華南師范大學全國光學重點學科學術帶頭人邢達教授
A. 華南師范大學走出過哪些名人
1.郭台輝老師
答主來自華師政行學院，在這里介紹一位我們學院非常重量級的教授。
郭台輝老師，現為華南師范大學政治與行政學院政治學教授，政治學理論一級學科碩士生導師，世界史一級學科博士生導師。
這是迎新晚會的現場。
女神劉湘師姐真的太棒了！
B. 華南師范大學教育學
教育學一級學科簡介
經過長期建設，教育學一級學科已形成了穩定的研究方向，方向設置及結構合理，各方向都具有較鮮明的特色和一定的優勢，各方向之間具有較強的內在關聯性與互動性。整個隊伍團結向上、生機勃勃，學術水平提高較快，發展潛力巨大。近8年來，學科建設和隊伍建設取得重大進展，形成了一支年齡結構合理、學歷層次較高的學術梯隊。學術帶頭人扈中平、李克東、黃甫全、馮增俊等多位教授長期潛心於科學研究，治學嚴謹、成果顯著，具有較大的學術影響。該學科科研項目多、科研經費充足、科研成果豐厚、工作條件良好。研究生課程設置及教學內容具有前沿性和先進性，人才培養質量較高，畢業研究生受到用人單位普遍好評。
一、學科隊伍
教育學一級學科現有教育學原理、教育技術學、課程與教學論、比較教育學、教育史、學前教育學、成人教育學、高等教育學、職業技術教育學、特殊教育學等10個博士點。教育學一級學科範圍內現有高中級專業技術人員共109人，其中有正教授38名、副教授47名，講師24人；有博士生導師13名，具有博士學位的教師30名，另有29名教師在職攻讀博士學位。學科成員除了來自國內外十餘所大學之外，還有美國、德國、英國、日本等國留學的博士，學緣結構優化。長期以來，本學科始終保持著一支相對穩定、團結協作和充滿活力的學術隊伍，具有持續不斷進行高水平教學與科研工作的能力，在學科領域的若干方向涌現出多位年富力強、研究成果比較突出的學術帶頭人。
二、學術研究
本學科通過長期的建設與發展，在教育學10個二級學科之下形成了6個穩定的研究方向：教育基本理論研究，現代教育技術研究，中小學課程與學科教學論研究，教育現代化國際比較研究，中外教育史研究，高等教育研究等。
教育技術學是國家級重點學科，國家211工程重點建設學科；教育學原理是省級重點學科，校211工程重點建設學科。近5年來共獲各級各類科研項目322項，其中國家及國務院各部門項目67項，獲各種科研經費2176萬元，出版專著116部、譯著19部、教材31部，發表論文2728篇。在國外學術刊物和國際會議上發表論文62篇，其中被國際權威科學索引sci收錄1篇，國際權威工程索引ei收錄1篇，國際權威科學會議索引istp收錄2篇，國際權威人文社會科學索引ssci收錄4篇，國際教育科學權威索引eric收錄4篇。有2篇論文被《新華文摘》全文轉摘。獲各級科研成果獎183項，其中國家級獎6項、省部級獎49項、全國高校人文社科獎3項。
本學科在教育基本理論研究，現代教育技術研究，中小學課程與學科教學論研究，教育現代化國際比較研究二級學科方面，也逐步形成了一定的研究特色：
1、在教育基本理論研究方面，本方向現為全校8個省級重點學科之一、校211工程建設學科。同時在全國具有較強的學術競爭力和較大的學術影響力，從八五開始共獲得13項全國教育科學規劃科研項目，8項教育部科研項目，21項省級科研項目，多項成果獲得國家和省級獎勵，其中，《教育目的論》獲第三屆中國高校人文社會科學研究優秀成果二等獎、全國第二屆教育科學優秀成果二等獎，《知識發生過程和人的思維發展》獲全國首屆教育科學優秀成果一等獎，《數學思維教育》獲全國第二屆教育科學優秀成果二等獎，所主持的素質教育工程實驗項目獲全國首屆師范院校基礎教育實驗研究成果一等獎，《挑戰與應答——20世紀的教育目的觀》所屬叢書獲第十屆中國圖書獎，《自主權。