南京信息工程大學副教授

Ⅰ 關於南京信息工程大學的問題

南京信息工程大學位於南京市浦口區風景秀麗的龍王山下，毗鄰南京高新技術開發區。

南京信息工程大學的前身是南京氣象學院，於 1960 年成立, 1978 年被批准為全國重點高校， 2004年5月經江蘇省政府、教育部批准更名為南京信息工程大學。學校於1978年被批准招收碩士研究生，1993年獲得博士學位授予權，1995年被批准招收港澳台和外國留學生。經聯合國世界氣象組織批准，1993年在學校正式成立「世界氣象組織區域氣象培訓中心」，承擔世界各國中高級氣象科技人員的培訓任務。1999年3月，設立大氣科學博士後流動站。2000年2月，學校由原隸屬中國氣象局管理劃轉為江蘇省管理。

學校現有全日制在校生近20000人，教職員工1300多人，教授、副教授263人，雙聘院士1人。現有16個系、3個部、5個二級學院，12個科研機構和1個國際培訓中心。學校以本科教育為主，建立了從博士後、博士研究生、碩士研究生到本科生培養完整的教育體系。現有國家級重點學科1個、國家級重點學科培育建設點1個，省部級重點學科5個、江蘇省品牌建設專業1個、江蘇省特色建設專業2個，設有5個博士點、15個碩士點、42個普通本科專業。現有江蘇省氣象災害重點實驗室（國家重點實驗室培育建設點）、南京中美合作遙感實驗室、氣象台、信息安全實驗室、信號與信息處理實驗室、地理空間信息系統實驗中心等基礎和專業實驗室42個。有省級產學研基地1個，校內外掛牌教學實踐基地115個。圖書館館藏紙質文獻114.6萬冊。學校現佔地2000多畝，各類校舍總建築面積40萬平方米。

在長期的辦學過程中，學校視教學質量為辦學的生命線，加大教學經費投入，不斷改善辦學條件。按照「重視基礎理論，突出主幹課程，拓寬專業口徑，強化能力培養，立足於培養高層次、應用型創新人才」的指導思想，制訂人才培養方案，優化教學計劃和教學大綱。同時狠抓教風、學風、考風建設，強化教學過程管理，確保人才培養質量。

建校以來，學校為國家培養各類學生近3萬人。學校培養的學生基礎扎實、素質高、能力強，受到用人單位的普遍歡迎，2005年本科就業率為99.04％，研究生就業率達100％。學校大氣科學類專業在我國高等氣象教育中具有突出的地位，是我國氣象高級人才的主要培養基地。目前，從中央到省、地（市）級氣象業務部門大多數技術、業務、管理骨幹都畢業於我校，他們中有的已成為中國科學院、中國工程院院士，不少海外校友已經成為國際知名的首席科學家和學者，在歐美等發達國家和國際機構中擔任著重要職務。學校的學歷得到包括美國、英國、加拿大、日本、澳大利亞等國在內的國際上的廣泛認可。

「十.五」以來，學校共承擔各級各類科研項目419項（其中國家級項目73項，省部級項目87項），獲省部級以上科技獎6項和國際光學工程學會科學成就獎、世界氣象組織NORBERT GERBIER-MUMM獎等國際性大獎。學校科研經費總和4800餘萬元，在國內外學術期刊上發表論文2260餘篇，出版著作75部。據中國科學院引文資料庫多年的統計結果，學校發表的論文數一直位列全國地學領域科技論文產出力和影響力的核心區域，其中發表國家自然科學基金論文數一直位居前列。

學校廣泛開展國際間交流與合作，現與加拿大薩斯喀徹溫大學、美國科羅拉多州立大學、美國威斯康星大學、英國愛丁堡大學、澳大利亞氣象培訓中心等12個國外高校與學術研究機構建立了科學研究、人才培養的合作關系。自1993年以來，設立在我校的「世界氣象組織區域氣象培訓中心」，已經舉辦了22期國際氣象培訓班和8期雙邊培訓，來自86個國家和地區的518名中高級氣象科技人員接受培訓。學校的國際培訓工作受到中國氣象局、外經貿部、世界氣象組織和學員所在國家政府的高度贊揚。世界氣象組織秘書長雅羅教授多次高度贊揚我校為世界氣象事業，為世界發展中國家培養高級氣象人才所做出的傑出貢獻。

