華南熱帶農業大學老教授

❶ 華南農業大學好不好

華南農業大學是一所廣東省和國家農業部共建的省部共建高校，該校是一所以農業科學和生命科學為優勢，以熱帶亞熱帶區域農業研究為特色的教學研究型大學。

1、華南農業大學基本情況

華南農業大學（South China Agricultural University），建立於1909年，是一所以農業科學和生命科學為優勢，以熱帶亞熱帶區域農業研究為特色，農、工、文、理、經、管、法等多學科協調發展的教學研究型大學。

華南農業大學是廣東省和國家農業部共建的省部共建大學，國家重點建設大學，也是首批廣東省「九五」和「十五」期間自主重點建設的10所省級211--廣東省「211工程」高校和廣東高水平大學重點建設高校、國家卓越農林人才教育培養計劃改革試點高校。

學校有農業昆蟲與害蟲防治、作物遺傳育種、農業經濟管理、果樹學和預防獸醫學5個國家重點學科，農業機械化工程1個國家重點（培育）學科，5個農業部重點學科，12個廣東省一級重點學科，4個廣東省二級重點學科和1個國家林業局重點學科。農業科學、植物學與動物學兩個學科進入ESI世界排名前1%。

2、華南農業大學全國排名

根據艾瑞深研究院發布的2019中國大學排行榜可知，華南農業大學2019年全國排名第79名，省內排名第5名

3、華南農業大學師資力量

截至2016年9月，現有教職工3000餘人，教授、副教授1200餘人，其中，中國科學院院士1人，中國工程院院士1人，國務院學位委員會學科評議組成員5人，國家「」8人，「長江學者獎勵計劃」特聘（講座）教授9人，國家傑出青年科學基金獲得者5人，國家優秀青年基金2人，國家特支計劃7人，廣東省領軍人才1人，廣東省特支計劃19人，廣東省高等學校特聘教授（珠江學者）18人，人（事）社部「百千萬人才工程」人選8人，教育部跨/新世紀優秀人才培養計劃11人，廣東省「千百十工程」國家級培養對象5人，科技部中青年科技創新領軍人才6人，農業部農業科研傑出人才4人，國家級教學名師4人，國家級教學團隊3個，博士生導師242人，碩士生導師998人。

4、華南農業大學優勢專業國家特色專業（12個）：

農業機械化及其自動化，植物保護，農林經濟管理，生物技術，動物科學，食品科學與工程，農學，園藝，動物醫學，茶學，食品質量與安全，林學

廣東省名牌專業（9個）：

電子信息工程，計算機科學與技術，機械設計製造及其自動化，交通運輸，應用化學，動物科學，生物技術，動物醫學，食品科學與工程

5、網友對華南農業大學評價

1.華南農業大學很好啊。環境好，人文氣息不錯。又是百年學府。更有田園氣息的牛，鵝行走於校園。有華農自產的華農酸奶。華農酸奶，夢想的味道。

2.來廣州後去的第一個學校，感覺真的是很大，從正門走到最裡面的研究生宿舍區，那真叫一個累啊。不過飯堂裡面的飯菜還是不錯的，物美價廉。校區的環境很不錯，覺得能在裡面生活是件很不錯的事情，羨慕學校的老師啊。多好的居住生活上班的環境啊。

3.華南農業大學的校園很美，環境很好。清晨還可以聽到鳥叫的聲音。紫荊花和櫻花開的季節，成為了很多人拍照、家庭野外活動的選擇之地。校內也有保存比較完整的古建築，校史館等。整個校園很大，要想走完正，估計要2天。這里是很多攝影愛好者的聖地，蓮花盛開時節，也會迎來不少的觀光者。校內有很多湖~很美！

4.綜合性大學，因為名字最不好聽，廣東重本中排名最低，但也是重點大學，就業率較高。 地理環境：在天河區的城郊結合處，交通方便，有地鐵、多條公交線。學校大（貌似亞洲第三），校內三條校園公交線路。 優勢學科：農林、園藝、動科、獸醫、資環、藝術（那些白富美模特總在國際國內拿獎）。

