2014大學教授開學典禮講話

⑴ 給我一篇2014年復旦大學開學典禮上校長致辭的讀後感，謝謝了，幫幫忙啊

就在我們眼裡——靠我們去發現；就在我們手上——靠我們去創造；就在我們腳下

⑵ 清華大學閆學通教授2014年開學典禮的演講視頻

上教育網

⑶ 在開學典禮上的講話。急！！~~

把穩前進的航舵，高揚奮進的風帆，攜手新學期壯美的啟航
-----在07年春開學典禮上的講話
同學們：
06年的腳步已隨著冰雪的漸次消融愈去愈遠，07年的倩影已在頻頻的春雨中站上了春天料峭的枝頭！
回顧已經離去的2006年，我們倍感欣慰。
一是06年我校的安全穩定工作，在學校保衛科的精心謀劃下，通過各部門的緊密配合，得到了各班的全力支持，也引起了全體教職員工的高度重視，全校師生的安全防患意識明顯增強，全年安全穩定，無明顯的安全隱患，未發生重大的安全責任事故，師生安全基本得到保證，安全工作成績喜人，得到了縣教育主管部門的肯定，學校被評為2006年度安全工作先進集體。
二是學校教學秩序良好，教師有良好的教風，學生有較濃厚的學風，教學質量在穩中求進。06年上學期，學校畢業生在升學考試中以升入縣中164人的絕對優勢，再次實現升學人數和升學率兩項指標的雙贏，創下了建校五年,中考三連冠的輝煌成績。06年第二學期，學校七年級在全縣教學質量測評中，再次以人均成績的顯著優勢，雄居全縣第一，實現了建校六年全縣統考七連冠的夢想，學校的教學質量品牌再次為社會所矚目。這次七年級質量測評 中，我校人均成績421.89分，高出同類學校26.86分，高出35所國辦初中第一名93.89分，人均成績優勢明顯；參加測評的科目共八科五卷，我校有七科獲得人均成績第一，這七科是語文、英語、政治、歷史、地理、生物和安全，一科第二。僅英語一科人均分就高出同類學校8.06分，高出國辦初中第一名16.45分，基本實現了參考科目均衡發展，遍地開花的年度目標。我校參加測評學生共235人，個人總分前三名全被包攬，第一名陳鎮同學個人總分531分，高出同類學校第一名31分，高出國辦初中第一名36分。全縣448分以上共230人，我校就有82人，全縣392分以上共1309人，我校就有221人。全縣9268名考生中，人均分392分以下共有7959人，我校僅有14人。這些數字說明，我校七年級學生整體優勢明顯，在全縣9268名同年級學生中，優秀學生比例非常突出，這些成績的取得，其一歸功於學校全體七年級科任教師的精誠團結、無私奉獻、敢於博、勇於挑戰的敬業精神。其二與全體七年級學生勤奮努力、好學上進、勇於超越自我、敢於向困難挑戰的精神風貌息息相關。你們已經用自己的汗水成就了一個信毅學子的自信、自強與驕傲，用勤奮和智慧迎接了屬於自己成長與成才道路上的第一次鮮花與掌聲，用信念和毅力為自己亮麗的人生鋪就了一條彩虹的路！七年級全體同學，請你們明白，現在，你們已經是同齡人中百里挑一，千里挑一，甚至萬里挑一的驕子。你們更應該有充分的自信，以一個信毅學子的堅韌和頑強，走好三年信毅學習的每一步，走出你們輝煌的人生。我們相信，兩年半後的信毅中學，我們將再一次相約，再次與鮮花和掌聲，用成功和快樂相約，續寫更加燦爛的明天！
展望2007年，我們有無限的憧憬和希望。
新的學期里我們將與全體師生一起，攜手共進，打好三個硬仗。一是要打好平安穩定這一硬仗。新的學期，全體師生要吸取我縣2·10事故的教訓，樹立安全無小事、安全責任重於泰山的觀念，提高安全防範意識，強化自警、自救、自護教育，完善安全管理制度，落實安全防範措施，理順安全管理責任，加強安全檢查和整改，形成齊抓共管、全員參與的安全教育和管理機制，實現年度安全責任事故零發生的目標，確保師生生命財產安全，確保教育一方穩定。
二是要打好八年級全縣質量檢測這一硬仗。八年級學生進入信毅中學以來，共參加了兩次縣質量檢測。第一次是在06年元月，第二次是在06年7月，兩次統考均取得了人均成績第一的好成績，為學校贏得了榮譽。但是在第一次統考中，參考八科五卷中，有6科單科人均居全縣第一（語文、數學、英語、政治、歷史、地理），一科第三（生物）、一科第十（安全）。其中數學只高出第二名的城區中學1.49分，政治只高出第二名0.12分，高出最多的英語也只有4.97分，優勢微弱。448分以上全縣8人，我校僅3人，392分以上全縣237人，我校只有39人，而城區中學就有42人，優秀學生比例小，與公辦學校相比，優勢不大。本屆七年級第一學期期末考試，我校用上屆七年級第一次統測試題進行了統考前練兵，人均成績394分，高出上一屆54.81分，個人總分448分以上27人，比上一屆多24人，392分以上136人，比上一屆多出97人，兩屆學生用同一套試題測試，顯示了較大的差距。
第二次統測中，參考的七科中，數學與外語分別以低於第一名0.47分和0.02分的微弱劣勢屈居第二。分析八年級參加兩次統考的成績狀況，目的在於讓同學們在陶醉於成績帶來的掌海花潮的同時，清醒地估價我們面對的嚴竣競爭形勢，再增信心，再添措施，繼續發揚信毅學子勤奮好學、知難而進、勇為人先的學習精神，充分利用本學期四個多月時間，頑強拼搏，力爭在本學期末全縣八年質量檢測中穩保佳績，再鑄信毅中學的輝煌。
三是要打好初三升學考試這一硬仗。上一學期，初三全體任課教師披星戴月，苦幹巧幹，初三全體學生整體精神狀態良好，比學趕超的學習氛圍已經形成。但是在新的學期里，要進一步認識初中升學的嚴峻形勢，既要避免盲目樂觀引發的自滿懶惰心理，又要避免心理壓力過大導致的畏難情緒，既要有戰略上藐視，又要有戰術上重視的心態，用倒計時的方式不斷激勵自己，苦學一百天，在實現人生價值的第一個十字路口，做一次義無反顧的選擇，做好人生賽跑的第一次沖剌，用優異的成績續寫信毅教學質量的新詩行，彈奏自己人生價值的花美樂章。
同學們，新學期的汽笛已經拉響，你們人生的巨輪也已啟航，讓我們趁著明媚的春色，遙望已經顯露的曙光，把新學期奮進的風帆高高張揚！