面對新的挑戰和機遇，學校將繼續保持和發揚「艱苦樸素、勤奮好學，追求真理、自強不息」的精神，繼續加強內涵建設，以提高教育質量為核心，把學校建設成為國內知名、國際有影響的多科性教學研究型大學。

地址：南京市浦口區盤城新街114號 郵編：210044

電話：86-25-58731101 傳真：86-25-57792648 郵件：[email protected]

Ⅱ 南京信息工程大學的教師待遇如何啊學校怎麼樣啊

中等水平吧，教師工資和帶課量掛鉤，平均3000塊左右

Ⅲ 李傳起的南京信息工程大學教授

1988年至2004年先後在中國科技大學近代物理系、中國科學院等離子體所、東南大學電子工程系、韓國漢陽大學電氣與計算機中心學習、進修和訪問研究。2004年獲東南大學物理電子學專業博士學位，2006年經江蘇省高級教師職務評審委員會評為教授，2008年評為博士生導師。
現任廣西師范大學電子工程學院教授，南京信息工程大學博士生導師。江蘇省「青藍工程」中青年學術帶頭人。兼職擔任美國OSA會員、教育部留學回國人員科研啟動基金項目評審專家、江蘇省通信學會線路與光通信專業委員會委員、南京光電子與光通信學會理事、《激光與光電子學進展》編委、廣西科研管理學會副理事長、廣西學位與研究生教育學會副理事長、廣西科學技術協會常委，桂林市通信學會副理事長等職務。 長期從事光學和光通信領域的教學和科研工作，主要研究領域為光纖通信OCDMA網路技術，該技術具有保密性強、隨機接入、抗衰減、抗突發等多種優勢，是建設下一代全光通信網路的主流復用技術之一。在OCDMA系統地址碼設計領域取得系列性的研究成果，建立了較為完整系統的地址碼設計理論體系。從現代數學理論的源頭，研究了多種OCDMA系統用戶地址碼設計方案及其相應的編解碼技術，設計出MSPC、ESPC、PG-OOC、LS-OOC、ST-OOC等多種性能優良的OCDMA系統地址碼碼字。
並建立了從信號編碼和發送、疊加、接收、檢測和恢復的完整實驗系統。主持建立了中央與地方共建 「光學與光子技術實驗室」，開展OCDMA網路技術實驗研究，取得了良好的實驗結果。
在OCDMA技術領域的研究達國際先進水平，先後被邀請出席在加拿大、馬來西亞、泰國、韓國等地召開的國際通信大會，其中3次被聘為分會場主席。先後主持國家和省部級科研項目7項，參加完成國家重點攻關項目1項；出版學術專著《光纖通信OCDMA系統》等2部；在國內外重要刊物上發表論文90餘篇，其中SCI等三大系統檢索論文50餘篇。獲第七屆安徽圖書獎三等獎、南京市自然科學優秀論文獎等多項科研獎勵。指導在讀博士和碩士研究生12人。 學習情況：
2005.4-2006.4 韓國漢城漢陽大學電子工程中心，國家公派訪問學者
2003.9-2004.1 上海外國語大學出國培訓部學習高級英語
2001.3-2004.9 東南大學電子工程系物理電子學專業，獲博士學位
1989.8-1991.7 中國科學院等離子體所，獲碩士學位
1988.8-1989.7 中國科技大學近代物理系攻讀碩士學位課程
1983.8-1985.7 合肥教育學院物理系學習
工作經歷：
2009.9-至 今 廣西師范大學，任副校長
2007.6-2009.9 南京信息工程大學數理學院，任院長
2006.7-2007.6 南京信息工程大學數理學院，任副院長
2002.3-2006.7 南京信息工程大學物理系，任副系主任
1998.6-2002.3 南京信息工程大學電子物理系，任教研室副主任
1991.8-1998.5 南京氣象學院基礎科學系教師
1985.8-1988.7 安徽六安石板沖中學，任教研室主任

