美國哈佛大學教授弗農提出並完善了
Ⅰ 生命周期理論的主要內容及意義
生命周期(Life Cycle)的概念應用很廣泛，在心理學上主要是指人的生命周期和家庭的生命周期，是指它的出生、成長過程、衰老、生病和死亡的過程。
家庭生命周期理論為人們提供一個有用的框架，用來預見家庭都要經歷的發展階段，提供了對於家庭問題出現在過去的經歷，現在試圖去處理任務，將來要往哪裡去的視野。
這是一種關注家庭能力的更積極的角度，認為家庭能夠保持穩定性和連續性的同時，能完善並改變其結構。
(1)美國哈佛大學教授弗農提出並完善了擴展閱讀
家庭生命周期：
1、離家，孤身的年輕人：接受自我在情感上和經濟上的責任。
2、通過婚姻的家庭聯合：新夫婦：對新系統的承諾。
3、有年幼孩子的家庭：接受新成員進入家庭。
4、有青春期孩子的家庭：增加家庭界限的靈活性，以容許孩子的獨立，接納祖父母的衰老。
5、孩子離家生活：接納家庭系統大量的分離和加入。
6、生命晚期的家庭：接納代際角色的變化。面對生理上的衰老，維持自己以及伴侶的功能和興趣；
Ⅱ 國際貿易概論
1各國在編制統計時採取不同的方法，我國採取的是( C )體系。
A、總貿易 B、專門貿易 C、對外貿易 D、國際貿易
2．以貨物通過國境為標准統計的進出口標准，稱為( A)。
A、有形貿易 B、無形貿易 C、總貿易體系 D、出口貿易
3．某年世界出口貿易額為3.2萬億美元，進口貿易額為3.3萬億美元，該年國際貿易額為（ A ）
A．6.5萬億美元 B．0.1萬億美元 C．3.2萬億美元 D．3.3萬億美元
4.當一定時期內一國出口總額超過進口總額時，稱為(B )。
A、貿易逆差 B、貿易順差 C、貿易失衡 D、貿易平衡
5.國際貿易的產生必須具備如下條件(A )。
A、國家社會分工的產生和剩餘產品的出現
B、商人的出現和國家的形成
C、剩餘產品的出現和國家的形成
D、商品生產的擴大與商人的出現。
6.美國從別國購進原料，加工成成品再賣出去，這種分工是( A)
A、垂直型 B、混合型 C、水平型 D、單一經濟型
工業發達國家從發展中國家進口原料而向其出口工業製成品的情況依然存在，垂直型的國際分工仍然是工業發達國家與發展中國家之間的一種重要的分工形式。
7.國際分工一國際貿易理論的創始者是(A )。
A、亞當·斯密 B、大衛·李嘉圖 C、俄林 D、羅伯特遜
8.一國擁有的勞動力充裕，故它應專門生產勞動密集型產品對外進行交換，這種說法來自( C )。
A、李嘉圖比較成本說 B、亞當·斯密絕對成本說
C、赫克歇爾·俄林要素比例說 D、凱固斯貿易差額說
9.A國生產手錶需6個勞動日，生產自行車需9個勞動日，B國生產手錶需12個勞動日，生產自行車需10個勞動日，根據比較成本說(C )。
A、A國生產和出口手錶、自行車
B、B國進口手錶，進口自行車
C、A國生產出口手錶，B國生產出口自行車
D、A國生產出口自行車，B國生產出口手錶
10.按「兩優取重，兩劣取輕」原則進行分工的思想是(B )提出的。
A、亞當·斯密 B、大衛·李嘉圖 C、俄林 D、托馬斯·孟
11.在比較優勢理論中，兩種參與貿易商品的國際比價(D )
A.在兩國貿易前的兩種商品的國內比價之上
B.在兩國貿易前的兩種商品的國內比價之下
C.在兩國貿易前的兩種商品的國內比價之間
D.等於兩國貿易前的兩種商品的國內比價之一
12.根據H-O定理，國與國之間進行分工和貿易後，各國間的生產要素價格比率（ ）???
