首都醫科大學高益民教授
『壹』 高等教育學是屬於什麼領域的應用學科
教育學院碩士研究生的培養專業覆蓋了教育學考研專業全部二級學科,其具體研究方向如下:
1. 教育學原理
該專業包括以下研究方向:教育基本理論、德育原理、教育哲學、教育社會學(含青少年研究、性別教育研究、家庭教育、社會教育)、教育法律與政策分析、教育文化人類學。
教育學原理是北師大各教育專業中師資較強的一個,該專業的著名研究生導師有:教育法學界泰斗勞凱聲、教育學原理學科領軍人物石中英(教育哲學)、檀傳寶(德育原理)等。
2. 課程與教學論
該專業包括以下研究方向:教學論、學校咨詢、小學教育、課程論、藝術教育、數學課程與教學、體育課程與教學、教學心理與評價。
課程與教育學論也是北師大教育學院中較為重要的一個專業,教育科學研究所的裴娣娜教授、叢立新教授和郭華教授等都是課程與教學論方面的權威研究者。
3.教育史
該專業包括以下研究方向:中國教育史、外國教育史。
教育史專業是北師大教育學院歷史較長的一個專業,因而也成就了一大批中國教育史學界的學術帶頭人,成為師大教育學院師資最強的一個專業,其中知名學者不勝枚舉,然有許多有卓越成就的老先生已退休,目前還擔任研究生導師的主要有:中國教育史方面,年過古稀卻仍堅守教學一線的學術泰斗王炳照教授,學科帶頭人於述勝教授、俞啟定教授,以及許勇教授、施克燦、孫邦華等副教授;外國教育史方面,學科帶頭人張斌賢教授、著名教授郭法奇先生等。
4.比較教育學
該專業包括以下研究方向:國際教育的理論與實踐、教育制度的比較研究教育理論的比較研究、世界幼兒教育改革與發展。
比較教育學是師大教育學院的一個重點學科,該專業的師資也是非常雄厚的:其中一些比較教育領域的大師已退出教學一線,如顧明遠老先生和王英傑教授,目前比較教育研究所的重要帶頭人有馬健生教授、項賢明教授、朱旭東教授等,此外閻光才老師、李家永老師、蕭甦老師、高益民老師等也是比較所里卓有建樹的人物,而霍力岩教授綜合了學前教育與比較教育的研究,是我國多元智能研究領域的第一把手。
5.學前教育學
該專業包括以下研究方向:學前兒童心理與教育、學前教育理論與實踐、學前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)。
北師大的學前教育在中國學前兒童研究中的地位是首屈一指的,在越來越關注兒童早期教育的今天,報考學前教育專業研究生的人數越來越多。致力於兒童心理研究的龐麗娟教授、馮小霞教授、以兒童游戲研究著稱的劉焱教授、關注學前教育行政的張燕教授,以及王懿穎、劉馨等老師等都在幼兒教育領域做出突出的成績。
6.高等教育學
該專業包括以下研究方向:高等教育管理、高等教育基本理論。
師大的高等教育專業是成立較晚的一個專業,目前主要的碩士生導師有:谷賢林副教授、李子江副教授和劉慧珍副教授。
7.成人教育學、職業技術教育學
成人教育專業包括以下研究方向:成人教育管理、終生學習管理、繼續教育研究。
職業技術教育學專業包括以下研究方向:職業教育理論與實踐。
成人教育專業、職業技術教育專業是師大新近成立的專業,在這方面的師資尚不是很強,主要由比較教育研究所的老師分擔這一專業的研究生培養工作。
8.特殊教育學
該專業包括以下研究方向:發展性障礙兒童心理與教育、感官障礙兒童心理與教育、天才兒童心理與教育。
特殊教育是師大教育學院的一個重要的院系,也是越來越受到關注的一個院系,北師大特殊教育的師資是全國特殊教育專業中最為雄厚的:如關注特殊兒童評價的韋小滿教授、致力於智障兒童研究的肖非教授、關注健康教育的王雁教授以及致力於聾啞兒童研究的顧定倩教授等,都是我國特殊教育領域的領軍人物。
『貳』 教育學考研--18年真題--哪些學校變了
變化不大
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『叄』 教育學專業碩士點的院校都有哪些
教育學專業碩士點的院校有以下的學校:北京師范大學、北京大學、浙江大學、上海交通大學、南京大學、中山大學等比較知名,尤其是北京大學、浙江大學等名校,另外還新增設清華大學。報考這些學校有一定的好處,除能獲得多種資源優勢與品牌優勢外,即使考試失利或面試失敗,可以提前著手調劑,掌握先機在調劑工作中,有不少非名牌的重點院校喜歡優先錄取報這些未第的考生。
『肆』 教育學考研哪個專業好
教育學考研主要可以分為三類:
