中南大學聶茂教授著作

❶ 聶茂的介紹

聶茂，原名陳慶雲，歸國博士。湖南祁東人。曾在魯迅文學院、復旦大學、湘潭大學和紐西蘭The University of Waikato深造。長期在媒體一線從事編輯、記者工作。現為中南大學文學院教授，主要從事現當代文學、新聞傳播學研究。系中國作家協會會員、湖南省作家協會理事、湖南省評論家協會理事、湖南省青聯委員以及湖南省委宣傳部文藝閱評員等。

❷ 中南大學文學院的學科特色

網路文學研究搶佔先機 學院成立了我國高校第一個網路文化研究所。在該領域率先獲得國家社科基金項目，教育部人文社會科學研究「十五」規劃課題和湖南省社科規劃項目立項資助。發表網路文學研究系列論文近百篇，已出版《網路文學論綱》、「網路文學教授論叢」 、「網路文學新視野叢書」等多部學術專著。創辦了第一家「網路文化批評」網站，並已獲得湖南省「網路文化研究基地」，其研究成果處於全國領先水平。
文化產業學科異軍突起 文化產業研究是學院新的學術增長點，是我國高校最早開始培養文化產業博士生和碩士生的學院。歐陽友權教授是我國文化產業學科的第一位博士生導師，2005年培養了我國第一個文化產業博士，主編了我國第一部文化產業國家級規劃教材《文化產業概論》。2006年成立我國第一家文化品牌研究機構――中南大學中國文化產業品牌研究中心，出版並發布我國第一部《中國文化品牌年度報告》。現有3位教授和5位副教授從事文化產業方向的學術研究，在全國產生了相當大影響。
小說創作飲譽文壇 學院副院長閻真教授的長篇小說《曾在天涯》和《滄浪之水》在全國引起強烈反響。《滄浪之水》多次獲全國文學大獎。學院成立了「閻真工作室」，並通過一系列卓有成效的學術活動，擴大這一文學品牌的影響力。歸國博士聶茂教授亦有多部小說、散文、詩歌和評論著作面世，並獲得多項獎勵。
三峽移民研究影響廣泛 由劉青松教授牽頭申報的2003年度國家社科基金項目《入湘三峽移民的語言交際問題研究》獲准立項資助。歐陽友權教授等指導學生完成的《三峽移民的文化差異與文化融合》課外研究成果，在第八屆「挑戰杯」全國大學生課外科技作品大賽中，獲得哲學與社會科學類作品一等獎。
學院成立至今，已完成科研項目19項，其中國家社科規劃項目5項，省部級項目22項；在研項目23項。出版著作和主編教材70餘部，發表學術論文700多篇。獲中國高校人文社會科學優秀成果三等獎1次，湖南省「五個一工程」一等獎1次，湖南省社科成果二等獎2次，教育部國家級優秀教學成果二等獎1次，湖南省優秀教學成果一等獎2次等。

❸ 聶茂的代表著作

出版的著作主要有：散文集《天地悠悠》《心靈的暗香》《昨夜西風》、詩集《玻璃房子》《因為愛你而光榮》、長篇小說《情泊奧克蘭》、報告文學《傷村――中國留守兒童憂思錄》、長篇傳記《亂世豪臣》《張學良與蔣介石的恩怨情仇》《草莽枯榮》《圖說宋氏家族》、學術專著《民族寓言的張力》、社會學研究《雅痞――成功者的精神標簽》《典型人物論》、《高速公路文化鏡像》、《高速公路文化家園》以及《湘軍點將》、文學評論《民族寓言的張力》、文化研究《速度之戀――高速公路文化鏡像》《日月馳聘――高速公路文化家園》、譯著《世界上最偉大的推銷員續集》、《十羊皮卷》和《激勵聖經》（台灣出版）等30餘部

❹ 留守兒童安全事故有哪些

前年我國共有2萬名青少年非正常死亡 5800萬農村留守兒童安全問題突出

被火燒、被水燙、溺水、交通意外、被毆打、被拐賣 該群體面臨十面埋伏的安全隱患

據央視2010年2月24日報道，2008年中國共有2萬名青少年非正常死亡，其中溺水是頭號「兇手」。今年春節期間，5個花蕾般的生命，凋零在浙江天台農村一個養殖場的水庫里。這個意外，令人扼腕嘆息，也引起了人們對農村兒童——尤其是農村留守兒童的關注。

農村留守兒童，在這個名稱的背後，是一個脆弱的群體，一種酸楚的生活狀態。當他們最需要父母擁抱的時候，父母卻為了生活，遠離家鄉，一年到頭只能見上一兩次面。父母的外出，使留守兒童無法得到細致的照料與關懷，面臨著成長風險和安全隱患。事實上，近些年來，由於疏於監護，安全教育缺位等問題嚴重，農村留守兒童的安全事故居高不下。

兒童承載著未來，龐大的農村留守兒童群體同樣如此，他們需要保護。讓他們遠離危險，應該是全社會的責任。

元宵節過後，江西撫州的甘國忠和妻子准備背起行囊，外出務工。讓這對夫妻放心不下的，是只有5歲的女兒小倩。(為保護未成年人隱私，文中「小倩」為化名)

煎熬：女兒燙傷了

半年多前，甘國忠在外打工時，女兒小倩在家裡玩耍時把裝有滾燙熱水的熱水瓶打翻，臀部的皮膚被嚴重燙傷。

「我一定要把女兒治好，否則我會內疚一輩子的。」甘國忠說，他正四處打聽哪家醫院做植皮手術好。

甘國忠的父母年屆古稀，體弱多病，勞碌了一輩子，老邁的精力已不足以照看年幼的孫女，更不能奢望他們能給孫女多好的家庭教育。但甘國忠能有別的選擇嗎？一方面家庭經濟狀況需要改善，另一方面孩子正需要在父母的呵護下成長。這是對矛盾，甘國忠想了很久，也找不到完善的解決方案。

