武漢大學珞珈特聘教授

⑴ 武漢大學生命科學學院師資力量怎麼樣

院院士1名，珞珈學者6名（特聘教授5名，講座教授1名），國家傑出青年基金獲得者7名，國家創新研究群體2個，教育部創新團隊2個，湖北省創新團隊3個，教授56人（其中博士生導師52人），副教授35人。
武漢大學生命科學學院是全國首批生物學一級學科國家重點學科、生物學和生態學一級學科博士學位授權點、生物學和生態學博士後流動站、湖北省一級學科優勢學科，1993年獲准建立國家理科基礎科學研究與教學人才培養基地，2002年獲准建立國家生命科學與技術人才培養基地；「面向農業、醫學和環境重大問題的生物學研究」項目為國家「211工程」三期重點建設項目；病毒學國家重點實驗室、植物與動物發育生物學創新平台是國家「985工程」二期建設的兩個科技創新平台；2005年經教育部批准武漢大學生物學實驗教學中心成為首批國家級實驗教學示範中心；微生物學、動物生物學、分子生物學、生物化學、生命科學導論等5門課程為國家精品課程，分子生物學、細胞生物學課程為國家雙語教學示範課程；生命科學與技術人才培養基地為國家人才模式創新實驗區，生物技術專業為國家特色專業建設點，生物科學專業為湖北省本科品牌專業，微生物學系列課程教學團隊為國家級教學團隊，4項成果獲得國家教學成果獎。

⑵ 武漢大學政治與公共管理學院師資力量怎麼樣

學院學術梯隊結構合理，師資力量強。學院現有在職教職工99人、離退休教職工28人；在職教職工中，專任教師78名、機關管理人員21人；專任教師中教授23人（其中博士生導師21人）、副教授34人、講師21人。
學院有國務院學位委員會學科評議組成員1人，教育部社會科學委員會委員1人，國務院政府特殊津貼獲得者4人，國家馬克思主義理論研究和建設工程重點教材編寫課題組首席專家1位，馬克思主義理論研究和建設工程教育部重點教材編寫課題組首席專家3位（第一首席1位），教育部新世紀優秀人才支持計劃入選人員2人，教育部高校公共管理類學科教學指導委員會委員1人，教育部高校政治學學科教學指導委員會委員1人，湖北省新世紀高層次人才工程第一層次入選人員1人，寶鋼教育獎優秀教師2人，珞珈傑出學者1人，珞珈特聘教授2人，珞珈青年學者3人；湖北省教學名師1人，武漢大學教學名師1人；國家精品課程暨國家精品資源共享課程3門，省級優秀教學團隊1個；國家級優秀教學成果獎二等獎2項，教育部高校人文社會科學研究優秀成果一等獎1項。

⑶ 在武漢大學本部當講師、副教授、教授，課時費大致是多少

八塊吧好像，反正很少的
那天一副教授給我們曬工資單，好像只版有一千九百多（當然是權拿到手的工資，去了保險、公積金之類的）。老師的工資有兩部分，財政工資和學校的補貼工資。即便是教授博導，加上學校的補貼一個月也就五千而已，不過年終有分紅（看學院盈利能力啦）。
其實最重要的部分還要靠自己做課題拿錢，哈哈

⑷ 武漢大學珞珈學者是怎麼評比的有沒有以前的學者名單

具體一點

⑸ 武漢大學珞珈學院的師資隊伍

學院現有專兼職教師500多人，其中教授、副教授等副高以上職稱的占教師總人數的39.2%；86.6%的教師具有碩士、博士學歷學位。擁有享受國務院及省政府津貼專家、博士生導師、國家重點實驗室負責人、全國電子競賽委員會責任專家、湖北省「兩課」專家組負責人等30人。
武漢大學為珞珈學院的快速發展和高品質人才培養提供強有力的支撐和保障。
◆學院堅持專家治學，各系主任由在武漢大學長期任教、管理經驗豐富的教授、博導擔任。
◆專業主幹課程由武漢大學博士生導師及正、副教授主講。
◆武漢大學國家級重點實驗室、圖書館、實踐教學基地等教學資源向珞珈學院學生開放。
◆武漢大學資深教授為報考研究生的學生提供指導，學生報考武漢大學碩士研究生，達到初試分數線，可優先錄取。
◆學生享受武漢大學黨團評優評先待遇，參加其各類校園科技文化活動。
◆武漢大學接受我院學生攻讀第二學位（在同類院校中獨一無二），辦學以來，有1200多名本科畢業生獲得武漢大學第二學位證書。對報考我院的高分考生，優先推薦攻讀武漢大學雙學位。
◆學院擬與武漢大學、湖北大學聯合開展專業碩士培養，優秀本科生可優先推薦。
學院積極選聘武漢大學的高職稱教授從事教育教學，引進的碩士、博士專職教師大多畢業於「985」、「211」重點高校。學院高度重視師資隊伍建設，按照「解放思想、激活人才、內穩外引、注重培養」的師資隊伍建設思路，大力提升教師教學水平與科研能力，實行青年教師導師制、優秀教師支持計劃，選送青年骨幹教師到武漢大學等著名大學開展學術研修、合作科研；完善教師使用機制，嚴格教師考評制度、職稱評審制度，開展青年教師講課競賽、教學質量評獎等工作，構建了有利於優秀人才脫穎而出的機制環境。 院系主任圖片電氣工程與自動化系主任-向鐵元 經濟與管理學系主任-歐陽電平 電子信息科學系主任-趙茂泰 信息管理系主任-張玉峰 計算機科學系主任-曹加恆 英語系主任-張伯香 新聞系主任-夏瓊 公共課部主任-夏建國