5.優勢學科：農林、園藝、動科、獸醫、資環、藝術（那些白富美模特總在國際國內拿獎）。熱門：經管。新生學科：人文、公管 校園環境：優美，五湖四海，古老建築+新建築。有紫荊橋，廣州三大紫荊花觀賞之一。

❷ 廣東有哪些重點大學

廣東重點大學如下：

一、中山大學

中山大學，簡稱「中大」，由孫中山先生創辦，有著一百多年辦學傳統，是中國南方科學研究、文化學術與人才培養的重鎮。中山大學是教育部和廣東省共建的全國重點大學，

是國家「985工程」、「211工程」重點建設高校，同時也是「珠峰計劃」、「111計劃」、「卓越法律人才教育培養計劃」、「卓越醫生教育培養計劃」實施高校。

二、華南理工大學

華南理工大學，簡稱華南理工，位於廣東省廣州市，創建於1934年，是歷史悠久、享有盛譽的中國高等學府。是中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學、國家「211工程」、「985工程」重點建設院校之一，

入選「千人計劃」、「111計劃」、「卓越工程師教育培養計劃」、「卓越法律人才教育培養計劃」和「國家雙創示範基地」。

三、暨南大學

暨南大學，簡稱「」暨大（JNU），是中國一所由國家創辦的華僑學府，是中央部屬高校，直屬「國務院僑務辦公室」領導。學校是國家「211工程」、「985工程優勢學科創新平台」重點建設大學，入選國家「111計劃」、「2011計劃」、

教育部「卓越醫生教育培養計劃」、「卓越法律人才教育培養計劃」、教育部人文社會科學重點研究基地、國家建設高水平大學公派研究生項目，是教育部、國僑辦、廣東省三方簽約重點共建大學。

四、華南師范大學

華南師范大學，簡稱「華師」，坐落於廣州市，始建於1933年，前身是當代著名教育家林礪儒先生創建的廣東省立勷勤大學師范學院，是廣東省人民政府和教育部共建高校，

入選首批「211工程」、國家「111計劃」、「卓越教師培養計劃」、廣東省高水平大學整體建設高校、廣東省重點大學，是中國100所首批聯入CERNET和INTERNET網的高等院校之一。

五、華南農業大學

華南農業大學，建立於1909年，是一所以農業科學和生命科學為優勢，以熱帶亞熱帶區域農業研究為特色，農、工、文、理、經、管、法等多學科協調發展的教學研究型大學。

是廣東省和國家農業部共建的省部共建大學，國家重點建設大學，也是首批廣東省「九五」和「十五」期間自主重點建設的10所省級211--廣東省「211工程」高校和廣東高水平大學重點建設高校、國家卓越農林人才教育培養計劃改革試點高校。

❸ 你怎樣看待海南大學

海南大學還是很不錯的，海南大學坐落在海南省海口市，是一所重點大學，211大學，全國排名大約1第135名，是原海南熱帶農業大學與原海南大學合並而來的。

海南位於中國的最南端，受到中原文化的影響很小，由於文化有差異，許多大陸的學生都不願意報考海南大學，所以海南大學相對於內陸的重點大學來說知名度較小一些，但是，海南大學已經意識到這個問題，現在正大力發展教育事業，為打造更好的大學而努力，而海南大學也是海南省最好的一所大學。

首先，從環境上來說，海南大學的環境是非常好的，風景優美，有在北方看不到的熱帶植物，熱帶水果，宿舍環境也挺好的，一般南方的宿舍條件都比北方的好，所以，如果你是北方的學生，去海南大學上學也是一種全新的體驗。

另外，海南大學的學習氛圍也是很好的。海南大學總有一個特別大的圖書館，圖書館里有各種各樣的圖書，只要你想看的，基本上都能找到，圖書館的氛圍是很好的，很安靜，適合讀書學習，你可以在沒課的時候去圖書館，徜徉在知識的海洋里。

