復旦大學教授蘭州大學

A. 如果把蘭州大學搬到上海，其排名會趕超復旦上交嗎

不會。蘭州大學抄的熱門除了襲因為是211/985大學，雙一流高校，還有學校實力外，還因為蘭州大學所在的地區使得無論是本科線還是研究生錄取分數線都相對低一些。而復旦上交是國內頂級名校，無論是院校性質，師資力量還是院校實力都比蘭州大學強，它們不僅僅是地理位置的差距。

B. 就是復旦的系主任、教授博導屬於哪一個職級呀

1.復旦校長是省部級
系主任就是地市級
2.既是系主任，又是博導
他應該是學校正教授

C. 蘭州大學 上海交通大學 復旦大學 新聞傳播學比較。

第一個：
復旦大學新聞學院前身為復旦大學新聞系，創辦於1929年，是我國歷史最悠久的新聞教育機構。60多年來，已為國家培養了6000多名本科生和研究生，2000多名專科生和進修生，聲譽播揚海內外。
學院成立於1988年6月，下設新聞學系、新聞研究所和復旦大學文化與傳播研究中心。設有新聞學、國際新聞、廣播電視新聞、廣告學等專業。1961年首次招收新聞系碩士研究生，為我國新聞教育培養研究生之始；1981年和1984年先後建立碩士點和博士點。1994年起，與人文學院合作設立全國新聞學院校中唯一的博士後流動站。1996年起，設立國家"211工程"重點學科建設項目：國際新聞與傳播高級人才培訓中心。1985年開設新聞專修科自學考試，並開始培養成人高等新聞教育在職學生。近年來，每年招收本科生、碩士生和博士研究生100名左右。1993年起招收外國留學生。
碩士生和博士生學制均為3年。學院開設新聞學、傳播學、宣傳學、廣播電視學、攝影學和廣告學等專業必修課和大量選修課，並與研究生教育相銜接。學院注重學生基礎知識的廣博與實踐能力的培養。本科二年級下和三年級下各安排教學實習一次，共約26周；同時鼓勵學生利用課余時間進行各種社會實踐。
學院現任院長陳桂蘭教授，副院長劉海貴教授、張國良教授，首席教授丁淦林。學院現聘有教職工50人，其中正副教授24人，博士生導師4人。在北京和上海新聞界聘請一批經驗豐富、學識精湛的專家、學者為兼職教授，還聘請外國專家擔任顧問教授。
近十年來，本院教師已出版教材、專著60多部。1986年出版的《新聞學基礎教材叢書》，是1949年以來國內新聞學專業第一套較為完整的教材，為許多新聞院系採用。該叢書目前正在陸續修訂重版。1987年和1988年先後出版的《廣播電視業務系列叢書》和《宣傳學叢書》，也在國內居領先地位。教師近年來承擔中華、國家教委、上海市各類社會科學基金科研項目50多項，多人參加了《中國大網路全書（新聞出版卷）》、國家重點科研項目《中國新聞事業通史》等主要編撰和審定工作。1981年創辦至今的《新聞大學》季刊，是國內著名的新聞學刊物，在全國歷屆新聞學核心期刊評選中名列前茅。
學院圖書報刊資料收藏豐富，教學科研設施也較為完備。資料室總面積達354平方米，藏書20000餘冊（其中外文圖書2200冊），報刊合訂本26500冊，1949年以前的報刊1800多種，其中不少是罕見的珍貴報刊。攝影實驗室、廣播電視實驗室和電子出版實驗室總面積達550平方米，擁有價值數百萬元的設備。
學院重視對外交流和合作。近10年來，已與美國、英國、法國、俄羅斯、日本、澳大利亞、加拿大、瑞典、韓國、新加坡、泰國、馬來西亞、台灣、香港等國家和地區的有關機構建立了學術聯系，接受了數十名海外留學生和訪問學者。學院還舉辦國際學術討論會，並經常派遣教師出國和赴台灣、香港講學、訪問，參加國際學術會議，開闊視野，增進了解。
1994年4月，在上海及海內外新聞界、實業界的大力支持下，成立了復旦大學新聞學院董事會，並創設了"中國復旦大學新聞教育發展基金"。海內外各界還先後在學院設立了多種獎教獎（助）學金。
學院遵循我國著名教育家、新聞系主要創始人陳望道先生所題"好學力行"系銘，面向21世紀，努力培養視野開闊、思想敏銳、道德高尚、學問扎實、勤於實踐、勇於開拓的優秀新聞人才。

