研究生畢不了業對導師有影響嗎

⑴ 研究生和導師關系不好影響畢業嗎

有一定影響，主要還是看你成績怎麼樣

⑵ 碩士延期會對導師有影響嗎

對導師影響不太大，對自己影響比較大；不能如期畢業，給大部分研究生帶來了心理和生活上的擔憂。除了可能丟掉原本已經「到手」的工作，被延期畢業的研究生都不再享受國家補助，部分高校學生宿舍也要重新申請。

延期畢業」說法的合理性還有待商討，在允許的年限內拿到學位都是正常的。研究生畢業唯一標准就是導師的認可，而在國內，還需要同時達到學校為研究生設立的「最低標准」。

碩士學位的含金量

1、政策更寬適

多大城市對於研究生（碩士學位）的准入制度相對本科生寬松很多。

2、就業機會更多

通常工作招聘上面只招碩士學歷以上的佔28%，只招本科的佔11%，剩下的61%兼招研究生和本科生，而且一般研究生優先；

3、就業層次更高

同樣的單位招聘，通常情況下提供給研究生的崗位一般都是部門主管、高級研究人才、管理人員等，而提供給本科生的崗位則往往只是文秘、銷售等簡單工作；

4、待遇更為優厚

首先是薪金待遇；其次是福利待遇，為了爭奪人才，許多單位都給予研究生更好的住房待遇。

5、發展前景更好

國家機關和事業單位都已制定相關政策，研究生在晉升、晉級等方面均要比本科生起點高、速度快；企業方面雖然沒有硬性政策，但出於爭奪人才的考慮，研究生也更被看重，發展前景也要更好。

以上內容參考：人民網——研究生遇"延期畢業"困擾 "面子問題"等壓力隨之來

⑶ 研究生退學對導師有影響嗎

對導師的補助金和研究生名額有影響。研究生退學，原指導導師會發生回變動。

研究生退學答由培養單位發給退學證明。學習滿一年及以上、完成培養計劃要求且成績合格者，發給肄業證書；學習不滿一年者，發給學習證明。本經批准擅自離校的，作自動退學處理，不發給肄業證書和學習證明。

退學研究生應當在接到退學決定書之日起 2 周內辦結離校手續。學校自批准研究生退學之日起，停止其在校研究生待遇；自退學決定書送達之日起 30 日內，注銷其研究生學籍。

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研究生退學後的善後問題的處理辦法：

1，入學前為在職人員的，退回到原單位。

2，入學前為應屆畢業生，因學業成績不及格退學的，由培養單位負責，原則上在其來源省（入本科學習前的戶口所在地，後同）安排、推薦就業，報培養單位所在省的畢業生調配部門審批，辦理派遣手續。

3，研究生退學後就業按入學前的學歷安排、推薦。在培養單位規定時間之內沒有接收單位的，退回其來源省。

⑷ 研究生不能順利畢業難道導師一點責任沒有嘛

有把握水平夠了畢業要求，導師還為難的話，可以去研究生管理部門維權！

⑸ 研究生不畢業對導師有影響嗎

你想啥呢？！自殺攻擊？你還不上，把機會讓給別人呢！

⑹ 研究生退學對導師有什麼影響

研來究生退學對導師有聲自譽與補助金上的影響，其他的沒什麼影響了 ；
退學原在上學的學生放棄在學校學習的行為。退學後的學生失去在原校學習資格。一般指正在上學的小孩子因為各種原因，比如不交作業、辱罵老師、毆打同學、作弊、舞弊、犯罪等等違反學校紀律或者國家法律等而離開學校，也即不上學了。

⑺ 研究生畢不了業什麼後果

研究生畢不了業該怎麼做：
一、研究生畢不了業就拿不到碩士或博士學位證書，可以延期畢業或者乾脆棄讀，以本科畢業生和學士身份參加工作。
二、如果是成績不過關或者是論文不過關，不管是要求發的論文數量不夠，還是畢業論文被斃了，都需要延期畢業，繼續學習。
三、有些導師會因為需要學生做事而故意壓住研究生的論文，不讓研究生畢業，這種情況就沒有好辦法了。除非有關系，否則鬧翻了就不可能畢業，不鬧翻只能繼續當苦力。遇到這樣的導師就不用繼續讀了，趕緊去找工作算了。
四、研究生學位可分碩士學位和博士學位兩階，標志著被授予者的受教育程度和學術水平達到了研究生規定標準的學術稱號。
五、高等學校和科學研究機構的研究生，或具有研究生畢業同等學歷的人才，通過博士學位的課程考試和論文答辯，成績合格，達到下述學術水平者，授予博士學位。
1、在本門學科上掌握堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識。
2、具有獨立從事學科研究工作的能力。
3、在科學或專門技術上做出創造性的成果。
六、高等學校和科學研究機構的研究生，或具有研究生畢業同等學力的人員，通過碩士學位的課程考試和論文答辯，成績合格，達到下述學術水平者，授予碩士學位。
1、在本門學科上掌握堅實的基礎理論和系統的專門知識。
2、具有從事科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力。

⑻ 研究生延期畢業對導師有什麼影響

對導師影響不太大。

但是對學生本人影響比較大：

1，不能如期畢業。

2，對工作影響大。

3，不再享受國家補助。

4，丟面子，不好交代。

(8)研究生畢不了業對導師有影響嗎擴展閱讀：

現行博士教育體系的特點是「開頭松—中間松—畢業嚴」，中間過程也要嚴起來。一旦嚴格要求，老師就要投入更多的時間到博士生培養過程中，博士培養質量也會相應提高。

同時，也要在全社會形成一個觀念，不是所有的博士生都能順利畢業，比如在南京大學，學校博士培養模式中就明確要求中間過程嚴格考核，每一次資格考試約有15%的人不能通過。通過嚴格把關、嚴格要求，推動人才培養質量提升，為高質量發展培養更多高層次人才。