每次春節過後，在春暖花開的季節，甘國忠一家人卻要品嘗別離的滋味。孩子拉著父母的衣角，戀戀不舍，甘國忠和妻子只能提起行李，徑自離去。「我們在外面想孩子的時候，只能看看照片，那真是一種肝腸寸斷的感覺。」甘國忠說。

江西吉水一名四年級小學生在一篇作文中這樣寫道：「每年春天開始的時候，我的父親母親都到外面去打工。我真希望把春天留住，這樣我就能一直和他們在一起了。」

兩難：生計與孩子

在農村，很多家庭都面臨甘國忠式的兩難選擇。外出打工的夫妻，只能把未成年的兒女留在老家，交給年邁的父母看管。甘國忠所在的村莊，80%的青壯年都在外務工。春節是村裡一年中唯一熱鬧的時間段，經過近一個月的短暫喧囂，又轉為平靜，除了留守老人、留守兒童，很難看到年輕人的面孔。

甘國忠也不是沒有想過把孩子帶到身邊，「但我們夫妻兩個都要忙工地上的事，哪有時間看管孩子？」甘國忠說。女兒到了上幼兒園的年齡。「當地的幼兒園，我們外來工的子女很難進，而且費用很貴，承受不起。」

甘國忠有個親戚家的孩子，原本在老家上小學，成績不錯，後來隨父母到了廣東東莞，就讀於一所農民工子弟學校。雖然繳納了比老家貴很多倍的學費，成績卻一落千丈。「城裡的公立學校，不會接收我們農民工子女。願意接收的，都是農民工子弟學校，但教學質量沒保證，而且費用比老家貴。」

最後，甘國忠親戚家的孩子還是回到了老家，由外公外婆帶著念書，假期才和父母生活在一起。

隱患：常處於失管狀態

很多時候，由於缺乏父母的有效監管，農村的留守兒童的安全常常處在失管狀態。

根據中國農業大學人文與發展學院副院長葉敬忠教授的調查和研究，留守兒童的監護類型主要有隔代監護、單親監護、上代監護、同輩監護四種情況，其中以隔代監護和單親監護居多。

無論何種監護，父母都是無法取代的。有的老人只管衣食住行，讓孩子吃飽、穿暖就行，但沒有對孩子進行安全教育和監管的意識。有的老人缺乏文化知識和安全常識，沒有能力對孩子進行安全教育和監管。有的老人年邁體弱，根本就沒有看管孩子的精力。

2008年全國婦聯發布的《全國農村留守兒童狀況研究報告》顯示，有34%的人只是「有時會注意」預防孩子發生意外，還有8%明確表示「顧不過來」。一些農村大齡留守兒童離開了學校，脫離了正規組織的管理，處於無人監管、自行其是的狀態，容易侵害他人或受到侵害。留守兒童溺水、傷亡事故也時有發生。

《全國農村留守兒童狀況研究報告》還稱：「據有關部門反映，被拐賣兒童中，流動兒童居第一位，留守兒童居第二位。」

傷痛：安全事故居高不下

2008年，中國共有2萬名青少年非正常死亡，其中農村留守兒童占據了很大一部分。近年來，關於農村留守兒童傷亡和被傷害的報道時常見諸報端。

浙江天台5個兒童溺亡事件後不久，2月23日，廣西南寧市賓陽縣甘棠鎮田陳村發生一起火災，導致4名兒童死亡。其中，最大者7歲，最小者才4歲。

據報道，著火的稻草屋屬於無人看管的房屋，平時堆砌有乾柴、稻草等易燃物。火災發生時，村民並未發覺有人在內，直到大火被撲滅後清理火場時，才發現了4具被燒焦的兒童屍體。

4名遇難兒童中，有兩人為農村留守兒童，父母均常年在廣東打工，春節也未回家。孩子由祖輩代為管教，而祖輩時常缺乏精力看管，以致發生事故時也渾然不覺。

在突發事件發生時，留守兒童也成了最容易受傷害的群體。2005年5月的一個深夜，湖南省漣源市荷塘鎮遭遇了一場特大洪災，12名兒童死亡，其中11名是「留守兒童」。

2004年6月，湖北省黃梅縣一名上小學四年級的留守女孩因與奶奶頂嘴斗氣而被脾氣暴躁的奶奶用毛巾勒死，當時女孩的父母正在外地打工。

留守女童：遭受的侵犯很多

聶茂，中南大學教授，他和他的課題組成員曾經到過安徽、湖南等省的許多村莊調查留守兒童的生存狀況。對於留守兒童的安全問題，他用了三個「最」進行描述：「最讓人擔憂、最讓人揪心、最讓人慾說還休」。

聶茂認為，「安全問題一般都是突發性問題，它會不定期地發生，這也增加了防範的難度。這種突發性又是經過長期積累和醞釀的——即隱患已經長久存在，要解決它，並非一朝一夕之事。必須長期不懈地抓緊對孩子們的監護。」

在聶茂看來，不同年齡的留守兒童，面臨的主要安全問題是有區別的。青春期的留守兒童生理和心理都在快速發育，他們的性格和生理現象最容易發生變化，困惑很多，也很躁動。這個時期，他們特別需要外來的正確力量加以指導和矯正。缺少指導和矯正的人，心理和生理上很容易出現問題。