第二個：
上海交通大學媒體與設計學院成立於2002年9月。學院教學追求特色為：文理滲透，手腦並重；技術、學術、藝術融合；國際化，數字化，產學研一體化。學科建構方向為：新聞與傳播學、藝術學二大學科交叉互補的新格局。
傳播學、新聞學、廣播電視藝術學、設計藝術學和美術學等5個碩士點，以及工業設計工程碩士、數字媒體藝術與技術工程碩士（與軟體學院合辦）、傳媒EMBA（與管理學院合辦）等3個專業碩士學位點；自設文化產業與媒介管理二級學科博士點。目前在讀本科生500多名，碩士生130多名，博士生6名。
學院現有專任教師65人。其中，教授16人，博士生導師5人，副教授28人，具有博士學位者超過1/3，教育部「跨世紀優秀人才」、「新世紀優秀人才」各1人。另聘請了一批包括麥考姆斯等大師在內的學界精英、業界領袖擔任客座教授、兼職教授。

第三個：
蘭州大學是教育部直屬重點綜合大學中地處祖國最西部的一所。蘭州大學新聞與傳播學系的前身是創建於1959年的蘭大中文系新聞專業，1983年復辦並建系，在辦學條件比較艱苦的西北地區，經過兩代人40餘年的不懈努力，現已成為全國高校中有影響力的新聞（院）系之一，現設新聞學、廣告學、廣播電視新聞學三個本科專業；有傳播學和新聞學兩個碩士學位授權點，也是目前西北地區唯一具有碩士學位授予權的新聞系（專業 ）。
我系系主任段京肅教授長期致力於新聞傳播基礎理論研究，有著作七部，發表論文30多篇，1995年當選中國新聞教育學會常務理事，並於1999年被確定為甘肅跨世紀學術帶頭人，1997年獲甘肅省高校青年教師成才獎。
副系主任李文副教授致力於陝甘寧邊區新聞事業及西北新聞事業研究，先後發表學術論文21篇，1998年當選中國新聞史學會理事，曾獲蘭州大學教學新秀特等獎。現為副教授，碩士生導師，副系主任，分管教學。
我系原系主任劉樹田教授現任教育部新聞學科教學指導委員會副主任。在新聞教育和新聞評論的研究上有較深的造詣。
楊魁副教授長期從事應用傳播和傳播心理學的研究，先後發表學術論文30多篇，出版專著5部，在公共關系學領域的研究頗受全國同行關注。現任蘭州大學現代咨詢策劃研究所所長。
王天定副教授在新聞業務領域進行艱苦探索，並對新聞傳播道德與法規的研究投入了相當精力。
王作人副教授在基礎寫作和報告文學創作與研究方面有較大影響，並曾獲全國報告文學創作大獎。

