博士導師發簡訊

❶ 考博聯系導師發簡訊好還是打電話好，

最好是發簡訊詢問清楚導師什麼時候有時間方便接聽電話。你再打電話，先簡單談一下，然後在約定拜訪的時間。

❷ 聯系博士導師發郵件都說些什麼比較合適呢.求經驗

第一，介來紹自己的相關情況，本自科，研究生哪的，小論文發表情況，表明你想讀他的博士的急切心理，自己對完成學業的信心~
第二，自己在博士期間的規劃，越詳細越好，老師喜歡有計劃的人~
第三，自己對於專業某一問題的獨到看法，老師喜歡有鑽研，有思想的學生，說不定這就是你自己的博士課題~
望採納~

❸ 考博給導師發了節日問候郵件還用再發簡訊嗎

就不必再發簡訊了吧。

博士生導師，也叫博士研究生導師，是指博士研究生指導教師，屬於研究生導師、研究生指導教師，包括學術學位博士生導師、專業學位博士生導師。

博士生導師應是本學科學術造詣較深的教學科研人員，其學術水平在國內本學科領域內處於前列，在某些方面接近或達到國際先進水平，一般為教授職稱，也有特別優秀的副教授、講師擔任博士生導師。

有培養研究生經驗，至少培養過兩屆碩士研究生。能堅持正常工作，擔負實際指導博士生的責任。有協助本人指導博士生的學術隊伍，培養的研究生質量較好。

有課程教學經歷，承擔過或正在承擔一定工作量的本科生或碩士生課程。對年輕的教授(1972年以後大學畢業)申請擔任博士生導師，除具備上述條件外，一般應具博士學位。至少培養過一屆碩士研究生或在國內外協助指導過博士生的學位論文。

❹ 考博給導師寫郵件，回復為：歡迎報考，先將參考書目發給你！請問這樣有戲嗎

每個老師都是不同的 我談談我的經驗吧 我聯系老師時 對這種 歡迎報考 的老師 就覺得老師對我不怎麼感興趣 但禮貌上和保險些 還是會繼續聯系 問問老師有幾個名額 現在有幾個人報 可否見面詳談 留下老師手機號碼等 如果回復還是模糊 直接不選這個老師 但你這個老師還發了參考書目 我沒見過這樣的
我說說我遇到的對感興趣的導師吧 他們回復郵件寫的明顯要多很多 首先歡迎 接著說下他們現在的方向 覺得我很適合他們課題組 或者讓我發我發過的文章 我的實驗的東西 或者直接約我見面 然後老師會直接說 你考我的吧 只要過了初試就可以之類的話
當定下來後 也要時常和老師聯系 沒事找事聯系 沒話找話說兩句 問問專業課能不能給畫畫范圍啊什麼的 去看他們時帶個小禮物 不用貴的 100以內就可以了

❺ 如何給博士生導師發郵件 謝謝

不外來乎介紹你的基本情況，比如：第源一學歷、第二學歷及導師、研究生階段或工作中已取得的成績、已發表的論文等，還有就是你為什麼報考他的博士生（別忘了適當吹捧一下他）、讀博的打算等等。
如果連這種問題在你那裡都是問題，我建議你不要考博士了。

❻ 考博士的話，導師給回復郵件了，該怎麼回復啊

考博士的抄話，導師給回復郵件了，是正常的，所以最好的方法是對於相互間比較感興趣的老師，可以試著詢問有無空閑時間見個面，但不要強求畢竟有些老師只是客套一下也說不準。在選擇老師的問題上，最好快刀斬亂麻，不要有腳踏兩條船的思想，因為拖的時間長了，同學校的老師之間隨便一交流就會一切都露餡的。

❼ 准備考博，給心儀導師發郵件，有什麼注意事項嗎

用郵件聯系導師須要注意什麼呢?
用郵件聯系導師時，首先要特別注意郵件的版寫作格式和用語權。郵件格式正確與否、用語准確與否顯示的是你個人的文化素養。
其次，關於郵件的內容很重要。聯系導師主要是告訴導師報考研究生的信心以及決心，同時顯示出自己的專業能力和可塑性，給導師留下好的印象。
最後，寫郵件時要特別注意內容的結構與邏輯性，切記要反復打草稿，直到你梳理清楚所寫內容之間的邏輯關系。
如何解讀導師回復郵件的內容?
許多考生為了增加導師對自己的印象，會提前給導師寫信，然而導師的回復方式也不盡相同。有的導師會很禮貌的表達出自己歡迎此考生的意願，也有的導師僅僅是很禮貌性地回復而已，但並不代表他對你是否錄取的意願，甚至有的導師由於工作繁忙的原因並不做回復。因此，大家不要過多受導師回復郵件內容的影響，最主要的是靜下心下來，全力准備復試，用自己的真實能力打動老師!
導師不回我的郵件怎麼辦?
大部分導師都不會主動回復郵件!
即使你遇到了不回郵件的情況，也不要著急。不回郵件的可能原因很多，我們只需要保證自己每一封發出去的郵件都有質有量即可，即便老師沒有主動回復你，只要老師看過你的郵件，對你就會很有幫助的。