總之，海南大學是一所很不錯的大學，你可以試著多了解了解，相信如果你報考這所學校，當你走進校門的那一刻，你就覺得自己選對了大學。接著上大學的機會在海南走一走，也是一種全新的體驗。

❹ 海南大學很垃圾嗎

本地考上海大的學生就和外地的專科生水平差不多，實話實說。甚至英語水平遠不如內地學生。反正就是挺垃圾的，有實力的學生不要來，剛過分數線的倒是可以考慮。

❺ 陳章良的人物經歷

1978.09——1982.07，華南熱帶作物學院（現並入海南大學）熱帶作物栽培系栽培專業學生；
1982.07——1983.08， 華南熱帶作物學院（現並入海南大學）生物系教師；
1983.08——1987.08， 美國華盛頓大學生物系植物分子生物學及基因工程專業博士研究生；
1987.08——1992.07， 北京大學生物系副教授、教授(1989.05)；
1992.07——1993.09， 北京大學生物系主任；
1993.09——1995.07， 北京大學生命科學學院院長；
1995.07——1995.12， 北京大學副校長兼生命科學學院院長（1995.07當選第八屆全國青聯副主席）；
1995.12——2002.04， 北京大學副校長(2000.07當選第九屆全國青聯副主席)；
2002.04——2007.12，中國農業大學校長(副部長級)(2005.07當選第十屆全國青聯副主席)；
2007.12——2013.07,廣西壯族自治區人民政府副主席 ；
2013.06——，中國科協第八屆全國委員會副主席、書記處書記。
第十屆全國人大常委會委員；
第八、九、十屆全國人大教科文衛委員會委員。 陳章良生命的小船起始於福建省福清縣一個緊傍著大海的小漁村。他說：「我小時候常常和弟弟去海里撈點魚兒賣掉補貼家用。到了9歲的時候，村裡人都說我，太大了，還不讀書，太不像話。這才開始讀一年級。」
「我是那所中學里邊第一個考上大學的。1978年7月，我們100多人坐著大卡車，到很遠的地方去參加高考。」陳章良還記得當時被卡車搖搖晃晃地拉到縣城參加高考的情景，他把自己一生的希望全都寄託在了這次考試上。
考試成績公布後，陳章良在全鄉100多個考生中成了惟一的中榜者——他終於考上了海南島華南熱帶作物學院栽培系。事實上那個時候的窘況實在不可思議：陳章良一邊讀書一邊還得勞動；寒暑假得下海摸魚捉蝦賣幾個錢作學費和買燈油；晚上便在煤油燈下苦讀。
剛進校門時，別的同學都會英語，而他連英文的26個字母都認不全；別的同學學外語都有錄音機，他卻連個小小的收音機都買不起。「由於窮，家裡不可能給我一分錢，我就靠學校每月發給的19元助學金和假期打工賺錢度日。學校的飯菜不夠吃，木薯和地瓜便成了我大學時的主要食物。」 有一天，他從一本英國的《自然》雜志上讀到了幾篇由美國華盛頓大學教授、美國科學院院士瑪麗·查爾頓寫的有關植物基因工程技術的文章，非常興奮，便給瑪麗·查爾頓教授寫了一封
信，在信中表達了他對這個領域的強烈興趣和獻身於這個領域的決心，並希望能到她的實驗室去攻讀博士學位。
「瑪麗·查爾頓教授很快給我回了信，隨後還派了一位華裔教授到他所在的學校對我進行面試。」陳章良至今認為自己很幸運，無意中抓到了一個好機會。這位華裔教授與陳章良接觸後，對他在那樣艱苦的學習條件下竟能獲得如此豐富的知識感到十分驚訝，特別是陳章良奮發向上、追求科學的精神以及他那敏捷的思維和少見的才氣，讓這位華裔教授十分欣賞。這位華裔教授回去後，把陳章良向美國華盛頓大學作了鄭重的推薦，並建議錄取這位年輕的中國人。
1983年，即陳章良大學畢業的第二年，他以優異的成績考取了美國華盛頓大學生物和醫學部的研究生。 陳章良到美國不久，便了解到當時國際上生物學最新的領域是世界著名生物工程學家畢齊所從事的重組DNA技術，而畢齊教授又正是他仰慕已久的科學家。於是，他想方設法，終於躋身於畢齊教授門下，成為畢齊教授的得意弟子。
