中山大學教育學院朱躍教授

Ⅰ 急求中山大學——古南永老師的聯系方式

滿足么？

姓名 古南永
性別 男
電話 84111289
傳真
技術職稱 副教授
黨務職稱 中山大學 教育學院 社科系德育教研室內主任
通訊地址 中山大學教育學院社容科系
郵政編碼 510275

教育背景 1984~1988年，吉林工業大學，工學學士。
1991~1994年，中國人民大學，法學碩士。
2001年始，中山大學歷史系，在職博士。
學術組織任職情況
國外訪問或學習
主講課程 《思想道德修養》、《倫理學》、《心理學基礎》、《「兩課」教學法研究》
發表論文及出版著作 1、《德育=教育-智育-體育嗎？》，思想教育探索，1997年第3期。
2、《課堂教學中的資料與邏輯》，中山大學教學研究論文集，1999年6月，獨立。
3、《加強對大學新生的心理適應教育》，中山大學學報論叢，2000年第4期，獨立。
獎勵情況 2000年獲「寶鋼教育基金全國優秀教師獎」
2002年被評為「中山大學十佳師德標兵」
教材 1.《人生觀通論》高等教育出版社2001年1月第1版。
2．《人生修養導論》 中山大學出版社1997年版。編寫1章。
3、《大學生自我心理保健》，中山大學出版社1999年版。

Ⅱ 中山大學外國學院英語教授有誰

中山大學外國語學院英語系的教授名單如下：
童慶生 教授
Peter Swirski 教授
Wendy L. BOWCHER 教授
王東風版 教授
黃國文權 教授
丁建新 教授
戴凡 教授
常晨光 教授
具體簡介在中山大學外國語學院官方網站可查

Ⅲ 請問有誰能介紹一下中山大學 生命科學學院的以下幾位教授的情況急！！！！

我校3才俊入選國復家新世制紀人才

我國首批新世紀百千萬人才工程國家級人選名單已於日前確定，共有819名專家入選，其中廣東省14名，我校就佔了3名，他們是羅必良、嚴小龍和陳瑤生。
據了解，「新世紀百千萬人才工程」是以培養國家急需緊缺的高級人才為目標，該工程預計到2010年，培養造就數百名具有世界科技前沿水平的傑出科學家、工程技術專家和理論家；數千名具有國內領先水平，在各學科、各技術領域有較高學術技術造詣的帶頭人；數萬名在各學科領域里成績顯著、起骨幹作用、具有發展潛能的優秀年輕人才。
附表：
入選名單
郭弘（華南師范大學）
劉敏（廣州有色金屬研究院）
羅必良（華南農業大學）
韓日疇（廣東省昆蟲研究所）
嚴小龍（華南農業大學）
林本海（廣東省建築設計研究院）
陳瑤生（華南農業大學）
黎夏（廣州地理研究所）
陳新（廣東工業大學）
林青山（廣東省農科院）
賴小平（廣州中醫葯大學）
唐小平（廣州市）
謝大雄（深圳市）
李蓉（深圳市）

