訪問大學教授的問題

⑴ 如何向大學教授提問

物理學也有很多方面啊，是力學？電學？磁學？我是上海大學理學院的，說來看能否幫得上忙啊

⑵ 關於日本大學院聯系教授的問題

現在官網上明確要求聯系教授的學校很少，但這並不是說不能聯系教授。先聯繫到教版授的研權究室訪問，在教授跟你互相有一定了解之後再按照網站上要求的入試程序來。最後在面試的時候會是你想投考的教授做主考，另外2-4個專業相近的教授做副考。這樣聯系過教授的優勢就能看出來了吧？面試時幫助非常大。但是，教授個人主頁上如果寫了志願者請直接跟大學院什麼部門聯系，可能說明這個教授不接受校外人員的直接聯系，最好不要貿然聯系。
「鑒定費」是什麼？沒聽說過有這筆費用。一般國立大學考試費30000，私立35000，少數大學如慶應分前後期徵收，但都是考試相關（書類選考算考試的第一步）的費用而不是交資料就收。

⑶ 大學里，晚上單元不到二十人和大學教授一起談話，有什麼好的問題可以問他么

這個，一般是以教授為主吧，順著教授發起的話題問。要麼談人版生，談理想，但那樣又不太權實際。談時事嘛， 這個又容易出現敏感話題。所以，說來說去，還是討論學術問題吧。平時有什麼不懂就可以好好的問了，當然，假如你從來沒有認真研究過什麼難題，會感覺沒問題可問，那就不問吧。談話不是有一個所謂的原則嗎：廢話少說，沒話不說。

⑷ 韓國大學教授面試時的問題

안녕하십니까 讓人感覺比較正式

안녕하세요 讓人感覺比較親切

個人感覺用後者比較合適。

結束的時候說수고하셨습니다 意思是辛苦了

⑸ 作為大學生采訪本系的教授可以提哪些問題

就業前景。
本系的學術研究方向。
學術衍生方向。
人生規劃。

⑹ 大學里該怎麼向教授問問題希望有經驗的說下

主動是第一復位的，但就像你擔制心的，老師可能比較忙，無暇逐一解答細節問題；再說也不好問不是。可以設法找到他的研究生，私下溝通，多請教，多幫師兄師姐做些具體的事情，建立感情。做事的過程中實際上也可以幫助自己進一步了解這個領域和導師的課題。參加導師組的科研活動，如可研報告什麼的，是非常好的另一種形式。
看文獻時，圍繞一兩篇重點文獻，把它弄懂，弄通，是很好的做法。當然，如果涉及到一些高年級課程，還需要自己去查閱資料，自學。本來，自學就是一種至關重要的學習方式，研究生之後更是如此。都是從做中學、跟學長學、帶著實際問題學。不一定非得面面俱到。學做科研，既強調扎實穩妥、打牢基礎，又強調悟性、善於尋找問題、能夠解決的問題。
請教導師方面，可以隔一段時間，積累了問題，尤其是學有所悟，有自己的一些初步想法後再集中去提問。效果就非常好了。畢竟才大二，慢慢來。總之，做得越多，接觸的越多，就越有感覺。