陳章良在導師指導下選定的研究課題，美國加利福尼亞和洛杉磯的幾所大學也在緊張地進行著。而且，他們的研究方法、路線甚至手段都大致相同。也就是說，他和其他幾所大學的研究者們實際上是在同一條跑道上賽跑。陳章良清楚，「我只有甩開膀子，拚命奔跑，比別人動更多的腦子、下更大的功夫，才能在這場競賽中最先跑到終點，奪得金牌。」於是，幾年時間里他每天只睡5個小時，幾乎每天都要在實驗室里工作12個小時以上，有時長達十五六個小時，甚至有時乾脆就在實驗室里躺上一會兒，然後再接著干。
1985年，還是華盛頓大學三年級研究生的陳章良終於率先「沖刺」，取得了兩項重大研究成果：一是在世界上首次成功地利用植物基因工程新技術將大豆儲藏蛋白的基因轉移到煙草和矮牽牛上；二是在第一項成果的基礎上成功地總結了這個基因的轉化植株及其後代的遺傳規律，並成功地作出了證明且提出了其表達的分子模式。 陳章良突出的科研成就，引起了國際學術界的重視。1986年和1987年，他連續應邀出席了代表當今世界生物學界最高水平的兩屆國際權威性會議——美國高登學術會議。為了表彰他的成就，華盛頓大學竟提前一年半為陳章良頒發了博士學位證書。作為改革開放後第一批公派留學生，身處他鄉異國的陳章良深知大洋另一邊的祖國對自己的深切期望。
1987年1月，獲得華盛頓大學生物及生物醫學博士學位的陳章良，謝絕了美國幾家公司和科研機構的高薪聘請，放棄國外優裕的生活，回到了深深眷戀的祖國，用自己已擁有的知識為祖國的強大添磚加瓦。於是，北京大學突然爆出一個大冷門：這位年僅26歲的年輕人，當上了北大副教授。回國後，陳章良在北大主持了國家「863計劃」中的多個研究項目，他與同事們一起，在北大建成了蛋白質工程及植物基因工程國家重點實驗室。實驗室自籌建之日起，就以邊建設邊開展研究的方式高速高效地在植物基因工程方面，特別是在作物抗病基因工程方面開展了研究，為填補我國高科技空白、超國際水平做出了貢獻。1991年11月，年僅30歲的北京大學教授陳章良在有140多個國家和地區的青年科學家參加的競選中，以其卓著的植物基因工程技術和分子生物學領域的研究成果，力冠群雄，榮獲聯合國科教文組織頒發的被稱為青年諾貝爾獎的「賈烏德·海珊青年科學家獎」，從而成為該獎自1987年以來最年輕的單獨一人獲獎的青年學者，而前兩屆獲獎者均為兩人共享。 陳章良教授一直從事生物技術及分子生物學研究，主要集中在基因的「克隆」上，他利用現代生物技術獲得抗蟲、抗病的轉基因植物，研究卓有成就。在植物蛋白質工程和基因農業等課題研究上碩果累累的陳章良，最令同行們羨慕的是兼具科學家和成功的企業老闆雙重身份，他很喜歡被稱為「老闆」，因為自己一直致力於開創中國的生物工程產業。站在生物科學前沿的他，更懂得技術產業化對中國的意義。
「中國的生物工程在理論研究上可與國際水平抗衡，早在二十世紀五六
十年代就有一些新技術已接近國際水平，但由於產業開發沒跟上，數十年後的今天，不得不大量引進別人的東西。中國新崛起的生物技術在國際上是中等偏上，在亞洲則處於數一數二的領先位置，但中國的生物工程水平卻不及日本的幾十分之一。」陳章良深感「技術如果沒有開發，躺在實驗室里就永遠是技術」，把開創中國的生物工程產業作為他這一代生物學者的天職。1992年，他以企業家的智慧，和潘愛華等人在北大未名湖畔成功創建了目前中國最大的生物基因工程制葯企業之一——北大未名生物集團公司，開始致力於生物技術的產業化實踐，北大「未名」很快便成為擁有17家子公司的集團；接著又創建起中國北大生物城——一個中國未來最大的集科研、開發、生產為一體的現代化生物工程產業基地。 以基因工程、蛋白質工程、細胞工程、發酵工程和酶工程為主體的生物工程，被認為是21世紀科學技術的核心。基因農業、基因葯物已經給美國帶來數百億美元的銷售額。生物工程的帶頭人陳章良深知這一點，他要尋找一個好項目，以帶動中國基因工程產業的發展。他選擇了α—1b干擾素（賽若金）。一位外國專家曾斷言：中國要實現干擾素的產業化，只能是天方夜譚。然而，陳章良和北大「未名」，打破了這一預言。在過去的五年裡，他們創造了奇跡：從一項技術到成熟的產品——賽若金，從一個企業到中國最大的生物工程基地。「賽若金」一躍成為中國干擾素第一品牌，連續三年所佔市場份額超過60%。在這一過程中，有三個關鍵人物，他們是技術發明人侯雲德、投資決策人陳章良和企業成功的領導者潘愛華。他們一起完成了一個中國人的夢想，譜寫出了中國基因工程之歌。