1、 第一類教育學最基礎的二級學科,即教育學原理、教育史和比較教育學。這些專業適用面廣,而且是幾乎所有開設教育學專業的師范院校都有的.在這三個專業當中,希望繼續在教育學領域深入研究的同學可以選擇教育學原理,而這個專業也是各個學校錄取分數比較高的;比較教育學這個專業的優勢是出國機會比較多。
2、 第二類就是針對某個特定的教育領域或受教育群體進行研究,例如學前教育學、高等教育學、小學教育、成人教育學、職業技術教育學、特殊教育以及一些相對冷門的二級學科。
3、 第三類是最為實用的二級學科即課程與教學論,課程與教學論又可以分為兩類,一類是歸屬於各個學科學院下的,比如物理學院下的物理課教論、文學院下的語文課教論、數學院下的數學課教論等等,第二類是歸屬於教育學院下,主要研究課程改革、教學改革、校本改革、學業評價等等。這個學科最符合一些「考教育學研究生是想去教書」想法的同學。
『伍』 高益民的介紹
高益民,現代醫家名。高益民,首都醫科大學中醫葯學院主任醫師、教授。主要從事中醫基礎理論、中醫診斷學的教學工作,和中西醫結合臨床醫療教學工作,擅長治療疑難雜症(如癌症、大量使用抗菌素後黴素性肺炎、腸炎等)、免疫性疾病(如紅斑狼瘡)、上呼吸道感染後久咳不止,亞健康中醫干預。從醫51年,對中醫學領域貢獻巨大。

『陸』 研究生有「教育學」這個專業
教育學歷年考研真題
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『柒』 高益民的學術兼職
曾任中國醫學科學院葯物研究所、中國中醫研究院中葯研究所顧問;衛生部(1,2,3屆)新葯審評委員會及北京第二屆新葯審評委員會主任、第三屆委員;國家葯典委員會第七屆委員、中醫專業委員會副主任。現兼任中國老教授協會醫葯專業委員會理事、中國癌症研究基金會鮮葯學術委員會委員。

『捌』 我家孩子一直腹瀉,有哪位專家或者醫生能告訴我下這個四磨湯能長期服用嗎
假如有十位專家,其中有人告訴你能吃,也有人告訴你要少吃,還會有人叫你們最好不要吃。原因有二,一是此葯有爭議,二是小孩脾胃虛弱,禁不住折藤。
你家小孩腹瀉,為啥不去醫院做小兒推拿呢?
『玖』 教育學考研什麼專業比較好
教育學考研專業方向,就業方向。
師范類
教育學師范類專業:學前教育,課程與教學論,特殊教育學。還有人力資源開發和教育、學科教育等。就業方向一般在公辦教育系統內。
(1)中小學一線教師
不管你本科是什麼專業,不管你讀研期間學的是專碩、學碩,具體什麼專業方向,都是可以的。
(2)大學系統內有大學編制的教師、輔導員、教輔人員(一般針對學碩)
大學編制的教師:待遇好、工資較高、社會地位也較高,還是很多同學嚮往的,對於一些個別的專業,如學前教育學、職業技術教育學、成人教育學等,普通的二本、三本學院、大專等,是招收研究生的。但是如果要去一些非常好的大學老師,就得讀博了。
高校輔導員:和輔導員最為對口的是高等教育學,但是其他的專業也都是可以的,但是要求也是較高的。
教輔人員:很多專業都是可以做,過後還有機會深造等,機會和選擇餘地都是比較多的。
3)教育系統內的公務員(教育部、教育廳、教育局、教委等,學碩、專碩都可以參加)
教育部下面的一些事業單位是可以直接招應屆畢業生的,此外還有各個區的教委、地方的教育局等都可以考慮。除此外,研究生畢業後有了這些部門的相應工作經驗後(一般為3年或以上),還可以通過省考、國考,進入更加高一級的國家部門的公務員。
非師范類專業:教育學原理,教育史,高等教育學,中外教育關系,成人教育學等。
(1)相關研究院(學碩、專碩都可以)
注意一個誤區,學碩或專碩都是可以搞研究的,只是學碩多了一年時間,有了更多的機會和時間去做相關研究。大家可以去一些相關研究院,去做教材或課程的開發等等工作
(2)出版社、雜志社、編輯部(和教育學相關專業,專碩、學碩都可以)
首先要對教育相關學科的熱愛,並且有相應文學、寫作功底,此外還要有較好的專業性。比如去高等教育出版社等。
(3)出國(學碩、專碩都有機會)
學校的出國機會一般會在學校的公開平台發出來的,有實力、滿足條件的同學基本都可以申請,而不是具體考某一個專業才可以。當然了,一些好學校,如985或211院校的平台機會肯定會更多一些。當然了,相對來說,像學碩裡面的比較教育學,是對英語或德語等小語種有較高要求的專業,出國機會,相對來說多一些。你只要平時要多關注相關信息,有意識的提高自己的外語水平,都是有機會的。
(4)培訓行業
朝陽行業,發展前景廣闊,是教育學考研培訓領域的領導者。