競爭。特色化——高等教育未來發展的選擇》獲廣東省第六次哲學社會科學優秀成果二等獎，《馬克思主義教育思想論綱》、《主體性教育論》和《中國教育兩難問題》分獲廣東省中青年優秀社會科學成果專著類一、二等獎，《教育學原理》被列為國家八五重點圖書，《現代教育理論》獲2002年全國普通高等學校優秀教材二等獎。本方向學術帶頭人扈中平教授現為全國教育基本理論專業委員會主任委員、全國教育學研究會副理事長、中國教育學會常務理事、廣東省教育學會副會長，享受國務院政府特殊津貼。
2、在現代教育技術研究方面，本方向自1986年以來一直是廣東省重點學科，1996年經原國家教委批准建立我國高校第一個多媒體教學軟體製作與培訓基地，1997年被列為國家211工程重點建設學科，2002年成為國家級重點學科。科研和教學整體水平在全國處於先進行列，某些領域處於領先水平。5年來承擔了多項國家級和省部級重大科研項目，獲多項國家級和省部級獎項。具有一流的教育技術實驗室，經費充足；國際學術交流活躍，承辦過多次大型國際學術會議，與聯合國兒童基金會、聯合國教科文組織亞太地區辦事處、新加坡教育部科技署、美國猶他大學以及港澳台地區高校開展了廣泛的國際合作項目研究。學科帶頭人李克東教授是我國教育技術學領域的權威專家之一，具有深厚的學術造詣和廣泛的學術影響，享受國務院政府特殊津貼。
3、在中小學課程與學科教學論研究方面，課程與教學的基本理論研究在國內有較大影響，在台、港、澳亦有一定聲譽；英語語料庫語言學理論研究在國內處於前沿水平；數學課程與教學輪研究、思想政治課程與教學輪研究、科學教育課程與教學輪研究以及藝術教育課程與教學輪研究等方面，在全國也達到了較高水平。本方向多項成果獲重要獎項，如《大課程論初探——兼論課程（論）與教學（論）的關系》等2項成果2002年獲第三屆中國高校人文社會科學研究優秀成果三等獎，《中學生科學素質研究》1998年獲全國師范院校基礎教育改革實驗研究項目優秀成果獎。本方向近5年有5篇論文收入國際權威索引sci，4篇論文被收入國際人文與社科權威聯機檢索網路ssci，4篇論文被收入國際教育科研聯機檢索網路eric.在國際科學教育權威刊物《research in science ecation》、《science ecation》、《british journal of ecational psychology》和《international journal of science ecation》上發表論文5篇。博士生導師黃甫全教授現為中國教育學會課程專業委員會常務副主任，博士生導師高凌飈教授被聘為教育部基礎教育課程改革組核心成員。
4、教育現代化國際比較研究方面，早在80年代，朱勃先生等老一輩學者就為本研究方向打下了良好的基礎，在全國享有較高的學術聲譽。近些年來，在一批年輕學者的努力開拓下，學科水平又有了較大的發展，並形成了較明顯的特色和優勢，尤其在東南亞教育、港澳台教育和珠江三角洲教育的比較研究方面，在全國具有較高的學術地位。近5年來，本研究方向承擔了5項全國教育科學規劃課題、2項教育部課題和18項省級和廳級課題，出版專著25部、教材4部，發表論文500餘篇；獲各項科研獎勵14項，如《教育人類學》獲1998年獲第一屆中國高校人文社會科學研究優秀成果三等獎，《當代西方學校道德教育》1998年獲廣東省第六次哲學社會科學優秀成果二等獎，1999年又獲全國第二屆教育科學優秀成果二等獎，《初論德國的非國立高等教育》獲廣東省第六次哲學社會科學優秀成果三等獎。學科帶頭人馮增俊教授現為全國比較教育研究會常務理事、南京師范大學比較教育專業特聘博士生導師，享受國務院政府特殊津貼。
三、教學與人才培養