⑷ 蔡元培《在北京大學開學典禮上的講話》原文

五年前，嚴幾道先生為本校校長時，余方服務教育部，開學日曾有所貢獻於學校。諸君多自預科畢業而來，想必聞知。士別三日，刮目相見，況時閱數載，諸君較昔當為長足之進步矣。予今長斯校，請以三事為諸君告： 一曰抱定宗旨。

諸君來此求學，必有一定宗旨，欲求宗旨之正大與否，必先知大學之性質。今人肄業專門學校，學成任事，此固勢所必然。而在大學則不然，大學者，研究高深學問者也。外人每指摘本校之腐敗，以求學於此者，皆有做官發財思想，故畢業預科者。

多入法科，入文科者甚少，入理科者尤少，蓋以法科為干祿之終南捷徑也。因做官心熱，對於教員，則不問其學問之淺深，惟問其官階之大小。

官階大者，特別歡迎，蓋為將來畢業有人提攜也。現在我國精於政法者，多入政界，專任教授者甚少，故聘請教員，不得不聘請兼職之人，亦屬不得已之舉。究之外人指摘之當否，姑不具論，然弭謗莫如自修，人譏我腐敗，問心無愧，於我何懼？

果欲達其做官發財之目的，則北京不少專門學校，入法科者盡可肄業於法律學堂，入商科者亦可投考商業學校，又何必來此大學？所以諸君須抱定宗旨，為求學而來，入法科者，非為做官；入商科者，非為致富。

宗旨既定，自趨正軌，諸君肄業於此，或三年，或四年，時間不為不多，苟能愛惜分陰，孜孜求學，則求造詣，容有底止。若徒志在做官發財，宗旨既乖，趨向自異。平時則放盪冶遊，考試則熟讀講義，不問學問之有無，惟爭分數之多寡。

試驗既終，書籍束之高閣，毫不過問，敷衍三、四年，潦草塞責，文憑到手，即可藉此活動於社會，豈非與求學初衷大相背馳乎？光陰虛度，學問毫無，是自誤也。且辛亥之役，吾人之所以革命，因清廷官吏之腐敗。