D. 蘭大為什麼這么美，因為有她們

蘭大緣何孤獨
可以這樣說，蘭大要是在，也許會成為第二個北大；蘭大要是在上海，也許也會成為「復旦第二」 。不巧的是她剛好在西北的蘭州，也許這便註定了她要孤獨一生，因為她所處的社會環境人文環境本身便是孤獨的。
歷史上，西北曾有過短暫的繁榮，這里有世界聞名的絲綢之路，隨著社會的進步，絲綢之路上悠揚的駝被江河上巨輪的轟鳴聲取代，於是，西北的繁榮不情願地躲進了歷史的故紙堆，成為永恆的回憶。不可否認，我們神秘的西北今天落後了，作為西北重鎮的蘭州，自然難逃落後的噩運，身處蘭州的蘭大難道能夠倖免嗎？
甘肅的經濟不發達，沒能力為蘭大的發展提供較大的經濟支持，單靠國家微薄的資助，顯然是不夠的。所以蘭大不缺人才，卻最缺錢，「巧婦難為無米之炊，」所以蘭大校園出奇的小，辦學條件不好，必要的設備和儀器也不先進……
甘肅的高等教育不發達，在省城蘭州也只有為數不多的幾所大學，而且只有蘭大是全國重點大學，所以蘭州不可能像、上海等發達城一樣建立規模較大的大學城，蘭州的大學缺乏交流，這樣，蘭州高校的科研力量就顯得薄弱，蘭大也顯得勢單力孤，蘭大的孤獨感也因此加強。
蘭大的學生大多來自農村，農村孩子一向少有城學生那種自信和活躍的精神狀態，他們骨子裡有一點自卑，表現出更多的內向和封閉，上了大學，他們依然沿襲了中學時的心態，那就是勤奮、刻苦、朴實，一心只為「跳農門，」所以，蘭大的學生也表現出更多的孤獨與不合群。這也難怪，因為在很多人眼中，蘭州還是那種「全只有一個、一棵樹，學生騎著駱駝上學，風沙大，日照強……，」試想一下，哪一位出生於大城的學生敢涉足這樣的地方。
90年代以後，社會經濟發展的東西部差距日漸明顯，蘭大的學生罕有留在蘭州的，他們或為圓夢，或為掙錢，都遠走高飛，留下了一個孤零零的母校；很多年輕有為的教師也都「孔雀東南飛，」在這樣一個開放的時代，誰還願意甘守清貧，一輩子躲在西部為教育獻身呢？所以，至今留在蘭大的教師多是那些多少上了一點年紀而又曾經壯志滿懷投身祖國教育事業的中年人，他們能社會的誘惑，寧願坐在實驗室里，為教育和科學獻身，而搞科研要的卻恰恰是耐得住寂寞的人，所以從職業特點和年齡特點上看，他們身上少有年輕人的張揚和活躍。
孤獨背後的「不孤獨」
說起蘭大，我們自然 會想到策劃王志綱，瘋狂英語的李陽，電視台著名主持人水均益，辦《新周刊》的封新城，辦《三聯生活周刊》的方向明，辦《讀者》的胡亞權……還有各種圈子裡大大小小的大腕和「成名成家」的人物，從這一點來看蘭大又並不孤獨。
在學術界和教育界，蘭大也能在西部獨當一面，盡管有些「曲高和寡。」1953年蘭大被列為國家重點大學，80年代有較大的發展，90年代又迎來90華誕，新世紀趕上西部大的熱流。在學術界，蘭大有全國著名的重點實驗室，有《SCI》連續幾年前10名的成績，有獨當一面的敦煌學研究，有實力強勁的化學系、物理系；在教育界，蘭大是西北地區唯一一所全國綜合性重點大學，她和西安交通大學支撐著西北教育界的「門面」，她被《大英網路全書》評為中國最著名的十六所大學之一，在亞洲高等教育研究會中排名第六，在美國權威的《科學》周刊中被列為第六……一連串的桂冠，讓蘭大增色不少，從這一點看蘭大也不孤獨。
當年復旦大學校長楊福家教授視察蘭大學生的晚自習情況時，也情不自禁地感嘆蘭大學風的純正和良好。當年李政道博士每年回國招一次研究生，全國只有10所大學有資格派學生參加考試，蘭大就算一個，結果從第二年起蘭大人連續幾年將第一名拿走，而且有一年竟然考取了三分之一的名額。這使蘭大聲威大振，如今這些人大多在美國，也占據了美國科技界的要害部門。蘭大人的勤奮、刻苦是全國出了名的，這樣顯赫的成績只有孤獨的蘭大才能取得。
實實在在的孤獨感
清華大學的校長梅貽琦曾說過「所謂大學者，非謂大樓之謂也，有之謂也。」的確，放眼今天的蘭大，真的少有堪稱「泰山北斗」的級人物了，在蘭大校園里少有「白發的先生和漂亮的女生。」
北大清華如雙子星座成為中國知識界的精神燈塔，他們提出過「小平您好！」的標語和「為祖國健康工作50年」的口，而蘭大似乎只有「勤奮、求實、進取」這樣自我激勵的校訓，而少有那種「先天下之憂而憂，而天下之樂而樂」的憂患意識和與大學教育無關的代代相傳的大學魅力。
北大有「未名湖」 。清華有「清華園」，未名湖走出了許多詩人和作家，清華園造就了一批求實的工程師，而蘭大呢，似乎沒有一樣標志性的建築能夠支撐她的形象，正如一位外校來玩的同學所言：蘭大連找個留影的地方都沒有。」
北大有「方正」，清華有「紫光」，而蘭大呢，蘭大人還少有自己能拿得出手的和品牌，蘭大至今還沒有一位在校大學生能像北大、清華的學生一樣辦一家的，這也在一定程度上體現了蘭大學生的保守。
北大出了個余傑，他把「抽屜文學」一下子推廣開來，還有孔慶東的《47樓207》，也還有那個在北大南門外混亂骯臟的小巷的廉價酒館里悟到人生真諦的許知遠。而蘭大人似乎行動太單一，連80年代曾風行一時的頹廢派詩人也在校園里銷聲匿跡，蘭大的社團似乎只是掛名而已，並沒有為廣生帶來一點活躍的氣氛。
一位即將離開復旦的2000年畢業生在學校的BBS上留下了這樣一句話：「如果你在路上看到一個邊走邊唱的女生的話，那她八成是復旦的，因為只有復旦才能培養出這么而無用的靈魂來。」那麼我也要說：「當你在路上看到一個女生一邊啃饅頭一邊讀英語，那她也八成是蘭大的，因為只有蘭大才能培養出如此勤奮刻苦的學生。」
其實，孤獨本身並不是一種錯誤，孤獨也是一種美，一種獨特的魅力！
可以這么說，北大像一個詩人，而狂放；清華像一個智者，求實而穩重；蘭大更像一位哲人，深沉而孤獨。惟其孤獨，蘭大人才更加踏實，才有更多的時間去鑽研去學習去思考，從這一點看蘭大人又是明智的。
孤獨的蘭州大學是中國教育界的驕傲，也是大西北一顆奪目的明珠！ -------------- 網上說的