❻ 考研去海南大學怎麼樣

考研去海南大學還不錯，海南大學是海南省屬綜合性重點大學，教育部、財政部版與海南省人民政府合作共建權高校，國家「211工程」重點建設大學，國家「雙一流」世界一流學科建設高校，該校雙一流建設專業：作物學。

無論是從優質學科的種類還是個數，海南大學相比於貴州大學和新疆大學都有一定的差距。新疆大學雖然在綜合排名上不及海南大學，但從學科建設上來說，它是超過海南大學很多的。

所以，不少人對於海南大學的質疑也有跡可循，海南大學不僅綜合排名處於211末流，在學科建設上也不算有特別出彩的地方。

(6)華南熱帶農業大學老教授擴展閱讀：

就業情況

根據海南大學2019屆畢業生就業質量報告，學校本科畢業生就業率為88.84%，將近九成。但其實從畢業生的去向分布來看，這88.84%的學生中，有接近兩成的人選擇了升學深造，所以海南大學本科生的就業情況其實並不算特別高。

當然，學生的就業情況一方面與學校的教育培養有關，更多的還是要看個人的能力，所以如果單純因為本科就業率不算太高來質疑海南大學的學校實力，也有些欠穩妥。

❼ 駱世明的名師先進事跡

駱世明教授，1946年4月生於廣東台山，1968年畢業於華南農學院農學系農學專業。1978－1982在華南農學院讀研究生，其中1981 -1982到美國喬治亞大學生態所進修。畢業後留校工作，並於1987年聘為副教授，1992年聘為教授。1992年出任學校副校長，1995年到2006年5月任學校校長。在25年多的教學與科研生涯中，駱世明教授熱愛黨的教育事業，熱愛科學研究，愛崗敬業，取得了一系列重要成績，表現出良好的名師風范和科學家風采。
熱愛農業，重視實踐，關注前沿，勇於開拓。駱世明教授從大學時代起，就十分熱愛農業。當時他認為，中國是一個農業大國和人口大國，要解決中國人的吃飯問題，就必須首先解決農業的問題。大學畢業後下到廣東基層農村，從事農業技術研究和農業生產指導工作，一干就是10年，通過在農業生產第一線的實踐鍛煉，為他日後的農業生態學研究奠定了深厚的實踐基礎。在科研與教學過程中，駱世明教授十分重視實踐，不僅他自己身體力行，一有機會就下到基層考察，親自下田進行觀測實驗，而且他還要求學生和年輕教師要盡可能到生產第一線去鍛煉。駱世明教授不僅重視實踐研究，而且還重視理論研究。他思想敏銳，緊跟學科發展前沿。駱世明教授1981-1982年到美國喬治亞大學生態所留學，是我國較早接受西方生態學教育的中國學者。回國後，在國內較早地開展了農業生態學、化學生態學以及計算機技術在農業中的應用等方面的研究，對華南地區熱帶亞熱帶生態農業模式（桑基魚塘、高畦深溝等模式）進行了長期而系統的研究，提出了一些帶規律性的理論見解（如人口密度梯度理論、城鄉經濟梯度理論等），研究和總結了一系列生態農業模式和相關的關鍵生產技術。 重視學科發展和教材建設，致力於農業生態學人才培養。駱世明教授與其導師等同志先後於1981年、1983年和1984年開展了3次全國農業生態學培訓會議，為當時我國農業院校培訓了大量的農業生態學師資力量與科技人員。1988－1993年，在中國國際農業培訓中心工作期間，開設《農業生態學》、《中國農業概況》課程，為亞洲、非洲、拉丁美洲等10多個發展中國家培養了一大批農業人才。20世紀80年代初，我國農業院校陸續設立了應用生態學課程，我校是最早設立《農業生態學》課程的農業院校之一，1987年駱世明教授編著出版了我國較早的《農業生態學》教材，連續加印4次，近2萬冊才滿足了當時的需要。