Ⅳ 中山大學教育學博士點歸到那個學院

屬於中山大學教育學院，設有教育學和體育學兩大學系，以及中山大學教育研究所。

Ⅳ 中山大學高等繼續教育學院跟中山大學是什麼關系

就是中山大學的成人教育啦，不過，老師就肯定大多數是中山大學。如果，你只是某個學歷的話，這還是可以的，畢竟是中山大學的嘛。但是，真的是求學問的話，就要考慮一下啦。

Ⅵ 中山大學附屬中學的學院領導

廖 珂：
男，湖北公安縣人，中學高級教師。現任中大附中校長。教育碩士導師、大學客座教授、海珠區政協委員。海珠區「名校長」。
1982年畢業於華中師范大學中文系。1999年華東師范大學教育學原理研究生課程班結業。1982年起在湖北宜昌擔任市教育學院教師、市教育局科長、市教研室副主任、市級重點中學和省級重點中學的主要領導等職務。2003年中大人事處面向全國招聘附中校長時時就任現職。具備豐富的教育教學管理經驗。在《光明日報》、《中國教育報》、《學科教育》等報刊上發表論文30餘篇。是多項省級專業學會的理事和會員。
嚴欽熙：
男，中共黨員，中學高級教師，現任學校黨支部書記兼副校長。
1984年畢業於荊州師范學院英語專業、1996年華中師范大學英語系畢業，2004年中山大學教育科學研究所教育碩士研究生課程班結業。曾在湖北荊州中學工作，1997年進入該校。曾有教育教學文論和其他文章發表於《中小學英語》《中小學英語教學與研究》《英語知識》《基礎教育參考》《師道》《廣州日報》等報刊。
龍飛鵬：
男，中文本科、法律專科畢業，中學高級語文教師，現任中山大學附中副校長。對古典文學、歷史、法律有興趣，尤其認為思想史與所教學科關聯密切，注重學科教學的人文性滲透。
羅朝猛：
教育學博士（教育法學方向）、中學英語高級教師、中山大學兼職教育碩士生導師。曾任教導處主任、教務處主任兼教研處主任，現任中山大學附中教研處主任。
1993年獲湖北宜昌市人事局和教育局聯合授予的 「優秀教師」稱號。1995年9月從湖北省首批示範高中調入附中工作。1997至1999年被教育部公派在日本新瀉大學、上越教育大學學習。
他主持並參與了國家「九·五」、「十·五」教育科研課題研究5項，主編出版《聚焦研究性學習》等書10部。在《比較教育研究》等核心報刊發表論文40餘篇。其中，數篇被人大復印資料等全文轉載；其中，《我心目中的好學校》在《中國教育報》發表後，在社會上引起了強烈反響，《人民網》、《新華網》等數十家網站陸續轉載。作為中學英語教師，先後在《中小學教材教學》等核心期刊發表英語教學文章60餘篇。
先後獲全國第四屆教學論壇論文評選一等獎；廣東省「十·五」教育科研重點課題成果評選一等獎；廣州市教育局優秀教學成果二等獎等。
應邀在廣東省內外講學或專題講座20餘場；2008年應邀主持開發和主講廣州市中小學教師繼續教育網路課程《教育系統突發公共事件的應急管理》等。
吳漢平：
男，中學政治一級教師，華中師范大學政治系畢業。1997年開始任教於中大附中，長期擔任畢業班教學和團委工作，現任中大附中德育處副主任。
伍建興：
男，1989年畢業於四川師范學院數學系，現任中大附中教務處主任。
曾先後擔任師范、初中、高中數學教學工作，有16年班主任、年級組長和其它教育管理經歷。一貫堅持嚴謹治學，樂育英才；面向全體，因材施教的教育理念，面對一群充滿活力、可塑性強而又反叛懷疑的青少年，他的最大樂趣在於贏得學生的認同與尊敬，實現教書和育人並舉。教學中融入藝術思想，令課堂氣氛生動而學生思路開闊。所指導的中大附中2001屆高考成績超過了部分上一類生源學校的水平。
馬春秀：
女，中共黨員，中學化學一級教師，1996年畢業於河北師范大學，現任中大附中副校長。
多年負責學校辦公室管理和招生工作，堅持管理育人、服務育人，具有較強的組織協調能力和創新精神。在促進學校內涵發展，兩個效益齊增長方面積累了豐富的經驗，曾獲中山大學附屬學校萬里馬管理獎。
李玉芬：
女，中學信息技術高級教師。1984年畢業於南京河海大學，現擔任廣東省教育學會中小學計算機專業委員會理事，海珠區中學信息技術教研會會長，海珠區科協委員，中大附中信息中心主任。
從事一線教育教學工作近20年，在《廣東教育》、《信息技術教育》等雜志發表論文多篇；參加廣東教育出版社出版發行的普通高中課程標准實驗教科書《信息技術基礎》、廣東省義務教育《信息技術》教材編寫工作；主持和參與完成市級以上教育科研課題7項,獲國家級獎17項。多次被電視媒體采訪報道，並被廣州市教育局評為廣州市優秀教師、廣州市普教系統現代教育技術先進個人、廣州市科技教育先進個人。
謝春紅：
女，中共黨員、中學一級教師，1994年畢業於華南師范大學地理系，現任中大附中總務處主任。
從事一線教育教學工作10多年，注重培養學生實踐能力、創新思維。始終堅持開拓創新、與時俱進、愛校敬業、教書育人、樂於奉獻。曾獲優秀班主任、優秀年級組長、先進教研積極分子、先進師德個人和中大工會工作積極分子等榮譽稱號。
鄧作逵：
男，中學化學高級教師，中山大學附屬中學第二期「名師工程」教壇新秀，廣州市優秀化學教師、廣州市第二批骨幹教師，全國初中化學競賽園丁。
於2009年、2011年廣州市「我與化學優秀園丁」評選活動中兩次榮獲廣州市「優秀園丁」稱號；作為2009年廣州市優秀教師被廣州市教育局、廣州市教育基金會表彰；曾在廣州市第三屆中青年中學化學教師素質大賽 「化學實驗技能」二等獎。
該教師參加工作14年來，善於培養學生的發散思維、邏輯思維及科學學習的方法，課堂富有激情，氣氛活躍。並深得學生、家長的喜愛。班主任工作踏實認真、盡心盡責，且具有人性化，所帶班級的班風、學風和學習成績均表現優秀，多次被評為優秀班主任。
輔導學生參加全國、市、區等各種競賽獲一、二、三等獎40餘人次，個人在市區獲獎達38項之多。
具有各種化學特殊能力，詳見網路。