青春期以下年齡段的留守兒童，則處於生理和心理迅速發育的准備期。他們對外界大部分事物的認識都是模糊的，與此同時，對外界的危險基本上沒有防範能力。這個時期，他們最需要保護。

年幼無知，又缺乏父母的監護，這些孩子往往不能意識到自身行為的危險性，以至於釀成大禍。輕者，可能承受完全可以避免的病痛煎熬或皮肉之苦；重者，可能導致傷殘——最嚴重的，則是失去生命。「這種情況常常表現為燒傷、燙傷、摔傷、受傷醫治不及時、生病醫治不及時、溺水、觸電、交通意外，等等。」聶茂和他的課題組將調查報道編纂成了一本書：《傷村》。

由於缺少父母和其他群體的足夠監護，留守兒童的弱勢地位完全暴露，成為不少犯罪分子瞄準的對象。聶茂和課題組成員在湖南16個鄉鎮的調查中，有13個鄉鎮的農民向他們反映過這方面的問題，這些問題常常表現為：被威脅、被搶劫、被侮辱、被毆打、被勒索、被拐賣、被欺詐。

此外，留守兒童的安全問題還表現為對突發性災難的應變自救能力差。在這種情況下，他們通常都需要父母來救助。但父母不在身邊，其他人又代替不了父母的角色。

「這些突發性災難主要表現為洪水、地震、泥石流、火災、重大車禍等。一旦救助不及時，留守兒童一般都是受害最嚴重的。」聶茂認為。

「農民工的來去，彷彿一場洪水，洗劫鄉村的一切。被洗劫後的鄉村到處都是孩子，也只有孩子。某種意義上，孩子彷彿一群被潮水拋到岸上的小魚，讓人感覺到危險、窒息。」

聶茂還發現，在安全問題上，有一個群體更特殊，那就是留守女童。在留守女童中，被猥褻、被虐待、被誘奸等問題表現得比較突出。

就在近日，廣西百色市平果縣四塘鄉安邦村村委會副主任張某被以涉嫌強奸幼女罪批准逮捕。據公安機關偵查，2009年9月至12月，張某以看動畫片、給零花錢等為誘餌，先後多次猥褻、強奸本村中心小學3名學前班小女孩。3名被害人父母均常年在外打工，這一問題未能引起祖父母的重視。直至去年12月31日，一名受害者多次向任課教師反映自己肚子疼，事件才得以真相大白。

「留守女童除了面臨和其他留守兒童相同的安全問題之外，還有著特殊的困擾與危機。近年來，留守女童遭受性侵害的案件屢有曝光，而家庭、學校及社區往往缺乏對留守女童的有效保護以及性安全防範意識的教育。」

對於農村留守兒童總數的判斷，研究者的看法不大一致，但無論如何，「規模龐大」無疑已經在學者中達成共識。目前官方機構的文件和發言中引用的數字多是2000萬。

《全國農村留守兒童狀況研究報告》則稱，「根據2005年全國1%人口抽樣調查的數據，可以確認0~17周歲留守兒童在全體兒童中所佔比例為21.72%，據此推斷，全國農村留守兒童約5800萬人，其中，14周歲以下的農村留守兒童約4000多萬。」

但這還只是2005年的數據。近些年來，農村留守兒童呈增長趨勢。「在全部農村兒童中，平均每四個農村兒童中就有一個留守兒童。」聶茂如是判斷。

基於區域經濟社會發展的不平衡，農村留守兒童的分布也具有相應的區域性特徵。有專家認為，在四川、江西、安徽、湖南、重慶和河南等勞動力輸出較為集中的省市，留守兒童所佔比例高達20%左右。

心理：六成存在問題

這種狀況讓聶茂和他的夥伴感嘆不已。「農民工的來去，彷彿一場洪水，洗劫鄉村的一切。被洗劫後的鄉村到處都是孩子，也只有孩子。某種意義上，孩子彷彿一群被潮水拋到岸上的小魚，讓人感覺到危險、窒息。」

由於城鄉二元經濟結構難以在短期內消除，我國農村留守兒童的規模有擴大的趨勢。有專家認為，農村留守兒童心理健康的促進和傷害預防控制的研究，有待進一步加強。

人們擔心，家庭教育的不足造成了留守兒童思想道德教育的缺失。由於得不到父母的引導與幫助，留守兒童極易產生價值觀的偏離和性格發展的異常。

由於父母常年離家，性格孤僻、脆弱、渴望親情，容易成為留守兒童最大的心理問題。有學者調查發現，近60%的留守兒童存在心理問題，65%的留守兒童不願意與監護人進行心靈溝通，30%的留守兒童甚至直言「恨自己的父母」。

不久前，海口的婦聯等單位做了一份專題調研，調研顯示：農村留守兒童的生活、學習、心理等多方面的綜合表現，明顯差於其他學生；存在障礙、問題的比例也明顯高於其他學生。

「男人是鄉村的脊樑，女人是鄉村的乳汁。當男人和女人離開，留下了什麼？留下沒有了脊樑和乳汁的農村，留下一個受傷的、虛弱的農村。」聶茂感慨道。

有評論指出，農村兒童的安全問題是一個需要社會綜合協調的問題，需要全社會、家長、學校來共同關注，共織一張安全網路。

留守兒童

重大安全事故案例

2010年2月18日下午，浙江省天台縣下路王村蔡修明、蔡修通兄弟家的5個兒童在下路王村附近的一個養殖場的水庫里溺亡。

據廣西公安機關透露，2009年9月至12月，百色市平果縣四塘鄉安邦村村委會副主任張某以看動畫片、給零花錢等為誘餌，先後多次猥褻、強奸本村中心小學3名學前班小女孩。這3位女孩都是留守兒童。