⑹ 什麼是武漢大學珞珈學者

武漢大學珞珈學者的意思就是武漢大學的學術工作人員。

珞珈，武漢大學的別稱，因為武漢大學所在珞珈山，珞珈二字便成為了武漢大學的別稱。珞珈兩字，乃武漢大學文學院首任院長，聞一多先生命名的，用來形容珞珈山，山色蔥蘢，是做學問的好地方。

珞，是石頭堅硬的意思；珈，是古代婦女戴的頭飾。「落駕」與「珞珈」二字諧音，寓意當年在落駕山篳路藍縷、辟山建校的艱難。

學者：社會學概念。有廣義、狹義之分。廣義「學者」：是指具有一定學識水平、能在相關領域表達思想、提出見解、引領社會文化潮流的人；狹義「學者」：是指追求學問之人，即專門從事某種學術研究的人。

廣義學者包括：思想家、哲學家、文學家、史學家和各類文化專家。「學者」有時亦稱「專家」，指能在自己所在領域做出相應成就的人。

武漢大學背景資料：

武漢大學（Wuhan University）簡稱「武大」，是中華人民共和國教育部直屬的綜合性全國重點大學；位列「世界一流大學和一流學科」、「985工程」、「211工程」。

武漢大學溯源於1893年清末湖廣總督張之洞奏請清政府創辦的自強學堂，後歷經方言學堂、武昌高等師范學校、國立武昌師范大學、國立武昌大學、國立第二中山大學等時期，1928年定名國立武漢大學，是近代中國第一批國立大學。2000年，武漢大學與武漢水利電力大學、武漢測繪科技大學、湖北醫科大學合並組建新的武漢大學。

截至2021年3月，學校佔地面積5195畝，建築面積273萬平方米；設六大學部34個學院（系）及3所三級甲等附屬醫院；有49個一級學科博士點，59個一級學科碩士點，127個本科專業；有專任教師3808人，普通本科生29504人，各類研究生27805人，另有外國留學生1830人。

以上內容參考：網路-珞珈

以上內容參考：武漢大學-學校簡介

⑺ 2021年武漢大學傑青名單

2021年武漢大學傑青名單具體介紹如下：

1、肖湘衡（男）博士。

2、付磊（男）博士。

3、鄧鶴翔（男）博士。

4、倪彬彬（男）博士。

5、耿江輝（男）博士。

6、劉胡丹（女）博士。

7、張玉峰（男）博士。

相關信息介紹：

國家傑出青年科學基金，支持在基礎研究方面已取得突出成績的青年學者自主選擇研究方向開展創新研究，促進青年科學技術人才的成長，吸引海外人才，培養造就一批進入世界科技前沿的優秀學術帶頭人。

該基金資助全職在中國內地工作的優秀華人青年學者從事自然科學基礎研究工作。本基金所指的中國內地，系指中國除港、澳、台地區之外的各省、自治區和直轄市。國家傑出青年科學基金每年受理一次。

根據《國家傑出青年科學基金項目資助經費管理辦法》：

第十五條申請單位在首次申請傑出青年基金項目時，應按要求如實填寫＂申請單位信息表＂，報自然科學基金委。項目依託單位的銀行賬戶等信息發生變更，應及時函告自然科學基金委。