E. 鄧春暉的復旦大學副教授

鄧春暉(ChunHui Deng) ，男，博士, 副教授，碩士生導師,1969年1月生， 江西臨川人。1988-1992年就讀蘭州大學化學系有機化學專業獲學士學位。 1992-1995年在南昌大學從事學生管理工作, 1995-1998年在南昌大學從事教學工作，主講《西方經濟學》和《發展經濟學》。1998-2001年復旦大學分析中心攻讀分析化學碩士學位。2001-2004在復旦大學化學系攻讀分析化學博士學位。2004年7月獲得理學博士學位, 同年留在復旦大學化學系工作。先後主持了863子項目「乙肝預後代謝標記物的研究「 和 AGILENT研究項目「固定銅離子磁性納米材料快速除去水中的藻毒素的研究「。 另外參加了蛋白組學新技術973,863項目和國家自然科學基金重大項目以及上海市納米專項的研究工作。
研究興趣為: 生物與環境分離分析新材料與新技術
1. 基於功能(磁性)納米材料的生物與環境分離分析新技術的研究
2. 蛋白組學新技術新方法的研究以及小分子與蛋白大質相互作用研究
3. 癌症(如肝癌)BIOMARKER代謝組學研究和植物代謝組學(植物激素)研究以及(新生兒)遺傳疾病的篩查
4. 中葯活性成分分析與篩查研究以及煙草化學分析
5. 藍藻和赤潮等重大環境污染問題快速分析和處理技術研究
代表性論文如下:
1. Xu XQ, Deng CH, Gao MX, Zhang XM, Yang PY, et al.
Synthesis of magnetic microspheres with immobilized metal ions for enrichment and direct determination of phosphopeptides by matrix-assisted laser desorption ionization mass spectrometry.
ADVANCED MATERIALS 2006; 18: 3289-3294.
3. Lin S, Yao Guoping, Deng CH, Zhang XM, Yang PY, et al.
Fast and Efficient Proteolysis by Microwave- Assisted Protein Digestion using Trypsin-Immobilized Magnetic Silica Microspheres.
ANALYTICAL CHEMISTRY 2008; 80:3655-3665.
3. Li Y, Lin HQ, Deng CH, Zhang XM, et al.
Preparation of Fe3O4@ZrO2 Core-Shell Microspheres as Affinity Probes for Selective Enrichment and Direct Determination of Phosphopeptides Using Matrix-Assisted Laser Desorption Ionization Mass Spectrometry.
JOURNAL OF PROTEOME RESEARCH 2007, 6: 4498-4510.
4. Li Y, Deng CH, Yang PY, Zhang XM, et al.
Highly selective and rapid enrichment of phosphorylated peptides using gallium oxide coated magnetic microspheres for MALDI-TOF-MS and nano-LC-ESI-MS/MS/MS analysis.
PROTEOMICS 2008; 8: 238-249.
5.Gao MX, Deng CH, Yao N, Zhang XM,et al.
A Simple Pathway to the Synthesis of Magnetic Nanoparticles with Immobilized Metal Ions for the Fast Removal of Microcystins in Water.
SMALL 2007; 3: 1714-1717.