即在今日，吾人對於當軸多不滿意，亦以其道德淪喪。今諸君苟不於此時植其基，勤其學，則將來萬一因生計所迫，出而仕事，但任講席，則必貽誤學生；置身政界，則必貽誤國家。是誤人也。誤己誤人，又豈本心所願乎？故宗旨不可以不正大。

此余所希望於諸君者一也。 二曰砥礪德行。方今風俗日偷，道德淪喪，北京社會，尤為惡劣，敗德毀行之事，觸目皆是，非根基深固，鮮不為流俗所染。

諸君肄業大學，當能束身自愛。然國家之興替，視風俗之厚薄。流俗如此，前途何堪設想。故必有卓絕之士，以身作則，力矯頹俗，諸君為大學學生，地位甚高，肩此重任，責無旁貸，故諸君不惟思所以感已，更必有以勵人。

苟德之不修，學之不講，同乎流俗，合乎污世，已且為人輕侮，更何足以感人。然諸君終日伏首案前，芸芸攻苦，毫無娛樂之事，必感身體上之苦痛。為諸君計，莫如以正當之娛樂，易不正當之娛樂，庶幾道德無虧，而於身體有益。

諸君入分科時，曾填寫願書，遵守本校規則，苟中道而違之，豈非與原始之意相反乎？故品行不可以不謹嚴。此余所希望於諸君者二也。 三曰敬愛師友。教員之教授，職員之任務，皆以圖諸君求學便利，諸君能無動於衷乎？自應以誠相待，敬禮有加。

至於同學共處一室，尤應互相親愛，庶可收切磋之效。不惟開誠布公，更宜道義相勖，蓋同處此校，毀譽共之。同學中苟道德有虧，行有不正，為社會所訾詈，已雖規行矩步，亦莫能辨，此所以必互相勸勉也。

余在德國，每至店肆購買物品，店主殷勤款待，付價接物，互相稱謝，此雖小節，然亦交際所必需，常人如此，況堂堂大學生乎？對於師友之敬愛，此余所希望於諸君者三也。 余到校視事僅數日，校事多未詳悉，茲所計劃者二事：一曰改良講義。

諸君既研究高深學問，自與中學、高等不同，不惟恃教員講授，尤賴一已潛修。以後所印講義，只列綱要，細微末節，以及精旨奧義，或講師口授，或自行參考，以期學有心得，能裨實用二曰添購書籍。本校圖書館書籍雖多，新出者甚少，苟不廣為購辦，必不足供學生之參考。

刻擬籌集款項，多購新書，將來典籍滿架，自可旁稽博採，無虞缺乏矣。今日所與諸君陳說者只此，以後會晤日長，隨時再為商榷可也。

(4)2014大學教授開學典禮講話擴展閱讀：

作者簡介：

蔡元培（1868年1月11日—1940年3月5日），字鶴卿，又字仲申、民友、孑民，乳名阿培，並曾化名蔡振、周子余，漢族，浙江紹興府山陰縣（今浙江紹興）人，原籍浙江諸暨。教育家、革命家、政治家。民主進步人士，國民黨中央執委、國民政府委員兼監察院院長。中華民國首任教育總長。

1916年至1927年任北京大學校長，革新北大，開「學術」與「自由」之風；1920年至1930年，蔡元培同時兼任中法大學校長。他早年參加反清朝帝制的斗爭，民國初年主持制定了中國近代高等教育的第一個法令——《大學令》 。

⑸ 大學開學典禮致辭，要快，急用！謝謝了

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

很榮幸，能在這個美麗的季節和你們相聚在綠茵如畫的經貿園，和你們一起分享收獲的喜悅。

我們很是激動，能夠憑著自己的努力從激烈的競爭中脫穎而出，我們很是驕傲，能夠在全國涉外經濟最高學府繼續深造。五十年來，外經貿大學在「博學、誠信、求索、篤行」校訓的指導下，逐漸成為一所在國內外享有較高知名度的大學。五十年來，她送走了一批又一批的學子，為祖國培養了數以萬計的經貿人才，在各自的崗位上成為國家的棟梁。邁進新千年，兩校合並後，經貿園正發生著巨大的變化：裝扮後的經貿園如西子般的美麗，五十年的文化積淀噴薄出新的生命，改革後的經貿園煥發著青春的氣息……這一切，都深深地吸引著我們，激勵著我們。

