武漢大學半導體領域教授

① 武漢大學計算機方面的好的導師有哪些

武漢來大學計算機學院教授源，博士生導師。1986年計算機應用專業本科畢業（原武漢測繪科技大學計算機系），1994獲信號與信息處理專業碩士學位（原武漢測繪科技大學電子工程系），華中科技大學控制科學與工程系在職攻讀博士學位。2006年10月開始在美國匹茲堡大學醫學院計算神經科學實驗室做訪問教授，從事醫學圖像分析與醫學模擬研究。在國內外公開刊物發表論文近30篇，撰寫出版計算機教材兩部。現任美國英文核心期刊「Advances in Systems Science and Applications」發行編輯。

② 武漢大學二級教授是什麼意思

按照人事部和教育部的規定，教授目前分為三級，即二、三、四級，暫時沒有規定一級，部分大學自己評了一級教授，但只是地方糧票，國家不承認，因此，二級教授是目前國家承認的教授職稱最高等級。

③ 武漢大學微電子與信息技術研究院的研究院概況

武漢大學微電子與信息技術研究院是武漢大學為了充分發揮海外教學優勢，促進學校多學科交叉與融合，加快武漢大學微電子及相關學科的發展，於2004年4月發文（武大科理字[2004]20號），以電子信息學院、軟體工程國家重點實驗室、計算機學院、物理科學與技術學院、生命科學學院為基礎組建而成，由王高峰教授任院長，是武漢大學一個跨學科、集科研和教學為一體的綜合性研究機構。研究院依託武漢大學「微電子學與固體電子學」 學科幾十年的深厚積累，有雄厚的技術和學術優勢，是國家重點學科、「211工程」建設學科、武漢大學「985工程」建設學科，其所在一級學科具有博士學位授予權。研究院自成立以來,通過和校內相關院系的通力合作，取得了長足的發展，已成為中部地區特別是武漢微電子碩士、博士等高級人才培養和技術研發的重要基地之一。研究院定位於面向國家重大戰略需求，應用研究達到國內領先水平，瞄準本領域國際前沿科學問題，創新研究達到國際先進水平，力爭建立高起點、高水平的國內領先、國際一流的集成電路研究交流平台，成為集成電路人才培養基地、國家IC設計軟體自主產權搖籃、國家高頻集成電路研究中心。

④ 誰有武漢大學教授名單

那你要哪個學院的啊？
具體的話就到學院網站上面查啊~上面一般都有的~

⑤ 武漢大學的四大名嘴是哪四個啊

尚重生、趙林、李工真和李敬一。他們的講座場場爆滿。
四大名嘴之尚重生
1、生平介紹
政治面貌： 無黨派人士
所屬單位： 武漢大學政治與公共管理學院
教 研 室： 政管院馬克思主義哲學原理教研室
最後學位： 博士;
最後學歷： 博士研究生
職 稱： 副教授
一級學科： 政治學
二級學科： 政治學其他學科
研究方向： 政治理論
2、同學們眼中的「社會解剖師」：
尚重生，以剖析社會獨到深入而聞名，素來有「社會解剖師」的稱號，他是一個具有「社會解剖師」美譽的人；一個被稱為武漢大學「四大名嘴」之一、被眾多學生視為「精神教父」、畢業多年還感激不盡的人；一個笑談自己在武大留校任教是因為輔導員騙他說給他找個「漂亮女朋友」的人……可以說，他的任何一段經歷，都能讓校園里的大學生們羨慕不已。此外尚重生老師言辭幽默、犀利、深刻，被譽為武漢大學「四大名嘴」之一，被眾多學生視為「精神教父」。他開設的公選課《當代中國社會問題透視》深受同學們的歡迎，走廊和門口都是慕名前來的同學，聽眾中除了武大學生外，還有很多校外的同學。
3、授課信息：
通識選修課《當代中國社會問題透視》
各類講座
4、經典語錄：
我上課不願意看PPT，免得我的思想PPT化了。
大學出大師，但「大師化」是規劃得出來的嗎？我說教三001出五個大師，而102，教室小點就出四個，行不行？
教育就是給國家培養母雞的。母雞長大了是會下蛋的。那些培養母雞的人都活不下去了，母雞能長得好嗎？能生出好的小雞來嗎？連蛋恐怕都下不出來。
「高舉老布希偉大旗幟，緊密團結在以柯林頓為首的黨中央周圍，將美國特色的資本主義社會推向前進！」有人說嗎？「高舉撒切爾夫人的偉大旗幟，緊密團結在布萊爾周圍，將英國特色的資本主義社會推向前進！」 有人說嗎？有些話我們聽習慣了就不覺得它的可笑了。