Ⅶ 中山大學創業學院的學院領導

中山大學管理學院（創業學院）院長 李新春 教授
中山大學創業學院教學總監 任榮偉 副教授
中山大學創業學院行政總監 靳祥鵬 老師
中山大學創業學院行政辦公室主任 陳智 老師
中山大學創業學院行政辦公室副主任 余樹歆 老師
院長簡介：
李新春，德國洪堡大學經濟學博士。男，1962年出生，安徽桐城人。現為中山大學管理學院院長，戰略管理、營銷戰略和創業學教授，企業戰略與組織方向博士生導師， 曾任管理學院副院長。社會兼職包括：中國家族企業研究中心主任，廣東省省政府發展研究中心特約研究員，廣東經濟學會副會長，廣東中青年經濟研究會副會長，廣州風險投資促進會理事。是廣東省「千百十工程」優秀人才省級培養對象，入選教育部2004年度「新世紀優秀人才支持計劃」。

Ⅷ 中山大學教育學院的學院各系

一、創立
中山大學心理學系和心理研究所於1927年8月成立並歸屬文史科，隨後於1929年4月改屬理科。首屆系主任為著名心理學家、生理學家汪敬熙院士。
二、研究所
1930年前後，隨著汪敬熙教授的離職，心理學系並入研究院教育心理研究部，主任為許逢熙，蔡樂生、高覺敷等也曾擔任主任。在此期間心理研究部建立了心理學實驗室，開展了兒童心理、學習心理和智力測驗研究並招收心理學研究生。
三、曾在中山大學工作過的部分著名心理學家
汪敬熙：生理心理學家、中央研究院院士（美國約翰· 霍普金斯大學博士）
蔡樂生：比較心理學家 （待查）
艾 偉：教育心理學家 （美國華盛頓大學博士）
庄澤宣：教育心理學家（待查）
朱智賢：兒童心理學家（日本東京大學研究員）
郭一岑：理論心理學家（德國蒂賓根大學博士）
高覺敷：心理學史家和翻譯家（香港大學碩士）
吳江霖：社會心理學家（美國席勒克斯大學博士）
阮鏡清：教育心理學家 （留學日本）
李伯黍：發展心理學家
陳孝禪：教育心理學家
四、恢復心理學系
1952年全國高校院系調整後，中山大學心理學科相繼並入其它學科或學校。以後，大學相關院系如哲學系、社會學系、教育學院、管理學院、商學院和醫學院繼續開展心理學研究並積累了相當研究成果和圖書資料。2001年6月15日，心理學系復系，聘請社會心理學家、美國芝加哥大學心理學博士、香港大學心理學系楊中芳教授為系主任。心理學系大樓為位於廣州中山大學南校區建於1927年的高禮士屋（The Coles Lodge）。
心理學系已於2001年秋季開始招收各級學生。其中，全日制本科生：應用心理學專業（2004年在全國招收50人）；研究生：應用心理學碩士點和基礎心理學碩士點（2008年招收20人）、基礎心理學博士點（2008年招5-7人）。心理學系現有全職教師16名和部分兼職教師。
五、目標及發展方向
1 目標
採取「教學、研究及服務社會並重」的原則，在五年內發展成為一個與國際接軌並服務社會的全方位研究型心理學系。一句話來說，「我們就是要以高學術標准和自由的學術批評精神為原則，發展紮根於中國人之中的心理學、追求卓越的科學研究、訓練優秀的學生、做好心理學的普及和推廣工作，使心理學系成為一個高水平、國際化的研究和教學基地。」具體目標如下：
1）把基礎心理學專業發展為重點學科，鞏固和發展以認知心理學和社會心理學方向為依託的研究力量；同時發展臨床、教育和工業組織心理學等應用領域。
2）獲得國家級（自然科學或社會科學）研究基金資助，並與國際、國內學者合作申請各類基金；
3）在國際以及國內權威學術期刊發表論文；
4）與國際、國內心理學界建立交流網路並參與活動；
5）利用校內人力、物力開展跨學科研究，特別是與神經科學、醫學、邏輯學等領域的合作。
2 教研隊伍