我相信，我們在坐地大多數人都曾經過「導航」、「啟航」、「領航」的指引，都曾品嘗過晝夜苦讀的艱辛，甚至曾經徘徊在放棄的邊緣，終於戰勝了彷徨與挫折，穩穩地踏上惠園這片沃土！這里有我們渴求的書林翰海，有我們企盼的學界鴻儒，更有我們嚮往的開拓進取、勇於創新之精神！

大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！經過考研磨練的我們，經過工作磨礪的我們，更加成熟、穩重而自信。如今，在這研究生新的起點上，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機遇與挑戰，期待著結交各方英才，期待著更為碩果累累的三年，在未來的三年裡，我們要努力鞏固知識結構，鑽研理論內涵，豐富實踐經驗，在以後更為激烈的競爭中乘風破浪，展現經貿之子的風采！

謝謝大家！

⑹ 開學典禮上的講話稿

榮昌中學開學典禮致辭
尊敬的老師、親愛的同學們：
春回大地，萬物復甦，帶著新春佳節的愉悅，滿懷新學期的憧憬，我們又將開始新的征程。在今天的開學典禮上，我首先代表全體教職員工祝同學們身體健康，學習進步，愉快成長！同時也歡迎新老師、新同學加入我們的行列，成為榮昌中學光榮的一員。
過去的一年，學校本著「以人為本，從嚴治校和嚴謹治學相結合，依法治校和依德治校相結合，常規教學和特色教學相結合」的辦學理念，堅持「一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切」的辦學宗旨，在全校師生的共同努力下，取得了可喜的成績。高考172名同學上二本線，中考成績名列松桃縣41所初中學校第一名，學校管理科學規范，校園文明和諧，學校再次被評為銅仁地區優秀民辦高中，貴州省先進民辦學校。
過去的一年，我們播種過希望，收獲過輝煌。但也有些遺憾或有些失落，有些同學學習上努力不夠，沒有取得理想成績，有些學生的行為還不夠規范。怎樣發揚成績，彌補過去的不足，這是擺在我們全體師生面前並且需要用實際行動來回答的問題。
新學期開始了，我們將面臨新的機遇和挑戰。我們應如何選擇自己的學習，生活和工作呢？當代女散文家喬葉說得好：自己的命運是自己選擇的！選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
在此，首先向全體同學提三點要求。
第一、將學習視為學生的天職，把學習當成生活的樂趣。
一個人成就有大小，水平有高低，決定這一切的因素很多，但最根本的是學習。學習是不能偷懶的，一靠積累，二靠思考，綜合起來，才有了創造。但是第一步是積累，積累說白了，就是抓緊時間讀書。一邊讀書，一邊思考，讓自己的大腦活躍起來，豐富起來。用前人的經驗來充實自己，先學習前人，然後發展前人，最後才有自己的發現和創造。但無論怎麼說，首先是學習，抓緊一切時間學習。學習是獲取人類知識經驗、文化的手段，只有不斷地學習，才能發覺自己的不足。只有在不斷的學習中發現、研究和解決困擾自己的難題，才能使自己更加明智起來。通過學習使自己具備收集、交流、處理、使用信息的意識和技巧，為日後升入高一級學府、走向社會、融入社會、創造幸福的人生，打下寬厚扎實的基礎。學習是一件苦事，需要付出努力，需要有克服困難的意志，有戰勝懶惰的勇氣。但學習更是一件快樂的事，在學習中解除了自己的迷惑，在學習中增長了見識，獲取了更多的信息，讓視野更開闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實，更重要的是，只有不斷學習才能實現自己的理想。
第二、學會賞識別人，學會合作學習。
我們處在競爭與合作共生共存的時代，更加強調與人相容，合作共處。在現代科技革命條件下，單槍匹馬、孤軍奮戰很難有大的作為。我們學習也一樣，我發現越是優秀的同學越好相處，更樂於與大家分享自己成功的經驗。曾經有一個企業家和我講起他讀高中時候的一個故事，他們班有一個同學，家庭比較富有，每個禮拜都會帶六個蘋果到學校來。最開始宿舍里的同學都以為是一人一個，忍著口水，翹首以盼，結果卻是他自己一天吃一個。盡管蘋果是他的，不給你也不能搶，但是從此給同學留下一個印象，就是這個孩子太自私。後來這個企業家做成功了事情，而那個吃蘋果的同學還沒有取得成功，就希望加入到這個企業家的隊伍里來。但後來大家一商量，說不能讓他加盟，原因很簡單，因為在讀書的時候他從來沒有體現過分享精神。所以，對同學們來說在讀書時代的第一個要點，你得學會與同學分享你所擁有的東西，學習方法、一本好書、新的思想，哪怕是一個蘋果也可以分成六瓣大家一起吃。因為你要知道，這樣做你將來能得到更多，你的付出永遠不會是白白付出的。今天的事業是集體的競爭，與他人相容，善於合作的人成功機會將會更大。