四大名嘴之趙林
1、生平介紹：
出生日期：1954年11月8日
出 生 地：北京市
工作單位：武漢大學哲學院
職 稱：教授、博士生導師
職務及兼職：全國外國哲學史學會理事、
全國宗教學學會理事、清華大學道德與宗教研究中心研究員
研究方向：西方哲學、西方文化
2、「百家講壇名師」：
他的專業課吸引了很多外院的同學旁聽，以至於本專業的學生都沒了位置；他曾經5次收到央視的邀請參與「百家講壇」的錄制；他的通識課總是人滿為患，全校最大階梯教室，常常里里外外被擠得水泄不通；他一有什麼「新聞」，常會引得武大學子沸騰，珞珈山水、校園廣播、茶前飯後，到處都充滿了關於他的話題……
他，就是被譽為武大「四大名嘴」之一的哲學學院教授趙林。他說：「想要成為一個真正受到學生熱愛的老師，不僅需要淵博的知識和深邃的睿智，還需要高尚的道德情懷和高超的授課藝術。」也許，這就是趙林為人、為師的秘笈。
趙林老師把他成功的秘笈歸納為：天職意識， 這種神聖的天職意識使趙林一直處於一種感動狀態，正是這種使命感使得他把三尺講台視為生命，以自己的學識、良心和激情去面對同學們。學識扎實，十多年來，趙林已出版了10部個人學術著作，在國內外學術期刊上發表論文120餘篇，並和鄧曉芒教授合作撰寫了《西方哲學史》專業課教材。這些學術上的成績為其授課提供了扎實的學識基礎。激情投入，已畢業的2002級同學任飛說：「趙老師講得非常投入，除了學生的反應，沒有什麼能幹擾他的課堂。」
3、授課信息：
專業課《西方哲學史》
各類講座
4、經典語錄
一個教師在講課時如果不能感動自己，他也同樣不可能感動學生。
這就是我的講台，我一直站在這里！
在美麗的珞珈山麓執教二十載，最令我欣慰的是自己在歷屆學子心中播下的知識種籽，最令我感動的是每學期課程結束時同學們經久不息的掌聲。

四大名嘴之李工真
1、生平介紹
李工真，1952年12月28日出生於武漢。歷史學博士，武漢大學歷史學院教授，博士生導師。文革中老三屆(68屆初中)畢業生。1970年7月招工回城後在漢口江漢路「南京理發廳」做過8年理發師；恢復高考制度後，於1978年10月考入武漢大學歷史學系；1985年7月留校任教；1988－1990年留學德意志聯邦共和國特里爾大學，師從德國著名歷史學家庫爾特迪威爾（Kurt Düwell）教授，專攻德國現代化問題。
2、武漢大學的「活字典」：
李工真教授因學識淵博而被稱為「武大活字典」，是武漢大學「四大名嘴」之一（在當年李工真、趙林和易中天號稱武漢大學三大名嘴，文史哲各佔一個）。在武漢大學，李工真老師的講座總是場場爆滿，總有很多人得站著聽。李工真教授還多次應邀前往北京大學、清華大學、南開大學、北京師范大學、廈門大學、中國地質大學、華中科技大學、華中農業大學等國內著名高等學府從事講學活動。
李工真老師給大家的印象是特別真誠直爽，在他的身上，根本看不到傳統知識分子那種「逢人只說三分話，未可全拋出一片心」的心機。作為歷史學研究者，他敢於針砭時弊，俠義直言，體現出了強烈的自由主義色彩。他經常鼓勵同學們要講真話辦實事，要有獨立思考的意識，不要盲從權威。很多時候，我們都可以看到李老師推著他的專車，和同學們邊走邊聊的情景。
3、授課信息
各類講座
4、經典語錄
那時候覺得一輩子就這樣，出不去了。不過我堅信，是金子，到哪裡都發光。即使做理發師，我也要做最好的那一個。
不論從我父親當初的地位和影響還是我現在的狀況來講，在中國做一個官不是一件難事。也有人給我提供過職位，只要我點頭，也就是個官了。可是我父親對我的期望就是做一個真正的知識分子，我想我做到了。
讀書受教育是一件很幸福的事情，希望每一個大學生珍惜現在的美好時光。在大學期間要勇於接受暴風雨，鍛煉自己。任何困境里，保持一個平衡的心態，努力把自己的事情做到最好，同時還要充實自己。是金子，哪裡都能發光，是人才，到哪裡都能登台。