2007年6月，重慶巴南區南彭鎮石崗小學兩個女學生因父母均在外地打工，便借住在班主任老師家中。因兩女學生頭上長了虱子，2007年6月27日20 時許，班主任的丈夫喻某便在石崗街口潘某農葯店購買了磷化鋁給兩學生毒殺頭上的虱子，因使用方法不當，造成兩學生磷化物中毒死亡。

解決之道

溫鐵軍：沒有一個萬能的葯方

要解決農村留守兒童的安全問題，首先必須解決農村留守兒童問題，而解決農村留守兒童問題，絕非一朝一夕之事。著名「三農」問題專家溫鐵軍曾撰文指出：什麼時候「三農」問題基本上緩解了，農村留守兒童問題也就相對緩解了。

溫鐵軍認為，對於農村留守兒童問題，還沒有一個萬能的葯方，但可以分三個層次嘗試去解決。

第一個層次是要盡可能改變市場經濟條件下農業三要素凈流出的必然趨勢。如果在政府的主導下，能夠讓農村稀缺的資源返回農村，使農村經濟發展，農民收入增加，如果農民在家鄉就能直接參與政府資金投入的新農村建設項目，從中獲得現金收入，那麼，他們就用不著再背井離鄉了。

第二個層次，是採取臨時性、應對性措施，包括政府加大農村留守兒童集中地區的寄宿制學校的建設；社區和學校對留守兒童的監護人進行培訓；各城市允許進城打工的農民工子女就近入學；學校、政府、社會組織都積極加入到關愛留守兒童的行動中，等等。這雖然是治標的辦法，卻也能在一定程度上緩解這一矛盾。

第三個層次，是進一步從體制上解決這個問題，即在努力創造條件的情況下逐步消除城鄉二元體制，包括取消對農民的歧視政策——推進戶籍制度改革、城鄉就業制度改革、教育制度改革、社會保障制度改革等。顯然，這是一個長期的過程