心理學系目前擁有全職教師16名（全部獲得博士學位、學校百人計劃引進人才10名）、兼職教授9名以及部分校內其他專業任課教師（心理學系未來2年還將引進5-6位全職教師）。在未來5年裡，心理學系將發展以科研為本的基礎心理學和應用心理學並培養一支富有朝氣的科研和教學隊伍。
心理學系將重點引進一批訓練良好的新近畢業的年輕博士和幾位成果傑出的中青年學者等兩類人才並提供優厚待遇和科研環境(詳情請見本系招聘啟事)。
3 發展方向
1）認知心理學與認知神經科學
運用影像學和行為等手段研究人類認知的基本規律，包括注意、記憶、語言、思維和學習等。研究就強調與應用相結合，對認知障礙和學習問題等開展研究。
2）人格/社會心理學
研究中國人思維模式以及與此相關的態度、自我、人際交往、消費和廣告心理等。研究範式包括行為實驗、電生理實驗和問卷、訪談、個案研究等。
3）健康心理學以及心理健康
以上述兩個領域的研究為基礎並結合臨床實踐開展疾病的心理誘因和輔助治療研究與實踐。
4）工業/組織心理學
把人格/社會心理學研究的成果運用到工業等領域，符合廣東經濟社會的特色。
5）教育心理學
把認知心理學和人格/社會心理學研究的成果運用到教育等領域。
六、教學
心理學系在教學上採用與國際接軌的教學模式，重點進行了如下五個方面的改革：
一是部分課程聘請境外教師授課以及全部本科生、研究生專業課程採用英文教材或全英文授課。
二是實行本科生導師制。從第一年開始每位學生都配有一名學習導師，進入三年級部分學生將有科研導師。
三是實行科研成果代學分制以鼓勵學生開展各項科研創新活動。
四是強調實際操作能力的培養，該專業大部分課程均包含每周大約一個課時的實驗或實習內容，並要求完成學期論文。
五是鼓勵學生跨系選修課程。除了心理學本身外，心理學系特別注重對學生英語、統計學、生理學和計算機編程與應用等方面的訓練；也鼓勵學生選修人文、社會和自然科學如哲學、社會學、管理學、人類學、語言學、生物學、計算機科學、數學、物理學等專業的課程。
七、實驗室
這是我系重點建設的項目之一。珠海校區（教學實驗大樓B段）心理學實驗中心已投入使用。廣州南校區（高禮士屋底樓）心理學實驗中心建設計劃即將啟動。心理學實驗中心包括實驗心理學實驗室（行為實驗系統--可通過計算機自編程序進行各類反應時實驗）、腦功能成像實驗室、眼動儀實驗室、多導生理記錄系統實驗室、行為實驗室和兒童行為觀察室。各實驗室服務於各基礎及應用課程教學與研究，並實行全天候開放供師生自由。
根據發展趨勢，實驗心理學實驗室將主要承擔學生實驗心理學和認知心理學等課程的教學實驗以及為各類行為實驗研究收集數據。實驗將主要通過相關計算機軟體來實現。學生除了熟悉各種重要實驗的原理和操作外，還要求能用心理學軟體設計實驗和進行數據分析。
實驗室已裝配E-Prime、Presentation和Inquisit等目前最流行的心理學實驗系統和常用心理學統計軟體，並且安裝了北京大學開發的實驗心理學系統。同時，實驗室安裝了網路伺服器，學生和老師可以自由下載和瀏覽各類信息（包括學校圖書館和心理學系購買的各類心理學全文電子期刊和摘要資料庫）。實驗心理學實驗室目前可供網路使用的計算機有23台，基本滿足要求。
腦功能成像實驗室、眼動儀實驗室和多導生理記錄系統實驗室安裝了128導事件相關電位（ANT 128 channel event-related potential-ERP）系統、眼動儀（eyelink II）和16導生理記錄系統(BIOPAC MP150)。行為實驗室和兒童行為觀察室採用教學和實踐相結合的設計，為多功能觀察與輔導室（目前已經投入使用）。
此外，心理學實驗中心還購買了多種心理測量工具，包括智力、人格、神經心理和心理健康等多方面的心理量表。
除了本繫上述設備外，還與醫學院及附屬醫院神經科、發育兒科和放射科（2006年安裝的Siemens 3.0T 高速實時成像功能磁共振儀）等合作成立了中山大學腦功能影像研究中心，開展腦功能成像、語言學習、心理健康等領域的教學和研究工作。