第三、正確面對困難，始終對自己充滿自信。
困難是人生中不可缺少的一部分，有的人在困難面前意志堅強，信心百倍，有的人則膽戰心驚，畏畏縮縮，失去進取的勇氣。困難是磨練個人意志的試金石，如何面對困難的態度決定著一個人是成功還是失敗的最終結局。也許還有許多同學覺得自己還不夠優秀，或覺得自己很差，想放棄努力，如果這樣想的話那你肯定錯了。過去的想法造就了現在的你，那麼現在的想法決定著將來的你。人的生活方式有兩種，一種是像草一樣活著；另一種是像樹一樣活著。如果你把自己當做小草，你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草。你吸收雨露陽光，但是長不大，人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦，而讓他產生痛苦；人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你，所以，我們每位同學都應該像樹一樣成長。即使你現在什麼都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分。你也許兩年三年長不大，但是十年八年二十年你一定能長成參天大樹。當你長成參天大樹以後，在遙遠的地方，人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色、一片陰涼，你能幫助別人。即使人們離開你以後，回頭一看，你依然是地平線上一道美麗的風景線。在學習或生活上遇到困難，我們一定要咬牙堅持住，即便是最後一名，也永不放棄進步，因為我們每一位同學都是一棵參天大樹的種子。
其次，向全體老師提三點要求。
一、熱愛學生。古今中外的優秀教師沒有不熱愛自己的學生的。
只有熱愛學生，才能建立親密無間的師生關系，良好的師生關系，要靠師生雙方共同建立。教師要用親近和信任來溝通與學生之間的情感關系，通過愛的暖流去啟迪學生的心扉，使之樂於接受教師的教誨。
只有熱愛學生，才能得到學生的信任、尊敬和愛戴，我國歷來提倡尊師愛生。但學生尊敬老師，不是沒有條件的。教師只有把課教好，關心和愛護學生，才能贏得學生出自內心的尊敬。教師對學生的愛則應該是無條件的，從優秀學生到有差異的學生，都應該愛（對待學生五個一視同仁），只有這樣，師生之間才能感情融洽。
二、精通所教學科，還要有比較淵博的知識。
教師的首要職責是教好功課。要教好功課，必須精通自己所教的學科，要系統掌握所教學的基本理論，基礎知識，基本技能；還要掌握本學科的現代化的教學手段和方法。
教師不僅要精通自己所教學科，還要有比較淵博的知識。俗話說：「要給學生一杯水，教師要有一桶水。」 如果教師的知識面窄，甚至「現學現賣」便不可能教好功課，也不能有效地對學生進行教育。
三、品德高尚，為人師表。
教師是人類靈魂的工程師，是做塑造人的工作，這就要求教師有高尚的品質。因此，教師必須言行一致，以身作則，教師的一言一行，一舉一動，都要成為學生的表率。教師要求學生做到的，不僅自己要做到，而且應有更高的思想境界和道德品質，以自己的行動作學生的表率。
再次，還要特別寄語高三年級的同學們，你們離今年高考只有90多天了，人生的道路雖然漫長，但緊要處往往只有一兩步。成功青睞的是奮斗不懈的勇士，失敗擁抱的是不思進取的弱者。事實上每年高考結束後都有因戒驕戒躁而更進一步的超標者；有以勤補拙，後來居上的達標者；還有極個別因或沉迷於言情小說，或沉醉於虛幻的網路游戲世界，或沉湎於談情說愛，無心向學而最後愧對師長的落後者。希望我們的同學莫讓年華付水流，從現在起志存高遠，用智慧作筆，以汗水為墨，與你們的老師一起為榮昌校史再寫下精彩的一頁。
最後，我還想送給大家一段話：「你不能控制他人，但可以掌握自己；你不能預知明天，但可以把握今天；你不能樣樣勝利，但可以事事盡力；你不能延伸生命的長度，但可以拓展生命的寬度；你不能左右天氣，但可以改變心情；你不能選擇容貌，但可以展現笑容。」
同學們，老師們，每天謙虛一點點，就是被接納的開始；每天多做一點點，就是成功的開始；每天創新一點點，就是領先的開始；每天進步一點點，就是卓越的開始。只要我們充滿信心，朝著自己既定的目標出發，竭盡所能，不斷追求，相信我們一定能到達成功的彼岸！
同學們、老師們，最美的春天不在自然界，她蘊藏在人們心中，只要我們胸懷希望，我們就總能與春天相伴。打開新學期之門，又是一個千舟競發、百事待興的新起點，祝願大家都有一份萬象更新的好心情！祝願學校在新的一年人氣更旺，成績更輝煌！
謝謝大家！