四大名嘴之李敬一
1、生平介紹：
任教專業 文學-新聞傳播學類
在職情況：在職
所在院系：武漢大學新聞與傳播學院
出生年月:1946年11月
籍 貫:中國湖北省蘄春
職 稱:博士生導師、教授
學科及研究方向：新聞學與傳播學 中國傳播史方向
2、「詩意人生」：
李敬一老師的著作有《中國文學史》、《中國傳播史》、《中國傳播史論》、《壯哉唐詩》、《節目主持概論》、《唐詩宋詞名篇精選精講》、《司馬遷》、《休閑唐詩鑒賞辭典》等和合著五十餘部。被譽為武漢大學「四大名嘴」之一，曾進入「全國高校最有魅力老師」排行榜前五名。2003年至2005年先後在中央電視台《百家講壇》主講《怎樣欣賞中國古典詩詞》、《李後主和他的詞》、《屈原》、《司馬遷》；2008年6月至10月在北京電視台《中華文明大講堂》主講《壯哉唐詩》系列專題。
可以說李敬一老師的人生充滿了無限詩意。他可以沉醉於古典詩詞，細細品味一字一詞間的情感，又可以慢慢回味現代流行音樂中的獨特韻律。古今中外他信手拈來，詩詞歌賦他娓娓道來，課內課外他循循善誘。一個擁有充滿詩意人生的老師，在充滿詩意的課堂氛圍中，講述這充滿詩意的人生哲學。
3、授課信息：
中國傳播史研究
新聞道德與新聞法規
中國古代文學
各類講座
4、經典語錄：
其實最重要的信念就是熱愛生活，能多站在講台上一天就要多站一天。作為一個教師始終應該站在第一線，始終應該與同學站在一起。
他這樣評價《菊花台》：這是一首最有內涵的歌，也是一首最為含蓄的歌。古有宋玉悲秋，易安詠菊，但多是個人身世之感。而此詞的吟嘆卻給人一種歷史厚重。

除了這四位老師之外，還有傳授軍理知識的陸寶生老師、沿襲禮儀文化的李榮建老師、品味古典詩詞的秦平老師等等，同樣倍受同學們的青睞！
其實，就如同前面所說的，每一位教師都是用心在授課，他們傾注自己的青春來豐富我們的視野，他們奉獻汗水為我們的成功鋪路。他們都是名嘴，都是應受到我們尊敬的學者，都是武漢大學所有學生心目中的名師！
李工真老師是歷史學院的非常棒的老師，有幸會選他的課程，真的非常博學！

⑥ 武漢大學醫學部流行病學教研室有豐華山教授，蛇毒研究艾滋病治療及腫瘤，癌症晚期的治療

蛇毒對癌症來說不起到任何作用。反而加劇肝代謝，能力損耗。對疾病有害而無益。如果真的治療不了，也可以做遺體防腐保存，就是網址遺體防暑保存的首字母，等待科技進步，然後復活。