八、圖書資料
這是我系重點建設的項目之一。一年來，本校心理學科的圖書資料也得到了巨大擴充。除了大學已有的資料外，北京大學心理學系和香港大學心理學系分別向我校捐贈心理學中文書籍50冊和英文書籍100冊，楊中芳教授個人也先後捐贈上萬本心理學中英文書刊。此外我系還收到其他個人捐書（名單見本系公告）多種。為了配合中山大學心理學系和心理學科的發展，學校圖書館已陸續購置了大量心理學新書和增訂了195種心理學英文雜志。更為重要的是，圖書館和心理學系相繼購買了多個出版社或學會的全文電子刊物和摘要資料庫，建成了全國最為齊全的心理學數字圖書資料中心，大大方便了文獻檢索工作。
這些資料庫包括：PsycINFO, psycARTICLES（含1988年之後的49種美國心理學會所屬雜志全文）, Academic Press（含包括Cognitive Psychology在內的多個心理學刊物）, Academic Research Library (ARL，包括Annual Review of Psychology), Blackwell（含包括American Psychological Society-APS 所屬所有刊物在內的多個心理學刊物），EBSCOHost, Kluver, Elsevier Science（含包括多個與大腦研究和與認知研究有關的心理學刊物，如Cognition, Brain and Language等）, e-psyche, John Wiley, Nature（包括《Nature》及其所有子刊物）和Science 。
通過這些資料庫，中山大學范圍內可檢索的心理學或相關學科全文刊物超過300種（涵蓋了所有著名心理學刊物），幾個摘要資料庫可檢索1872年至今的主要文獻摘要。此外，通過學校圖書館中國學術期刊網和超星圖書館等網上資料庫可查閱絕大多數中文心理學期刊全文。
可以說，一個真正的心理學數碼圖書館正在中山大學形成。
九、科研
自2001年至今，心理學系教師共主持國家自然科學基金4項（分別是高定國、陳楚僑、饒恆毅、丁玉瓏）、國家社會科學基金2項（分別是高定國、李歡歡）、霍英東青年教師項目1項（高定國）、教育部項目2項（黃敏兒、周欣悅）、教育部重點項目子課題1項（周暉）、廣東省項目4項（黃敏兒2項、李歡歡、曲折）、作為主要成員參與他系國家自然基金2項、國際合作項目4項（楊中芳、王飛雪、陳楚僑、蔡華儉）以及學校985項目、桐山青年基金項目等13項。
心理學系自成立起就特別強調發表英文論文以及國內高水平雜志的論文。目前，全系教師已經在SCI和SSCI雜志上發表超過30篇論文。心理學系的認知心理學/認知神經科學以及社會心理學已經獲得學術界的認可，其他幾個領域也發展迅速。正是因為這些成果，使心理學系在較短時間內申請到了基礎心理學博士點和基礎心理學廣東省重點學科。
十、心理學系辦公大樓
心理學系辦公大樓位於中山大學廣州南校區東北區313號，原名高禮士屋 (The Coles Lodge)。高禮士屋是美國人高禮士博士（Dr. J. Ackerman Coles）捐建與嶺南大學林安德博士(Dr. Andrew H. Woods) 之住宅。高禮士屋建於1927年，為紐約第五街Staughton & Staughton建築行設計，是一幢融合西方與東方建築藝術特點的建築物（綠色琉璃瓦加壁爐、紅磚和西式門窗，俗稱「小紅樓」），為廣東省文物保護建築。2001年6月學校決定高禮士屋為心理學系辦公實驗大樓，實用面積約600平方米。高禮士屋建成已逾80年，局部存在損壞和改裝現象。心理學系在學校和其它基金會的支持下使高禮士屋基本恢復了原貌。