⑺ 求大學校長在新生開學典禮上的講話稿

各位同學，歡迎你們加入北京郵電大學這個溫馨的集體。北京郵電大學，中國的電信黃埔，千餘名教師構成了她的脊樑，十多萬名畢業生托起了她的輝煌。你們從今年的高考中脫穎而出，沖進了高考大軍領跑者的方陣中，成為了社會的佼佼者。作為北郵的教師，我們此時此刻的心情是：「覓天下英才而教育之，不亦樂乎」。你們的到來，將用你們的青春續寫著北郵輝煌的教育史，將用你們的精彩折射出北郵的七彩光芒！北京郵電大學因你們的追求和理想而延續，讓你們德智體美全面發展是北郵的責任。今天，我要給你們講一講北京郵電大學的校訓：「厚德、博學、敬業、樂群」，權當這是你們進校門後所上的第一課。在此，我鄭重地要求你們每一位新生要記住這個校訓。

一、 厚德

「厚德」語出《易經·坤卦·彖》：「坤厚載物，德合無疆」。就是說大地因寬廣深厚而能承載萬物，故能以好的品行造福萬物而無所不包容。《易經·坤卦·象》曰：「地勢坤，君子以厚德載物。」清華大學的校訓「自強不息、厚德載物」即源於此。可以看出，「厚德」是高等學府對學子的普遍要求，要求我們當以大地為楷模，胸懷寬廣，以高尚的德行來包容萬物。

在我看來，寬容是「厚」的一個重要詮釋，所謂「海納百川，有容乃大」，就是「厚」的一種寫照；愛與奉獻是「德」的一種至高境界，所謂「鞠躬盡瘁，死而後已」，就是「德」的一個注腳。

請各位記住，寬容、愛與奉獻，是對每一位北郵學子的基本要求，是北郵學子做人的一個基本准則。在你們未來的四年裡，在生活中、學習中、科研中、乃至人際交往中，諸位不免要經歷各種各樣的磨難，遇見各種各樣的不平，受到各種各樣的委屈。在這種情況下，在制度對不平的懲罰、輿論對不公的譴責的同時，更多的是度量我們的包容之懷、考驗我們的寬恕之心。當我們所面對的不是大是大非的時候，「忍一時風平浪靜，退一步海闊天空」應該是人生態度的最好選擇。

你們在場的部分學生很快就會成為「北郵人論壇」的常客，甚至會成為頻繁發帖的快手。你們很快會注意到，一些反對網路實名制的網民，可能會無節制地把自己的陰暗面釋放到網上，通過宣洩來放鬆、愉悅自己，而無視負面效應的擴散與放大，無視讓更多的人陷入到陰霾中。我希望你們諸位在網上要能夠更多地展示陽光的一面，釋放寬容的心懷，要善於抑制住自己的陰暗面。

「德」這個字，古代寫作「上直下心（悳）」，直心即德也。真心謂之德，真情謂之親,我們就是要用奉獻換取真心,用大愛贏得真情。大學的宗旨不僅在於教授科學文化知識，還要培養人的高尚品德。在大學中，同學們不僅需要收獲知識，更要加強自我修養，凈化自我心靈，陶冶自我情操，做一個品德高尚、胸懷博大的人，做一個人格健全、和諧發展的人，做一個大愛無疆、崇尚奉獻的人！

