研究生導師是跟團隊

㈠ 研究生是方向重要還是導師重要

方向和導師難做選擇，導師的作業多數是他的外快，是讓你不舒服了嗎？

㈡ 研究生導師是講師是一種怎麼樣的體驗

從我的經歷說起吧：
一、從3月份調劑到一枚碩士研究生，到學生入學，轉眼一個學期專過去了。在屬7-8月份，我安排學生在山東的一所省級重點實驗室培訓了1個多月，期間安排他整理論文，翻譯一些英文資料，並進行相關文獻資料的查詢。我們整理了3篇文章（其中兩篇英文），

二、文章都有學生署名（2-3位），後來這三篇論文先後被接受錄用了。這樣呢，學生尚未正式入學，就有成果待入賬了。開學後，我放手讓學生整理論文，我們的課題，做實驗其實不太花功夫，主要時間用在生物信息學分析和文獻檢索上去了。

三、用了幾乎一個學期，我們才把論文整理好（如果我自己做，可能不到20天就能做好）。這樣，這名學生，完成了一個跨越（沒有經過中文論文撰寫的鍛煉，直接寫英文）。這篇論文雖然水平很低，但估計至少能達到國內所謂核心期刊的層次。

四、以後，可以讓他放手做一些難度大的工作，而不必擔心畢業了。

我在桂林醫學院生物技術學院，只能通過調劑招生，諸位考生如果明年可能要調劑，詢問&啟*道%教&育牢師幫忙。

㈢ 研究生的導師是個什麼概念

研究生只有一年的時間為基礎課學習－－如果這一年是在本校學習，還要兼做實驗；回
導師一般是面答試或者剛入學的時候就選定的，雙向選擇，都滿意才行；平時課程很少，和本科差不多－－可以自己選修一大堆課程；
導師的作用就是給你課題經費以及一個基本方向，然後一切靠你自己研究－－有的老師喜歡指導的非常詳細，具體的步驟什麼的都有，有的一個月見一次，簡略回答幾個問題，讓你不至於偏向太遠。

㈣ 碩士研究生和導師之間，究竟是一種什麼樣的關系

碩士研究生選擇導師的課題，在進入到瓶頸期的時候，可以向老師咨詢。

㈤ 我是研一的研究生，導師是個公司的老闆，平時不怎麼管學生，但是我想和他搞好關系

其實我當抄時讀研究生的時候也有好襲幾個同學的導師在外自己搞，很多東西都拿回來叫學生做，而且還沒得錢，不過可以學東西嘛，也都不在意這些。
你想和他搞好關系，其實你可以直接跟他直說，比如想到他公司去實習什麼的，其實像這些高層次的老闆什麼東西都不缺，對自己的學生最希望的是務實、踏實，其實你像跟他搞好關系無非就是想跟他多交流，從他身上學到更多在其他地方學習不到的，二則就是到他公司學習專業知識。軟體好找工作，但是必須有本事才有好的offer。所以，如果你表現得好學、有聽導師的話，有能力幫到導師做事，那你導師自然會跟你關系進，說不定畢業還希望你留下來幫他做事。總之，都得看自身。