Ⅸ 中山大學有哪些教授的課是值得你翹課去蹭

【關於南校嶺院的優質好課】

1.郭凱明老師的宏觀經濟學課

先簡短的介紹一下郭凱明老師

郭凱明，中山大學嶺南學院副教授、博士生導師，研究領域包括結構轉型、經濟增長、人口發展和中國宏觀經濟等。

教育背景

北京大學光華管理學院，2007.09-2012.07，獲經濟學博士學位

南京大學商學院，2003.09-2007.07，獲管理學學士學位

職業經歷

中山大學嶺南學院，2017.01-現在，副教授

暨南大學經濟學院，2013.09-2016.12，講師

深圳市發展和改革委員會，2012.07-2013.08，主任科員

郭老師把課程內容講得淺顯易懂，即使是宏觀經濟學這種偏學術類的學科也讓學生很好接受，老師在宏觀經濟的課堂上也要求我們多去中國國家統計局、中國財政部等找數據，每周進行分析。其他專業的同學想來旁聽的話是非常推薦的，其實宏觀經濟學在經濟學里是相對基礎的課程，難度不會太大的。

此外，中美貿易戰開始時，郭凱明老師還特地額外的開講座，向全嶺院學生講述其背後的原理以及發生的原因，是比很多課程都還要實用的講座，受到大家的好評！

Ⅹ 中山大學護理學院的領導簡介

據有關資料顯來示，中山大學護理源學院領導有：
院長：尤黎明
書記：張遠權（原中山大學公共衛生學院黨支部書記）
副院長：張美芬
院長簡介：
尤黎明，女，教授，護理學碩士，畢業於澳大利亞巴拉瑞特大學，中山大學護理學院院長。1989年獲香港理工學院（後更名為「香港理工大學」）高等護理教育專科文憑，1994年獲中山醫科大學護理學學士學位，2000年獲澳大利亞巴臘德大學護理學碩士學位。曾任護師。1989年至1998年在中山醫科大學護理系歷任助教、講師、內科護理學教研室副主任；1998年4月起任護理學院常務副院長、副教授；2002年10月任院長。