❺ 中南大學 李星輝老師在中文系是一把手么

她的課程自己帶的班級全部通過，隔壁班級抓13個，這樣的人配一把手么？！

❻ 中南大學文學院的學科介紹

學院下設兩系、四所、兩個研究中心、三個研究基地和兩個工作室。
學院堅持「經營學院、和諧人心、創新工作、跨越發展」的辦院理念，積極實施「以特色創品牌」、「差異化發展」的戰略，著力提升學科建設水平和人才培養質量，努力實現博士點突破，力爭把學院建設成為精幹而富有特色、在國內有重要影響的文學院。 （一）文藝學
文藝學是本學科點最早擁有碩士點的學科。現有教授3人，副教授2人，講師2人，均擁有博士學位。主持完成國家社科基金項目5項，《中國社會科學》發表論文2篇，《文學評論》發文4篇，《新華文摘》全文轉載4篇。其特色和優勢主要表現在：
1.基礎文論研究成果突出。本學科一直以來都非常注重文學基礎理論研究，在文學原理、文學思潮、美學范疇等方面已經形成了鮮明的特色。歐陽友權教授主編了高等院校21世紀課程教材《文學理論》和湖南省規劃教材《文學原理》，他的《數字化語境中的文藝學》獲得第四屆魯迅文學獎·文學理論評論獎、教育部高校人文社會科學三等獎和湖南省第十屆哲學社會科學優秀成果二等獎等多項大獎。柏定國教授的《中國當代文藝思想史論（1956-1976）》、劉澤民教授的《西方美學范疇史》、《實踐存在論美學思考方式》等著作在學術界廣泛好評。
2.網路文學研究佔領制高點。本學科是全國高校最早將網路文學列為研究方向的學科，率先創辦了網路文學研究基地，建立了「網路文化批評」網站，先後獲得5項國家社科基金項目和10多項省部級科研課題，出版了《網路文學論綱》、「網路文學教授論叢」（5本） 、「網路文學新視野叢書」（7本）、「新媒體研究叢書」（6本）、《網路文學發展史》、《網路傳播與社會文化》、《網路文學概論》、《比特的世界——網路文學論稿》等20餘部學術專著，在《中國社會科學》、《文學評論》等權威學術期刊和中文核心期刊發表系列論文100多篇。擁有「網路文學」省級精品課和「新媒體文學」省級優秀教學團隊。經過近十年的經營，已經形成了一支以歐陽友權教授為帶頭人的博士、教授為主的網路文學研究團隊，成為全國網路文學研究的重鎮，獲得了學術界的廣泛認同。
3.應用研究對接社會重大需求。為了服務社會經濟發展需要，文藝學學科還特別強調應用研究，綜合運用文化學、管理學、經濟學等多學科交叉的研究方法，富有特色地開展了文化產業尤其是文化品牌的研究，成立了中國文化品牌研究中心，從2006年開始，每年發布《中國文化品牌報告》，被中央電視台、光明日報、人民日報等國家級媒體報道20多次。出版了《文化產業概論》國家級規劃教材，先後主持完成《電影文化產業的文化傳承與文化消費》(國家社科基金項目)、《我國中心城市文化創意產業與軟實力競爭》（國家社科基金重大課題子項目）、《文化品牌戰略研究》（文化部項目）、《湖南文化產業可持續發展研究》（湖南省社科基金重點項目）、《物聯網的興起對我國思想文化傳播的機遇、挑戰和對策研究》（湖南省社科重大項目）等多項國家級、省部級課題，在全國產生了很大影響,為基礎人文學科如何服務於社會進行了有益的探索。
（二）中國古代文學
本學科方向成長迅速，並形成了顯著的科研教學特色，主要體現在以下四個方面：
1、古代文論及古典美學研究成果卓著，體現出跨學科、跨文化的開闊學術視野。本學科成員中多數具有跨學科治學背景，如學科帶頭人毛宣國教授即是文學碩士、哲學博士，在中國古典詩學和西方美學研究方面均高居學術前沿，主持國家項目1項，省部級項目多項；楊雨教授為法語學士、哲學碩士、古代文學博士，主持多項省部級課題，並多次赴法國、馬來西亞等國家進行交流和講學；白寅副教授為理學學士、古代文學碩士、管理學博士，在古代文學批評思維方式及方法論研究上取得了突破性進展，主持國家項目1項，省部級項目多項。本方向已在中國社會科學出版社等權威出版社出版了如《心靈化批評：中國古代文學批評的思維特徵》、《美學新談》、《中國美學詩學研究》、《西方美學思想史》等多部專著，在《文學評論》、《文藝研究》等權威刊物發表論文70餘篇，其中20來篇為《新華文摘》、《人大復印資料》、《中國社會科學文摘》等刊物全文轉載或論點摘編。
2、詞曲及民俗學研究嶄露頭角，新銳突起。本方向還擁有六大詞學、戲曲博士，分別畢業於中山大學、南開大學、武漢大學、華東師范大學、浙江大學等名校，師從學界泰斗，近五年在詞學界、戲曲界嶄露頭角，已獲得國家社科項目2項，教育部社科項目7項，省級社科項目多項，出版了如《宋詞的女性意識》、《傳播學視野下的宋詞生態》、《俠骨柔情陸放翁》、《詞人家庭與宋詞傳承》、《北宋文人的經濟生活》、《觀音故事與觀音信仰研究》、《觀音本生故事戲論疏》等多部專著，獲得科研獎勵多項，在《文學遺產》、《文獻》、《文史哲》等權威刊物發表論文80餘篇，其中多篇被《人大復印資料》全文轉載。
3、詩詞理論研究與創作傳習融為一體，有效避免了理論與實踐的疏離。本方向擁有以余德泉教授領銜的古典詩詞創作研究團隊，創作成果斐然，並在本專業形成了濃郁的詩詞創作、吟誦唱和及書法藝術氛圍，多次在國內各類刊物發表詩詞、書法作品，指導的研究生在詩詞創作方面亦名列全國高校前茅，例如2008級研究生李冰即在中山大學主辦的全國性古典詩詞大賽中榮獲詩組冠軍。
