老教授退休後補位的學者。

如果你在某個美國大學里也發現了Reader這個職位，可別套用上面的解釋，這里指的其實是作為教授助手的「閱卷助教」。這與reader的「審稿人、校對人」含義相一致，比如校對員就是「proof reader」，而稿件的初校樣也可以說「a reader's proof」。

除此之外，reader指人時還可以表示「（水、電等的）抄表員、朗誦者、（電台）廣播員等」，以及「釋疑者、解答者」，比如看手相的人就是「palm reader」。

另外，在國外書店還可以經常看到類似於「French reader」之類的書，在這里reader指的則是幫助孩子閱讀或者幫助成人學習外語的讀本，多呈階梯系列式，裡面一般還附有練習閱讀和寫作的習題。

G. 德國維爾茨堡大學教授的薪水是多少

德國維爾茨堡大學
教授年薪摺合人民幣大約120-150萬。
副教授年薪摺合人民幣大約60-80萬。
維爾茨堡大學是德國的一所公立大學，成立於1402年，是德國最古老的高校之一。德國物理學家倫琴1895年在此發現X射線。
維爾茨堡大學的文科和醫學學科具有悠久歷史，至今該校的語言教育還享有勝名。現在學校為學生提供了經濟，醫學，歷史，自然科學等十多個科系方向的專業。
創辦時間 : 1582
學位 :
碩士,博士
學生人數 :
18000
教師人數 :
800
藏書量 :
100萬冊
學院設置 :
天主教神學院, 法學院, 醫學院, 哲學院(古羅馬, 文化學), 哲學院(語
言, 歷史, 藝術史), 哲學院(哲學, 教育學、社會科學), 生物學學院, 化
學與葯學學院, 地球科學學院, 數學學院, 物理與天文學學校, 經濟學院,
醫療技術學校，物理康復學校, 護理學校, 兒童保健學校, 物理療法學校,
產科學學校
專業設置 :
基督教社會學, 道德神學, 基礎神學與比較宗教, 國際法與政治學, 公法
與行政法, 犯罪學與刑法, 公法, 民法, 兒科學, 精神病學, 神經病學, 神
經外科, 泌尿學, 生理學, 病理學, 生理化學, 病理解剖學, 解剖學, 葯理
學與毒理學, 人類遺傳學, 醫學史, 醫療放射學, 外科學, 內科學, 牙科學
, 眼科學, 臨床病毒學與免疫學, 兒童精神病學, 皮膚病學, 性病研究, 神
經生理學, 衛生學, 微生物學, 實驗牙科學, 產科學與婦產科學, 精神治療
與醫學心理學, 音樂, 古典語文學, 東方語文學, 埃及研究, 英國語言與文
學教學法, 羅曼語語文學, 現代史與近代史, 德語語文學與民俗學, 英語語
文學, 歷史, 德語語言學, 教育學, 社會學, 心理學, 體育, 特殊教育, 哲
學, 葯物生物學, 植物學, 微生物學, 遺傳學, 動物學與比較生理學, 生物
工藝學, 有機化學, 無機化學, 分析化學, 物理化學, 地球化學, 葯物化學
, 生物化學, 化學, 葯學, 食品化學, 地理, 人文地理, 自然地理, 文化地
理與經濟地理, 結晶學, 礦物學, 古生物學, 計算機科學, 數學, 應用數學
, 統計學, 天文學, 理論物理, 實驗物理, 企業管理, 政治經濟學, 經濟學
, 商業管理, 工業經濟學, 經濟學與計算機科學

H. 阿拉巴馬大學教師年薪

在國外，一個人的薪水或工資，屬於個人隱私，是不能隨便打聽的。 企業主或老闆，也替職工保密，這可以減少下屬之間的矛盾。大校里亦復如此，不過，大致的工資水平，大家還是了解的。
美國和其他西方國家，早已進入市場經濟。所以大學教師的工資，必然受市場經濟規律的制約。在我國，文理醫工農法商等各學科的教師，雖有等級之分，如某人是一級教授，某人是三級教授等等。但同一等級的教師，不論此人是哪科，其工資都是一樣的。文科的三級教授，和工科的三級教授，薪水是相同的。可是，美國的大學里，全然不是如此。大體上來說，工科教師的平均工資，肯定比文科的要高。不給高的工資，他們就會進入企業和工廠當工程師。醫科的更高。原因很簡單，沒有較高的工資，醫科教授就會選擇開業行醫，而不來教課。法學院的教授也拿高工資，因為美國的律師，特別是名律師，收入極高。
文科的教師，包括所謂長春藤名校的文科教授，工資都很低，有些未必比中學老師高。但是，許多人為了博得一個諸如在哈佛大學任教的名聲，甘願接受很低的工資。在校方來說，就給你這么多。你要干就干，不幹拉倒，它們不愁沒人應聘。說穿了，這就是市場經濟。一個拿了名牌大學博士學位的人，如果到諸如哈佛耶魯這樣的名校，去當一個教英國文學，或中國歷史的助教授（assistant professor），所得薪水，決不會比一個一般工科大學本科畢業生的薪水高。這個說法，聽起來好像難以置信，這卻是事實。
原因很簡單，學文史哲，或其他社會科學學科的人，除了當教師外，很少能找到其他出路。學文學的人，有幾個能成功地寫出暢銷小說？去當文學編輯吧，這個職位的需要量也有限。學哲學的人，出路更窄，連中學老師的工作都不好找。文科的各個分支，其專業性都不強。比如說，我國的文豪魯迅，歷史學家郭沫若，都不是中國文學專業，或歷史專業的，他們都是學醫的。任何一個國家，都需要很多的工程師，醫生等等，但不可能需要大量的文學家，歷史學家，和哲學家等等。市場上人才的供需，是決定工資的最重要因素。
我國走上市場經濟，已經有一段時間了。大家都在談和國際接軌。我們大學里教師的工資制度，遲早也會有所改變。此種改變，可以起到指引青年選擇專業方向，和人才流動的作用。也可以使我們的工資制度，更趨合理。

I. 什麼樣的人才能成為英國劍橋大學的教授

很難升到教授的，終生制，一個方向只有1個教授，有些夠能力的限於制度，都做不版了權教授，英國大學的教授不像中國大學里，一抓一大堆，比例很少。

一般來說，你先要做Lecturer，還是合同式的，絕大部分人員都擁有博士學位，當然也有少數是沒有的。博士畢業的話，如果能申請去劍橋做博士後，做個幾年有可能轉做lecturer，不然，一般是先到其他大學裡面做lecturer教幾年才有可能進入劍橋，有些甚至在其他大學裡面做到教授級的（不乏新加坡國立大學副教授這等級的），轉到牛津劍橋，只能從最低的合約型lecturer做起。

做久了，做得好就可以做fellow了，也就是轉終生制度了，成為fellow後，就看錶現了。。。如果在你那方向上沒有在職的教授，你就有可能成功，不然的話，就一輩子掛著Dr的頭銜任教吧。

英國沒有什麼碩導博導之類的頭銜，要麼就是Mr.（沒博士學位的），或是Dr.，或者Prof.。