第十六條項目資助經費撥至項目依託單位，接收撥款單位與項目依託單位必須一致。

⑻ 武漢大學基礎醫學院師資力量怎麼樣

武漢大學基礎醫學院源於湖北省立醫學院基礎部，創始人為知名醫學專家、留德醫學博士朱內裕璧教授。經過七十容年的歷程，學院已發展成為集教學、科研和社會服務於一體的國家基礎醫學人才培養和科學研究基地。
學院共有9個系（人體解剖學與組織胚胎學系、生理學系、病原生物學系、葯理學系、免疫學系、病理與病理生理學系、生物化學與分子生物學系、醫學遺傳學系、生物醫學工程系），1個研究所（武漢大學醫學病毒學研究所），3個中心（武漢大學醫學結構生物學研究中心、武漢大學基礎醫學實驗教學中心、武漢大學食品與葯品安全評價研究中心）。
現有教職工210餘人，其中教授39人、副教授59人、博士生導師48人，現有國家「萬人計劃」領軍人才1人，科技部中青年科技創新領軍人才1人，國家傑出青年基金獲得者2人、「新世紀百千萬人才工程」1人、國家高水平人才9人、國務院政府特殊津貼5人、教育部新世紀人才4人、湖北省高端人才計劃重點培養對象1人、湖北省「醫學領軍人才」1人、湖北省其他高水平人才6人、湖北省創新團隊3個、湖北省傑出青年基金獲得者5人、珞珈傑出學者1人、珞珈學者特聘教授3人、珞珈青年學者7人。

⑼ 武漢大學哲學學院的師資隊伍

哲學學院有一流的師資隊伍。我們始終把發揮人才優勢作為促進學科發展的關鍵，不斷提升學科的綜合實力和整體水平。
學院既有陶德麟、江天驥、陳修齋、蕭萐父、楊祖陶、劉綱紀、雍濤、張巨青、唐明邦、李德永等全國著名的資深學者，又有汪信硯、何萍、趙凱榮、蕭詩美、陳立新（馬克思主義哲學），蕭漢明、郭齊勇、李維武、田文軍、徐水生、吳根友、丁四新（中國哲學），鄧曉芒、朱志方、趙林、桂起權、何衛平、孫思、雷紅霞（外國哲學），陳德榮（中西比較哲學），陳望衡、彭富春、鄒元江（美學），段德智、麻天祥、呂有祥、宮哲兵（宗教學），徐明（邏輯學），童鷹、王貴友（科學技術哲學），張傳有（倫理學），鍾年、張掌然（心理學）等一批具有相當成就的專家，還有一批具有很大潛力的年輕教師，形成了一支以學術帶頭人為核心的結構合理的高水平學術梯隊。
哲學學院現有專任教師59人，其中教授32人、博士生導師37人（其中5人為兼職教授擔任博士生導師）、副教授15人、講師8人、助教4人。專任教師中有42人獲得博士學位，12人獲得碩士學位，其中，彭富春為留德博士，徐明、郝長墀為留美博士，陳德榮為加拿大博士。同時，學院還聘請了留英博士、政治哲學專家慈繼偉擔任我院博士生導師，選派曾曉平、丁四新等多名優秀青年教師到國外名校做訪問學者，努力引進或選留國內外優秀人才。現有教師中，2人被遴選為武漢大學人文社會科學資深教授，1人入選教育部高校優秀青年教師教學科研獎勵計劃，3人入選教育部新世紀人才計劃，1人入選中宣部全國宣傳文化系統「四個一批」人才工程，3人獲寶鋼優秀教師獎，1人被評為國家級教學名師，2人被評為湖北省和武漢大學教學名師，4人被遴選為武漢大學珞珈特聘教授。

⑽ 武漢大學珞珈學院怎麼樣求實話

武漢大學珞珈學院是很好的學校，現已更名為武漢晴川學院。武漢晴川學院的前身為武漢大學舉辦的武漢大學珞珈學院。2016年4月，學校更名為「武漢晴川學院」，是經教育部批准設立的普通本科高校。

學校現為中國教育改革創新示範院校、湖北省轉型發展試點本科院校、跨境電商人才培養基地、湖北省服務外包人才培養（訓）基地，連續五年獲評為湖北最具影響力民辦本科學校、中國高水平民辦大學。

武漢晴川學院其他情況簡介。

武漢晴川學院共享武大優質資源，高起點辦學。各二級學院院長均由武大教授、博士生導師擔任，教師團隊中，教授、副教授教師佔比近40%，碩士、博士學歷教師佔比近90%，博士生導師及享受國務院或省政府津貼等專家學者近40人。

學校還自主培育了一批「湖北省青年崗位能手」、「湖北省巾幗建功標兵」、全國學科競賽「優秀指導教師」和高素質的「雙師型」青年教師隊伍，聘請了一批企業高管、高級工程師等行業精英為特聘教授、客座教授。

以上內容參考武漢晴川學院——學校簡介