4、科研梯隊整齊，兼具中年學者的沉穩及年輕學者的銳氣。本學科方向科研梯隊的最大特色是梯隊整齊：現有教授2人，副教授5人，講師2人，年齡結構合理：50-60歲1人，40-49歲4人，30-39歲4人，避免了某些傳統專業青黃不接的現象，具備深厚的發展潛力,傳承了嚴謹踏實的治學風氣和良好的團隊合作意識，在學術界已形成較大影響，活躍於國際國內的各高峰學術論壇，好評如潮。特別是楊雨教授在中央電視台「百家講壇」主講「俠骨柔情陸放翁」，獲得了很好的影響。迄今為止，本學科方向的中青年學者已獲教育部新世紀優秀人才支持計劃1人次，湖南省首批新世紀121人才工程1人次，湖南省高校青年骨幹教師2人次，西南鋁教育獎2人次，中南大學師德獎1人次。
（三）現當代文學方向
中國現當代文學是中國語言文學的重要二級學科，由4位教授、1位副教授、2位講師組成。本學科教師共出版學術專著11部，發表論文百多篇，主持國家社科基金課題3項，參與2項，主持教育部社科基金課題2項，中國作家協會重點項目1項，省級課題10項，獲省部級獎4項，創作有全國影響的長篇小說3部。
本學科方向的特色體現在三個方面：
第一，批評理論和文學創作有機結合。閻真教授為全國高校為數不多的能將文學理論與文學創作相結合，並取得相當高成就的教師之一。他曾在《文學評論》、《文藝研究》、《北京大學學報》發表論文30多篇，出版國家社科基金子課題專著《百年文學與後現代主義》，主持教育部社科基金1項，中國作家協會重點項目1項。在人民文學出版社出版長篇小說3部，獲得全國性影響，為當代中國著名作家。其中《滄浪之水》出版40版近50萬冊，多次獲獎。因在學術和創作方面的成就，獲得國務院突出貢獻津貼，被湖南省人民政府授予「德藝雙馨」藝術家稱號，並記省政府一等功。
第二，朱光潛研究系統深入。王攸欣教授為湖南省青年社科「百人工程」學者，中南大學升華學者特聘教授，中國現代文學研究會理事，主持國家社科基金後期資助課題1項，省級科基金課題3項，在《文學評論》、《文藝研究》等刊物上發表相關論文30多篇，著有《選擇·接受與疏離——王國維接受叔本華，朱光潛接受克羅齊美學比較研究》（三聯書店）、《朱光潛學術評傳》（北京圖書館出版社）等，其現代批評理論特別是朱光潛研究系統深入，在學界產生了很好的影響。
第三，鄉土文學研究開拓新視角。禹建湘教授為湖南省青年社科「百人工程」學者，省高校青年骨幹教師。主持國家社科基金課題1項，主持國家社科基金重大項目子課題1項，省級科基金課題6項，出版學術專著3部。禹建湘教授提出「鄉土想像」概念，梳理20世紀以來鄉土想像的生發機制和表現癥候，開拓了新的研究視角。在《文學評論》發表論文《革命話語在鄉土想像中的激盪與消隱》，另有同一方面論文多篇，形成了系列論文。出版學術專著《鄉土想像：現代性與文學表意的焦慮》，並主持兩個「鄉土文學」研究的省級課題，在「鄉土文學」研究領域形成了鮮明的特色，成為該研究領域的學術新銳
此外，譚德晶教授在詩歌理論特色鮮明，出版專著多部，並發表了系列論文，很好地推進了所在領域的研究深度。蘇曉芳博士獲國家社科基金課題1項，教育部社科基金課題1項，省級課題1項，出版學術著作3部，顯示了良好的學術發展勢頭。
本學科方向學術隊伍整齊，梯隊合理，在巴赫金研究、小說創作、現代批評理論研究、「鄉土文學」研究、詩歌理論研究方面特色鮮明，顯現出良好的發展前景。
（四）漢語言文字學
漢語言文字學是中國語言文學專業的重要學科方向。本學科方向共有教師7位，其中2位教授，1位副教授，4位講師，所有教師都有博士學位，隊伍整齊，結構合理。本學科教師共出版專著10部，發表論文數十篇，主持國家級課題2項，省級課題6項，獲省級獎勵1項。
本學科方向的特色和優勢集中於兩個方面：
1．探索詞語源流，研究優勢明顯。本學科方向學術帶頭人任繼昉教授潛心研究詞源學二十餘年，取得了令人贊譽的研究成果。任繼昉教授在上世紀80年代末即師承著名詞源學家蔣禮鴻先生，主攻漢語詞彙史和語源學，至今已經發表了20餘篇詞源學方面的學術論文，最具代表性的成果是發表在《中國語文》、《文獻》、《辭書研究》等知名刊物上的論文《「胡同」：譜系關系新視野》、《王念孫〈釋名〉校語》、《「伏羲」考源》，刊登在《光明日報》上的文章《國學》、《說「文」談「字」》、《說「詩」》。承擔國家社科課題：「和」文化源流研究。結項時材料扎實，論證嚴密，結論可靠，得到了了國家社科規劃辦優秀的評價。出版的專著《漢語語源學》獲省優秀社會科學成果著作類三等獎，《古漢語研究》等多種刊物都曾發表書評，學界同人也曾廣泛採用。任繼昉教授的研究提供了詞語源流的寶貴材料，揭示了漢語詞彙發展演變的規律，糾正了辭書字典的訛誤，為字典辭書編寫質量的提高、詞彙理論的豐富和語言文字的規范做出了貢獻。其學術專長意義重大，成果斐然，優勢明顯。
2. 融合方言音韻，研究特色鮮明。本學科方向的劉青松教授多年來致力於明代古音的研究，曾在《古漢語研究》、《語言研究》等核心刊物上發表《楊慎古音學思想初探》《晚明時代古音學思想發微》等多篇學術論文。出版專著《中國古典文獻學概要》和《音韻及詩詞格律概要》，在音韻學界引起廣泛影響，得到學界的高度評價。並主持國家社科課題：三峽移民語言交際問題研究,為國家移民政策的制定和實施，提出了建設性的建議。本學科方向的李星輝副教授專心於湘南漢族土話和湘南瑤族勉語的接觸影響，調查研究湘南瑤語全面深入，在漢語與少數民族接觸研究方面顯示出強大的實力，占據了重要的學術地位。其在《方言》上發表了題為《永州嵐角山土話音系》的論文，也獲得了方言學界的積極肯定。劉青松教授和李星輝副教授的研究正好體現了本學科的一個特色：音韻和方言的相互滲透、相互促進。音韻學研究古代漢語的語音系統，關注漢語語音的歷史情況；方言學研究現代漢語的語言使用，展現漢語語音的現實狀況，緊密結合就能深入追蹤方言的歷史，把握漢語語音演變的規律。這樣的研究特色既鮮明突出，又潛力巨大。