⑦ 朱俊的人物簡介

朱俊，1982年獲武漢大學半導體物理學士學位，1984年獲武漢大學理論物理碩士學位，2000年獲復旦大學粒子物理及核物理博士學位。現主要從事電路教學與研究，及催化劑的制備與表徵等工作。近年來主持及參加了多項國家及湖北省自然科學基金項目，並在此領域發表十餘篇論文。
1985－1997 中南民族大學電子工程系教師，歷任講師、副教授；並負責籌建電子測量與電視機實驗室；
1997－ 武漢大學物理科學與技術學院教師，副教授，

⑧ 武漢大學 黃啟俊 導師 怎麼樣

1986年6月畢業於武漢大學物理系半導體物理專業，獲理學學士學位；2010年6月獲武漢大學微電子學與固體電子學博士學位。
1986年6月-今：先後在武漢大學物理系、應用物理系、武漢大學物理科學與技術學院光電技術系、電子科學與技術系任教師。其中1987年9月任助教，1991年8月任講師，1995年5月任副教授，2011年11月任教授。
1996年6月遴選為碩士生導師，2010年6月遴選為博士生導師。

⑨ 武漢大學微電子與信息技術研究院的研究院組成

EDA軟體工程研究室
該研究室現有兩名教授、博士生導師和兩位具有博士學位的年青講師。致力於開發快速、精確且高性能的具有自我知識產權的超深亞微米集成電路電子設計自動化軟體。集成電路目前已發展到超深亞微米階段，可以在幾平方厘米的晶元上集成數千萬個晶體管，從而導致集成電路只能通過EDA平台來進行設計。EDA平台是指以計算機為工作平台，融合了應用電子技術，計算機技術，智能化技術等最新成果而研製成的電子設計通用工具軟體，它涵蓋了電子設計、建模、模擬、驗證、製造全過程的所有技術。王高峰教授領導EDA軟體工程研究室研發成功了互連線寄生參數提取工具集，包括器件級（晶體管級）參數提取和全晶元（full chip）參數提取。該軟體主要用於從版圖提取互連線之間的寄生參數，包括寄生電容（C）和寄生電感（L）。輸出包括了各種寄生參數的電路網表進行模擬驗證，以確保真正製造出來的集成電路符合設計需求。到目前為止，已完成兩個版本QXT1.0和QXT2.0的設計軟體。
研究室組成人員：王高峰、梁意文、孫世磊、汪鼎文。
數字集成電路研究室
該研究室現有三名教授、博士生導師和一名副教授。①李元香教授將可編程邏輯器件的可重配置特性與演化演算法相結合提出了的一種新的硬體設計方法，它通過模擬自然的演化過程，將演化演算法用於硬體電路以及電子電路系統的自動設計，使硬體具有自適應、自組織、自修復等進化特徵，能夠根據環境的變化而改變自身的配置和結構，動態適應生存環境。②曹陽教授和李德識教授集中於IP核技術的研究與設計。③江先陽副教授參與的驪山RISC CPU的設計和曙光超級計算機體系的研製都已經轉化成產品得到應用。
研究室組成人員：江先陽、曹陽、李德識、李元香。
集成電路工程應用中心
該研究室現有一位教授、博士生導師，一位教授和一位具有博士學位的年青講師。主要從事嵌入式操作系統研究，嵌入式軟體設計，圖像採集、處理和傳輸的研究。①嵌入式操作系統研究主要是以ARM9平台為目標板，對嵌入式Linux，WinCE等嵌入式操作系統進行剪裁，針對特定的平台進行移植，設計出好的操作系統內核和應用操作界面。②在圖形與圖像處理演算法、硬體電路設計方面，積累了豐富的工程實踐經驗，其中主要的研究技術積累包括：A）ADI DSP技術及應用；B）TI系列DSP技術及應用；C)FPGA技術及其應用；D）高速大容量數據採集記錄技術；E）圖像信號發生器；F）高速海量圖像處理平台等等。集成電路工程中心研發具有自主知識產權的技術和系統，以滿足國家和行業部門的需求，該工程中心將是本實驗室服務於社會的主要機構。我們將通過該工程中心將實驗室的科研成果進行實用型轉化，並承接和管理橫向合作項目。