㈥ 導師與研究生之間的關系屬於科研合作關系嗎

，對每個研究生來說都是一個很重要的課題。研究生與導師的關系不能簡單地被看作師傅與學徒的關系，也不完全是同事之間的關系、僱主與雇員的關系。在研究生與導師的交往中有何原則和技巧呢？中國科協書記處書記馮長根教授近日在中國科學與人文論壇上從切身體會出發，給出了6條建議。研究生與導師的關系十分重要。作為一名研究生，在剛剛進入學科內部問題時，你對這個專業的了解或者對課題共同組的了解，許多方面都來自導師。良好的師生關系會給你帶來驚人的收獲。保持與導師的聯系當你開始做實驗、做研究時，你會希望你的導師能隨時隨地幫助你，但是，現實情況往往是導師很忙，而且忙到你想像不到的程度。於是，你就開始擔心了。這是很多研究生，尤其是博士生都有的一個心理過程。有的時候，論文做得不是很順利，可能不是由於你的研究水平沒有達到一定高度，而是因為你把自己與導師隔離開了。對此，你一定要與導師保持聯系，讓你的名字經常出現在導師的腦子里、嘴上、聯系記錄本上。這樣，你不僅可以得到科研上的指導，而且也給導師留下深刻印象，導師在與科學共同體內的同行交流時，也樂於推薦你。這對於你今後的求職、科研都會有極大的促進作用。讓導師經常得到你的消息即使研究沒有任何進展，也不用怕跟導師說。讓導師得到你的消息，無論是正面的，還是負面的都可以。因為讓導師知道你的進程，對你而言一定是有利的：如果你沒有進展，導師會幫你想法，看問題出在哪裡；如果有一點進展，他會幫助你總結經驗，再上台階。總之，我建議，研究生最好一周與導師聯系一次，告訴導師自己科研工作的進展信息，並使之成為有規律的任務。摸清導師的性格研究生要熟悉導師的說話方式、口頭語，甚至是思維方式，要用導師的語言跟他交流，這樣做的目的是具備與導師保持聯系的能力。對於一些導師，如果你不把話說好，很可能要產生誤解。對導師說的話，一定要像玻璃一樣透明，讓導師不會對你說的話產生誤解。贏得導師的尊重懶惰和不自信會失去導師對研究生的尊重。如果你偷懶，你的導師肯定不相信你；在與導師交流時，你對自己的工作沒有信心，很有可能讓導師對你的工作也失去信心。很多博士生在跟導師談話時，常常處於一種沒有信心的狀態下，對於有的導師，你談話時沒有信心，就會讓他也都沒有信心了。這是一個怪圈。博士生如果對導師說：我能行。這3個字就可以打破這個怪圈。我以前帶一名博士生，他每次都說老師您放心。說到的，他也做到了，我也就對他比較尊重。更為實質性的，是你的行動。一是你得到了科學研究很好的結果，二是你通過獨立研究充分表現了你工作的努力，這兩種做法容易引起導師的尊重。對大多數的博士生而言，畢業以後可能做的是別的研究、別的工作，只有獨立思考、獨立工作，才有助於你走向成功。敢於向導師提問題，適當展現個性我們很多碩士生、博士生，其實已經很不錯了，但是在導師的面前像小綿羊似的，不敢提什麼問題，不習慣向處於權威地位的導師提出要求。我想提醒的是，如果你得到了導師的尊重，實際上你已經得到了一定的地位，你就可以跟導師談判了，因為導師尊重你、歡迎你。這個時候你一定要注意，這是最好的時機，一定要把握。再過幾年你將畢業，答辯的時候，一個

㈦ 考研選研究生導師團隊就是選專業和研究方向嗎

理工科有些學科是以團隊形式的。比如機械類的學科，選擇某一老師可能就是選擇某一學術團隊，這個團隊一起申請項目，一起做科研項目的。團隊的實力比單單一個老師要強點

㈧ 考研時導師組和導師有何區別

考研時導師組和導師有何區別
可以看到，保研率最高的是北京大學（校本部），高達%，也就是說，北京大學近六成的本科畢業生都能獲得保研資格。

「華東五校」中的中國科學技術大學以44.7%的保研率位居第二，上海交通大學、南京大學、復旦大學緊隨其後，保研率也都在30%以上。浙江大學的保研率則是24.46%，是「華東五校」中最低的。「雙非」高校上海科技大學也不容小覷，以33.7%的保研率緊隨華五高校之後。

一般來說實際保研率≤理論值，因為最終會有部分同學放棄保研，或出國、或因不能保研心儀的高校，或者找到了滿意的工作單位而發生變化。

保研生VS考研生，導師更喜歡誰？

考研生和保研生，這兩個群體一直被拿出來比較，因此還衍生出了一個話題：考研生和保研生哪類學生更受導師喜歡？一般來說答案是：保研>考研，本校>外校。這確實是一個非常殘酷的事實。