Ⅳ 南京信息工程大學與南京師范大學相比，哪個更好

南京師范大學相對綜合水平要好一些，下面多角度進行二者對比：

一、學校榮譽對比

1、南京師范大學：是中國高等師范教育的發祥地之一，首批國家「211工程」「雙一流」「世界一流學科」建設高校。該校入選「卓越教師培養計劃」「自主招生試點高校」，是省屬高水平大學。

2、南京信息工程大學：是江蘇高水平大學建設高校，入選2011計劃、國家建設高水平大學公派研究生項目、特色重點學科項目、卓越工程師教育培養計劃、全國深化創新創業教育改革示範高校。1963年獨立建校為南京氣象學院，1978年列入全國重點大學。

二、師資力量對比

1、南京師范大學：據學校官網顯示，截至2021年3月1日，學校共有在職教職工3247人，專任教師2095人，專任教師中正高級職稱633人，副高級職稱738人。

國家級有突出貢獻專家9名，「百千萬人才工程」國家級人選10名，教育部創新團隊1個，國家重大人才計劃A類特聘專家3名、青年人才4名，國家重大人才計劃B類領軍人才6名、青年拔尖人才4名，國家傑出青年科學基金獲得者6名，國家優秀青年科學基金獲得者7名，國家級教學名師4人，國務院學科評議組成員5人。

教育部高校教學指導委員會委員30人，教育部「新世紀優秀人才支持計劃」人選13人，科技部創新人才推進計劃領軍人才3人，中科院「百人計劃」人選2人，全國高校輔導員年度人物1人，國家級教學團隊4個，首批「全國高校黃大年式教師團隊」1個。

2、南京信息工程大學：截至2021年4月，有專任教師2000餘人，教師博士化率超過85%，具有一年以上境外研修經歷的超過67%。

專任教師中包括中科院院士2人、海外院士17人、教育部特聘教授3人、國家傑青項目獲得者10人、國家特聘專家15人、萬人計劃領軍人才5人、「973計劃」和國家重點研發計劃首席科學家19人、百千萬人才工程國家級人選6人、科技部創新人才推進計劃中青年科技創新領軍人才4人。

國家海外引才計劃青年學者、教育部特聘青年學者、國家優青、萬人青拔等其他「四青」人才20餘人，以及省部級人才工程項目入選者、省教學名師等600多人次。擁有教育部首批「黃大年式教師」團隊、教育部長江創新團隊、江蘇雙創團隊等省部級及以上教學科研團隊39個。

三、學術資源對比

1、南京師范大學：南京師范大學圖書館是1952年在原金陵女子文理學院圖書館的基礎上，調集前南京大學師范學院、金陵大學等單位所藏書刊資料組建而成。全館形成了三區七館的分布格局：隨園校區隨園圖書館（文學圖書館）和華夏圖書館（教育圖書館）。

紫金校區紫金圖書館（工科圖書館）；仙林校區敬文圖書館（總館）、社科圖書館（含密集書庫）、數理化圖書館和生地圖書館。

截至2015年9月，南京師范大學圖書館紙質館藏已逾300萬冊，其中教育學、文學、理學、藝術學等學科館藏文獻尤為豐富，古籍、民國文獻、工具書等頗具特色。

古籍藏書12萬余冊，其中線裝書11萬余冊，被收入《中國古籍善本書目》的有190種3000多冊，其中孤本明末刊孚中道人的《且居批評息宰河傳奇》、明天順間刻本《宋學士文集》等，彌足珍貴。

另有《四庫全書》、民國時期教育學文獻收藏、《方誌叢書》等古籍影印精裝本1萬余冊。2008年被國務院列入首批「全國古籍重點保護單位」，共有41部古籍入選《江蘇省珍貴古籍名錄》，23部入選《國家珍貴古籍名錄》。圖書館擁有中外文電子圖書約320萬冊，中外文電子期刊累計31000種，各類資料庫資源112個。

2、南京信息工程大學：據2017年9月學校圖書館官網信息顯示，圖書館館藏紙質文獻216萬余冊，資料庫總量達40種，累計中外電子圖書總量為168萬種，電子期刊1.9萬種，年訂閱紙質中外期刊1596種，是國內大氣科學類文獻最齊全的高校圖書館。