本學科在教學與人才培養方面師資隊伍整齊，課程門類齊全，具有比較豐富的培養博士生、碩士生的經驗。導師組成員嚴謹治學，嚴格要求學生，注重培養質量，取得了良好的教學和人才培養效果。比如以99級博士生為例，近兩年來，99級博士生共發表學術論文23篇，被istp收錄的有2篇，獲國家級優秀教學成果一等獎1項。
四、支撐學科
在學科門類（即教育學）中，華南師范大學現有心理學一級學科博士點和體育人文社會學二級學科博士點。發展與教育心理學是國家級重點學科、應用心理研究中心是教育部省屬高校人文社會科學重點研究基地，有教育心理學省重點實驗室。此外，與教育學有較密切關系的博士點還有馬克思主義與思想政治教育。
C. 華南師范大學心理學專業怎麼樣
我是華南師范大學心理學的學生 華師心理學在全國排第三 在北師大北大之後 號稱華師第一院——教育科學學院的最強專業 有很多名師
D. 邢達的學術任職
國際光學工程學會（SPIE）Fellow；
教育部科技委員會信息學部學部委員；
中國光學學會常務理事；
中國生物物理學會常務理事；
中國遺傳學會、激光生物學報主編；
J AD（SCI影響因子4.2）副主編（2013年1月1日起）；
中國光學學會生物醫學光子學專委會副主任委員；
中國生物物理學會光生物專委會副主任委員；
E. 華南師范大學邢達的研究生（師范類）退學檔案怎麼辦 因沒有報到證，家鄉的教育局和人才交流中心都不接受
檔案人才中心是接收的，請向當地人才中心的老師說清楚。
沒有報到證的確是事實，但是不影響你找工作。
有問題繼續留言。
F. 華南師范大學怎樣
華南師范大學（South China Normal University），簡稱「「華南師大」，坐落於廣東省廣州市，是廣東省人民政府和教育部共建高校，入選國家「雙一流」世界一流學科建設高校 [1] 、首批國家「211工程」重點建設大學，入選國家「111計劃」 [2] 、「卓越教師培養計劃」、廣東省高水平大學整體建設高校、廣東省重點大學、中國政府獎學金來華留學生接收院校，是中國100所首批聯入CERNET和INTERNET網的高等院校之一。 [3]
華南師范大學始建於1933年，前身是當代著名教育家林礪儒先生創建的廣東省立勷勤大學師范學院；1982年10月，易名為華南師范大學；2006年，學校通過「十五」「211工程」建設整體驗收。2004年，原中共中央總書記、國家主席胡錦濤出席澳門回歸五周年慶典期間，稱該校是中國數家名牌師范大學之一。教育家羅浚、汪德亮、五四新詩開創者之一康白情、古代文學家李鏡池、古漢語學家吳三立、歷史學家王越、邏輯學家李匡武、心理學家阮鏡清、教育學家葉佩華、朱勃，數學家葉述武，物理學家黃友謀、劉頌豪等先後在此執教。
華南師范大學是教育部批準的68所開展現代遠程教育試點的高等學校之一，對這68所高校培養的達到本、專科畢業要求的網路教育學生，高等教育學歷證書，學歷證書電子注冊後，國家予以承認。
選擇通過網路教育，現代遠程教育，報讀華南師范大學提升學歷，是一個不錯的選擇。報讀網路教育，一定要選擇擁有院校授權的公共服務體系名校，報考更有保證。
望採納。
G. 華師大激光生命科學研究所
聽聽樓上的勸告吧，千萬別抱著科研的熱情和夢想走進來，表面的豪華實質是爛泥一灘。狗屁科研。你會被逼出問題的。大好青春何必去被摧殘？！天下自有容你的地方。從激光所出去的人第一件事是先養病，身體疾病和心理疾病 長期被壓抑和辱罵導致。
好命的人不會去，去了也是退學
H. 邢達的介紹
1邢達，男，國家傑出青年基金獲得者，第五屆「全國優秀科技工作者」2，華南師范大學教授、光學國家重點學科帶頭人、生物光子學研究院院長；激光生命科學研究所所長；激光生命科學教育部重點實驗室主任。