（五）比較文學與世界文學
比較文學與世界文學碩士點是中國語言文學二級碩士點之一。現有教授3人，副教授2人，講師1人；其中5人擁有博士學位，2人有海外學術經歷。該碩士點現有3個主要的研究方向，即歐美文學、比較文學和比較詩學；循守在「精幹而富有特色」中爭創一流這一文學院的戰略信條，在每個研究方向上，本學科團隊都經由強烈的問題意識，捕捉到新的學術空間，形成了自己鮮明的特色和獨到的優勢。
1．歐美文學方向之西方近現代文學思潮研究。歐美文學方向帶頭人曾繁亭教授為劍橋大學訪問學者，其早年曾出版專著《煉獄聖徒-陀思妥耶夫斯基傳》、《孤獨的雄獅-海明威傳》等四種，譯著《豪門怨》、《魔杖》（合譯）等兩種，主編叢書1套（10種）及其他專業著作8種。基於如下強烈的問題意識——現代化歷史進程啟動之後，與此前相比明顯加速的西方文學的發展愈來愈呈現為思潮遞進的形態乃是不爭的事實；而國內學界西方文論研究與西方文學研究兩條線長期處於斷裂狀態，作為作家作品研究與文論詩學研究之關節點的思潮研究的闕如則是造成這一斷裂的重要原因，曾繁亭教授的學術焦點轉向對西方近現代文學思潮的研究。其在《文藝研究》、《外國文學評論》等權威期刊上刊發的10多篇論文，以及2008年獲得「優秀」結項結論的國家社科基金課題之最終成果《文學自然主義研究》（獲湖南省社科優秀成果二等獎），均是這一轉向的體現。後者印行後，以其對自然主義文學思潮系統的全新闡釋在學界引發較大反響，《文藝報》等重要報刊給予高度評價。
2. 比較詩學方向之西風東漸中的中國現代文論建構研究。比較詩學方向帶頭人歐陽文風教授入選教育部新世紀優秀人才支持計劃、湖南省新世紀121人才工程和中南大學人文社科傑出青年人才專項資助計劃。已出版專著3部，在《文學評論》、《文學遺產》等權威期刊發表學術論文70餘篇，主持國家社科基金項目1項，完成省社科基金等項目多項。近幾年中西詩學比較研究的熱潮方興未艾，但大都停留於觀念翻新的泡沫狀態，「空戰」者眾，歐陽文風教授力避凌空蹈虛，其基於西方印象主義對李健吾感悟詩學的剖析、基於西方生命美學對王國維與宗白華文論建構的闡發等系列成果，以沉實但不失鋒銳的學術個性，對西風東漸中中國現代文論的建構與嬗變進行了頗富開拓性的探究，在學界引發廣泛關注；該系列成果獲省社科優秀成果三等獎。
3. 比較文學方向之全球化語境下的中國當代文學生態研究。比較文學方向帶頭人為海歸博士聶茂教授。從《民族寓言的張力》運用西方話語對中國新時期文學進行「還原性」闡釋，到《俄羅斯心燈》等著作基於中國文化現實對西方經典作家作品進行「招魂性」解讀，注重在全球化語境中探究當代中國文化-文學的變革，並在對西方文學的解讀中對這種變革作出回應，始終是聶茂教授比較文學研究的突出特點。在大量直擊當代文學現場的學術成果之外，其更直接投身創作實踐——迄今已出版長篇小說、散文集、詩集等多部，曾獲世界華人文學大獎賽一等獎、新加坡《聯合早報》小說新人獎一等獎、《人民文學》創刊45周年散文大獎等40多種獎項。 （一）跨文化傳播
本學科研究方向圍繞如何建立國際新聞傳播新秩序這一重大的問題，探討中西新聞傳播業與新聞傳播觀念演變的軌跡，總結中西新聞傳播思想發展脈絡，並從文化比較學與多維視野關照上探尋中國新聞傳播業發展的方向及價值取向。集合了一支高學歷、年輕化的學術隊伍。
本學科方向的特色和優勢主要表現在：
1、拓展研究視野，加強跨文化交流。從多角度拓展比較新聞學與跨文化傳播研究的視野，尤其注重在比較文化的層面展開研究；在深入研究中西新聞傳播思想史的過程中，借鑒多層面的比較分析模式，以台、港、澳相關學術機構為合作夥伴，開展大陸與台港澳新聞比較研究；注重培養研究隊伍的跨文化能力，積極與美國、法國、紐西蘭、加拿大、澳大利亞、日本等國家的學術機構展開了多種多樣的學術交流，豐富了學術內涵。
2、本學科方向緊密跟蹤當代文化傳播發展態勢，營造和完善專業交叉。二十世紀以來，不同文化之間的交流越來越頻繁，文化之間的碰撞和交流比以往任何時代都更為劇烈。而新聞媒介是文化傳播和交流的重要力量，如何看待當代新聞媒介的跨文化發展趨勢、如何正確運用新聞媒介對跨文化傳播的作用、如何減少新聞傳播過程中的文化誤讀，等等，都是當代新聞實踐給學術界提出的新問題。而要回答這些新的問題，傳統的新聞學和傳播學理論顯然是不夠的，還需要深厚的文學、人類學、社會學、心理學、語言學等等學科理論的融入，而本學科方向一直努力融合多種學科的知識，走復合發展的道路，以適應文化傳播的新趨勢。
3、跨文化資源的師資力量。本學科方向的學術帶頭人禹建湘教授長期從事女性主義研究，有著深厚的文學和社會學理論功底，楊雨教授是教育部新世紀人才，在中國傳統文化和法國文化方面有很高的成就，被評為湖南省「百人工程」人才；劉青松教授則是長期從事文化語言研究的知名學者，他們都是帶著其他學科和不同文化背景轉入新聞傳播領域的，能夠為新聞傳播的研究和教學帶來更寬闊的視野和新的研究路徑。
（二）新媒體傳播研究
新媒體傳播研究的教學科研團隊由由一位教授、三位副教授和兩位講師組成，學科帶頭人歐陽友權教授是享受國務院津貼專家、全國模範教師、湖南省教學名、湖南省優秀社會科學專家。本學科方向主持國家社科基金課題2項、教育部課題1項和省級課題4項，出版學術專著9部，在國內的數字媒介研究領域佔有重要地位。
本學科方向的特色和優勢主要表現在：