大氣科學、環境科學與工程、信息科學與技術、計算機科學等學科的核心期刊均有系統完整的收藏。同時藏有1951年以來全國和各地區大氣科學類、水文氣象類的資料和1956年以來的高空、地面歷史天氣圖。

四、學科建設對比

1、南京師范大學：截至2018年3月，南京師范大學擁有國家「雙一流」建設學科1個，國家重點學科6個、國家重點（培育）學科3個，江蘇高校優勢學科10個，江蘇省一級學科重點學科13個。

在全國第四輪學科評估中，2個學科獲得A，4個學科獲得A-，5個學科獲得B+。5個學科進入ESI全球前1%。擁有博士學位授權一級學科25個、博士學位授權二級學科專業（不含一級學科覆蓋）1個，碩士學位授權一級學科40個、碩士學位授權二級學科專業（不含一級學科覆蓋）2個，博士專業學位類別1個，碩士專業學位類別19個，博士後科研流動站22個。

2、南京信息工程大學：據2015年12月學校官網信息顯示，該校擁有二級學科國家重點學科1個，博士後科研流動站1個，江蘇省高校國家重點學科培育建設點1個，「十一五」期間江蘇省重點學科1個，江蘇省一級學科國家重點學科培育建設點1個。

江蘇省一級學科重點學科1個，中國氣象局重點學科19個，江蘇高校優勢學科建設工程項目8個；擁有一級學科博士學位授權點1個，一級學科碩士學位授權點15個，專業學位授權點5個。

以上內容參考網路——南京師范大學、網路——南京信息工程大學

Ⅳ 南京信息工程大學副教授待遇

退休前：月均10000元左右（基本工資+本科生研究生課時津貼+科研收入）
退休後：退休金每月7200元

Ⅵ 請幫我找下南京信息工程大學的老師叫曹原，他是副教授，物理系的，我找他有很重要的事想請他幫忙，謝謝大

扣扣查找加一個你這個大學的群問問，或者去這個大學的貼吧問問

Ⅶ 南京信息工程大學的學校領導

現在的校長是蔣建清，書記是李廉水，還有好幾個副校長。

Ⅷ 南京信息工程大學學院師資怎樣

我是雷丁學院2015級新生 硬體設施是非常優秀的 師資力量也很雄厚 樓上所說本三不實 15級國貿專業文科在本一批次招生 應用化學在本二批次招生 謝謝

Ⅸ 南京信息工程大學 海洋學院當大學老師 待遇如何

好得很哦，這個學校的待遇不是一般的好，我就是這個學校調出的

Ⅹ 南京信息工程大學環境科學與工程學院的教師隊伍

近年來，環境科學與工程學院的專任教師隊伍在質量和數量上都得到了很大的發展。具有32名專任教師，長期從事環境氣象、大氣污染控制及治理、環境遙感、清潔生產、生態環境、大氣監測及政策、環境化學等方面的教學、科研工作，有較高的教學質量和科研水平。專任教師平均年齡在38.4歲。其中教授4名，平均年齡50.7歲；副教授8名，平均年齡43.1歲；講師13名，平均年齡32.3歲；助教7名，平均年齡27.6歲；碩士生導師8人，博士生導師1人；具有博士學位6人，在讀博士研究生7人，具有碩士學位20人。教師隊伍建設近年來取得豐碩成果，本院有江蘇省突出貢獻中青年專家1人，江蘇省「333工程」培養人選二、三層次各一人，國家「百千萬」培養人選1人，國家教育部骨幹教師一人，江蘇省「青藍工程」中青年學術帶頭人一人，江蘇省「青藍工程」優秀青年骨幹教師2人。近年來，先後承擔了大量的科研項目，其中國家自然科學基金項目5項，校級項目15項，在各種刊物上共發表科研論文200餘篇（其中SCI、EI、及ISTP文章近40篇），參編教材3部，專著一部，取得了2項省部級的科技進步獎，多名教師多次受對方邀請和資助，出國參加國際會議和講學。