I. 華南師范大學光學國家重點學科及教育部重點實驗室怎麼樣
補充一下，就是華南師大那個激光與生命科學實驗室
J. 華南師范大學激光生命科學教育部重點實驗室怎麼樣
我今年考的對外經貿，查調劑時無意間找到的，希望對你有用。
關於華南師范大學全國光學重點學科學術帶頭人邢達教授毆打學生及其他情況的舉報（轉載）
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小貓12345 於 2005/5/2 4:34:00 發布在 凱迪社區 > 律師之窗
我叫虞崇慶，2004年報考浙江大學，由於當時沒有被浙江大學錄取，看到網
上華南師范大學激光生命所的調劑信息，我就和邢達教授聯系復試。當時他就很
高興地和我聯系，說很歡迎我成為他的研究生，我就提了些學費的問題，當時刑
達在電話里就給我的承諾是公費。有了這樣的承諾我就欣然接受了，馬上調檔案
投奔他去。結果到了四月中下旬到了學校復試就變卦了，復試給了我一個最低分
61把我一分之差弄成自費（後來根據我的了解公自費是內定的，復試只是過過
場）。這個時候他又說其實在這里公自費是完全一樣的，所里會幫我出這個錢，
只要我在協議上簽個字就行了，而且是馬上簽不給時間考慮（協議只有一份，簽
完就馬上收回）。和其他同學一樣，當時也出於對導師的尊重，也是怕如果不馬
上簽就影響被錄取，我就沒想多就簽了這個協議。其他幾位同學亦如此，我們根
本就沒有看清協議的內容。我們後來才知道，在我來之前所里是沒有簽定協議的，
簽這個協議的原因是上學期（2004）他門下的學生有太多人退學，從2001年到現
在為止，總共有10位碩士退學，2位博士退學，還有2位博士既不來，也不辦退學
手續。簽這個協議的目的就是為約束學生退學。但是我們當時根本不知道這些情
況。
由於不堪邢達教授的辱罵，這學期我決定退學，我和一位女生去了解合同的
事，結果邢達侮辱我同學並且毆打我們。下面是整個事情的經過。
進了導師辦公室，導師就問我來干嗎
我：老師我想問問這個協議的事。
導師指著我同學：那她是什麼東西
我：她是我親戚。
導師：這是我們之間的事 （指著我同學說）你走開
我：但是我的事就是她的事。
導師：滾開，我現在沒有時間。
同學：你算什麼導師，怎麼這么說話的。
導師：快給我滾。
我：這件事情必須弄明白
導師：快滾，你知不知道我是誰，也不去打聽打聽。
我就拿出了那份不合法協議在手裡，接下來導師看我們沒走的意思就上來狠
狠地拉扯我們，我同學當場就被嚇著弄哭了。我們當時也是想好好地把問題弄清
楚，我們被拉到了走廊。導師看我們還不想走就來真格的，占著自己人高馬大把
重重地一拳打在我後背上接著又踢了我一腳。這個時候他的私人秘書（和他同居）
上來拉住他，要不他肯定還會上來揍人。接下來同學發現手上傷著好大一塊，一
塊20厘米長的傷口。
我強烈要求華南師范大學校領導給我一個公道，但是華南師范大學校領導的
意見是：由研究生處給7000元給我，作為困難補助，而我拿這7000塊錢退給邢達
教授作為賠償，打人的事情以後再處理。我堅決反對這個決定。
就我所知,邢達教授這樣對待學生還有很多惡行：
1、02級一位碩士研究生因為要申請退學，跟上級領導反映邢達的種種不道
德的行為，結果被他知道，他聲稱要報復這個退學同學，結果那同學跪在他辦公
室門口兩個小時，他才簽字退學。
2、他包養二奶，他老婆和他女兒到實驗室來打架，他把他情人堂而皇之地
把她安置在自己的辦公室做私人秘書。
這樣品德敗壞的人成為全國重點學科的學術帶頭人，只會把更多的人投入深
淵，我強烈要求新聞媒體報道這樣惡行。
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