1.網路媒介研究處於學術前沿。本學科是全國最早將網路文化（含網路文學）列為主要研究方向的學科之一，率先創辦了湖南省網路文學研究基地，建立了「網路文化批評」網站，先後獲得7項國家社科基金項目和多項省部級科研課題，先後出版《網路傳播與社會文化》、《網路傳播與文學》、《網路敘事學》、《網路惡搞文化》等20餘部學術專著，在《中國社會科學》、《文學評論》等權威學術期刊和中文核心期刊發表論文100多篇。承擔《數字媒介下的文藝轉型研究》等國家社科規劃項目和《物聯網的興起對我國思想文化傳播所帶來的機遇、挑戰與對策研究》、《網路文學的社會影響力研究》、《興起社會主義文化建設新高潮》等湖南省社科規劃項目。經過近十年的經營，已經形成了一支以歐陽友權教授為帶頭人的博士、教授為主的網路文化傳播研究團隊，成為全國網路傳播研究的重鎮。
2. 跨學科視野下的新聞傳播研究。本方向著力於傳播學、社會學和心理學的交叉研究，特別關注數字媒介對社會運行的影響。如白寅副教授的國家課題「數字媒介信息傳播引發的集合行為及其防範」，論文《網路文學的社會學價值》等，對網路行為與社會行為的互動進行社會心理學的剖析，考察網路流言的演變規律，具有重要的社會意義。在研究方法上，也引入傳播統計學分析手段，如其論文《關於文本意義生成因素的實驗分析報告》，就通過控制實驗技術解釋了信息接受理解中的意義賦予問題。
（三）文化產業
本學科方向基於中南大學中國文化品牌研究中心雄厚的教學、研究力量和豐碩的成果而設立。中南大學中國文化品牌研究中心於2006年4月掛牌成立，是中南大學整合文學院、商學院、法學院、政治與行政管理學院、藝術學院、外語學院和高教研究所等人文社會科學各相關學院所得研究力量，突出優勢、發展特色文科的重要基地，是一個服務於國民經濟，培育和推廣文化品牌的學術研究和人才培養機構。
本學科方向的特色和優勢主要表現在：
1、文化產業與媒介管理科研和教學在全國高校中起步最早。中南大學文學院最早實施文化產業類研究生教育，直接參與、組織和制定了文化產業學科規范，推動了文化產業專業的出現。本學科專家團隊合力打造的課程《文化產業概論》入選2009年湖南省普通高等學校省級精品課程，編寫的教材《文化產業概論》入選普通高等教育「十一五」國家級規劃教材，是該領域全國第一本專業教材；《文化品牌學》是我國惟一的文化品牌專業教材。
2、有代表國內最高研究水平的專家團隊和系列成果。2006年以來，以歐陽友權教授為帶頭人的專家團隊致力中國文化品牌的研究和推廣，已連續五年推出《中國文化品牌報告》年度報告，共發布各類文化品牌報告222個，深受社會各界好評。鍾虎妹副教授對我國報紙媒體核心競爭力的研究和湖南省報業可持續發展的研究在業內也有廣泛的影響力。本專家團隊在總結中國文化產業發展的成果、積極推動中國文化品牌「走出去」、提高國家軟實力和世界影響力等方面，始終站在同類研究最前列。
3、緊緊把握中國文化產業發展的脈動，推動文化產業產、學、研、政各領域互動。在研究文化產業理論的基礎上，廣泛開展文化品牌創意、文化品牌規劃、文化品牌評估和文化企業管理咨詢、區域文化產業發展規劃服務等業務。本專家團隊先後主持完成4項國家級課題、6項省級課題的研究；為22個行政區域擬定文化產業發展規劃，為50餘個優秀文化品牌提供管理服務，為推動我國文化產業又好又快地發展作出了積極的貢獻。
（四）新聞傳播實務
新聞傳播實務方向是本一級學科與湖南媒體環境積極互動的成果。經過近10年的建設與發展，此方向已形成了自身的研究特色和合理的隊伍結構。其研究重點和特色主要體現在：注重廣泛融入多學科知識和研究方法，不斷拓展新聞傳播實務的研究領域。突破新聞傳播實務研究的傳統思路與方法，以反思和批判的精神，尋求並揭示新聞傳播實務的運作規律及其內在奧秘。同時，密切注視新聞傳播業界的現狀和未來的發展趨勢，積極探討媒介發展及「產業化」運作過程中提出的新的理論課題。該方向的研究內容對我國應用新聞學理論研究的深入開展以及地方媒體發展有著積極的現實意義。
本學科方向的特色和優勢主要表現在：
1、本學科方向團隊的專家均有在媒體從業經歷，擁有豐富的新聞一線業務經驗。學科帶頭人聶茂教授為紐西蘭歸國博士，曾擔任《湖南日報》《三湘都市報》的記者；胡光華教授是中南大學新聞中心前任主任，劉澤民教授是中南大學新聞中心現任主任，是校內媒體的直接責任人；王曉生副教授曾供職於北京的報紙和雜志；范明獻博士曾擔任長沙電視台專業頻道製片人。他們豐富的業務經驗對科研和教學起到了很好的提升作用。
2、本學科方向得到了湖南媒體的大力支持，擁有優越的教研與實踐互動環境、機制和平台。自2005年以來，本學科先後與長沙電視台政法頻道、長沙電視台女性頻道、湖南經濟電視台（現湖南電視台經濟頻道）、湖南衛視、湖南日報、三湘都市報、長沙晚報、華聲在線、星辰在線、紅網合作搭建產學研聯合體，先後完成20餘項委託項目的研究，既提高了本學科專家團隊在業界的影響力，提升了地方媒體品牌競爭力，也給相關專業的學生迅速融入社會打開了一個通道。
3、本學科方向的師資隊伍實現了「博士化」，發展後勁十足。本學科方向3位教授、3位副教授和5位講師，都擁有博士學位。鍾虎妹博士的媒介經營管理研究、王曉生博士的新聞法制研究、范明獻博士的新聞倫理研究、周燦華博士的受眾心理研究、馬薇薇博士媒介消費研究，都顯示出良好的學術發展前景。

❼ 聶茂的個人簡介

聶茂，原名陳慶雲，曾用筆名三耳等，湖南祁東縣人。留學博士。先後在
魯迅文學院、復旦大學、湘潭大學和The University of Waikato深造。長期在湖南日報社、中央電視台和民族出版社等媒體一線從事編輯、記者工作。1999年3月出國深造，2003年8月學成歸國。現為中南大學文學院教授、學科帶頭人、新聞傳播研究所所長、碩士生導師。系中國作家協會會員、中國報業網學術顧問、湖南省高速公路管理局文化顧問以及湖南省委宣傳部文藝閱評員等。