⑺ 什麼是訪問教授 什麼叫做訪問學者

訪問教授，是路人甲去訪問某個教授

客座教授，是剛才那個路人甲要訪問的對象，在家或辦公室坐著的人

高等學校接受國內訪問學者是為一般高校培養學術帶頭人和學術骨乾的重要形式，也是校際間進行學術交流的一種途徑。為了進一步開展這項工作，特提出本《試行辦法》：
一、國內訪問學者通過學習和工作，接觸和了解本學科的學術前沿動態，加深基礎理論，拓寬知識面，提高學術水平，為回原單位後發揮學術帶頭人或學術骨乾的作用打下基礎。
二、國內訪問學者必須具備堅實的基礎理論和專業知識，有較強的獨立從事教學和科研工作的能力，並具有一定的實踐經驗，一般應是副教授。
三、接受國內訪問學者的單位應有博士導師或學術造詣較深的教授擔任指導教師，科研工作開展較好，在實驗設備、圖書資料等方面有較好的條件，一般應是有博士學位授予權的學科點或國家投資重點建設的實驗室。
四、國內訪問學者在導師指導下，以參加科研為主，協助指導研究生、參加編寫教材或其他教學工作，導師全面負責培養工作。期限一般為半年至一年。
五、申請接受訪問學者的單位，應將接受的學科、條件、課題內容、指導教師，以及對接受對象的具體要求等報國家教委教師管理辦公室審核同意後，在《中國教育報》上刊登。在本人申請，單位推薦的基礎上，經訪問學者本人和指導教師協商之後，由接受學校確定。
六、接受學校應按不低於博士研究生的標准提供學習、工作條件，盡可能地創造良好的學習環境。選送單位也要盡可能地給予訪問學者各方面的支持和幫助。
七、訪問學者報到後，應在導師指導下，根據選派學校原定課題方向，迅速制訂學習和工作的具體計劃，並切實按照計劃完成預定任務。導師應按照計劃檢查執行情況，並寫出考核意見。
八、訪問學者在工作學習期間要遵守接受單位教師所應遵守的規章制度。訪問學者參加科學研究工作所取得的科研成果的有關問題，接受單位應視其所起的作用按照有關規定協商解決。接受單位應視訪問學者擔負工作任務的情況付給適當津貼。
九、接受單位要把接受國內訪問學者工作列入學校工作計劃，由一名副校長分管，加強管理工作。選送學校要根據本校師資培訓規劃，認真做好選送工作，與接受單位密切配合，以保實效。
十、接受國內訪問學者的單位，可根據本《試行辦法》制訂實施細則。

⑻ 怎樣采訪心理教授,可以提怎樣的問題，問題主要圍繞他個人

您好，也許采訪需要具體問題具體分析，沒有一定的條條框框。我也是做心理的，可以給你一些小建議。
1、多用開放式的問題，少用封閉式問題。
比如「您對……怎樣看」「您會這么想一定有您的理由，能談一下嗎？」等等，這樣，被采訪的人可以有很多的發言空間，你也就能得到更多的信息。如果封閉式的問題提得過多，你將更多的得到「是的」、「沒有」這樣的簡單答案，會丟掉很多信息。
2、多具體，少概括。
比如，如果你了解被采訪者對「名人出家」問題的看法，問「您覺得林黛玉的扮演者皈依佛門的事情可以怎樣從心理角度去解析呢？」就比問「您覺得名人出家是什麼心理原因？」要好。
再比如，她回答了「我……已經很久了」，你可以繼「具體化」她的問題「大概是多久之前呢？」
3、多聽、多回應，少插嘴
這點非常重要，心理工作中，「傾聽」的能力非常關鍵，心理工作者也往往更加在乎這方面。
提問後，要給出足夠的時間回答問題甚至沉默思考。用自己的非言語信息（目光、表情、點頭等）進行回應——讓他知道你再關注她的話語，她會更樂意講得多些。
4、事先了解被采訪者的興趣、工作內容等信息
這個是我自己的經驗，有一次我要接待一位哈佛心理學家，事先了解到了他擅長精神分析治療，又喜歡看電影，又剛好我看了一部精神分析題材的電影。結果，我只說了一句「我剛看了《……》。」他就很開心地說「恩，那是一部很好的片子」，然後一直從電影中反映的心理一直談到他喜歡的演員和他自己生活中的趣事，聊了好久。我想如果在你的采訪中出現這樣的情況的話，你將得到好多信息。
4、保持不卑不亢的態度
大家往往更喜歡和自信的人平等交流，年齡小，但千萬不要有卑微或是幼稚的表現哦。

5、准備出足夠的問題，提問時水到渠成

呵呵，零零散散想到這些，希望對你有幫助，祝你成功！

⑼ 采訪大學老師的問題

采訪大學老師的問抄題建議如下：
1、請問教師的教齡，從事教學多長時間；
2、請問是否在教學中得到快樂呢；
3、請問教學以來總結的教學經驗是什麼呢；
4、請問是否有記憶深刻的學生，大概是什麼樣的學生招老師們喜歡呢；
5，請問怎樣看待當今大學生的就業問題呢；
6，請問當今大學生應該具備什麼樣的能力才能適應社會呢；
7，對當代大學生的思想問題如何看待，應採取怎樣的措施。

⑽ 日本：關於大學院找教授的問題

你好

一般教授的來聯系方式自在學校的網站上都能找的好。
你是不是沒仔細找啊，去所在專業的網頁裡面找。

補充：如果你沒有學位證，一般學校是不收你的。如果想跟教授面談，那就要去日本。既然在日本了，就直接找教授啊

希望對你有所幫助
如果有問題可以隨時咨詢