A. 逐漸增大 B. 趨向一致 C. 保持不變 D. 呈不規則變化
13. 戰後西方國際貿易理論的發展中，（B ）提出了產品周期論。
A．林德 B．弗農 C．基辛： D．克魯格曼
產品生命周期理論是美國哈佛大學教授雷蒙德·弗農
14．以下產品中，哪一種產品最容易經歷一個產品生命周期？( B )
A．大米 B．電視機 C．原油 D．礦物。
15．產業內貿易更容易發生於：（ D ）
A．富國與窮國之間 B．類似的高收入國家之間
C．發展中國家之間 D．發達國家與發展中國家之間
產業內貿易，也稱部門內貿易，即一國既出口同時又進口某種同類型製成品，比如日本向美國出口轎車，同時又從美國進口轎車的現象；中國向韓國出口某種品牌的襯衣，同時又從韓國進口某種T恤衫的這種貿易活動
我國出口勞動密集型產品，而從發達國家進口技術密集型產品
真不好意思，12題我找了很久還是沒有作出！你請教別人吧
Ⅲ 梯度推移理論是誰提出的
最早源於美國哈佛大學教授拉坦·弗農 等 人創立的「工業生產生命周期階段論」。
Ⅳ 美國哈佛大學教授弗農提出並完善了什麼理論
產品生命周期理論
產品生命周期理論是美國哈佛大學教授雷蒙德·弗農(Raymond Vernon)1966年在其《產品周期中的國際投資與國際貿易》一文中首次提出的。
Ⅳ 根據產品生命周期期論 技術是怎樣影響貿易的
產品生命周期理論是由美國哈佛大學教授弗農於1966年首先提出的，後經威爾斯、赫希什等人不斷發展、完善。該理論從產品生產的技術變化出發，分析了產品生命周期各階段的循環及其對國際貿易的影響。
由於技術的創新和擴散，製成品和生物一樣具有生命周期，先後經歷五個不同的階段，即新生期、成長期、成熟期、衰退期和讓與期。在產品生命周期的不同階段，各國在國際貿易中的地位是不同的。
第一階段：新生期。這是指新產品的研究和開發、試制、試銷階段。在這個階段，需要投入大量的研究開發費用和大批的科學家和工程師的熟練勞動，生產技術尚不確定，產量較少，沒有規模經濟的利益，成本很高，消費量也很少。因此，擁有豐富的物質資料和人力資本的高收入的發達國傢具有比較優勢。這一階段產品主要供應生產國本國市場，滿足本國高收入階層的特殊需求。
第二階段：成長期。經過一段時間以後，生產技術確定並趨於成熟，國內消費者普遍接受創新產品，加之收入水平相近的國家開始模仿消費新產品，國外需求發展，生產規模隨之擴大，新產品進入成長期。在這個時期，由於新技術尚未擴散到國外，創新國仍然保持其比較優勢，不但擁有國內市場，而且開始出口，打開了國際市場。
第三階段：成熟期。國際市場打開之後，經過一段時間的發展，生產技術已成熟，產品實現標准化，批量生產達到適度規模，新產品進入成熟期，創新國的新產品產量達到最高點。這時，由於生產技術已擴散到國外，外國生產廠商模仿生產新產品，且生產者不斷增加，競爭加劇；由於生產技術已趨成熟，研究與開發（R&D）要素已不重要，產品由智能型（或R&D密集型）變成資本密集型，經營管理水平和銷售技巧成為比較優勢的重要條件。這一階段，一般的發達工業國都有比較優勢。
第四階段：衰退期。當國外的生產能力增強到能滿足本國的需求（即從創新國進口新產品為零），新產品進入銷售下降期。在這一時期，產品已高度標准化，國外生產者利用規模經濟大批量生產，使其產品的生產成本降低，從而使創新國漸漸失去競爭優勢，出口量不斷下降。
第五階段：讓與期。當創新國完全喪失比較優勢而變為凈進口者時，新產品進入讓與期，創新國讓位給其他國家。在這個階段，不但研究與開發要素不重要，甚至資本要素已不甚重要，低工資的非熟練勞動成為比較優勢的重要條件。具備這個條件的是有一定工業化基礎的發展中國家。
Ⅵ 美國哈佛大學教授弗農提出並發展完善了什麼理論
首先由他提出的理論是「產品生命周期理論」，該理論的具體定義可以在網路上查到。
Ⅶ 提出產品生命周期理論的是誰
一、代表性人物
產品生命周期理論最先是由弗農（raymond
vernon）於1966年提出。
二、主要觀點
產品生命周期理論，是20世紀第二次世界大戰之後，解釋製成品貿易的著名理論。
該理論認為，由於技術的創新和擴散，製成品和生物一樣，也具有一個生命周期。製成品的生命周期可以大致劃分為5個階段，即：（1）引入期（introction）；（2）成長期（expension）；（3）成熟期（maturity）；（4）銷售下降期（sales
decline）；（5）衰亡期（demise）。在產品生命周期的不同階段，各國在國際貿易中的地位是不同的。
Ⅷ 美國哈佛大學費農教授在哪一年提出了產品周期理論
產品生命周期理論是美國哈佛大學教授費農1966 年在其《產品周期中的國際投資與國際貿易》一文中首次提出的。