❽ mba如何給心儀導師發簡訊

發兩個給導師的模板
一、
尊敬的田老師：

您好! 我叫XXX，是XX大學XX學院XX專業XX級本科生。我非常希望能夠有機會免試攻讀您2010年的碩博連讀。

三年來我的綜合成績一直保持全年級第一名(年級共有278人)，前三年專業課平均成績為92.35，績點為4.89。並且順利通過了英語四、六級和江蘇省計算機三級(偏硬)考試。

我除了完成學校教學大綱所 規定的課程外，還積極參加各類實踐活動，注重培養自己動手能力和研究能力：在大二暑假時開始進入我校的電氣創新實驗室，期間參加了江蘇省電子設計大賽，並 參與了XX大學創新計劃項目——「因地越障智能小車平台的設計與研究」(為XX校級重點支持項目);大三期間參加了第四屆全國大學生「飛思卡爾杯」智能汽 車競賽，並參與了XX大學創新計劃項目——「基於機器視覺引導系統的智能車的設計與研究」(為XX大學校級重點支持項目)。

主要獲獎情況如下：

XX年獲得第四屆全國大學生「飛思卡爾杯」智能汽車競賽華東賽區攝像頭組一等獎;

XX年獲得國家勵志獎學金，並被評為「XX大學優秀學生標兵」;

XX年獲得國家獎學金，並被評為「XX大學優秀學生標兵」;

我對復雜系統領域很感興趣，所以平時就很注重關注這方面的知識，非常希望能夠在您的指導下攻讀碩士、博士學位.

附件中是我的大學三年來的學習成績表，以供您參考。

冒昧致信，懇請您海涵! 非常感謝您能在百忙之中抽出時間閱信!期待您的回復。

祝身體健康! 工作愉快!

二、

條理式
尊敬的XX老師：

我叫XX，是蘭州理工大學材料科學與工程學院XX級本科生，專業是XXXX。我獲得了本校XX年推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士學位研究生的資格，因此想進入貴校進行研究生學習。

我了解到您的研究方向是XXXXXXX。在本校老師講解XXX時，我就對其很感興趣，並認識到該焊接方法具有很大的發展前景。並從網上以及學長學姐得知您在該領域做了深入研究，因此非常希望成為您的研究生，在您的指導下進行深入學習。

以下是我的學習情況：

1、大學前三年的平均學分績90,居專業第一(1/XX)，綜合測評成績居專業第二(2/XX)。在XX——XX學年獲得國家獎學金(2/XX)、校一等獎學金及校三好學生稱號;在XX——XX學年獲得國家勵志獎學金、校一等獎學金及校三好學生稱號。

2、在計算機方面，我通過了全國計算機二級、三級，並利用課余時間學習AutoCAD、CAXA、Solidworks繪圖軟體、Photoshop圖像處理軟體，並系統深入的學習Office等常用文檔處理工具。

3、在英語方面，通過了四級(XX)、六級(XX)，具備了一定的英語聽、說、讀、寫能力。

如果能有幸成為老師的研究生，我將踏實努力的完成您下達的任務。以下是我碩士期間的學習和研究計劃：

(一)專業知識的學習

1、扎實地學習專業知識，積極動手做實驗，將知識和實踐結合起來;

2、廣泛閱讀相關書籍，擴大自己在該領域的知識面。

(二)應用知識的學習

1、積極協助導師完成其科研和其他課題項目，扎實培養科學研究與創新能力;

2、加強英語特別是材料加工工程專業英語方面的自主學習，達到能自如地閱讀、翻譯專業相關英文學術論著，並力爭自主進行英文論文的寫作;

3、不斷地學習需要的知識和技能。

學習計劃會根據老師的具體要求以及自我認識的提高而做調整，以上只是初步計劃。

我個人的特點：

1、喜歡制定明確的目標，並有很強的規劃意識，並且在生活學習中朝著目標堅定不移的實施;

2、對自己要求嚴格，但我並不是一味的讀書，也愛看看其他書籍(如經濟、法律等)，也注意學習與娛樂相結合;

3、喜歡獨立思考，不懂的地方及時向老師尋求解答。

接下來，我將好好准備復試，冒昧的問老師，面試時主要考察哪些知識，我應該看哪些書籍。希望老師給予我指導以及提出對我的要求。

感謝您在忙碌的工作中抽時間讀我的這封信，衷心祝願您身體健康，工作順利!

此致

敬禮