該書獲得了1992年全國首屆「興農杯」優秀圖書獎。國內後來多本農業生態學教材都參考了該書的內容。2001年，在10多年的課程教學的基礎上，駱世明教授又重新組織編寫了一本面向21世紀教材《農業生態學》，該書2005年獲全國高等農業院校優秀教材，目前已印刷4次，印數達30000多冊，成為國內高校和科研單位本科教學和研究生入學考試的必備教材，對全國農林院校農業生態學教學產生了積極影響。為了進一步推動生態學專業的理論與方法論教學，1996年、2004年、2005年駱世明教授先後組織編寫了《農業生態系統分析》、《環境保護與可持續發展導論》、《普通生態學》（「十五」規劃教材）等系列全國教材。目前正在組織編寫《農業生態學實驗與實習指導》、《生態農業與農業生態學》系列叢書。在華南農業大學生態學科的建設方面，在駱世明教授的領導下，經過近20多年的建設，生態學科現已發展成為廣東省重點學科和農業部重點學科，並具有學士、碩士、博士授予權，現已形成了「學士-碩士-博士-博士後」全程人才培養體系。 為人師表，謙虛豁達，誨人不倦。駱世明教授為人正直，以身作則，以人為本，十分注重用自己的言行來教育和感化學生，他始終堅信「不僅要教學生學會做人，還要教學生學會學習、學會做事」。駱世明教授知識淵博，實踐經驗豐富。先後擔任了《農業生態學》、《生態學進展》、《現代生態學進展》、《農業生態系統分析》等課程的教學工作。在課堂上，他能夠做到理論聯系實踐，深入淺出，內容生動有趣，同時還採用多種教學方法和先進的教學手段，注重對學生的學習興趣、創造能力和實踐動手能力的培養，產生了良好的教學效果，深受學生歡迎。主講的課程《農業生態學》2006年度被評為國家精品課程。因教學工作成績突出，1989年被國家教委、人事部、教育工會授予全國教育系統勞動模範和人民教師獎章，並多次榮獲華南農業大學教書育人獎。駱世明教授為人謙遜，平易近人，身為校長和國內外知名專家，但他絲毫沒有校長的架子。他始終認為，教師與學生是平等的，彼此可以相互學習，教學相長。同時，他積極開展教學改革研究，先後主持教育部以及學校的教學研究項目「非環境生態類專業學生環境保護意識與可持續發展教育的研究與實踐」，副主持新世紀廣東省高等教育教學改革工程項目「21世紀生態學人才培養與就業模式研究」，先後獲廣東省教學成果獎2項。駱世明教授熱愛教育事業，熱愛教學工作，熱愛他的學生，用心血澆灌教育園地，教書育人，誨人不倦，現已是桃李滿天下。他先後為成百上千名本科生授課。現已培養碩士研究生40多名，博士研究生10多名，博士後研究人員6名。其中，有10多名研究生現已晉升為教授或副教授，成為生態學相關領域的學術帶頭人或學術骨幹；1名研究生論文2006年度被評為「廣東省優秀博士論文」；多名研究生獲「南粵優秀研究生」稱號。 與時俱進，勇於探索，精益求精。駱世明教授本著「活到老，學到老」的信念，在科研與教學上始終未放棄對新知識和新方法的學習和涉獵，包括對分子生物學技術、計算機編程語言、生態模型、景觀生態學、多媒體手段等方法的學習，在研究方向上能夠不斷抓住學科發展的動態和前沿，適時為年輕人提出新的研究領域，如分子生態學、化學生態學、農業生物多樣性利用等領域。駱世明教授在科研上從不浮躁，腳踏實地，實事求是，精益求精，在科研上取得了一系列成果。他先後承擔國家973課題、國家攻關項目、國際合作項目、國家自然科學基金項目、廣東省科技計劃項目、廣東省自然科學基金團隊項目以及地方橫向項目等30多項，撰寫學術論文100餘篇，出版教材或專著10多部，獲得省部級科研成果多項。