以清華大學土木專業為例，每年的研究生名額大部分給了保研的，考研的指標很少很少。這里的保研包括：本校保研與外校保研兩部分，都是受歡迎的。

為什麼導師們喜歡保研生？

這事實上就是對考研製度的抗議，老師們認為保研能夠選出更理想的研究生人選。這要從保研與考研的方式說起，考研分成兩部分：初試和復試。問題就出在初試上。在實踐過程中，導師們發現初試成績非常高的許多考生，入學之後，無論是學習能力還是研究能力都達不到標准，這讓導師們不得不想辦法找對策。

對策一：加大復試比例。

目前我們學校把初試分數折算成100分，然後比例設為50%。也就是說，初試高出50分，在總成績中僅僅算5分。

對策二：加大保研比例。

有些考生初試確實太猛了，考了400多分，但是復試表現又很差，這時候用復試成績讓他落選也是可以的，不過容易引發爭議，讓人產生暗箱操作的想法。

同時，復試持續時間也不長，復試內容也畢竟有限。

保研的考察手段比研究生統一考試要豐富得多，很多學校都開展了科研夏令營，除了查看考生在本科階段的學習成績外，在科研夏令營中，對學生的動手能力，科研能力進行考察。

保研生和考研生的區別？

保研就像在豪華一點的菜市場，品質都比較好，所以可以隨意一點就收了。考研的就像在普通的菜市場，品質參差不齊，要認真挑才能挑得到好的。如果你想通過考研改變命運，那麼你要努力，你要弄明白為什麼導師更喜歡保研的同學，你要努力提高自己滿足導師的要求。而不是要求導師非要把所有菜場一視同仁。

這種問題必然會傷到很多努力了很多年希望能夠靠考研改變自己不理想的高考結果的人。這個事實就好像是北京的孩子高考考不過山東的孩子，但實際上的綜合素質超越山東的孩子一樣。但反過來，正是因為北京優秀的教育資源，更少的報考人數和更多的錄取名額使得北京的孩子可以更有時間(或者說有資本)去做應試之外的事情。而北京發達的經濟基礎又提供了他們發展的空間。這對山東的孩子豈不是莫大的不公平?

研究生其實就是同一個問題三年後的翻版，不過沒有了地域的劃分。畢竟高考如果不看自主招生的話只是考察高考的那幾門科目而已，可是研究生是導師招來幹活的，對於一個把考研當高考來准備的同學准備三年考的比准備了半年的同學好似乎不能說明任何問題。

雖然本校(尤其是好學校)保研越來越多，但終究是有考研的機會的，你過了筆試就有面試機會，導師一般也不會因為出身就直接斃了你。而且考研也可以和導師交流，只要你展現出自己的能力能夠說服導師，絕大多數導師是不會因為你是考研的或者因為你的出身而對你有什麼偏見的。

我們需要培養什麼能力？

導師喜歡保研生，喜歡的不是他是保研的，而是他的能力。打個比方就是人家都會跑了你才剛會走，人家能直接進實驗室幹活，你還培養培養。下面就說說我們需要從現在開始培養的能力。

1）科研能力

特別是理工科，想要考研的小夥伴們有時間最好進入科研項目，好好補一下科研能力。多去實驗室走走，幫良心教授們打打下手，尤其是助理教授/副教授那邊，你參與到一線科研的可能性還是很大的。

2）學習能力

研究生學習，不是本科的延續。研究生學習，是主動性很強的一種學習方式，主要靠自主能力。做到主動和獨立，是非常重要的。時間安排、文獻閱讀、學習總結、課題計劃等等，讀研究生的各個方面都需要主動的意識和獨立的能力。思維方式，思考能力，思考習慣等，要讓導師覺得你是個可塑之才。

㈨ 在中國，研究生和導師之間是一種什麼樣的關系

1.奉若神明像親來爹！導師推薦他自出國，提教授，申經費，吃喝拉撒，身家性命全仰仗這個親爹！2.刻骨仇恨若仇寇！成了導師的長工，有怒不敢言，畢不畢業掐在導師手呢！咬牙切齒畢了業，多年後導師一招呼，還屁顛屁顛來給導師慶生！3.卿本無情分了手！導師也不能給自己鋪路，跟著他學的學術也不當飯吃，畢了業就忘了，還得自己撲騰啊！