F. 復旦大學最年輕的教授

復旦大學最年輕的教授是郁培文。

5歲的他考入中國科學技術大學少年班，學習應用數學。3年後，由於學習成績優異，獲得郭沫若獎學金。學習4年後，他感覺純理論的數學太過單一，沒有實用性，希望學習的知識可以運用到實際生活中。

19歲的他，考入了香港科技大學，選擇了自己更喜歡的運營管理專業。24歲時，博士畢業，經過嚴格的幾輪面試，進入復旦大學任教，在國際頂尖雜志發表多篇論文，被評為復旦大學副教授。

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人物經歷

郁培文博士是復旦大學管理學院副教授。他的研究領域包括數據驅動的運營管理，科技與媒體行業的運營與創新。他有多篇學術論文發表於管理科學的國際頂尖學術期刊，主持並參與了多項由國家自然科學基金委員資助的研究項目，包括國家優秀青年科學基金。

他還承擔了來自醫療、酒店、軍工以及零售等多個行業的企業委託合作研究項目。他博士畢業於香港科技大學，本科畢業於中國科學技術大學少年班，中學畢業於安徽天長中學。

2005年，郁培文考入中國科學技術大學少年班，學習應用數學。2008年10月，獲得第28屆郭沫若獎學金。

2009年，四年後，純理論的數學對於他的吸引力已經下降，他更希望自己能夠運用理論知識解決實際問題。因此，他進入了香港科技大學，並選擇了自己更感興趣的運營管理專業。

2014年，五年博士生涯結束後，郁培文順利通過兩輪面試，進入復旦大學管理學院任教。

G. 復旦大學教授名單誰知道

H. 復旦大學最出名的老師

這幾個條件都滿足？貌似比較困難吧，不過程度不同了。

王德峰，哲學學院，滿足專1、屬3條，2、4、5有沒有不知道；但是1、3是絕對滿足的，只要聽過一次他講課就都知道

陸谷孫，外文學院，《英漢大詞典》主編，1、2、3都滿足（最喜歡的話也可以有幾個吧，蘿卜青菜各有所愛），《東方時空·東方之子》欄目采訪過，是不是專訪不知道；演講應該肯定是拍過的

其他的，楊福家？葛劍雄？陳思和？

說實話，經過媒體包裝，不少老師都可以達到同樣的高度……

I. 蘭州大學文學院的學術交流

學院經常邀請國內外知名學者講學，增進學術交流。著名學者如王力、魏建功、周祖謨、吳組緗、彭鐸、橋本龍太郎、葉嘉瑩等曾在文學院從事講學和科研活動。近年來，有德國特里爾大學卜松山教授、德國波恩大學顧彬教授、美國加州大學王士元教授、北京大學袁行霈教授、南京大學卞孝萱教授、北京師范大學王寧教授、山東大學袁世碩教授、復旦大學黃霖教授、復旦大學朱立元教授、陝西師范大學霍松林教授、吉林大學劉中樹教授、南開大學劉俐俐教授、四川大學馮憲光教授、湖南師大凌宇教授、中國社會科學院黨聖元教授、中國作協雷達研究員、中國社會科學院葉舒憲教授、新加坡國立大學石毓智教授、台灣佛光大學龔鵬程教授、台灣台東大學林文寶教授等多位學者光臨學院開展短期講學活動。

J. 復旦大學教授一個月工資不到1萬，太低了嗎

近些年來，隨著我國教育行業發展不斷進步，國家也致力於提高教師的薪資待遇，在很多人眼裡都覺得教師職業的薪資待遇非常可觀，發展前景一片大好。確實，相比於其它行業來說，教師職業是一份就業既可靠、收入又穩定的工作，備受人們青睞，所以也成為了許多人心目中的“鐵飯碗”。

作為一位大學教授，社會地位相對來說也是挺高的，因此，在很多人看來，教授的薪資待遇至少每個月都有幾萬塊錢，但是想像和現實總是有差距的，也許大學教授可以通過很多的補貼來讓自己的月收入過萬，但是還是需要扣除掉其它的費用，就如上面所說的各種補貼，所以對於復旦大學教授給出的工資單，事實證明月收入並沒有過萬，對此，很多網友們紛紛直言：這工資會不會給得有點低了？

其實，在小匠認為，復旦大學教授的薪資待遇在如今的教育行業，總體來說算是不錯的了，不僅有8000多塊左右的基本工資，而且還能夠享有教師公寓補貼，以及五險一金，相比於鄉村教師月收入水平要高很多。正所謂“一分耕耘一分收獲”，作為一名教師，只要願意付出、努力奮斗，不斷提高自己的教學能力和水平，將來如果能夠被評上高職稱，那麼工資收入水平自然而然也會有所提升。

對此，你們看了大學教授給出的工資單之後，有什麼想法呢？你們認為大學教師月收入應該是在多少呢？歡迎留言分享。