❽ 我想知道華南農業大學50年來的歷史

其實只要你是去華南農業大學學校內的辦公室內報的名，都是可以放心。
你說的大概是說為什麼你報的專業為什麼在華南農業大學的官方網站沒有記錄，其實這是因為學校的自考是有分本校主考，就是說你的畢業證書的發證會有華南農業大學主考的蓋章，但也有一些事幫外校主考，比如食品學院的經濟行政管理專業就是華農受南京政治學院委託等等
另外，盡管你說錄取通知書是鄉鎮區域發展，你想報會計，這是沒關系的，因為你可以去到學校報名的時候再修改，只要是本學院更換時沒有問題，和老師說一下就可以了。
如果是在別的院系，比如說你本來是在繼續學院就讀會計，但你現在想去公共管理學院讀行政管理，你可以不用和繼續學院打招呼，直接去公共管理學院報道就可以了，因為你如果和繼續學院大招呼，都只是想問問能不能退回那五百元，老實說是沒有退回，況且那500元不是會退回給你，只是會當做是該念得書本資料費！
希望能幫助你

❾ 中國農業大學走出過哪些名人

一、陳雲林，第十一屆全國政協常委、港澳台僑委員會主任。1966年5月加入中國共產黨，是中共第十四屆中央候補委員，十五屆、十六屆中央委員。曾任中共中央台灣工作辦公室和中華人民共和國國務院台灣事務辦公室主任。1961.09——1966.09，北京農業大學土壤化學系農葯專業學習。

二、鈕茂生，男，滿族，1939年10月出生於北京，畢業於北京農業機械化學院農田水利系。曾任河北省省長，原第十屆全國政協常委、民族和宗教委員會主任。

三、任洪斌，男，漢族，1963年4月23日出生於遼寧省，籍貫吉林雙遼，1985年7月加入中國共產黨，1986年7月參加工作，北京農業工程大學農機系農機專業畢業，大學本科學歷，博士學位，教授級高級工程師。

四、石元春，中國農業大學教授，我國著名土壤學家。1949年畢業於武昌文華中學，當年考入清華大學農學院，後合並為北京農業大學。1953年畢業於該校農學系，1956年土壤農業化學系研究生畢業。曾於1985年擔任北京農業大學副校長兼研究生院院長，1987—1995年任校長。 現為兩院院士，《中國農學通報》主編。

五、吳常信，1935年11月15日出生於浙江嵊縣，動物遺傳育種學家、畜牧學家，中國科學院院士，中國農業大學動物科技學院教授、博士生導師。1957年吳常信從北京農業大學畢業後留校任教。

參考資料來源：網路-陳雲林

參考資料來源：網路-鈕茂生

參考資料來源：網路-任洪斌

參考資料來源：網路-石元春

參考資料來源：網路-吳常信