研究室組成人員：鄧德祥、胡繼承、陳曦。
射頻及微波集成電路研究室
該研究室現有一位教授、一位副教授和一位具有博士學位的年青講師。該研究室將射頻和數模混合集成電路設計，射頻與微波器件建模和射頻和微波電路EDA軟體工具開發作為研究的三個主要發展方向。通過整合武漢大學在射頻和微波研究方面的已有資源，達到提高射頻和微波集成電路研究方面的科研水平，進一步促進科研成果向產業化力度，積極推進與國內外知名企業、公司和科研機構共建科研實驗室。
研究室組成：江金光、陳章友、祁昶。
光集成電路研究室
該研究室現有一位教授、博士生導師，一位教授和一位副教授。該研究室的研究集中在以下兩個方面：①新型集成光學器件的建模、模擬及CAD工具開發；②光互連的建模、模擬及CAD工具開發。在光集成電路領域有豐富的研究和教學實踐經驗。竇任生教授長期從事光學和激光技術方面的科學研究和工程技術工作，研製過空心陰極氣體激光器、檢測和裝配精密儀器的光學工作平台、用於光通信器件生產的光學設備等；從事過光子相干光譜學、光學模式識別、圖象處理、自適應光學等實驗研究。發明了一種利用單一液晶光空間調制器能同時進行光波面的測量和校正的自適應光學系統。曾立波教授是中國儀器儀表學會分析儀器分會理事，分析儀器學會微分析儀器專業委員會委員。主持國家十五攻關項目「光譜成像分析系統的研製與開發」， 項目經費400萬元。作為核心成員參加國家十五攻關項目「科學儀器通用軟體平台的研製與開發」和國家九五攻關項目「阿達瑪變換顯微圖像分析儀」。主持並完成多項重大課題，鑒定（驗收）結論優秀，達到國際先進水平。研究成果多次被選為科技部大型儀器改造技術推廣項目，並在清華大學等80多家單位使用，受到廣泛好評。研製成功的電調諧濾光顯微可見光光譜成像濾光器件，在顯微圖像分析的多個領域取得了顯著的成績。
研究室組成人員：曾立波、竇任生、石新智。
半導體器件研究室
半導體器件研究室主要研究集成電路中使用的微納電子器件的建模、模擬及設計。隨著集成電路產業不斷發展，晶元體積不斷縮小，典型加工尺寸已由微米級進入到納米級（λ<45nm）。傳統的硅工藝中出現了一系列量子級的新效應，為保證此尺度下正確描述器件和電路的工作狀態，這些效應將不能被忽略。此外，為解決硅工藝的困難，一些嶄新的工藝方法，如碳納米管場效應管，不斷出現。對這些新效應、新工藝、新方法的分析、建模、模擬以及將它們對器件的影響正確的反映就成為非常必要而且重要的工作。微納電子器件研究室的總體研究方向即是對此微納尺度下集成電路中有源器件模型，特別是納米級場效應管的研究。研究工作包括對已有量子器件數值模型的解析化、對微納MOS器件量子效應研究和對碳納米管FET和互連線模型研究。
研究室組成人員：王高峰、黃啟俊、常勝。
MEMS器件及工藝研究室
研究MEMS計算機輔助設計(MEMS CAD)技術，在正式試片前用於輔助MEMS產品的設計，1) 對MEMS器件進行模擬，理解微小范圍內的力、熱、電磁等能量之間的相互作用。2)實現MEMS設計和性能分析的高速化、自動化、可視化，實現加工工藝的參數化控制，優化MEMS結構和工藝，減少試製成本；3) 縮短設計、製作周期,提高製作過程的可重復性，從而大大提高MEMS器件的性能-價格比，增強市場競爭力。預期目標：開發出可達到實用的新型微流體器件；開發出微納系統級、器件級MEMS CAD工具，實現MEMS建模、模擬及可視化。總體而言，我們的MEMS研究室將致力於MEMS器件的設計、模擬及驗證、加工工藝、系統集成等方面的研究。
研究室人員組成：方國家、劉鋒、周啟發。