二、博學

「博學」語出《禮記·儒行》：「儒有博學而不窮，篤行而不倦」，就是說學者應該學無止境，鍥而不舍。其核心是要求我們通過刻苦學習和實踐，以獲得廣博的知識。《論語·子張》雲：「子夏曰：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣」，復旦大學的校訓「博學而篤志、切問而近思」即源於此；《禮記·中庸》亦雲：「誠之者，擇善而固執之者也：博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之」，中山大學的校訓「博學、審問、慎思、明辨、篤行」即源於此。可以看出，「博學」是高等學府對學生的核心要求，在指導學生應該如何做學問時，強調的是以「博學」為先。

入學以後，你們會接觸到各種各樣的國內、乃至國際大學生的各類競賽，以展現大學生的相關技術能力，這也是展示諸位之博學的舞台。在這方面，你們的學哥學姐們讓北京郵電大學一直保持在領跑者的方陣中，為北郵增添了光彩，讓學校感到無比的驕傲和自豪！在北郵今年的畢業生中,信息與通信工程學院有一個這樣的班級，全班29人，先後在全美大學生數學建模競賽、全國大學生數學建模競賽、北京市電子設計競賽、北京市數學、物理、英語競賽中獲得全球特等獎2人次、二等獎10人次，全國一等獎4人次、二等獎3人次，北京市一等獎22人次，最終，全班同學畢業後都讀上了研究生。

榜樣為你們豎起了標桿，希望你們在北郵的四年裡既要夯實專業基礎，注重知識上的積累，又要開拓視野，博覽群書；既要重視學習能力、思辨能力、創新能力的提高，又要敢於質疑，富於挑戰，突破常規，力爭一流。

三、敬業與樂群

敬業與樂群來自古成語「敬業樂（yào）群」，語出《禮記·學記》中關於隔年考試的說明：「一年視離經辨志；三年視敬業樂（yào）群；五年視博習親師；七年視論學取友，謂之小成。」就是說，第三年就要考察學子是否能夠潛心學習、融入群體。我們強調敬業與樂群，就是要求我們的學生能夠專心學業，熱愛自己的專業；能夠團結同學、相處融洽，誠信寬容、厚生益眾，熱愛集體、同舟共濟。

宋代大儒程頤說：「所謂敬者，主一之謂敬；所謂一者，無適之謂一」。就是說，凡是做一件事，便要專心於一件事，將全副精力集中到這件事上頭，一點不旁騖，這便是敬。《禮記·中庸》中說：「君子素其位而行，不願乎其外」；梁啟超先生說：「所以敬業主義，於人生最為必要，又於人生最為有利」；這些都是講敬業的方法與道理。敬業包含愛業、勤業、精業、創業等多種境界，意謂熱愛崗位、忠於職守、篤學求精、獻身創新，具備為社會發展而奉獻的價值追求和勤懇作風。

⑻ 關於開學典禮上的講話

開學典禮講話稿
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家好！
金秋九月，秋風颯爽，陽光燦爛，風光無限。我們又迎來了一個新的學年，開始了新的學習生活。新學期伊始，我們帶著希望，又踏上了新的征程。新的一天帶著微笑和清新在大地降臨。
親愛的同學們，也許你昨天曾擁有輝煌，但那已經成為枕邊一段甜美的回味；也許你昨天曾遭受打擊，那已成為腮邊幾滴苦澀的淚。忘記以前的成功與失敗，新的學期意味著新的起點，只要想拼搏，什麼事都不晚。人生離不開拼搏，就如同你們不能拒絕成長一樣。
我們很是激動，能夠憑著自己的努力從激烈的競爭中脫穎而出，我們很是驕傲，能夠在全國最高學府繼續深造。
我相信，我們在坐地大多數人都曾經過「導航」、「啟航」、「領航」的指引，都曾品嘗過晝夜苦讀的艱辛，甚至曾經徘徊在放棄的邊緣，終於戰勝了彷徨與挫折，穩穩地踏上這片沃土！這里有我們渴求的書林翰海，有我們企盼的學界鴻儒，更有我們嚮往的開拓進取、勇於創新之精神！
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！經過高考磨練的我們，更加成熟、穩重而自信。如今，在這新的起點上，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機遇與挑戰，期待著結交各方英才，期待著更為碩果累累的四年，在未來的四年裡，我們要努力鞏固知識結構，鑽研理論內涵，豐富實踐經驗，在以後更為激烈的競爭中乘風破浪，展現經貿之子的風采！
謝謝大家！